ហេតុអ្វីបានជាអ្នកពណ៌នាមិនជួយ
ការពិពណ៌នាកម្រិតផ្លូវការត្រូវបានសរសេរជាពាក្យទូទៅអំពីអ្វីដែលបេក្ខជនអាចធ្វើបាន ហើយវាមានភាពស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសម្រេចចិត្ត។ អ្នកសិក្សាពីរនាក់ដែលអានពួកគេទាំងពីរជាការពិពណ៌នាអំពីខ្លួនគេអាចជាកម្រិតពេញលេញ។
ការវាយតម្លៃខ្លួនឯងក៏បរាជ័យក្នុងទិសដៅទាំងពីរផងដែរ៖ សិស្សដែលអានបានស្រួល ច្រើនតែប៉ាន់ស្មានមិនដល់ ហើយអ្នករៀនដែលនិយាយដោយស្រួល ច្រើនតែវាយតម្លៃលើស ព្រោះការប្រឡងផ្តល់រង្វាន់ដល់ការអានជាជាងការនិយាយ។
ដំណើរការសាកល្បងដោយស្មោះត្រង់
តម្លៃនៃក្រដាសអនុវត្តគឺអាស្រ័យទាំងស្រុងលើលក្ខខណ្ឌ។ ថតជាមួយវចនានុក្រម ជាមួយនឹងការផ្អាក ឬអង្គុយលើសពីពីរ វាប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដោយផ្តល់ពេលវេលាគ្មានដែនកំណត់ ដែលមិនមែនជាអ្វីដែលវាស់ស្ទង់នោះទេ។
លក្ខខណ្ឌស្មោះត្រង់គឺមិនស្រួល ហើយវាជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យលេខមានន័យ។
- ផ្នែកពេញ, កំណត់ពេល, ក្នុងមួយអង្គុយ។
- គ្មានវចនានុក្រម គ្មានការផ្អាក គ្មានការពិនិត្យមើលចម្លើយនៅពេលអ្នកទៅ។
- ការស្តាប់បានចាក់ម្តង ក្នុងកម្រិតសំឡេងធម្មតា មិនត្រូវបានផ្អាកទេ។
- សម្គាល់វាយ៉ាងតឹងរ៉ឹង រួមទាំងសំណួរដែលអ្នកបានទាយត្រឹមត្រូវ។
- ចំណាំថាតើអ្នកបានបញ្ចប់; ការអស់ពេលគឺជាការរកឃើញដាច់ដោយឡែក។
ការអានលទ្ធផល
ពិន្ទុនៃការអនុវត្តមិនមែនជាការទស្សន៍ទាយទេ ពីព្រោះលក្ខខណ្ឌប្រឡងគឺអាក្រក់ជាងលក្ខខណ្ឌអនុវត្ត៖ សរសៃប្រសាទ បន្ទប់ដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ សំឡេងតាមរយៈវាគ្មិន និងពេលព្រឹកដ៏យូរ រាល់ការចំណាយទាំងអស់។
ការកែតម្រូវជាក់ស្តែងគឺចង់បានរឹមដែលមានផាសុកភាព ជាជាងការឆ្លងកាត់ទទេនៅក្នុងការអនុវត្ត។
| ការអនុវត្តលទ្ធផល | ការអាន | អនុសាសន៍ |
|---|---|---|
| មានផាសុកភាពនៅពីលើសញ្ញា | រួចរាល់ | ចុះឈ្មោះសម្រាប់កម្រិតនេះ។ |
| គ្រាន់តែនៅពីលើសញ្ញា | រឹម | ចុះឈ្មោះ និងធ្វើការលើផ្នែកទន់ខ្សោយ |
| ខាងក្រោម | បិទ | ប្រាកដនិយមជាមួយនឹងការងារផ្តោតអារម្មណ៍ |
| អញ្ចឹងខាងក្រោម | មិនមែនអង្គុយនេះទេ។ | ពិចារណាកម្រិតចុះក្រោម |
| មិនបានបញ្ចប់ | ល្បឿន | ធ្វើតេស្តឡើងវិញបន្ទាប់ពីការអនុវត្តតាមពេលវេលា |
ជួរចុងក្រោយគឺជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខុសពីអ្នកដទៃ។ ក្រដាសដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់និយាយថាគ្មានអ្វីដែលអាចទុកចិត្តបានអំពីកម្រិតរបស់អ្នករហូតដល់ល្បឿនត្រូវបានជួសជុល។
ពិនិត្យផ្នែកដាច់ដោយឡែក
ដោយសារផ្នែកនីមួយៗមានអប្បបរមា សរុបមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ បេក្ខជនអាចមានភាពសុខស្រួលនៅពីលើសញ្ញារួម និងទាបជាងផ្នែកអប្បបរមា ដែលជាការបរាជ័យ។
ការអានលទ្ធផលនៃការអនុវត្តតាមផ្នែកគឺជាអ្វីដែលចាប់បានទាន់ពេលវេលាដើម្បីធ្វើអ្វីមួយអំពីវា។
- ពិន្ទុផ្នែកនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នាធៀបនឹងអប្បបរមារបស់វា។
- ផ្នែកខ្សោយគឺជាគោលដៅសិក្សា មិនមែនជាកំហុសបង្គត់ទេ។
- ការស្តាប់គឺជាផ្នែកដែលភាគច្រើនទាបជាងអប្បបរមាសម្រាប់អ្នកអាន។
- ការអានគឺជាផ្នែកដែលភាគច្រើនទាបជាងអប្បបរមាសម្រាប់អ្នករៀនសន្ទនា។
- ជួសជុលផ្នែកខ្សោយ មុនពេលបន្ថែមការសិក្សាទូទៅ។
នៅពេលអ្នកនៅចន្លោះកម្រិត
ករណីដែលមិនច្បាស់លាស់ពិតប្រាកដកំពុងដាក់ពិន្ទុនៅជិតសញ្ញាឆ្លងកាត់នៃកម្រិតខ្ពស់ ដែលជម្រើសទាំងពីរអាចការពារបាន ហើយចម្លើយត្រឹមត្រូវអាស្រ័យទៅលើអ្វីដែលវិញ្ញាបនបត្រគឺសម្រាប់។
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការកម្រិតសម្រាប់ការងារ ឬកម្មវិធីមួយ កម្រិតទាបជាងធម្មតាគឺត្រឹមត្រូវ៖ សំបុត្រដែលអ្នកអាចប្រើ beats near miss ដែលមិនបានបញ្ជាក់អ្វីទាំងអស់។ ប្រសិនបើការប្រឡងភាគច្រើនជាថ្ងៃផុតកំណត់ដើម្បីសិក្សាទល់នឹង ការប្រលងខ្ពស់ជាងនេះគឺសមហេតុផល ព្រោះការបរាជ័យមានតម្លៃតិចតួច។
- ត្រូវការវិញ្ញាបនបត្រ៖ យកកម្រិតដែលអ្នកនឹងឆ្លងកាត់។
- ចង់បានថ្ងៃផុតកំណត់៖ យកកម្រិតដែលនឹងពង្រីកអ្នក។
- ការដាក់ពាក្យសុំអ្វីមួយជាមួយនឹងតម្រូវការកម្រិតមួយ: កុំលេងល្បែង។
- មិនមានតម្រូវការខាងក្រៅទេ៖ ការខកខានចំណាយថ្លៃសេវា និងពេលព្រឹក។
- វិធីណាក៏ដោយ សម្រេចចិត្តចេញពីលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត ជាជាងពីមហិច្ឆតា។
សាកល្បងឡើងវិញនៅពេលក្រោយ
ក្រដាសអនុវត្តមួយដើមប្រាប់អ្នកពីកម្រិតណាដែលត្រូវចុះឈ្មោះ។ វគ្គទីពីរប្រហែលមួយខែមុននឹងប្រាប់អ្នកថាតើការសិក្សាអន្តរាគមបានដំណើរការឬអត់ ហើយថាតើការកែតម្រូវល្បឿនបានដំណើរការដែរឬទេ។
ក្រដាសពីរសន្លឹកដែលដាក់តាមវិធីនេះគឺមានតម្លៃគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាងជាច្រើនដែលបានថតនៅសប្តាហ៍ចុងក្រោយ នៅពេលដែលគ្មានពេលនៅសល់ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពលើអ្វីដែលពួកគេបង្ហាញ។
រក្សាក្រដាសដែលមើលមិនឃើញយ៉ាងហោចណាស់មួយសម្រាប់សប្តាហ៍ចុងក្រោយ ព្រោះក្រដាសដែលអ្នកបានធ្វើការរួចហើយនោះលែងមានវិធានការអ្វីទៀតហើយ។
គោលបំណងនៃក្រដាសអនុវត្តគឺដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលអ្នកធ្វើបន្ទាប់។ យឺតពេល វាអាចធ្វើឱ្យអ្នកព្រួយបារម្ភ ដែលជាមូលហេតុដែលពេលវេលាមានសារៈសំខាន់ដូចក្រដាស។

