Mocchi ашиглан N3 түвшний унших-хариулах төлөвлөгөөг бий болгох

N3 загварын сургалтын төлөвлөгөө нь уншиж ойлгох чадварыг тусад нь судлахын оронд богино хариулттай холбож өгдөг. Хэсгийн гол санааг олж тогтооход туслахыг Mocchi-оос асууж, түүнийг сэжүүрээр дэмжиж, өөрийн гэсэн хэдэн өгүүлбэрээр хариул.

Mocchi нь суралцагчийг Япон хэл дээрх богино хэсгээс хураангуй болон хувийн хариулт руу чиглүүлдэг
Та юу мэдэх хэрэгтэй вэ

Mocchi ашиглан N3 түвшний унших-хариулах төлөвлөгөөг бий болгох

Дунд түвшний суралцагчид үгийн кодыг тайлахад удаан хугацаа зарцуулдаг бөгөөд текст ойлгомжтой болмогцоо зогсдог. Жижиг хариултын даалгавар нь таныг өөр тийшээ харсны дараа утга нь хэвээр байгаа эсэхийг шалгадаг. Энэ нь санаагаа холбох эсвэл үгсийн санг сонгоход хэрэгтэй цоорхойг мөн илрүүлдэг. Энэ бүтэн давталт нь таны боломжтой цаг хугацаатай тохирч байхын тулд хэсгийг богино байлгаж, зохиолчийн хэлэхийг хүссэн бодлоос нь ялгаж аваарай.

Хариулах цаг үлдээх богино хэсгийг сонго.

Шинэ үг бүрийг цуглуулахын өмнө гол санааг хэл.

Зохиолчийн үзэл бодлыг таамаглахын оронд нотлох баримтыг олж тогтоо.

Өөрийн хянах боломжтой хэлийг ашиглан товчхон хариулна уу.

Сэтгэн бодох зай үлдээх хэсгийг сонго

Таны ойлгосон зүйлээ шалгахаас өмнө урт текст нь бүхэл бүтэн сессийг дуусгах болно. Өдөр тутмын товч тайлбар эсвэл санал бодлоор эхэлж, нэгтгэн дүгнэж, хариулах хангалттай цаг гарга. Ойролцоогоор түвшин болон боломжит цагаа Mocchi-д хэлээрэй. Хэрэв хэсэг нь танил бус үгсийн сангаар дүүрсэн бол хэлний үндсэн сорилтыг хадгалахын зэрэгцээ богино эсвэл илүү ойлгомжтой хувилбарыг асуугаарай.

Унших тодорхой асуултыг ашигла. Та яагаад хэн нэгэн төлөвлөгөөг өөрчилсөн, хоёр сонголт хэрхэн ялгаатай, эсвэл зохиолч ямар асуудлыг тодорхойлж байгааг олж мэдэхийг хүсч болно. Асуулт нь уншихад чиг баримжаа өгч, тухайн нарийн ширийн зүйл нь гол зүйл эсвэл зүгээр л сонирхолтой эсэхийг хэлэхэд хялбар болгодог.

Зохиогчийн шалтгааныг өөрийн бодлоос салга

電車が遅れたので、約束の時間に間に合いませんでした гэх мэт өгүүлбэрт галт тэрэгний саатал нь илтгэгч яагаад товлосон цагаа алдсаныг тайлбарладаг. Нийтийн тээвэр тохиромжтой эсэх тухай хариулт нь энэ өгүүлбэрийн хураангуй биш харин шинэ санал юм. Текстийн мессежийг үнэмшилтэй боловч дэмжигдээгүй зүйлээр солихгүйн тулд эдгээр хоёр ажлыг тусад нь байлгахыг Mocchi-аас хүс.

Хэсгийг гол зүйл болгон нь багасгаж, нотлох баримтаар баталгаажуулж, бие даасан богино хариулт өгөхөд ашигладаг
Уншихаас хариулах дасгал нь зохиолчийн санааг ойлгохыг өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэхээс тусгаарладаг.
ЯпонРомажиУтга
電車が遅れたので、約束の時間に間に合いませんでした。Densha ga okureta node, yakusoku no jikan ni maniaimasen deshita.Галт тэрэг саатсан тул товлосон цагаа амжаагүй.
時間に余裕を持つことが大切だと思います。Jikan ni yoyū o motsu koto ga taisetsu da to omoimasu.Нэмэлт цаг гаргах нь чухал гэж бодож байна.

Нэг өгүүлбэрийн хураангуйг ойлгох шалгалт болгон ашигла

Хэсэгээс холдоод гол санааг нь хэл. Хэрэв та хэд хэдэн үгийг давтаж чаддаг ч тэдгээрийн хоорондын хамаарлыг тайлбарлаж чадахгүй бол энэ холболтын талаар тусламж хүс. Дараа нь текст рүү буцаж очоод туслах хэллэгийг тодорхойл. Энэ нь хураангуйг цөөн хэдэн танил нэр үгнээс гарч болзошгүй мессежийг таах урилга биш харин нотолгоонд суурилсан даалгавар болгодог.

Илүү олон илэрхийлэл цуглуулахаас өмнө жижиг хариулт бич

Санал нийлэх, санал нийлэхгүй байх, туршлагаа хуваалцах эсвэл өөр хувилбар санал болгохын тулд хоёр, гурван өгүүлбэр ашигла. Үгсийн сангаа зохицуулж, шалтгааныг тодорхой болго. Эхлээд хамгийн чухал утгын асуудлыг засахыг Mocchi-аас хүс. Богино хяналттай хариулт нь таны дур булаам илэрхийлэлийг бие даан олж авах боломжгүй урт хуулбарласан хариултаас илүү дараагийн дасгалын зорилтыг танд өгнө.

Дараагийн хичээлийг бөглөрөлөөс төлөвлө

Хэрэв хэсэг нь ойлгомжтой байсан ч таны хариултад холбогч байхгүй бол дараа нь тэр холболтыг дадлага хий. Хэрэв үл мэдэгдэх үг зохиолчийн гол санааг хаасан бол түүнийг контекстээр нь судалж, өөр богино хэсгийг дахин уншаарай. Хэрэв та нотлох баримтгүйгээр байр сууриа таамагласан бол туслах сэжүүрийг тодорхойлох дасгал хий. Эдгээр ажиглалт нь үр дүнгээс үл хамааран ижил хэмжээний шинэ контент нэмэхийн оронд дараагийн ажилд нөлөөлсөн тохиолдолд долоо хоног тутмын төлөвлөгөө хувийн шинж чанартай болдог.

Гол цэгүүд

Сайжруулах практик арга

Mocchi-аас одоогийн унших түвшнийхээ талаар богино хэсгийг асуугаарай. Гол санааг нь уншаад дараа нь нуугаад нэг өгүүлбэрээр хураангуйлан бичээрэй. Хураангуйг дэмжиж буй хэллэгийг тодорхойлохын тулд текстийг дахин нээнэ үү. Эцэст нь, өөрийн санаа бодлыг зохиолчийн нэхэмжлэлээс тусад нь байлгаж, шалтгаантай богино хариулт бичээрэй. Энэ хариултаас нэг бэрхшээлийг дараагийн хичээлийн зорилт болгон ашигла.

  1. 1

    Нэг тодорхой зорилго сонго

    Хэлэлцүүлэг бүрийг өөрийн ашиглаж болох нөхцөл байдал эсвэл ур чадвар дээр төвлөрүүл.

  2. 2

    Идэвхтэй дасгал хий

    Зөвхөн япон хэлийг унших эсвэл танихын оронд бүрэн хариултыг чангаар хэлээрэй.

  3. 3

    Шалгаж, давт

    Ашигтай залруулга хийж, байгалийн мэдрэмж төрүүлэх хүртэл ижил ур чадвараа дахин үзээрэй.

FAQ

Байнга асуудаг асуултууд

Би эхлээд хэсгийг бүхэлд нь орчуулах ёстой юу?

Мөр мөрөөр хөрвүүлэхээсээ өмнө гол санааг хэлж үзээрэй. Хэцүү хэсгийг ойлгоход саад болж байвал орчуулаарай, гэхдээ чөлөөтэй орчуулах нь ойлгоход хэрэгтэй цорын ганц нотолгоо гэж бүү бодоорой.

Хэрэв миний хариулт хэсэг хэсгээс хамаагүй хялбар байвал яах вэ?

Энэ бол хэвийн зүйл. Хүлээн авах ойлголт, бие даасан үйлдвэрлэл нь өөр өөр шаардлага юм. Дасан зохицож чадахгүй байгаа дэвшилтэт хэллэгийг хуулахын оронд өөрийн удирдаж болох ойлгомжтой хэлийг ашигла.

Энэ нь JLPT практикийг орлох уу?

Үгүй. Энэ нь унших даалгаврын эргэн тойронд ойлгох чадвар, ашиглах боломжтой хэлийг хөгжүүлдэг. Хэрэв шалгалт бол таны зорилго бол хариултын дасгал бүрийг хуурамч тест гэж үзэхийн оронд албан ёсны асуултын хэлбэр, цагийг тусад нь дадлага хий.

Унших сессийг ашиглах боломжтой япон хэл рүү шилжүүлээрэй

Богино хэсгийг ойлгохоос эхлээд өөрийн хариултыг гаргах хүртэлх нэг бүтэн давталтыг Mocchi-д чиглүүлээрэй.