រៀនភាសាជប៉ុនក្នុងនាមជាអ្នកនិយាយខ្មែរ

ខ្មែរ​ដាក់​កិរិយាសព្ទ​នៅ​កណ្តាល ហើយ​ភាសា​ជប៉ុន​ដាក់​នៅ​ខាង​ចុង ដែល​ជា​រឿង​ដំបូង​ដែល​ត្រូវ​ផ្លាស់​ប្តូរ និង​ប្រើ​ពេល​យូរ​ជាងគេ ។

លំដាប់ពាក្យជប៉ុន និងខ្មែរ ប្រៀបធៀប
អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

រៀនភាសាជប៉ុនក្នុងនាមជាអ្នកនិយាយខ្មែរ

ភាសា​ខ្មែរ និង​ភាសា​ជប៉ុន​មាន​លក្ខណៈ​ខុស​គ្នា​ក្នុង​លក្ខណៈ​ដែល​សំខាន់​បំផុត​នៅ​ខាង​ដើម៖ លំដាប់​ពាក្យ។ ភាសាខ្មែរជាប្រធានបទ-កិរិយាស័ព្ទ-វត្ថុ ដូចជាភាសាអង់គ្លេស ចំណែកភាសាជប៉ុនកាន់កិរិយាស័ព្ទរហូតដល់ចប់។ នោះមានន័យថារចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគជប៉ុនត្រូវការការកែតម្រូវពិតប្រាកដជាជាងការផ្ទេរ។ ខ្មែរផ្តល់គុណសម្បត្តិនៅកន្លែងផ្សេង ទោះបីវាគ្មានសម្លេង គ្មានកិរិយាសព្ទដើម្បីរៀន និងប្រព័ន្ធសុជីវធម៌ដែលរៀបចំអ្នកសម្រាប់ កីហ្គោ។ មគ្គុទ្ទេសក៍នេះគ្របដណ្តប់ការងារលំដាប់ពាក្យ ប្រព័ន្ធសំឡេង និងកន្លែងដែលខ្មែរជួយ។

លំដាប់​ពាក្យ​គឺ​ជា​ការ​សម្រួល​ចម្បង​: កិរិយាសព្ទ​ផ្លាស់ទី​ទៅ​ចុង​បញ្ចប់​

ខ្មែរ​គ្មាន​សំនៀង​ដែល​បំបាត់​ភាពស្មុគស្មាញ​ធម្មតា​មួយ​

កិរិយាសព្ទជប៉ុន ផ្សំ; កិរិយាសព្ទ​ខ្មែរ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ នេះ​ជា​ថ្មី​

កម្រិតនៃភាពគួរសមគឺជាគំនិតដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងផ្ទេរបានយ៉ាងល្អ

ការផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃពាក្យ

នេះគឺជាការងារសំខាន់។ ខ្មែរដាក់កិរិយាសព្ទរវាងកម្មវត្ថុ និងវត្ថុ; ជនជាតិជប៉ុនដាក់វានៅចុងបញ្ចប់ បន្ទាប់ពីអ្វីៗផ្សេងទៀត។ រាល់ប្រយោគភាសាជប៉ុនដែលអ្នកបង្កើតតម្រូវឱ្យកាន់កិរិយាសព្ទមកវិញរហូតទាល់តែនៅសល់។

វាមិនពិបាកតាមគំនិតទេ ហើយវាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីក្លាយជាស្វ័យប្រវត្តិ ព្រោះវាធ្វើការប្រឆាំងនឹងទម្លាប់ពេញមួយជីវិត។ ដំណឹង​ល្អ​គឺ​ថា​វា​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​តែ​មួយ​ដែល​បន្ទាប់​មក​អនុវត្ត​នៅ​គ្រប់​ទីកន្លែង​។

លក្ខណៈខ្មែរជប៉ុនផ្ទេរ?
លំដាប់ពាក្យកម្មវត្ថុកិរិយាស័ព្ទកិរិយាសព្ទចុងក្រោយទេ ការងារសំខាន់
ការសម្គាល់តួនាទីលំដាប់ពាក្យ, បុព្វបទភាគល្អិតទេ
ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទគ្មានទូលំទូលាយទេ ថ្មី។
សម្លេងគ្មានគ្មានបាទ
កម្រិតសុជីវធម៌បាទបាទគំនិតធ្វើ
អត្ថបទមានកំណត់គ្មានធំ

ជួរទីបួននិងទីប្រាំគឺជាគុណសម្បត្តិ។ គ្មាន​ទម្លាប់​ប្រើ​សំឡេង​ដើម្បី​ប្រយុទ្ធ​ទេ ហើយ​គោល​គំនិត​គួរ​សម​មាន​ស្រាប់។

ភាគល្អិតជំនួសទីតាំង

ដោយសារខ្មែរពឹងផ្អែកលើលំដាប់ពាក្យដើម្បីបង្ហាញថាអ្នកណាធ្វើអ្វី ហើយជប៉ុនពឹងផ្អែកលើភាគល្អិត ការផ្លាស់ប្តូរទាំងពីរមកជាមួយគ្នា៖ កិរិយាស័ព្ទផ្លាស់ទីទៅទីបញ្ចប់ ហើយភាគល្អិតកាន់កាប់ការងារដែលតួនាទីកំពុងធ្វើ។

នេះពិតជាជំនួយ។ នៅពេលដែលភាគល្អិតកំពុងសម្គាល់តួនាទី លំដាប់នៃធាតុផ្សេងទៀតអាចបត់បែនបាន ដែលដកចេញនូវសម្ពាធមួយចំនួននៃការផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ពាក្យ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
私は本を読みます。Watashi wa hon o yomimasu.ខ្ញុំបានអានសៀវភៅមួយ។
本を私は読みます。Hon o watashi wa yomimasu.អត្ថន័យដូចគ្នា លំដាប់ផ្សេងគ្នា
田中さんが来ました。Tanaka-san ga kimashita.តាណាកាបានមក។
東京に行きます。Tōkyō ni ikimasu.ខ្ញុំទៅតូក្យូ។
図書館で勉強します。Toshokan de benkyō shimasu.ខ្ញុំរៀននៅបណ្ណាល័យ។
友達と話します。Tomodachi to hanashimasu.ខ្ញុំនិយាយជាមួយមិត្តម្នាក់។

កិរិយាស័ព្ទដែលផ្លាស់ប្តូររូបរាង

កិរិយាសព្ទខ្មែរមិនផ្សំ; ពេលវេលា និងទិដ្ឋភាពត្រូវបានបង្ហាញដោយពាក្យដាច់ដោយឡែក។ ភាសាជប៉ុនធ្វើផ្ទុយពីនេះ ដោយកាន់តានតឹង អវិជ្ជមាន ភាពគួរសម និងអារម្មណ៍ក្នុងការបញ្ចប់កិរិយាស័ព្ទ។

នេះ​ជា​រឿង​ថ្មី​ជា​ជាង​ពិបាក។ ប្រព័ន្ធនេះគឺទៀងទាត់ ហើយទម្លាប់ជាក់ស្តែងដែលធ្វើឱ្យវាអាចគ្រប់គ្រងបានគឺការសម្រេចកិរិយាស័ព្ទជាមួយនឹងការបញ្ចប់របស់វា មុនពេលចាប់ផ្តើមប្រយោគ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
行きますikimasuខ្ញុំទៅ, គួរសម
行きませんikimasenខ្ញុំមិនទៅទេ។
行きましたikimashitaខ្ញុំបានទៅ
行きませんでしたikimasen deshitaខ្ញុំមិនបានទៅទេ។
行きたいですikitai desuខ្ញុំចង់ទៅ
行けますikemasuខ្ញុំអាចទៅបាន។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅទីបញ្ចប់ ដែលជាមូលហេតុដែលការសម្រេចចិត្តកិរិយាស័ព្ទដំបូងធ្វើឱ្យប្រយោគវែងអាចធ្វើទៅបានជាជាងគ្រាន់តែត្រឹមត្រូវ។

សំឡេង

ភាសាជប៉ុនមានស្រៈសុទ្ធចំនួនប្រាំ ដែលជាសារពើភ័ណ្ឌតូចជាងភាសាខ្មែរ ដូច្នេះការស្វែងរកពួកវាមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ កាន់​ពួក​គេ​ឱ្យ​ស្ថិតស្ថេរ​និង​ឱ្យ​ពួក​គេ​នូវ​ប្រវែង​ត្រឹមត្រូវ​គឺ​។

ប្រវែងគឺជាការងារចម្បង៖ ស្រៈវែងគឺពីរ ព្យញ្ជនៈពីរដងគឺជាការវាយស្ងាត់ ហើយ moraic n គឺជាការវាយដោយខ្លួនឯង។ ទាំងបីផ្លាស់ប្តូរពាក្យ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
おばさん / おばあさんobasan / obāsanមីង/ជីដូន
きて / きってkite / kitteមក / ត្រា
ゆき / ゆうきyuki / yūkiព្រិល / ភាពក្លាហាន
しんぶんshi-n-bu-nបួនដង
がっこうga-t-ko-uបួន​ដង មួយ​នៅ​ស្ងៀម
ら り る れ ろra ri ru re roមួយ​ចុច​រហ័ស​គ្នា​

ឯណាខ្មែរជួយ

រឿងពីរដំណើរការតាមការពេញចិត្តរបស់អ្នក។ ភាសាខ្មែរមិនមានសំនៀងទេ ដូច្នេះអ្នកមិនតស៊ូនឹងទំលាប់នៃការបង្កើតព្យញ្ជនៈនីមួយៗ ដែលអ្នកនិយាយភាសាសំនៀងត្រូវរៀននៅពេលជិតដល់ការបញ្ចេញសំឡេងជប៉ុន។

ហើយ​ខ្មែរ​មាន​ប្រព័ន្ធ​ចុះឈ្មោះ​សុជីវធម៌​ដែល​មាន​ន័យ​ថា​គំនិត​ដែល​ការ​និយាយ​ផ្លាស់​ប្តូរ​រូបរាង​តាម​អ្នក​ស្តាប់​បាន​ស្គាល់​រួច​ហើយ​។ ភាសាជប៉ុន keigo គឺល្អិតល្អន់ជាង ប៉ុន្តែគំនិតនេះមិនមែនថ្មីទេ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
です / だdesu / daសុភាពរាបសារ
ます / るmasu / ruការបញ្ចប់កិរិយាសព្ទធម្មតា និងសុជីវធម៌
いらっしゃいますirasshaimasuកិត្តិយស៖ ការមកដល់របស់ពួកគេ។
参りますmairimasuបន្ទាបខ្លួន៖ ការមករបស់ខ្ញុំ
いたしますitashimasuបន្ទាបខ្លួន៖ ការធ្វើរបស់ខ្ញុំ
なさいますnasaimasuកិត្តិយស៖ ការធ្វើរបស់ពួកគេ។

រៀនគូដែលមានកិត្តិយស និងរាបទាបជាប្រយោគថេរជាមុនសិន។ ប្រព័ន្ធនឹងច្បាស់នៅពេលដែលគូគឺដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

ការសរសេរ

អក្សរខ្មែរគឺជាអក្សរកាត់ដែលមានសារពើភ័ណ្ឌធំ ដូច្នេះអ្នកធ្លាប់ប្រើប្រព័ន្ធសរសេរស្មុគស្មាញ និងឯកតាធំជាងសំឡេងតែមួយ។ Kana នឹងមានអារម្មណ៍តូច និងទៀងទាត់ដោយការប្រៀបធៀប។

Kanji គឺជាការវិនិយោគដ៏យូរអង្វែង ហើយអាចបំបែកចេញពីការនិយាយ ការសន្ទនារបស់អ្នកអាចប្រសើរឡើង ខណៈពេលដែលកានជីដំណើរការយឺតៗ។

  • ហ៊ីរ៉ាហ្គាណា ពីរសប្តាហ៍ដំបូង; វានឹងមានអារម្មណ៍សាមញ្ញបន្ទាប់ពីអក្សរខ្មែរ។
  • កាតាកាណាបន្ទាប់សម្រាប់ពាក្យកម្ចី។
  • Kanji បន្តក្នុងបរិមាណប្រចាំថ្ងៃតិចតួច។
  • ចាកចេញពី romaji ឆាប់; វាធ្វើការប្រឆាំងនឹងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នក។

បង្កើតលំដាប់ពាក្យដោយស្វ័យប្រវត្តិ

អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងការណែនាំនេះគឺបន្ទាប់បន្សំនៃការផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ពាក្យ ហើយលំដាប់ពាក្យមិនក្លាយជាដោយស្វ័យប្រវត្តិតាមរយៈការសិក្សានោះទេ។ វាក្លាយជាដោយស្វ័យប្រវត្តិតាមរយៈការផលិតក្រោមសម្ពាធពេលវេលា ដែលជាសកម្មភាពខុសពីការយល់ដឹងពីវា។

នោះហើយជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យការអនុវត្តការនិយាយជាអាទិភាពសម្រាប់អ្នកនិយាយខ្មែរជាពិសេស។ វគ្គនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យបង្ខំអ្នកឱ្យកាន់កិរិយាសព្ទរហូតដល់ចុងបញ្ចប់ក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង ម្តងហើយម្តងទៀត ដែលជាលក្ខខណ្ឌតែមួយគត់ដែលទម្លាប់បង្កើត។

របាយការណ៍សម័យគឺមានប្រយោជន៍នៅទីនេះសម្រាប់រឿងជាក់លាក់មួយ៖ ប្រយោគដែលបញ្ជាបានដួលរលំក្រោមសម្ពាធ។ ទាំងនេះបង្ហាញអ្នកថាតើទម្លាប់កំពុងបង្កើតឬថាតើអ្នកនៅតែបកប្រែ។

រំពឹងថាពាក្យបញ្ជានឹងមានអារម្មណ៍ដោយចេតនាអស់រយៈពេលជាច្រើនខែហើយបន្ទាប់មកនឹងឈប់គួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​នោះ​ជា​ចំណុច​សំខាន់​សម្រាប់​អ្នក​និយាយ​ខ្មែរ។

ចំណុចសំខាន់ៗ

វិធីជាក់ស្តែងដើម្បីកែលម្អ

ខួង​លំដាប់​ពាក្យ​រហូត​ដល់​កាន់​កិរិយាសព្ទ​រហូត​ដល់​ចប់​ដោយ​ស្វ័យ​ប្រវត្តិ ដែល​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ធំ​បំផុត​តែ​មួយ​គត់។ ថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អធិកអធម គឺជាកន្លែងដែលក្លាយជាការឆ្លុះបញ្ចាំង ពីព្រោះការនិយាយតាមពេលវេលាពិត គឺជាលក្ខខណ្ឌតែមួយគត់ដែលទម្លាប់បង្កើត។

  1. 1

    ជ្រើសរើសគោលដៅច្បាស់លាស់មួយ។

    ផ្តោតលើវគ្គនីមួយៗលើស្ថានភាព ឬជំនាញដែលអ្នកពិតជាអាចប្រើប្រាស់បាន។

  2. 2

    អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម

    និយាយ​ចម្លើយ​ពេញលេញ​ឱ្យ​ឮៗ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​អាន ឬ​ស្គាល់​ភាសា​ជប៉ុន​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។

  3. 3

    ពិនិត្យ និងធ្វើម្តងទៀត

    រក្សាការកែតម្រូវដែលមានប្រយោជន៍ ហើយពិនិត្យមើលជំនាញដដែលនេះឡើងវិញរហូតដល់វាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិ។

FAQ

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើភាសាជប៉ុនពិបាកសម្រាប់អ្នកនិយាយខ្មែរមែនទេ?

លំដាប់​ពាក្យ​ជា​ការ​លំបាក​ចម្បង ដោយ​សារ​ខ្មែរ​ដាក់​កិរិយាសព្ទ​នៅ​កណ្តាល និង​ភាសា​ជប៉ុន​នៅ​ខាង​ចុង។ នៅពេលដែលវាជាស្វ័យប្រវត្តិ ភាគច្រើននៃអ្វីដែលនៅសល់គឺអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងបទពិសោធន៍របស់អ្នកសិក្សាណាមួយ។

តើខ្មែរគ្មានសម្លេងជួយទេ?

វាលុបបំបាត់ភាពស្មុគស្មាញមួយ។ ការសង្កត់សំឡេងភាសាជប៉ុននៅតែត្រូវរៀន ប៉ុន្តែអ្នកមិនប្រឆាំងនឹងទម្លាប់នៃការដាក់វណ្ឌវង្កលើគ្រប់ព្យាង្គនោះទេ។

កិរិយាស័ព្ទខ្មែរមិនផ្លាស់ប្តូរទម្រង់។ តើការផ្សំភាសាជប៉ុនពិបាកទេ?

វាពិតជាថ្មីជាជាងពិបាក។ ភាសាជប៉ុនមានភាពតានតឹង ការបដិសេធ និងសុជីវធម៌ក្នុងការបញ្ចប់កិរិយាស័ព្ទ ដូច្នេះគោលគំនិតត្រូវរៀនជាប្រព័ន្ធ ហើយវាទៀងទាត់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអាចរៀនបាន។

តើសំឡេងណាដែលពិបាកជាងគេ?

ប្រវែងស្រៈ និងព្យញ្ជនៈទ្វេដែលផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យពាក្យនៅក្នុងភាសាជប៉ុន និង moraic n ដែលប្រើការវាយពេញលេញរបស់វា។

បន្តរៀន

បង្វែរចំណេះដឹងភាសាជប៉ុនទៅជាការនិយាយប្រកបដោយទំនុកចិត្ត

អនុវត្តជាមួយ AI Sensei របស់ Unihongo នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យ ជាមួយនឹងបេសកកម្មដើរតួ ការបង្វឹកការបញ្ចេញសំឡេង មតិកែលម្អដែលមានប្រយោជន៍ និងហ្គេមសិក្សាដែលបង្កើតវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកលេង។