Khi người nói tiếng Nhật chọn thể bị động
Người nói tiếng Anh sử dụng thể bị động để đặt người nhận hành động ở đầu câu hoặc để tránh nêu tên người thực hiện: báo cáo đã được gửi, túi của tôi đã bị đánh cắp. Người nói tiếng Nhật có những công cụ khác cho cả hai công việc đó, vì vậy thể bị động được chọn vì những lý do hẹp hơn. Bằng văn bản và phát thanh, nó báo cáo một sự kiện về một sự kiện với chủ đề là sự kiện đó. Trong cuộc trò chuyện, nó nói rằng hành động của người khác đã chạm tới người nói và nó thường nói thêm rằng người nói đang quan tâm.
Công dụng thứ hai đó là công dụng quan trọng đối với việc nói. Ame ni furaremashita không có nghĩa là mưa rơi, điều này vô nghĩa trong tiếng Anh. Nó có nghĩa là tôi bị mắc mưa, với một tiếng thở dài nhỏ được tích hợp trong ngữ pháp. Một khi bạn nghe thấy tiếng thở dài đó, thể bị động không còn là bài tập dịch nữa mà trở thành một cách kể chuyện về một ngày của bạn. Nếu bạn đã học qua các mẫu chia động từ cơ bản, thì thể bị động là dạng tiếp theo thay đổi những gì bạn có thể nói.
Xây dựng thể bị động từ dạng từ điển
| Lớp động từ | dạng từ điển | Làm thế nào để xây dựng nó | Thụ động | lịch sự thụ động |
|---|---|---|---|---|
| Godan | 書く kaku | Cuối cùng u thành a, sau đó thêm reru | 書かれる kakareru | 書かれます kakaremasu |
| Godan | 読む yomu | Cuối cùng u thành a, sau đó thêm reru | 読まれる yomarru | 読まれます yomaremasu |
| Godan | 取る toru | Cuối cùng u thành a, sau đó thêm reru | 取られる torareru | 取られます toraremasu |
| Godan trong bạn | 言う tôi | Cuối cùng bạn phải wa, sau đó thêm reru | 言われる iwareru | 言われます iwaremasu |
| Godan trong su | 話す hanasu | Cuối cùng u thành a, sau đó thêm reru | 話される hanasareru | 話されます hanasaremasu |
| Godan trong tsu | 待つ matsu | Cuối cùng u thành a, sau đó thêm reru | 待たれる matareru | 待たれます mataremasu |
| Ichidan | 食べる taberu | Bỏ ru rồi thêm rareru | 食べられる taberareru | 食べられます taberaremasu |
| Ichidan | 見る miru | Bỏ ru rồi thêm rareru | 見られる mirareru | 見られます miraremasu |
| không đều | する suru | Toàn bộ động từ trở thành sareru | される sareru | されます saremasu |
| không đều | 来る kuru | Thân chuyển sang ko rồi thêm rareru | 来られる korareru | 来られます koraremasu |
Quy tắc Godan cũng giống như quy tắc xây dựng tiêu cực đơn giản. Nếu bạn có thể nói kakanai, hãy thay nai bằng reru và bạn có kakareru. Động từ đuôi u là cái bẫy duy nhất: iu trở thành iwareru và kau trở thành kawareru, với cùng w xuất hiện trong iwanai và kawanai.
Mọi thụ động đều kết thúc bằng reru hoặc rareru, vì vậy từ thời điểm đó nó hoạt động như một động từ ichidan. Kakareru đưa ra kakaremasu, kakarenai, kakarete và kakareta mà không có thêm quy tắc nào. Động từ suru ghép theo sau suru: Happyō suru trở thành Happyō sareru, và shōkai suru trở thành shōkai sareru.
Đánh dấu tác nhân bằng ni
Người hoặc vật thực hiện hành động lấy ni, và người thực hiện hành động đó trở thành chủ ngữ, thường được đánh dấu bằng wa khi họ là chủ ngữ. Sensei ni homeraremashita đặt giáo viên theo sau ni và rời khỏi người được khen ngợi, bạn hiểu rồi. Bởi vì ni cũng đánh dấu thời gian và đích đến, nên một câu có thể chứa hai cụm từ ni, một cụm từ tác nhân và một cụm từ chỉ thời gian, và người nghe có thể phân tách chúng theo nghĩa mà không cần nỗ lực.
Văn viết trang trọng sử dụng ni yotte thay vì ni khi tác nhân tạo ra hoặc gây ra điều gì đó: một cuốn tiểu thuyết được viết bởi một tác giả, một cây cầu do một công ty xây dựng, thiệt hại do một cơn bão gây ra. Trong lời nói, bạn hầu như sẽ nghe thấy ni đơn giản và thường không có tác nhân nào cả. Người Nhật từ bỏ tác nhân bất cứ khi nào điều đó rõ ràng hoặc không quan trọng, điều này thường xảy ra.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 私は先生に褒められました。 | Watashi wa sensei ni homeraremashita. | Tôi được thầy khen ngợi. |
| 弟は母に叱られました。 | Otōto wa haha ni shikararemashita. | Em trai tôi đã bị mẹ mắng. |
| 友達に道を聞かれました。 | Tomodachi ni michi o kikaremashita. | Một người bạn hỏi tôi đường đi. |
| この小説は有名な作家によって書かれました。 | Kono shōsetsu wa yūmei na sakka ni yotte kakaremashita. | Cuốn tiểu thuyết này được viết bởi một tác giả nổi tiếng. |
| この橋は二百年前に作られました。 | Kono hashi wa nihyaku-nen mae ni tsukuraremashita. | Cây cầu này được xây dựng cách đây hai trăm năm. |
Sự thụ động trung lập của văn bản và báo cáo
Tin tức, bảng hiệu, sách giáo khoa và thông báo của công ty sử dụng thể bị động để nêu điều gì xảy ra với một sự việc mà không có bất kỳ cảm giác gắn liền nào. Vấn đề là chủ ngữ, tác nhân thường bị bỏ qua và câu đọc giống như một chú thích. Các cuộc họp được tổ chức, kết quả được công bố, ngôn từ được sử dụng và rượu sake được làm từ gạo. Đây là dạng bị động trông giống tiếng Anh nhất và là dạng bạn sẽ đọc liên tục.
Bạn cũng sẽ nói nó, nhưng trong một phạm vi hẹp: mô tả cách mọi việc được thực hiện nói chung, giải thích một quy trình hoặc đưa ra một bản cập nhật chính thức. Lưu ý rằng vật chất được tạo ra lấy kara, trong khi tác nhân lấy ni, và một thói quen hoặc sự thật chung sử dụng hình thức te imasu của thụ động thay vì hiện tại đơn giản.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 会議は十時に開かれます。 | Kaigi wa jū-ji ni hirakaremasu. | Cuộc họp sẽ được tổ chức lúc mười giờ. |
| 結果は明日発表されます。 | Kekka wa ashita happyō saremasu. | Kết quả sẽ được công bố vào ngày mai. |
| この言葉は若い人によく使われています。 | Kono kotoba wa wakai hito ni yoku tsukawarete imasu. | Từ này được giới trẻ sử dụng rất nhiều. |
| 日本酒は米から作られます。 | Nihonshu wa kome kara tsukuraremasu. | Sake được làm từ gạo. |
| 新しい駅が来年作られます。 | Atarashii eki ga rainen tsukuraremasu. | Một nhà ga mới sẽ được xây dựng vào năm tới. |
Sự đau khổ thụ động của lời nói hàng ngày
Trong cuộc trò chuyện, thể bị động gần như luôn có nghĩa là hành động của người khác đã ảnh hưởng đến người nói và màu sắc mặc định là sự khó chịu. Sách ngữ pháp gọi nó là thể bị động đối nghịch hoặc chịu đựng. Đặc điểm của nó là nó hoạt động với các động từ không thể bị động trong tiếng Anh: các động từ nội động từ như furu, naku và kuru, trong đó chủ ngữ không phải là vật được hành động mà là người để lại hậu quả.
Nó cũng tạo ra một phiên bản sở hữu. Saifu o nusumaremashita giữ chiếc ví như một đồ vật có chữ o và coi người nói là đối tượng bị đánh cắp. Tiếng Anh sẽ nói ví của tôi đã bị đánh cắp; Người Nhật nói tôi đã bị đánh cắp ví. Mô hình tương tự bao gồm việc bạn bị giẫm chân, ảnh của bạn bị chụp mà không được phép hoặc tên của bạn bị viết sai chính tả.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 雨に降られました。 | Ame ni furaremashita. | Tôi bị mắc mưa. |
| 財布を盗まれました。 | Saifu o nusumaremashita. | Tôi đã bị đánh cắp ví của mình. |
| 電車で足を踏まれました。 | Densha de ashi o fumaremashita. | Ai đó đã dẫm lên chân tôi trên tàu. |
| 夜中に赤ちゃんに泣かれました。 | Yonaka ni akachan ni nakaremashita. | Đứa bé khóc lúc nửa đêm và tôi phải giải quyết. |
| 試験の前に友達に来られました。 | Shiken no mae ni tomodachi ni koraremashita. | Một người bạn đã đến ngay trước kỳ thi của tôi, đó là điều cuối cùng tôi cần. |
| 隣の人にタバコを吸われました。 | Tonari no hito ni tabako o suwaremashita. | Người bên cạnh tôi hút thuốc và tôi phải hít thở. |
| 大変でしたね。 | Taihen deshita ne. | Nghe có vẻ khủng khiếp. |
| それは困りましたね。 | Sore wa komarimashita ne. | Đó hẳn là một mối phiền toái thực sự. |
Hai dòng cuối cùng là lời người nghe đáp lại. Một khi bạn có thể tạo ra một câu bị động đau khổ, mong đợi sự thông cảm được đáp lại và sẵn sàng đáp lại bằng sō nan desu yo, thực sự là vậy, trước khi tiếp tục câu chuyện. Một người học sử dụng thể bị động và sau đó im lặng sẽ bỏ lỡ phần trao đổi mà hình thức này được thiết kế để bắt đầu.
Trung lập hoặc đối lập: cùng một hình thức cạnh nhau
| Bị động trung tính | Bị động đối nghịch | Điều gì ngăn cách họ |
|---|---|---|
| 新しい駅が作られました。Atarashii eki ga tsukuraremashita. Một nhà ga mới được xây dựng. | 家の前に駅を作られました。Ie no mae ni eki o tsukuraremashita. Họ đi xây một cái trạm ngay trước cửa nhà tôi. | Phiên bản trung lập làm cho trạm trở thành chủ thể bằng ga. Đối phương giữ nó như một tân ngữ với o và khiến người nói trở thành bên bị ảnh hưởng. |
| 会議は延期されました。Kaigi wa enki saremashita. Cuộc họp đã bị hoãn lại. | 直前に会議を延期されました。Chokuzen ni kaigi o enki saremashita. Họ hoãn cuộc gặp với tôi vào phút cuối. | Cùng một động từ. Thứ hai gọi tên sự bất tiện bằng trạng từ chỉ thời gian và o, và người nghe sẽ nghe thấy lời phàn nàn. |
| この曲はよく歌われています。Kono kyoku wa yoku utawarete imasu. Bài hát này được hát rất nhiều. | 隣の人に夜中まで歌われました。Tonari no hito ni yonaka đã làm utawaremashita. Người hàng xóm hát đến nửa đêm và tôi phải nghe. | Một sự thật chung về bài hát chống lại một người bị người khác hát. |
| 友達が来ました。Tomodachi ga kimashita. Một người bạn đã đến. Đây là hoạt động vì kuru không có nội tại trung tính. | 友達に来られました。Tomodachi ni koraremashita. Một người bạn xuất hiện và đó là một vấn đề. | Một động từ nội động từ không có dạng bị động trung tính nào cả. Thể bị động của kuru chỉ có thể mang tính chất đối nghịch hoặc kính ngữ với chủ ngữ được kính trọng. |
Đọc to cột giữa và hạ giọng nhẹ ở cuối. Cách truyền đạt hụt hẫng, hơi mệt mỏi đó là cách người bản xứ truyền đạt thể bị động đối nghịch và nó là điều khiến người nghe trả lời bằng taihen deshita ne thay vì coi câu đó như một tin tức.
Tại sao tiếng Nhật sử dụng thể bị động ít hơn tiếng Anh
Tiếng Anh thiên về thể bị động vì trật tự từ trong tiếng Anh rất cứng nhắc. Muốn báo cáo ở đầu câu thì phải đặt nó làm chủ ngữ, còn nếu không biết ai đã nộp thì thể bị động là lối thoát duy nhất. Tiếng Nhật không có vấn đề gì. Wa có thể đặt bất kỳ danh từ nào ở phía trước trong khi động từ vẫn hoạt động và chủ ngữ biến mất bất cứ khi nào chúng được biết đến hoặc không liên quan. Kaigi wa jū-ji ni hajimarimasu không cần thụ động và không cần tác nhân.
Tiếng Nhật cũng có hàng trăm động từ ghép trong đó một thành viên là ngoại động từ và thành viên còn lại là nội động từ. Tiếng Anh mở một cánh cửa và một cánh cửa được mở ra; Tiếng Nhật có akeru và aku, và nội động từ aku đã mô tả kết quả mà không có ai trong hình. Một người học dịch mọi câu bị động trong tiếng Anh sẽ kết thúc bằng việc nói akeraremashita trong khi mọi người bản ngữ sẽ nói akimashita, và nghe như thể ai đó đã đẩy cửa vào.
Còn có lý do lịch sự nữa. Sử dụng thể bị động với một người được tôn trọng, như trong sensei ni oshieraremashita, coi lòng tốt của giáo viên như một điều gì đó chỉ xảy ra với bạn. Người Nhật thích coi nó như một sự giúp đỡ nhận được, sensei ni oshiete itadakimashita, đó là lý do tại sao động từ cho và nhận bao hàm nhiều cơ sở đến mức bị động bao hàm trong tiếng Anh.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 会議は十時に始まります。 | Kaigi wa jū-ji ni hajimarimasu. | Cuộc họp bắt đầu lúc mười giờ. |
| 窓が割れました。 | Mado ga waremashita. | Cửa sổ bị vỡ. |
| 先生に教えていただきました。 | Sensei ni oshiete itadakimashita. | Thầy tôi đã tận tình dạy dỗ tôi. |
Các lựa chọn thay thế tự nhiên để tiếp cận đầu tiên
| Tiếng Anh thụ động | Người Nhật thường nói | Tại sao nó hoạt động |
|---|---|---|
| Cánh cửa đã được mở | ドアが開きました Doa ga akimashita | Đối tác nội động mô tả kết quả mà không có tác nhân |
| Ngày đã được quyết định | 日程が決まりました Nittei ga kimarimashita | Kimaru là đối tác nội động của kimeru |
| Chìa khóa đã được tìm thấy | 鍵が見つかりました Kagi ga mitsukarimashita | Mitsukaru báo cáo kết quả; mitsukerareru nghe có vẻ gượng ép |
| Căn phòng đã được chuẩn bị | 部屋が準備してあります Heya ga junbi shite arimasu | Te aru thể hiện trạng thái được ai đó cố tình dàn dựng |
| Tôi đã được một người bạn giúp đỡ | 友達に手伝ってもらいました Tomodachi ni Tetsudatte Moraimashita | Te morau coi hành động đó là một ân huệ chứ không phải điều gì đó được thực hiện với bạn |
| Cuốn sách này được viết bởi Tanaka | この本は田中さんが書きました Kono hon wa Tanaka-san ga kakimashita | Wa đứng trước cuốn sách trong khi động từ vẫn hoạt động |
| Cửa hàng đóng cửa lúc chín giờ | 店は九時に閉まります Mise wa ku-ji ni shimarimasu | Shimaru là đối tác nội động của shimeru |
Cột đầu tiên là danh sách các câu mà người mới bắt đầu thường chuyển sang thể bị động vì tiếng Anh cũng vậy. Hãy thử cột thứ hai trong cuộc trò chuyện trong một tuần và nhận thấy mức độ hiếm khi bị động bị bỏ qua. Khi bạn cần kể tên một sự kiện không mong muốn đã đến với mình, thể bị động vẫn ở đó và nó sẽ nghe mạnh mẽ hơn vì hiếm hơn.
Thể bị động như một chất làm dịu đi trong tiếng Nhật kinh doanh
Trong các cuộc họp và email, người bị động có một công việc không liên quan gì đến đau khổ. Động từ suy nghĩ và phán đoán chuyển sang thể bị động để trình bày một quan điểm như một điều gì đó tự nó nảy sinh hơn là điều mà người nói khẳng định. Có vẻ như đối với omowaremasu, và đối với kangaeraremasu, có thể xem xét, cho phép bạn nêu quan điểm trong khi rời khỏi phòng nghe để không đồng ý. Động thái tương tự cũng tồn tại trong cách viết báo cáo bằng tiếng Anh và trong tiếng Nhật, đó là sự lịch sự trong lời nói thông thường tại nơi làm việc.
Những thông báo trang trọng cũng thích ở thể bị động hơn vì nó loại bỏ người đưa ra chỉ dẫn. Shiryō wa ashita haifu saremasu nói rằng tài liệu sẽ được phân phát vào ngày mai mà không có ai ra lệnh. Sử dụng các biểu mẫu này khi nhập vai tại nơi làm việc với người quản lý hoặc khách hàng và tránh để chúng trò chuyện với bạn bè, nơi chúng giống như đang đọc từ một bản ghi nhớ.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| この案が一番いいと思われます。 | Kono an ga ichiban ii to omowaremasu. | Đề xuất này có vẻ là lựa chọn tốt nhất. |
| 来月には完成すると考えられます。 | Raigetsu ni wa kansei suru to kangaeraremasu. | Dự kiến nó sẽ được hoàn thành vào tháng tới. |
| この点については、もう少し検討が必要だと思われます。 | Kono ten ni tsuite wa, mō sukoshi kentō ga hitsuyō da to omowaremasu. | Về điểm này, có vẻ cần phải cân nhắc thêm một chút. |
| 資料は明日配布されます。 | Shiryō wa ashita haifu saremasu. | Các tài liệu sẽ được phân phát vào ngày mai. |
| 変更が必要とされています。 | Henkō ga hitsuyō to sarete imasu. | Những thay đổi được coi là cần thiết. |
Hình thức tương tự như lời nói kính ngữ
Cách chia động từ bạn vừa học cũng là kính ngữ bậc trung. Kaeraremashita có thể là một thể thụ động mang tính đối nghịch, ai đó đã về nhà và bỏ mặc bạn trong tình trạng loạng choạng, hoặc nó có thể có nghĩa là một người được kính trọng đã về nhà. Không ai nhầm lẫn trong thực tế, bởi vì hai bài đọc có hình dạng khác nhau. Trong kính ngữ, người được kính trọng là chủ ngữ, được đánh dấu bằng wa hoặc ga, và không có tác nhân nào được đánh dấu bằng ni. Ở thể bị động, người nói hoặc ai đó ở gần họ là chủ ngữ, còn người kia ngồi sau ni.
Cặp bên dưới chỉ thay đổi trợ từ sau sensei và đảo ngược hoàn toàn ý nghĩa. Sensei wa miraremashita nâng giáo viên lên, người đã nhìn. Sensei ni miraremashita hạ thấp người nói, cuốn sổ của họ được nhìn vào khi họ không muốn như vậy. Đối với động từ ichidan, dạng tương tự cũng là tiềm năng trong sách giáo khoa, có thể thấy ý nghĩa mirareru, đó là lý do tại sao nhiều diễn giả nói mireru chỉ tiềm năng trong cách nói thông thường và giữ mirareru cho công việc thụ động và kính trọng.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 部長はもう帰られました。 | Buchō wa mō kaeraremashita. | Trưởng bộ phận đã về nhà rồi. (kính trọng) |
| 先生は何時に来られますか？ | Sensei wa nan-ji ni koraremasu ka? | Thầy sẽ đến lúc mấy giờ vậy, Sensei? (kính trọng) |
| 社長はこの本を読まれましたか？ | Shachō wa kono hon o yomaremashita ka? | Bạn đã đọc cuốn sách này chưa, thưa ông? (kính trọng) |
| 先生は私のノートを見られました。 | Sensei wa watashi no nōto o miraremashita. | Giáo viên nhìn vào ghi chú của tôi. (kính trọng) |
| 先生に私のノートを見られました。 | Sensei ni watashi no nōto o miraremashita. | Giáo viên đã nhìn thấy ghi chú của tôi và tôi ước gì cô ấy không nhìn thấy. (thụ động) |
Một thói quen ngắn để làm cho thụ động tự động
- Lấy mười động từ bạn đã sử dụng và đọc thể bị động lịch sự của mỗi động từ trong một hơi thở: kakaremasu, yomaremasu, taberaremasu, saremasu, koraremasu.
- Kể một câu chuyện về một ngày tồi tệ mỗi ngày bằng cách sử dụng ba thể bị động mang tính đối nghịch và kết thúc mỗi câu chuyện bằng một giọng trầm để lời phàn nàn có thể nghe được.
- Đối với mỗi câu bị động bạn sắp nói, hãy hỏi liệu đối tác nội động có tồn tại hay không. Nếu có, hãy nói điều đó thay vào đó và giữ trạng thái bị động cho phiên bản có nạn nhân.
- Thực hành hai cách đọc của một động từ giáp lưng nhau: Sensei wa yomaremashita, sau đó là Sensei ni yomaremashita, cho đến khi chỉ riêng trợ từ thôi cũng đã cho bạn biết ý nghĩa.
- Trong một màn nhập vai tại nơi làm việc, hãy đưa ra một ý kiến với omowaremasu và một thông báo với saremasu, sau đó kiểm tra xem sau đó bạn có mang những biểu mẫu đó vào cuộc trò chuyện thông thường hay không.