Яагаад өдөрт гурван мөр долоо хоногт нэг хуудсыг давдаг
Долоо хоногт нэг хуудас бүтээмжтэй сонсогдож, ихэвчлэн нэг сарын дотор үхдэг. Түүнд чөлөөт цаг, нэг хуудасны үнэ цэнэтэй сэдэв, түүнийг дүүргэхэд хангалттай дүрмийн мэдлэг хэрэгтэй бөгөөд ням гарагт аль нэг нь дутуу байвал алгасаж, дараагийн ням гаригт энэ зөрүү ихэснэ. Өдөрт гурван мөрөнд гурван минут хэрэгтэй, ямар ч сэдэв байхгүй, учир нь өдөр өөрөө сэдэв юм. Та орой бүр өнгөрсөн цагийг бүтээж, бодол санаанд орохоо болих хүртэл ижил цаг, мэдрэмжтэй үгстэй уулзаж, хэзээ ч хоосон хуудастай тулгардаггүй.
Хэлний шалтгаан бас бий. Ярилцаж байхдаа хэлэхийг хүссэн зүйлсийн дийлэнх нь өөрийн өдрийн тухай өнгөрсөн цагийн богино өгүүлбэр юм: Би явлаа, идлээ, ядарсан байсан, маргааш би хийнэ. Өдөр тутмын богино бичлэг нь яг таны амьдралын үгсийн санд, сурах бичгийн баатруудгүйгээр яг тэр зүйлийг сургадаг. Долоо хоног тутмын урт эссэ нь дүрмийн мэдлэгт хүрэх хандлагатай байдаг бөгөөд та чангаар хэлж чадахгүй байгаа нь сайн бичих дасгал боловч ярихад хангалтгүй бэлтгэл юм.
Энгийн хэлбэр нь өдрийн тэмдэглэлийн бүртгэл юм
Өдрийн тэмдэглэлийг өөртөө зориулж бичдэг тул япон өдрийн тэмдэглэлд дешитагийн оронд датта, табэмашитагийн оронд табета, араас нь дэсүгүй таношикатта гэсэн энгийн хэлбэрийг ашигладаг. Энэ бол энгийн үг хэллэг, ихэнх япон хэлний захидал, ажил хэргийн гадуурх бичгийн бүртгэл бөгөөд үүнийг шөнө бүр дадлага хийснээр дүрмийн дасгал сургуулилт хийдэггүй энгийн хэлбэрийн залгалтыг автоматаар хийдэг. Кедо, кара, то омотта бүгд түүнд хавсардаг тул урт өгүүлбэрүүд энэ хэлбэрт суурилдаг.
Хэрэв таны энгийн өнгөрсөн цаг найдваргүй хэвээр байвал эхний хоёр долоо хоногт десу, масу гэж бичээрэй. Өдрийн тэмдэглэлд эелдэг хувилбар буруу байдаггүй, энэ нь ердийн зүйл биш бөгөөд зөв эелдэг өгүүлбэр нь таамагласан энгийн өгүүлбэрээс илүү үнэ цэнэтэй юм. Доорх хосууд нь хоёр бүртгэлд ижил мөрийг харуулж байна; энгийн хэлбэрийг энгийн гэж тэмдэглэсэн тул өгүүлбэр бүрийн төгсгөлд өөрчлөлтийг харах боломжтой.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今日は雨だった。 | Kyō wa ame datta. | Өнөөдөр бороо орлоо. (энгийн энгийн хэлбэр) |
| 今日は雨でした。 | Kyō wa ame deshita. | Өнөөдөр бороо орлоо. (эелдэг хэлбэр) |
| 友達とラーメンを食べた。 | Tomodachi to rāmen o tabeta. | Би нэг найзтайгаа рамен идэж байсан. (энгийн энгийн хэлбэр) |
| 友達とラーメンを食べました。 | Tomodachi to rāmen o tabemashita. | Би нэг найзтайгаа рамен идэж байсан. (эелдэг хэлбэр) |
| 楽しかった。 | Tanoshikatta. | Хөгжилтэй байсан. (энгийн энгийн хэлбэр) |
| 楽しかったです。 | Tanoshikatta desu. | Хөгжилтэй байсан. (эелдэг хэлбэр) |
Гурван шугамтай араг яс
Бүртгэл бүр ижил гурван ажилтай. Нэгдүгээр мөрөнд юу болсныг өнгөрсөн цагт, хэрэв танд байгаа бол цаг хугацааны үгээр бичнэ. Хоёр дахь мөрөнд өнгөрсөн үеийн нэр үг эсвэл богино мэдрэмжийн хэллэг ашиглан энэ нь ямар санагдсаныг хэлнэ. Гуравдугаар мөрөнд Ашита вагаас эхлээд маргаашийн тухай нэг зүйлийг хэлж байна. Араг яс нь дизайны хувьд уйтгартай байдаг; уйтгартай байх нь шөнийн арван нэгэн цагт боломжтой болгодог. Гурван мөр автомат болмогц та тэдгээрт нэгдэж эхлэх бөгөөд энэ нь дүрмийн хөгжил юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今日は新しい先生と話した。 | Kyō wa atarashii sensei to hanashita. | Өнөөдөр би шинэ багштай ярилцлаа. |
| 少し緊張したけど、楽しかった。 | Sukoshi kinchō shita kedo, tanoshikatta. | Би бага зэрэг сандарсан ч хөгжилтэй байсан. |
| 明日はもっと質問する。 | Ashita wa motto shitsumon suru. | Маргааш би илүү олон асуулт асуух болно. |
Гуравдугаар мөрөнд төлөвлөгөөний хувьд энгийн одоогийн цагийг ашигладаг болохыг анхаарна уу, энэ нь япончууд ихэвчлэн энгийн санаагаа илэрхийлдэг. Та мөн ашита ва хаяку неру цумори, би эрт унтмаар байна, эсвэл ашита ва ясумитай, би амрахыг хүсч байна, санаа нь илүү зөөлөн үед бичиж болно. Төлөвлөгөөгөө жижиг, шалгах боломжтой байлгах; маргаашийн оруулгыг та үүнийг хийсэн эсэхээ хэлж эхэлж болно.
Өдрийн тэмдэглэлийн өгүүлбэрийн загвар
| Загвар | Ажил | Жишээ |
|---|---|---|
| 今日は〜た。 Кёо ва ...та. | Юу болов | 今日は買い物に行った。Кёо ва каймоно ни итта. Би өнөөдөр дэлгүүр хэссэн. |
| 〜と〜た。 ...to ...ta. | Та хэнтэй хийсэн | 同僚と昼ご飯を食べた。Dōryō to hirugohan o tabeta. Би хамт ажиллагсадтайгаа өдрийн хоол идсэн. |
| 〜かった。 ...катта. | Мэдрэмж, i-нэр үг өнгөрсөн | 面白かった。Омосирокатта. Сонирхолтой байсан. |
| 〜だった。 ...датта. | Мэдрэмж, на-нэр үг эсвэл өнгөрсөн | 大変だった。Тайхэн датта. Хэцүү байсан. |
| 〜て、〜た。 ...тэ, ...та. | Дараалсан хоёр үйлдэл | 家に帰って、すぐ寝た。Ie ni kaette, sugu neta. Би гэртээ ирээд шууд орондоо орлоо. |
| 〜から、〜。 ...кара, ... | Шалтгаан | 雨だったから、家にいた。Аме датта кара, өөрөөр хэлбэл ни ита. Бороо орж байсан тул би гэртээ үлдэв. |
| 〜けど、〜。 ...кедо, ... | Эсрэг заалт | 疲れたけど、勉強した。Цукарета кедо, бенкё шита. Би ядарсан ч сурсан. |
| 初めて〜た。 Hajimete ...ta. | Анхны | 初めて一人で電話をかけた。Hajimete hitori de denwa o kaketa. Би анх удаа ганцаараа утсаар ярьсан. |
| 〜と思った。 ...омотта руу. | Чи юу гэж бодсон | 難しいと思った。Музукашии омотта. Би үүнийг хэцүү гэж бодсон. |
| 明日は〜。 Ашита ва ... | Маргааш төлөвлө | 明日は早く起きる。Ашита ва хаяку окиру. Маргааш би эрт босно. |
| 〜ようにする。 ...yō ni suru. | Шийдвэр | 明挨拶するようにする。Ashita wa Nihongo de aisatsu suru yō ni suru. Маргааш би Япон хэлээр хүмүүстэй мэндчилгээ дэвшүүлэх болно. |
Арван загвар нь нэг сарын бичлэгийг хамардаг. Идэвхтэй багцдаа долоо хоног бүр нэг мөр нэмж, бүгдийг нэг дор ашиглахыг оролдохын оронд нэг хэв маягийг хялбархан санагдах үед үүнийг анхааралгүй орхиж, өөрөө гарч ирэхийг зөвшөөр. Өгүүлбэрүүдийн жагсаалтыг догол мөр болгон хувиргадаг "Те-хэлбэрийн мөр" болон "Кедо", "Кара" мөрүүд нь өгүүлбэрүүдийг холбох дараагийн хэсэг рүү буцаж ирдэг.
Долоо хоног бүр эргэж ирдэг цаг хугацаа, мэдрэмжийн үгс
Өдрийн тэмдэглэл нь жижиг үгсийн санг дахин дахин ашигладаг бөгөөд үүнийг давтах нь чухал юм. Цагийн үгс зангуу шугам нэг: kesa, энэ өглөө; хируясуми, үдийн завсарлага; shigoto no ato, ажлын дараа; ёру, оройн цагаар; hisashiburi ni, хэсэг хугацааны дараа анх удаа. Мэдрэмжийн үгс хоёр дахь мөрийг дүүргэж, ашигтай үгс нь таношикаттагаас давж гардаг. Өөртөө бухимдсан Куяшикатта, сэтгэл нь амарсан хотто шита, аятайхан кимочи ёкатта Японы жинхэнэ өдрийн тэмдэглэлд байнга гардаг ба сурах бичигт ховор байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今朝は六時に起きた。 | Kesa wa roku-ji ni okita. | Би өглөө зургаан цагт боссон. |
| 昼休みに散歩した。 | Hiruyasumi ni sanpo shita. | Үдийн завсарлагаанаар зугаалахаар явсан. |
| 仕事の後、ジムに行った。 | Shigoto no ato, jimu ni itta. | Ажлын дараа биеийн тамирын заал руу явлаа. |
| 夜は映画を見た。 | Yoru wa eiga o mita. | Орой нь би кино үзсэн. |
| 久しぶりに母に電話した。 | Hisashiburi ni haha ni denwa shita. | Би ээж рүүгээ анх удаа залгасан. |
| 褒められて嬉しかった。 | Homerarete ureshikatta. | Намайг магтсан нь намайг баярлуулсан. |
| 今日はとても疲れた。 | Kyō wa totemo tsukareta. | Би өнөөдөр үнэхээр ядарсан байсан. |
| 言いたいことが言えなくて悔しかった。 | Iitai koto ga ienakute kuyashikatta. | Би юу хүсч байгаагаа хэлж чадахгүй байсан бөгөөд энэ нь сэтгэл дундуур байсан. |
| 試験が終わってほっとした。 | Shiken ga owatte hotto shita. | Шалгалт дуусч, санаа амарлаа. |
| 天気がよくて気持ちよかった。 | Tenki ga yokute kimochi yokatta. | Цаг агаар сайхан, сайхан санагдсан. |
| もう眠い。 | Mō nemui. | Би одоо нойрмог байна. |
Ганц өгүүлбэрээс холбогч өгүүлбэр хүртэл
Гурван тусдаа өгүүлбэрээс нэг юмуу хоёр долоо хоногийн дараа хоёрыг нь нэгтгэ. Кедо тодосгогчтой нэгдэв: изогашикатта кедо, таношикатта, завгүй ч хөгжилтэй байсан. Кара үр дүнд хүрэх шалтгаантай нийлдэг: ame datta kara, өөрөөр хэлбэл ни ита, бороо орсон тул би үлдлээ. Сорекара дарааллыг үргэлжлүүлэх шинэ өгүүлбэрийг эхлүүлнэ: kaimono ni itta, sorekara kafe de hon o yonda. Эдгээр гурван холбогч нь ихэнх ажлыг ярианы хэллэгээр гүйцэтгэдэг бөгөөд энгийн хэлбэрт хавсаргадаг тул өдрийн тэмдэглэл нь үзэгчгүйгээр дадлага хийх боломжтой газар юм.
Эхлээд нэг өгүүлбэрт хоёроос илүү холбогчийг гинжээр холбож болохгүй. Кедо, кара хоёрыг олж мэдсэн суралцагчид гурван өгүүлбэр, төгсгөлд нь алдагдсан үйл үгтэй өгүүлбэр зохиох хандлагатай байдаг. Хоёр заалт, нэг холбогч, цэг. Энэ нь амархан бол, Кедо, Кара хоёрыг хамтад нь өдөрт нэг өгүүлбэр өгөөд, маргааш өглөө нь эцсийн үйл үг таны хэлсэнтэй тохирч байгаа эсэхийг шалгаарай.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 忙しかった。でも、楽しかった。 | Isogashikatta. Demo, tanoshikatta. | Завгүй байсан. Гэхдээ хөгжилтэй байсан. (хоёр өгүүлбэр) |
| 忙しかったけど、楽しかった。 | Isogashikatta kedo, tanoshikatta. | Завгүй байсан ч хөгжилтэй байсан. (кедо-р нэгдсэн) |
| 雨だったから、家にいた。 | Ame datta kara, ie ni ita. | Бороо орж байсан тул би гэртээ үлдэв. |
| 買い物に行った。それから、カフェで本を読んだ。 | Kaimono ni itta. Sorekara, kafe de hon o yonda. | Би дэлгүүр явсан. Тэгээд кафед ном уншлаа. |
| 早く寝たかったけど、仕事が終わらなかったから、十二時まで起きていた。 | Hayaku netakatta kedo, shigoto ga owaranakatta kara, jūni-ji made okite ita. | Би эрт унтмаар байсан ч ажил дуусаагүй тул арван хоёр хүртэл боссон. |
Долоо хоногийн загвар оруулгууд
Энд араг ясанд энгийн хэлбэрээр бичигдсэн жирийн нэг долоо хоног байна. Бичлэгүүдийн аль нь ч сонирхол татахуйц биш бөгөөд энэ нь шударга, богино, дууссан байх ёстой стандарт юм. Мөр бүр нь гурван өгүүлбэрийн бүрэн оруулга юм. Тэдгээрийн дүрсийг уншаад дараа нь ижил үгс хэр олон удаа гарч ирдэг, Лхагва, Ням гарагийн оруулгууд нь кедо, кара, сорекара гэсэн заалтуудтай хэрхэн холбогдож байгааг анзаараарай.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今日は月曜日。会議が長かった。明日は早く帰りたい。 | Kyō wa getsuyōbi. Kaigi ga nagakatta. Ashita wa hayaku kaeritai. | Өнөөдөр даваа. Хурал удаан үргэлжилсэн. Маргааш би гэртээ эрт хармаар байна. |
| 昼休みに新しいカフェに行った。コーヒーがおいしかった。明日も行くかもしれない。 | Hiruyasumi ni atarashii kafe ni itta. Kōhī ga oishikatta. Ashita mo iku kamoshirenai. | Үдийн хоолны үеэр би шинэ кафед орлоо. Кофе сайн байсан. Би маргааш дахиад явж магадгүй. |
| 日本語で電話をかけた。緊張したけど、通じた。明日は先生に報告する。 | Nihongo de denwa o kaketa. Kinchō shita kedo, tsūjita. Ashita wa sensei ni hōkoku suru. | Би японоор утсаар ярьсан. Би сандарч байсан ч даван туулсан. Маргааш би багшдаа хэлнэ. |
| 雨だったから、ずっと家にいた。ちょっと退屈だった。明日は散歩する。 | Ame datta kara, zutto ie ni ita. Chotto taikutsu datta. Ashita wa sanpo suru. | Бороо орсон болохоор өдөржин гэртээ хонов. Энэ нь жаахан уйтгартай байсан. Маргааш би зугаална. |
| 仕事の後、同僚と飲みに行った。楽しかったけど、疲れた。明日はゆっくり寝る。 | Shigoto no ato, dōryō to nomi ni itta. Tanoshikatta kedo, tsukareta. Ashita wa yukkuri neru. | Ажлын дараа би хамт ажиллагсадтайгаа архи уухаар явлаа. Хөгжилтэй ч ядаргаатай байсан. Маргааш би унтна. |
| 久しぶりに母に電話した。元気そうで安心した。明日は部屋を掃除する。 | Hisashiburi ni haha ni denwa shita. Genki sō de anshin shita. Ashita wa heya o sōji suru. | Би ээж рүүгээ анх удаа залгасан. Тэр гайгүй юм шиг санагдаж, би тайвширсан. Маргааш би өрөөгөө цэвэрлэнэ. |
| 部屋を掃除して、それから本を読んだ。静かな一日だった。明日から、また頑張る。 | Heya o sōji shite, sorekara hon o yonda. Shizuka na ichinichi datta. Ashita kara, mata ganbaru. | Би өрөөгөө цэвэрлээд дараа нь ном уншлаа. Чимээгүй өдөр байлаа. Маргаашнаас ажилдаа буцна. |
Ням гарагийн гурав дахь мөр болох ашита кара мата ганбару нь хувьцааны өдрийн тэмдэглэлийн төгсгөл бөгөөд ашигтай: долоо хоногийг хааж, Даваа гарагийг тогтооно. Бямба гаригийн genki so de anshin shita нь кедо, кара хоёрын дараа дараагийн алхам болох тэ-формоор шалтгаантай холбоотой мэдрэмжийг харуулдаг. Таны өдөр таарч байгаа ямар ч бичлэгийн хэлбэрийг хуулж, нэр үгийг өөрчил.
Өчигдрийн бичлэгийг маргааш чангаар уншаарай
Өдрийн тэмдэглэл бол таны амьдралын тухай өчүүхэн түүх бөгөөд үүнийг хамгийн сайн ярианы материал болгодог: та агуулгыг мэддэг, үгсийг сонгосон, мөн ийм зүйл болсон. Маргааш нь энэ бичлэгийг багшид чангаар уншиж, энэ нь байгалийн сонсогдож байгаа эсэхийг асуу. 3D ангид AI Sensei-д уншиж өгөх нь үүнд сайнаар нөлөөлдөг, учир нь та үүнийг өдөр бүр хийх боломжтой, багш байгалийн хяналтыг асууж, дараа нь сессийн тайланд таны санах ойд биш нэг газар засваруудыг жагсаана.
Багшид хандаж байгаа тул ярихдаа эелдэг хэлбэр рүү шилжинэ: табэта нь табэмашита болж, өдрийн тэмдэглэлийн энгийн хэлбэрийн дасгал нь урвуудаа залгах дасгал болдог. Гурав биш харин нэг мөрийн талаар асууж, залруулсан хувилбарыг үргэлжлүүлэхээсээ өмнө чангаар хоёр удаа давтана. Багшийн хариулт нь ихэвчлэн табэмашитагийн оронд табэ ни икимашита гэх мэт илүү төрөлхийн үйл үг агуулсан байдаг бөгөөд энэ хэллэг нь үгийн банкинд шууд ордог.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 昨日の日記を読んでもいいですか？ | Kinō no nikki o yonde mo ii desu ka? | Өчигдрийн өдрийн тэмдэглэлийг тань уншиж болох уу? |
| 昨日は友達とラーメンを食べました。 | Kinō wa tomodachi to rāmen o tabemashita. | Өчигдөр би нэг найзтайгаа рамен идэж байсан. |
| この言い方は自然ですか？ | Kono iikata wa shizen desu ka? | Ингэж хэлэх нь жам ёсны хэрэг үү? |
| いいですね。「食べました」の代わりに「食べに行きました」と言うと、もっと自然ですよ。 | Ii desu ne. 'Tabemashita' no kawari ni 'tabe ni ikimashita' to iu to, motto shizen desu yo. | Сайхан. Хэрэв та "табемашита" гэхийн оронд "табе ни икимашита" гэж хэлбэл илүү байгалийн сонсогдоно. |
| もう一度言ってみますね。 | Mō ichido itte mimasu ne. | Дахиад хэлье. |
| 昨日は友達とラーメンを食べに行きました。 | Kinō wa tomodachi to rāmen o tabe ni ikimashita. | Өчигдөр би нэг найзтайгаа рамен идэхээр явсан. |
| 「疲れた」と「眠い」はどう違いますか？ | 'Tsukareta' to 'nemui' wa dō chigaimasu ka? | "Цукарета" ба "немүй" хоёрын ялгаа юу вэ? |
| 今日は何をする予定ですか？ | Kyō wa nani o suru yotei desu ka? | Та өнөөдөр юу хийхээр төлөвлөж байна вэ? |
| 日記に書いたとおり、今日は散歩するつもりです。 | Nikki ni kaita tōri, kyō wa sanpo suru tsumori desu. | Өдрийн тэмдэглэлдээ бичсэнчлэн өнөөдөр зугаалах санаатай байна. |
| ありがとうございました。明日も読みます。 | Arigatō gozaimashita. Ashita mo yomimasu. | Баярлалаа. Би маргааш танд дахин унших болно. |
Өөрийнхөө оруулгуудаас үгийн банк байгуулаарай
Таны хайх ёстой залруулга, үгс нь ямар ч давтамжийн жагсаалтаас илүү үнэ цэнэтэй, учир нь эдгээр нь таны амьдралд хэрэгтэй үгс юм. Тэмдэглэлийн дэвтрийн ард хуудас, эсвэл утсан дээрээ энгийн жагсаалт үлдээж, зөвхөн өөрийнхөө оруулгуудаас нэмж оруулаарай. Зүйл бүр үг, таны ашигласан өгүүлбэр, хэрэв байгаа бол зассан хувилбарыг авна. Тусгаарлагдсан үгсийг шалгах замаар биш, харин өгүүлбэрийг чанга унших замаар хуудсыг долоо хоногт нэг удаа хянана.
- Хэрэв танд бичлэг хийх шаардлагатай бол үг нэмнэ үү; өөр газраас жагсаалт оруулж болохгүй.
- Зөвхөн үг биш өгүүлбэрийг бүтнээр нь бичээрэй, тиймээс бөөмс, үйл үг түүнтэй хамт явдаг.
- Багшийн засварыг тэмдэгээр тэмдэглэснээр ямар үг санал хүсэлтээс ирснийг харах боломжтой.
- Долоо хоногт нэг удаа банкнаас гурван үг ашигласан нэг бичлэгийг санаатайгаар бичээрэй.
- Гурван оруулгад нэг үг гарч ирсний дараа хүчин чармайлтгүйгээр хас.
Гучин өдрийн төлөвлөгөө
Төлөвлөгөө нь таван өдөр тутамд нэг эрэлт хэрэгцээг нэмж, араг ясыг хэзээ ч арилгадаггүй. Хэрэв та нэг өдөр хоцорсон бол дараагийн өдрийн бичлэгийг ердийн байдлаар бичиж, хоёрыг бүү бичээрэй; Долоо хоног тутмын эссэ хэрхэн үхдэг, өдрийн тэмдэглэл хэзээ ч өртэй байж болохгүй. Гучин хоног гэхэд та өөрийнхөө амьдралын тухай ерэн өгүүлбэр бичиж, ихэнхийг нь чангаар уншиж, ямар ч сурах бичгээр таамаглаж байгаагүй үгийн сан цуглуулах болно.
| Өдөр | Төвлөр | Оруулга бүрийг агуулна |
|---|---|---|
| 1-ээс 5 хүртэл | Гурван мөрөнд араг яс | Өнгөрсөн цагийн нэг үйл явдал, нэг мэдрэмжийн үг, ашита ватай нэг төлөвлөгөө |
| 6-аас 10 хүртэл | Цагийн үгс | Кеса, хируясуми, шигото но ато эсвэл ёру нэгдүгээр мөрийн эхэнд |
| 11-15 | Кедо, Кара хоёртой нэгдэж байна | Нэг ба хоёр мөрийг дор хаяж нэг өгүүлбэрт нэгтгэсэн |
| 16-аас 20 хүртэл | Те-хэлбэр ба сорекара бүхий дараалал | Нэг мөрөнд дарааллаар нь хоёр үйл явдал |
| 21-ээс 25 хүртэл | Бодол санаа, шалтгаан | Нэг ... omotta, нэг мэдрэмж нь тэ-формтой учир шалтгаантай холбоотой |
| 26-аас 30 хүртэл | Чанга унших долоо хоног | Бичлэг бүрийг маргааш нь багшид уншиж, засвараас нэг мөрийг дахин бичнэ |
Гучин өдрийн дараа гурван мөрийг хадгалж, оруулгууд нь зөвхөн хүссэн үедээ л өснө. Зарим суралцагчид таван мөрөнд шилжинэ, зарим нь өдөр тутмын гурав дээр долоо хоног бүр урт оруулгыг нэмж, зарим нь гурван эгнээнд нэг жил үлддэг. Эдгээр нь бүгд ажилладаг; бүтэлгүйтсэн хувилбар бол шөнө бүрийн оруулгыг өмнөх шөнөөс илүү урт болгодог хувилбар юм.
Зуршлыг устгадаг алдаанууд
- Бичлэгийг эхлээд өөрийн хэлээр бичиж, орчуулах нь дүрмийн мэдлэгийг бий болгодог.
- Нэг оруулга дотор энгийн, эелдэг хэлбэрийг холих; нэгийг нь сонгоод бүтэн сарын турш хадгал.
- Орой бүр таношикатта бичих; долоо хоног хориглож, жинхэнэ мэдрэмжийг олоорой.
- Гурван өдөр алгасаад дараа нь гүйцээхийн тулд хуудас бичих; өнөөдрийн гурван мөрийг бичээд цааш яв.
- Хуучин бичлэгүүдийг хэзээ ч дахин уншихгүй байх; сард нэг удаа, эхний долоо хоногийг чангаар уншиж, энэ нь хичнээн амархан болсныг мэдрээрэй.
- Хангалттай ханз мэдэх хүртэл хүлээх; одоо канагаар бичээд ханз сурахдаа нэмээрэй.