Яагаад JLPT үгсийн санг тоглоомд зориулж хийсэн бэ?
Ерөнхий зориулалтын үгсийн сан нь нээлттэй байдаг: үргэлж өөр үг байдаг бөгөөд үүнийг ямар ч дасгал сургуулилт хамарч чадахгүй. JLPT үгсийн сан нь өөр. Түвшин бүр N5-аас N1 хүртэл өргөн суурьшсан үг хэллэг дээр суурилдаг ба дээд түвшнийх нь доод түвшний үгс дээр суурилдаг. Хаалттай багцыг давталтаар бүрэн бүрхэж, удаан эд зүйлсийг хурдан болгох хүртэл дахин бүрхэж болно. Энэ бол тоглоомын тойрогт сайн нөлөө үзүүлдэг зүйл юм: энэ нь танд тавцан дахь зүйл бүрийг харуулж, тус бүрийг нэг дор буцааж өгч, алдсан зүйлсийг тань мэддэг байснаасаа хурдан авчирдаг.
Шалгалтын хэлбэр нь тохирох байдлыг улам хурцатгадаг. Энэ нь олон сонголттой бөгөөд үг хэллэгийг таних замаар шалгадаг: та унших, ханз үсэг, завсарлага өгөх үг, үг хэллэг эсвэл тухайн үгийн зүй ёсоор хэрэглэгддэг өгүүлбэрийг сонгоно. Юу ч чамайг ороосноос үг бүтээхийг шаарддаггүй. Тоглоом нь таних хөдөлгүүр тул шалгалтын бодит даалгаврыг сургадаг. Шударга үр дүн нь тэд зөвхөн энэ даалгаврыг сургадаг тул энэ гарын авлагын сүүлчийн хэсэг нь ярих тухай юм.
Шалгалт нэг үгнээс юу хүсдэг вэ
JLPT үгийг мэдэх нь англи хэлний гялбаатай тааруулахаас илүү утгатай. Ихэнх хуралдаанд хэлний мэдлэгийн хэсэг нь ханзны уншлага, кана хэлээр өгөгдсөн үгийн зөв ханз, өгүүлбэрийг төгсгөх үг, ижил утгатай үг, хэллэг, тухайн үгийг зөв ашигласан өгүүлбэр зэрэг хэд хэдэн хэлбэрээр асуудаг. Сүүлийнх нь хавх юм. Шинчо гэдэг нь болгоомжтой гэсэн утгатай гэдгийг мэддэг суралцагч энэ үгийн цар хүрээ нь гялбаатай харьцуулахад нарийн байдаг тул болгоомжтой оёдол эсвэл болгоомжтой жолоодлогыг дүрсэлдэггүй гэдгийг ойлгохгүй байж магадгүй юм.
- Унших: сонголтууд гарч ирэхээс өмнө ханзыг хараад толгойдоо кана бичээрэй.
- Үг зүй: кана харж, ханз сонгох; ижил төстэй ханз нь ердийн анхаарлыг сарниулагч юм.
- Цоорхой нөхөх: аль үг өгүүлбэрт тохирохыг гол төлөв утгаараа бус хавсаргаж шийддэг.
- Тайлбар: аль сонголт нь бараг ижил утгатай; ойролцоо синонимууд нь N2 ба N1 амьдардаг газар юм.
- Хэрэглээ: өгүүлбэрийн аль нь уг үгийг байгалийн байдлаар ашигладаг; Энэ нь тухайн үгийг бодит өгүүлбэрээр илэрхийлсэн тохиолдолд шагнал юм.
Суухаасаа өмнө албан ёсны JLPT сайт дээрх одоогийн асуултын хэлбэрийг шалгана уу, учир нь дэлгэрэнгүй мэдээлэл түвшин хооронд харилцан адилгүй бөгөөд өөрчлөгдөж болно. Доорх арга нь яг форматаас хамаарахгүй, зөвхөн дүрс бүр нь таних шинж чанартай байдаг.
Түвшин тус бүр: тавцан, анхаарал төвлөрөл, хэвшил
| Түвшин | Тавцангийн анхаарал | Тоглоомын горим |
|---|---|---|
| N5 | Өдөр тутмын нэр үг, үндсэн үйл үг, нэр үг, тоо, цаг хугацааны үгс | Тайлбар толь Япон хэл рүү утгыг зурж, дараа нь Сонсох & Сонгох; Үүнийг хэл! шинэ үг бүр дээр |
| N4 | Өдөр тутмын үйл үг, нийтлэг үйл үг, катакана зээлийн үгс, te-form partners | Хоёр чиглэлд толь бичиг, Англи хэл дээрх Котоба Стек, Өгүүлбэр бүтээгч долоо хоногт хоёр удаа |
| N3 | Ажил, суралцах, нийгмийн үгс; суру үйл үг; зэрэглэлийн дагалдах үгс | Kotoba Stack-ийг үндсэн тоглоом болгон, өдөр бүр сонсож, сонго, уулзсан дүрмийн цэг бүрт өгүүлбэр бүтээгч. |
| N2 | Хийсвэр нэр үг, ойролцоо утгатай олонлог, албан ёсны үйл үг, ханзны нэгдэл | Котоба Стек дээр өгүүлсэн үг, хурдны толь бичгийн зураас, ашиглах өгүүлбэр бүтээгч |
| N1 | Бага давтамжийн нэгдлүүд, хэлц үгс, уран зохиолын болон хүнд суртлын бүртгэл | Уншихаас утга руу шилжих үгсийн сан, өдөр бүр алдагдахыг хурдан эргүүлэх, урт өгүүлбэр дээр өгүүлбэр бүтээгч |
Шалгалтын түвшин тусдаа байсан ч тавцангууд нь практикт хуримтлагддаг. N4 тавцанг хурдан цэвэрлэж чадахгүй байгаа N3-ийн нэр дэвшигч нь N3 уншлагын хэсгүүдэд гарах цоорхойг үүрч байна. Долоо хоногт нэг удаа хурд шалгахын тулд өөрийнхөө доор байгаа тавцанг ажиллуулж, таныг удаашруулж буй аливаа үгийг доор биш, харин флаш карт болгон авч үзье.
N5 ба N4: Үгийн сангийн зураас дээр суурийг бий болгох
Vocabulary Dash бол 3D эгнээний гүйгч юм: үг эсвэл утга гарч ирэхэд та түүнд тохирох хаалга руу чиглэнэ. N5 ба N4 дээр үгс нь тодорхой бөгөөд байнга байдаг тул хурд нь бүхэл бүтэн зорилго юм. N5 багцыг утгаараа япон хэл рүү тоглоход хялбар болтол нь тоглоод дараа нь чиглэлийг эргүүлж япон үг гарч ирэх ба утгыг нь сонгоорой. Хоёрдахь чиглэл нь шалгалтанд ойрхон боловч эхний чиглэл нь үгсийг идэвхгүй болгоход саад болдог.
Доорх мөрүүд нь N5 болон N4 үгсийн санг ашиглахад ямар сонсогдож байгааг харуулж байна. Тус бүр нь багцаас хоёр, гурван үг агуулсан бөгөөд тус бүр нь та өөрийн долоо хоногийн талаар багшид хэлж болох өгүүлбэр юм. Хэрэв та тэдгээрийг уншиж чаддаг ч зогсолтгүй хэлж чаддаггүй бол энэ гарын авлагын төгсгөлд байгаа ярианы үе шат үүнд зориулагдсан бөгөөд энэ түвшинд хэвийн үзэгдэл юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 毎日、学校で日本語を勉強します。 | Mainichi, gakkō de nihongo o benkyō shimasu. | Би сургууль дээрээ өдөр бүр япон хэл сурдаг. |
| 駅の前に銀行があります。 | Eki no mae ni ginkō ga arimasu. | Станцын урд талд банк байдаг. |
| この本は少し高いです。 | Kono hon wa sukoshi takai desu. | Энэ ном бага зэрэг үнэтэй. |
| 週末は友達と映画を見ました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mimashita. | Амралтын өдөр найзтайгаа кино үзсэн. |
| 電車が遅れたので、会議に間に合いませんでした。 | Densha ga okureta node, kaigi ni maniaimasen deshita. | Галт тэрэг оройтож ирсэн тул хуралдаа товлосон цагтаа ирж чадаагүй. |
| 日本の生活にだんだん慣れてきました。 | Nihon no seikatsu ni dandan narete kimashita. | Би Японд бага багаар дассан. |
| 用事があるので、先に失礼します。 | Yōji ga aru node, saki ni shitsurei shimasu. | Надад хийх зүйл байгаа болохоор би чамаас түрүүлж явна. |
| 荷物を預かってもらえますか？ | Nimotsu o azukatte moraemasu ka? | Та миний ачааг надад үлдээж болох уу? |
N3: Котоба стек дэх гүүрний түвшин
N3 нь үгсийн сан нь таны зааж чадах зүйл байхаа больж, ажил, суралцах, нийгэм, мэдрэмж, зэрэг гэж ярьдаг зүйл болж эхэлдэг. Kotoba Stack нь сэжүүрээр ажилладаг тул энэ түвшинд тохирно. Та сэжүүрийг уншиж, тохирох япон үгийг сонгоод, зөв хариулт бүр таны цамхагт блок нэмнэ; буруу сонголт нь танд маш их хэмжээний хохирол учруулдаг. Сэтгэгдэл нь нэг үгийн гялбаа гэхээсээ илүү тодорхойлолт эсвэл үг хэллэг байж болох тул шалгалтын өгүүлбэрийн асуултыг шууд сургадаг.
Kotoba Stack-ийн N3 тавцанг өөрийн үндсэн тоглоом болгон тоглож, цамхаг найдвартай өндөр болсны дараа Vocabulary Dash-ийг ашиглан хурдыг аваарай. Энэ түвшинд багтдаг үгс нь ихэвчлэн ижил төстэй сонсогдож, бараг ижил утгатай байдаг суру үйл үг, зэрэглэлийн үйл үг юм. Өгүүлбэр нь ялгааг засдаг учир тус бүрийг тусдаа үгээр бус, доорх байдлаар өгүүлбэр дотор хэлээрэй.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 最近、仕事が忙しくて、なかなか運動できません。 | Saikin, shigoto ga isogashikute, nakanaka undō dekimasen. | Сүүлийн үед ажил завгүй байгаа болохоор дасгал хийх цаг бараг олдохгүй байна. |
| この資料を明日までに確認しておいてください。 | Kono shiryō o ashita made ni kakunin shite oite kudasai. | Маргааш гэхэд энэ баримт бичгийг шалгана уу. |
| 彼はどんな仕事でも積極的に取り組みます。 | Kare wa donna shigoto demo sekkyokuteki ni torikumimasu. | Тэр аливаа ажлыг идэвхтэй шийддэг. |
| 環境問題について意見を交換しました。 | Kankyō mondai ni tsuite iken o kōkan shimashita. | Байгаль орчны тулгамдсан асуудлын талаар санал солилцлоо. |
| 期限を延長してもらえないでしょうか。 | Kigen o enchō shite moraenai deshō ka. | Та эцсийн хугацааг сунгаж болох уу? |
N2 ба N1: ойролцоо утгатай, бүртгүүлэх
N2, N1 дээр шалгалт таныг үг мэддэг эсэхээ асуухаа больж, хөршөөсөө илүү мэддэг эсэхийг асууж эхэлдэг. Өгүүлбэр болон хэрэглээний асуултууд нь ойролцоо утгатай үгсийн багц болон тэдгээрийн эргэн тойрон дахь өгүүлбэрт бүртгэл нь буруу байгаа үгсээс бүтээгдсэн. Тоглоом тусалж чадна, гэхдээ тавцанг өөр өөрөөр тоглох хэрэгтэй: нэгдлүүдийн хурдыг авахын тулд Үгийн сангийн Dash дээр уншихаас эхлээд утга хүртэл, мөн ижил утгатай багцын хувьд Котоба Стек дэх өөр өгүүлбэрээс авах боломжтой.
Доорх N1 мөрүүд нь энгийн хэлбэрийг ашигладаг, учир нь N1 үгсийн сангийн бүртгэл нь ихэвчлэн бичигдсэн, албан ёсны байдаг бөгөөд шалгалтын хэрэглээний өгүүлбэрүүд үүнийг тусгасан байдаг. Ямартай ч тэднийг хэл. Зөвхөн хэсэг дэх кочаку жотайг таньж чаддаг суралцагч нэг төрлийн мэдлэгтэй; Уулзалтын тухай өгүүлбэрт үүнийг ашиглаж чаддаг суралцагч шалгалтыг давах чадвартай байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 彼の説明は具体的で、とても分かりやすかったです。 | Kare no setsumei wa gutaiteki de, totemo wakariyasukatta desu. | Түүний тайлбар тодорхой бөгөөд дагахад тун хялбар байв. |
| 新しい制度は来年度から導入される予定です。 | Atarashii seido wa rainendo kara dōnyū sareru yotei desu. | Шинэ системийг ирэх санхүүгийн жилээс нэвтрүүлэхээр төлөвлөжээ. |
| 予算の都合上、計画を見直さざるを得ません。 | Yosan no tsugōjō, keikaku o minaosazaru o emasen. | Төсвийн хүндрэлээс болоод төлөвлөгөөгөө эргэн харахаас өөр аргагүй. |
| この件については、慎重に検討する必要があります。 | Kono ken ni tsuite wa, shinchō ni kentō suru hitsuyō ga arimasu. | Энэ асуудлыг нухацтай авч үзэх хэрэгтэй. |
| 彼女の発言は、議論の核心を突いていた。 | Kanojo no hatsugen wa, giron no kakushin o tsuite ita. | Түүний хэлсэн үг мэтгэлцээний гол хэсэгт оров. (энгийн хэлбэр) |
| 交渉は膠着状態に陥り、打開策が見いだせなかった。 | Kōshō wa kōchaku jōtai ni ochiiri, dakaisaku ga miidasenakatta. | Хэлэлцээр мухардалд орж, урагшлах зам олдохгүй байна. (энгийн хэлбэр) |
| 曖昧な表現は、かえって誤解を招きかねません。 | Aimai na hyōgen wa, kaette gokai o manekikanemasen. | Тодорхой бус үг хэллэг нь үл ойлголцол үүсгэж болзошгүй. |
| 長年の努力が実を結び、ようやく目標を達成した。 | Naganen no doryoku ga mi o musubi, yōyaku mokuhyō o tassei shita. | Олон жилийн хичээл зүтгэл үр дүнгээ өгч, эцэст нь зорилгодоо хүрсэн. (энгийн хэлбэр) |
Чиглэлийг хольж, ингэснээр та үйлдвэрлэх, таних боломжтой
Үг нь ханз, уншилт, утга гэсэн гурван нүүртэй байдаг. Ихэнх суралцагчид нэг чиглэлийг өрөмддөг, ихэвчлэн япон хэлээр утгыг илэрхийлдэг, учир нь энэ нь тохь тухтай, шалгалт шиг харагддаг. Гэхдээ унших асуултууд ханзаас кана хүртэл, зөв бичгийн асуултууд нь ханзаас ханз хүртэл үргэлжилдэг бөгөөд зөвхөн үгнээс утга руу шилжсэн суралцагч хоёуланд нь удаан байх болно. Тоглоомууд нь чиглэлээ солихыг хямд болгодог: тавцангийн тохиргоог өөрчил, нэг тойрог тогло, мөн ижил үгс нь өөр царайтай буцаж ирдэг.
Үйлдвэрлэл нь дөрөв дэх нүүр царай бөгөөд ямар ч таних тоглоом нь үүнийг хангадаггүй. Тоглолтод хамгийн ойртдог зүйл бол эргүүлэхээсээ өмнө япон хэлийг гаргах ёстой гэсэн утгатай тал нь дээшээ харсан Quick Flip, мөн үүнийг хэлэх ёстой гэж хэлээрэй! Хоёуланг нь ашигла, гэхдээ энэ нь ярианы алхмыг орлуулах биш харин ярианы давтлага гэдгийг ойлгоорой.
- Даваа, Пүрэв гараг: Япон хэлнээс үгийн сангийн зураас, шалгалтын чиглэл.
- Мягмар, Баасан гараг: Тайлбар толь бичиг эсвэл Котоба стек, Япон хэл дээрх утга, санаа, үйлдвэрлэлийн чиглэл.
- Лхагва гараг: Нэг тавцан дээр сонсож, сонгоорой, ингэснээр унших царай болон дууны царай уулзана.
- Өдөр бүр: Шуурхай эргүүлэхээсээ өмнө япон хэлээр утгыг нь дээш харуулж, хурдан эргүүлээрэй.
- Амралтын өдөр: Долоо хоногийн үгсийг өгүүлбэр бүтээгч, дараа нь багшид үгсийг хэл.
Сонсох хэсгийг сонгоод сонсоорой
Сонсох хэсэг нь хэлний мэдлэгийн хэсэгтэй ижил үгсийн санг ашигладаг боловч ханз үсгүүд дээр тулгуурлахгүйгээр нэг удаа, хурдтайгаар хүргэдэг. Цаасан дээр хүчтэй суралцагчид энд тодорхой шалтгааны улмаас бүтэлгүйтдэг: тэд үгнийхээ ихэнхийг хэзээ ч сонсож байгаагүй. Listen & Pick нь япон үг тоглуулж, утгыг нь сонгохыг хүсэх ба үг нь эхлээд харагдахгүй тул та хариултаа унших боломжгүй. Энэ нь сонсох боломжтой хамгийн жижиг дасгал бөгөөд тухайн хэсгийн нэмсэн нэг ур чадварыг тусгаарладаг.
Үүнийг өөр хувилбараар биш Vocabulary Dash программ дээр ажиллуулж байгаа тавцан дээр тоглоорой, тиймээс үг бүр нь бичсэн царайтай өдөртөө дуу авиатай болдог. Сонсох & сонгох хэсэгт бүтэлгүйтсэн боловч Үгсийн сангийн зураасаар дамжих үгс нь таны сонсох жагсаалт юм: ихэвчлэн урт эгшиг, давхар гийгүүлэгч, дуут болон дуугүй хосууд. Эдгээр үгс нь үүнийг хэлнэ! дараа нь, учир нь таны гаргаж чадах дуу чимээ бол таны сонсож чадах дуу юм.
Хэрэглээний асуултуудад зориулсан өгүүлбэр бүтээгч
Хэрэглээний асуултууд нь тусгаарлагдсан цээжлэхийг шийтгэдэг. Тус бүр нь хэд хэдэн өгүүлбэр дотор зорилтот үгийг санал болгодог бөгөөд зөвхөн нэг нь үүнийг байгалийн байдлаар ашигладаг. Анхаарал сарниулагч нь гялбаа таарч байгаа боловч япон хэлэнд тохирохгүй өгүүлбэрүүд юм: үгийн дараа буруу тоосонцор, буруу төрлийн сэдэв, буруу бүртгэл. Та үгийн жагсаалтаас эдгээрт хариулж чадахгүй. Та тэдний эргэн тойронд байгаа өгүүлбэр буруу болсныг мэдрэхийн тулд бодит өгүүлбэрт байгаа үгийг олон удаа харж, хэлсэн гэж хариулна.
Sentence Builder нь танд япон хэл дээрх хэсгүүдийг өгч, тэдгээрийг зөв дарааллаар нь товшихыг танаас хүсэх болно. Энэ бол дүрмийн болон үгийн дарааллын тоглоом бөгөөд JLPT үгсийн сангийн хувьд зорилтот үг нь бөөмс, үйл үг, байрлалыг хавсаргаж ирдэгт оршино. Тойрог бүрийн дараа дуусгасан өгүүлбэрээ чангаар хэлээд, дараа нь нэг хэсгийг өөрчилснөөр дахин хэл. Иймэрхүү өгүүлбэрүүд нь тоглоом бүтээдэг бөгөөд тус бүр нь ашиглах асуултуудыг шалгах дуртай үг агуулсан байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 昨日、駅で先生に会いました。 | Kinō, eki de sensei ni aimashita. | Өчигдөр би багштайгаа өртөөнд таарсан. |
| 雨が降っても、試合は行われます。 | Ame ga futte mo, shiai wa okonawaremasu. | Бороо орсон ч тэмцээн явагдана. |
| 忘れないうちにメモしておきます。 | Wasurenai uchi ni memo shite okimasu. | Би мартахаас өмнө тэмдэглэл хийх болно. |
| 説明を聞いたところ、思ったより簡単でした。 | Setsumei o kiita tokoro, omotta yori kantan deshita. | Тайлбарыг сонсоход миний бодож байснаас ч амар байлаа. |
| 忙しいにもかかわらず、手伝ってくれました。 | Isogashii ni mo kakawarazu, tetsudatte kuremashita. | Завгүй байсан ч надад тусалсан. |
Түргэн эргүүлэхэд зориулж алдааг флаш карт болгон хадгал
JLPT тавцан нь хязгаарлагдмал бөгөөд энэ нь таны дутуу үлдээсэн үгс нь богино жагсаалт бөгөөд богино жагсаалт нь флаш картын багц ямар байх ёстой гэсэн үг юм. Таныг нэвтэрсэн үед таны тоглоомуудаас алдаж, харилцан ярианаасаа авсан үгсийг флаш карт болгон хадгалах боломжтой бөгөөд тэдгээр нь Quick Flip болон Vocabulary Dash-н хадгалсан флаш картын тавцан дээр автоматаар гарч ирнэ. Шуурхай эргүүлэх нь зориудаар ойлгомжтой: карт нь нэг талыг харуулдаг, та эргүүлэхээсээ өмнө нөгөө талыг нь санахыг хичээдэг, өөрийгөө шүүдэг.
Шүүхдээ хатуу байгаарай. Шалгалт нь бараг зөв уншсан тохиолдолд хэсэгчилсэн үнэлгээ өгдөггүй бөгөөд таны хэтэрхий эрт арилгасан карт хэлний мэдлэгийн хэсэгт буруу хариулт болон буцаж ирдэг. Картыг шалгалтад ашиглах хэлбэрээр хадгална: нэг талдаа ханз үсэг, нөгөө талд нь унших ба утга, хэрэглээний зангад тухайн үгийн хүрээг харуулсан нэг богино өгүүлбэр бичнэ.
- Vocabulary Dash болон Kotoba Stack-ийн алдсан бүх зүйлийг амралтын өдрөөр биш харин тохиолдсон өдөр нь хадгалаарай.
- Сонсож чадаагүй үгээ "Сонсох ба сонгох" хэсэгт сонсголын карт гэж тэмдэглэнэ үү.
- AI Sensei-ийн зассан эсвэл харилцан ярианд оруулсан аливаа үгийг, хэлэхийг оролдож буй өгүүлбэрийн хамт хадгалаарай.
- Уншлага, утга санаа, нэг өгүүлбэрийг эргэлзэлгүйгээр гаргасны дараа л картыг арилгана уу.
- Долоо хоногт нэг удаа хадгалсан флаш картуудыг Тайлбарласан үгсийг хурдан шалгахын тулд Vocabulary Dash-д ажиллуул.
Шалгалт нь ярианы үе шатыг шалгадаггүй
JLPT нь хүлээн зөвшөөрлийг хэмждэг бөгөөд дээрх бүх зүйл үүнд үйлчилдэг. Харин N3-т тэнцсэн, хамт ажиллагсдаасаа эцсийн хугацааг сунгахыг шаардаж чадахгүй байгаа суралцагч нь гэрчилгээ, асуудалтай байдаг. Ярих гэдэг нь шалгалтанд орохгүй учраас нэмэх алхам, мөн үг гаргах нь хамгийн хүчтэй сэргээлт учраас шалгалтын үгсийг наалддаг алхам юм. Юнихонгогийн гайхалтай 3D ангид AI Senseiтэйгээ шууд дуут яриа нээн, бэлтгэж буй түвшингээ нэрлээд, багшаас өнөөдөр орхигдсон үгсээ боловсруулахыг хүс.
Ярилцлагыг өөрөө удирдаарай. Энэ үгийг нэрлэж, өгүүлбэр зохиож, багшаас ижил үгтэй хоёр дахь өгүүлбэрийг асуугаарай, ингэснээр та өөр хүрээнд дахин сонсоорой. Хоёр үг ижилхэн гялбаа байвал багшаас япон хэл дээрх ялгааг тайлбарлаж өгөөд дараа нь тус бүрээр нь өгүүлбэр зохио. N2 эсвэл N1 нэр дэвшигчийн хувьд хатуу багш, албан ёсны үгсийн санд хамаарах ажлын ярилцлага эсвэл ажлын байрны дуудлагын номлолыг сонго. N3 үгэн дээрх сесс хэрхэн ажиллах хандлагатай байгааг энд харуулав.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今日は試験の言葉を使って話したいです。 | Kyō wa shiken no kotoba o tsukatte hanashitai desu. | Өнөөдөр би шалгалтын үгсийг ашиглан ярихыг хүсч байна. |
| 「確認する」を使って文を作ります。 | "Kakunin suru" o tsukatte bun o tsukurimasu. | Би "какунин суру" ашиглан өгүүлбэр зохиоё. |
| 出発の前に、時間を確認します。 | Shuppatsu no mae ni, jikan o kakunin shimasu. | Явахаасаа өмнө би цагаа шалгана. |
| いいですね。「確認」と「検討」の違いは分かりますか？ | Ii desu ne. "Kakunin" to "kentō" no chigai wa wakarimasu ka? | Сайн байна. Та "какунин" болон "кенто" хоёрын ялгааг мэдэх үү? (багш) |
| 確認は事実を確かめることで、検討はよく考えることです。 | Kakunin wa jijitsu o tashikameru koto de, kentō wa yoku kangaeru koto desu. | Какунин нэгэн баримтыг баталж, Кенто ямар нэг юм бодож байна. |
| その通りです。では、「検討」で一つ文を作ってください。 | Sono tōri desu. Dewa, "kentō" de hitotsu bun o tsukutte kudasai. | Яг. Одоо "kento" -тэй нэг өгүүлбэр хий. (багш) |
| 新しい提案を検討しています。 | Atarashii teian o kentō shite imasu. | Бид шинэ саналыг хэлэлцэж байна. |
| 発音が合っているか教えてください。 | Hatsuon ga atte iru ka oshiete kudasai. | Миний дуудлага зөв эсэхийг хэлж өгөөч. |
| 「提案」の「て」をもう少しはっきり言いましょう。 | "Teian" no "te" o mō sukoshi hakkiri iimashō. | "Teian"-д "te"-г арай тодорхой хэлээрэй. (багш) |
| 今日間違えた言葉をもう一度言います。 | Kyō machigaeta kotoba o mō ichido iimasu. | Би өнөөдөр алдаатай үгсээ дахин хэлье. |
Дараа нь хичээлийн тайланд засваруудыг жагсааж, багшийн өгсөн эсвэл зассан үг бүрийг шууд картанд оруулдаг бөгөөд энэ нь давталтыг хаадаг: тоглоомууд цоорхойг олж, харилцан яриа нь тэдгээрийг дарамт шахалтаар шалгадаг бөгөөд Quick Flip нь тэдгээрийг маргааш руу шилжүүлдэг. Шалгалт нь тухайн давталтын хүлээн зөвшөөрөх тал хувийг л харах болно. Та хоёр талтай болно.