Арван хоёр долоо хоног юуг бодитоор өөрчилж чадах вэ
Гурван сар таныг хоёр түвшинд хүргэхгүй бөгөөд танд ямар нэгэн зүйл зарна гэж амласан аливаа төлөвлөгөө. Энэ нь маш сайн хийдэг зүйл бол таны эзэмшсэн мэдлэгээ хурдтай ашиглаж болох мэдлэг болгон хувиргах, нэг сул хэсгийн зөрүүг арилгах, хүмүүсийн оноо авах, хурдлах, сайн таамаглах, дахин уншихаас татгалзах зэрэг шалгалтын зан үйлийг өрөмдөх явдал юм. Хэрэв та нэг түвшинд хүрэх зайд байгаа бол арван хоёр шударга долоо хоног нь ихэвчлэн ялгаатай байдаг.
Доорх төлөвлөгөө нь гурван санааны дагуу хийгдсэн болно. Танин мэдэхүй нь аажмаар үүсдэг бөгөөд эрт эхлэх ёстой тул дүрэм, үгсийн сан хамгийн түрүүнд тавигддаг. Хурдыг ойлгохоос тусад нь сургадаг тул цаг голд нь ирдэг. Мөн сүүлийн 14 долоо хоног нь таны алдаанаас хамаарна, учир нь тэр үед шинэ материал хуучин материалыг нэмсэнээс илүү хурдан шилжүүлдэг.
Нэг харвал арван хоёр долоо хоног
| Долоо хоног | Гол анхаарал | Өдөр бүр, үл хамаарах зүйлгүй |
|---|---|---|
| 1 | Оношлогоо: Хугацаа тогтоосон хуурамч хэсэг, дараа нь дүрмийн аль цэгүүд хоосон байгааг зураглана | Нэг сонсох клип, нэг үг хэллэг |
| 2 | Дүрэм, түвшний жагсаалтын эхний гуравны нэг, чанга хэлсэн жишээ өгүүлбэртэй | Нэг сонсох клип, нэг үг хэллэг |
| 3 | Дүрэм, хоёр дахь гуравны нэг; цагаан толгойн толгойноос илүү сэдвээр бүлэглэсэн үгсийн сан | Нэг сонсох клип, нэг үг хэллэг |
| 4 | Дүрэм, сүүлийн гуравт; анхны цаг хугацаагүй уншсан хэсгүүд | Нэг сонсох клип, нэг үг хэллэг |
| 5 | Цагийн доор богино уншлагын ишлэлүүд; алдааны төрлөөр дүрмийн шүүмж | Нэг сонсох клип, үгсийн сангийн тойм |
| 6 | Хуурамч тест нэг, дараа нь буруу хариулт бүрийн алдааны аудит | Нэг сонсох клип, үгсийн сангийн тойм |
| 7 | Хуурамчаар илэрсэн хамгийн сул хоёр хэсэгт засвар хийх | Нэг сонсох клип, үгсийн сангийн тойм |
| 8 | Асуулт бүрт хатуу зогсолттой, цаг хугацаатай, урт уншсан хэсгүүд | Хоёр сонсох клип, үгсийн сангийн тойм |
| 9 | Холимог багц: дүрмийн болон унших хамт, шалгалтын дараалал, шалгалтын хурд | Хоёр сонсох клип, үгсийн сангийн тойм |
| 10 | Хуурамч тест хоёрыг бүрэн шалгалтын нөхцлөөр, бодиттой ижил цагт | Хоёр сонсох клип, үгсийн сангийн тойм |
| 11 | Зөвхөн алдааны тойм: шоглоом болон бүх багцаас таны өөрийн алдаа | Хоёр сонсох клип, хөнгөн үгсийн сан |
| 12 | Амралт, логистик, алдааны тэмдэглэлээ дахин уншаарай | Нэг сонсох клип, шинэ зүйл байхгүй |
Хүснэгтийг хэвлээд өглөө нь хувцасласан газартаа тавь, хичээл хийхээр төлөвлөж байхдаа нээсэн хичээлийн хавтсанд биш. Баруун талын багана нь даацын хэсэг юм. Долоо хоног урсан өнгөрч, анхаарлаа төвлөрүүлэх блокууд алдагдаж, өдөр тутмын багана ажилласаар л байвал төлөвлөгөө нь энэ бүхнээс үлддэг, учир нь давтамж нь сонсох чадвар, үгсийн санг муудахаас хамгаалдаг.
Нэгээс дөрөв дэх долоо хоног: эхлээд дүрэм, үгсийн сан
Энэ нь автомат болох хамгийн удаан бөгөөд асуулт унших асуултыг чимээгүйхэн шалгадаг тул дүрмийн урд ачаалалтай байдаг. Та задлан уншиж чадахгүй хэсэг нь унших хувцас өмссөн дүрмийн асуудал юм. Түвшингийн дүрмийн жагсаалтыг гуравны нэгээр нь боловсруулж, оноо тус бүрээр өөрийнхөө амьдралын тухай нэг өгүүлбэр бичээд чангаар хэл, учир нь таны хийсэн өгүүлбэр таны тэмдэглэсэн өгүүлбэрээс өөрөөр санах болно.
Тайлбар толь нь долоо хоног бүр шахах сесс гэхээсээ илүү өдөр тутмын блокуудаар зэрэгцэн ажилладаг, учир нь хоорондын зай нь бүхэл бүтэн механизм юм. Үгийг цагаан толгойн үсгээр биш сэдвээр эсвэл хуваалцсан ханз үсгээр бүлэглэж, шүүмжээ үнэнч байлга: Жагсаалтаас таних боломжтой боловч өгүүлбэр дотор байхгүй үгийг хараахан сураагүй, саяхан харагдсан.
- Дүрмийн цэг бүрийг гаргаж, таних эсвэл хоосон тэмдэглэж, зөвхөн хоосон орон зай, таних баганад цагаа зарцуулаарай.
- Сурах бичгийн өгүүлбэрийг хуулбарлахын оронд нэг цэг дээр нэг хувийн жишээ бичиж, хэл.
- Өгүүлбэрт шинэ үгсийн санг хадгалаарай, тиймээс үг нь бөөмс болон ердийн хамт ирдэг.
- Өнөөдрийн үгсийг нэмэхээсээ өмнө өчигдрийн үгсийг хянаж байгаарай.
- Дөрөвдүгээр долоо хоногийн төгсгөлд дүрмийн алдааг шалгахын тулд цаг хугацаагүй богино уншлагатай.
Таваас есдүгээр долоо хоног: цагийн эсрэг унших
Замын хагаст цагаа нэмнэ үү. Унших хэсэгт цаг заваа алдаж байгаа ихэнх хүмүүс удаан уншдаггүй, сэтгэл догдлон уншдаг: дахин уншдаг, хоёр сонголтын хооронд эргэлздэг, асуултаа дуусгалгүй орхихоос татгалздаг. Тав дахь долоо хоногоос эхлэн хэсэг бүрийг цаг тухайд нь тооцож үзвэл энэ нь сүүлийн гурван асуултыг хариуцах өдөр таны хийсэн нээлт биш харин сургасан зан үйл болж хувирдаг.
Урт удаан ажилла. Эхлээд асуулт бүрийн тогтмол тэтгэмжтэй, дуусах үед хатуу зогсдог богино хэсгүүд, дараа нь 8 дахь долоо хоногоос урт хэсгүүд, дараа нь 9 дэх долоо хоногт дүрмийн болон шалгалтын дарааллаар ар араасаа уншдаг холимог багцууд. Хариулахаасаа өмнө бүтцийг хайж олох унших стратеги нь өөрөө судлах ёстой, гэхдээ энд чухал зуршил бол илүү энгийн: хариул, тэмдэглэ, цаашаа.
- Хэлэлцүүлэгт бус асуулт бүрт таймер тохируулаарай, ингэснээр дарамт шалгалтын үеэр буух газар болно.
- Тэтгэмж дуусмагц үлдсэн хамгийн сайн сонголтыг сонгоод цаашаа үргэлжлүүлээрэй, дараа нь тухайн асуултыг хянан үзэхээр тэмдэглэнэ үү.
- Буруу хариулт бүр яагаад буруу болсныг тэмдэглэнэ үү: үл мэдэгдэх үг, буруу уншсан дүрэм, буруу уншсан асуулт, эсвэл цаг дууссан.
- Багцын үеэр юу ч дахин уншихгүй байх; дахин уншсан бүх зүйлийг дараа нь хянуулахаар хадгал.
- Есдүгээр долоо хоногт ядаж нэг багц дасгалыг өдрийн яг ижил цагт хийж байгаарай.
Сонсох өдөр биш өдөр бүр сонсох
Сонсох нь давтамжийг хамгийн их урамшуулж, завсарлагаа шийтгэдэг хэсэг тул эхний долоо хоногоос эхлэн өдөр тутмын буланд ордог бөгөөд хэзээ ч орхихгүй. Өдөрт нэг клип ням гарагт хоёр цаг давдаг, учир нь таны бий болгож буй ур чадвар нь хурдан автомат задлан шинжилдэг бөгөөд энэ нь зөвхөн давталтаар дамждаг. Ажилдаа явах, угаалгах, алхаж явах зэрэг бүх зүйл чухал бөгөөд хэрэв та өмнө нь угаахыг зөвшөөрөхөөс илүүтэйгээр оролцож байгаа бол.
Ижил клипийг гурван аргаар хэрэглээрэй: нэг удаа сонсоод нэг өгүүлбэрээр дүгнэж, скриптээр дахин сонсож, алдсан зүйлээ тэмдэглээд дараа нь хэдэн мөрийг чангаар сүүдэрлээрэй. Гурав дахь алхам бол хүмүүсийн алгасах алхам бөгөөд сонсох, ярих хоёрыг холбосон алхам юм. Доорх мөрүүд нь автомат болтол нь сүүдэрлэх нь зүйтэй, учир нь тэдгээр нь утсыг алдах үед жинхэнэ яриаг аврах шугамууд юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Дахиад нэг удаа гуйя. |
| ゆっくり話していただけますか？ | Yukkuri hanashite itadakemasu ka? | Жаахан удаан ярьж болох уу? |
| すみません、よく聞こえませんでした。 | Sumimasen, yoku kikoemasen deshita. | Уучлаарай, би үүнийг сайн сонсож чадсангүй. |
| 今の言葉の意味は何ですか？ | Ima no kotoba no imi wa nan desu ka? | Таны сая ашигласан үг ямар утгатай вэ? |
| つまり、こういう意味ですか？ | Tsumari, kō iu imi desu ka? | Тэгэхээр энэ нь үүнтэй төстэй зүйл гэсэн үг үү? |
| なるほど、そうなんですね。 | Naruhodo, sō nan desu ne. | Би харж байна, ийм л байна. |
Тав дахь мөр нь яриагаа таслалгүйгээр таны ойлголтыг шалгадаг тул ихэвчлэн はい、そうです (хай, sō desu) эсвэл いいえ、ちょっえ、ちょっと遙to (遙すすすすすすすすすすすすすすすすすすすさchigaimasu), үргэлжлүүлэх эсэхээ шууд хэлж өгнө. Сурагчид үүний оронд эхний мөрийг хэтрүүлэн ашиглах хандлагатай байдаг бөгөөд энэ нь давтахыг шаарддаг боловч аль хэсэг нь бүтэлгүйтсэн талаар илтгэгчид ямар ч ойлголт өгдөггүй.
Зургаа дахь долоо хоног ба арав дахь долоо хоногт хоёр хуурамч тест
Зургаа дахь долоо хоног таны сул хэсгийг засах цаг байгаа ч олоход оршино, тиймээс долоо, есдүгээр долоо хоногт үзүүлсэн зүйлд хариу өгөхийн тулд хангалттай эрт суу. Аравдугаар долоо хоног бол хувцаслалтын бэлтгэл юм: бүтэн урт, шалгалтын нөхцөл, завсарлагагүй, өдрийн ижил цаг, өөр өрөөнд утас. Хоёр шоолох нь зөв тоо юм, учир нь тус бүр нь долоо хоногийн амралтын өдөр зарцуулдаг бөгөөд шалгалтаас илүү үнэ цэнэтэй хэд хэдэн өдрийн хяналтын ажлыг бий болгодог.
Шүүмж бол гол зүйл юм. Буруу хариулт бүрийг шалгаад шалтгааныг нь тэмдэглээд дараа нь шошгыг тоол. Үл мэдэгдэх үгсийн санд алдсан дөрвөн асуулт, цаг хугацааны хувьд алдсан арван нэг асуулт нь хоёр өөр засвартай тэс өөр хоёр асуудал бөгөөд зөвхөн тооллогоор л танд аль нь байгааг хэлж өгнө. Дараагийн удаад зоос эсрэгээрээ буух тул та ч бас энэ тоймд зөв орсон гэж бодож байна.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 模試を受けました。 | Moshi o ukemashita. | Би хуурамч шалгалтанд суусан. |
| 読解で時間が足りませんでした。 | Dokkai de jikan ga tarimasen deshita. | Унших цаг минь дууссан. |
| 聴解は思ったより難しかったです。 | Chōkai wa omotta yori muzukashikatta desu. | Сонсох нь миний бодож байснаас илүү хэцүү байсан. |
| 間違えた問題をもう一度見直します。 | Machigaeta mondai o mō ichido minaoshimasu. | Би алдаа гаргасан асуултуудаа эргэн харах болно. |
| 同じ間違いを繰り返しています。 | Onaji machigai o kurikaeshite imasu. | Би ижил алдаагаа давтсаар байна. |
| 次はもっと速く読みます。 | Tsugi wa motto hayaku yomimasu. | Дараагийн удаа би илүү хурдан унших болно. |
Арван нэг ба арван хоёр дахь долоо хоног: өөрийн алдаа, дараа нь амраарай
Арван нэг дэх долоо хоногт шинэ материалтай уулзахаа боль. Таны судалж буй бүх зүйл таны алдааны бүртгэлээс авсан дүрмийн оноо, хоёр удаа алдсан үгсийн сан, танд цаг зарцуулсан асуултуудын төрлүүд байх ёстой. Жагсаалтад шинэ зүйл байхгүй тул энэ нь үр дүнгүй мэт санагдаж байна, энэ нь төлөвлөгөөний хамгийн өндөр өгөөжтэй хоёр долоо хоног юм, учир нь эдгээр нь таны алдаж буй оноонууд юм.
Арван хоёрдугаар долоо хоног бол санаатайгаар хөнгөн юм. Хурал болох газар, аялах цаг, юу авчрах, хэдэн цагт явахаа баталгаажуулна уу. Зөвхөн өмнөх шөнө биш бүтэн долоо хоногийн турш зөв унтаарай, учир нь нэг сайхан шөнө хэд хэдэн мууг засах нь ховор байдаг. Алдааны тэмдэглэлээ нэг удаа уншаад, алхаж, аль хэдийн хийсэн ажлаа хаана хүрэхийг зөвшөөрнө үү.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 受験票を確認しました。 | Juken-hyō o kakunin shimashita. | Би шалгалтын эрхийн бичгээ шалгасан. |
| 会場までどのくらいかかりますか？ | Kaijō made dono kurai kakarimasu ka? | Тоглолт болох газар хүртэл хэр хугацаа шаардагдах вэ? |
| 当日は早めに出ます。 | Tōjitsu wa hayame ni demasu. | Би эрт явах өдөр. |
| 今日はゆっくり休みます。 | Kyō wa yukkuri yasumimasu. | Өнөөдөр би зөв амрах гэж байна. |
| 準備はもう十分です。 | Junbi wa mō jūbun desu. | Би одоо хангалттай бэлдсэн. |
| 頑張ってください。 | Ganbatte kudasai. | Та чадах бүхнээ хий. |
| ありがとうございます。頑張ります。 | Arigatō gozaimasu. Ganbarimasu. | Баярлалаа. Би чадах бүхнээ хийх болно. |
Сүүлийн хоёр мөр нь хосоороо аялах ба шалгалтанд сууж байгааг тань мэдэх хүнээс эхнийхийг нь сонсох болно. Урам зоригийг хүлээн авах нь энд ердийн алхам тул даруухан үгүйсгэхээс илүүтэй хоёр дахь байдлаар хариул. Ойр дотны найзуудын дунд 頑張る (ганбару) гэсэн энгийн хариулт ажилладаг ч хамт олон, багш нартаа эелдэг байдлаар хандаарай.
Долоо хоногт арван цаг хорин таван цаг
| Долоо хоногийн төсөв | Долоо хоногийн хуралдаанууд | Амралтын өдрүүдийн блок | Юу өөрчлөгдөх вэ |
|---|---|---|---|
| Арав орчим цаг | Дөрвөн орой дөчин таван минут, сонсох чадвар, үгсийн санг хамгаална | Долоо хоногийн анхаарлын төвд гурван цагийн нэг блок | Хоёрын оронд нэг хуурамч тест; богино унших багц; дүрмийн дүрмийг гуравны нэгээр биш хагасаар нь |
| Арван зургаан цаг орчим | Таван оройд нэг цаг, өдөр тутмын зуршил, долоо хоногт анхаарлаа төвлөрүүл | Дөрвөн цагийн нэг блок дээр хоёр дахь богино сесс | Төлөвлөгөө нь зохиомж, бүрэн хэмжээний уншлагын багц бүхий бичсэн |
| Хорин таван цаг орчим | Таван оройн хоёр цаг, эхний долоо хоногоос хоёр дахь сонсох клипийг нэмж байна | Амралтын өдрүүдээр таван цагийн хоёр блок | Найм дахь долоо хоногт гурав дахь шоолж, есөөс арван нэг дэх долоо хоногт холимог багцыг нэмж оруулаарай |
Гурван мөрөнд юу тогтмол байгааг анхаарч үзээрэй. Өдөр тутмын сонсгол, үгсийн сан хэзээ ч багасдаггүй бөгөөд долоо хоногийн дараалал хэзээ ч өөрчлөгддөггүй. Нэмэлт цаг худалдан авах хэмжээ болон нэг дахин давтлага; Тэд 10-р сар хүртэл дүрмээ орхих эсвэл амралтын өдрүүдэд сонсохыг хадгалах зөвшөөрөл худалдаж авдаггүй. Хэрэв таны бодит төсөв 10 цаг хүрэхгүй бол төлөвлөгөөг цаашид шахахаас илүүтэйгээр хуралдааныг хөдөлгөх нь шударга хариулт юм.
Муу долоо хоногоос хэрхэн сэргэх вэ
Та долоо хоног алдах болно. Ажил хэтэрч, хэн нэг нь өвдөж, арван долоо хоногийн эрч алга болно. Хохирол нь дараа нь тохиолдсон үйл явдлаас үүдэлтэй: ихэнх хүмүүс өрийг хоёр дахин өсгөх замаар төлөхийг оролддог, үүнд ч бүтэлгүйтэж, чимээгүйхэн зогсдог. Алдсан цагаа бүү эргүүл. Бодит байгаа долоо хоногтоо төлөвлөгөөнд дахин нэгдэж, цоорхойг хүлээн зөвшөөрч, эхлээд өдөр тутмын баганыг сэргээ, учир нь энэ нь ялзрал нь жинхэнэ хор хөнөөл учруулж байна.
Хэрэв та хоёр долоо хоног ба түүнээс дээш хугацаа алдсан бол тухайн хүнийг биш төлөвлөгөөгөө өөрчил. Нэмэлт холимог иж бүрдлийг орхиж, боломжтой бол хоёуланг нь, чадахгүй бол нэгийг нь байлгаж, арван нэг дэх долоо хоногийн алдааны тоймыг золиослохын оронд эрт шилжүүлээрэй. Шинэ материалыг хадгалахын тулд тоймыг хасах нь хамгийн нийтлэг засвар бөгөөд хамгийн муу зүйл юм, учир нь хянагдсан алдаа нь шинэ хуудаснаас илүү найдвартай тэмдэг болж хувирдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今週は忙しくて、あまりできませんでした。 | Konshū wa isogashikute, amari dekimasen deshita. | Би энэ долоо хоногт завгүй байсан болохоор нэг их юм хийж чадсангүй. |
| 来週から文法を復習します。 | Raishū kara bunpō o fukushū shimasu. | Ирэх долоо хоногоос эхлээд дүрмээ хянана. |
| 単語を覚えるのが大変です。 | Tango o oboeru no ga taihen desu. | Үгсийн санг цээжлэх нь хэцүү ажил юм. |
| 無理なく続けたいです。 | Muri naku tsuzuketai desu. | Хэтрүүлэлгүй үргэлжлүүлмээр байна. |
Шалгалтын хугацаанд амаа ангайлгах
JLPT хэзээ ч танаас юу ч хэлэхийг шаарддаггүй тул арван хоёр долоо хоногийн бэлтгэл таныг японоор ганц ч үг хэлэхгүйгээр өнгөрч болно. Олон хүмүүс яг ийм маягаар дуусгаад, гэрчилгээ ирснээс хойш долоо хоногийн дараа тэд сонины булан уншиж, өдрийн хоол захиалж чадахгүй гэдгээ олж мэдэв. Баримт бичиг нь хүлээн зөвшөөрлийг хэмждэг; үйлдвэрлэл нь тусдаа чадвар бөгөөд хичээлийн цаг овоорох үед чимээгүйхэн алга болдог.
Засвар нь жижиг бөгөөд төлөвлөсөн байх ёстой. Долоо хоног бүр арваас арван таван минутын завсарлагатай, яг тэр орой та зөвхөн Япон хэлээр ярьдаг: суралцах долоо хоногоо тайлбарлаж, жагсаалтын гуравны нэгээс дүрмийн гурван оноог ашиглан, үгсийн санг өгүүлбэрээр чангаар хэлээрэй. Энэ нь бүх хугацааны туршид хоёр цаг орчим зарцуулдаг бөгөөд энэ нь танихаас яриа хүртэл замыг нээлттэй байлгадаг бөгөөд энэ нь 1-р сард үүнийг оргүйгээс дахин бүтээхээс хамаагүй хямд юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 十二月の試験を受けます。 | Jūnigatsu no shiken o ukemasu. | Би арванхоёрдугаар сарын шалгалт өгч байна. |
| 毎日一時間勉強しています。 | Mainichi ichi-jikan benkyō shite imasu. | Би өдөр бүр нэг цаг хичээллэдэг. |
| 平日は少ししかできません。 | Heijitsu wa sukoshi shika dekimasen. | Ажлын өдрүүдэд би бага зэрэг хийж чадна. |
| 週末にまとめて勉強します。 | Shūmatsu ni matomete benkyō shimasu. | Амралтын өдрөөр нэг блокоор хичээлээ хийдэг. |
| 今日習った文法を使ってみます。 | Kyō naratta bunpō o tsukatte mimasu. | Би өнөөдөр сурсан дүрмээ ашиглахыг хичээх болно. |
| 声に出して読んでいます。 | Koe ni dashite yonde imasu. | Би чангаар уншсан. |
| 話すのは久しぶりです。 | Hanasu no wa hisashiburi desu. | Би ямар ч юм ярьснаас хойш багагүй хугацаа өнгөрчээ. |
Гурав дахь мөрөнд しか-г сөрөг үйл үгтэй ашигладаг бөгөөд しか үргэлж сөрөг төгсгөлтэй байдаг тул хослолт автомат болтол чангаар хэлэх нь зүйтэй.週末は何時間ぐらいですか (shūmatsu wa nan-jikan gurai desu ka) гэх мэтийн дараагийн мэдээг хүлээж, долоо хоногийн амралтын өдөр ойролцоогоор хэдэн цаг болох вэ гэсэн утгатай бөгөөд бодит тоог бэлэн болго. Энэ асуултад долоо хоног тутамд үнэнчээр, чангаар хариулах нь хариуцлагын өөрийн гэсэн хэлбэр юм.