Богино хариулт: дөрвөн хэсгээс бүрдэх сургалтын гогцоо ашиглах
Японы үр бүтээлтэй долоо хоног дөрвөн үйлдлийг агуулдаг. Бүтэц нь хэлбэр гэж юу болохыг тайлбарладаг. Оролтын тусламжтайгаар та үүнийг яриа болон бичихдээ анзаарах боломжтой. Татаж авах нь таныг тусламжгүйгээр санахад хүргэдэг. Гаралт нь таныг харилцах явцад үүнийг сонгох боломжийг олгодог. Нэг үйлдлийг орхиж, урьдчилан таамаглах боломжтой цоорхой гарч ирнэ: гаралтгүй оролт нь танигдах боловч эргэлзээ төрүүлдэг бол оролтгүй гаралт нь жижиг үгсийн санг чөлөөтэй ярьдаг боловч өсөх боломжгүй болгодог.
Гогцоо нь жижиг байж болно. Хүслийн дагуу 〜たいです сур, анхан шатны яриа хэлцлээр сонсож, гурван өгүүлбэрийг эргэн санасны дараа Японд юу идэх, үзэх, юу хийхийг хүсч байгаагаа багшдаа хэлээрэй. Хоёр хоногийн дараа залруулгыг дахин үзнэ үү. Хэрэгтэй хэлээр энэ мөчлөгийг давтах нь хамааралгүй програмын дасгалуудыг гүйцээхээс илүү хүчтэй юм.
Таны эхний гурван сар
| Үе шат | Гол зорилтууд | Практик чухал үе шат |
|---|---|---|
| 1-2 долоо хоног | Япон авиа, хирагана, амьд үлдэх хэллэгүүд | Канаг аажуухан уншиж, мэндчилгээгээ дуусга |
| 3-6 долоо хоног | Үндсэн үгийн дараалал, бөөмс, үйл үг, 150-250 үг | Өдрөө тайлбарлаж, кафед захиалгаа өг |
| 7-10 долоо хоног | Өнгөрсөн цаг, нэр үг, хүсэлт, эхний ханз үгс | Таван минутын ярианы дараа дараагийн асуултуудыг асуу |
| 11-12 долоо хоног | Байгалийн хэмнэлээр нэгтгэх, сонсох | Тэмдэглэлгүйгээр танил дүрд тоглоорой |
Эдгээр үе шатууд нь зориудаар үйлчилдэг. Дөчин хэв маягийг уян хатан ашиглаж чаддаг суралцагч наян хичээл үзсэн ч яриагаа эхлүүлж чадахгүй байгаа хүнээс илүү практик япон хэлтэй байдаг. Хяналтын долоо хоног бол хоцрогдол биш харин ахиц дэвшлийн нэг хэсэг юм.
Энгийн нөөцийн стекийг бүтээх
- Нэг бүтэцтэй анхан шатны сургалт эсвэл дараалал, тайлбарын сурах бичиг.
- Таны уншсан эсвэл сонссон материалаас үг агуулсан нэг зайтай давталттай тавцан.
- Дүгнэлттэй сонсох, унших нэг эх сурвалж нь ихэвчлэн ойлгомжтой байдаг.
- Нэг ярианы суваг: хиймэл оюун ухааны япон багш, багш, солилцооны хамтрагч эсвэл хослол.
- Гайхалтай тайлбарыг шалгахад зориулсан нэг итгэмжлэгдсэн дүрмийн лавлагаа.
Илүү их нөөц нь автоматаар илүү их хамрах хүрээ гэсэн үг биш юм. Системийг дахин дахин солих нь таныг илүү хэцүү дундаас зайлсхийж, танилцуулгыг дахин сурахад хүргэдэг. Нөөц таны түвшин эсвэл зорилгод илт тохирохгүй бол стекийг дор хаяж найман долоо хоног байлга.
Долоо хоног бүрийн суралцах цагаа хэрхэн хуваах вэ
| Ур чадвар | Цагийн хувь | 30 минутын өдрийн жишээ |
|---|---|---|
| Бүтцийн судалгаа | 25% | Дүрмийн богино хичээл, хоёр жишээ |
| Сонсох, унших | 30% | Транскрипттэй зэрэглэлийн харилцан яриа |
| Тайлбар толь ба ханзыг санах | 20% | Арван минутын зайтай тойм |
| Ярих, бичих | 25% | Дүрд тоглох эсвэл өдөр тутмын ярианы хураангуй |
Хувьцаагаа зорилгодоо тохируулаарай. Ирэх сард хийх аялал нь илүү их сонсож, ярих ёстой; N2 шалгалт нь илүү их уншиж, тест хэлбэрээр дадлага хийх ёстой. Шалгалтанд бэлтгэх явцад ч гэсэн тодорхой хэмжээний гаралтыг хадгалаарай, учир нь бүтэц бий болгох нь түүнийг таних чадварыг бэхжүүлдэг.
Үгийн сан, ханз үсгийг хамтдаа сур
Ханзыг англи хэлний түлхүүр үгсийн тусдаа цуглуулга гэж үзэхээс зайлсхий.食べる-г taberu, 'идэх' гэж сур, дараа нь 食-г 食事, 食堂, 飲食-тэй холбоно. Уг дүр нь холбогдох үгсийг харааны гэр бүл болгож өгдөг бол үгс нь ямар уншлага, нюанс чухал болохыг хэлж өгдөг. Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ялгахын тулд хангалттай бичээрэй, гэхдээ янз бүрийн фонт, контекстоор уншихыг урьтал болго.
Өөрийн зохицуулахыг хүсч буй нөхцөл байдалд тохирсон өндөр давтамжтай үгсийг сонго. Гурван ярианы дүрд ашигласан рестораны хорин үг зуун санамсаргүй нэр үгнээс илүү наалддаг. Өгүүлбэрийн картууд нь дүрмийн болон үг хэллэг чухал үед тустай; Утга нь тодорхой бол нэг үгтэй картууд үр дүнтэй байдаг.
Өөрийгөө бэлэн байхаасаа өмнө ярь
Эрт ярина гэдэг нь эхний өдөр төрөлх хэлтэй хүнтэй зохион байгуулалтгүй цагийг өнгөрөөнө гэсэн үг биш юм. Нарийн даалгавруудыг ашигла: өөрийгөө танилцуулах, хоёр хоолноос сонгох, гурван асуулт асуух, эсвэл зочид буудлын бүртгэлийг давтах. Бэлтгэл ажил нь танин мэдэхүйн ачааллыг бууруулдаг бөгөөд хувилбарыг давтах нь нэг оролдлогыг дараагийн оролдлоготой харьцуулах боломжийг олгодог.
AI Sensei нь давтахад онцгой ач холбогдолтой, учир нь та Япон хэлийг удаашруулах хүсэлт гаргах, дахин эхлүүлэх, хувийн байдлаар алдаа гаргах боломжтой. Соёлын дүгнэлт, тэргүүлэх чиглэл, нарийн бүртгэлд хүний багшийг ашигла. Бүтээмжтэй асуулт бол хиймэл оюун ухаан эсвэл хүн биш; Энэ нь хуваарийнхаа хүрээнд тогтмол гаралт, найдвартай санал хүсэлтийг хэрхэн авах явдал юм.
Өөрийгөө хуурахгүйгээр ахиц дэвшлийг хэрхэн хэмжих вэ
- Сар бүр хоёр минутын өөрийгөө танилцуулж, түр зогсолт, хүрээ, тодорхой байдлыг харьцуул.
- Бичлэгийг уншихгүйгээр долоо хоногийн дараа ижил сонссон клипийг давт.
- Шинэ нөхцөлд хэр олон хадгалсан залруулга зөв ашиглаж болохыг хяна.
- Захиалга хийх, асуудлаа тайлбарлах, түүхийг нэгтгэн дүгнэх зэрэг хийж чадах зорилтуудыг ашигла.
- JLPT гэрчилгээ олгох нь зорилго байх үед дадлагын шалгалт өгөх боловч ярих арга хэмжээг тусад нь байлгаарай.
Завгүй суралцагчдад зориулсан дэг журам
Хорин минутын өдөр таван минутын турш үгсийг хянаж, таван минутын турш судалж эсвэл уншиж, тавыг сонсож, таван минутын турш ярь. Илүү урт өдрүүдэд шинэ дүрмийг үржүүлэхийн оронд оролтын болон ярианы блокуудыг сунга. Маргааш хийх эхний үйлдлээ шийдэж хуралдаан бүрийг дуусгах; Энэ сонголтыг арилгах нь тууштай байдлыг хялбар болгодог.
Талбайг хүлээж байна. Үг бүр шинэ учраас эхний ололтууд харагдаж байгаа бол завсрын ашиг нь илүү хурдан боловсруулалт, илүү сайн өнгө аястай байдаг. Урам зориг буурах үед өдөр тутмын доод хэмжээг багасгах боловч гогцоог хадгал. Жижигхэн бүрэн мөчлөг нь таныг дахин тэлэх эрч хүчтэй болтол япон хэлийг амьд байлгадаг.