សញ្ញាសម្គាល់បន្ទាប់ពីនាម
ភាសារ៉ូម៉ានីគឺមិនធម្មតាក្នុងចំណោមភាសារ៉ូម៉ាំងក្នុងការភ្ជាប់អត្ថបទច្បាស់លាស់ទៅចុងបញ្ចប់នៃនាមជាជាងដាក់វាពីមុន។ នោះជារឿងតូចតាច និងមានប្រយោជន៍ ព្រោះវាមានន័យថាព័ត៌មានវេយ្យាករណ៍មកដល់បន្ទាប់ពីនាមគឺជាទម្រង់ដែលអ្នកធ្លាប់ស្គាល់រួចហើយ។
ជនជាតិជប៉ុនធ្វើរឿងដូចគ្នាក្នុងទំហំធំជាងនេះ៖ រាល់ភាគល្អិតធ្វើតាមនាមរបស់វា ហើយភាគល្អិតជាជាងតួនាទីដើរតួ។
| លក្ខណៈ | រ៉ូម៉ានី | ជប៉ុន | ផ្ទេរ? |
|---|---|---|---|
| ទីតាំងសម្គាល់ | អត្ថបទបន្ទាប់ពីនាម | ភាគល្អិតបន្ទាប់ពីនាម | មួយផ្នែកជួយ |
| ការកាត់បន្ថយស្រៈ | មានកំណត់ | គ្មាន | ធំ |
| ការសម្គាល់ករណី | ខ្លះ | ភាគល្អិត | គំនិតមួយផ្នែក |
| លំដាប់ពាក្យ | កម្មវត្ថុកិរិយាស័ព្ទ | កិរិយាសព្ទចុងក្រោយ | ទេ |
| ប្រវែងស្រៈ | មិនផ្ទុយ | ផ្ទុយ | ទេ ខួងវា។ |
| យេនឌ័រវេយ្យាករណ៍ | បាទ | គ្មាន | រឿងតិចជាងមួយ។ |
ជួរទីមួយគឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ពិតប្រាកដមួយ ហើយវាគួរអោយកត់សំគាល់ ពីព្រោះភាសាអ៊ឺរ៉ុបភាគច្រើនផ្តល់ឱ្យអ្នករៀនគ្មានអ្វីនៅទីនេះទាល់តែសោះ។
លំដាប់នៃពាក្យដែលជាការងារសំខាន់
ភាសារូម៉ានីដាក់កិរិយាសព្ទរវាងប្រធានបទ និងវត្ថុ ហើយភាសាជប៉ុនដាក់នៅចុងបញ្ចប់។ នេះជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុត និងត្រូវចំណាយពេលយូរបំផុត ព្រោះវាប្រឆាំងនឹងទម្លាប់ជាជាងប្រឆាំងនឹងចំណេះដឹង។
សំណងគឺថាភាគល្អិតបន្ទាប់មកសម្គាល់ថាអ្នកណាបានធ្វើអ្វីដែលធ្វើឱ្យលំដាប់នៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងមុនពេលកិរិយាស័ព្ទអាចបត់បែនបាន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | ខ្ញុំបានអានសៀវភៅមួយ។ |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | អត្ថន័យដូចគ្នា លំដាប់ផ្សេងគ្នា |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | ម្សិលមិញខ្ញុំបានមើលកុនជាមួយមិត្តម្នាក់។ |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | ខ្ញុំទៅតូក្យូ។ |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | ខ្ញុំរៀននៅបណ្ណាល័យ។ |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | ខ្ញុំនិយាយជាមួយមិត្តម្នាក់។ |
ប្រវែង, គម្រោងបញ្ចេញសំឡេង
ភាសារ៉ូម៉ានីមិនប្រើរយៈពេលស្រៈដើម្បីបែងចែកពាក្យទេ ដូច្នេះស្រៈវែងរបស់ជប៉ុនគឺជាការផ្ទុយថ្មី។ វាគឺជាមុខងារសំឡេងដែលមានអាទិភាពខ្ពស់បំផុត ព្រោះវាផ្លាស់ប្តូរពាក្យជាជាងការសង្កត់សំឡេងពួកគេ។
ព្យញ្ជនៈទ្វេជាកម្រិតពណ៌ដាច់ដោយឡែកដែលធ្វើការដូចគ្នានិងត្រូវការការអនុវត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | មីង/ជីដូន |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | នៅទីនេះ / វិទ្យាល័យ |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | ព្រិល / ភាពក្លាហាន |
| きて / きって | kite / kitte | មក / ត្រា |
| いた / いった | ita / itta | តើនៅទីនោះ / បាននិយាយ |
| せんせい | se-n-se-i | បួនវាយទាំងអស់ស្មើ |
ផ្តល់ឱ្យគ្រប់ mora ប្រវែងដូចគ្នា រួមទាំងការវាយស្ងាត់នៃព្យញ្ជនៈពីរដង និងការវាយពេញលេញនៃ moraic n ។
ព្យញ្ជនៈ និងស្រៈ
រ៉ូម៉ានី trilled r ត្រូវការជំនួសដោយការចុចរហ័សតែមួយ។ រ៉ូម៉ានីក៏មានម៉ាស៊ីននៅក្នុងមុខតំណែងមួយចំនួនផងដែរ ដែលនៅជិតសំឡេងជប៉ុន និងជាឧបករណ៍ដែលត្រូវប្រើឡើងវិញ។
អក្សរ U របស់ជប៉ុនគឺមិនមូលទេ ហើយសារពើភ័ណ្ឌស្រៈជប៉ុនមានទំហំតូចជាងអក្សររ៉ូម៉ានី ដូច្នេះការស្វែងរកស្រៈគឺងាយស្រួល ហើយរក្សាវាឱ្យជាប់គឺជាកិច្ចការ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | ប៉ះមួយដងមិនដែល trill ទេ។ |
| う | u | មិនរាងមូល |
| ふ | fu | បបូរមាត់ទាំងពីរគ្មានធ្មេញ |
| つ | tsu | ពាក្យដើម ts |
| あ い う え お | a i u e o | ស្រៈប្រាំ, រក្សាស្ថិរភាព |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | ម្នាក់វាយគ្នា។ |
កិរិយាស័ព្ទ និងសុជីវធម៌
កិរិយាសព្ទរ៉ូម៉ានីរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងទូលំទូលាយ ដូច្នេះគំនិតនៃកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ការបញ្ជូនព័ត៌មានគឺស៊ាំ។ អ្វីដែលថ្មីនោះគឺការបញ្ចប់របស់ភាសាជប៉ុនមានភាពគួរសមដូចជាភាពតានតឹង និងការអវិជ្ជមានដែលមកដល់ចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ។
ភាសារ៉ូម៉ានីក៏បែងចែកជាផ្លូវការពីអាសយដ្ឋានក្រៅផ្លូវការផងដែរ ដែលរៀបចំអ្នកសម្រាប់គំនិតនៃ keigo ទោះបីជាប្រព័ន្ធរបស់ជប៉ុនមានភាពល្អិតល្អន់ជាងក៏ដោយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | វិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន |
| 行きました | ikimashita | អតីតកាល |
| 行きたいです | ikitai desu | ចង់ទៅ |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | កិត្តិយស៖ ដំណើររបស់ពួកគេ។ |
| 参ります | mairimasu | បន្ទាបខ្លួន៖ ទៅរបស់ខ្ញុំ |
| いたします | itashimasu | បន្ទាបខ្លួន៖ ការធ្វើរបស់ខ្ញុំ |
ការសរសេរ
រ៉ូម៉ានីប្រើអក្ខរក្រមឡាតាំង ដូច្នេះរ៉ូម៉ាជីអាចអានបានភ្លាមៗ។ នោះគឺជាភាពងាយស្រួលរយៈពេលខ្លី និងការទទួលខុសត្រូវរយៈពេលមធ្យម ពីព្រោះរ៉ូម៉ាជីលើកទឹកចិត្តឱ្យអានភាសាជប៉ុនជាមួយនឹងតម្លៃស្រៈរ៉ូម៉ានី។
Kana គឺជាប្រភេទថ្មីនៃប្រព័ន្ធដែលនិមិត្តសញ្ញានីមួយៗជាព្យាង្គថេរ ហើយហ៊ីរ៉ាហ្គាណាត្រូវចំណាយពេលប្រហែលពីរសប្តាហ៍។ Kanji គឺជាការវិនិយោគដ៏យូរអង្វែង ហើយធ្វើដំណើរដោយឡែកពីការនិយាយ។
- ហ៊ីរ៉ាហ្កាណាក្នុងពីរសប្តាហ៍ដំបូង។
- កាតាកាណាបន្ទាប់សម្រាប់ពាក្យកម្ចី។
- Kanji បន្តក្នុងបរិមាណប្រចាំថ្ងៃតិចតួច។
- ទុក romaji ឱ្យបានឆាប់ មុនពេលវាជួសជុលតម្លៃស្រៈខុស។
កន្លែងដែលត្រូវចំណាយការខិតខំប្រឹងប្រែង
សម្រាប់អ្នកនិយាយរ៉ូម៉ានី គម្រោងពីរគឺលំដាប់ពាក្យ និងប្រវែងស្រៈ ហើយពួកគេត្រូវការការងារប្រភេទផ្សេងគ្នា។
ប្រវែងត្រូវបានខួងនិងពិនិត្យ។ មន្ទីរពិសោធន៍បញ្ចេញសំឡេងដាក់ពិន្ទុរាល់ការប៉ុនប៉ងប្រឆាំងនឹងគំរូដើម ដែលសំខាន់ព្រោះនេះគឺជាការផ្ទុយគ្នាដែលត្រចៀករបស់អ្នកមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ហើយការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងគឺមិនអាចទុកចិត្តបាន។
លំដាប់ពាក្យមិនត្រូវបានខួង; វាត្រូវបានផលិត។ វគ្គនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អធិកអធមបង្ខំឱ្យទម្លាប់កិរិយាស័ព្ទចុងក្រោយនៅក្រោមសម្ពាធក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង ដែលជាលក្ខខណ្ឌតែមួយគត់ដែលវាក្លាយជាការឆ្លុះបញ្ចាំង ហើយរបាយការណ៍នៃវគ្គបង្ហាញថាតើវាកំពុងកាន់ ឬថាតើអ្នកនៅតែប្រមូលផ្តុំប្រយោគរ៉ូម៉ានីតាមលំដាប់ជប៉ុន។
រំពឹងថាពាក្យបញ្ជាឱ្យមានអារម្មណ៍ដោយចេតនាអស់រយៈពេលជាច្រើនខែហើយបន្ទាប់មកនឹងឈប់កត់សម្គាល់។ ការផ្លាស់ប្តូរនោះជាចំណុចសំខាន់។