ប្រាប់គ្រូថាផ្នែកមួយណាពិតជាថ្មី។
អ្នកអាចស្គាល់និមិត្តសញ្ញា ប៉ុន្តែមិនមែនពាក្យ ឬស្គាល់ពាក្យនោះទេ ខណៈពេលដែលបាត់ទំនាក់ទំនងប្រយោគ។ ប្រាប់ Mocchi ពីអ្វីដែលអ្នកអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណ មុនពេលស្នើសុំការពន្យល់ពេញលេញ។ នេះផ្តល់ឱ្យមេរៀននូវចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏មានប្រយោជន៍។ ការស្នើសុំភួយដើម្បីធ្វើឱ្យអ្វីគ្រប់យ៉ាងកាន់តែងាយស្រួលអាចដកចេញនូវបញ្ហាប្រឈមក្នុងការអានដែលអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីអនុវត្ត។
រក្សាវាក្យសព្ទត្រូវបានគ្រប់គ្រង។ ធាតុដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់មួយគឺងាយស្រួលស៊ើបអង្កេតជាងប្រយោគដែលគ្រប់ពាក្យត្រូវការរកមើល។ ប្រសិនបើឧទាហរណ៍ទីមួយក្រាស់ពេក សូមស្នើសុំខ្លីជាងដែលមានគោលដៅដូចគ្នា ជាជាងការបន្ថែមបញ្ជីវាក្យសព្ទដ៏វែង មុនពេលអ្នកអាចអានសារពេញលេញ។
ដាក់និមិត្តសញ្ញាទៅជាអត្ថន័យដែលធ្លាប់ស្គាល់
ねこがいます ជាប្រយោគខ្លីដែលមានន័យថាមានឆ្មា។ កំណត់អត្តសញ្ញាណ ねこ និងកន្សោមដែលនៅសល់មុនពេលអានវាជាសារ។ បន្ថែមទីតាំងដែលធ្លាប់ស្គាល់ លុះត្រាតែកំណែខ្លីជាងនេះច្បាស់។ សុំឱ្យ Mocchi ពន្យល់ផ្នែក ហើយបន្ទាប់មកលុបការបកប្រែដែលអាចមើលឃើញសម្រាប់ការព្យាយាមលើកទីពីរ ដូច្នេះការអាននៅតែជាកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ねこがいます。 | Neko ga imasu. | មានឆ្មាមួយ។ |
| へやにねこがいます。 | Heya ni neko ga imasu. | មានឆ្មាមួយនៅក្នុងបន្ទប់។ |
ប្រើការពន្យល់ព្រំដែនដោយមិនអាស្រ័យលើវាជារៀងរហូត
ប្រសិនបើអ្នកមិនឃើញកន្លែងដែលពាក្យបញ្ចប់ទេ សូមសួរគ្រូឱ្យដាក់ជាក្រុមដោយសង្ខេប និងពន្យល់ពីតួនាទីរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកអានប្រយោគដែលមិនមានចន្លោះធម្មតាម្តងទៀត។ ការដាក់ជាក្រុមគឺជាជំនួយការបង្រៀន មិនមែនជាហេតុផលដើម្បីសន្មត់ថារាល់អត្ថបទភាសាជប៉ុននាពេលអនាគតនឹងមានការគាំទ្រដូចគ្នានោះទេ។ ការជួបម្តងហើយម្តងទៀតតូចៗជួយឱ្យពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់ ក្លាយជាការសម្គាល់នៅក្នុងបន្ទាត់ថ្មី។
អានសម្រាប់សារបន្ទាប់ពីពិនិត្យមើលផ្នែក
នៅពេលដែលនិមិត្តសញ្ញា និងពាក្យអាចយល់បាន សូមសួរថាតើប្រយោគទាំងមូលប្រាប់អ្នកអំពីអ្វី។ តើមានអ្វីមួយដែលមាននរណាម្នាក់កំពុងសម្ដែង ឬត្រូវបានសួរសំណួរ? ពន្យល់សារដោយមិនគ្រាន់តែសូត្រពាក្យនីមួយៗឱ្យភ្លឺរលោង។ ជំហាននេះជួយភ្ជាប់ការងារឌិកូដទៅជាការយល់ដឹង និងបង្ហាញថាតើត្រូវការការពន្យល់វេយ្យាករណ៍ខ្លីដែរឬទេ។
ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានលម្អិតមួយ និងកំណត់ពីការលំបាកដែលនៅសល់
សាកល្បងសត្វ វត្ថុ ឬទីតាំងដែលធ្លាប់ស្គាល់ផ្សេងទៀត ខណៈពេលដែលរក្សារចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគឱ្យស្ថិតស្ថេរ។ ប្រសិនបើបន្ទាត់ថ្មីពិបាក សូមដាក់ឈ្មោះប្រភព៖ កាណាដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ អត្ថន័យពាក្យដែលបាត់ ឬភាពមិនច្បាស់លាស់អំពីទំនាក់ទំនង។ នាំយកការសង្កេតជាក់លាក់នោះទៅវគ្គ Mocchi បន្ទាប់។ ទម្លាប់នៃការអានផ្ទាល់ខ្លួនកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព នៅពេលដែលការគាំទ្រធ្វើតាមជំហានខ្សោយជាក់ស្តែង ជាជាងការបង្កើនប្រវែងប្រយោគដោយស្វ័យប្រវត្តិ។