គម្រោងពីរផ្សេងគ្នា មិនមែនទំហំពីរទេ។
គំរូផ្លូវចិត្តធម្មតាគឺជាជណ្ដើរមួយ៖ ធ្វើដំណើរជប៉ុននៅខាងក្រោម ភាពស្ទាត់ជំនាញឡើងលើ រត់ដូចគ្នាទាំងអស់។ ម៉ូដែលនោះខុសក្នុងរបៀបដែលចំណាយពេលវេលា។ ទេសចរណ៍ជប៉ុនគឺជាឈុតបិទជិត។ អ្នកអាចសរសេរស្ថានភាពមុនពេលអ្នកមកដល់ ព្រោះម៉ាស៊ីនលក់សំបុត្រ តុសណ្ឋាគារ និងបញ្ជររ៉ាមេនមានឥរិយាបថដូចគ្នារាល់ថ្ងៃ។ ភាពស្ទាត់ជំនាញគឺជាសំណុំបើកចំហ។ គ្មាននរណាម្នាក់អាចរាយបញ្ជីជាមុននូវអ្វីដែលមិត្តរួមការងារនឹងនិយាយអំពីកាលវិភាគ ឬអ្វីដែលអ្នកជិតខាងនឹងសួរអំពីចុងសប្តាហ៍របស់អ្នក។
ឈុតបិទត្រូវបានដោះស្រាយដោយការហាត់សម។ អ្នកទន្ទេញចាំបន្ទាត់ អ្នកអនុវត្តការចែកចាយ អ្នកទទួលស្គាល់ការឆ្លើយតបដែលទំនងជាពីរ ឬបី ហើយស្ថានភាពត្រូវបានបញ្ចប់។ សំណុំបើកចំហត្រូវបានដោះស្រាយដោយសមត្ថភាព៖ ការស្តុកទុកនៃគំរូដែលអាចបត់បែនបាន ការស្តាប់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចាប់យកពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ និងការផ្លាស់ប្តូរដែលជួយរក្សាការសន្ទនាឱ្យនៅដដែល នៅពេលដែលអ្នកយល់បានត្រឹមតែពាក់កណ្តាលប៉ុណ្ណោះ។ ការហាត់សមនឹងមិនបង្កើតសមត្ថភាពទេ ហើយសមត្ថភាពគឺយឺតក្នុងការសាងសង់ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការពិនិត្យមើលសណ្ឋាគារនៅខែក្រោយ។
គោលដៅទាំងពីរនៅជាប់គ្នា។
| វិមាត្រ | ទេសចរណ៍ជប៉ុន | ភាពស្ទាត់ជំនាញពិតប្រាកដ |
|---|---|---|
| វិសាលភាព | បញ្ជីកំណត់នៃការផ្លាស់ប្តូរស្គ្រីប | ប្រធានបទដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបានដោយគ្មានស្គ្រីប |
| ជំនាញស្នូល | ផលិតខ្សែបន្ទាត់ហាត់សមយ៉ាងច្បាស់ | ការយល់ដឹង និងការកែលម្អការឆ្លើយតប |
| វាក្យសព្ទ | ប្រហែលពីរបីរយពាក្យតាមស្ថានភាព | មនុស្សរាប់ពាន់នាក់បានជួបម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងបរិបទ |
| ពេលវេលាមានប្រយោជន៍ | សប្តាហ៍នៃវគ្គប្រចាំថ្ងៃខ្លីៗ | ពីខែទៅឆ្នាំនៃការសន្ទនាទៀងទាត់ |
| នាទីប្រចាំថ្ងៃ | ដប់ប្រាំទៅម្ភៃ ភាគច្រើនបញ្ចេញខ្លាំង | សាមសិបទៅហុកសិបជាមួយនឹងការស្តាប់ពិតប្រាកដ |
| វិធីសាស្រ្ត | ហាត់សម, ធ្វើម្តងទៀត, ហ្វឹកហាត់ស្ថានភាពដូចគ្នា។ | ផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរហូតដល់វាឈប់ជាមួយ។ |
| បន្ទុកវេយ្យាករណ៍ | ឃ្លាថេរ ការផ្សំតិចតួចត្រូវការ | ទម្រង់កិរិយាសព្ទ ការតភ្ជាប់ និងការគ្រប់គ្រងចុះឈ្មោះ |
| ការស្តាប់ | ទទួលស្គាល់ការឆ្លើយតបដែលរំពឹងទុកមួយចំនួនតូច | ធ្វើតាមសុន្ទរកថាដែលអ្នកមិនធ្លាប់ឮពីមុនមក |
| ភស្តុតាងនៃភាពជោគជ័យ | ប្រតិបត្តិការបានបញ្ចប់ដោយគ្មានភាសាអង់គ្លេស | អ្នកដោះស្រាយវេនដែលអ្នកមិនបានគ្រោងទុក |
| របៀបបរាជ័យ | ការឆ្លើយតបគឺបិទស្គ្រីប ហើយអ្នកបង្កក | អ្នកយល់ ប៉ុន្តែនៅស្ងៀមយូរពេក |
អានពីរជួរចុងក្រោយជាមុនសិន។ ពួកគេគឺជាការធ្វើតេស្តដ៏ស្មោះត្រង់។ ប្រសិនបើគោលដៅរបស់អ្នកគឺដើម្បីទិញសំបុត្រ ឡើងរថភ្លើង ហើយញ៉ាំឱ្យបានល្អ ប្រតិបត្តិការដែលបានបញ្ចប់គឺជាការឈ្នះពិតប្រាកដ ហើយអ្នកមិនជំពាក់អ្នកណាទៀតទេ។ ប្រសិនបើគោលដៅរបស់អ្នកគឺដើម្បីនិយាយជាមួយមនុស្សនោះ ប្រតិបត្តិការដែលបានបញ្ចប់គឺស្ទើរតែគ្មានអ្វីសោះ ពីព្រោះផ្នែកពិបាកបំផុតនៃការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានរំលងដោយការរចនា។
អ្វីដែលការធ្វើដំណើរជនជាតិជប៉ុនពិតជាត្រូវការ
គម្រោងធ្វើដំណើរតូចល្មមអាចបញ្ជាក់បាន។ ស្ថានភាពប្រហែល 10 គ្របដណ្តប់លើការធ្វើដំណើរភាគច្រើន៖ ការមកដល់ និងការដឹកជញ្ជូន ការចូលសណ្ឋាគារ ការបញ្ជាទិញអាហារ ការដើរទិញឥវ៉ាន់ និងការបង់ប្រាក់ ការសួរនាំផ្លូវ ការទិញសំបុត្រ ឱសថស្ថាន ឬគ្លីនិក ការសុំទោស និងអរគុណ ការស្នើសុំការនិយាយយឺត និងការដោះស្រាយរឿងមួយដែលមិនត្រឹមត្រូវ។ សម្រាប់នីមួយៗ អ្នកត្រូវការបន្ទាត់ពីរ ឬបីដែលអ្នកអាចនិយាយដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ និងសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ការឆ្លើយតបទូទៅបំផុតពីរ។ លេខសំខាន់ជាងវេយ្យាករណ៍ ព្រោះតម្លៃ វេទិកា និងពេលវេលាផ្ទុកព័ត៌មានដែលអ្នកត្រូវការ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | សុំទោស តើស្ថានីយ៍នៅឯណា? |
| まっすぐ行って、右です。 | Massugu itte, migi desu. | ទៅត្រង់ បន្ទាប់មកវានៅខាងស្តាំ។ |
| これをください。 | Kore o kudasai. | មួយនេះសូម។ |
| カードで払えますか。 | Kādo de haraemasu ka. | តើខ្ញុំអាចបង់ប្រាក់តាមកាតបានទេ? |
| 申し訳ありません、現金のみです。 | Mōshiwake arimasen, genkin nomi desu. | ខ្ញុំសុំទោស សាច់ប្រាក់តែប៉ុណ្ណោះ។ |
| チェックインをお願いします。 | Chekkuin o onegai shimasu. | ខ្ញុំចង់ឆែកមើល |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | សូមមួយភ្លែត។ |
| 荷物を預かってもらえますか。 | Nimotsu o azukatte moraemasu ka. | តើអ្នកអាចមើលឥវ៉ាន់របស់ខ្ញុំបានទេ? |
| ゆっくり話してもらえますか。 | Yukkuri hanashite moraemasu ka. | តើអ្នកអាចនិយាយយឺតបានទេ? |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | តើខ្ញុំអាចថតរូបបានទេ? |
អ្វីដែលស្ទាត់ជំនាញពិតជាទាមទារ
ភាពស្ទាត់ជំនាញមិនមែនជាសៀវភៅឃ្លាធំជាងនេះទេ។ វាគឺជាសមត្ថភាពបីដាច់ដោយឡែកដែលធ្វើការជាមួយគ្នា។ ទីមួយ ការយល់ក្នុងល្បឿន រួមទាំងពាក្យដែលអ្នកមិនត្រូវបានបង្រៀន ដែលលូតលាស់តែពីម៉ោងនៃការស្តាប់សុន្ទរកថាដែលមានន័យសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះ។ ទីពីរ សំណុំតូចមួយនៃគំរូដែលអាចបត់បែនបានដែលអ្នកអាចបំពេញដោយខ្លឹមសារណាមួយ ដូច្នេះអ្នកមិនស្វែងរកប្រយោគទាំងមូលរាល់ពេលនោះទេ។ ទីបី ជួសជុល៖ ចលនាដែលទិញពេលវេលា ពិនិត្យអត្ថន័យ និងកែខ្លួនឯងដោយមិនបញ្ចប់ការសន្ទនា។
ចុងក្រោយនេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកសិក្សាមើលស្រាល។ អ្នកនិយាយស្ទាត់ជំនាញមិនមែនជាអ្នកដែលមិនចេះចាញ់ឡើយ។ វាគឺជាអ្នកដែលវង្វេងនិយាយជាភាសាជប៉ុន ហើយត្រឡប់មកវិញក្នុងការសន្ទនាពីរដងក្រោយមក។ បន្ទាត់ទាំងនេះសមនឹងទទួលបានការហាត់សមដូចគ្នាដែលឃ្លាធ្វើដំណើរទទួលបាន ពីព្រោះអ្នកនឹងប្រើវាញឹកញាប់ជាង។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | សូមទោស តើអ្នកអាចនិយាយម្តងទៀតបានទេ? |
| それはどういう意味ですか。 | Sore wa dō iu imi desu ka. | តើវាមានន័យយ៉ាងណា? |
| 日本語で何と言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka. | តើអ្នកនិយាយយ៉ាងម៉េចជាភាសាជប៉ុន? |
| つまり、こういうことですか。 | Tsumari, kō iu koto desu ka. | ដូច្នេះអ្នកចង់មានន័យដូចនេះ? |
| うまく言えないんですが、こういう意味です。 | Umaku ienai n desu ga, kō iu imi desu. | ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានល្អទេ ប៉ុន្តែនេះជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ |
| 私の理解では、こうなんですが、合っていますか。 | Watashi no rikai de wa, kō na n desu ga, atte imasu ka. | ការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំគឺនេះ។ តើត្រូវទេ? |
| 少し考えさせてください。 | Sukoshi kangaesasete kudasai. | ចាំខ្ញុំគិតមួយភ្លែត។ |
| さっきの話に戻ってもいいですか。 | Sakki no hanashi ni modotte mo ii desu ka. | តើខ្ញុំអាចត្រលប់ទៅអ្វីដែលយើងបាននិយាយបានទេ? |
ស្ថានភាពដូចគ្នា ហាត់សម និងបើក
នេះគឺជាភាពខុសគ្នានៅក្នុងទម្រង់ច្បាស់លាស់បំផុត។ គូនីមួយៗខាងក្រោមចាប់ផ្តើមដោយបន្ទាត់ធ្វើដំណើរដែលអ្នកអាចរៀបចំ បន្ទាប់មកផ្តល់កំណែដែលអ្នកត្រូវការ ប្រសិនបើស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរពាក់កណ្តាលជំហានចេញពីស្គ្រីប។ កំណែបើកចំហមិនមែនជាវាក្យសព្ទកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះទេ។ វាវែងជាង ទន់ជាងមុន ហើយវាអាស្រ័យលើអ្វីដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ដែលជាអ្វីដែលមិនអាចចងចាំជាមុនបាន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 京都駅はどこですか。 | Kyōto-eki wa doko desu ka. | តើស្ថានីយ៍ក្យូតូនៅឯណា? |
| この電車、遅れているみたいなんですが、次のに乗れば間に合いますか。 | Kono densha, okurete iru mitai na n desu ga, tsugi no ni noreba maniaimasu ka. | រថភ្លើងនេះហាក់ដូចជាត្រូវបានពន្យារពេល។ បើខ្ញុំយកមួយបន្ទាប់ទៀត តើខ្ញុំនៅតែធ្វើវាទេ? |
| これをください。 | Kore o kudasai. | មួយនេះសូម។ |
| アレルギーがあるんですが、これに卵は入っていますか。 | Arerugī ga aru n desu ga, kore ni tamago wa haitte imasu ka. | ខ្ញុំមានប្រតិកម្មអាលែហ្សី។ តើនេះមានស៊ុតទេ? |
| チェックインをお願いします。 | Chekkuin o onegai shimasu. | ខ្ញុំចង់ឆែកមើល |
| 予約は二泊なんですが、もう一泊延ばせますか。 | Yoyaku wa nihaku na n desu ga, mō ippaku nobasemasu ka. | ការកក់របស់ខ្ញុំគឺសម្រាប់ពីរយប់ ប៉ុន្តែតើខ្ញុំអាចបន្តវាមួយបន្ថែមទៀតបានទេ? |
| いくらですか。 | Ikura desu ka. | តើតម្លៃប៉ុន្មាន? |
| 母へのお土産なんですが、どっちが人気ですか。 | Haha e no omiyage na n desu ga, dotchi ga ninki desu ka. | ទាំងនេះជាវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍សម្រាប់ម្តាយខ្ញុំ។ តើមួយណាពេញនិយមជាង? |
| 薬をください。 | Kusuri o kudasai. | សុំថ្នាំខ្លះផង |
| 三日前から喉が痛くて、熱も少しあるんですが、何がいいですか。 | Mikka mae kara nodo ga itakute, netsu mo sukoshi aru n desu ga, nani ga ii desu ka. | បំពង់ករបស់ខ្ញុំឈឺរយៈពេលបីថ្ងៃ ហើយខ្ញុំក្តៅខ្លួនបន្តិច។ តើអ្នកនឹងណែនាំអ្វី? |
| 助けてください。 | Tasukete kudasai. | សូមជួយខ្ញុំផង។ |
| 財布をどこかに置いてきたみたいで、どうすればいいか分かりません。 | Saifu o dokoka ni oite kita mitai de, dō sureba ii ka wakarimasen. | ខ្ញុំហាក់ដូចជាបានទុកកាបូបរបស់ខ្ញុំនៅកន្លែងណាមួយ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីនោះទេ។ |
សូមកត់សម្គាល់រូបរាងនៃរាល់កំណែដែលបើក៖ ស្ថានភាពដែលបានបញ្ជាក់ដោយ んですが បន្ទាប់មកសំណួរជាក់ស្តែង។ ស៊ុមតែមួយនោះផ្ទុកនូវចំនួនដ៏ធំសម្បើមនៃការសន្ទនាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ហើយវាគឺជាការដំឡើងតម្លៃថោកបំផុតដែលអាចរកបានសម្រាប់អ្នករៀនឃ្លា។ រៀនបង្កើតវា ហើយពាក់កណ្តាលបន្ទាត់ដែលអ្នកបានហាត់សមនឹងទទួលបានដៃគូដែលអាចបត់បែនបាន។
អន្ទាក់ទីមួយ៖ សិក្សាឱ្យស្ទាត់ជំនាញជាមួយនឹងការធ្វើដំណើរនៅខែក្រោយ
នេះជាការបរាជ័យទូទៅជាងនិងការឈឺចាប់ជាង។ អ្នកសិក្សាដែលមានការធ្វើដំណើរក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយសប្តាហ៍ចាប់ផ្តើមវគ្គសិក្សាទូទៅ ធ្វើការតាមរយៈប្រព័ន្ធសរសេរ ក្រុមកិរិយាស័ព្ទ និងបញ្ជីវាក្យសព្ទ ហើយមកដល់ប្រទេសជប៉ុនអាចពន្យល់ថាកិរិយាស័ព្ទគឺ godan ប៉ុន្តែមិនអាចសុំទំហំតូចជាងបានទេ។ សម្ភារៈមិនអាក្រក់ទេ។ វាត្រូវបានគេកំណត់គោលដៅនៅឆ្ងាយពីដប់ពីរខែខណៈពេលកំណត់គឺនៅសល់ប្រាំមួយសប្តាហ៍ទៀត។
ប្រសិនបើការធ្វើដំណើរត្រូវបានកក់រួចហើយ ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់អ្នក។ ចំណាយពេលជាច្រើនសប្តាហ៍មុននឹងវាទាំងស្រុងលើឈុតបិទជិត បញ្ចេញខ្លាំងៗតាមលំដាប់លំដោយ អ្នកនឹងជួបស្ថានការណ៍។ Kanji តារាងបន្សំកិរិយាស័ព្ទ និងទ្រឹស្តីវេយ្យាករណ៍អាចរង់ចាំរហូតដល់អ្នកត្រលប់មកវិញ ហើយពួកវានឹងកាន់តែងាយស្រួលនៅពេលនោះ ពីព្រោះអ្នកនឹងបានឮភាសាដែលកំពុងប្រើប្រាស់។ ការណែនាំនេះមិនមានជាអចិន្ត្រៃយ៍ទេ គឺសម្រាប់តែប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនការចេញដំណើរប៉ុណ្ណោះ។
- កក់ការធ្វើដំណើរជាមុន បន្ទាប់មកធ្វើការថយក្រោយ៖ រាយស្ថានភាពទាំងដប់ដែលអ្នកពិតជានឹងជួប។
- ផ្តល់ឱ្យស្ថានភាពនីមួយៗនូវបន្ទាត់ពីរដែលអ្នកនិយាយ ហើយការឆ្លើយតបពីរដែលអ្នកត្រូវតែទទួលស្គាល់។
- លេខខួង តម្លៃ ពេលវេលា និងការប្រកាសវេទិកាច្រើនជាងវេយ្យាករណ៍។
- អនុវត្តខ្សែជួសជុលបីជារៀងរាល់ថ្ងៃ; ពួកគេជួយសង្គ្រោះគ្រប់ស្ថានភាពដែលអ្នកមិនបានហាត់សម។
- ទុកប្រព័ន្ធសរសេរសម្រាប់បន្ទាប់ពីការធ្វើដំណើរ លុះត្រាតែអ្នករីករាយនឹងវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើទាំងពីរ។
អន្ទាក់ទីពីរ៖ រស់នៅកម្រិតសៀវភៅឃ្លាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ
អន្ទាក់ទីពីរគឺស្ងាត់ជាង។ ដំណើរកម្សាន្តភាសាជប៉ុនធ្វើដំណើរទៅបានល្អ ហើយអ្នកសិក្សាសន្និដ្ឋានថាវិធីសាស្ត្រគឺល្អ។ ប្រាំឆ្នាំក្រោយមក បន្ទាត់ម្ភៃដដែលនៅតែជាឈុតទាំងមូល។ ហេតុផលគឺជារចនាសម្ព័ន្ធ៖ បន្ទាត់ដែលបានហាត់សមត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងស្ថានភាពដែលបានជ្រើសរើសព្រោះវាអាចទស្សន៍ទាយបាន ដូច្នេះអ្នកសិក្សាមិនដែលជួបប្រទះរឿងដែលនឹងបង្ខំឱ្យរីកចម្រើននោះទេ។ ទំនុកចិត្តកើនឡើង ខណៈដែលសមត្ថភាពនៅដដែល ដែលមានអារម្មណ៍ថាដូចជារីកចម្រើន និងមិនមែនជា
ការប្រាប់គឺជាក់លាក់។ អ្នកអាចនិយាយបន្ទាត់របស់អ្នកយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ម្នាក់ទៀតឆ្លើយតាមរបៀបដែលអ្នកមិននឹកស្មានដល់ ហើយការសន្ទនាក៏ឈប់។ ប្រសិនបើវាបានកើតឡើងនៅលើការធ្វើដំណើរបីដងជាប់ៗគ្នានោះ បញ្ហាមិនមែនជាឃ្លាទៀតទេ។ វាគឺថាអ្នកមិនធ្លាប់បានហ្វឹកហាត់ស្តាប់សុន្ទរកថាដែលមិនបានសរសេរ ឬចលនាដែលងើបឡើងវិញពីការយល់ខុសនោះទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| えっと、すみません、聞き取れませんでした。 | Etto, sumimasen, kikitoremasen deshita. | អ៊ុំ សុំទោស ខ្ញុំមិនបានចាប់វាទេ។ |
| もう少しゆっくりお願いできますか。 | Mō sukoshi yukkuri onegai dekimasu ka. | តើខ្ញុំអាចសុំឱ្យអ្នកបន្ថយល្បឿនបន្តិចបានទេ? |
| 今のところだけ、もう一度いいですか。 | Ima no tokoro dake, mō ichido ii desu ka. | គ្រាន់តែជាផ្នែកចុងក្រោយតើអ្នកអាចធ្វើវាឡើងវិញបានទេ? |
| だいたい分かりました。ありがとうございます。 | Daitai wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | ខ្ញុំយល់ភាគច្រើន។ សូមអរគុណ។ |
បំប្លែងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការធ្វើដំណើរទៅជាផ្លូវស្ទាត់ជំនាញ
ការបំប្លែងគឺមេកានិច ដែលជាដំណឹងល្អ។ យកបន្ទាត់ដែលអ្នកមានរួចហើយ ហើយផ្លាស់ប្តូរអថេរមួយពិតប្រាកដ បន្ទាប់មកនិយាយកំណែថ្មីឱ្យខ្លាំងៗរហូតដល់វាមានលក្ខណៈស្វ័យប្រវត្តិដូចដើម។ ផ្លាស់ប្តូរវត្ថុបន្ទាប់មកពេលវេលាបន្ទាប់មកមនុស្សបន្ទាប់មកកម្រិតគួរសមបន្ទាប់មកហេតុផល។ បន្ទាប់ពីប្រាំឆ្លងកាត់បន្ទាត់គឺលែងជាបន្ទាត់; វាគឺជាលំនាំមួយ ហើយលំនាំគឺជាអ្វីដែលស្ទាត់ជំនាញដំណើរការ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 小さいのをください。 | Chiisai no o kudasai. | អ្នកតូចសូម។ |
| 急いでいるので、早くできるものはありますか。 | Isoide iru node, hayaku dekiru mono wa arimasu ka. | ខ្ញុំកំពុងប្រញាប់ ដូច្នេះតើមានអ្វីមកលឿនទេ? |
| もし席が空いていたら、窓側がいいです。 | Moshi seki ga aite itara, madogawa ga ii desu. | ប្រសិនបើកៅអីទំនេរ ខ្ញុំចង់អង្គុយក្បែរបង្អួច។ |
| ちなみに、地元の人は何を頼みますか。 | Chinami ni, jimoto no hito wa nani o tanomimasu ka. | និយាយអីញ្ចឹងតើអ្នកស្រុកបញ្ជាអ្វី? |
- សប្តាហ៍ទី 1: រក្សាស្ថានភាព, ប្តូរនាម។ Kore o kudasai ក្លាយជា chiisai no o kudasai ។
- សប្តាហ៍ទីពីរ៖ បន្ថែមហេតុផលជាមួយថ្នាំង ឬ kara មុនពេលសំណើ។
- សប្តាហ៍ទីបី៖ បន្ថែមលក្ខខណ្ឌ ដូច្នេះការកាត់ទោសដោះស្រាយសំណុំរឿងជាជាងការពិត។
- សប្តាហ៍ទីបួន៖ សួរសំណួរបន្ទាប់បន្ទាប់ពីការឆ្លើយតប ជំនួសឱ្យការបញ្ចប់ការផ្លាស់ប្តូរ។
- សប្តាហ៍ទីប្រាំ៖ យកស្ថានភាពដូចគ្នាទៅក្នុងការកំណត់ដែលមិនពាក់ព័ន្ធ ហើយរក្សាគំរូ។
- រៀងរាល់សប្តាហ៍៖ កត់ត្រាខ្លួនអ្នកមួយនាទី ហើយស្តាប់ចំណុចដែលអ្នកជាប់គាំង។
ការសម្រេចចិត្តជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទធ្វើដំណើរនៅក្នុងដៃ
នេះជាការណែនាំដោយផ្ទាល់ ជាជាងការគ្រវីក្បាល។ ប្រសិនបើការធ្វើដំណើររបស់អ្នកក្នុងរយៈពេលប្រាំបីសប្តាហ៍ សូមជ្រើសរើសការធ្វើដំណើរជាភាសាជប៉ុនដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ ហើយផ្តល់ឱ្យវាពីដប់ប្រាំទៅម្ភៃនាទីក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលនិយាយទាំងអស់។ ប្រសិនបើការធ្វើដំណើររបស់អ្នកមានរយៈពេលប្រាំមួយខែ ឬច្រើនជាងនេះ ឬមិនមានការធ្វើដំណើរទេ សូមជ្រើសរើសផ្លូវដែលស្ទាត់ជំនាញ ហើយចាត់ទុកឃ្លាធ្វើដំណើរជាម៉ូឌុលដំបូងនៅក្នុងវា មិនមែនជាគោលដៅនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងផ្លាស់ទៅប្រទេសជប៉ុន សូមជ្រើសរើសភាពស្ទាត់ជំនាញ ប៉ុន្តែត្រូវផ្ទុកអត្ថបទជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដែលអ្នកនឹងត្រូវការក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ដំបូង ព្រោះ Admin មិនរង់ចាំ។
ប្រសិនបើអ្នកនិយាយនៅកម្រិតសៀវភៅឃ្លារួចហើយ ហើយមានការខកចិត្ត សូមជ្រើសរើសភាពស្ទាត់ជំនាញ ហើយឈប់បន្ថែមឃ្លាសម្រាប់រយៈពេលមួយខែ។ ចំណាយពេលមួយខែលើការស្តាប់ ដែលអ្នកមិនអាចតាមបានពេញលេញ និងលើការសន្ទនាដែលប្រធានបទត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអ្នកផ្សេង។ នោះគឺជាការបញ្ចូលពិតប្រាកដដែលអ្នករៀនហាត់សមមិនធ្លាប់មាន ហើយវាជាមូលហេតុដែលខ្ពង់រាបនៅតែតស៊ូ។
- ការធ្វើដំណើរក្នុងរយៈពេលប្រាំបីសប្តាហ៍៖ ហាត់សមឈុតបិទជិត រំលងអ្វីៗផ្សេងទៀត។
- ការធ្វើដំណើរក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែ ឬច្រើនជាងនេះ៖ បង្កើតគំរូ ប្រើឃ្លាធ្វើដំណើរជាខ្លឹមសារដំបូងរបស់អ្នក។
- ការផ្លាស់ទៅប្រទេសជប៉ុន៖ ផ្លូវស្ទាត់ជំនាញ ជាមួយនឹងស្គ្រីបជីវិតប្រចាំថ្ងៃដែលផ្ទុកនៅខាងមុខសម្រាប់មួយខែ។
- មិនមានគម្រោងធ្វើដំណើរទេ ប៉ុន្តែអ្នកចូលចិត្តភាសា៖ ស្ទាត់ជំនាញ ជាមួយនឹងការស្តាប់ជាទម្លាប់យុថ្កា។
- ជាប់គាំងបន្ទាប់ពីការធ្វើដំណើរជាច្រើនដង៖ មួយខែនៃការស្តាប់ដោយគ្មានអក្សរ និងការសន្ទនាដែលមិនបានគ្រោងទុក។
កន្លែងដែលថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀន និងកម្មវិធីនីមួយៗសម
មានភាពយុត្តិធម៌ចំពោះជម្រើសដែលកម្មវិធីមិនជំនួស។ ថ្នាក់ក្រុមផ្តល់កាលវិភាគ កម្មវិធីសិក្សាតាមលំដាប់លំដោយសមរម្យ និងមិត្តរួមថ្នាក់ដែលមានកំហុសបង្រៀនអ្នកអំពីអ្វីមួយ។ គ្រូបង្រៀនមនុស្សផ្តល់ការវិនិច្ឆ័យអំពីចំណុចខ្សោយជាក់លាក់របស់អ្នក ហើយអាចប្រាប់អ្នកថាប្រយោគមួយគឺត្រឹមត្រូវតាមបច្ចេកទេស ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់និយាយវាទេ។ ស៊េរីសៀវភៅសិក្សាដំបូងផ្តល់នូវលំដាប់វេយ្យាករណ៍រួមដែលអ្នកនឹងមិនប្រមូលផ្តុំដោយខ្លួនឯង។ សាលាភាសានៅប្រទេសជប៉ុន ផ្គត់ផ្គង់រចនាសម្ព័ន្ធ បូករួម ក្នុងពេលតែមួយ។ គ្មានអ្វីមួយត្រូវបានជំនួសដោយកម្មវិធីល្អទេ។
អ្វីដែលកម្មវិធីបន្ថែមគឺកម្រិតសំឡេង និងសុវត្ថិភាព។ ការអនុវត្តការនិយាយជាមួយ AI Sensei មិនចំណាយអ្វីក្នុងសង្គម ដំណើរការគ្រប់ម៉ោង ធ្វើម្តងទៀតនូវស្ថានភាពដដែលៗ 40 ដងដោយមិនមានការអត់ធ្មត់ និងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរបាយការណ៍វគ្គមួយជាមួយនឹងការកែតម្រូវ។ នោះគឺជាធាតុផ្សំដែលបាត់សម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលបញ្ហានិយាយតិចពេក ហើយវាជាការជំនួសគ្រូមិនល្អ ប្រសិនបើបញ្ហារបស់អ្នកគឺអ្នកមិនដឹងថាត្រូវរៀនអ្វីបន្ទាប់ទៀត។ មនុស្សភាគច្រើនត្រូវការទាំងពីរ៖ ប្រភពនៃទិសដៅ និងប្រភពនៃពាក្យដដែលៗ។
និយាយគោលដៅរបស់អ្នកឱ្យខ្លាំងៗ
បញ្ចប់ដោយបញ្ជាក់គោលដៅរបស់អ្នកជាភាសាជប៉ុន។ វាស្តាប់ទៅដូចជាតូច ប៉ុន្តែអ្នកសិក្សាដែលអាចនិយាយបានថាពួកគេកំពុងហ្វឹកហាត់ជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលប្រសើរជាងមុន ហើយវាកើនឡើងទ្វេដងជាបន្ទាត់ណែនាំខ្លួនឯងដែលមានប្រយោជន៍ពិតប្រាកដ នៅពេលដែលនរណាម្នាក់សួរថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកកំពុងសិក្សា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 来月、日本を旅行するので、日本語を勉強しています。 | Raigetsu, Nihon o ryokō suru node, nihongo o benkyō shite imasu. | ខ្ញុំកំពុងសិក្សាភាសាជប៉ុន ព្រោះខ្ញុំត្រូវធ្វើដំណើរទៅប្រទេសជប៉ុនខែក្រោយ។ |
| 旅行のためじゃなくて、話せるようになりたいです。 | Ryokō no tame ja nakute, hanaseru yō ni naritai desu. | វាមិនមែនសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ; ខ្ញុំចង់ក្លាយជាអ្នកសន្ទនា។ |
| 今の目標は、道案内を聞き取ることです。 | Ima no mokuhyō wa, michiannai o kikitoru koto desu. | គោលដៅបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំគឺដើម្បីយល់ពីទិសដៅនៅពេលដែលខ្ញុំឮពួកគេ។ |
| 半年後に、仕事で日本語を使いたいです。 | Hantoshi-go ni, shigoto de nihongo o tsukaitai desu. | ក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែ ខ្ញុំចង់ប្រើភាសាជប៉ុននៅកន្លែងធ្វើការ។ |
| 毎日二十分、声に出して練習しています。 | Mainichi nijuppun, koe ni dashite renshū shite imasu. | ខ្ញុំហាត់ឲ្យឮៗម្ភៃនាទីជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ |
| 今日は日本語だけで話してみます。 | Kyō wa nihongo dake de hanashite mimasu. | ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងព្យាយាមនិយាយតែភាសាជប៉ុនប៉ុណ្ណោះ។ |