Хэсэг хавсаргах замаар бүтээгдсэн
Унгар, Япон хэл нь хоорондоо ямар ч холбоогүй бөгөөд үндсэн зарчмыг хуваалцдаг: үгийг дотроос нь өөрчлөхөөс илүүтэйгээр элементүүдийг дарааллаар нь хавсаргаснаар утга нэмэгддэг. Япон хэлний урт үйл үгийн төгсгөлтэй таарсан Унгар хэлтэй хүн энэ санааг хачирхалтай гэж үздэггүй.
Унгар хэл нь нэр үгийн үүргийг мөн жижиг үсгээр тэмдэглэдэг бөгөөд үүнийг япон тоосонцор хийдэг. Өгүүлбэр дэх байрлалаас илүү нэр үгэнд хавсаргасан тэмдэглэгээний тухай ойлголт аль хэдийн таных болсон.
| Онцлог | Унгар | Япон | Шилжүүлэлт үү? |
|---|---|---|---|
| Морфологи | Аглютинатив | Аглютинатив | Тиймээ |
| Дүрийн тэмдэглэгээ | Кейсийн төгсгөлүүд | Бөөмүүд | Тиймээ |
| Эгшиг урт | Ялгаатай | Ялгаатай | Тиймээ |
| Грамматик хүйс | Байхгүй | Байхгүй | Тиймээ |
| Үгийн дараалал | Уян хатан, чухал сэдэв | Үйл үгийн төгсгөл | Хэсэгчилсэн |
| Эгшиг зохицол | Тиймээ | Үгүй | Шаардлагагүй |
Дөрвөн тодорхой давуу тал, нэг хэсэгчилсэн, нөгөө нь зүгээр л хамаарахгүй. Энэ бол таатай байр суурь.
Танд байгаа уртын ялгаа
Унгар хэл нь урт, богино эгшгийг ялгаж, ялгаа нь үгсийг өөрчилдөг. Япончууд ч мөн адил зүйлийг хийдэг бөгөөд энэ нь таны чихний аль хэдийн дагаж мөрддөг Японы тодосгогчоос хамаардаг гэсэн үг юм.
Аливаа давуу талуудын нэгэн адил хил хязгаар нь хоёр хэлний хооронд ижил байх албагүй тул үүнийг энгийн зүйл гэж үзэхээс илүүтэйгээр баталгаажуул.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Нагац эгч / эмээ |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Энд / ахлах сургууль |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Цас / зориг |
| ビル / ビール | biru / bīru | Барилга / шар айраг |
| きて / きって | kite / kitte | Давхар гийгүүлэгч нь тусдаа |
| がっこう | ga-t-ko-u | Дөрвөн цохилт, нэг чимээгүй |
Танил санагдаж магадгүй сэдвийн тэмдэглэгээ
Унгар хэлний үгийн дарааллыг дүрмийн тогтсон байрлалаас илүүтэй сэдэв, төвлөрлийн эргэн тойронд зохион байгуулдаг бөгөөд энэ нь өгүүлбэрт ямар нэг зүйл байгаа, дүрмийн сэдвээс нь тусад нь тэмдэглэгдсэн байх нь танд харь биш гэсэн үг юм.
Энэ нь ер бусын бөгөөд тустай, учир нь япон хэлний сэдвийн тэмдэглэгээ нь ихэнх суралцагчид ойлгоход хамгийн хэцүү байдаг. Япончууд үүнийг байрлалаар бус бөөмсөөр тэмдэглэдэг тул үүнийг тодорхой судлах нь зүйтэй юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Миний хувьд оюутан. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Хэн ирсэн бэ? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Танака ирлээ. (хэнд хариулах) |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Би Токио руу явдаг. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Би номын санд сурдаг. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Би ном уншсан. |
Хоёр ба гурав дахь жишээн дээр субьект тэмдэглэгч хэн гэсэн асуултад хариулж байгааг харуулж байна. Энэ бол сэдвийн тэмдэглэгээний хамгийн тод хэлбэрээс ялгаатай юм.
Үгийн дараалал, үндсэн ажил
Унгар хэлний үгийн дараалал нь уян хатан бөгөөд үйл үгийн төгсгөлд тогтмол байдаггүй. Япон хэл үргэлж хамгийн сүүлд ирдэг үйл үгээс бусад бүх зүйлд уян хатан байдаг бөгөөд энэ хязгаарлалт нь зуршил болох ёстой.
Төгсгөл нь үүрэг гүйцэтгэж байхад үгийн дараалал харилцан адилгүй байдгийг та аль хэдийн хүлээн зөвшөөрч байгаа тул ойлголтын тал нь дууссан. Үлдсэн зүйл бол үйл үг барих биеийн зуршил юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Би ном уншсан. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Нэг утга, өөр дараалал |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Өчигдөр би нэг найзтайгаа кино үзсэн. |
| 行きます | ikimasu | Үйл үг нь өгүүлбэрийг төгсгөдөг |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Төгсгөлд нь үгүйсгэх, өнгөрсөн хоёр |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Бүх зүйл төгсгөлд нь овоолно |
Ажиллах хэрэгтэй сонсогдож байна
Эгшигний уртыг шилжүүлснээр дуудлагын үлдсэн ажил нарийхан байдаг. Японы r нь Унгарын триллион r биш харин нэг хурдан товшилт бөгөөд Японы u дугуйраагүй байна.
Мораик n нь өөрийн хэмнэлийг бүрэн хэмнэдэг бөгөөд энэ нь таны хэмнэлтэй зөн совинд тохирсон боловч зуршлаасаа болж өмнөх үе рүү залгахад хялбар байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Трилл биш нэг товшилт |
| う | u | Бөөрөнхийлөөгүй |
| ふ | fu | Хоёр уруул, шүдгүй |
| つ | tsu | Үгийн эхний ts |
| しんぶん | shi-n-bu-n | Дөрвөн цохилт; n нь нэг юм |
| でんわ | de-n-wa | Гурван цохилт |
Эелдэг байдал, энэ нь илүү боловсронгуй
Унгар хэл нь албан ёсны болон албан бус хаягийг ялгадаг тул яриа нь сонсогчдоос хамааран өөрчлөгддөг гэсэн санаа танил юм. Япон хэл өөр хүний үйлдлийг тусад нь өргөмжлөх хэлбэр, өөрийн гэсэн даруухан хэлбэрүүдтэй цааш явдаг.
Энд бүтцийн товчлол байхгүй. Хосуудыг тогтмол өгүүлбэр болгон сурч, дараа нь системд дүн шинжилгээ хийнэ үү.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Төвийг сахисан эелдэг: Би явлаа |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Хүндэтгэсэн: тэд явна |
| 参ります | mairimasu | Даруухан: Би явлаа |
| します | shimasu | Төвийг сахисан эелдэг: Би тэгдэг |
| なさいます | nasaimasu | Хүндэтгэсэн: тэд тэгдэг |
| いたします | itashimasu | Даруухан: Би тэгдэг |
Толгойн эхлэлийг ашиглах
Унгар хэлээр ярьдаг хүн ерөнхий хичээлээс илүү хурдан Японы бүтцээр дамжиж чаддаг бөгөөд үнэ цэнэ нь хэмнэгдсэн цаг хаашаа явахаас хамаарна.
Дуудлагын лабораторид уртын ялгааг баталгаажуулж, r-г засаад, дараа нь дуу авиан дээр ажиллахаа зогсоо. Үлдсэнийг нь үгийн дараалал, ярианы хэмжээг тохируулаарай, учир нь хурдаар бүтээгдээгүй бүтцийн ойлголт нь чөлөөтэй биш юм.
3D анги танхимд хийсэн хичээлүүд нь ярианы түвшнийг өгдөг бөгөөд хуралдааны тайлан нь бодит нөхцөлд аль танил харагдах бүтэц удаан ирсээр байгааг харуулдаг.
Канжи бол урт хугацааны хөрөнгө оруулалт хэвээр байна. Энэ нь ярихаас тусдаа явагддаг бөгөөд үүнийг удаашруулахыг зөвшөөрөх ёсгүй.