រូបរាងនៃថ្ងៃ
អ្នកទៅដល់សាលារៀន ឬអគារសាកលវិទ្យាល័យ ស្វែងរកបន្ទប់របស់អ្នកពីបញ្ជីរាយនាមនៅច្រកចូល ហើយអង្គុយនៅតុដែលកាន់លេខអ្នកប្រឡងរបស់អ្នក។ អ្នកត្រួតពិនិត្យពិនិត្យមើលប័ណ្ណទូទាត់ និងអត្តសញ្ញាណរូបថតរបស់អ្នក ជាធម្មតានៅពេលអ្នកកំពុងអង្គុយ ដូច្នេះទុកទាំងពីរនៅជ្រុងនៃតុ។ ការជូនដំណឹងត្រូវបានផ្តល់ជាភាសាជប៉ុន ហើយជារឿយៗជាភាសាក្នុងស្រុក ហើយពួកគេគ្របដណ្តប់ទូរស័ព្ទ របស់មានតម្លៃ បង្គន់អនាម័យ និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍មិនស្រួលខ្លួន។
បន្ទាប់មកផ្នែកទាំងនោះដំណើរការតាមលំដាប់លំដោយដោយមានការបំបែករវាងពួកវា ដោយបញ្ចប់ដោយការស្តាប់។ ឯកសារត្រូវបានរាប់ចេញ និងរាប់បញ្ចូលក្នុងនោះ ដូច្នេះមានរយៈពេលទូទាត់មុនផ្នែកនីមួយៗ នៅពេលដែលអ្នកមិនអាចបើកកូនសៀវភៅបាន។ ពេលវេលាចាប់ផ្តើមពិតប្រាកដ ចំនួនផ្នែក និងរយៈពេលសម្រាកត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការណែនាំដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅថ្ងៃ និងនៅលើប័ណ្ណទូទាត់របស់អ្នក ជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតបច្ចុប្បន្ននៅលើគេហទំព័រ JLPT ផ្លូវការ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 試験会場はこちらです。 | Shiken kaijō wa kochira desu. | សាលប្រឡងគឺបែបនេះ។ |
| 教室の番号は受験票に書いてあります。 | Kyōshitsu no bangō wa jukenhyō ni kaite arimasu. | លេខបន្ទប់របស់អ្នកត្រូវបានសរសេរនៅលើប័ណ្ណប្រឡងរបស់អ្នក។ |
| 受付の時間を確認してください。 | Uketsuke no jikan o kakunin shite kudasai. | សូមពិនិត្យមើលម៉ោងទទួលភ្ញៀវ។ |
| 荷物は足元に置いてください。 | Nimotsu wa ashimoto ni oite kudasai. | សូមដាក់របស់របររបស់អ្នកដោយជើងរបស់អ្នក។ |
សញ្ញាបែបនេះត្រូវបានបង្ហោះនៅច្រកចូល និងធ្វើម្តងទៀតដោយបុគ្គលិក ហើយពួកគេគឺជាជនជាតិជប៉ុនតែមួយគត់ដែលអ្នកត្រូវតែយល់ មុនពេលការប្រឡងចាប់ផ្តើមត្រឹមត្រូវ។ រៀន kaijō, kyōshitsu, uketsuke និង jukenhyō ជាឈុតជាជាងជួបពួកគេជាលើកដំបូងនៅក្នុងច្រករបៀងដែលមានមនុស្សច្រើន។
ផ្នែកតាមលំដាប់លំដោយ និងតម្រុយល្បឿនសម្រាប់នីមួយៗ
| បញ្ជាទិញ | ផ្នែកនៃថ្ងៃ | តម្រៀបជួរ |
|---|---|---|
| ១ | ការមកដល់ និងការពិនិត្យអត្តសញ្ញាណ | ត្រូវអង្គុយជាមួយប័ណ្ណទូទាត់ អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណ ខ្មៅដៃ និងជ័រលុបមុនពេលប្រកាសដំបូង |
| ២ | ចំណេះដឹងភាសា៖ ស្គ្រីប និងវាក្យសព្ទ | ចម្លើយលើការទទួលស្គាល់; ប្រសិនបើពាក្យមួយមិនបានមករកអ្នកក្នុងរយៈពេលពីរបីវិនាទី សូមសម្គាល់ការស្មាន ហើយផ្លាស់ទី |
| ៣ | សម្រាក | ទឹក បង្គន់ និងមើលរូបរាងកូនសៀវភៅបន្ទាប់។ គ្មានការសិក្សាថ្មី និងគ្មានចម្លើយប្រៀបធៀប |
| ៤ | ចំណេះដឹងភាសា៖ វេយ្យាករណ៍ជាមួយនឹងការអាន | ទុកសំណួរវេយ្យាករណ៍ដែលមានប្រហែលពីរភាគបីនៃពេលវេលាដែលនៅតែមានសម្រាប់ការអាន |
| ៥ | ការអានអត្ថបទ | ឈានដល់វគ្គចុងក្រោយ ឬកិច្ចការទាញយកព័ត៌មាន ដោយពេលវេលានៅតែតាមទ្រនិចនាឡិកា |
| ៦ | សម្រាកមុនពេលស្តាប់ | កំណត់ត្រចៀករបស់អ្នកឡើងវិញជាមួយនឹងភាសាជប៉ុននៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក ជាជាងការសន្ទនាជាភាសារបស់អ្នក។ |
| ៧ | ការស្តាប់ | នៅជាមួយអូឌីយ៉ូ; ធាតុនីមួយៗលេងម្តង ហើយបន្ទាប់ចាប់ផ្តើមមិនថាអ្នកនៅទីណាទេ។ |
| ៨ | នាទីចុងក្រោយនៃផ្នែកណាមួយ។ | ពិនិត្យរកមើលពពុះទទេ និងសម្រាប់ជួរដេកផ្លាស់ប្តូរមុននឹងអានសំណួរណាមួយឡើងវិញ |
របៀបដែលផ្នែកទាំងនេះត្រូវបានដាក់ជាក្រុមអាស្រ័យលើកម្រិតរបស់អ្នក។ នៅកម្រិតទាប ស្គ្រីប និងវាក្យសព្ទជាធម្មតាបង្កើតជាក្រដាសខ្លីៗរបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកវេយ្យាករណ៍ និងការអានត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។ នៅកម្រិតវាក្យសព្ទកម្រិតខ្ពស់ វេយ្យាករណ៍ និងការអានជាទូទៅជាក្រដាសវែងមួយ។ វិធីណាក៏ដោយ ការស្តាប់មកចុងក្រោយ ហើយតក្កវិជ្ជាល្បឿនគឺដូចគ្នា៖ មិនចំណាយអ្វីបន្ថែមមុនទេ ព្រោះសំណួរថ្លៃៗអង្គុយនៅចុងបញ្ចប់។
អ្វីដែលត្រូវយកនិងអ្វីដែលត្រូវទុកនៅផ្ទះ
ទុកចោលអ្វីៗដែលត្រូវតែចុះចាញ់ ឬបិទជាបន្ទាន់៖ នាឡិកាឆ្លាតវៃ វចនានុក្រមអេឡិចត្រូនិច កាសស្តាប់ និងសម្ភារៈសិក្សា អ្នកនឹងភ័យស្លន់ស្លោក្នុងច្រករបៀង។ ទូរសព្ទជាធម្មតាត្រូវបានបិទទាំងស្រុង ហើយទុកចោលជាជាងគ្រាន់តែស្ងាត់ ហើយសំឡេងរោទិ៍ដែលបន្លឺឡើងនៅក្នុងកាបូបបានបង្កបញ្ហាពីមុនមក។ បញ្ជាក់បញ្ជីនៅលើប័ណ្ណទូទាត់របស់អ្នក ដោយសារច្បាប់ខុសគ្នារវាងប្រទេស និងទីកន្លែង។
- ប័ណ្ណសាកល្បង និងអត្តសញ្ញាណរូបថតដែលមានឈ្មោះនៅលើវា រក្សាទុកជាមួយគ្នា និងងាយស្រួលទៅដល់។
- ខ្មៅដៃពីរ ឬបី ឬខ្មៅដៃមេកានិក ដែលបង្កើតស្នាមខ្មៅបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស បូករួមទាំងជ័រលុបស្អាត។
- នាឡិកា analogue ស្ងាត់ ប្រសិនបើអនុញ្ញាតនៅកន្លែងដែលអ្នកអង្គុយ។ ការជូនដំណឹង និងមុខងារទំនាក់ទំនងណាមួយមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។
- ទឹកនិងរបស់តូចៗសម្រាប់ញ៉ាំពេលសម្រាកប្រសិនបើកន្លែងអនុញ្ញាត។
- ស្រទាប់ក្តៅ ព្រោះបន្ទប់ប្រឡងច្រើនតែត្រជាក់ ឬក្តៅជាងការរំពឹងទុក ហើយអ្នកមិនអាចជួសជុលវានៅពេលក្រោយបានទេ។
ជនជាតិជប៉ុនដែលអ្នកនឹងឮមុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើម
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 受験票と身分証明書を机の上に出してください。 | Jukenhyō to mibun shōmeisho o tsukue no ue ni dashite kudasai. | សូមដាក់ប័ណ្ណសាកល្បង និងអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណរបស់អ្នកនៅលើតុ។ |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | សូមបិទទូរស័ព្ទដៃរបស់អ្នក។ |
| 鉛筆と消しゴムだけ出してください。 | Enpitsu to keshigomu dake dashite kudasai. | សូមយកតែខ្មៅដៃ និងជ័រលុបចេញ។ |
| 問題用紙はまだ開かないでください。 | Mondai yōshi wa mada akanaide kudasai. | សូមកុំបើកសៀវភៅសំណួរនៅឡើយ។ |
| 解答用紙に名前と受験番号を書いてください。 | Kaitō yōshi ni namae to juken bangō o kaite kudasai. | សូមសរសេរឈ្មោះ និងលេខប្រឡងរបស់អ្នកនៅលើសន្លឹកចម្លើយ។ |
| それでは、始めてください。 | Sore de wa, hajimete kudasai. | ឥឡូវនេះសូមចាប់ផ្តើម។ |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | ឈប់សរសេរ។ ដាក់ខ្មៅដៃរបស់អ្នក។ |
| 休憩時間は放送でお知らせします。 | Kyūkei jikan wa hōsō de oshirase shimasu. | ម៉ោងសម្រាកនឹងត្រូវបានប្រកាសនៅលើវាគ្មិន។ |
ការប្រកាសទាំងនេះមានរយៈពេលខ្លី ហើយធ្វើម្តងទៀតពេញមួយថ្ងៃ ដូច្នេះការរៀនពួកវានឹងដកស្រទាប់នៃការថប់បារម្ភ។ ពីរដែលសំខាន់ជាងគេគឺការណែនាំមិនឲ្យបើកសៀវភៅ និងការណែនាំឲ្យឈប់សរសេរ ព្រោះទាំងពីរនេះត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ នៅពេលដែល yamete kudasai ត្រូវបាននិយាយ ខ្មៅដៃរបស់អ្នកធ្លាក់ចុះភ្លាមៗ សូម្បីតែពាក់កណ្តាលពពុះ។
អ្វីដែលអ្នកប្រហែលជាត្រូវនិយាយដោយខ្លួនឯង។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、席はここで合っていますか。 | Sumimasen, seki wa koko de atte imasu ka. | សុំទោស តើនេះជាកៅអីត្រឹមត្រូវសម្រាប់ខ្ញុំទេ? |
| すみません、鉛筆を落としました。 | Sumimasen, enpitsu o otoshimashita. | សូមអភ័យទោស ខ្ញុំបានទម្លាក់ខ្មៅដៃ។ |
| すみません、お手洗いに行ってもいいですか。 | Sumimasen, otearai ni itte mo ii desu ka. | សុំទោស តើខ្ញុំអាចទៅបង្គន់បានទេ? |
| 音が少し小さいのですが。 | Oto ga sukoshi chīsai no desu ga. | សំឡេងស្ងាត់បន្តិច បើខ្ញុំអាចនិយាយអ៊ីចឹង។ |
| 受験票を忘れてしまいました。どうすればいいですか。 | Jukenhyō o wasurete shimaimashita. Dō sureba ii desu ka. | ខ្ញុំភ្លេចប័ណ្ណប្រឡងរបស់ខ្ញុំ។ តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? |
| 気分が悪いのですが、少し休んでもいいですか。 | Kibun ga warui no desu ga, sukoshi yasunde mo ii desu ka. | ខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនល្អ; តើខ្ញុំអាចសម្រាកមួយភ្លែតបានទេ? |
អ្នកស៊ើបអង្កេតឆ្លើយសំណួរទាំងនេះពេញមួយថ្ងៃ ដូច្នេះការលើកដៃរបស់អ្នកគឺជារឿងធម្មតា ជាជាងការអាម៉ាស់។ និយាយថា sumimasen រង់ចាំដើម្បីចូលទៅជិតហើយនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់។ បញ្ហាចុះឈ្មោះជាធម្មតាត្រូវបានដោះស្រាយដោយបុគ្គលិកនៅតុច្រកចូល ហើយឯកសារដែលភ្លេចគឺត្រូវបានលើកឡើងមុនការប្រកាសដំបូងជាងអំឡុងពេលពិនិត្យអត្តសញ្ញាណ។
កំណត់ផ្នែកចំណេះដឹងភាសា
សំណួរវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានសម្រេចដោយការទទួលស្គាល់។ ទាំងការអានផ្ទៃអក្សរ kanji ឬវាមិន ហើយការសម្លឹងមើលវាកម្រអាចជួយបាន។ ផ្តល់សំណួរនីមួយៗដោយការព្យាយាមដោយស្មោះត្រង់ ហើយប្រសិនបើគ្មានអ្វីមកទេ ចូរគូសចំណាំការស្មានដ៏ល្អបំផុតរបស់អ្នក ហើយបន្តទៅដោយសញ្ញាខ្មៅដៃតូចមួយនៅក្នុងកូនសៀវភៅ។ ផ្នែកគឺខ្លី ដូច្នេះគ្រោះថ្នាក់មិនមែនថាអ្នកនឹងអស់ពេលនៅលើវានោះទេ ប៉ុន្តែថាអ្នកនឹងអនុវត្តចង្វាក់ថប់បារម្ភយឺតៗចូលទៅក្នុងការអានខាងក្រោម។
ប្រើប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យជាជាងនាឡិកាបញ្ឈប់។ ក្រឡេកមើលនាឡិកានៅចុងបញ្ចប់នៃប្លុកនីមួយៗ ហើយសួររឿងមួយ៖ តើខ្ញុំនៅពីមុខក្រដាស ឬនៅពីក្រោយវា។ ការឆ្ពោះទៅមុខបន្តិចគឺជាគោលដៅ ពីព្រោះនាទីទំនេរទាំងនោះមានតម្លៃច្រើនជាងក្នុងការអាន។ កុំចំណាយវាទៅមើលវាក្យសព្ទដែលអ្នកបានទាយឡើងវិញ ព្រោះការស្មានជាលើកទីពីរលើពាក្យដែលអ្នកមិនស្គាល់គឺមិនប្រសើរជាងពាក្យទីមួយនោះទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 最もよいものを一つ選びなさい。 | Mottomo yoi mono o hitotsu erabinasai. | ជ្រើសរើសចម្លើយដ៏ល្អបំផុតមួយ។ |
| 下線の言葉の読み方として最もよいものはどれですか。 | Kasen no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono wa dore desu ka. | តើមួយណាជាការអានដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ពាក្យគូសបន្ទាត់ពីក្រោម? |
| 文に入れるのに最もよいものはどれですか。 | Bun ni ireru no ni mottomo yoi mono wa dore desu ka. | តើមួយណាសមបំផុតក្នុងប្រយោគ? |
| 意味が最も近いものを選びなさい。 | Imi ga mottomo chikai mono o erabinasai. | ជ្រើសរើសជម្រើសដែលនៅជិតបំផុតក្នុងន័យ។ |
| 文を正しく並べ替えなさい。 | Bun o tadashiku narabekaenasai. | រៀបចំប្រយោគទៅជាលំដាប់ត្រឹមត្រូវ។ |
ការណែនាំខាងលើប្លុកនីមួយៗប្រើពាក្យថេរ ដូច្នេះពួកវាមិនគួរធ្វើឱ្យអ្នកចំណាយពេលវេលាអានទេ។ រៀនពួកវាជាឃ្លាដែលបានកំណត់ ហើយក្រឡេកមើលពួកវាដើម្បីបញ្ជាក់ថាតើអ្នកកំពុងបំពេញភារកិច្ចមួយណា ចាប់តាំងពីការជ្រើសរើសការអាន ការជ្រើសរើសអត្ថន័យ និងការរៀបចំប្រយោគឡើងវិញ នីមួយៗត្រូវការរូបរាងដំបូងខុសៗគ្នា។
កំណត់ការអានអត្ថបទ
ការអានគឺជាកន្លែងដែលផ្នែកមួយត្រូវបានឈ្នះ ឬចាញ់ ពីព្រោះវគ្គជាធម្មតាមានរយៈពេលយូរនៅពេលអ្នកទៅ ហើយកិច្ចការនៅចុងបញ្ចប់ច្រើនតែជាមេកានិចបំផុត ដូច្នេះហើយអាចឈ្នះបានច្រើនបំផុត។ កំណត់ចំណុចត្រួតពិនិត្យចំនួនពីរ៖ មួយនៅពេលដែលអ្នកចាកចេញពីវគ្គខ្លីៗ និងមួយទៀតនៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមកិច្ចការចុងក្រោយ ឬភារកិច្ចទាញយកព័ត៌មាន។ ប្រសិនបើអ្នកនៅពីក្រោយនៅប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យដំបូង ចូរចាប់ផ្តើមទាយឱ្យបានឆាប់លើអ្វីដែលទប់ទល់ ជាជាងព្យាយាមធ្វើឱ្យពេលវេលាត្រលប់មកវិញតាមរយៈល្បឿនតែម្នាក់ឯង។
ប្រសិនបើអ្នកមកដល់ផ្នែកចុងក្រោយដោយពេលវេលាតិចពេក សូមប្តូរការបញ្ជាទិញ។ ឆ្លើយសំណួរយកព័ត៌មានជាមុនសិន ចាប់តាំងពីលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវគ្នានឹងតារាងពេលវេលា ឬការជូនដំណឹងគឺរហ័ស បន្ទាប់មកយកសំណួរលម្អិតពីវគ្គវែង ហើយទុកសំណួរទាំងមូលរហូតដល់ចុងក្រោយ។ ការណែនាំដាច់ដោយឡែកអំពីយុទ្ធសាស្ត្រអាន JLPT គ្របដណ្តប់លើការកំណត់ទីតាំងចម្លើយជាជាងការបកប្រែ ជំនាញល្បឿននេះអាស្រ័យលើ។
សម្គាល់សន្លឹកចម្លើយដោយសុវត្ថិភាព
សន្លឹកចម្លើយគឺជាវត្ថុតែមួយគត់ដែលត្រូវបានសម្គាល់ ហើយវាត្រូវបានអានដោយម៉ាស៊ីន។ បំពេញពពុះឱ្យបានពេញលេញ និងងងឹត រក្សាសន្លឹកឱ្យរាបស្មើ និងមិនមានស្នាមប្រេះ ហើយលុបទាំងស្រុងជាជាងការបោសសម្អាត ព្រោះស្លាកសញ្ញាខ្មោចពណ៌ប្រផេះបូកនឹងសញ្ញាសម្គាល់ថ្មីអាចអានជាចម្លើយពីរ។ ការសម្គាល់ចម្លើយនីមួយៗនៅពេលអ្នកសម្រេចចិត្តថាវាមានសុវត្ថិភាពជាងការប្រមូលទំព័រនៃចម្លើយនៅចុងបញ្ចប់ ដែលជាទម្លាប់ដែលរត់ត្រង់ទៅការណែនាំបញ្ឈប់។
- អានលេខសំណួរដែលបានបោះពុម្ពនៅជាប់ជួរដេករាល់សំណួរមួយចំនួន មិនត្រឹមតែនៅផ្នែកខាងលើនៃប្លុកប៉ុណ្ណោះទេ។
- ប្រសិនបើអ្នករំលងសំណួរ នៅតែសម្គាល់ការស្មាន ដូច្នេះជួរដេកមិនទទេ ហើយមិនដែលផ្លាស់ប្តូរ។
- ស្វែងរកជួរដែលមិនតម្រឹម សូមឈប់ភ្លាមៗ ហើយស្វែងរកចម្លើយចុងក្រោយដែលអ្នកប្រាកដ។
- លុបទៅមុខពីចំណុចនោះ ហើយគូសឡើងវិញជាជួរដោយជួរដេកទល់នឹងកូនសៀវភៅ ដោយពិនិត្យមើលលេខនៅពេលអ្នកទៅ។
- កុំព្យាយាមសាប់ចម្លើយឡើងលើ ឬចុះក្រោមមួយ ដើម្បីជួសជុលអុហ្វសិត។ លុប និងធ្វើប្លុកដែលរងផលប៉ះពាល់ឡើងវិញ។
តម្លៃនៃការតម្រឹមមិនត្រឹមត្រូវកើនឡើងរាល់វិនាទីដែលអ្នកពន្យារពេល ដូច្នេះពេលដែលមានអារម្មណ៍ខុស សូមពិនិត្យមើលលេខជំនួសឱ្យការធានាខ្លួនឯងឡើងវិញ។ មួយនាទីដែលបានចំណាយលើផ្នែកពាក់កណ្តាលនេះគឺជាការជួញដូរដ៏ល្អ។ ការរកឃើញវានៅក្នុងវិនាទីចុងក្រោយ គឺជាវិធីដែលអាចជៀសបានបំផុតដើម្បីបាត់បង់កម្រិតដែលអ្នកបានទទួលរួចហើយ។
ស្នាក់នៅជាមួយសំឡេងស្តាប់
នៅក្នុងការអង្គុយភាគច្រើន ធាតុស្តាប់នីមួយៗលេងម្តង។ ការពិតនោះគួរតែកំណត់ឥរិយាបថរបស់អ្នក មុនពេលវាបង្ហាញរាងជាភាសាជប៉ុនរបស់អ្នក។ ការបរាជ័យទូទៅបំផុតគឺការមិនយល់ច្រឡំធាតុមួយ; វាបាត់ធាតុបន្ទាប់ពីវា ព្រោះក្បាលរបស់អ្នកនៅតែប្រកែកអំពីរឿងមុន។ បណ្តុះបណ្តាលទម្លាប់នៃការស្តារឡើងវិញជាមុន៖ សម្គាល់ជម្រើសណាមួយដែលផ្ទុយគ្នាតិចបំផុត ដកដង្ហើមយឺតៗ ហើយស្តាប់នៅពេលស្ថានភាពបន្ទាប់ត្រូវបានណែនាំ។
ប្រើការផ្អាកបានល្អ។ នៅពេលសំណួរមកមុនការសន្ទនា សូមសម្រេចចិត្តថាតើអ្នកកំពុងស្តាប់អ្វី ហើយក្រឡេកមើលជម្រើសដែលបានបោះពុម្ព។ នៅពេលវាមកដល់បន្ទាប់ ស្តាប់ស្ថានភាព តើអ្នកណាចង់បានអ្វី និងការផ្លាស់ប្តូរផែនការណាមួយ ចាប់តាំងពីធាតុទាំងនេះជាធម្មតាដាក់នៅលើការបញ្ច្រាសនៅជិតចុងបញ្ចប់ ជាជាងព័ត៌មានលម្អិតនៅពេលចាប់ផ្តើម។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| これから聴解の試験を始めます。 | Kore kara chōkai no shiken o hajimemasu. | ឥឡូវនេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមការធ្វើតេស្តស្តាប់។ |
| 音が聞こえますか。 | Oto ga kikoemasu ka. | តើអ្នកអាចលឺសំលេងបានទេ? |
| 問題用紙を見てください。 | Mondai yōshi o mite kudasai. | សូមក្រឡេកមើលសៀវភៅសំណួរ។ |
| 男の人と女の人が話しています。 | Otoko no hito to onna no hito ga hanashite imasu. | បុរសម្នាក់និងស្ត្រីកំពុងនិយាយ។ |
| 女の人はこれから何をしますか。 | Onna no hito wa kore kara nani o shimasu ka. | តើស្ត្រីនឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់? |
| では、始めます。 | De wa, hajimemasu. | ឥឡូវនេះយើងនឹងចាប់ផ្តើម។ |
ប្រាំនាទីចុងក្រោយនៃផ្នែកមួយ។
ទប់ទល់នឹងការផ្លាស់ប្តូរចម្លើយនៅក្នុងបង្អួចនេះ លុះត្រាតែអ្នកបានរកឃើញហេតុផលជាក់ស្តែងនៅក្នុងអត្ថបទ។ ការផ្លាស់ប្តូរយឺតយ៉ាវក្រោមសម្ពាធពេលវេលា ទំនងជាត្រូវបានជំរុញដោយការថប់បារម្ភជាជាងភស្តុតាង ហើយពួកវាមកដល់នៅពេលដែលការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកគឺអាក្រក់បំផុត។ ភាពស្ងប់ស្ងាត់សម្រាប់ចន្លោះ និងការតម្រឹមគឺមានតម្លៃជាងការមើលសំណួរដែលអ្នកបានឆ្លើយរួចហើយ។
- បំពេញរាល់ពពុះទទេជាមុន ទោះបីជាចៃដន្យក៏ដោយ។ ជួរដែលមិនបានសម្គាល់មិនអាចរកប្រាក់បានអ្វីទេ។
- រត់ម្រាមដៃរបស់អ្នកចុះក្រោម ពិនិត្យមើលថាគ្មានលេខណាមួយត្រូវបានរំលង ហើយគ្មានលេខត្រូវបានបន្ថែមពីរដង។
- បញ្ជាក់ឈ្មោះរបស់អ្នក និងលេខអ្នកប្រឡងត្រូវបានសរសេរ និងសម្គាល់នៅកន្លែងដែលត្រូវការ។
- មានតែបន្ទាប់មកអានឡើងវិញនូវសំណួរមួយដែលអ្នកបានដាក់ទង់ថាមានតម្លៃមើលទៅផ្សេងទៀត។
- ដាក់ខ្មៅដៃចុះភ្លាមៗ ការណែនាំបញ្ឈប់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ អ្វីក៏ដោយដែលមិនទាន់បញ្ចប់។
ថ្ងៃមុន និងម៉ោងក្រោយ
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ សូមបញ្ឈប់ការបន្ថែមសម្ភារៈថ្មី។ ពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីដែលមានតម្លៃថោកដើម្បីរក្សាភាពកក់ក្តៅ៖ សំណួរកើតឡើង ប្រយោគរៀបចំការស្តាប់ បញ្ជរ និងលំនាំវេយ្យាករណ៍ដែលអ្នកបានស្គាល់ពាក់កណ្តាលរួចហើយ។ ធ្វើផ្នែកកំណត់ពេលវេលាមួយពីរបីថ្ងៃខាងមុខដើម្បីឱ្យចង្វាក់គឺស៊ាំបន្ទាប់មកសម្រាក។ តម្រៀបការធ្វើដំណើរ លេខបន្ទប់ ឯកសារ និងអាហារពេលព្រឹកនៅយប់មុន ហើយគេងធម្មតាជាជាងការរៀនយឺត ព្រោះការស្តាប់តែងតែឈឺចាប់ដំបូងនៅពេលដែលអ្នកហត់។
បន្ទាប់មក ជៀសវាងការសន្ទនាតាមច្រករបៀង ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាប្រៀបធៀបចម្លើយ ព្រោះវាមិនគួរទុកចិត្ត ហើយវានឹងធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់។ លទ្ធផលចេញមកយ៉ាងល្អបន្ទាប់ពីការអង្គុយតាមរយៈគេហទំព័រផ្លូវការ ដូច្នេះអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ដែលត្រូវធ្វើក្នុងពេលនេះគឺត្រូវសរសេរនូវអ្វីដែលពិតជាខុសខណៈពេលដែលវាស្រស់៖ ផ្នែកដែលពេលវេលាខ្លី ប្រភេទនៃសំណួរដែលធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់ផ្អើល ពាក្យដែលអ្នកមិនអាចទាញយកមកវិញ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 落ち着いて、次の問題に行こう。 | Ochitsuite, tsugi no mondai ni ikō. | រក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ ហើយទៅសំណួរបន្ទាប់។ |
| 分からなくても、必ず一つ選ぶ。 | Wakaranakute mo, kanarazu hitotsu erabu. | ទោះខ្ញុំមិនដឹងក៏ខ្ញុំតែងតែជ្រើសរើសមួយដែរ។ |
| 今日はよくがんばりました。 | Kyō wa yoku ganbarimashita. | ខ្ញុំបានធ្វើការយ៉ាងលំបាកនៅថ្ងៃនេះ។ |
| 結果はあとで確認します。 | Kekka wa ato de kakunin shimasu. | ខ្ញុំនឹងពិនិត្យលទ្ធផលនៅពេលក្រោយ។ |
| 次は話す練習を増やしたいです。 | Tsugi wa hanasu renshū o fuyashitai desu. | លើកក្រោយខ្ញុំចង់ហាត់និយាយបន្ថែមទៀត។ |
បន្ទាត់ពីរដំបូងគឺនៅក្នុងទម្រង់ធម្មតា ព្រោះវាត្រូវបានដាក់ទៅកាន់ខ្លួនអ្នក មិនមែនទៅកាន់នរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់នោះទេ។ និយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់ជាភាសាជប៉ុនជាជាងភាសារបស់អ្នក ព្រោះវាជាការងាយស្រួលក្នុងការគោរពតាមការណែនាំខ្លីៗដែលអ្នកបានហាត់សមជាជាងការប្រកែកដោយស្ងប់ស្ងាត់ពាក់កណ្តាលផ្នែក។
បន្ទាប់មកចងចាំអ្វីដែលវិញ្ញាបនបត្រធ្វើនិងមិននិយាយ។ JLPT វាស់វែងការទទួលស្គាល់តាមរយៈជម្រើសច្រើន ហើយមិនដែលស្នើឱ្យអ្នកបង្កើតប្រយោគមួយ ដូច្នេះការឆ្លងកាត់កម្រិតមួយ និងអាចនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់ជាភាសាជប៉ុនគឺជាសមិទ្ធផលដាច់ដោយឡែក។ សប្តាហ៍បន្ទាប់ពីការប្រឡងគឺជាពេលវេលាដ៏ល្អមួយដើម្បីដាក់ការអនុវត្តការនិយាយឡើងវិញ ខណៈពេលដែលវាក្យសព្ទ និងការស្តាប់របស់អ្នកមានភាពមុតស្រួចបំផុត ហើយមិនមានលទ្ធផលអ្វីនោះទេ។