Bắt đầu với ba nhóm động từ
| Nhóm | Nó hoạt động như thế nào | Ví dụ |
|---|---|---|
| Ichidan | Xóa る cuối cùng và thêm phần kết thúc mới | 食べる taberu, 見る miru, 起きる okiru |
| Godan | Thay đổi kana cuối cùng trong hàng nguyên âm của nó | 書く kaku, 話す hanasu, 読む yomu |
| không đều | Ghi nhớ thân cây | する suru, 来る kuru |
Hầu hết các động từ kết thúc bằng âm e + ru là ichidan, và nhiều động từ kết thúc bằng âm i + ru cũng vậy, nhưng những trường hợp ngoại lệ như kaeru 'trở về', hashiru 'chạy' và hairu 'đi vào' là godan. Học các động từ không chắc chắn với một dạng liên hợp—kaeru/kaerimasu—không chỉ đơn thuần là một nhãn hiệu.
Hình thức cốt lõi trong nháy mắt
| Chức năng | 食べる taberu | 書く kaku | する suru |
|---|---|---|---|
| Đơn giản không phải là quá khứ | 食べる | 書く | する |
| Lịch sự không quá khứ | 食べます | 書きます | します |
| Đồng bằng tiêu cực | 食べない | 書かない | しない |
| Quá khứ đơn giản | 食べた | 書いた | した |
| Dạng Te | 食べて | 書いて | して |
| Tiềm năng | 食べられる | 書ける | できる |
| ý chí | 食べよう | 書こう | しよう |
Phi quá khứ bao gồm các hành động theo thói quen và tương lai: mainichi taberu có nghĩa là 'Tôi ăn hàng ngày', trong khi ashita taberu có nghĩa là 'Ngày mai tôi sẽ ăn'. Tiếng Nhật không có cách chia động từ tương lai riêng biệt. Những câu phủ định lịch sự và các hình thức quá khứ thường được xây dựng từ masu: masen, mashita, và masen deshita.
Cách chia động từ ichidan
Bỏ âm る cuối cùng khỏi 食べる để lộ ra gốc ổn định 食べ. Thêm ます cho cách nói lịch sự, ない cho cách nói phủ định, た cho quá khứ, て cho thể te, られる cho thể tiềm năng, và よう cho thể ý chí. 見る hoạt động tương tự: 見ます, 見ない, 見た, 見て, 見られる, 見よう.
Trong lời nói thông thường, nhiều người nói rút ngắn tiềm năng 食べられる thành 食べれる. Hình thức ngắn hơn là phổ biến nhưng không phải lúc nào cũng được ưa chuộng trong văn viết trang trọng hoặc lời nói cẩn thận. Trước tiên, hãy tìm hiểu dạng đầy đủ để bạn cũng có thể nhận ra hình dạng thụ động trong ngữ cảnh.
Động từ Godan thay đổi hàng như thế nào
Đối với gốc lịch sự, di chuyển chữ kana cuối cùng về dòng i của nó: 書く trở thành 書きます, 読む trở thành 読みます, và 話す trở thành 話します. Đối với âm đơn giản, di chuyển đến hàng a và thêm ない: 書かない, 読まない, 話さない. Động từ kết thúc bằng う sử dụng わ nên 買う trở thành 買わない.
Tiềm năng chuyển kana cuối cùng sang hàng điện tử cộng với る: 書ける, 読める, 話せる, 買える. Ý chí di chuyển đến hàng o cộng với う: 書こう, 読もう, 話そう, 買おう. Xem đây là chuyển động của hàng nguyên âm sẽ dễ dàng hơn việc ghi nhớ từng động từ riêng biệt.
Nhóm âm thanh dạng Godan và dạng quá khứ
| Kết thúc từ điển | Dạng Te | Dạng quá khứ | Ví dụ |
|---|---|---|---|
| う・つ・る | って | った | 待つ → 待って / 待った |
| む・ぶ・ぬ | んで | んだ | 読む → 読んで / 読んだ |
| く | いて | いた | 書く → 書いて / 書いた |
| ぐ | いで | いだ | 泳ぐ → 泳いで / 泳いだ |
| す | して | した | 話す → 話して / 話した |
Ngoại lệ quan trọng là 行く iku: 行って itte và 行った itta, không phải iite và iita. Dạng quá khứ phản ánh dạng te bằng cách thay thế te/de bằng ta/da. Học hai hình thức đó cùng nhau sẽ giảm công việc ghi nhớ xuống một nửa.
Biểu mẫu te thực sự làm gì
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Xin vui lòng chờ một lát. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Tôi đang học tiếng Nhật. |
| ここで食べてもいいです。 | Koko de tabete mo ii desu. | Bạn có thể ăn ở đây. |
| 写真を撮ってはいけません。 | Shashin o totte wa ikemasen. | Bạn không được chụp ảnh. |
| 朝ご飯を食べて、出かけました。 | Asagohan o tabete, dekakemashita. | Tôi ăn sáng rồi đi ra ngoài. |
Hãy coi dạng te như một chất kết nối. Biểu thức sau nó xác định hàm. Đó là lý do tại sao việc ghi nhớ tabete như một bản dịch chẳng hạn như “ăn” sẽ tạo ra sự nhầm lẫn; tabete kudasai, tabete iru và tabete mo ii làm những công việc khác nhau.
Lời nói lịch sự và giản dị không phải là ngữ pháp riêng biệt
Các dạng đơn giản xuất hiện với bạn bè, gia đình, suy nghĩ nội tâm, mệnh đề được trích dẫn và nhiều mẫu ngữ pháp. Các hình thức masu lịch sự quản lý mối quan hệ xã hội của câu chính. Những người mới bắt đầu đôi khi chỉ học masu và sau đó không thể nhận ra các dạng đơn giản trong phần nghe; những người khác sao chép lời nói thông thường trên phương tiện truyền thông và âm thanh đột ngột với người lạ. Hãy nghiên cứu cả hai ngay từ đầu.
Một bài tập chuyển đổi hữu ích giúp giữ ý nghĩa không đổi: ashita iku, ashita ikimasu, ashita ikanai, kinō itta. Sau đó đặt mỗi cái vào một cuộc trao đổi. Hỏi ashita ikimasu ka, trả lời un, iku hoặc iie, ikimasen và thêm lý do. Ngữ cảnh làm cho việc lựa chọn hình thức trở nên có ý nghĩa.
Kế hoạch thực hành chia động từ bảy ngày
- Ngày 1: xác định nhóm và tạo dạng masu cho 10 động từ thường dùng.
- Ngày 2: đưa ra những lời phủ định đơn giản và lịch sự bên trong những câu đúng về cuộc sống của bạn.
- Ngày 3: đối chiếu quá khứ và quá khứ trong nhật ký nói hàng ngày.
- Ngày 4: nhóm các dạng Godan te theo âm thanh và thêm ngoại lệ iku.
- Ngày 5: sử dụng thể te trong các yêu cầu, hành động đang diễn ra và sự cho phép.
- Ngày 6: thêm các hình thức tiềm năng và ý chí vào kế hoạch và khả năng.
- Ngày 7: tổ chức một cuộc trò chuyện kéo dài 10 phút và lưu ý những lựa chọn hình thức nào vẫn khiến bạn tạm dừng.