អត្ថបទពីរ សំណួរពីរផ្សេងគ្នា
jiko PR ឆ្លើយសំណួរថាតើអ្នកជាកម្មករប្រភេទណា។ អ្នកដាក់ឈ្មោះកម្លាំងមួយ ហើយបង្ហាញវាជាមួយនឹងអ្វីដែលអ្នកពិតជាបានធ្វើ។ Shibō dōki ឆ្លើយថាហេតុអ្វីបានជាយើង ហើយវាត្រូវបានវិនិច្ឆ័យលើថាតើអ្នកយល់ពីអ្វីដែលក្រុមហ៊ុនធ្វើ និងអាចនិយាយដោយស្មោះត្រង់នូវអ្វីដែលអ្នកនឹងរួមចំណែក។ អ្នកដាក់ពាក្យតែងតែធ្វើឱ្យព្រិលទាំងពីរដោយសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍លើកទឹកចិត្តដែលពិតជា PR ដោយខ្លួនឯងទីពីរ ឬ PR ដោយខ្លួនឯងដែលរសាត់ទៅក្នុងការសរសើរក្រុមហ៊ុន។ ទុកវាលនីមួយៗលើសំណួរផ្ទាល់ខ្លួន។
វាលទាំងពីរបង្ហាញនៅលើ rirekisho ដែលជា CV ស្តង់ដារ ហើយម្តងទៀតនៅក្នុងទម្រង់វែងជាងនៅលើសន្លឹកចូលសម្រាប់ការជួលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ ក្រុមហ៊ុនមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងអ្វីដែលពួកគេស្នើសុំ ហើយក្រុមហ៊ុនខ្លះបញ្ចូលទាំងពីរទៅក្នុងវិស័យតែមួយ ដូច្នេះសូមអានប្រអប់បញ្ចូលនៅលើទម្រង់ជាជាងការសន្មត់។ ចំណាំផងដែរថាទម្រង់សរសេរនៃក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកគឺ kisha ខណៈពេលដែលនៅក្នុងបន្ទប់សំភាសន៍ពាក្យដដែលបានក្លាយទៅជា onsha ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 自己PRをお願いします。 | Jiko PR o onegai shimasu. | សូមផ្តល់ឱ្យយើងនូវ PR ដោយខ្លួនឯងរបស់អ្នក។ |
| 志望動機を教えてください。 | Shibō dōki o oshiete kudasai. | សូមប្រាប់យើងពីមូលហេតុដែលអ្នកចង់ចូលរួមជាមួយក្រុមហ៊ុននេះ។ |
| 私の強みは責任感です。 | Watashi no tsuyomi wa sekininkan desu. | កម្លាំងរបស់ខ្ញុំគឺស្មារតីទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំ។ |
| 貴社を志望した理由は二つあります。 | Kisha o shibō shita riyū wa futatsu arimasu. | មានហេតុផលពីរដែលខ្ញុំបានដាក់ពាក្យទៅក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នក។ |
សេចក្តីសន្និដ្ឋានដំបូង៖ រចនាសម្ព័ន្ធដែលអ្នកអានជនជាតិជប៉ុនរំពឹង
អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសច្រើនតែបង្កើតឆ្ពោះទៅរកការសន្និដ្ឋាន។ ការសរសេរកម្មវិធីជប៉ុនធ្វើផ្ទុយពីនេះ ហើយអ្នកជ្រើសរើសអានទម្រង់រាប់សិបពឹងផ្អែកលើវា។ ប្រយោគទីមួយបង្ហាញពីកម្លាំង ឬហេតុផល។ កណ្តាលផ្តល់វគ្គមួយ ជាមួយនឹងពេលវេលា ទីកន្លែង បញ្ហា អ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ និងលទ្ធផលដែលអាចវាស់វែងបាន។ ប្រយោគពីរចុងក្រោយដាក់ឈ្មោះមេរៀន ហើយភ្ជាប់វាទៅក្រុមហ៊ុន។ ប្រសិនបើអ្នកអានឈប់បន្ទាប់ពីបន្ទាត់ទីមួយ ពួកគេនៅតែដឹងពីការទាមទាររបស់អ្នក។
| ផ្នែក | អ្វីដែលវាធ្វើ | គំរូប្រយោគ |
|---|---|---|
| ការទាមទារ (結論 ketsuron) | ដាក់ឈ្មោះកម្លាំងមួយក្នុងប្រយោគមួយ។ | 私の強みは継続力です。Watashi no tsuyomi wa keizokuryoku desu។ កម្លាំងរបស់ខ្ញុំគឺការតស៊ូ។ |
| ការកំណត់ (状況 jōkyō) | ដាក់ភាគក្នុងពេលវេលា និងទីកន្លែង | 大学時代、三年間、カフェでアルバイトを続けました。 Daigaku jidai, san-nenkan, kafe de arubaito o tsuzukemashita ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានរក្សាការងារហាងកាហ្វេដដែលរយៈពេលបីឆ្នាំ។ |
| បញ្ហា (課題 kadai) | ប្រាប់ពីការលំបាកដែលអ្នកបានជួប | 最初は注文を聞き取れませんでした。Saisho wa chūmon o kikitoremasen deshita។ ដំបូងខ្ញុំមិនអាចចាប់ការបញ្ជាទិញបានទេ។ |
| សកម្មភាព (行動 kōdō) | និយាយអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើដោយផ្ទាល់ | 毎日閉店後にメニューを声に出して読みました。Mainichi heiten-go ni menyū o koe ni dashite yomimashita។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីបិទ ខ្ញុំអានម៉ឺនុយឱ្យឮៗ។ |
| លទ្ធផល (結果 kekka) | បង្ហាញអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ តាមឧត្ដមគតិជាមួយនឹងលេខ | 一年目の終わりには一人でレジを任されました。Ichinenme no owari ni wa hitori de reji o makasaremashita។ នៅចុងឆ្នាំដំបូងខ្ញុំត្រូវបានគេទុកចិត្តជាមួយនឹងការតែម្នាក់ឯង។ |
| មេរៀន (学び manabi) | ផ្តល់ចំណុចដែលអាចផ្ទេរបានក្នុងមួយជួរ | 小さな努力を続ける大切さを学びました。 Chiisana doryoku o tsuzukeru taisetsusa o manabimashita ។ ខ្ញុំបានរៀនពីតម្លៃនៃការបន្តការខិតខំប្រឹងប្រែងតូចៗ។ |
| កម្មវិធី (活かし方 ikashikata) | ភ្ជាប់កម្លាំងទៅនឹងនិយោជកនេះ។ | 貴社でもこの継続力を活かしたいと考えております。Kisha de mo kono keizokuryoku o ikashitai ទៅ kangaete orimasu។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងប្រើការតស៊ូនេះនៅក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកផងដែរ។ |
ប្រាំពីរផ្នែកស្តាប់ទៅដូចជាច្រើនសម្រាប់បីរយតួអក្សរ ប៉ុន្តែផ្នែកនីមួយៗគឺមួយប្រយោគ ហើយការកំណត់ និងបញ្ហាតែងតែចែករំលែកមួយ។ វិន័យគឺមិនមានអ្វីផ្សេងទៀតចូលនោះទេ។ ភាពខ្លាំងទីពីរ រឿងកុមារភាព ឬកថាខណ្ឌអំពីប្រទេសរបស់អ្នក សុទ្ធតែចំណាយលើទំហំដែលភាគត្រូវការ។
ការចុះឈ្មោះ៖ desu និង masu តិចតួច ប៉ុន្តែជាក់លាក់
ការសរសេរអត្ថបទកម្មវិធីត្រូវបានសរសេរជាទម្រង់ desu និង masu ដ៏គួរសម មិនដែលនៅក្នុងទម្រង់ធម្មតាដែលប្រើសម្រាប់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងរបាយការណ៍ ហើយមិនដែលនៅក្នុង keigo ដ៏ធ្ងន់នៃអ៊ីមែលអាជីវកម្មឡើយ។ នៅក្នុងការចុះឈ្មោះនោះ អ្នកអានជនជាតិជប៉ុនរំពឹងថានឹងមានភាពថ្លៃថ្នូរក្នុងសម្លេង និងភាពច្បាស់លាស់នៅក្នុងខ្លឹមសារ។ អ្នកទាំងពីរមិនមានភាពតានតឹងទេ។ អ្នកមិននិយាយថាអ្នកល្អបំផុត; អ្នកនិយាយយ៉ាងពិតប្រាកដនូវអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ ហើយទុកឱ្យលទ្ធផលនិយាយ។ កិរិយាសព្ទបន្ទាបខ្លួនដូចជា kangaete orimasu និង makasete itadakimashita ជាសញ្ញាថាអ្នកដឹងពីកន្លែងដែលអ្នកឈរដោយមិនបង្រួញសមិទ្ធិផលរបស់អ្នក។
អន្ទាក់សម្រាប់បេក្ខជនដែលមិនមែនជាជនជាតិជប៉ុនជាច្រើនគឺថា ភាពថ្លៃថ្នូរដែលពួកគេបន្ថែមគឺមិនច្បាស់លាស់ ហើយទំនុកចិត្តដែលពួកគេបង្ហាញគឺខ្លាំង។ ប្រយោគដូចជា watashi wa ganbariya desu គឺមានសំឡេងតិចតួច និងទទេ។ ប្រយោគដូចជា dare yori mo yūshū desu គឺជាក់លាក់អំពីគ្មានអ្វី និងមានមោទនភាពចំពោះអ្វីៗទាំងអស់។ អ្វីដែលដំណើរការគឺជាការពិតធម្មតាជាមួយនឹងលេខដែលភ្ជាប់ដោយកិរិយាសព្ទរាបទាប។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 〜と考えております。 | ...to kangaete orimasu. | ខ្ញុំជឿថា ... (បន្ទាបខ្លួន ប្រើក្នុងការសរសេរ និងការនិយាយ) |
| 貴社に貢献したいと考えております。 | Kisha ni kōken shitai to kangaete orimasu. | ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងរួមចំណែកដល់ក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នក។ |
| 新人の指導を任せていただきました。 | Shinjin no shidō o makasete itadakimashita. | ខ្ញុំត្រូវបានគេទុកចិត្តឱ្យបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកថ្មី។ |
| 一人で対応できるようになりました。 | Hitori de taiō dekiru yō ni narimashita. | ខ្ញុំអាចដោះស្រាយវាបានដោយខ្លួនឯង។ |
| 私は頑張り屋です。 | Watashi wa ganbariya desu. | ខ្ញុំជាអ្នកធ្វើការ។ (មិនច្បាស់លាស់ពេកដោយខ្លួនឯង) |
| 私は誰よりも優秀です。 | Watashi wa dare yori mo yūshū desu. | ខ្ញុំមានសមត្ថភាពជាងអ្នកណាទាំងអស់។ (មោទនភាពពេក ជៀសវាង) |
ពាក្យកម្លាំងដែលដំណើរការ
អ្នកជ្រើសរើសបានអាននាមនៃកម្លាំងដូចគ្នារាប់ពាន់ដង ហើយនោះមិនមែនជាហេតុផលដើម្បីចៀសវាងវានោះទេ។ ពួកគេត្រូវបានចែករំលែកខ្លីៗ ហើយពាក្យមិនធម្មតាមួយបង្ខំឱ្យអ្នកអានស្វែងយល់នូវអ្វីដែលអ្នកចង់មានន័យ។ ជ្រើសរើសមួយពីសំណុំស្តង់ដារ បន្ទាប់មកធ្វើឱ្យវាក្លាយជារបស់អ្នកតាមរយៈវគ្គ។ Keizokuryoku សាកសមនឹងអ្នកណាម្នាក់ដែលរក្សាអ្វីដែលពិបាករាប់ឆ្នាំ។ Sekininkan ស័ក្តិសមនឹងអ្នកដែលត្រូវបានគេឲ្យកូនសោ សាច់ប្រាក់ ឬកាលវិភាគ។ Kyōchōsei គឺសម្រាប់អ្នកដែលបានធ្វើឱ្យការងារជាក្រុមកាន់តែប្រសើរឡើង។ Kōdōryoku ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកដែលបានស្នើអ្វីមួយ ហើយធ្វើវា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 継続力 | Keizokuryoku | ការតស៊ូ; សមត្ថភាពក្នុងការបន្ត |
| 責任感 | Sekininkan | អារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ |
| 協調性 | Kyōchōsei | សមត្ថភាពក្នុងការសហការ និងធ្វើការជាក្រុមបានល្អ |
| 行動力 | Kōdōryoku | គំនិតផ្តួចផ្តើម; ការត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើសកម្មភាព |
| 課題解決力 | Kadai kaiketsuryoku | សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា |
| 傾聴力 | Keichōryoku | សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់អ្នកដទៃដោយយកចិត្តទុកដាក់ |
ជៀសវាងការទាមទារកម្លាំងបី។ នាមមួយដែលមានចែងម្តងនៅខាងលើ ហើយម្តងនៅខាងចុង គឺជាគំរូ។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាមានវគ្គខ្លាំងចំនួនពីរ រក្សាទុកវគ្គទីពីរសម្រាប់ការតាមដានការសម្ភាសន៍ ដែលជាកន្លែងដែល hoka ni wa arimasu ka តើមានអ្វីផ្សេងទៀត គឺជាសំណួរទូទៅ។
បញ្ជាក់វាដោយភាគ មិនមែនជាគុណនាម
វគ្គគឺជាកន្លែងដែលអត្ថបទត្រូវបានឈ្នះ។ មួយល្អគឺតូច ហើយអាចពិនិត្យបាន៖ ការងារក្រៅម៉ោង តួនាទីក្លឹប គម្រោងនៅនិយោជកមុន ការលំបាកក្នុងខែដំបូងរបស់អ្នកនៅប្រទេសជប៉ុន។ វាមានបញ្ហាដែលអ្នកអានអាចថតរូប សកម្មភាពដែលអ្នកបានធ្វើជាជាងក្រុម និងលទ្ធផលដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងលេខ ការផ្សព្វផ្សាយ ឬការផ្លាស់ប្តូរដែលអ្នកផ្សេងបានកត់សម្គាល់។ រឿងធំអំពីការផ្លាស់ប្តូរអង្គការអានថាបំប៉ោង; រឿងអំពីការកាត់បន្ថយកំហុសក្នុងការបញ្ជាទិញ អានថាជាការពិត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 大学時代、サークルの会計を担当していました。 | Daigaku jidai, sākuru no kaikei o tantō shite imashita. | នៅសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំជាប្រធានក្លឹបនិស្សិត។ |
| 前職では、店舗の在庫管理を任されていました。 | Zenshoku de wa, tenpo no zaiko kanri o makasarete imashita. | នៅក្នុងការងារពីមុនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំទទួលខុសត្រូវលើការគ្រប់គ្រងស្តុករបស់ហាង។ |
| その中で、発注ミスが多いという課題がありました。 | Sono naka de, hatchū misu ga ōi to iu kadai ga arimashita. | ក្នុងនោះមានបញ្ហាមួយ៖ ការបញ្ជាទិញមានកំហុសញឹកញាប់។ |
| そこで、私はチェック表を作ることにしました。 | Sokode, watashi wa chekku-hyō o tsukuru koto ni shimashita. | ដូច្នេះខ្ញុំសម្រេចចិត្តបង្កើតបញ្ជីត្រួតពិនិត្យ។ |
| その結果、半年でミスが三分の一に減りました。 | Sono kekka, hantoshi de misu ga sanbun no ichi ni herimashita. | ជាលទ្ធផល កំហុសបានធ្លាក់ចុះដល់មួយភាគបីក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែ។ |
| この経験から、仕組みを作る大切さを学びました。 | Kono keiken kara, shikumi o tsukuru taisetsusa o manabimashita. | ពីបទពិសោធន៍នេះ ខ្ញុំបានដឹងពីសារៈសំខាន់នៃប្រព័ន្ធសំណង់។ |
| កម្លាំង | ការអះអាងតែម្នាក់ឯង (ខ្សោយ) | ភស្តុតាងត្រូវសរសេរជំនួសវិញ។ |
|---|---|---|
| 継続力 keizokuryoku | ខ្ញុំមិនដែលបោះបង់ឡើយ។ | បីឆ្នាំនៅក្នុងការងារដូចគ្នា ហើយអ្វីដែលអ្នកត្រូវបានជឿទុកចិត្តនៅឆ្នាំទីពីរ |
| 責任感 sekininkan | ខ្ញុំទទួលខុសត្រូវ | អ្នកត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យនូវសោបិទ ឬដកប្រាក់បន្ទាប់ពីពីរខែ |
| 協調性 kyōchōsei | ខ្ញុំជាកីឡាករក្រុម | អ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញសមាជិកស្ងាត់ស្ងៀមក្នុងគម្រោងក្រុម ហើយបានផ្លាស់ប្ដូររបៀបដែលកិច្ចការត្រូវបានបំបែក |
| 行動力 kōdōryoku | ខ្ញុំសកម្ម | អ្នកបានស្នើសុំសញ្ញាថ្មី ឬបញ្ជីត្រួតពិនិត្យ ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងបានទទួលយកវា។ |
កាត់ដេរ Shibō dōki ដោយមិនមានការលើកសរសើរ
សេចក្តីថ្លែងការណ៍លើកទឹកចិត្តត្រូវតែជាក់លាក់ចំពោះក្រុមហ៊ុន ហើយវិធីងាយស្រួលក្នុងការក្លែងបន្លំនោះគឺជាការសរសើរ។ Kisha wa subarashii kaisha desu ប្រាប់អ្នកអានគ្មានអ្វីក្រៅពីអ្នកមិនបានអាន។ ជាក់លាក់មានន័យថាដាក់ឈ្មោះរបស់អ្វីមួយដែលក្រុមហ៊ុនពិតជាធ្វើ តាមឧត្ដមគតិអ្វីមួយដែលអ្នកបានឃើញ ឬបានឮដោយខ្លួនឯង៖ ផលិតផលដែលអ្នកបានប្រើ បន្ទាត់ពីវគ្គព័ត៌មាន គម្រោងនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ វិធីដែលពួកគេបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក។ បន្ទាប់មកភ្ជាប់រឿងមួយទៅវគ្គផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើបន្ទាប់ពីចូលរួម។
រូបរាងគឺដូចគ្នានឹង PR ខ្លួនឯងដែរ។ ប្រយោគដំបូង៖ ហេតុផល។ មជ្ឈិមៈ ជាវត្ថុជាក់ស្តែងដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់ និងបទពិសោធន៍របស់អ្នកដែលភ្ជាប់ទៅវា។ បញ្ចប់៖ អ្វីដែលអ្នកនឹងធ្វើនៅទីនោះ ក្នុងកិរិយាសព្ទដែលបន្ទាបខ្លួន ប៉ុន្តែច្បាស់លាស់។ Nyūsha-go wa, បន្ទាប់ពីចូលរួម, អមដោយ tazusawaritai, ខ្ញុំចង់ចូលរួមនៅក្នុង, គឺស្ដង់ដារជិតស្និទ្ធ។ សរសេរវាលនេះឡើងវិញសម្រាប់ក្រុមហ៊ុននីមួយៗ; សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលអាចត្រូវបានផ្ញើគ្រប់ទីកន្លែងអានថាបានផ្ញើគ្រប់ទីកន្លែង។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 貴社を志望する理由は、〜からです。 | Kisha o shibō suru riyū wa, ... kara desu. | មូលហេតុដែលខ្ញុំដាក់ពាក្យជាមួយក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកគឺថា… |
| 貴社の「〜」という理念に共感しました。 | Kisha no '...' to iu rinen ni kyōkan shimashita. | ខ្ញុំបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយនឹងគោលការណ៍របស់ក្រុមហ៊ុនអ្នកគឺ '...'។ |
| 説明会で社員の方のお話を伺い、〜が印象に残りました。 | Setsumeikai de shain no kata no ohanashi o ukagai, ... ga inshō ni nokorimashita. | ឮបុគ្គលិកម្នាក់និយាយនៅវគ្គព័ត៌មាន ... បានបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះខ្ញុំ។ |
| 数ある企業の中でも、貴社は〜に力を入れていると知りました。 | Kazu aru kigyō no naka de mo, kisha wa ... ni chikara o irete iru to shirimashita. | ក្នុងចំណោមក្រុមហ៊ុនជាច្រើន ខ្ញុំបានដឹងថាក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកដាក់ការខិតខំប្រឹងប្រែងជាពិសេសក្នុង... |
| 入社後は、〜に携わりたいと考えております。 | Nyūsha-go wa, ... ni tazusawaritai to kangaete orimasu. | បន្ទាប់ពីបានចូលរួម ខ្ញុំចង់ចូលរួមក្នុង... |
| 貴社は素晴らしい会社だと思います。 | Kisha wa subarashii kaisha da to omoimasu. | ខ្ញុំគិតថាក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកអស្ចារ្យណាស់។ (ការជេរប្រមាថទទេ ជៀសវាង) |
ប្រវែង និងទម្លាប់រាប់តួអក្សរ
ទម្រង់ភាសាជប៉ុនវាស់អត្ថបទជាតួអក្សរ មិនមែនពាក្យទេ ហើយដែនកំណត់ដូចជា yonhyaku-ji inai ក្នុងរយៈពេលបួនរយតួអក្សរ គឺជាច្បាប់ពិបាកជាជាងការផ្តល់យោបល់។ វាលនៅលើ rirekisho ជាទូទៅមានប្រហែលបីទៅបួនរយតួអក្សរ។ សន្លឹកចូលខុសគ្នាពីពីររយទៅប្រាំបីរយ ហើយក្រុមហ៊ុនក៏ខុសគ្នា ដូច្នេះសូមពិនិត្យមើលទម្រង់នីមួយៗ។ បេក្ខជនជនជាតិជប៉ុនធំឡើងការរាប់តួអក្សរនៅលើក្រដាសការ៉េ ហើយអ្នកត្រូវការទម្លាប់ដូចគ្នា៖ សរសេរក្នុងកម្មវិធីនិពន្ធអត្ថបទដែលបង្ហាញពីចំនួន បន្ទាប់មកកាត់ចេញរហូតដល់អត្ថបទសមនឹងកន្លែងទំនេរបន្តិច។
ទម្រង់ដែលសរសេរដោយដៃនៅតែត្រូវបានស្នើសុំដោយនិយោជកមួយចំនួន ជាពិសេសសម្រាប់ rirekisho ដូច្នេះនៅពេលដែលអត្ថបទបញ្ចប់ សូមចម្លងវាឱ្យស្អាត ហើយកុំសរសេរអត្ថបទ។ បំពេញចន្លោះភាគច្រើនដែលអ្នកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ; វាលពាក់កណ្តាលទទេ ណែនាំអ្នកឱ្យនិយាយតិចតួច។ រាល់ប្រយោគជាភាសាជប៉ុនបញ្ចប់ដោយការឈប់ទាំងស្រុង ហើយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរប្រើទម្រង់កថាខណ្ឌស្តង់ដារ ដោយគ្មានចំណុចចំណុច គ្មានចំណងជើង និងគ្មានសញ្ញាអារម្មណ៍។
- សរសេរប្រយោគទាមទារជាមុន ហើយរាប់វា; វាគួរតែតិចជាងសាមសិបតួអក្សរ។
- ផ្តល់ឱ្យភាគប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃដែនកំណត់សរុប និងមេរៀន និងកម្មវិធីប្រហែលមួយភាគបួន។
- កាត់គុណកិរិយាដូចជា totemo និង hijō ni មុនពេលអ្នកកាត់ការពិត ឬលេខ។
- ជំនួស watashi wa នៅដើមប្រយោគនីមួយៗដោយគ្មានអ្វីសោះ។ ប្រធានបទគឺច្បាស់។
- អានអត្ថបទចុងក្រោយឱ្យឮៗម្តង; ប្រយោគដែលអ្នកមិនអាចនិយាយបានក្នុងមួយដង្ហើមគឺវែងពេកនៅលើក្រដាសផងដែរ។
គំរូពេញលេញ PR ដោយខ្លួនឯង
នេះគឺជា PR ដោយខ្លួនឯងពេញលេញដែលមានប្រហែលបីរយហាសិបតួអក្សរ ដែលសរសេរសម្រាប់តួនាទីប្រឈមមុខនឹងអតិថិជន។ អានវាជាគំរូ៖ ប្តូរហាងកាហ្វេសម្រាប់ការកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក រក្សាសមាមាត្រ និងរក្សាប្រយោគចុងក្រោយដែលចង្អុលទៅក្រុមហ៊ុន។ ចំណាំថារាល់ប្រយោគគឺជាការពិត លើកលែងតែមេរៀន ហើយថានាមកម្លាំងលេចឡើងក្នុងជួរទីមួយ និងចុងក្រោយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 私の強みは、最後までやり抜く継続力です。 | Watashi no tsuyomi wa, saigo made yarinuku keizokuryoku desu. | កម្លាំងរបស់ខ្ញុំគឺការតស៊ូដើម្បីមើលរឿងរហូតដល់ទីបញ្ចប់។ |
| 大学時代、三年間、駅前のカフェでアルバイトを続けました。 | Daigaku jidai, san-nenkan, ekimae no kafe de arubaito o tsuzukemashita. | ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានរក្សាការងារក្រៅម៉ោងដដែលនៅហាងកាហ្វេមួយតាមស្ថានីយរយៈពេលបីឆ្នាំ។ |
| 入って半年ほどは注文を聞き取れず、お客様をお待たせしてしまうことが何度もありました。 | Haitte hantoshi hodo wa chūmon o kikitorezu, okyakusama o omatase shite shimau koto ga nando mo arimashita. | អស់រយៈពេលប្រហែលប្រាំមួយខែដំបូង ខ្ញុំមិនអាចចាប់ការបញ្ជាទិញបាន ហើយទុកអតិថិជនរង់ចាំច្រើនដង។ |
| そこで、毎日閉店後にメニューを声に出して読み、先輩に接客のロールプレイをお願いしました。 | Sokode, mainichi heiten-go ni menyū o koe ni dashite yomi, senpai ni sekkyaku no rōrupurei o onegai shimashita. | ដូច្នេះ រៀងរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីបិទ ខ្ញុំអានម៉ឺនុយឱ្យឮៗ ហើយបានសុំឱ្យសហការីជាន់ខ្ពស់ម្នាក់ឱ្យដើរតួជាសេវាកម្មអតិថិជនជាមួយខ្ញុំ។ |
| その結果、一年目の終わりには一人でレジと注文を任されるようになりました。 | Sono kekka, ichinenme no owari ni wa hitori de reji to chūmon o makasareru yō ni narimashita. | ជាលទ្ធផល នៅដំណាច់ឆ្នាំដំបូង ខ្ញុំត្រូវបានគេជឿជាក់ ក្នុងការដោះស្រាយ និងបញ្ជាតែម្នាក់ឯង។ |
| 三年目には新人三名の指導を担当しました。 | San-nenme ni wa shinjin san-mei no shidō o tantō shimashita. | នៅឆ្នាំទីបីរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំទទួលខុសត្រូវលើការបណ្ដុះបណ្ដាលបុគ្គលិកថ្មីបីនាក់។ |
| この経験から、小さな練習を毎日続ければ、苦手なことも必ず力になると学びました。 | Kono keiken kara, chiisana renshū o mainichi tsuzukereba, nigate na koto mo kanarazu chikara ni naru to manabimashita. | ពីនេះខ្ញុំបានរៀនថាប្រសិនបើអ្នករក្សាការអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃតិចតួចសូម្បីតែភាពទន់ខ្សោយក្លាយជាកម្លាំង។ |
| 貴社でも、この継続力を活かして、お客様と長く信頼関係を築いていきたいと考えております。 | Kisha de mo, kono keizokuryoku o ikashite, okyakusama to nagaku shinrai kankei o kizuite ikitai to kangaete orimasu. | នៅឯក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកផងដែរ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងប្រើប្រាស់ការតស៊ូនេះ ដើម្បីបង្កើតទំនុកចិត្តយូរអង្វែងជាមួយអតិថិជន។ |
វគ្គនេះមានចេតនាតិចតួច។ គ្មាននរណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍នឹងការងារហាងកាហ្វេនៅក្នុងខ្លួននោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកអានមើលឃើញបញ្ហា សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ ការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចវាស់វែងបាន និងការផ្សព្វផ្សាយដល់ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកដទៃ។ លំដាប់នោះគឺជាអ្វីដែល keizokuryoku មានន័យ ហើយវាផ្ទេរទៅការងារណាមួយ។ ប្រសិនបើវគ្គរបស់អ្នកមកពីកន្លែងធ្វើការនៅក្នុងប្រទេសកំណើតរបស់អ្នក សូមរក្សាលំដាប់ដូចគ្នា ហើយបន្ថែមប្រយោគនៃបរិបទមួយដើម្បីឱ្យអ្នកអានជនជាតិជប៉ុនអាចយល់បាន។
កំណែដែលបាននិយាយនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍
ស្ទើរតែរាល់ការសម្ភាសន៍បើកជាមួយ jiko PR o onegai shimasu ឬ jiko shōkai o onegai shimasu ហើយអ្នកសម្ភាសន៍មានអត្ថបទសរសេររបស់អ្នកនៅពីមុខពួកគេ។ ពួកគេមិនសាកល្បងការចងចាំទេ។ ពួកគេកំពុងពិនិត្យមើលថារឿងគឺជារបស់អ្នក ដែលអ្នកអាចប្រាប់វាក្នុងរយៈពេលប្រហែលមួយនាទី និងរបៀបដែលអ្នកដោះស្រាយការតាមដានដែលជីកចូលទៅក្នុងផ្នែកដ៏លំបាកបំផុត។ បញ្ជូនរចនាសម្ព័ន្ធដូចគ្នា ប្តូរ kisha ទៅ onsha កាត់ប្រយោគវែងៗ និងបញ្ចប់ដោយ ijō desu ដូច្នេះបន្ទះដឹងថាអ្នកបានឈប់ហើយ។
សំណួរបន្ទាប់គឺអាចព្យាករណ៍បាន។ រំពឹងថានឹងត្រូវបានសួរថាតើអ្វីជាការលំបាកបំផុត តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះ និងរបៀបដែលអ្នកនឹងប្រើកម្លាំងនៅទីនេះ។ រៀបចំចម្លើយមួយប្រយោគសម្រាប់ម្នាក់ៗ ដោយប្រើអង្គហេតុដែលមានស្រាប់នៅក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នក ជាជាងសម្ភារៈថ្មី ហើយអនុវត្តការនិយាយវារហូតដល់លេខចេញមកដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។ ការសម្រាលដោយភ័យបន្តិចគឺជាការល្អ ហើយការទទួលស្គាល់វាដោយខ្លីគឺជារឿងធម្មតា; សុន្ទរកថាដែលទន្ទេញចាំដែលដាច់ចេញពីសំណួរទីមួយគឺមិនមែនទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| では、自己PRを一分程度でお願いします。 | Dewa, jiko PR o ippun teido de onegai shimasu. | ត្រូវហើយ សូមផ្តល់ឱ្យយើងនូវ PR ដោយខ្លួនឯងរបស់អ្នកក្នុងរយៈពេលប្រហែលមួយនាទី។ |
| はい。私の強みは継続力です。 | Hai. Watashi no tsuyomi wa keizokuryoku desu. | បាទ។ កម្លាំងរបស់ខ្ញុំគឺការតស៊ូ។ |
| 御社を志望した理由は、〜です。 | Onsha o shibō shita riyū wa, ... desu. | មូលហេតុដែលខ្ញុំដាក់ក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកគឺ... |
| 以上です。 | Ijō desu. | នោះហើយជាទាំងអស់។ |
| その経験で一番大変だったことは何ですか？ | Sono keiken de ichiban taihen datta koto wa nan desu ka? | តើអ្វីជាផ្នែកដ៏លំបាកបំផុតនៃបទពិសោធន៍នោះ? |
| 一番大変だったのは、最初の半年間、注文を聞き取れなかったことです。 | Ichiban taihen datta no wa, saisho no hantoshikan, chūmon o kikitorenakatta koto desu. | ការលំបាកបំផុតនោះគឺថាសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែដំបូងខ្ញុំមិនអាចចាប់ការបញ្ជាទិញបានទេ។ |
| 具体的には、どのような工夫をしましたか？ | Gutaiteki ni wa, dono yō na kufū o shimashita ka? | ជាក់ស្ដែង តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខុសគ្នា? |
| 具体的には、毎日閉店後に十五分、メニューを読む練習をしました。 | Gutaiteki ni wa, mainichi heiten-go ni jūgo-fun, menyū o yomu renshū o shimashita. | ជាពិសេស ខ្ញុំបានហាត់អានម៉ឺនុយរយៈពេល ១៥ នាទីបន្ទាប់ពីបិទរាល់ថ្ងៃ។ |
| 御社でも同じように続けていきたいと思っております。 | Onsha de mo onaji yō ni tsuzukete ikitai to omotte orimasu. | ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងបន្តតាមរបៀបដូចគ្នានៅក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នក។ |
| 少し緊張しておりますが、よろしくお願いいたします。 | Sukoshi kinchō shite orimasu ga, yoroshiku onegai itashimasu. | ខ្ញុំភ័យបន្តិច ប៉ុន្តែអរគុណសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នកនៅថ្ងៃនេះ។ |
កំហុសដែលបេក្ខជនមិនមែនជាជនជាតិជប៉ុនធ្វើ
បញ្ហាទាំងបីដូចគ្នានេះលេចឡើងម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលសរសេរដោយបេក្ខជនមកពីខាងក្រៅប្រទេសជប៉ុន ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមបញ្ហាទាំងនោះនិយាយអំពីវេយ្យាករណ៍នោះទេ។ អត្ថបទវែងពេក ព្រោះអ្នកសរសេរចង់បញ្ចូលអ្វីៗទាំងអស់។ វាទូទៅពេកហើយ ព្រោះវារាយបញ្ជីគុណភាពជាជាងនិយាយរឿងមួយ។ ហើយវាជាមោទនៈពេកហើយ ព្រោះវប្បធម៌ផ្ទះរបស់អ្នកនិពន្ធផ្តល់រង្វាន់ដល់ការពិពណ៌នាដោយខ្លួនឯង ខណៈពេលដែលអ្នកអានជនជាតិជប៉ុនកំពុងស្វែងរកភស្តុតាង និងសមាមាត្រ។ ការជួសជុលរចនាសម្ព័ន្ធ ជួសជុលភាគច្រើនដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
- វែងពេក៖ កម្លាំងបី និងវគ្គពីរក្នុងបួនរយតួអក្សរ។ កាត់មួយទៅមួយ។
- ទូទៅពេក៖ ខ្ញុំជាមនុស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាម រួសរាយរាក់ទាក់ និងមានទំនួលខុសត្រូវ។ ជំនួស adjectives ជាមួយវគ្គចុះកាលបរិច្ឆេទមួយ។
- មោទនភាពពេក៖ ហ៊ាន យ៉ូរីម៉ូ លេខមួយ ល្អបំផុតក្នុងក្រុមរបស់ខ្ញុំ។ លុបការប្រៀបធៀប និងរក្សាលេខ។
- ការចុះឈ្មោះខុស៖ ប្រយោគទម្រង់ធម្មតាពីកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ឬសៀវភៅសិក្សា។ ប្រយោគនីមួយៗបញ្ចប់ដោយ desu ឬ masu ។
- Kisha នៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ឬ onsha នៅលើទម្រង់។ សរសេរ kisha និយាយ onsha ។
- ការសរសើរក្រុមហ៊ុនជាជាងបង្ហាញថាអ្នកយល់ពីវា។ ដាក់ឈ្មោះវត្ថុជាក់លាក់មួយដែលពួកគេធ្វើ។
- រឿងអំពីប្រព័ន្ធរបស់ប្រទេសរបស់អ្នកដែលអ្នកអានជប៉ុនមិនអាចថតបាន។ បន្ថែមបរិបទមួយបន្ទាត់ ឬជ្រើសរើសភាគសាមញ្ញជាង។
- មិនដែលអានវាខ្លាំងៗទេ។ ការសំភាសន៍នឹង, ដូច្នេះអ្នកគួរតែដំបូង។