Илүү том судалгааны жагсаалт биш харин бодит ажлаас эхэл
Япон хэлээр юу хийхийг хүсч байгаагаа, амжилттай оролдлого ямар байх талаар бичээрэй. Япон хэлийг удаан дагаж чаддаг боловч шалгалтын аудио болон сатааруулагчтай тэмцдэг тестийн оролцогчийн зорилго нь асуулт бүрд шаардлагатай мэдээллийг олж, байгалийн хурдаар таних явдал юм. Тодорхой зорилго нь ашигтай үгсийн сан, дүрэм, сонсох дасгалыг сонгоход хялбар болгодог.
Нийтлэг занга бол тодорхой асуулт, хянан шалгах аргагүйгээр дахин дахин сонсох явдал юм. Энэ нь үр дүнтэй мэт санагдаж болох ч нөхцөл байдал өөрчлөгдөхөд япон хэлийг ашиглах боломжтой эсэхийг харуулахгүй. Илтгэгчийн анхны санааг төгсгөлд нь гаргаж буй шийдвэрээс нь ялгаж, одоо таныг удаашруулж буй нэг хэсгийг олж тогтоо.
Та давтаж болох жижиг дарааллыг ашигла
Дадлага хийх дараалал нь маш энгийн: шаардлагатай мэдээллийг урьдчилан таамаглаж, түр зогсоохгүйгээр нэг удаа сонсож, хариултыг сонгож, шийдвэрлэх сэдвийг олохын тулд зөвхөн дахин тогл. Эхний оролдлогыг товчхон байлга. Та эхний оролдлогоор төгс гүйцэтгэл үзүүлэхийг хичээх биш, аль хэдийн хийж чадах зүйлийнхээ талаар нотлох баримт цуглуулж байна.
Тэмдэглэлээ сийрэг байлга: хүмүүс, цаг хугацаа, төлөвлөгөөний өөрчлөлт, эцсийн шийдвэр. Бичлэгийн тойм нь зөв хариулт яагаад таарч, анхаарал сарниулагч яагаад тохирохгүй байгааг тайлбарлах ёстой. Үр дүнг хадгалах эсвэл санахыг хүссэн нэг хэллэг, ялгаа, шийдвэрээ бич. Энэ нь таны дараагийн хуралдааны эхлэлийн цэгийг тодорхой болгоно.
Дасгалыг идэвхтэй, тодорхой болгох
Илтгэгчийн анхны санааг төгсгөлд нь гаргасан шийдвэрээс нь ялгах нэг хувилбарыг сонго. Хүн, цаг хугацаа, шалтгаан эсвэл хязгаарлалтыг өөрчил, ингэснээр та хэлийг дахин сонгох хэрэгтэй. Хэрэв даалгаврыг хэлсэн бол чангаар хариулж, дараагийн асуултыг оруулна уу; Хэрэв энэ нь бичигдсэн бол хүсэлт болон дараагийн үйлдлийг олоход хялбар болгоно.
Шалгахдаа харилцааны асуудлыг хэлний асуудлаас салга. Та нөгөө хүнийхээ хэлснийг санаж, тохиромжгүй хэллэг сонгосон уу, эсвэл энэ хэллэгийг мэддэг хэрнээ эргэлзсэн үү? Хариулт бүр өөр өөр дараагийн дасгалыг зааж байна.
Таамаглалгүйгээр ахиц дэвшлийг хэмжинэ
Долоо хоногт нэг удаа харьцуулж болохуйц даалгавраа давтаж гурван зүйлийг тэмдэглэ: таны гол санаа тодорхой байсан эсэх, хаана түр зогсоосон, өөрчлөгдсөн нарийн ширийн зүйлийг шийдэж чадах эсэх. Энэ зорилгын үүднээс ахиц дэвшил гэдэг нь асуулт бүрд шаардлагатай мэдээллийг тодорхойлж, өөр нэг бүлгийг дуусгаад зогсохгүй байгалийн хурдаар таних чадвартай байхыг хэлнэ.
Анхны оролдлого, зассан хувилбар, шинэ жишээ бүхий жижиг алдааны бүртгэл хөтөл. Хэдэн өдрийн дараа тэр бүртгэлийг хянаж үзэх нь таны ойлгосон засварыг одоо өөрөө ашиглаж болох засвараас ялгахад тусална.
Удирдамжтай байх үед ярианы дасгал нь ашигтай байдаг
Бие даан суралцах нь хэлбэр сурах, материалыг хянахад тустай боловч бодит цаг хугацаанд сонсох, хариулах дарамтыг үргэлж бий болгож чадахгүй. Удирдамжтай хувилбар нь илтгэгчийн анхны санааг эцэст нь гаргасан шийдвэрээс нь ялгах бэлтгэл сургуулилт хийх, өөр хариултыг туршиж үзэх, солилцоо шинэхэн байхад санал хүсэлтийг хүлээн авахад тусална.
Unihongo-ийн AI Sensei нь засвар болон сессийн тойм бүхий давтагдах Япон ярианы дасгалыг санал болгож байна. Танд чухал ач холбогдолтой даалгаврыг хийж үзээрэй, санал хүсэлт нь ашигтай эсэхийг шалгаад, зөвхөн тогтмол зааварчилгаатай дасгал нь таны сурах хэвшилд тохирсон тохиолдолд төлбөртэй төлөвлөгөө сонго.