របៀបដែលក្រដាស N5 ត្រូវបានបង្កើតឡើង
N5 មានបីផ្នែកនៅថ្ងៃ៖ វាក្យសព្ទបន្ទាប់មកវេយ្យាករណ៍ជាមួយនឹងការអានបន្ទាប់មកស្តាប់។ នៅក្នុងផ្នែកទាំងនោះ សំណួរមានជាទម្រង់ដដែលៗចំនួនប្រាំពីរ ហើយទម្រង់នីមួយៗស្ថិតនៅក្នុងប្លុកដែលមានលេខជាមួយនឹងការណែនាំផ្ទាល់របស់វា។ ទទួលស្គាល់ប្លុក ហើយអ្នកអាចរំលងការណែនាំនៅថ្ងៃនោះ។
ទម្រង់ត្រូវបានរាយខាងក្រោមតាមលំដាប់ដែលជាធម្មតាលេចឡើង។ ចំនួនធាតុ និងពេលវេលាត្រូវបានកំណត់ដោយ JLPT ហើយអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ដូច្នេះសូមពិនិត្យមើលគេហទំព័រផ្លូវការសម្រាប់អ្នកទាំងនោះ។
- ការអាន Kanji៖ ជ្រើសរើសការអាន hiragana នៃពាក្យគូសបន្ទាត់ពីក្រោម
- អក្ខរាវិរុទ្ធ៖ ជ្រើសរើសអក្ខរាវិរុទ្ធ kanji ឬ katakana នៃពាក្យ hiragana គូសបន្ទាត់ពីក្រោម
- បរិបទ៖ ជ្រើសរើសពាក្យដែលសមនឹងគម្លាតក្នុងប្រយោគ
- Paraphrase៖ ជ្រើសរើសប្រយោគដែលនៅជិតបំផុតក្នុងអត្ថន័យទៅនឹងពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ
- ទម្រង់វេយ្យាករណ៍៖ ជ្រើសរើសទម្រង់ភាគល្អិត ឬកិរិយាស័ព្ទដែលសមនឹងគម្លាត
- សមាសភាពប្រយោគ៖ រៀបចំកំណាត់ចំនួនបួន ហើយកំណត់អត្តសញ្ញាណមួយនៅលើផ្កាយ
- ការអាន៖ វគ្គខ្លី វគ្គវែងជាង និងការជូនដំណឹង ឬតារាងពេលវេលា
- ការស្តាប់៖ កិច្ចការ ចំណុចសំខាន់ ជម្រើសនៃការនិយាយ និងការឆ្លើយតបរហ័ស
ការអាន Kanji: សមាសធាតុនិងការផ្លាស់ប្តូរការអាន
ទម្រង់នៃការអានគូសបញ្ជាក់ពាក្យមួយនៅក្នុងប្រយោគខ្លីមួយ ហើយផ្តល់នូវការអានហ៊ីរ៉ាហ្គាណាចំនួនបួន។ ធាតុធម្មតា៖ 毎朝六時におきます ដោយមានជម្រើស まいあさ, まいさ, まえあさ និង まいちょう ។ អន្ទាក់មិនមែនជាពាក្យដែលអ្នកបានរៀននៅក្នុងភាពឯកោទេ។ វាជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលដែលកានជីពីរជួបគ្នា។ Asa ក្លាយជា -asa នៅក្នុង maiasa ប៉ុន្តែ朝តែម្នាក់ឯងគឺ asa ហើយ今朝គឺ kesa ។ អ្នកបង្វែរប្រើការអានខុស ស្រៈវែង និងការបញ្ចេញសំឡេងចម្រុះ។
ការហ្វឹកហាត់គឺដើម្បីអានរាល់ N5 kanji នៅខាងក្នុងសមាសធាតុធម្មតាបំផុតពីរឬបីរបស់វាឱ្យខ្លាំង ៗ ហើយនិយាយស្រៈវែងដោយចេតនា: gakkō មិនមែន gako; kyo មិនមែន kyo ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 毎朝六時に起きます。 | Maiasa roku-ji ni okimasu. | ខ្ញុំក្រោកពីដំណេកនៅម៉ោងប្រាំមួយព្រឹក។ |
| 大きい犬がいます。 | Ōkii inu ga imasu. | មានឆ្កែធំមួយ។ |
| 新しい車を見ました。 | Atarashii kuruma o mimashita. | ខ្ញុំបានឃើញឡានថ្មី។ |
| 先生と話しました。 | Sensei to hanashimashita. | ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយគ្រូ។ |
| ពាក្យ | ការអាន | អន្ទាក់ |
|---|---|---|
| 毎朝 | maiasa | distractor ទម្លាក់ទៅ maisa ឬបន្ថែមស្រៈវែង |
| 大学 | daigaku | 大 តែម្នាក់ឯងគឺ ō ដូចនៅក្នុង ōkii; សមាសធាតុគឺ dai |
| 電話 | denwa | សំលេង៖ denwa ប្រឆាំងនឹង tenwa |
| 学校 | gakkō | ព្យញ្ជនៈពីរដង និងស្រៈវែងទាំងពីរបានសាកល្បង |
| 新聞 | shinbun | 新 គឺ atarashii តែម្នាក់ឯង ប៉ុន្តែ shin នៅក្នុងសមាសធាតុ |
| 来る | kuru | មិនទៀងទាត់៖ kimasu, kite, ប៉ុន្តែ kuru ក្នុងទម្រង់វចនានុក្រម |
| 一人 | hitori | ការអានពិសេសមិនមែន ichinin ទេ។ |
| 上手 | jōzu | ការអានពិសេសមិនមែន uete ឬ jōte |
| 今日 | kyō | ការអានពិសេស មិនមែន konnichi នៅក្នុងប្រយោគភាគច្រើនទេ។ |
| 九時 | ku-ji | ប្រាំបួនគឺ ku នៅទីនេះមិនដែល kyū-ji |
អក្ខរក្រម៖ មើលទៅដូចកានជី និងកាតាកាណា
ទម្រង់អក្ខរាវិរុទ្ធធ្វើបញ្ច្រាស៖ ពាក្យគូសបន្ទាត់ពីក្រោមជាអក្សរហ៊ីរ៉ាហ្គាណា ហើយអ្នកជ្រើសរើសទម្រង់សរសេរត្រឹមត្រូវ។ ធាតុធម្មតា៖ えきで ともだちにあいました ដោយមានជម្រើស 会いました, 合いました, 今いました និង 全いました ។ អ្នករំខានត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីមើលទៅដូចចម្លើយ។ 会 និង 合 មានដំបូល 今 និង 全 ចែករំលែករូបរាង ហើយ 白 百 និង 日 គឺជាទ្រនំបុរាណ។ ធាតុ Katakana សាកល្បងការវាយអក្សរដែលមើលទៅដូចគ្នា៖ シ និង ツ, ソ និង ン និងរបារស្រៈវែង។
សមយុទ្ធគឺមើលឃើញជាជាងផ្ទាល់មាត់។ សរសេរអក្សរខនជី N5 ម្តងមួយៗនៅជាប់នឹងរូបរាងរបស់វា ហើយនិយាយអ្វីដែលសម្គាល់ពួកវា៖ 会 មានសញ្ញាពីរនៅខាងក្នុង 合 មានមាត់។ សម្រាប់កាតាកាណា សរសេរពាក្យកម្ចីដែលអ្នកពិតជាប្រើ ហើយពិនិត្យមើលភាពយឺតនៃដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលនីមួយៗ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 駅で友だちに会いました。 | Eki de tomodachi ni aimashita. | ខ្ញុំបានជួបមិត្តម្នាក់នៅស្ថានីយ៍។ |
| 白いシャツを着ます。 | Shiroi shatsu o kimasu. | ខ្ញុំពាក់អាវពណ៌ស។ |
| 天気がいいですね。 | Tenki ga ii desu ne. | អាកាសធាតុល្អមែនទេ? |
បរិបទ និងពាក្យប្រៀបធៀប៖ ពាក្យបួនដែលហាក់ដូចជាត្រូវ
ទម្រង់បរិបទផ្តល់នូវប្រយោគដែលមានគម្លាត និងបួនពាក្យ។ ធាតុធម្មតា៖ としょかんはとても ( )です ដោយមានជម្រើស しずか にぎやか おいしい និង あたらしい ។ ពីរគឺអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់បណ្ណាល័យមួយ ហើយប្រយោគជុំវិញគម្លាតនេះសម្រេចចិត្តរវាងពួកគេ។ អន្ទាក់គឺជ្រើសរើសដោយអត្ថន័យជាភាសាអង់គ្លេសដោយមិនពិនិត្យមើលការប្រមូលផ្តុំរបស់ជប៉ុន៖ kasu និង kariru ទាំងពីរបកប្រែថាខ្ចីឬខ្ចីហើយគម្លាតប្រាប់អ្នកថាតើអ្នកណាកំពុងធ្វើអ្វី។
ទម្រង់ពាក្យឃ្លាផ្តល់នូវប្រយោគមួយ និងសរសេរឡើងវិញចំនួនបួន ហើយសុំឱ្យមានន័យជិតបំផុត។ វាសាកល្បងគូវាក្យសព្ទដែលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពដូចគ្នាខុសគ្នា៖ heta desu ប្រឆាំងនឹង jōzu ja arimasen, yasumi desu ប្រឆាំងនឹង hatarakimasen ។ លំហាត់សម្រាប់ទាំងពីរគឺរៀនពាក្យផ្ទុយ និងគូ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 図書館はとても静かです。 | Toshokan wa totemo shizuka desu. | បណ្ណាល័យគឺស្ងាត់ណាស់។ |
| 傘を貸してください。 | Kasa o kashite kudasai. | សូមឲ្យខ្ញុំខ្ចីឆ័ត្រ។ |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | តើខ្ញុំអាចថតរូបបានទេ? |
ទម្រង់វេយ្យាករណ៍៖ ភាគល្អិត និងកិរិយាសព្ទបញ្ចប់
ប្លុកទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដាក់គម្លាតនៅក្នុងប្រយោគមួយ ហើយផ្តល់នូវភាគល្អិតចំនួនបួន ឬទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។ ធាតុធម្មតា៖ あめがふって ( ) 、いえにいます ដោយមានជម្រើស いるので, いるから, いて និង いた ។ អន្ទាក់គឺថា ចម្លើយពីរច្រើនតែជាវេយ្យាករណ៍ ប៉ុន្តែមានតែមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវនឹងប្រយោគដែលនៅសល់ ដូច្នេះការធ្វើតេស្តគឺពិតជានិយាយអំពីការអានបន្ទាត់ទាំងមូល។ ធាតុភាគល្អិតប្រៀបធៀប wa និង ga, ni និង de, និង o និង ga បន្ទាប់ពី suki ។
ភាគល្អិតដែលធ្វើតេស្ត N5 មានតិចតួច ហើយតារាងខាងក្រោមផ្តល់ឱ្យនូវធាតុដែលភាគច្រើនបើក។ ការហ្វឹកហាត់គឺដើម្បីផ្លាស់ប្តូរភាគល្អិតក្នុងប្រយោគដោយចេតនា ហើយនិយាយថាហេតុអ្វីបានជាវាដំណើរការ ឬបំបែក។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 雨が降っているので、家にいます。 | Ame ga futte iru node, ie ni imasu. | ភ្លៀងធ្លាក់ហើយខ្ញុំនៅផ្ទះ។ |
| 私は妹より背が高いです。 | Watashi wa imōto yori se ga takai desu. | ខ្ញុំខ្ពស់ជាងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។ |
| コーヒーを飲みながら本を読みます。 | Kōhī o nominagara hon o yomimasu. | ខ្ញុំអានសៀវភៅពេលផឹកកាហ្វេ។ |
| 日曜日はどこも行きませんでした。 | Nichiyōbi wa doko mo ikimasen deshita. | ខ្ញុំមិនបានទៅណាទេកាលពីថ្ងៃអាទិត្យ។ |
| ភាគល្អិត | ការអាន | អ្វីដែលវាសម្គាល់នៅក្នុងធាតុ N5 |
|---|---|---|
| は | wa | ប្រធានបទ; ផ្ទុយនឹង ga នៅក្នុងក្រដាសស្ទើរតែទាំងអស់។ |
| が | ga | ប្រធានបទ និងវត្ថុនៃ suki, jōzu, wakaru |
| を | o | វត្ថុផ្ទាល់ និងកន្លែងដែលអ្នកផ្លាស់ទីឆ្លងកាត់ |
| に | ni | ពេលវេលា គោលដៅ អត្ថិភាព និងមនុស្សដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យ |
| で | de | កន្លែងនៃសកម្មភាពនិងមធ្យោបាយ, densha de |
| へ | e | ទិសដៅ; អាចផ្លាស់ប្តូរបានជាមួយ ni សម្រាប់ទិសដៅ |
| と | to | និងរវាងនាម និងមនុស្សដែលអ្នកធ្វើអ្វីមួយជាមួយ |
| も | mo | ផងដែរ; ជំនួស wa, ga ឬ o |
| から | kara | ពីពេលវេលា ឬទីកន្លែងមួយ ហើយដោយសារតែបន្ទាប់ពីឃ្លាមួយ។ |
| まで | made | រហូតដល់ឬឆ្ងាយដូចជា, ផ្គូផ្គងជាមួយ kara |
សមាសភាពប្រយោគ៖ ដោះស្រាយផ្កាយ
ទម្រង់ការតែងប្រយោគបង្ហាញប្រយោគដែលមានចន្លោះបួនជាប់គ្នា ដែលមួយក្នុងចំនោមពួកវាត្រូវបានសម្គាល់ដោយផ្កាយ និងបួនកំណាត់ដែលត្រូវរៀបចំ។ អ្នកឆ្លើយជាមួយនឹងចំនួនកំណាត់ដែលធ្លាក់លើផ្កាយ។ ធាតុធម្មតា៖ わたしは ___ ___ ★ ___ いきます ជាមួយនឹងកំណាត់ たべてから, パンを, まいあさ និង かいしゃへ ។ លំដាប់គឺ maiasa, pan o, tabete kara, kaisha e ដូច្នេះផ្កាយគឺ tabete kara ។
អន្ទាក់កំពុងបកប្រែលំដាប់ពាក្យជាភាសាអង់គ្លេសទៅក្នុងចន្លោះ។ វិធីសាស្រ្តដែលដំណើរការគឺបង្កើតប្រយោគពីកិរិយាសព្ទថយក្រោយ៖ កិរិយាស័ព្ទគឺ ikimasu ដូច្នេះកំណាត់មុនត្រូវតែជាទិសដៅជាមួយ e; មុនពេលនោះមកឃ្លាដែលបញ្ចប់ដោយ te kara; ហើយដូច្នេះនៅលើ។ រកមើលកំណាត់ដែលត្រូវតែផ្គូផ្គង ដូចជានាមដែលមានភាគល្អិតរបស់វា និងកិរិយាស័ព្ទជាមួយវត្ថុរបស់វា ភ្ជាប់ពួកវាជាមុន បន្ទាប់មកដាក់គូ។ សរសេរប្រយោគទាំងមូលនៅគែមមុនពេលជ្រើសរើសផ្កាយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 私は毎朝パンを食べてから会社へ行きます。 | Watashi wa maiasa pan o tabete kara kaisha e ikimasu. | ខ្ញុំញ៉ាំនំបុ័ងរាល់ព្រឹក បន្ទាប់មកទៅការិយាល័យ។ |
| 駅の近くにあるレストランは安いです。 | Eki no chikaku ni aru resutoran wa yasui desu. | ភោជនីយដ្ឋាននៅជិតស្ថានីយ៍មានតម្លៃថោក។ |
| 母が作った料理はおいしいです。 | Haha ga tsukutta ryōri wa oishii desu. | អាហារដែលម្តាយខ្ញុំធ្វើគឺឆ្ងាញ់ណាស់។ |
ការអាន៖ អត្ថបទខ្លីៗ និងការជូនដំណឹង
ការអាន N5 មានបីប្រភេទនៃអត្ថបទ៖ អត្ថបទខ្លីៗមួយចំនួន ជាញឹកញាប់ កំណត់ចំណាំ ឬអ៊ីមែល ជាមួយនឹងសំណួរនីមួយៗ។ វគ្គវែងមួយ ជាញឹកញាប់ ធាតុកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ឬការពិពណ៌នាសាមញ្ញ ជាមួយនឹងសំណួរពីរ ឬបី។ និងកិច្ចការព័ត៌មាន ដូចជាតារាងពេលវេលា ផ្ទាំងរូបភាព ឬការជូនដំណឹងហាង ដែលអ្នកស្វែងរកចម្លើយដែលត្រូវនឹងលក្ខខណ្ឌ។ អន្ទាក់គឺជាព័ត៌មានលម្អិតដែលផ្លាស់ប្តូរពាក់កណ្តាលផ្លូវ៖ ពិធីជប់លៀងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោងប្រាំមួយ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវបានស្នើសុំឱ្យមកនៅម៉ោងប្រាំកន្លះ។
សមយុទ្ធគឺដើម្បីអានវគ្គខ្លីមួយ បិទវា ហើយនិយាយជាភាសាជប៉ុនថា តើមានអ្វីកើតឡើង ពេលណា និងអ្នកណាពាក់ព័ន្ធ។ សម្រាប់កិច្ចការព័ត៌មាន សូមអនុវត្តការជូនដំណឹង និងតារាងពេលវេលាពិតប្រាកដ៖ ថ្ងៃណាត្រូវបិទ រថភ្លើងណាមកមុនដប់។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 田中さんは来週の月曜日に東京へ行きます。 | Tanaka-san wa raishū no getsuyōbi ni Tōkyō e ikimasu. | អ្នកស្រី Tanaka នឹងទៅទីក្រុងតូក្យូនៅថ្ងៃចន្ទសប្តាហ៍ក្រោយ។ |
| パーティーは六時からですが、五時半に来てください。 | Pātī wa roku-ji kara desu ga, go-ji han ni kite kudasai. | ពិធីជប់លៀងគឺមកពីប្រាំមួយប៉ុន្តែសូមមកនៅម៉ោងប្រាំកន្លះ។ |
| この店は月曜日が休みです。 | Kono mise wa getsuyōbi ga yasumi desu. | ហាងនេះត្រូវបានបិទនៅថ្ងៃច័ន្ទ។ |
ការស្តាប់៖ កិច្ចការ ៤ និងរបៀបទាយវា។
ការស្តាប់ N5 មានបួនប្រភេទ។ នៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីកិច្ចការ អ្នកឮស្ថានភាព និងសំណួរមួយ បន្ទាប់មកការសន្ទនា ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលបុគ្គលនោះនឹងធ្វើបន្ទាប់។ ជម្រើសចម្លើយគឺរូបភាព ឬឃ្លាខ្លីៗ។ នៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីចំណុចសំខាន់ អ្នកស្តាប់សំណួរជាមុនសិន បន្ទាប់មកការសន្ទនា ហើយជ្រើសរើសព័ត៌មានលម្អិតដែលឆ្លើយវា ដូចជាពេលវេលា ឬហេតុផល។ នៅក្នុងជម្រើសពាក្យសំដី អ្នកឃើញរូបភាពមួយ ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលមនុស្សនៅក្នុងនោះនឹងនិយាយ។ នៅក្នុងការឆ្លើយតបរហ័ស អ្នកបានឮបន្ទាត់ខ្លីមួយ ហើយជ្រើសរើសការឆ្លើយតបធម្មជាតិ។
អន្ទាក់ក្នុងពីរដំបូងគឺការកែតម្រូវ៖ វាគ្មិនស្នើរឿងមួយ មួយទៀតបដិសេធ ហើយពួកគេដោះស្រាយលើអ្វីផ្សេងទៀត ហើយចម្លើយខុសគឺជាសំណើទីមួយ។ អន្ទាក់ពីរចុងក្រោយគឺការចុះឈ្មោះ៖ ការឆ្លើយតបធម្មជាតិចំពោះសំណួរប្រើកម្រិតសុជីវធម៌ដូចគ្នា ហើយការឆ្លើយតបធម្មតាចំពោះសំណើគួរសមត្រូវបានសម្គាល់ថាខុស។ ការហ្វឹកហាត់គឺត្រូវស្តាប់សំណួរជាមុនសិន សម្រេចចិត្តថាអ្នកកំពុងស្តាប់អ្វី ហើយសម្រាប់កិច្ចការឆ្លើយតប ចូរអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរខ្លីៗឱ្យខ្លាំងៗ រហូតដល់ចម្លើយចេញមកដោយមិនគិត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 大きいのじゃなくて、小さいのをください。 | Ōkii no ja nakute, chiisai no o kudasai. | មិនមែនធំទេ អ្នកតូចសូម។ |
| 三時に駅の前で待っています。 | San-ji ni eki no mae de matte imasu. | ខ្ញុំនឹងរង់ចាំនៅមុខស្ថានីយ៍នៅម៉ោងបី។ |
| お名前を教えてください。 | O-namae o oshiete kudasai. | សូមប្រាប់ខ្ញុំឈ្មោះរបស់អ្នក។ |
| どうぞ、お入りください。 | Dōzo, o-hairi kudasai. | សូមចូលមក។ |