JLPT N4 វាក្យសព្ទតាមប្រធានបទ៖ ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ការងារ ការធ្វើដំណើរ អារម្មណ៍ និងកិរិយាស័ព្ទគូ

វាក្យសព្ទ JLPT N4 ធម្មតាបន្ថែមពាក្យប្រហែល 800 ទៅស្នូល N5 ហើយភាគច្រើននៃពួកគេធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រធានបទចំនួនប្រាំ៖ ការរត់ផ្ទះ ធ្វើការ និងសិក្សា ការធ្វើដំណើរ ការពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍ និងគូកិរិយាសព្ទអន្តរកាល និងអសកម្មដែលការធ្វើតេស្តចូលចិត្ត។

អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

JLPT N4 វាក្យសព្ទតាមប្រធានបទ៖ ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ការងារ ការធ្វើដំណើរ អារម្មណ៍ និងកិរិយាស័ព្ទគូ

N4 គឺជាកម្រិតដែលវាក្យសព្ទជប៉ុនឈប់ធ្វើជាបញ្ជីនាម ហើយចាប់ផ្តើមជាវិធីពណ៌នាជីវិតរបស់អ្នក។ ពាក្យថ្មីគឺអំពីទម្លាប់ និងការងារ ការប្រជុំ និងកាលបរិច្ឆេទកំណត់ សំបុត្រ និងផ្ទេរប្រាក់ និងអារម្មណ៍ដែលអ្នកមានអំពីវាទាំងអស់។ នៅក្បែរពួកវាមានគូកិរិយាស័ព្ទ akeru និង aku, kowasu និង kowareru ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិយាយថាតើនរណាម្នាក់បានធ្វើអ្វីមួយឬវាកើតឡើងយ៉ាងសាមញ្ញ។ ការណែនាំនេះដាក់ជាក្រុមពាក្យកម្រិត N4 ធម្មតាទៅជាប្រធានបទចំនួនប្រាំ ផ្តល់ឱ្យប្រធានបទនីមួយៗនូវសំណុំប្រយោគធម្មជាតិដែលអ្នកអាចនិយាយបានដូចដែលពួកគេនិយាយ ហើយបិទជាមួយនឹងផែនការរយៈពេល 4 សប្តាហ៍ និងកំហុសដែលភាគច្រើនត្រូវចំណាយពិន្ទុ។ JLPT មិនបោះពុម្ពបញ្ជីផ្លូវការទេ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលគ្រូ និងសៀវភៅសិក្សាយល់ព្រមជាកម្មសិទ្ធិនៅកម្រិតនេះ។

ពាក្យ N4 ពិពណ៌នាអំពីទម្លាប់ ការងារ ការធ្វើដំណើរ និងអារម្មណ៍ ដូច្នេះសូមរៀនវានៅក្នុងឈុត

គូអន្តរកាលនិងអន្តរកាលត្រូវបានសាកល្បងឥតឈប់ឈរ; រៀនពួកវាជាគូ

វាក្យសព្ទអារម្មណ៍ត្រូវការភាគល្អិតត្រឹមត្រូវនិងប្រធានបទត្រឹមត្រូវ។

បួនសប្តាហ៍ ប្រធានបទមួយក្នុងមួយសប្តាហ៍ បន្ទាប់មកលាយវានៅក្នុងការសន្ទនា

តើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូររវាងវាក្យសព្ទ N5 និង N4

នៅ N5 ពាក្យដាក់ឈ្មោះអ្វីៗដែលអ្នកអាចចង្អុលទៅ។ នៅ N4 ពួកគេដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលអ្នកធ្វើជាមួយរឿងទាំងនោះ និងអារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះវា។ នាមក្លាយជាសកម្មភាព និងស្ថានភាពដូចជា sentaku, kaigi, yoyaku និង keiken; កិរិយាស័ព្ទគុណ ហើយជាច្រើននៃពួកវាមកជាគូ។ ហើយក្រុមថ្មីទាំងមូលនៃពាក្យអារម្មណ៍លេចឡើង ureshii, sabishii, shinpai និង zannen ដែលត្រូវការភាគល្អិតជាក់លាក់ និងប្រធានបទជាក់លាក់។

ទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តគឺដូចគ្នាទៅនឹង N5 ការអាន អក្សរសាស្ត្រ បរិបទ ឃ្លា និងការប្រើប្រាស់ ប៉ុន្តែប្រយោគវែងជាង ហើយចម្លើយខុសគឺជិតនឹងត្រឹមត្រូវ។ សំណួរបរិបទនឹងផ្តល់ជូន katazukeru, naosu, kaeru និង suteru សម្រាប់ប្រយោគអំពីបន្ទប់ដែលរញ៉េរញ៉ៃ ហើយទាំងបួនគឺជាពាក្យ N4 ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលប្រធានបទកាន់តែសំខាន់នៅទីនេះ៖ អ្នកត្រូវដឹងមិនត្រឹមតែអត្ថន័យនៃពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្ថានភាពណា។

តើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូររវាងវាក្យសព្ទ N5 និង N4
  • ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ៖ ការងារផ្ទះ ទម្លាប់ អ្នកជិតខាង និងគ្រឿងប្រើប្រាស់
  • ការងារ និងការសិក្សា៖ ការប្រជុំ ឯកសារ ថ្ងៃផុតកំណត់ និងការងារក្រៅម៉ោង
  • ការធ្វើដំណើរ៖ សំបុត្រ ការផ្ទេរអីវ៉ាន់ និងការបាត់
  • អារម្មណ៍និងគំនិត: អារម្មណ៍អារម្មណ៍និងប្រតិកម្ម
  • គូកិរិយាស័ព្ទ៖ ទម្រង់អន្តរកាល និងអសកម្មនៃសកម្មភាពដូចគ្នា។

ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ៖ ការងារផ្ទះ ទម្លាប់ និងអ្នកជិតខាង

ពាក្យគ្រួសារគឺជាក្រុម N4 ងាយស្រួលបំផុតក្នុងការអនុវត្តព្រោះអ្នកធ្វើសកម្មភាពជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ការងារគឺ សូជី, សំអាត; sentaku, បោកគក់; ryōri, ចម្អិនអាហារ; និង katazuke, tidying, គ្នាអាចប្រើបានជាមួយ suru ។ កិរិយាស័ព្ទនៅជុំវិញពួកគេគឺ hosu, ដើរចេញដើម្បីស្ងួត; suteru, បោះចោល; dasu, ដើម្បីដាក់ចេញ, ដូចជានៅក្នុង gomi o dasu; និង shimau ដើម្បី​ដាក់​ចេញ។ គ្រឿងប្រើប្រាស់រួមមាន រីហ្សូកូ ទូរទឹកកក។ sentakuki, ម៉ាស៊ីនបោកគក់; និង អ៊ីកុន ម៉ាស៊ីនត្រជាក់។

សង្កាត់បន្ថែម kinjo, សង្កាត់ខ្លួនវា; អូយ៉ា, ម្ចាស់ផ្ទះ; និងពាក្យសញ្ញា aite iru និង shimatte iru បើក និងបិទ ដែលជាកិរិយាសព្ទអសកម្ម aku និង shimaru ក្នុងទម្រង់ te-iru ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
週末に部屋を片付けました。Shūmatsu ni heya o katazukemashita.ខ្ញុំបានសម្អាតបន្ទប់របស់ខ្ញុំនៅចុងសប្តាហ៍។
洗濯物を干してから出かけます。Sentakumono o hoshite kara dekakemasu.ខ្ញុំ​នឹង​លាង​សម្អាត​រួច​ចេញ​ទៅ។
ごみは火曜日と金曜日に出します。Gomi wa kayōbi to kin'yōbi ni dashimasu.សំរាម​ចេញ​នៅ​ថ្ងៃ​អង្គារ និង​សុក្រ។
近所のスーパーは夜十時まで開いています。Kinjo no sūpā wa yoru jū-ji made aite imasu.ផ្សារទំនើបក្នុងស្រុកបើករហូតដល់ម៉ោងដប់យប់។
冷蔵庫に何も入っていません。Reizōko ni nani mo haitte imasen.មិនមានអ្វីនៅក្នុងទូរទឹកកកទេ។
電気を消すのを忘れないでください。Denki o kesu no o wasurenaide kudasai.សូមកុំភ្លេចបិទភ្លើង។

ការងារនិងសិក្សាពាក្យ

វាក្យសព្ទការងារនៅ N4 គឺជាវាក្យសព្ទនៃការងារការិយាល័យដំបូងឬការងារក្រៅម៉ោង: kaigi, ការប្រជុំ; ស៊ីរីយ៉ូ, ឯកសារ; Shimekiri, ថ្ងៃផុតកំណត់; zangyō, ថែមម៉ោង; arubaito, ការងារក្រៅម៉ោង; និង keiken, បទពិសោធន៍។ ប្រជាជនគឺ bucho, ប្រធាននាយកដ្ឋាន; kacho, ក្បាលផ្នែក; dōryō, សហសេវិក; និង okyakusan ដែលជាអតិថិជន។ កិរិយាស័ព្ទគឺ okuru, ផ្ញើ; setsumei suru, ដើម្បីពន្យល់; renraku suru, ដើម្បីទាក់ទង; និង tetsudau ដើម្បីជួយ។

សិក្សាពាក្យត្រួតលើការងារ : jugyō, a lesson; shiken, ការប្រឡងមួយ; seiseki, លទ្ធផល; និងកិរិយាស័ព្ទគូ oboeru និង wasureru ដើម្បីចងចាំនិងបំភ្លេច។ សំណួរបរិបទនៅទីនេះច្រើនតែបើកសទិសន័យជិតៗ ដូចជា tsutaeru ធៀបនឹង oshieru ដែលទាំងពីរនេះអាចបកប្រែថាប្រាប់។ tsutaeru បញ្ជូនសារមួយ oshieru ផ្តល់ព័ត៌មានឬបង្រៀន។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
会議は午後二時からです。Kaigi wa gogo ni-ji kara desu.កិច្ចប្រជុំគឺចាប់ពីម៉ោងពីររសៀល។
部長に資料を送りました。Buchō ni shiryō o okurimashita.ខ្ញុំបានផ្ញើឯកសារទៅប្រធាននាយកដ្ឋាន។
アルバイトの経験がありますか。Arubaito no keiken ga arimasu ka.តើអ្នកមានបទពិសោធន៍ការងារក្រៅម៉ោងទេ?
締め切りは来週の月曜日です。Shimekiri wa raishū no getsuyōbi desu.ថ្ងៃផុតកំណត់គឺនៅថ្ងៃចន្ទបន្ទាប់។
説明がよく分からなかったので、もう一度聞きました。Setsumei ga yoku wakaranakatta node, mō ichido kikimashita.ខ្ញុំ​មិន​យល់​ច្បាស់​ពី​ការ​ពន្យល់​នោះ​ទេ ទើប​ខ្ញុំ​សួរ​ម្ដង​ទៀត។
今日は残業しなければなりません。Kyō wa zangyō shinakereba narimasen.ខ្ញុំត្រូវធ្វើការថែមម៉ោងថ្ងៃនេះ។

ធ្វើដំណើរ និងធ្វើដំណើរជុំវិញ

ពាក្យធ្វើដំណើរ គឺជាកន្លែងដែលវាក្យសព្ទ N4 ជួបពិភពពិតដោយផ្ទាល់បំផុត។ សំបុត្រ និង​ការកក់​នាំមក​នូវ kippu, yoyaku, shiteiseki, a reserved seat, and jiyūseki, unreserved one. ចលនានាំ norikaeru, ដើម្បីផ្លាស់ប្តូររថភ្លើង; shuppatsu suru និង tōchaku suru, ដើម្បីចាកចេញនិងមកដល់; និង todoku intransitive ដើម្បីមកដល់សម្រាប់ parcels ។ វ៉ាលីគឺ nimotsu ហើយអ្នក azukeru វាទុកវានៅក្នុងការថែទាំរបស់នរណាម្នាក់ នៅសណ្ឋាគារ ឬកន្លែងចាក់សោ។

ការវង្វេងគឺជាវាក្យសព្ទតូចមួយរបស់វា: michi ni mayou, វង្វេងផ្លូវរបស់អ្នក; kankō annaijo, ការិយាល័យព័ត៌មានទេសចរណ៍; និងទិសដៅពាក្យ massugu, migi, hidari និង kado ត្រង់ ស្តាំ ឆ្វេង និងជ្រុង។ ពាក្យប្រកាសស្ថានីយ៍ tsugi បន្ទាប់ និង mamonaku ក្នុងរយៈពេលខ្លី លេចឡើងក្នុងសំណួរស្តាប់ជាញឹកញាប់ដូចនៅក្នុងស្ថានីយ៍ពិត។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
京都行きの切符を予約しました。Kyōto-yuki no kippu o yoyaku shimashita.ខ្ញុំបានកក់សំបុត្រទៅក្យូតូ។
次の駅で乗り換えてください。Tsugi no eki de norikaete kudasai.សូមផ្លាស់ប្តូរនៅស្ថានីយ៍បន្ទាប់។
ホテルに荷物を預けてもいいですか。Hoteru ni nimotsu o azukete mo ii desu ka.តើខ្ញុំអាចទុកអីវ៉ាន់របស់ខ្ញុំនៅសណ្ឋាគារបានទេ?
道に迷ってしまいました。Michi ni mayotte shimaimashita.ខ្ញុំ​បាន​វង្វេង។
観光案内所はどこですか。Kankō annaijo wa doko desu ka.តើការិយាល័យព័ត៌មានទេសចរណ៍នៅឯណា?
帰りの電車は何時に出発しますか。Kaeri no densha wa nan-ji ni shuppatsu shimasu ka.តើរថភ្លើងត្រលប់មកវិញនៅម៉ោងប៉ុន្មាន?

អារម្មណ៍និងយោបល់

ពាក្យដែលមានអារម្មណ៍គឺថ្មីនៅ N4 ហើយពួកគេមានការចាប់តាមវេយ្យាករណ៍៖ អារម្មណ៍ i-adjective, ureshii, kanashii, sabishii និង kowai ពិពណ៌នាពីអារម្មណ៍ផ្ទាល់របស់អ្នកនិយាយក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ដូច្នេះ kare wa kanashii desu គឺចម្លែក លុះត្រាតែអ្នកបន្ទន់វាដោយ sō ឬ garu ។ អារម្មណ៍ na-adjective, shinpai, anshin, zannen និង fuan មានភាពបត់បែនជាងមុន ហើយមួយចំនួនទៀតក៏ធ្វើការជាកិរិយាសព្ទ suru: shinpai suru, anshin suru, bikkuri suru ។

វត្ថុនៃអារម្មណ៍ជាធម្មតាយក ga នៅពេលដែលអារម្មណ៍គឺជាគុណនាម kowai និង o នៅពេលដែលវាជាកិរិយាស័ព្ទ suru, shinpai suru ។ ភាពខុសគ្នានោះត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងសំណួរបំពេញចន្លោះ ដូច្នេះតារាងខាងក្រោមសម្គាល់ផ្នែកនៃពាក្យនីមួយៗ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
試験に合格して、とてもうれしいです。Shiken ni gōkaku shite, totemo ureshii desu.ខ្ញុំ​ប្រឡង​ជាប់​ហើយ​ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត​ណាស់។
一人で行くのは少し不安です。Hitori de iku no wa sukoshi fuan desu.ខ្ញុំ​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​បន្តិច​អំពី​ការ​ទៅ​ម្នាក់​ឯង។
約束を忘れて、恥ずかしかったです。Yakusoku o wasurete, hazukashikatta desu.ខ្ញុំភ្លេចការណាត់ជួប ហើយមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀន។
彼の話はいつも面白くて、飽きません。Kare no hanashi wa itsumo omoshirokute, akimasen.រឿងរបស់គាត់តែងតែចាប់អារម្មណ៍ ហើយខ្ញុំមិនដែលធុញទ្រាន់ទេ។
ពាក្យការអានប្រភេទនិងអត្ថន័យ
うれしいureshiiរីករាយ, រីករាយ (i-adjective)
悲しいkanashiiសោកសៅ (i-adjective)
寂しいsabishiiឯកោ (i-adjective)
恥ずかしいhazukashiiអាម៉ាស់ (i-adjective)
怖いkowaiភ័យខ្លាច, គួរឱ្យខ្លាច (i-adjective)
心配shinpaiបារម្ភ (na-adjective, suru កិរិយាសព្ទ)
安心anshinការធូរស្រាល (na-adjective, suru verb)
残念zannenអាណិត, សោកស្ដាយ (na-adjective)
不安fuanមិនសប្បាយចិត្ត, ថប់បារម្ភ (na-adjective)
楽しみtanoshimiអ្វីដែលត្រូវទន្ទឹងរង់ចាំ (នាម)
びっくりbikkuriភ្ញាក់ផ្អើល (កិរិយាសព្ទ suru)
気分kibunអារម្មណ៍, របៀបដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ (noun)

គូអន្តរកាល និងអន្តរកាល

គូកិរិយាស័ព្ទគឺជាប្រធានបទ N4 ដែលអាចទុកចិត្តបំផុតតែមួយគត់។ គូនីមួយៗចែករំលែកឫសគល់ និងអត្ថន័យមួយ; ទម្រង់អន្តរកាល tadōshi មានភ្នាក់ងារ និងវត្ថុសម្គាល់ដោយ o ហើយទម្រង់អន្តរកាល jidōshi ពិពណ៌នាអំពីការផ្លាស់ប្តូរដោយខ្លួនវា ga ។ ការបញ្ចប់ធ្វើតាមលំនាំ -eru ប្រឆាំងនឹង -aru -su ប្រឆាំងនឹង -ru ប៉ុន្តែលំនាំមានករណីលើកលែង ដូច្នេះរៀនគូជាគូ ហើយពិនិត្យមើលវានៅក្នុងប្រយោគ។

ការធ្វើតេស្តប្រើពួកវាតាមពីរវិធី។ ការបំពេញចន្លោះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវប្រយោគ ហើយសួរថាតើកិរិយាស័ព្ទណាមួយសមនឹងភាគល្អិត ដូច្នេះ mado ga ___ ត្រូវការ aku មិនមែន akeru ទេ។ សំណួរប្រើប្រាស់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកិរិយាសព្ទ និងសួរថាតើប្រយោគណាដែលប្រើវាដោយធម្មជាតិ ហើយជម្រើសខុសច្រើនតែមានកិរិយាស័ព្ទត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងភាគល្អិតខុស។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
窓を開けてください。Mado o akete kudasai.សូមបើកបង្អួច។
風で窓が開きました。Kaze de mado ga akimashita.បង្អួចបានបើកនៅក្នុងខ្យល់។
誰かがパソコンを壊しました。Dareka ga pasokon o kowashimashita.មាននរណាម្នាក់បំបែកកុំព្យូទ័រ។
パソコンが壊れています。Pasokon ga kowarete imasu.កុំព្យូទ័រខូច។
គូ (អន្តរកាល / អន្តរកាល)ការអានអត្ថន័យ
開ける / 開くakeru / akuបើកអ្វីមួយ / បើក
閉める / 閉まるshimeru / shimaruបិទអ្វីមួយ / បិទ
つける / つくtsukeru / tsukuបើក / មក
消す / 消えるkesu / kieruបិទ, លុប / ចេញ, បាត់
出す / 出るdasu / deruយកចេញ / ចេញ, ចាកចេញ
入れる / 入るireru / hairuបញ្ចូល / ចូល, បញ្ចូល
落とす / 落ちるotosu / ochiruធ្លាក់ / ធ្លាក់
壊す / 壊れるkowasu / kowareruបំបែកអ្វីមួយ / បំបែក
始める / 始まるhajimeru / hajimaruចាប់ផ្តើមអ្វីមួយ / ចាប់ផ្តើម
止める / 止まるtomeru / tomaruបញ្ឈប់អ្វីមួយ / បញ្ឈប់
決める / 決まるkimeru / kimaruសម្រេចចិត្ត / សម្រេចចិត្ត
直す / 直るnaosu / naoruជួសជុល / ជួសជុល, ងើបឡើងវិញ

ផែនការបួនសប្តាហ៍សម្រាប់ពាក្យ N4

បួនសប្តាហ៍គឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យពាក្យនៅក្នុងការណែនាំនេះសកម្ម ប្រសិនបើអ្នកនិយាយវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ផែនការខាងក្រោមចំណាយពេលមួយប្រធានបទក្នុងមួយសប្តាហ៍ ហើយបន្ថែមការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃប្រហែលពីរនាទីលើប្រធានបទនោះ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនិយាយម្តងទៀតជាមួយដៃគូដែលសួរសំណួរ។ គូកិរិយាសព្ទត្រូវបានរីករាលដាលពេញមួយខែ ជាជាងការបង្រួបបង្រួមក្នុងមួយសប្តាហ៍ ព្រោះវាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីដោះស្រាយ។

  • សប្តាហ៍ទី 1៖ ពាក្យជីវិតប្រចាំថ្ងៃ បូកនឹងកិរិយាសព្ទ 4 គូដំបូងដែលបានពិពណ៌នា ខណៈពេលដែលអ្នកធ្វើកិច្ចការ
  • សប្តាហ៍ទី 2៖ ការងារ និងសិក្សាពាក្យ បូកបួនគូទៀត ជាពាក្យសំដីអំពីការងារ ឬវគ្គសិក្សារបស់អ្នក។
  • សប្តាហ៍ទី 3៖ ពាក្យធ្វើដំណើរ បូកនឹងគូចុងក្រោយចំនួន 4 នៅក្នុងរឿងអំពីដំណើរកម្សាន្តពិត ឬស្រមៃ
  • សប្តាហ៍ទី 4៖ អារម្មណ៍ និងទស្សនៈ បន្ទាប់មកការសន្ទនាចម្រុះដែលទាញប្រធានបទទាំងបួន

ការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង៖ ការសន្ទនាឯកត្តជនប្រចាំសប្តាហ៍នីមួយៗប្រើឡើងវិញនូវពាក្យកាលពីសប្តាហ៍មុនដោយធម្មជាតិ ដូច្នេះនៅសប្តាហ៍ទី 4 អ្នកកំពុងពិពណ៌នាអំពីដំណើរកម្សាន្តដែលអ្នកព្រួយបារម្ភ ការប្រជុំដែលអ្នកត្រូវកំណត់ពេលឡើងវិញ និងទូរទឹកកកដែលអ្នកត្រលប់មកផ្ទះវិញ។

កំហុសដែលមានតម្លៃពិន្ទុនៅ N4

កំហុសនៅចង្កោម N4 ជុំវិញរឿងបី។ ទីមួយ កិរិយាសព្ទគូជាមួយភាគល្អិតខុស៖ saifu ga otoshita គឺខុសព្រោះ otosu គឺជាអន្តរកាល និងត្រូវការ o ។ ទីពីរ អារម្មណ៍ adjectives បានអនុវត្តទៅមនុស្សផ្សេងទៀតដោយគ្មាន garu ឬ sō ដូច្នេះ imōto wa kangoshi ni naritai desu ត្រូវការដើម្បីក្លាយជា naritagatte imasu ។ ទីបី ទម្រង់ shimau និង te-iru សរសេរខុស ដូច្នេះ densha ga tomatte ត្រូវបានគេយកធ្វើជានរណាម្នាក់ឈប់រថភ្លើង ជាជាងរថភ្លើងឈប់។

ប្រយោគនីមួយៗក្នុងចំណោមប្រយោគទាំងបួនខាងក្រោមប្រើគំរូមួយក្នុងចំណោមគំរូទាំងនោះយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ អានពួកវាឱ្យឮៗ បន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរធាតុមួយក្នុងនីមួយៗ ប្រធានបទ ភាពតានតឹង ឬកិរិយាស័ព្ទ ហើយពិនិត្យមើលថាភាគល្អិតនៅតែសម។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
財布を落としてしまいました。Saifu o otoshite shimaimashita.ខ្ញុំបានទម្លាក់កាបូបរបស់ខ្ញុំ។
会議の時間が決まりました。Kaigi no jikan ga kimarimashita.ពេលវេលាប្រជុំត្រូវបានសម្រេច។
妹は看護師になりたがっています。Imōto wa kangoshi ni naritagatte imasu.ប្អូនស្រីខ្ញុំចង់ក្លាយជាគិលានុបដ្ឋាយិកា។
電車が止まって、遅刻しました。Densha ga tomatte, chikoku shimashita.រថភ្លើងឈប់ ហើយខ្ញុំយឺត។
ចំណុចសំខាន់ៗ

វិធីជាក់ស្តែងដើម្បីកែលម្អ

ប្រធានបទនីមួយៗនៅក្នុងការណែនាំនេះគឺជាឈុតដែលអ្នកអាចអនុវត្តបាន។ សុំឱ្យ AI Sensei របស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់ 3D ដ៏អស្ចារ្យរបស់ Unihongo លេងជាមួយមិត្តរួមការងារដែលសួរអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើនៅចុងសប្តាហ៍ បន្ទាប់មកប្តូរទៅបុគ្គលិកស្ថានីយ៍នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការផ្លាស់ប្តូររថភ្លើង ដូច្នេះជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងពាក្យធ្វើដំណើរចេញមកក្នុងវគ្គតែមួយ។ Catch the Right Train និងកំណត់កាលវិភាគបេសកកម្មដឹកជញ្ជូនដែលខកខានប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទការធ្វើដំណើរ និងគ្រួសារក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែង ហើយការកែតម្រូវនៅពេលក្រោយបង្ហាញថាតើអ្នកជ្រើសរើសកិរិយាសព្ទអន្តរកាល ឬកិរិយាសព្ទអសកម្មត្រឹមត្រូវ។ ដើម្បីរក្សាការអាន និងអត្ថន័យថ្មីៗរវាងការសន្ទនា សូមដំណើរការហ្គេមរៀនឥតគិតថ្លៃរបស់ Unihongo ពីរបីនាទីជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

  1. 1

    ជ្រើសរើសគោលដៅច្បាស់លាស់មួយ។

    ផ្តោតលើវគ្គនីមួយៗលើស្ថានភាព ឬជំនាញដែលអ្នកពិតជាអាចប្រើប្រាស់បាន។

  2. 2

    អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម

    និយាយ​ចម្លើយ​ពេញលេញ​ឱ្យ​ឮៗ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​អាន ឬ​ស្គាល់​ភាសា​ជប៉ុន​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។

  3. 3

    ពិនិត្យ និងធ្វើម្តងទៀត

    រក្សាការកែតម្រូវដែលមានប្រយោជន៍ ហើយពិនិត្យមើលជំនាញដដែលនេះឡើងវិញរហូតដល់វាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិ។

FAQ

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើអ្នកត្រូវការពាក្យប៉ុន្មានសម្រាប់ JLPT N4?

ការប៉ាន់ស្មានភាគច្រើនដាក់ N4 សរុបប្រហែល 1,500 ពាក្យ ដែលមានន័យថាប្រហែល 800 ពាក្យថ្មីនៅលើស្នូល N5 ។ មិនមានបញ្ជីផ្លូវការទេ។ ពាក្យថ្មីគឺនិយាយអំពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ការងារ ការធ្វើដំណើរ និងអារម្មណ៍ជាជាងអំពីវត្ថុជាក់ស្តែង ហើយជាច្រើនគឺជាកិរិយាស័ព្ទ ដូច្នេះការរៀនវានៅក្នុងប្រយោគគឺសំខាន់ជាងនៅ N5 ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងកិរិយាសព្ទអន្តរកាល និងកិរិយាសព្ទក្នុងភាសាជប៉ុន?

កិរិយាសព្ទអន្តរកាល tadōshi មាននរណាម្នាក់ធ្វើអ្វីមួយចំពោះវត្ថុមួយ ដោយសម្គាល់ដោយ o: mado o akeru ដើម្បីបើកបង្អួច។ កិរិយាសព្ទដែលមិនអាចកែប្រែបាន jidōshi ពិពណ៌នាអំពីការផ្លាស់ប្តូរដោយខ្លួនវាដោយ ga: mado ga aku បង្អួចបើក។ គូនេះចែករំលែកឫសគល់ និងខុសគ្នានៅក្នុងការបញ្ចប់ ហើយការធ្វើតេស្ត N4 មួយណាសមនឹងប្រយោគ។

តើវាក្យសព្ទ N4 ពិបាកជាង N5 មែនទេ?

ពាក្យ​មិន​ពិបាក​និយាយ ឬ​សរសេរ​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​មាន​លក្ខណៈ​អរូបី​ជាង ហើយ​មាន​កិរិយាសព្ទ​ច្រើន​ទៀត។ នៅ N5 អ្នករៀន ringo និង taberu; នៅ N4 អ្នករៀន katazukeru, yoyaku suru និង shinpai suru ដែលត្រូវការភាគល្អិតត្រឹមត្រូវ និងទម្រង់ត្រឹមត្រូវ។ ការលោតមានអារម្មណ៍ថាធំជាងការរាប់ពាក្យដែលណែនាំ នោះហើយជាមូលហេតុដែលផែនការផ្អែកលើប្រធានបទជួយ។

តើខ្ញុំគួររៀនវាក្យសព្ទ N4 ជាភាសាកាន់ជីទេ?

បាទ សម្រាប់ពាក្យដែលជាធម្មតាត្រូវបានសរសេរជាអក្សរកានជី ពីព្រោះសំណួរនៃការអានសាកល្បងពួកវា ហើយវគ្គនៃការអានប្រើវា។ នៅ N4 ដែលរួមបញ្ចូលកិរិយាស័ព្ទ និងនាមភាគច្រើននៅក្នុងការណែនាំនេះ។ រៀនពាក្យ និងអក្សរខនជីរបស់វាជាមួយគ្នាក្នុងប្រយោគជាជាងជាបញ្ជីដាច់ដោយឡែក ហើយប្រើការអាននៅក្នុងការនិយាយដើម្បីឱ្យពួកគេជាប់។

តើខ្ញុំអនុវត្តវាក្យសព្ទ N4 សម្រាប់ការនិយាយដោយរបៀបណា ជាជាងការសាកល្បង?

បង្វែរប្រធានបទនីមួយៗទៅជាពាក្យឯកត្តជនរយៈពេលពីរនាទី ហើយនិយាយវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ៖ អ្វីដែលអ្នកធ្វើនៅផ្ទះ ការងាររបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធ ការធ្វើដំណើរដែលអ្នកបានទៅ អារម្មណ៍របស់អ្នកយ៉ាងណា។ បន្ទាប់មកឱ្យដៃគូសន្ទនាសួរសំណួរបន្ត។ ការនិយាយបង្ខំអ្នកឱ្យជ្រើសរើសភាគល្អិត និងទម្រង់កិរិយាសព្ទក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង ដែលនេះជាអ្វីដែលប្រយោគសាកល្បងពិនិត្យ។

បន្តរៀន

បង្វែរចំណេះដឹងភាសាជប៉ុនទៅជាការនិយាយប្រកបដោយទំនុកចិត្ត

អនុវត្តជាមួយ AI Sensei របស់ Unihongo នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យ ជាមួយនឹងបេសកកម្មដើរតួ ការបង្វឹកការបញ្ចេញសំឡេង មតិកែលម្អដែលមានប្រយោជន៍ និងហ្គេមសិក្សាដែលបង្កើតវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកលេង។