Өдөрт 15 минут Япон хэл сур: Завгүй насанд хүрэгчдэд зориулсан бодит ажил

Өдөрт арван таван минут хийх нь хавар таныг чөлөөтэй ярих чадваргүй, харин бүтэн цагаар ажиллахдаа ч гэсэн ярих дадал зуршлыг бий болгоно.

Завгүй насанд хүрсэн хүн Японд арван таван минут кофе, утас барин дасгал хийж байна
Та юу мэдэх хэрэгтэй вэ

Өдөрт 15 минут Япон хэл сур: Завгүй насанд хүрэгчдэд зориулсан бодит ажил

Ихэнх насанд хүрэгчид хэл нь хэцүү байдаг тул япон хэл дээр бүтэлгүйтдэггүй. Тэдний сонгосон төлөвлөгөөнд хэзээ ч гарч ирээгүй хоёр үнэгүй цаг хэрэгтэй байсан тул бүтэлгүйтэв. Арван таван минут үргэлжилдэг ажил бол муу долоо хоногийг өнгөрөөхөд хангалттай жижиг бөгөөд таныг урагш ахиулж чадахуйц том хэвээр байгаа бөгөөд хэрэв минутууд нь Япон хэлний тухай уншихаас илүүтэй дахин сэргээгдэх юм бол. Энэхүү гарын авлага нь гурав, зургаа, арван хоёр сарын хугацаанд үнэн зөв хүлээлтийг тогтоож, танд минут тутамд загвар өгч, долоо хоногийн турш анхаарлаа хэрхэн эргүүлэхийг харуулж, бусад бүх зүйл буруу болсон өдрүүдэд зуршлаа хэрхэн хамгаалах талаар тайлбарласан болно.

Хүлээлтийг хуанли дээрх сараар бус хуримтлагдсан цагаар нь тохируул

Хэлэлцүүлэг бүрийн ихэнхийг тайлбар унших бус харин ярих эсвэл олж авахдаа зарцуул

Долоо хоногийн турш анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд ур чадвар бүр ээлжлэн солигдоно

Муу өдрүүдэд хамгийн багадаа гурван минутын зайг хамгаалаарай

Өдөрт 15 минут юунд хүрч, юунд хүрч чадахгүй вэ

Өдөрт арван таван минут гэдэг нь сард долоон цаг хагас, жилд ерэн цаг болж байна. Энэ бол жинхэнэ хэмжээний судалгаа боловч ихэнх тооцоолсноор JLPT-ийн доод түвшинд хүртэл хэдэн зуун цаг зарцуулсанаас гадна бага юм. Шударга дүр төрх нь ийм байна: та бодит, харагдахуйц ахиц дэвшил гаргах болно, нэг жилийн дотор та чөлөөтэй ярихгүй. Өөрөөр амласан хэн ч хэлээ биш хуанли зарж байна.

Протоколыг юу дүүргэж байгаагаас ахиц дэвшил бас хамаарна. Ерэн цагийн дүрмийн видео нь маш их зүйлийг мэддэг, маш бага зүйлийг хэлж чаддаг суралцагчийг бий болгодог. Маргааш нь засч залруулсны үндсэн дээр ярьдаг 90 цаг нь өөрийнхөө амьдралын тухай товч яриа өрнүүлж чадах хүнийг бий болгодог. Доорх мужуудыг муж болгон авч үзье: ханз үсгийн өмнөх мэдлэгтэй эсвэл нэмэлт сонсдог суралцагчид илүү хурдан хөдөлдөг.

  • 3 сарын дараа: кана тухтай уншаарай, хэдэн зуун үг, өөрийгөө танилцуулах, мөн өдрийн болон өнгөрсөн үеийн энгийн өгүүлбэрүүд.
  • 6 сарын дараа: кафе эсвэл дэлгүүрт богино хэмжээний солилцоо хийх, төлөвлөгөө, сонголтын талаархи үндсэн асуултууд, N5 хүрээний дүрмийн эхний дамжуулалт.
  • 12 сарын дараа: өвчтөнтэй хамтрагчтайгаа өдөр тутмын амьдралын тухай энгийн яриа, ихэнх N5 дүрэм, хэрэв та уншвал эхний N4 хэв маяг.

Яагаад богино өдөр тутмын цохилт долоо хоног бүр урт байдаг

Зургаан өдөрт тархсан ерэн минут нь ням гарагт ерэн минутаас илүү байдаг. Санах ойн судалгаа нь олон тооны дасгал сургуулилтаас илүү зайтай сэргээхийг илүүд үздэг бөгөөд ярих нь хоёр дахь шалтгааныг нэмдэг: энэ нь мэдлэгтэй адил моторт ур чадвар юм. Kinou wa shigoto ga isogashikatta desu дээр зургаан богино оролдлого хийх нь өгүүлбэрийг сэргээх боломжтой; нэг урт оролдлого долоо хоногийн дундуур бүдгэрдэг. Өдөр тутмын хувилбар нь бас илүү бат бөх байдаг. Бямба гарагийн хоёр цагийн хичээл нь гэр бүл, ажил, ядаргаатай өрсөлддөг бөгөөд үүнийг хоёр удаа алгасвал төлөвлөгөө чимээгүйхэн дуусдаг. Арван таван минутын зай нь бараг бүх зүйлийн өмнө таардаг тул муу долоо хоногуудыг даван туулдаг. Энд тууштай байх нь хувийн шинж чанар биш юм; Энэ нь таны хамгаалж чадах хэмжээг сонгосны үр дагавар юм.

15 минутын загвар, минут тутамд

Загвар нь ихэнх цагийг үйлдвэрлэлд зарцуулдаг. Япон хэлний тухай унших нь үр бүтээлтэй санагддаг бөгөөд ярихаас хамаагүй хялбар байдаг тул үүнийг зөв зохистой болгох хэрэгтэй. Хэрэв та ярианы блокт AI багш ашигладаг бол түүнд нэг нөхцөл байдал, нэг хэлний зорилтыг өгөөд, санал болголтыг уншихаасаа өмнө чангаар хариулна уу. Хэрэв та сүүдэрлэхийг илүүд үздэг бол өөрийн түвшинд богино хэмжээний харилцан яриаг сонгоод дууны тусламжтайгаар цаг тухайд нь давтана уу.

  • 1-2 минут, тойм: Өчигдрийн хадгалсан хоёр засварыг чангаар уншиж, тус бүрдээ нэг нарийн ширийн зүйлийг өөрчил.
  • 3-аас 10-р минут, ярих: AI багштай дүрд тоглох даалгавар эсвэл өнөөдрийн анхаарлын төвд байгаа харилцан яриаг сүүдэрлэх.
  • 11-13 минут, залруулга: хуралдааны тайлан эсвэл бичлэгээ уншиж, хоёр залруулга хийж, сайжруулсан өгүүлбэр бүрийг гурван удаа хэл.
  • 14-15 минут, флэш картууд: зөвхөн төлбөрийн картуудыг хянаж, өнөөдрийн ярианаас хамгийн ихдээ гурван үг нэмнэ үү.

Долоо хоногийн турш анхаарлаа төвлөрүүл

Арван таван минут өдөр бүр бүх зүйлийг хамарч чадахгүй тул найман минутын ярианы хэсэг нь анхаарлаа төвлөрүүлж, үлдсэн хэсэг нь хэвээр үлдэнэ. Эргүүлэх нь хэвшлийг нэг удаа давтагдах хувилбарт задрахаас сэргийлж, дуудлагыг чимээгүйхэн өгч, завгүй хуваарийн үеэр тэдний анхаарлыг маш бага сонсдог. Хэрэв нэг өдрийн анхаарал таны сэтгэл санаанд тохирохгүй байвал нэг өдрийг алгасахын оронд хоёр өдрийг соль.

ӨдөрТөвлөрЯрианы үйл ажиллагаа
Даваа гарагӨдөр тутмын яриаАмралтын өдрүүд болон энэ долоо хоногийн төлөвлөгөөний талаар ярилц
Мягмар гарагДуудлагаСүүдрийн даваа гарагийн дуудлагын дасгалжуулалттай зассан өгүүлбэрүүд
Лхагва гарагДүрд тоглохКафе захиалах эсвэл зочид буудалд бүртгүүлэх зэрэг нэг практик даалгавар
Пүрэв гарагХувилбараар давтЛхагва гарагийн даалгаврыг шинэ дэлгэрэнгүй мэдээлэл, цөөн зөвлөмжөөр давт
Баасан гарагЧөлөөт яриаТаны чин сэтгэлээсээ санаа тавьдаг сэдэв, өөрийнхөөрөө
Бямба гаригСонсож байнаБогино харилцан яриаг хоёр удаа сонсоод чангаар дүгнэ
Ням гарагШүүмжДолоо хоногийн засваруудыг дахин уншиж, одоо зөв болсон зүйлээ тэтгэвэрт гарга

Дадал зуршлаа аль хэдийн хийж байгаа зүйлдээ хавсарга

Зориг бол муу төлөвлөгч юм. Энэ нь одоо байгаа зангуунд бэхлэгдсэн үед үргэлжлэх болно, тиймээс гох нь таны өдөр бүр гаргах шийдвэр биш харин аль хэдийн хийсэн зүйл юм. Кофе, ажилдаа явах зам, унтахын өмнөх арван минут бол ихэнх насанд хүрэгчдийн барьж чадах зангуу бөгөөд тус бүр нь хуралдааны арай өөр хувилбарт тохирсон байдаг.

Кофены тусламжтайгаар таны дуу хоолой, анхаарал шинэлэг тул бүрэн загвар нь сайн ажилладаг. Галт тэрэг эсвэл автобусанд чанга ярих нь эвгүй байдаг тул ярих хэсгийг амьсгалын доорх сүүдэрлэж, сонсохоор сольж, дараа нь ярих хэсгийг хийгээрэй. Унтахынхаа өмнө чимээгүй байгаарай: засваруудыг хянаж, карт ажиллуулж, өдрийнхээ тухай нэг өгүүлбэр бичээрэй, ингэснээр маргаашийн хичээлд засах зүйл бий.

Өөрийн өдрийн тухай хэлэх өгүүлбэрүүд

Өдөр бүр ярихад хамгийн хялбар сэдэв бол өдөр өөрөө юм. Эдгээр өгүүлбэрүүд нь ажил, ядаргаа, төлөвлөгөө болон таны барьж буй хичээлийн зуршлыг багтаасан тул та тэдгээрийг долоо хоногийн турш дахин ашиглаж, нарийн ширийн зүйлийг өөрчлөх боломжтой. Тус бүрийг чангаар хэл, дараа нь нэг үгийг өнөөдрийн үнэн үгээр соль. Арван долоо хоногийн дотор тэд эхлээд англиар драфтгүйгээр гарч ирнэ.

ЯпонРомажиУтга
今日は仕事が忙しかったです。Kyō wa shigoto ga isogashikatta desu.Өнөөдөр ажил завгүй байлаа.
朝、コーヒーを飲みながら日本語を勉強しました。Asa, kōhī o nominagara Nihongo o benkyō shimashita.Өнөө өглөө кофе ууж байгаад япон хэл сурлаа.
最近、日本語を毎日勉強しています。Saikin, Nihongo o mainichi benkyō shite imasu.Сүүлийн үед өдөр бүр япон хэл сурч байна.
週末は何をしますか。Shūmatsu wa nani o shimasu ka.Та амралтын өдрөөр юу хийж байна вэ?
電車の中で単語を復習しました。Densha no naka de tango o fukushū shimashita.Би галт тэргэнд үг хэллэгийг хянаж үзсэн.
明日は友達と晩ご飯を食べます。Ashita wa tomodachi to bangohan o tabemasu.Маргааш би нэг найзтайгаа оройн хоол идэх болно.
今日は疲れたので、早く寝ます。Kyō wa tsukareta node, hayaku nemasu.Би өнөөдөр ядарсан тул эрт унтъя.
今週は少し忙しいですが、頑張ります。Konshū wa sukoshi isogashii desu ga, ganbarimasu.Энэ долоо хоног бага зэрэг завгүй байгаа ч би үүнийг үргэлжлүүлэх болно.

Муу өдөр юу хийх вэ: хамгийн багадаа 3 минут

Зарим өдөр арван таван минут болохгүй. Алдаа нь үүнийг бүтэлгүйтсэн өдөр, дараа нь бүтэлгүй долоо хоног гэж үздэг. Хамгийн багадаа гурван минутын хугацааг урьдчилан шийдээрэй: өчигдрийн хоёр засварыг чангаар хэл, дараа нь өнөөдрийн тухай нэг өгүүлбэр, зөвхөн kyou wa tsukaremashita байсан ч гэсэн. Гол нь гурван минутын сурах үнэ цэнэ биш юм; Энэ нь гинж тасрахгүй, зангуу нь утгаа хадгалж үлдэх явдал юм.

Хамгийн бага нь зуршлыг устгадаг хэлэлцээрийг арилгадаг. Цорын ганц сонголт бол бүтэн хуралдаан эсвэл юу ч биш бол ядарсан хүмүүс юу ч сонгохгүй. Гурав дахь хувилбарын хувьд тэд үүнийг ихэвчлэн авдаг бөгөөд эхлэх нь хэцүү байсан тул ихэвчлэн гурван минут арав болдог. Хамгийн багадаа жинхэнэ сесс гэж тооцож, дараагийн өдөр нь нөхөх гэж бүү оролд.

Энэ нь ажиллаж байгааг яаж мэдэх вэ

Өдөрт арван таван минутын ахиц дэвшил нь бодит боловч нэг өдрөөс нөгөөд үл үзэгдэх хангалттай удаан байдаг тул танд долоо хоногийн турш нотлох баримт хэрэгтэй. Хэлэлцүүлгийн тайлангууд энд тусална: эхний долоо хоногийн засварыг энэ долоо хоногийн засвартай харьцуул. Хэрэв ижил бөөмийн алдаа алга болж, залруулга нь утга гэхээсээ илүү нарийн мэдрэмжтэй холбоотой бол ердийн ажил үүргээ гүйцэтгэж байна.

  • Та эхлээд англи хэлний дотоод ноороггүйгээр танил асуултанд хариулна уу.
  • Шинэ сешн тайланд хуучин засварууд харагдахаа больсон.
  • Дахин давтагдах дүрд тоглох даалгавар нь сарын өмнөхтэй харьцуулахад цөөн зөвлөмж шаарддаг.
  • Та алдаагаа хийсэн даруйдаа анзаардаг.

Юнихонго нь ийм хэмжээний дадлага хийхэд зориулагдсан: хиймэл оюун ухаантай богино яриа, дүрд тоглох даалгавар, залруулга бүхий сессийн тайлан, флаш картууд. Та ямар ч хэрэгсэл ашигладаг байсан, ердийн зүйл бол бүтээгдэхүүн юм. Тогтмол зангуунд бэхлэгдсэн, бага багаар хамгаалагдсан арван таван шударга минут нь таны өмнө нь орхисон амбицтай төлөвлөгөө бүрийг даван туулах болно.

Гол цэгүүд

Сайжруулах практик арга

Өглөөний анхны кофе гэх мэт нэг тогтсон гохыг сонго. Өчигдрийн хоёр засварыг хоёр минутын турш хянаж, хиймэл оюун ухааны багштай эсвэл сүүдрийн аудиог найман удаа ярьж, хоёр засварыг гурван удаа хадгалж, хоёр минутын флаш картаар дуусга. Өдөр бүр хуанли тэмдэглэ. Хоёр долоо хоногийн дараа эхний хуралдааны тайлангаа сүүлийнхийнхээ хажууд уншаад юу илүү хялбар болсныг анзаараарай.

  1. 1

    Нэг тодорхой зорилго сонго

    Хэлэлцүүлэг бүрийг өөрийн ашиглаж болох нөхцөл байдал эсвэл ур чадвар дээр төвлөрүүл.

  2. 2

    Идэвхтэй дасгал хий

    Зөвхөн япон хэлийг унших эсвэл танихын оронд бүрэн хариултыг чангаар хэлээрэй.

  3. 3

    Шалгаж, давт

    Ашигтай залруулга хийж, байгалийн мэдрэмж төрүүлэх хүртэл ижил ур чадвараа дахин үзээрэй.

FAQ

Байнга асуудаг асуултууд

Та үнэхээр өдөрт 15 минут япон хэл сурч чадах уу?

Та маш их зүйлийг сурч чадна, гэхдээ хэдэн сараас илүү цаг чухал. Өдөрт арван таван минут гэдэг нь жилд ойролцоогоор ерэн цаг бөгөөд өөрийнхөө тухай өдөр тутмын яриа, таны ажил, энгийн төлөвлөгөө, N5 түвшний дүрмийн эхлэлийг тавихад хангалттай. Энэ нь чөлөөтэй ярихад хангалтгүй тул өөрчлөлтөөс илүү тогтвортой ахиц дэвшлийг хүлээ.

Амралтын өдөр нэг удаа удаан хичээллэснээс өдөрт 15 минут илүү дээр гэж үү?

Ихэнх насанд хүрэгчдийн хувьд тийм ээ. Өдөр тутмын харилцаа нь үгсийн санг сэргээж, алдааг анзаарах долоо хоногт долоон боломжийг олгож, зуршлыг автомат болгодог. Амьдрал хөндлөнгөөс оролцох үед нэг урт хичээлийг амархан алгасаж, ням гарагт сурсан зүйлсийнхээ ихэнх нь дараагийн бямба гаригт бүдгэрдэг.

Бүрэн эхлэгч 15 минутын дотор юу хийх ёстой вэ?

Эхний хоёр, гурван долоо хоногийг кана болон жижиг мэндчилгээ, өөрийгөө танилцуулах өгүүлбэрт зарцуулж, дараа нь бүрэн загвар руу шилжинэ. Удаан, удирдан чиглүүлсэн ярианы түвшинг ашиглаж, богино өгүүлбэрээр хариулж, моу ichido onegaishimasu гэх мэт аврах хэллэгүүдийг хажуудаа байлга.

Өдөрт 15 минут намайг JLPT-д бэлдэж чадах уу?

Энэ нь үгийн сан, дүрмийн баазыг бүрдүүлж чаддаг ч JLPT нь ярихаас илүү унших, сонсох чадварыг шалгадаг тул унших дадлага нэмэх шаардлагатай. Тогтвортой суралцагч энэ горимын дагуу нэг жилийн дотор N5-д ойртож болно; Дээд түвшний хувьд илүү их суралцах хугацаа шаардагдана.

Үргэлжлүүлэн сур

Япон хэлний мэдлэгийг өөртөө итгэх итгэл болгон хувирга

Unihongo-ийн AI Sensei, дүрд тоглох даалгавар, дуудлагын дасгалжуулалт, хэрэгтэй санал хүсэлтийг ашиглан дадлага хий.