เหตุใดแผนที่สร้างขึ้นจากการเล่นจึงสามารถอยู่รอดได้ในสัปดาห์ที่วุ่นวาย
สาเหตุที่แผนการเรียนสำหรับผู้ใหญ่ส่วนใหญ่พังไม่ใช่เพราะความเกียจคร้าน เป็นพลังงานกระตุ้น บทในตำราเรียนขอห้องที่เงียบสงบ สมองปลอดโปร่ง มีเวลาครึ่งชั่วโมง และตอนเก้าโมงเย็นก็ไม่มีห้องว่างเลย รอบเกมขอเวลาเก้าสิบวินาทีและนิ้วหัวแม่มือ หากขั้นตอนแรกของแผนมีขนาดเล็กขนาดนั้น แผนจะเริ่มต้นในวันที่ไม่มีอะไรจะทำ และเมื่อคุณดำเนินการแล้ว ขั้นตอนถัดไปก็สามารถเพิ่มได้อย่างง่ายดาย
การเล่นมีขีดจำกัดที่คุณควรรู้ก่อนที่จะตัดสินใจทำ เกมฝึกการจดจำและความเร็ว: การเห็นคำศัพท์และการรับรู้ การได้ยิน และเลือกมันออกมา พวกเขาไม่ได้ฝึกสร้างคำในประโยคในขณะที่มีคนรอให้คุณพูดจบ นั่นคือเหตุผลที่แผนนี้ใช้เวลาบล็อกการสนทนาสดนานที่สุด เกมนี้มีไว้เพื่อทำให้การสนทนานั้นดีขึ้น ไม่ใช่เพื่อแทนที่
แผนเป็นนาที
| นาที | กิจกรรม | มันฝึกอะไร. | เกมหรือฟีเจอร์ |
|---|---|---|---|
| 0 ถึง 2 | วอร์มอัพ | ความเร็วในการอ่านของ Kana หรือการเรียกคืนแฟลชการ์ด | Kana Dash หรือ Quick Flip |
| 2 ถึง 7 | หนึ่งสำรับหนึ่งเกม | ความหมายคือการยอมรับภายใต้ความกดดันด้านเวลา | คำศัพท์ Dash หรือ Sushi Sort |
| 7 ถึง 10 | หูหรือปาก | การรับรู้การฟังหรือการออกเสียง | ฟังและเลือกหรือพูด! |
| 10 ถึง 20 | สนทนาสด | การสร้างคำจากสำรับเป็นประโยคจริง | อาจารย์ AI ในห้องเรียน 3 มิติ |
| 20 ถึง 21 | ไตรเอจ | สังเกตเห็นการแก้ไขและบันทึกพลาด | รายงานเซสชัน |
ลำดับมีความสำคัญมากกว่าจำนวนนาทีที่แน่นอน อ่านก่อน เพราะความเร็วคานะเป็นกำไรที่ถูกที่สุดและทำให้คุณตื่น เกมคำศัพท์หนึ่งวินาทีดังนั้นคำศัพท์จึงสดใหม่ การฟังหรือการพูดรอบที่สาม ดังนั้นหูและปากของคุณจึงเป็นภาษาญี่ปุ่นอยู่แล้วก่อนที่การสนทนาจะเริ่มขึ้น จากนั้นการสนทนาจากนั้นรายงาน ถ้าคุณต้องตัดอะไรบางอย่าง ให้ตัดออกจากเกม อย่าตัดจากการพูดสิบนาที
นาทีที่ 0 ถึง 2: อุ่นเครื่องด้วย Kana Dash หรือ Quick Flip
Kana Dash เป็นเกมวิ่งสามมิติสำหรับฮิระงะนะและคาตาคานะ คานะปรากฏขึ้น คุณเปลี่ยนเลนและผ่านประตูที่ถูกต้อง และความเร็วจะเพิ่มขึ้นตามที่คุณไป การทำเช่นนี้สองนาทีทำให้เกิดสองสิ่งสำหรับผู้เริ่มต้น: ช่วยให้คานะอ่านอัตโนมัติ ซึ่งทุกขั้นตอนในภายหลังจะขึ้นอยู่กับ และทำให้คุณอยู่ในกรอบความคิดของเกมมากกว่าการบ้าน คาตาคานะเป็นจุดอ่อนตามปกติ ดังนั้นให้สลับสคริปต์ทั้งสองตัวข้ามสัปดาห์ แทนที่จะเลือกตัวที่คุณคิดว่าสบายใจเสมอไป
หากคานาของคุณมั่นคงอยู่แล้ว ให้ใช้ Quick Flip สองนาทีแทน Quick Flip เป็นการเรียกคืนแฟลชการ์ด โดยการ์ดจะแสดงด้านหนึ่ง คุณพยายามจำอีกด้านก่อนที่จะพลิก และตัดสินใจว่าคุณมีหรือไม่ บัตรคำศัพท์ที่คุณบันทึกไว้จะปรากฏที่นั่นโดยอัตโนมัติ ดังนั้นหากคุณลงชื่อเข้าใช้เมื่อวานนี้ การ์ดของเช้านี้คือคำที่คุณสะดุดในการสนทนาของเมื่อวาน การวนซ้ำนั้น ตั้งแต่ความผิดพลาดในการพูดไปจนถึงการ์ดในเช้าวันรุ่งขึ้น ถือเป็นกลไกของแผนทั้งหมด
นาทีที่ 2 ถึง 7: หนึ่งสำรับ หนึ่งเกม
เลือกสำรับเดียวสำหรับทั้งสัปดาห์แล้วเล่นในเกมเดียว Vocabulary Dash เป็นเกมวิ่งเลนสามมิติ: คำหรือความหมายปรากฏขึ้น และคุณเลี้ยวเข้าไปในประตูที่ตรงกับคำนั้น Sushi Sort เป็นการเร่งสายพานลำเลียง โดยลูกค้าจะสั่งอาหารเป็นภาษาญี่ปุ่น แล้วคุณส่งจานที่ถูกต้องลงไปที่สายพานก่อนที่ตัวจับเวลาจะหมด ซึ่งทำให้นี่เป็นทางเลือกที่เป็นธรรมชาติสำหรับส่วนอาหาร ห้านาทีคือสองหรือสามรอบ เพียงพอที่จะเห็นทุกคำในสำรับอย่างน้อยหนึ่งครั้งและคำที่คุณพลาดหลายครั้ง
สำรับต่างๆ ได้แก่ ชีวิตประจำวัน การเดินทาง อาหาร บัตรคำศัพท์ที่คุณบันทึกไว้ และชุด JLPT N5 ถึง N1 หนึ่งสัปดาห์ในสำรับหนึ่งอาจฟังดูช้า แต่เป้าหมายไม่ใช่เพื่อดูคำศัพท์มากมาย ต้องใช้คำศัพท์ยี่สิบหรือสามสิบคำเดิมตลอดหนึ่งสัปดาห์ของเกมและการสนทนา จนกว่าคำเหล่านั้นจะหยุดเป็นคำตอบและเริ่มเป็นคำศัพท์ ผู้เรียนในสำรับชีวิตประจำวันควรจะพูดประโยคแบบนี้ได้ภายในสิ้นสัปดาห์ ไม่ใช่แค่หยิบออกมานอกกรอบเท่านั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 朝ご飯を食べましたか？ | Asagohan o tabemashita ka? | คุณกินข้าวเช้าหรือยัง? |
| 今日は買い物に行きます。 | Kyō wa kaimono ni ikimasu. | ฉันจะไปช้อปปิ้งวันนี้ |
| 会社まで電車で行きます。 | Kaisha made densha de ikimasu. | ฉันไปออฟฟิศโดยรถไฟ |
| 週末は何をしますか？ | Shūmatsu wa nani o shimasu ka? | คุณทำอะไรในช่วงสุดสัปดาห์? |
| 昨日は忙しかったです。 | Kinō wa isogashikatta desu. | เมื่อวานงานยุ่ง |
| 少し疲れました。 | Sukoshi tsukaremashita. | ฉันเหนื่อยนิดหน่อย |
- เริ่มต้นด้วยทุกวัน หากคุณไม่ได้วางแผนการเดินทางหรือการสอบ ถ้อยคำของมันผุดขึ้นในทุกบทสนทนา
- เลือกการเดินทางหรืออาหารในช่วงสามสัปดาห์ก่อนการเดินทาง จากนั้นสลับกลับ
- ใช้ชุด JLPT เมื่อคุณกำลังเตรียมตัวสำหรับระดับนั้นเท่านั้น คำจะแคบและเป็นทางการมากขึ้น
- หลังจากผ่านไปหนึ่งเดือน ให้ใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์กับสำรับแฟลชการ์ดที่บันทึกไว้ เพื่อที่สิ่งที่คุณพลาดไปจะได้รับการรักษาอย่างเต็มที่
- เปลี่ยนสำรับในวันธรรมดาทุกครั้ง เพื่อไม่ให้ตัวเลือกกลายเป็นเหตุให้ข้ามไป
นาทีที่ 7 ถึง 10: หูหรือปาก
Listen & Pick เล่นคำภาษาญี่ปุ่นและขอให้คุณเลือกความหมายของคำนั้น คำตอบจะไม่ปรากฏก่อน ดังนั้นคุณจึงไม่สามารถอ่านคำตอบของคุณได้ คุณต้องเคยได้ยินมัน สามนาทีนี้เป็นแบบฝึกหัดการฟังที่ถูกที่สุดในแผน และจะพบปัญหาเฉพาะ: คำที่คุณจำได้ที่ประตูแต่ไม่ลอยอยู่ในอากาศ โดยปกติแล้วเป็นเพราะสระเสียงยาวหรือพยัญชนะสองเท่าที่คุณอ่านผ่านมาเป็นเวลาหลายสัปดาห์
ในวันอื่นให้ใช้ Say It! ภารกิจการออกเสียง คุณได้ยินคำนั้น พูดออกมาดังๆ เปิดอ่าน และตัดสินใจว่าจะเคลียร์มันหรือไม่ เข้มงวดกับตัวเองในการตัดสินใจครั้งนั้น ข้อผิดพลาดของผู้เรียนในแบบฝึกหัดให้คะแนนด้วยตนเองทุกครั้งคือการเคลียร์คำศัพท์ที่คร่าวๆ ถูกต้อง และสิ่งที่อาจารย์ AI จะแก้ไขให้ถูกต้องในอีกสิบนาทีต่อมา การทิ้งคำไว้โดยไม่ชัดเจนจะไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ ยกเว้นการได้กลับมาดูอีกครั้ง
นาทีที่ 10 ถึง 20: พูดคำศัพท์ที่คุณเพิ่งเล่น
นี่คือบล็อกที่ทำให้แผนสำเร็จ และเป็นสิ่งที่ผู้เรียนมักอยากข้ามไปมากที่สุด เปิดการสนทนาด้วยเสียงแบบสดกับอาจารย์ AI ของคุณในห้องเรียน 3 มิติที่สมจริงของ Unihongo และบอกครูว่าคุณเล่นอะไร การจัดห้องเรียนเป็นแบบจงใจ การยืนต่อหน้าครูที่กำลังมองคุณอยู่จะสร้างแรงกดดันเล็กๆ น้อยๆ ที่เป็นประโยชน์อย่างที่กล่องข้อความไม่มี และบุคลิกภาพของครูก็เป็นสิ่งที่คุณต้องกำหนด อ่อนโยนในวันที่ยากลำบาก เข้มงวดเมื่อคุณไปเที่ยว ตลกหรือผ่อนคลายเมื่อคุณต้องการเซสชั่นเพื่อให้รู้สึกเหมือนเป็นการพูดคุย
งานเดียวของคุณในช่วงสิบนาทีนี้คือการใช้คำในสำรับเป็นประโยคเกี่ยวกับชีวิตของคุณเอง อย่ามุ่งเป้าไปที่สิ่งที่น่าสนใจ มุ่งหมายให้สมบูรณ์ ครูจะถามคำถามติดตามผล และการติดตามผลคือจุดที่คำนั้นหยุดหรือหยุดลง ต่อไปนี้คือช่วงนาทีแรกโดยปกติของผู้เรียนบนชุดการเดินทาง โดยที่ครูน่าจะตอบกลับ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 今日はゲームで新しい言葉を五つ覚えました。 | Kyō wa gēmu de atarashii kotoba o itsutsu oboemashita. | วันนี้ฉันเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ห้าคำในเกม |
| 「駅」という言葉を使って話したいです。 | "Eki" to iu kotoba o tsukatte hanashitai desu. | ฉันอยากจะพูดโดยใช้คำว่าเอกิ |
| いいですね。駅はどこにありますか？ | Ii desu ne. Eki wa doko ni arimasu ka? | ดี. สถานีอยู่ที่ไหน? (ครู) |
| 駅は家の近くにあります。 | Eki wa ie no chikaku ni arimasu. | สถานีอยู่ใกล้บ้านของฉัน |
| 毎朝、駅まで歩きます。 | Maiasa, eki made arukimasu. | ทุกเช้าฉันจะเดินไปที่สถานี |
| 何分ぐらいかかりますか？ | Nanpun gurai kakarimasu ka? | ใช้เวลาประมาณกี่นาที? (ครู) |
| 十分ぐらいかかります。 | Juppun gurai kakarimasu. | ใช้เวลาประมาณสิบนาที |
| この言葉の使い方は合っていますか？ | Kono kotoba no tsukaikata wa atte imasu ka? | วิธีที่ฉันใช้คำนี้ถูกต้องหรือไม่? |
| はい、合っています。もう一度言ってみましょう。 | Hai, atte imasu. Mō ichido itte mimashō. | ใช่ว่าถูกต้อง ลองพูดอีกครั้งหนึ่ง (ครู) |
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | กรุณาพูดช้าลงอีกหน่อย |
| 「切符」はどういう意味ですか？ | "Kippu" wa dō iu imi desu ka? | “กิ๊บปุ” แปลว่าอะไร? |
| 切符はチケットのことです。 | Kippu wa chiketto no koto desu. | คิปปุ แปลว่า ตั๋ว (ครู) |
| 切符を二枚買いました。 | Kippu o nimai kaimashita. | ฉันซื้อตั๋วสองใบ |
| 今日はここまでにします。ありがとうございました。 | Kyō wa koko made ni shimasu. Arigatō gozaimashita. | วันนี้ขอหยุดที่นี่ก่อน ขอบคุณ |
โปรดสังเกตว่าผู้เรียนขับเคลื่อนการสนทนาโดยการตั้งชื่อคำที่ต้องการใช้ นั่นคือความแตกต่างระหว่างการฝึกฝนและการพูดคุย: คุณเป็นผู้ตัดสินเป้าหมาย ครูเป็นผู้ให้ความกดดัน เมื่อคุณหมดคำจากสำรับ ให้ถามคำที่คุณได้ยินในรอบการฟัง และหากครูใช้คำที่คุณไม่เข้าใจ ให้ถามว่าภาษาญี่ปุ่นหมายความว่าอย่างไรแทนที่จะเปลี่ยนเป็นภาษาอังกฤษ
นาทีที่ 20 ถึง 21: อ่านรายงาน
รายงานเซสชั่นจะแสดงการแก้ไขของคุณ: คำที่คุณตก, คำที่คุณใช้ในการลงทะเบียนผิด, เสียงที่คุณครูขอให้คุณพูดซ้ำ ให้เวลาหนึ่งนาที ไม่ใช่สิบ คุณไม่ได้ศึกษารายงาน คุณกำลังทดลองมัน มองหาการแก้ไขไวยากรณ์ 1 รายการเพื่อนำไปใช้ในวันพรุ่งนี้ บันทึกการออกเสียง 1 รายการเพื่อมอบให้กับ Say It! และคำศัพท์ทุกคำที่พลาดไปซึ่งรวมอยู่ในแฟลชการ์ด อย่างอื่นสามารถรอช่วงสุดสัปดาห์ได้
- การแก้ไขไวยากรณ์หนึ่งครั้ง: พูดออกเสียงประโยคที่แก้ไขแล้วซ้ำสามครั้ง จากนั้นปิดรายงาน
- หมายเหตุการออกเสียงประการหนึ่ง: คำนี้จะกลายเป็นคำแรกที่คุณลองใช้ใน Say It! พรุ่งนี้.
- ทุกคำที่ครูให้มาโดยที่คุณไม่รู้ ให้บันทึกเป็นแฟลชการ์ด
- อย่าอ่านรายงานของเมื่อวานซ้ำ บัตรคำศัพท์จำไว้สำหรับคุณ
เปลี่ยนคำเซสชั่นเป็นแฟลชการ์ด
เมื่อคุณลงชื่อเข้าใช้ คำที่ปรากฏในการสนทนาสามารถบันทึกเป็นแฟลชการ์ดได้ และการ์ดเหล่านั้นจะปรากฏโดยอัตโนมัติใน Quick Flip และในชุดแฟลชการ์ดที่บันทึกไว้ของ Vocabulary Dash นี่คือกลไกที่ช่วยให้การวอร์มอัพเป็นไปอย่างตรงไปตรงมา ชุดไพ่ทั่วไปจะเก่าไปในสองสัปดาห์เพราะคุณเรียนรู้ไพ่มากกว่าคำศัพท์ การ์ดที่สร้างจากความผิดพลาดของคุณเองจะไม่เหม็นอับ เพราะบทสนทนาในวันพรุ่งนี้จะสร้างการ์ดใหม่และการ์ดเก่าจะหลุดออกไปเมื่อคุณเคลียร์มันได้
บันทึกคำในรูปแบบที่คุณต้องการจริงๆ ไม่ใช่ในรูปแบบพจนานุกรมเพียงอย่างเดียว หากครูจัดโยยาคุให้เพราะคุณต้องการจองโต๊ะ การ์ดที่ช่วยคือประโยคที่คุณพยายามจะพูด เมื่อ Quick Flip แสดงด้านความหมาย ให้ออกเสียงทั้งบรรทัดก่อนที่คุณจะพลิก การ์ดแบบด้านล่างนี้มักจะปรากฏในสัปดาห์ที่สองของผู้เรียน และการ์ดทุกใบจะเริ่มจากการหยุดชั่วคราวในการสนทนา
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 予約をお願いします。 | Yoyaku o onegai shimasu. | ฉันต้องการที่จะจอง |
| 少し遅れます。 | Sukoshi okuremasu. | ฉันจะมาสายเล็กน้อย |
| 明日は都合が悪いです。 | Ashita wa tsugō ga warui desu. | พรุ่งนี้ไม่สะดวกสำหรับฉัน |
| 会議は三時からです。 | Kaigi wa san-ji kara desu. | การประชุมเริ่มตั้งแต่ตีสาม |
| 週末に友達と出かけました。 | Shūmatsu ni tomodachi to dekakemashita. | ฉันออกไปข้างนอกกับเพื่อนในช่วงสุดสัปดาห์ |
ตัวแปรวันหยุดสุดสัปดาห์และพลังงานต่ำ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 今日は疲れているので、短くお願いします。 | Kyō wa tsukarete iru node, mijikaku onegai shimasu. | วันนี้ฉันเหนื่อย ดังนั้นขอเวลาสั้นๆ นะ |
| わかりました。今日は三つだけ質問しますね。 | Wakarimashita. Kyō wa mittsu dake shitsumon shimasu ne. | เข้าใจแล้ว. วันนี้ฉันจะถามคำถามสามข้อเท่านั้น (ครู) |
| 週末はカフェのロールプレイをしたいです。 | Shūmatsu wa kafe no rōrupurei o shitai desu. | วันหยุดสุดสัปดาห์ฉันอยากจะเล่นบทบาทสมมติในร้านกาแฟ |
| ตัวแปร | เล่น | พูด | เวลาทั้งหมด |
|---|---|---|---|
| วันธรรมดาธรรมดา | วอร์มอัพหนึ่งสำรับ จากนั้นหูหรือปาก | บทสนทนาสิบนาทีเกี่ยวกับคำพูดของสำรับ แล้วก็รายงาน | ประมาณ 21 นาที |
| วันพลังงานต่ำ | Quick Flip สองนาทีและ Listen & Pick หนึ่งรอบ | เช็คอินสองนาทีกับครู หรือ One Say It! ปัดเศษแทน | ประมาณ 7 นาที |
| สุดสัปดาห์ | ตัวสร้างประโยคคำศัพท์ประจำสัปดาห์ จากนั้น Sushi Sort เพื่อความสนุกสนาน | ภารกิจสวมบทบาท (ร้านกาแฟ โรงแรม สัมภาษณ์งาน หรือโทรสถานที่ทำงาน) จากนั้นรายงาน | ประมาณ 35 ถึง 40 นาที |
| วันที่พลาด | รอบเดียวอะไรก็ได้ | ไม่มีอะไรจำเป็น | ไม่เกิน 3 นาที |
เวอร์ชันสุดสัปดาห์เป็นที่ซึ่งภารกิจสวมบทบาท ภารกิจร้านกาแฟหรือโรงแรมใช้สำรับการเดินทางและอาหารโดยตรง และการสัมภาษณ์งานหรือภารกิจการโทรเรียกสถานที่ทำงานเป็นการทดสอบที่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนในชุด JLPT เนื่องจากคำเหล่านั้นเป็นทางการและจำเป็นต้องมีฉากที่เป็นทางการ เวอร์ชันพลังงานต่ำไม่ใช่เซสชันที่น้อยกว่า หน้าที่ของมันคือดูแลให้โซ่ไม่ขาด และใช้เวลาสองนาทีในการเช็คอินกับครู บอกครูว่าวันนี้เป็นวันอะไรและเซสชั่นจะจัดรูปแบบให้เหมาะสม
จะบอกได้อย่างไรหลังจากผ่านไปหนึ่งเดือนว่าใช้งานได้หรือไม่
อย่าตัดสินแผนด้วยคะแนน คะแนนเกมจะเพิ่มขึ้นด้วยความคุ้นเคยว่าคำพูดของคุณไปถึงคำพูดของคุณหรือไม่ ตัดสินจากการสนทนา เมื่อสิ้นสุดสัปดาห์แรก ให้สังเกตว่าคุณเปลี่ยนไปใช้ภาษาอังกฤษกี่ครั้งหรือหยุดชะงักนานกว่าสองสามวินาทีในช่วงสิบนาที เมื่อสิ้นสุดสัปดาห์ที่สี่ ให้นับอีกครั้งในสำรับเดิม แผงลอยน้อยลงในคำเดียวกันคือความคืบหน้า คะแนน Vocabulary Dash ที่สูงกว่าและจำนวนแผงขายเท่ากันไม่ใช่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 先週の日曜日は何をしましたか？ | Senshū no nichiyōbi wa nani o shimashita ka? | วันอาทิตย์ที่แล้วคุณทำอะไร? (ครู) |
| 公園を散歩して、カフェでコーヒーを飲みました。 | Kōen o sanpo shite, kafe de kōhī o nomimashita. | ฉันเดินเล่นในสวนสาธารณะและดื่มกาแฟที่ร้านกาแฟ |
| 来週は出張があります。 | Raishū wa shutchō ga arimasu. | ฉันมีทริปธุรกิจในสัปดาห์หน้า |
| 日本語の勉強は毎日二十分ぐらいです。 | Nihongo no benkyō wa mainichi nijuppun gurai desu. | การเรียนภาษาญี่ปุ่นของฉันใช้เวลาประมาณยี่สิบนาทีต่อวัน |
| 最近、聞き取りが少し楽になりました。 | Saikin, kikitori ga sukoshi raku ni narimashita. | ช่วงนี้การฟังง่ายขึ้นนิดหน่อย |
- คุณตอบคำถามติดตามผลของครูด้วยคำศัพท์จากสำรับโดยไม่ต้องค้นหา
- การแก้ไขของรายงานเซสชั่นได้ย้ายจากคำศัพท์ไปสู่ไวยากรณ์ ซึ่งหมายความว่าคำต่างๆ ที่มีอยู่และประโยคถือเป็นขอบเขตใหม่
- รอบ Listen & Pick บนสำรับประจำสัปดาห์อาจดูช้า ดังนั้นคุณจึงพร้อมสำหรับสำรับถัดไป
- คุณสามารถพูดบรรทัดด้านล่างเกี่ยวกับเดือนของคุณโดยไม่ต้องหยุดชั่วคราว
หากไม่มีสิ่งใดเกิดขึ้น สาเหตุปกติก็คือช่วงสิบนาทีถูกตัดหรือกลายเป็นการฟังครู กลับไปตั้งชื่อคำที่คุณต้องการใช้ในการแลกเปลี่ยนทุกครั้งและทำให้เกมสั้นลงไม่ใช่บทสนทนา