Pituus, kirjoitettu ja kuultu
Tšekki erottaa pitkät ja lyhyet vokaalit ja merkitsee eroa kirjoituksessa, mikä tarkoittaa, että olet käyttänyt elämäsi pitäen vokaalin kestoa mielekkäänä eikä ilmaisukykyisenä.
Se on arvokkain asia, jonka ensimmäinen kieli voi antaa japanin oppijalle, koska useimmat oppijat menettävät vuosia vokaalin pituudessa. Vahvista se oletuksen sijaan, mutta odota sen siirtyvän.
| Ominaisuus | Tšekki | japanilainen | Siirrot? |
|---|---|---|---|
| Vokaalin pituus | Kontrastinen | Kontrastinen | Kyllä, arvokasta |
| Vokaalien vähennys | Minimaalinen | Ei mitään | Kyllä |
| Roolimerkintä | Tapaukset | Hiukkaset | Konsepti tekee |
| Artikkelit | Ei mitään | Ei mitään | Kyllä |
| Konsonanttiryhmät | Laaja | Hyvin rajoitettu | Ei, säädä |
| Sanajärjestys | Joustava, ei verbi lopullinen | Verbin lopullinen | Osittain |
Neljä etua ja kaksi säätöä. Klusterit näkyvät jokaisessa lausumassasi lauseessa.
Vahvistaa siirtoa
Pituusetu tulee tarkistaa kerran ja sitten luottaa siihen. Jos nämä parit erottuvat selvästi, voit ohittaa useimpia oppijoita vaativan porauksen kuukausien ajan.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Täti / isoäiti |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Täällä / lukio |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Lunta / rohkeutta |
| ビル / ビール | biru / bīru | Rakennus / olut |
| きて / きって | kite / kitte | Kaksinkertainen konsonantti on erillinen |
| がっこう | ga-t-ko-u | Neljä lyöntiä, yksi äänetön |
Klustereista tulee lyöntejä
Tšekki sallii konsonanttiklusterit, joita japanilaiset eivät, ja tässä tšekin puhujan japanin kieli menee useimmiten pieleen. Japani hajottaa klustereita lisäämällä vokaalit, ja jokainen lisätty vokaali on täysi lyönti, jolle on annettava aikansa.
Kiusaus on säilyttää klusteri, joka tiivistää sanan ja poistaa lyöntejä. Tämä näkyy eniten lainasanoissa, jotka ovat täynnä lisättyjä vokaaleja.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| ストライキ | su-to-ra-i-ki | Viisi lyöntiä, ei ryhmää |
| グラス | gu-ra-su | Kolme lyöntiä |
| スプーン | su-pu-u-n | Neljä lyöntiä |
| クリスマス | ku-ri-su-ma-su | Viisi lyöntiä |
| テキスト | te-ki-su-to | Neljä lyöntiä |
| プログラム | pu-ro-gu-ra-mu | Viisi lyöntiä |
Jokainen lisätty vokaali on todellinen lyönti, ei siirtymä. Niiden pakkaaminen takaisin klusteriksi tekee lainasanasta tunnistamattoman.
Kotelot ja hiukkaset
Tšekki merkitsee substantiivin roolin tapauspäätteellä ja japanilainen partikkelilla, joka seuraa substantiivia. Käsite siirtyy: odotat jo substantiivin kantavan merkkiä sen sijaan, että luottaisit pelkästään asemaan.
Jaot eroavat toisistaan, ja japanilainen ero ilman tšekkiläistä vastinetta on aihe vastaan aihe. Tutki tätä paria eksplisiittisesti sen sijaan, että yhdistäisit sen nominatiiviin.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Mitä tulee minuun, olen opiskelija. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Kuka tuli? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka tuli. (vastaa kuka) |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Menen Tokioon. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Opiskelen kirjastossa. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Luin kirjan. |
Sanajärjestys
Tšekin sanajärjestys on joustava, koska kirjainpäätteet kantavat roolit, mikä on käsitteellisesti sama järjestely kuin japanin kielellä. Erona on, että japanilaisella on yksi kiinteä kohta: verbi tulee aina viimeisenä.
Tuosta rajoituksesta tulee tapana tuotannon eikä opiskelun kautta, minkä vuoksi puheharjoittelulla on tässä enemmän merkitystä kuin harjoituksilla.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Luin kirjan. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Sama merkitys, eri järjestys |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Eilen katsoin elokuvan ystäväni kanssa. |
| 行きます | ikimasu | Verbi päättää sen |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Negaatio ja menneisyys lopussa |
| 行きたいです | ikitai desu | Haluaa mennä |
Konsonantit
Japanilainen r on yksittäinen pikanapaus, joka on lähempänä joitain tšekkiläisiä ääniä kuin toisia, eikä sitä kannata trillata.
Tšekin palatalisaatiokontrastit eivät kartoitu japaniin, ja suurin riski on palatalisaatioiden siirtäminen sinne, missä japanilaiset eivät sitä halua. Japanilainen u on myös pyöreä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Yksi napautus, ei trillausta |
| う | u | Pyöristämätön |
| ふ | fu | Molemmat huulet, ei hampaita |
| つ | tsu | Tsekistä tuttu sanan alkukirjain |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Yksi lyö kutakin |
| ほん | ho-n | Kaksi lyöntiä |
Suunnitelma tšekin puhujalle
Tehokas suunnitelma on epätavallinen, koska ominaisuus, joka maksaa eniten muille oppijoille, on sellainen, joka sinulla jo on.
Vahvista pituuskontrasti ääntämislaboratoriossa, käytä reaaliaikaa klustereiden jakamiseen lyönneiksi ja siirry sitten eteenpäin. Klusterin rikkominen on yksi ääniominaisuus, joka muuten näkyy jokaisessa lausumassasi lainassa.
Loput pitäisi mennä sanajärjestykseen ja puhemäärään, koska verbien lopullinen järjestys muuttuu automaattisesti tuotannon kautta. Kiinnittävän 3D-luokkahuoneen istunnot tarjoavat sen, ja istuntoraportti näyttää, missä tilaus romahti paineen alla.
Lainasanat ovat paras saatavilla oleva klusterikäytäntö, koska ne ovat yleisiä, ne ovat täynnä lisättyjä vokaaleja ja tiedät jo, mitä ne tarkoittavat.