Proč se tisk a rukopis rozešly
Kanji ve vaší učebnici jsou nakresleny písmem. Patkové styly vycházejí z vyřezávaného a litého typu, takže tahy mají rovnoměrnou váhu, rohy jsou zarovnané a každý prvek sedí v pevné velikosti pro čitelnost v malých velikostech bodů. Rukopis sestupuje ze štětce. Štětec se zvedá, otáčí a znovu spojuje, takže psaný znak zaznamenává spíše pohyb ruky než navržený obrys. Ani jedno není korupce toho druhého; jsou to dvě konvence, které náhodou představují stejné postavy.
To je důležité, protože učebnice trénují váš zrak pouze na jedné z nich. Můžete si číst román pohodlně a přitom se zastavit u tříslovné noty, ne proto, že by vaše znalosti kanji byly slabé, ale proto, že vaše vizuální paměť má špatnou šablonu. Oprava není více slovní zásoba. Jedná se o vystavení psaných tvarů plus malé množství nácviku psaní, abyste zevnitř věděli, které tahy se ruka spojují.
Co udělá rychlá ruka s mrtvicí
Když někdo píše rychle, stanou se čtyři věci. Tahy, které končí a začínají blízko sebe, jsou spojeny tenkou koncovou čarou. Háčky a ostré rohy se zaoblují nebo zkracují, až se z pravého úhlu stane křivka. Opakované krátké tahy se spojí do jednoho gesta, takže ze tří teček se stane jediná vlna. A celá postava se nakloní, protože ruka pohybující se po stránce táhne tvary mírně doprava a vertikálně je stlačuje.
Tyto změny jsou systematické, což je dobrá zpráva. Tři tahy ve spodní části radikálu vlákna se obvykle stávají smyčkou nebo vlnou pokaždé stejným způsobem. Vertikální úder, který končí háčkem, obvykle zachovává stopu háčku, i když je to sotva švihnutí. Jakmile dvakrát nebo třikrát uvidíte radikálně zjednodušenou verzi, poznáte ji všude a celá rodina postav se stane čitelnou najednou.
- Spojené tahy: tenká ligatura probíhá od konce jednoho tahu k začátku dalšího.
- Zkrácené háčky: háček na svislém nebo ohnutém tahu se stane malým švihnutím nahoru.
- Sloučené opakování: tři tečky nebo tři krátké tahy se stanou jednou vlnou nebo jednou smyčkou.
- Zhroucení radikálové: řeč, nit, voda a oheň mají každý standardní zjednodušené gesto.
- Komprese: znak se zúží a nakloní doprava a poslední tah často vede k dalšímu znaku.
Postavy, jejichž psaná podoba se nejvíce vzdaluje tisku
| Charakter | V tisku | Psáno rukou | Co hledat |
|---|---|---|---|
| 令 rei | Čtvercový spodní prvek s vodorovnou a svislou | Spodní část je často psána jako katakana ma tvar | Střecha plus malý ma dole; totéž se děje v 冷 a 鈴 |
| 言 gen | Plochá vodorovná lišta v horní části stohu | Horní tah je krátká šikmá tečka | Tečka, pak horizontály; při rychlém psaní se horizontály stávají jedním klikatým |
| 糸 ito | Tři samostatné krátké tahy dole | Jediná vlna nebo smyčka nad ní v rychlém psaní | Smyčka s ocasem; běžné v 紙, 経, 続 |
| 心 holeň | Tři výrazné tečky kolem zakřiveného tahu | Jedna rozsáhlá křivka s tečkami, které se do ní mohou slévat | Nejprve široká křivka, pak spočítejte, kolik teček přežije |
| 女 onna | Horizontální se často zastaví na křížových tahech | Horizontální je nakreslena dlouho a vyčnívá na obě strany | Dlouhá lišta protínající celou postavu |
| 辶 shinnyō | Tečka, malý ohyb, pak plochá zametací základna | Jedna tečka a jedna souvislá vlna pod ní | Vlna nese celý prvek; horní tečka může být malá |
| 木 ki | Rovná vertikála s čistými úhlopříčkami | Vertikální křivky a končí švihnutím doleva | Hákovité patky a úhlopříčky, které se mohou spojit s vertikálou |
| 四 shi | Úhledná krabice se dvěma vzpřímenými nohami uvnitř | Vnitřní nohy se ohýbají dovnitř a mohou se dotýkat základny | Nejprve obrys rámečku, potom vše, co zbylo uvnitř |
| 者 sha | Žádná tečka v moderní tištěné podobě | Někteří autoři přidávají malou tečku na pravé rameno | Jednu tečku navíc považujte za ozdobu, nikoli za jiný znak |
| 雨 jsem | Čtyři samostatné tečky uvnitř rámu | Dva rychlé tahy nebo přerušovaná čára uvnitř rámu | Rám a vertikála zůstávají stabilní; tečky ne |
| 門 pondělí | Dvě symetrické stojky s jasnými příčkami | Každá strana se zachvěním zhroutí do svislé polohy | Dva vysoké tvary s mezerou uprostřed |
Tuto tabulku čtěte spíše jako soubor zvyků než pravidel, protože každý spisovatel je používá jinak a někteří lidé píší téměř jako tisk. Dává vám to předpověď: když tvar není takový, jaký jste očekávali, zkontrolujte, zda jedno z těchto standardních zjednodušení vysvětluje rozdíl, než se rozhodnete, že znak neznáte.
Polokurziva a kurzíva v každodenním životě
Každodenní rukopis je v podstatě blokový s několika spojeními, a proto je poznámka kolegy obvykle čitelná, jakmile si oko zvykne. Polokurziva jde ještě dál: tahy se spojují otevřeně, obrys postavy je zachován, ale vnitřní detaily jsou vyhlazeny. Setkáte se s ním na ručně psaných jídelních lístcích, na papírových proužcích před restaurací, na blahopřáních a na cedulích obchodů, kde designér chtěl spíše teplo než čistotu.
Úplná kurzíva je jiná věc. Postavy ztrácejí svou vnitřní strukturu a stávají se zkráceným gestem, někdy bez přestávky nabíhají do další postavy. Objevuje se na kaligrafii, na uměleckých dílech, na starých dokumentech a na některých tradičních závěsech obchodů. Číst to je trénovaná dovednost a spousta japonských čtenářů to neumí. Pokud zíráte na svitek v muzeu a nic nedostáváte, je to očekávaný výsledek, nikoli mezera ve vašem studiu.
Kana, která se mezi spisovateli nejvíce liší
Katakana zde působí více problémů než kanji, protože tvary jsou krátké a rozdíly žijí spíše ve směru tahu než v hotovém obrázku. Spolehlivý test je, kde každý úder začíná a kde končí, takže pokud si dokážete představit pohyb ruky, dvojice se čistě oddělí. Studenti, kteří porovnávají pouze konečný tvar, stále hádají, protože nedbalé shi a nedbalé tsu na papíře skutečně vypadají stejně.
Hiragana se liší jiným způsobem. Pisatelé spojují tahy, které tisk drží odděleně, takže sa a ki mohou vzniknout jako jeden souvislý tvar a někteří lidé tak píší jedním tahem, zatímco jiní používají dva. Ani jedna verze není špatná. Spíše než na počítání kusů se podívejte na celkovou kostru a směr konečného tahu.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| シとツ | Shi to tsu | shi a tsu: tahy shi stoupají zleva dole, klesají tsu shora |
| ソとン | So to n | so a n: tak padá zprava nahoře, n stoupá zleva dole |
| クとワ | Ku to wa | ku a wa: ku má ostrý roh, wa zaoblené rameno |
| タとユ | Ta to yu | ta má křížící se úhlopříčku, yu je jedna uzavřená smyčka s tyčí |
| ロと口 | Ro to kuchi | katakana ro a kanji for mouth vypadají ve spěchu identicky |
| エと工 | E to kō | katakana e a kanji pro řemeslo mají stejný tvar |
| カと力 | Ka to chikara | katakana ka a kanji pro sílu se liší pouze v rovnováze |
| ホと木 | Ho to ki | katakana ho má oddělené boční tahy; kanji se k nim připojí |
| ーと一 | Chōonpu to ichi | značka dlouhé samohlásky a číslo jedna; značka běží svisle ve svislém textu |
| さときの続け書き | Sa to ki no tsuzukegaki | sa a ki se často píší se spojeným spodním tahem |
Vyslovte tyto páry nahlas, když je srovnáváte, protože pojmenování tvaru jej vyřeší rychleji než pohled na něj. Jediným nejužitečnějším zvykem je ptát se, na který konec tahu se pero dotklo. Jakmile je tato otázka automatická, problém shi a tsu do značné míry zmizí a s ním většina chyb ve čtení katakany, které zpomalují studenty v nabídkách a formulářích.
Čtení ručně psané poznámky
Poznámka je jednodušší než znak, protože kontext je úzký. Někdo zanechá zprávu doma nebo v práci, píše o čase, místě, jídle, telefonním hovoru nebo úkolu a slovní zásoba se opakuje. Přečtěte si celou věc jednou pro tvar bez přestání, najděte čísla a částice a nechte rámeček věty, aby vám řekl, jaký druh slova chybí. Postava, kterou nemůžete přečíst uprostřed ni arimasu, je téměř jistě místo nebo předmět.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 先に帰ります。 | Saki ni kaerimasu. | Mířím domů před tebou. |
| 冷蔵庫にご飯があります。 | Reizōko ni gohan ga arimasu. | V lednici je jídlo. |
| 電話がありました。折り返しお願いします。 | Denwa ga arimashita. Orikaeshi onegaishimasu. | Ozval se hovor. Zavolejte jim prosím zpět. |
| 明日は九時集合です。 | Ashita wa ku-ji shūgō desu. | Zítra se sejdeme v devět. |
| 荷物は隣に預けました。 | Nimotsu wa tonari ni azukemashita. | Balíček jsem nechal u souseda. |
| 本日は休業します。 | Honjitsu wa kyūgyō shimasu. | Dnes zavřeno. (znamení) |
| 準備中です。 | Junbichū desu. | Připravujeme a ještě neotevřeme. (znamení) |
| 本日のおすすめ | Honjitsu no osusume | Dnešní doporučení (menu) |
| 売り切れ | Urikire | Vyprodáno (menu) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Počkejte prosím chvíli. (oznámení) |
Všimněte si, jak jsou krátké. Ručně psaná japonština v každodenním životě jsou většinou ustálené výrazy, takže když se jich naučíte dvacet, ze zdi neznámých tvarů se stane malá hádanka s krátkým seznamem odpovědí. Když narazíte na někoho, koho neumíte přečíst, zapište si svůj nejlepší odhad a zkontrolujte ho později, než abyste přestali; odhad je, co dělá korekční hůl.
Vyplněné formuláře a co říkají zaměstnanci
Formuláře jsou tam, kde se rukopis změní z problému čtení na problém mluvení, protože někdo vám ten váš vrátí. Počítadla běžně vyžadují psaní ve stylu bloků, čtení v kana nad polem jména, konkrétní barvu pera a někdy i razítko. Tyto požadavky přicházejí v malé sadě pevných vět, takže naučit se je slyšet je rychlé a správnou odpovědí je obvykle jen vrátit formulář zpět a udělat, co bylo požadováno.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| ここにお名前をお願いします。 | Koko ni o-namae o onegaishimasu. | Vaše jméno, prosím. (personál) |
| 楷書でご記入ください。 | Kaisho de go-kinyū kudasai. | Pište prosím blokovým stylem. (personál) |
| ふりがなもお願いします。 | Furigana mo onegaishimasu. | Čtení kana také, prosím. (personál) |
| 黒のボールペンでお書きください。 | Kuro no bōrupen de o-kaki kudasai. | Pište prosím černým kuličkovým perem. (personál) |
| こちらにご印鑑をお願いします。 | Kochira ni go-inkan o onegaishimasu. | Zde je vaše pečeť, prosím. (personál) |
| この欄は空欄で結構です。 | Kono ran wa kūran de kekkō desu. | Toto pole můžete nechat prázdné. (personál) |
| 書き直してもいいですか? | Kakinaoshite mo ii desu ka? | Můžu to napsat znovu? |
| 新しい用紙をいただけますか? | Atarashii yōshi o itadakemasu ka? | Mohl bych dostat nový formulář? |
| 漢字で書かなくても大丈夫ですか? | Kanji de kakanakute mo daijōbu desu ka? | Je to v pořádku, když to nenapíšu v kanji? |
| 字が下手ですみません。 | Ji ga heta de sumimasen. | Omlouvám se za můj špatný rukopis. |
Taktika, když se zaseknete na postavě
- Nejprve si přečtěte kontext a rozhodněte se, jaký druh slova by mohl zaplnit mezeru: místo, čas, jméno, sloveso.
- Spočítejte tahy, které skutečně vidíte, a pak povolte jeden nebo dva navíc pro tahy, které byly spojeny.
- Najděte radikál, protože levý nebo horní prvek přežije zjednodušení častěji než ostatní.
- Zkontrolujte, zda se jedná o jméno, protože osobní a místní názvy používají čtení, které vám běžná pravidla neposkytnou.
- Podívejte se na sousední postavy od stejného spisovatele, abyste zjistili, jak tato osoba tvoří háček nebo tečku.
- Vyfoťte jej a vyzkoušejte rukopis na svém telefonu, nakreslete to, co vidíte, spíše než to, co si myslíte, že by to mělo být.
- Pokud nic z toho nefunguje, zeptejte se. Jedna krátká otázka stojí necelých pět minut šilhání.
Požádejte někoho, aby si přečetl nebo objasnil svůj text
Ptát se je úplně normální a Japonci k tomu mají zdvořilé hotové způsoby, které nenesou žádné rozpaky. Užitečným krokem je být konkrétní: ukažte na postavu, řekněte, že ji neumíte přečíst, a požádejte o přečtení spíše než o význam. Vágní wakarimasen přiměje druhou osobu vysvětlit celou větu, což je zřídka to, co potřebujete.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| すみません、この字が読めません。 | Sumimasen, kono ji ga yomemasen. | Promiňte, nemohu tuto postavu přečíst. |
| これは何と書いてありますか? | Kore wa nan to kaite arimasu ka? | co to říká? |
| ここは何と読みますか? | Koko wa nan to yomimasu ka? | Jak se tato část čte? |
| 読み方を教えていただけますか? | Yomikata o oshiete itadakemasu ka? | Můžeš mi říct čtení? |
| これは何という漢字ですか? | Kore wa nan to iu kanji desu ka? | O které kanji se jedná? |
| ふりがなをつけていただけますか? | Furigana o tsukete itadakemasu ka? | Mohl bys přidat čtení kana? |
| 楷書で書いていただけますか? | Kaisho de kaite itadakemasu ka? | Mohl bys to napsat blokovým stylem? |
| もう少し大きく書いてもらえますか? | Mō sukoshi ōkiku kaite moraemasu ka? | Mohl bys to napsat trochu větší? |
| パソコンで打っていただけると助かります。 | Pasokon de utte itadakeru to tasukarimasu. | Pomohlo by, kdybys to napsal. |
| 「シ」ですか、「ツ」ですか? | "Shi" desu ka, "tsu" desu ka? | Je to shi nebo tsu? |
| お名前の読み方を確認させてください。 | O-namae no yomikata o kakunin sasete kudasai. | Dovolte mi zkontrolovat, jak se vaše jméno čte. |
| 田中さんの「なか」はこの字ですか? | Tanaka-san no "naka" wa kono ji desu ka? | Je touto postavou naka v Tanace? |
| 手書きの字を読むのがまだ苦手です。 | Tegaki no ji o yomu no ga mada nigate desu. | Stále nejsem dobrý ve čtení rukopisu. |
| ゆっくり書いてくださると助かります。 | Yukkuri kaite kudasaru to tasukarimasu. | Pomůže, když budete psát pomalu. |
| 崩し字は日本の方でも読めないことがありますね。 | Kuzushiji wa Nihon no kata demo yomenai koto ga arimasu ne. | Dokonce ani Japonci nemohou vždy číst kurzívou, že? |
Očekávejte, že odpovědí bude čtení vyslovené nahlas, někdy se znakem nakresleným ve vzduchu nebo na dlani. Pokud to stále nemůžete zachytit, požádejte je, aby to napsali v kana, než abyste se zeptali znovu, protože druhý mluvený pokus zřídka pomůže. Poslední řádek je přátelský, který si ponechte v záloze; souhlas s tím, že kurzíva je tvrdá, obvykle promění trapný okamžik v krátký sdílený vtip.
Trénujte své oko déle než měsíc
Pokrok zde pochází spíše z objemu než ze studijních sezení. Sbírejte rukopis: poznámku od kolegy, ručně napsané menu vyfocené cestou domů, anotace na dodacím listu, kamarádův vzkaz napsaný na papíře. Každou z nich si přečtěte nahlas, označte postavy, které vás porazily, a poté tyto znaky sami pětkrát napište se správným pořadím tahů. Psaní je to, co převádí matoucí tvar na pohyb, který rozpoznáte.
Dejte tomu deset minut denně po dobu jednoho měsíce a změna je znatelná: přestanete vidět neznámý obrázek a rychle začnete vidět napsanou známou postavu. Mluvící polovinu mějte k ní připojenou, protože smyslem čtení poznámky je obvykle někomu odpovědět. Přečtěte si nahlas shromážděné poznámky a pak řekněte, co byste odpověděli, takže dekódování a odpovídání zůstaňte jednou dovedností spíše než dvěma.

