Төгсгөлд байгаа үйл үг нь танил юм
Голландын үндсэн өгүүлбэрүүд төгсгөлтэй үйл үгийг хоёрдугаарт байрлуулж, дэд өгүүлбэрүүд нь төгсгөлд нь илгээдэг. Энэ нь өгүүлбэрийн үлдсэн хэсэг гарч байх хооронд үйл үгийг санаж байх нь таны байнга хийдэг зүйл бөгөөд энэ нь англи хэлээр ярьдаг хүмүүст япон хэлэнд хамгийн хэцүү санагддаг гэсэн үг юм.
Өөрчлөлт нь хамрах хүрээг хамарсан нэг зүйл юм: Япон хэл заалт бүр дээр Голланд хэлээр харъяалагддаг зүйлээ хийдэг.
| Онцлог | Голланд | Япон | Шилжүүлэлт үү? |
|---|---|---|---|
| Дэд өгүүлбэрийн дараалал | Үйл үгийн төгсгөл | Үйл үгийн төгсгөл | Тиймээ |
| Үндсэн заалтын дараалал | Хоёр дахь үйл үг | Үйл үгийн төгсгөл | Хэсэгчилсэн |
| Эгшиг урт | Ялгаатай | Ялгаатай | Тиймээ |
| Дүрийн тэмдэглэгээ | Албан тушаал | Бөөмүүд | Үгүй, шинэ |
| Эгшиг бууруулах | Тиймээ | Байхгүй | Үгүй ээ, сураагүй |
| Нийтлэл | Тиймээ | Байхгүй | Нэг зүйл дутуу |
Тав дахь эгнээ бол хамгийн түрүүнд ажиллах явдал юм. Голланд хэлээр ярьдаг хүмүүсийн япон хэлийг хамгийн ихээр илтгэдэг зуршил нь дотроос үл үзэгдэх зуршил юм.
Эгшиг багасах, алдах зуршил
Голланд хэл нь өргөлтгүй үе дэх эгшгийг сулруулдаг. Япончууд тэгдэггүй: Мора бүр албан тушаалаас үл хамааран өөрийн үнэ цэнийг бүрэн хадгалдаг бөгөөд стрессээс үүдэлтэй сулрал огт байдаггүй.
Хохирол нь хоёр дахин их байна. Эгшиг нь тодорхойгүй болж, түүгээр цохилго нь арилдаг ба япончууд үгсийг ялгахдаа цохилтыг ашигладаг тул энэ нь зөвхөн өргөлт гэхээсээ илүү ойлгоход бэрхшээлтэй болдог.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| ありがとうございます | a-ri-ga-to-u-go-za-i-ma-su | Арван цохилт, бүгд тэнцүү |
| おはようございます | o-ha-yo-u-go-za-i-ma-su | Үг сулраагүй |
| よろしくおねがいします | yo-ro-shi-ku-o-ne-ga-i-shi-ma-su | Урт бөгөөд жигд хугацаатай |
| おつかれさまでした | o-tsu-ka-re-sa-ma-de-shi-ta | Есөн тэнцүү цохилт |
| だいじょうぶです | da-i-jo-u-bu-de-su | Цохилт бүр дүүрэн |
| せんせい | se-n-se-i | Дөрвөн цохилт |
Танд байгаа уртын ялгаа
Голланд хэл нь үгсийг эгшгийн уртаар нь ялгадаг бөгөөд энэ нь Японы урт эгшиг нь танил төрлийн ялгаатай гэсэн үг юм. Энэ давуу тал нь бууруулах зуршил нь хяналтанд байх үед л үр дүнгээ өгдөг, учир нь бууруулах нь яг энэ функцэд халддаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Нагац эгч / эмээ |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Энд / ахлах сургууль |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Цас / зориг |
| ビル / ビール | biru / bīru | Барилга / шар айраг |
| きて / きって | kite / kitte | Давхар гийгүүлэгч нь тусдаа |
| がっこう | ga-t-ko-u | Дөрвөн цохилт, нэг чимээгүй |
Давхар гийгүүлэгч нь эгшгийн уртаас ялгаатай шинж чанар бөгөөд эгшгийн ялгарал шилжсэн ч гэсэн өөрийн гэсэн дадлага хийх шаардлагатай байдаг.
Шинэ тоосонцор
Голланд хэл нь дүрмийн үүргийг нэр үгэнд хавсаргасан зүйлээр бус байрлалаар нь тэмдэглэдэг тул япон тоосонцор нь танд байгаа зүйлийг дахин тэмдэглэхээс илүүтэй жинхэнэ шинэ механизм юм.
Нөхөн олговор нь том хэмжээтэй: бөөмс нь үүрэг гүйцэтгэдэг бол үйл үгийн өмнөх бүх зүйлийн дараалал уян хатан болж, үгийн дарааллын өөрчлөлтийн дарамтыг арилгадаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Би ном уншсан. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Нэг утга, өөр дараалал |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Миний хувьд оюутан. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Хэн ирсэн бэ? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Би Токио руу явдаг. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Би номын санд сурдаг. |
гийгүүлэгч
Японы r нь амны урд талын ойролцоох хэлээр нэг удаа хурдан цохих бөгөөд энэ нь ихэнх сортуудын голланд хэлээс эрс ялгаатай.
Голландын g ба ch нь япон хэлтэй дүйцэхүйц үг байдаггүй бөгөөд Японы h нь илүү хөнгөн. Эцсийн devoicing нь мөн адил хамаарахгүй бөгөөд эцсийн moraic n үг нь таслагдсан зогсоолоос илүү бүрэн дуут цохилт байх ёстой.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Нэг урагш товших |
| は ひ ふ へ ほ | ha hi fu he ho | Хөнгөн h, үрэлт байхгүй |
| ふ | fu | Хоёр уруул, шүдгүй |
| ほん | ho-n | Хоёр цохилт, n дуугарав |
| つ | tsu | Үгийн эхний ts |
| う | u | Бөөрөнхийлөөгүй |
Эелдэг байдал
Голланд хэл нь албан ёсны хаягийг албан бус хаягаас ялгаж өгдөг бөгөөд энэ нь сонсогчдоос хамааран яриа өөрчлөгддөг гэсэн ойлголтод бэлддэг. Япон хэл нь хэний үйлдлийг дүрсэлсэнээс хамааран тусдаа өргөмжлөл, даруу үйл үгийн хэлбэрүүдтэй цааш явдаг.
Эхлээд хосуудыг тогтмол өгүүлбэр болгон сур; автомат болсны дараа систем тодорхой болно.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Төвийг сахисан эелдэг: Би явлаа |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Хүндэтгэсэн: тэд явна |
| 参ります | mairimasu | Даруухан: Би явлаа |
| します | shimasu | Төвийг сахисан эелдэг: Би тэгдэг |
| なさいます | nasaimasu | Хүндэтгэсэн: тэд тэгдэг |
| いたします | itashimasu | Даруухан: Би тэгдэг |
Эхлээд юу засах вэ
Голланд хэлээр ярьдаг хүний нэн тэргүүнд анхаарах зүйл бол эгшгийг багасгах явдал юм, учир нь энэ нь урт, хэмнэл, эгшгийн чанарыг нэгэн зэрэг гэмтээж, автомат учраас танд харагдахгүй.
Ийм үл үзэгдэх байдал нь өрөмдлөгөөс илүү гадны шалгалт чухал ач холбогдолтой юм. Дуудлагын лаборатори нь таны мөрийг төрөлхийн загвартай харьцуулан оноодог бөгөөд тодорхой хохирогчдод чиглэсэн урт эгшигт фокус горимтой.
Дэд өгүүлбэрийн дадал зуршлаас болж үгийн дараалал таны бодож байснаас хурдан гарах ёстой тул хэмнэлттэй цаг нь ярихад хамаарна. Иммерсив 3D анги дахь хичээлүүд нь хэмнэлийг ачаалалд оруулдаг бөгөөд энэ нь бууралт нь хамгийн түрүүнд буцаж ирдэг бөгөөд хуралдааны тайланд ямар үгсийн хэмнэлийг алдсаныг харуулдаг.
Өрөмдлөгийг цэвэрлэсний дараа хэдэн сарын турш даралтын дор бууралт дахин гарч ирнэ гэж найдаж байна. Энэ нь хэвийн үзэгдэл бөгөөд ярих тусам алга болдог.