Aizuchi là một nửa của cuộc trò chuyện của người nghe
Khi người nói tiếng Nhật nói một lượt dài, người nghe thường phản ứng trước khi lượt đó kết thúc. Một tiếng un im lặng, một tiếng hee ngạc nhiên, hoặc một cái gật đầu nói hãy tiếp tục; Tôi ở bên bạn. Những phản hồi này không chiếm ưu thế vì thời gian và thời gian phân phối giảm khiến chúng trở thành kênh ngược.
Người học đôi khi phải chờ đến khi dừng hẳn vì việc ngắt lời có vẻ thô lỗ trong ngôn ngữ đầu tiên của họ. Kết quả là cuộc trò chuyện đúng ngữ pháp nhưng lại trống rỗng về mặt cảm xúc. Aizuchi làm cho việc nghe có thể nghe được. Họ cũng mua thời gian xử lý vì một câu trả lời ngắn phù hợp sẽ giữ nhịp điệu trong khi bạn tiếp thu những gì trước đó.
Phản hồi thiết yếu theo chức năng
| Chức năng | Bình thường | Lịch sự/trung lập |
|---|---|---|
| tôi đang nghe | うん un | はい hai / ええ ee |
| tôi hiểu rồi | そっか sokka | そうですか sō desu ka |
| Điều đó có ý nghĩa | なるほど naruhodo | なるほど / よく分かりました yoku wakarimashita |
| Thật sự? | 本当？ hontō? | 本当ですか？ Hontō desu ka? |
| Bất ngờ/quan tâm | へえ hē | まあ mā / そうなんですか sō nan desu ka |
| Chính xác | そうそう sō sō | そうですね sō desu ne |
| Điều đó nghe có vẻ khó khăn | 大変だね taihen da ne | 大変ですね taihen desu ne |
Sự thừa nhận không phải là sự đồng ý
Trong tiếng Anh, những câu trả lời có lặp đi lặp lại có vẻ giống như sự đồng ý lặp đi lặp lại. Trong tiếng Nhật, hai trong khi giải thích thường thừa nhận đã nhận được hơn là tán thành kết luận của người nói. Điều quan trọng trong các cuộc họp và đàm phán: đừng coi mỗi hai là một lời hứa hay sự đồng ý cuối cùng.
Giọng nói của bạn truyền đạt chức năng. Một tiếng kêu ngắn, yên tĩnh đến lượt người nói nói rằng tôi đang theo dõi. Một hai rõ ràng sau một yêu cầu trực tiếp có nhiều khả năng chấp nhận nó hơn. Khi quyết định có vấn đề, hãy xác nhận bằng một câu đầy đủ thay vì dựa vào kênh ngược.
Đối thoại nhỏ: phản ứng với một câu chuyện cuối tuần
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 昨日、富士山に登ったんです。 | Kinō, Fuji-san ni nobotta n desu. | Tôi đã leo núi Phú Sĩ ngày hôm qua. |
| へえ、本当ですか？ | Hē, hontō desu ka? | Ồ, thật sao? |
| はい。でも、雨が降って大変でした。 | Hai. Demo, ame ga futte taihen deshita. | Đúng. Nhưng trời mưa, và thật khó khăn. |
| そうなんですか。大変でしたね。 | Sō nan desu ka. Taihen deshita ne. | Ồ, tôi hiểu rồi. Điều đó hẳn là khó khăn. |
| でも、景色はきれいでした。 | Demo, keshiki wa kirei deshita. | Nhưng quang cảnh rất đẹp. |
| いいですね。 | Ii desu ne. | Điều đó nghe có vẻ hay đấy. |
Người nghe không chỉ lướt qua các cụm từ. Mỗi phản ứng đều phù hợp với thông tin mới: ngạc nhiên khi leo núi, cảm thông về cơn mưa và phản hồi tích cực về quang cảnh.
Đăng ký và bẫy sắc thái
- Un là bình thường; sử dụng hai hoặc ee với khách hàng, giáo viên hoặc người mới quen.
- Sō desu ne thường có nghĩa là tôi đang cân nhắc điều đó hoặc tôi đồng ý, trong khi sō desu ka nhận được thông tin mới.
- Naruhodo có thể nghe như thể bạn đang đánh giá lời giải thích của cấp trên; chọn một phản ứng an toàn hơn trong hệ thống phân cấp chính thức.
- Hē bày tỏ sự quan tâm, nhưng một câu hē cường điệu kéo dài sau những tin tức nghiêm túc có thể nghe có vẻ hài hước hoặc hoài nghi.
- Lặp đi lặp lại ở tốc độ sai có thể nghe có vẻ thiếu kiên nhẫn. Hãy để nó ngồi nhẹ nhàng dưới loa thay vì đẩy câu chuyện về phía trước.
Phương pháp thực hành ba bước
- Vượt qua một: chỉ nghe người nói chính và hiểu câu chuyện.
- Bước hai: viết ra mọi phản hồi của người nghe và gắn nhãn chức năng của nó.
- Bước ba: chỉ theo dõi người nghe, khớp thời gian, cao độ và âm lượng.
- Kể lại: đóng vai người nói chính với bạn cùng nhóm và để họ phản ứng.
- Đảo ngược: lắng nghe đối tác của bạn và sử dụng ít câu trả lời phù hợp hơn, thay vì một luồng đã được luyện tập.