Яагаад N1-ийг давж гарах нь хавтгай юм шиг санагддаг
Үр дүн гарч, маш бага өөрчлөлтүүд гарч ирнэ. Та утсаар ярихаасаа өмнө эргэлзсэн хэвээр, хамт ажиллагсдынхаа чимээгүйхэн дахин бичсэн имэйлийг бичсээр, рестораны ширээнд дөрвөн хүн ярихад утсыг алддаг. Энэ нь таны хичээлийн бүтэлгүйтэл биш юм. N1 нь япон хэлийг хэр зэрэг хурдан бичиж, ярьж болохыг хэмждэг бөгөөд та одоо үүнийг сайн хийж чадна. Энэ нь танаас ганц өгүүлбэр гаргахыг хэзээ ч асуугаагүй тул түүний хэмжээгүй чадварууд нь яг одоог хүртэл алга болсон чадварууд юм.
Хоёрдахь асуудал бол бүтцийн асуудал юм. Үүнээс өмнөх түвшин бүр танд сургалтын хөтөлбөр, огноо, барианы шугамыг өгсөн. N1-ийн дараа дараагийн түвшин байхгүй тул өдөр тутмын зуршил нь шатаа алдаж, хааяа уншдаг чимээгүйхэн уусдаг. Хариулт нь өөр шалгалт зохион бүтээхгүй байх явдал юм. Энэ нь нэг чиглэлийг сонгож, харагдахуйц төгсгөлтэй төслийг тодорхойлж, таныг түвшингээр дамждаг долоо хоног бүрийн хэмнэлийг хадгалах явдал юм.
Гурван чиглэлийг авч үзэх нь зүйтэй
| Чиглэл | Энэ нь цоорхойг хаадаг | Анхны төсөл |
|---|---|---|
| Үйлдвэрлэл | Унших, сонсох нь ярих, бичихээс хамаагүй түрүүлж байна | Сарын турш долоо хоног бүр нэг өгүүллийн таван минутын ярианы хураангуйг тэмдэглэ |
| Нэг талбар дахь гүн | Өөрийн ажил, сонирхолд зориулсан үгийн сангүй ерөнхий мэдлэгтэй | Тухайн салбарын гурван бодит баримтаас тайлбар толь бичгийг бүтээж, нэг ярианд ашигла |
| Бүртгэлийн хяналт | Хүн, нөхцөл байдал бүрт хэрэглэгддэг ганц хавтгай эелдэг хэв маяг | Ижил хүсэлтийг энгийн, энгийн эелдэг, бүрэн кейго гэсэн гурван аргаар бич |
Ихэнх хүмүүст энэ гурвуулаа эцэст нь хэрэг болдог ч тэднийг хамтад нь ажиллуулснаар хоёр долоо хоногийн дотор бүтэлгүйтэх тодорхойгүй төлөвлөгөө бий болдог. Одоо таныг хааж байгаа нэгийг нь сонго. Хэрэв та ярихаас зайлсхийвэл үйлдвэрлэлээс эхэл. Хэрэв та тухтай чатлаж чаддаг ч өөрийнхөө ажлын тухай уулзалтанд хөлддөг бол гүнээс эхэл. Хамтран ажиллагсад таны хүмүүст хэрхэн хандаж байгаа нь бага зэрэг хөгжилтэй санагдаж байвал бүртгүүлэхээс эхэл.
Нэгдүгээр чиглэл: үйлдвэрлэлээ унших түвшинд хүргэ
N1-ийн дараа таны идэвхгүй үгсийн сан их, идэвхтэй үгсийн сан бага байх ба тэдгээрийн хоорондын зай нь ярихад эвгүй болгодог. Засвар нь нарийн бөгөөд давтагддаг: аль хэдийн ойлгосон материалаа аваад, скриптгүйгээр энэ талаар ямар нэг зүйл хэлэхийг өөрийгөө хүчлэх. Агуулгыг танд хүлээлгэн өгч, бүх хүчин чармайлт нь барилгын ажилд зарцуулагддаг тул нэгтгэн дүгнэх нь хамгийн тохиромжтой.
Чатлахаас илүү бүтэцтэй яриа хийхийг зорь. Дүгнэлтээ зарлаж, үндэслэлээ тоолж, жишээ татаад дараа нь эсэргүүцлээ илэрхийл. Эдгээр хөдөлгөөнүүд нь ахисан түвшний чанга яригчийг чөлөөтэй боловч хэлбэр дүрсгүй чанга яригчаас ялгаж салгадаг зүйл бөгөөд таны оюун ухаан агуулга дээр ажиллаж байх хооронд та найдахуйц тогтмол нээлтэй байдлаар суралцдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 結論から言うと、この案には賛成できません。 | Ketsuron kara iu to, kono an ni wa sansei dekimasen. | Дүгнэлтээ эхэлье гэвэл би энэ саналыг дэмжих боломжгүй. |
| 理由は主に三つあります。 | Riyū wa omo ni mittsu arimasu. | Үүнд үндсэн гурван шалтгаан бий. |
| 具体的な例を挙げると、去年の件がそうです。 | Gutaiteki na rei o ageru to, kyonen no ken ga sō desu. | Тодорхой жишээ хэлэхэд, өнгөрсөн жилийн хэрэг ийм л байсан. |
| おっしゃることは分かりますが、少し違う見方もあると思います。 | Ossharu koto wa wakarimasu ga, sukoshi chigau mikata mo aru to omoimasu. | Таны хэлж байгааг ойлгож байна, гэхдээ бас арай өөр үзэл бодол байгаа гэж бодож байна. |
| 一点だけ補足させてください。 | Itten dake hosoku sasete kudasai. | Ганцхан зүйлийг нэмж хэлье. |
| うまく言えないので、言い方を変えます。 | Umaku ienai node, iikata o kaemasu. | Би үүнийг сайн хэлж чадахгүй байгаа тул дахин хэлье. |
| つまり、優先順位の問題だということですね。 | Tsumari, yūsen jun'i no mondai da to iu koto desu ne. | Өөрөөр хэлбэл, энэ нь тэргүүлэх чиглэлийн асуудал юм. |
Хоёрдахь чиглэл: нэг талбарт гүнзгий орох
Харилцан яриа таны бодит ажилд хүрэхэд ерөнхий гүнзгийрүүлсэн үгсийн сан хурдан дуусна. Шалгалтын материалд чухал үгс хэзээ ч байдаггүй тул улс төрийн талаар ярилцаж чаддаг инженер техникийн тодорхойлолтод төөрсөн хэвээр байх болно. Гүнзгий гэдэг нь нэг талбарыг сонгож, жагсаалтаас биш бодит баримтаас үгийн санг цуглуулж, дараа нь нэр томьёо нь гартал эргэлзэлгүйгээр ярихыг хэлнэ.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| この分野の専門用語をまとめておきたいです。 | Kono bun'ya no senmon yōgo o matomete okitai desu. | Энэ талбарт техникийн нэр томъёог цэгцлэхийг хүсч байна. |
| 業界では、この略語を日常的に使います。 | Gyōkai de wa, kono ryakugo o nichijōteki ni tsukaimasu. | Аж үйлдвэрт энэ товчлолыг өдөр бүр ашигладаг. |
| 現場ではどう呼ばれていますか。 | Genba de wa dō yobarete imasu ka. | Үүнийг газар дээр юу гэж нэрлэдэг вэ? |
| 数字の根拠を教えていただけますか。 | Sūji no konkyo o oshiete itadakemasu ka. | Та эдгээр тоонуудын үндэслэлийг хэлж чадах уу? |
| 専門外なので、基本から教えていただけると助かります。 | Senmongai na node, kihon kara oshiete itadakeru to tasukarimasu. | Энэ нь миний салбараас гадуур байгаа тул та үүнийг үндсээр нь тайлбарлаж өгвөл тустай байх болно. |
| 今の説明を、私の言葉で確認させてください。 | Ima no setsumei o, watashi no kotoba de kakunin sasete kudasai. | Таны сая тайлбарласан зүйлийг өөрийн үгээр шалгая. |
- Талбайгаас гурван жинхэнэ баримт бичгийг сонго: гарын авлага, тайлан, олон нийтэд зориулж бичсэн зүйл.
- Та таамагласан нэр томьёо бүрийг нүцгэн үг, гялбаа биш, гарч ирсэн өгүүлбэрээр нь бүртгээрэй.
- Техникийн олон үг илүү энгийн ихэр хэллэгтэй байдаг тул аль нэр томъёог ярьж, аль нь зөвхөн бичигдсэнийг тэмдэглэ.
- Япон хэлний ахисан түвшний хэл нь нэр үгнээс илүүтэй хамтрагчид дээр амжилтгүй байдаг тул нэр томъёо тус бүрийн тогтсон үг хэллэгийг мэдэж аваарай.
- Энэ талбарыг юу ч мэдэхгүй сонсогчдод, дараа нь чамаас илүү мэддэг нэгэнд тайлбарла.
Гуравдугаар чиглэл: Бүртгэлээ хянах
Олон N1 эзэмшигчид нэг л эелдэг хэв маягаар ярьдаг бөгөөд энэ нь аюулгүй боловч найз нөхөддөө бага зэрэг хөшүүн, үйлчлүүлэгчтэй харьцдаг. Бүртгүүлэх гэдэг нь хэн байгаа, хэр сайн мэддэг, юу хүсч байгаагаас хамааран энгийн, эелдэг, хүндэтгэлтэй ярианы хооронд шилжих чадвар юм. Шалгалт нь эдгээр маягтыг таних зүйл болгон шалгадаг тул та тэдгээрийг шууд таних боломжтой бөгөөд одоо ч гэсэн зөв сонгоогүй байна.
Хүснэгтийг судлахын оронд дахин бичих замаар үүнийг сурга. Бодит тавьсан нэг хүсэлтээ аваад гурван янзаар гаргаж, гурвыг нь чангаар хэл. Ярьж байхдаа анзаарсан ялгаа, ялангуяа татгалзсан эсвэл асуусан үг нь хэрхэн зөөлөрч байгаа нь бодит яриа болж үлддэг. Эелдэг, энгийн япон хэлний одоо байгаа гарын авлага нь анхан шатны ялгаатай байдлыг хамардаг; Танд одоо хэрэгтэй зүйл бол хэзээ шилжихийг шийдэх явдал юм.
- Хамгийн найдвартай сонголт болгон ашиглахын оронд эхлээд хүнээ, дараа нь маягтыг сонго.
- Эелдэг байдал нэмэгдэхийн хэрээр япончуудын хүсэлт хэр удаан болдгийг анзаарч, өгүүлбэрээ дагаарай.
- Хамтран ажиллагсад тантай хамт энгийн дүрд орохыг ажиглаж, удирдан чиглүүлэхийн оронд дагаж мөрдөөрэй.
- Өөрийнхөө үйлдлүүдийн даруу маягт, бусдынх нь хүндэтгэлийн маягтыг хөтөлж, өөрийн бичлэгтээ үүнийг шалгаарай.
Кейго болон шалгалтын дүрмийн гадна албан ёсны бичих
Бизнесийн Япон хэл бол байнга хэрэглэгддэг жижиг фреймүүд бөгөөд шинэ дүрмийн төгсгөлгүй талбар биш юм. Хэдэн арван нээх, хэдэн арван хаах, татгалзах найдвартай арга нь ихэнх имэйл, ихэнх утасны дуудлага хийх болно. Кейго өгүүлбэрийн дунд эргэлзэх нь түүнийг нураахад хүргэдэг тул урт нь нэг амьсгаагаар гарах хүртэл чанга дуугаар хэлээрэй.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、少々お時間をいただけますでしょうか。 | Osoreirimasu ga, shōshō o-jikan o itadakemasu deshō ka. | Чамайг зовоож байгаад уучлаарай, гэхдээ надад цаг зав гаргаж болох уу? |
| 資料をお送りいたしましたので、ご確認ください。 | Shiryō o o-okuri itashimashita node, go-kakunin kudasai. | Би бичиг баримтаа явуулсан тул харна уу. |
| 部長はただいま席を外しております。 | Buchō wa tadaima seki o hazushite orimasu. | Менежер нь яг одоо ширээнээсээ хол байна. |
| ご都合のよろしい日をお知らせいただけますと幸いです。 | Go-tsugō no yoroshii hi o o-shirase itadakemasu to saiwai desu. | Хэрэв та өөрт тохирох өдрийг надад хэлж өгвөл би талархах болно. |
| 私どもで確認のうえ、改めてご連絡いたします。 | Watakushi-domo de kakunin no ue, aratamete go-renraku itashimasu. | Бид өөрсдийн талаас шалгаад тантай дахин холбогдох болно. |
| 大変申し訳ございませんが、今回は見送らせていただきます。 | Taihen mōshiwake gozaimasen ga, konkai wa miokurasete itadakimasu. | Би маш их уучлаарай, гэхдээ бид энэ үйл явдлыг өнгөрөөх болно. |
| ご不明な点がございましたら、お気軽にお申しつけください。 | Go-fumei na ten ga gozaimashitara, o-kigaru ni o-mōshitsuke kudasai. | Хэрэв ямар нэг зүйл тодорхойгүй байвал асуухаас бүү эргэлз. |
Хариулт нь адилхан албан ёсны байх ёстой: хүлээн зөвшөөрсөн хүсэлтийн хувьд кашикомаримашита эсвэл хэн нэгэн шалгаж байх үед shōshō o-machi kudasai. Нийтлэг дэвшилтэт алдаа бол нэг мессежийн доторх түвшнийг холих, бүрэн кейгогоор нээж, зохиолчийн энерги дууссан тул энгийн хэлбэрээр хаах явдал юм. Илгээхээсээ өмнө албан ёсны имэйл бүрийг нэг удаа чангаар уншвал үл нийцэх нь тодорхой болно.
Шалгалтанд үл тоомсорлодог энгийн яриа, аялгуу
JLPT нь стандарт Япон хэлээр бичигдсэн бөгөөд албан ёсны төгсгөл рүү чиглэсэн байдаг тул N1 эзэмшигчийг гурван найз оройн хоолон дээр хурдан ярилцаж ялж чадна. Гэрээт төгсгөлүүд, өгүүлбэрийн төгсгөлийн хэсгүүд, бүс нутгийн хэлбэрүүд нь маш их утгыг агуулдаг. Ашиг хүртэхийн тулд аялгаар ярих шаардлагагүй; аль нэгийг нь дагах чадвартай байх, хэн нэгэн түүн рүү шилжсэнийг таних нь илүү дулаахан сонсогдоход хангалттай.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 明日でいいんじゃない？ | Ashita de ii n ja nai? | Маргааш сайхан биш гэж үү? (энгийн) |
| ちょっと無理かも。 | Chotto muri kamo. | Энэ нь надад жаахан их байж магадгүй юм. (энгийн) |
| そうなんだ、知らなかった。 | Sō nanda, shiranakatta. | Өө нээрээ би мэдсэнгүй. (энгийн) |
| とりあえずビールで。 | Toriaezu bīru de. | Эхлэхийн тулд шар айраг уу. (энгийн) |
| 今どこ？もう着いた？ | Ima doko? Mō tsuita? | Та хаана байна? Та ирээгүй юу? (энгийн) |
| それ、めっちゃええやん。 | Sore, meccha ee yan. | Энэ үнэхээр сайн байна. (энгийн, Кансай) |
| ほんまに？ | Honma ni? | Үнэхээр үү? (энгийн, Кансай) |
| そやなあ。 | Soya nā. | Тийм ээ, энэ үнэн. (энгийн, Кансай) |
Бүхэл бүтэн ном уншиж, урт хугацааны сэтгүүл зүй
Шалгалт унших нь таныг цаг хугацааны эсрэг богино хэсгээс хариултыг гаргаж авахад сургадаг бөгөөд энэ нь жинхэнэ ур чадвар боловч нарийн зүйл юм. Бүрэн ном нь өөр зүйлийг асуудаг: дүрүүд, маргаан, дуу хоолойг хэдэн зуун хуудасны турш багтаах, догол мөрийг ойлгохгүй байхыг зогсоохгүйгээр тэвчих. Энэ хүлцэл нь ахисан түвшний уншлагыг энгийн уншлага болгон хувиргадаг.
Урт хугацааны сэтгүүл зүй энэ хоёрын дунд ашигтай байдаг. Мөрдөн байцаалтын онцлог эсвэл долоо хоног тутмын багана нь танд зохион байгуулалттай аргумент, одоогийн үгсийн сан, нэг суултаар дуусгах боломжтой уртыг өгдөг. Нэг сарын турш ижил нийтлэлчийг уншвал тэдний хэв маяг саад болохоо больсон бөгөөд энэ нь таны хурд үсрэх мөч юм.
- Хүссэнээсээ дутуу ойлгосон ч гэсэн эхний номоо дуусга, учир нь номоо орхих нь зуршил болдог.
- Зөвхөн өгүүлбэрийг хаасан үгсийг хайж, бүлгийн дараа шалгахын тулд үлдсэн хэсгийг нь тэмдэглэ.
- Бичсэн үгсийн сан таны аманд хүрэхийн тулд хичээл бүрийн арван минутын турш чангаар унш.
- Нэг багана, нэг романыг зэрэг ажиллуулж байгаарай, тиймээс хүнд хэцүү өдөр хялбар сонголттой хэвээр байна.
- Номоо хаахаас өмнө уншсан зүйлийнхээ талаар япон хэлээр гурван өгүүлбэр бич.
Шалгалт биш зорилго тавь
Зорилго нь өөр хэн нэгэн таныг зорилгодоо хүрсэн эсэхийг харах боломжтой үед ажиллана. Энэ жилийн арван ном, танай багт танилцуулах, сар бүр хөтөлж, харьцуулсан яриа, хамт олон унших орчуулгатай нийтлэл. Эдгээр нь таныг таних дадлага руу түлхэхгүйгээр болзох хугацаа, үзэгчидтэй байдаг бөгөөд энэ нь шалгалтыг өгдөг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今年は日本語で本を10冊読みます。 | Kotoshi wa nihongo de hon o jissatsu yomimasu. | Энэ жил япон хэл дээр арван ном уншина. |
| 来月、社内の勉強会で発表します。 | Raigetsu, shanai no benkyōkai de happyō shimasu. | Ирэх сард би дотооддоо судлах хичээл дээр илтгэл тавина. |
| 週に一度、日本語で日記を書いています。 | Shū ni ichido, nihongo de nikki o kaite imasu. | Долоо хоногт нэг удаа би японоор өдрийн тэмдэглэл бичдэг. |
| 半年後に、原稿なしで10分話すのが目標です。 | Hantoshi go ni, genkō nashi de juppun hanasu no ga mokuhyō desu. | Миний зорилго бол зургаан сарын дотор зохиолгүйгээр арван минут ярих. |
Зорилго, огноог нэг хүнд хэлээрэй. Ахисан түвшний суралцагч N1-ийн дараа чадвар дутмаг байдлаас болж бүтэлгүйтэх нь ховор; Тэд бүтэлгүйтдэг, учир нь долоо хоногт юу ч судалгаа хийхгүй байхыг шаарддаг. Хамтран ажиллагсаддаа өгсөн амлалт нь энэ ажлыг ямар ч үгийн жагсаалтаас илүү сайн гүйцэтгэдэг.
Хичээлийн хөтөлбөргүйгээр үлддэг долоо хоног тутмын хэлбэр
- Өөрийнхөө тухай асуултанд хариулахын зэрэгцээ өөрт санаа тавьдаг зүйлээ тайлбарлах ёстой урт яриа.
- Таван минут орчим үргэлжилсэн нэг монолог бичиж, хоёр залруулгатай нэг удаа сонссон.
- Албан бичгийн нэг хэсэг, бүр гурван мөр бүхий и-мэйл хүртэл нээхээс хаах хүртэл бүртгэлийг шалгасан.
- Сонгосон чиглэлээрээ гучин минут уншиж, ойлгохын тулд хөөцөлдөхөөс илүү уул уурхайн нэр томъёо.
- Транскриптгүйгээр байгалийн хурдаар цэвэр сонсох нэг сесс, хамгийн тохиромжтой нь энгийн яриа.
- Долоо хоног тутмын богино тойм нь таны хэлж чадаагүй зүйлийг асууж, зүйл бүрийг дараагийн долоо хоногийн зорилт болгон хувиргадаг.