ហេតុអ្វីបានជាបីបន្ទាត់ក្នុងមួយថ្ងៃវាយមួយទំព័រក្នុងមួយសប្តាហ៍
មួយទំព័រក្នុងមួយសប្តាហ៍ស្តាប់ទៅមានផលិតភាព ហើយជាធម្មតាស្លាប់ក្នុងរយៈពេលមួយខែ។ វាត្រូវការម៉ោងទំនេរ ប្រធានបទដែលមានតម្លៃមួយទំព័រ និងវេយ្យាករណ៍គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញវា ហើយនៅថ្ងៃអាទិត្យពេលដែលបាត់ណាមួយ អ្នករំលង ហើយថ្ងៃអាទិត្យបន្ទាប់ គម្លាតកាន់តែធំ។ បីបន្ទាត់ក្នុងមួយថ្ងៃត្រូវការបីនាទីនិងគ្មានប្រធានបទអ្វីទាំងអស់ព្រោះថ្ងៃខ្លួនឯងជាប្រធានបទ។ អ្នកបង្កើតរឿងអតីតកាលជារៀងរាល់ល្ងាច អ្នកជួបពេលវេលាដូចគ្នា និងអារម្មណ៍ពាក្យដដែលៗ រហូតដល់ពួកគេឈប់គិត ហើយអ្នកមិនដែលប្រឈមមុខនឹងទំព័រទទេឡើយ។
វាក៏មានហេតុផលភាសាផងដែរ។ ភាគច្រើននៃអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយនៅក្នុងការសន្ទនាគឺការរៀបរាប់ខ្លីៗអំពីថ្ងៃរបស់អ្នកផ្ទាល់៖ ខ្ញុំបានទៅ ខ្ញុំបានញ៉ាំ វានឿយហត់ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹង។ វគ្គបញ្ចូលប្រចាំថ្ងៃខ្លីៗ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា នៅក្នុងវាក្យសព្ទពិតប្រាកដនៃជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដោយគ្មានតួអក្សរក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ អត្ថបទប្រចាំសប្តាហ៍ដ៏វែងមួយមានទំនោរទៅរកវេយ្យាករណ៍ដែលអ្នកមិនទាន់អាចនិយាយបានឮៗ ដែលជាការអនុវត្តល្អក្នុងការសរសេរ ប៉ុន្តែការរៀបចំមិនល្អសម្រាប់ការនិយាយ។
ទម្រង់ធម្មតាគឺបញ្ជីកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ
កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានសរសេរសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ដូច្នេះកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ជប៉ុនជាទូទៅប្រើទម្រង់ធម្មតា៖ ដាតា ជំនួសឱ្យ deshita, tabeta ជំនួសឱ្យ tabemashita, tanoshikatta ដោយគ្មាន desu បន្ទាប់ពីវា។ នេះគឺជាការចុះឈ្មោះនៃការនិយាយធម្មតា និងអក្សរក្រៅភាសាជប៉ុនដែលសរសេរភាគច្រើន និងអាជីវកម្ម ហើយការអនុវត្តវានៅពេលយប់ធ្វើឱ្យការភ្ជាប់ទម្រង់ធម្មតាដោយស្វ័យប្រវត្តិតាមរបៀបដែលការហ្វឹកហាត់វេយ្យាករណ៍មិនមាន។ វាក៏ជាទម្រង់ដែលប្រយោគវែងត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ ចាប់តាំងពី kedo, kara និង omotta ទាំងអស់ភ្ជាប់ជាមួយវា។
ប្រសិនបើអតីតកាលទម្រង់ធម្មតារបស់អ្នកនៅតែមិនអាចទុកចិត្តបាន សូមសរសេរជា desu និង masu សម្រាប់ពីរបីសប្តាហ៍ដំបូង។ កំណែគួរសមគឺមិនខុសទេនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ វាមិនសូវធម្មតាទេ ហើយប្រយោគត្រឹមត្រូវគឺមានតម្លៃលើសពីការទាយធម្មតា។ គូខាងក្រោមបង្ហាញបន្ទាត់ដូចគ្នានៅក្នុងការចុះឈ្មោះទាំងពីរ; ទម្រង់ធម្មតាត្រូវបានដាក់ស្លាកធម្មតា ដូច្នេះអ្នកអាចឃើញការផ្លាស់ប្តូរនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគនីមួយៗ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今日は雨だった。 | Kyō wa ame datta. | ភ្លៀងថ្ងៃនេះ។ (ទម្រង់ធម្មតាធម្មតា) |
| 今日は雨でした。 | Kyō wa ame deshita. | ភ្លៀងថ្ងៃនេះ។ (ទម្រង់បែបបទ) |
| 友達とラーメンを食べた。 | Tomodachi to rāmen o tabeta. | ខ្ញុំបានញ៉ាំរ៉ាមេនជាមួយមិត្តម្នាក់។ (ទម្រង់ធម្មតាធម្មតា) |
| 友達とラーメンを食べました。 | Tomodachi to rāmen o tabemashita. | ខ្ញុំបានញ៉ាំរ៉ាមេនជាមួយមិត្តម្នាក់។ (ទម្រង់បែបបទ) |
| 楽しかった。 | Tanoshikatta. | វាសប្បាយណាស់។ (ទម្រង់ធម្មតាធម្មតា) |
| 楽しかったです。 | Tanoshikatta desu. | វាសប្បាយណាស់។ (ទម្រង់បែបបទ) |
គ្រោងឆ្អឹងបីជួរ
រាល់ការចូលមានការងារបីដូចគ្នា។ បន្ទាត់មួយនិយាយថាអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងអតីតកាលជាមួយនឹងពាក្យពេលវេលាប្រសិនបើអ្នកមានមួយ។ បន្ទាត់ទី 2 និយាយអំពីអារម្មណ៍របស់វា ដោយប្រើគុណនាមអតីតកាល ឬឃ្លាអារម្មណ៍ខ្លី។ បន្ទាត់ទីបីនិយាយរឿងមួយសម្រាប់ថ្ងៃស្អែក ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយ ashita wa ។ គ្រោងឆ្អឹងគឺគួរឱ្យធុញដោយការរចនា; ភាពអផ្សុកគឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យវាអាចទៅរួចនៅម៉ោង ១១ យប់។ នៅពេលដែលបន្ទាត់ទាំងបីគឺដោយស្វ័យប្រវត្តិ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមភ្ជាប់ពួកវា ហើយនោះជាកន្លែងដែលវេយ្យាករណ៍រីកចម្រើន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今日は新しい先生と話した。 | Kyō wa atarashii sensei to hanashita. | ថ្ងៃនេះខ្ញុំនិយាយជាមួយគ្រូថ្មី។ |
| 少し緊張したけど、楽しかった。 | Sukoshi kinchō shita kedo, tanoshikatta. | ខ្ញុំភ័យបន្តិច ប៉ុន្តែវាសប្បាយណាស់។ |
| 明日はもっと質問する。 | Ashita wa motto shitsumon suru. | ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងសួរសំណួរបន្ថែម។ |
សូមកត់សម្គាល់ថាបន្ទាត់ទី 3 ប្រើភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នធម្មតាសម្រាប់ផែនការ ដែលជារបៀបដែលជនជាតិជប៉ុនជាធម្មតាបង្ហាញពីចេតនាសាមញ្ញ។ អ្នកក៏អាចសរសេរ ashita wa hayaku neru tsumori ខ្ញុំចង់គេងមុន ឬ ashita wa yasumitai ខ្ញុំចង់សម្រាក នៅពេលដែលចេតនាកាន់តែទន់។ រក្សាផែនការតូច និងអាចត្រួតពិនិត្យបាន; ការចូលនៅថ្ងៃស្អែកអាចចាប់ផ្តើមដោយនិយាយថា តើអ្នកបានធ្វើវាឬអត់។
លំនាំប្រយោគកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ
| លំនាំ | ការងារ | ឧទាហរណ៍ |
|---|---|---|
| 今日は〜た。 Kyō wa ...ta. | តើមានអ្វីកើតឡើង | 今日は買い物に行った。Kyō wa kaimono ni itta។ ខ្ញុំបានទៅទិញឥវ៉ាន់ថ្ងៃនេះ។ |
| ~ と ~ た.... ទៅ ... តា។ | តើអ្នកបានធ្វើវាជាមួយអ្នកណា | 同僚と昼ご飯を食べた。Dōryō ទៅ hirugohan o tabeta ។ ខ្ញុំបានញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយមិត្តរួមការងារ។ |
| 〜かった.... កាតា។ | អារម្មណ៍, i-adjective អតីតកាល | 面白かった。Omoshirokatta។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ |
| ~だった.... ដាតា។ | អារម្មណ៍, na-adjective ឬ noun អតីតកាល | 大変だった。 Taihen datta ។ វាពិបាកណាស់។ |
| ~て、~た。 ...te, ...ta. | សកម្មភាពពីរតាមលំដាប់លំដោយ | 家に帰って、すぐ寝た。Ie ni kaette, sugu neta។ ខ្ញុំមកដល់ផ្ទះហើយចូលគេងភ្លាម។ |
| ~から、~。 ...ការ៉ា, ... | ហេតុផល | 雨だったから、家にいた。Ame datta kara, ie ni ita ។ ភ្លៀងធ្លាក់ហើយ ដូច្នេះខ្ញុំនៅផ្ទះ។ |
| 〜けど、~ ... kedo, ... | កម្រិតពណ៌ | 疲れたけど、勉強した。Tsukareta kedo, benkyō shita។ ខ្ញុំនឿយហត់ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានសិក្សា។ |
| 初めて〜た。 Hajimete ...ta. | ទីមួយ | 初めて一人で電話をかけた。 Hajimete hitori de denwa o kaketa។ ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទតែម្នាក់ឯងជាលើកដំបូង។ |
| ~と思った。 ...ទៅអូមតា។ | អ្វីដែលអ្នកបានគិត | 難しいと思った。Muzukashii ទៅ omotta ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិបាក។ |
| 明日は〜Ashita wa... | ផែនការសម្រាប់ថ្ងៃស្អែក | 明日は早く起きる。Ashita wa hayaku okiru។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងក្រោកពីព្រលឹម។ |
| 〜ようにする。 ...yō ni suru ។ | ដំណោះស្រាយមួយ។ | 明日は日本語で挨拶するようにする。Ashita wa Nihongo de aisatsu suru yō ni suru។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងលើកពាក្យជំរាបសួរប្រជាជនជាភាសាជប៉ុន។ |
គំរូចំនួនដប់គ្របដណ្តប់មួយខែនៃធាតុ។ បន្ថែមជួរថ្មីមួយទៅឈុតសកម្មរបស់អ្នករាល់សប្តាហ៍ ជាជាងការព្យាយាមប្រើពួកវាទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ ហើយនៅពេលដែលគំរូមានអារម្មណ៍ងាយស្រួល សូមដកវាចេញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក ហើយអនុញ្ញាតឱ្យវាបង្ហាញដោយខ្លួនឯង។ ជួរ te-form និងជួរ kedo និង kara គឺជាជួរដែលបង្វែរបញ្ជីប្រយោគទៅជាកថាខណ្ឌ ដែលផ្នែកក្រោយនៃការភ្ជាប់ប្រយោគត្រឡប់ទៅវិញ។
ពេលវេលា និងអារម្មណ៍ ពាក្យដែលត្រឡប់មកវិញរាល់សប្តាហ៍
កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃប្រើវាក្យសព្ទតូចមួយម្តងហើយម្តងទៀត ហើយពាក្យដដែលៗនោះគឺជាចំណុច។ ពាក្យ ពេលវេលា យុថ្កា បន្ទាត់មួយ : kesa, this morning; hiruyasumi, សម្រាកអាហារថ្ងៃត្រង់; shigoto no ato, បន្ទាប់ពីធ្វើការ; យូរូ, នៅពេលល្ងាច; hisashiburi ni ជាលើកដំបូងក្នុងរយៈពេលមួយរយៈ។ អារម្មណ៍ពាក្យបំពេញជួរទី 2 ហើយពាក្យដែលមានប្រយោជន៍ហួសពី tanoshikatta ។ Kuyashikatta, ខកចិត្តនឹងខ្លួនអ្នក, hotto shita, ធូរស្រាល, និង kimochi yokatta, រីករាយ, លេចឡើងឥតឈប់ឈរនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ជប៉ុនពិតប្រាកដនិងកម្រនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今朝は六時に起きた。 | Kesa wa roku-ji ni okita. | ខ្ញុំក្រោកពីដំណេកនៅម៉ោងប្រាំមួយព្រឹកនេះ។ |
| 昼休みに散歩した。 | Hiruyasumi ni sanpo shita. | ខ្ញុំបានទៅដើរលេងពេលសម្រាកអាហារថ្ងៃត្រង់។ |
| 仕事の後、ジムに行った。 | Shigoto no ato, jimu ni itta. | បន្ទាប់ពីធ្វើការខ្ញុំបានទៅកន្លែងហាត់ប្រាណ។ |
| 夜は映画を見た。 | Yoru wa eiga o mita. | នៅពេលល្ងាចខ្ញុំបានមើលខ្សែភាពយន្តមួយ។ |
| 久しぶりに母に電話した。 | Hisashiburi ni haha ni denwa shita. | ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទទៅម្ដាយរបស់ខ្ញុំជាលើកដំបូងក្នុងមួយរយៈពេលនេះ។ |
| 褒められて嬉しかった。 | Homerarete ureshikatta. | ខ្ញុំត្រូវបានគេសរសើរ ហើយវាធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្ត។ |
| 今日はとても疲れた。 | Kyō wa totemo tsukareta. | ខ្ញុំពិតជាហត់នឿយណាស់ថ្ងៃនេះ។ |
| 言いたいことが言えなくて悔しかった。 | Iitai koto ga ienakute kuyashikatta. | ខ្ញុំមិនអាចនិយាយពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់បានទេ ហើយនោះជាការខកចិត្ត។ |
| 試験が終わってほっとした。 | Shiken ga owatte hotto shita. | ការប្រឡងបានបញ្ចប់ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល។ |
| 天気がよくて気持ちよかった。 | Tenki ga yokute kimochi yokatta. | អាកាសធាតុល្អ ហើយវាមានអារម្មណ៍ថាគួរឱ្យស្រឡាញ់។ |
| もう眠い。 | Mō nemui. | ខ្ញុំងងុយគេងឥឡូវនេះ។ |
ពីប្រយោគតែមួយទៅប្រយោគដែលភ្ជាប់គ្នា។
បន្ទាប់ពីមួយសប្តាហ៍ ឬពីរនៃប្រយោគដាច់ដោយឡែកពីគ្នា សូមចូលរួមពីរក្នុងចំណោមពួកគេ។ Kedo ចូលរួមជាមួយភាពផ្ទុយគ្នា៖ isogashikatta kedo, tanoshikatta វារវល់តែសប្បាយ។ Kara ភ្ជាប់ហេតុផលដល់លទ្ធផល៖ ame datta kara, ie ni ita, it rained so I stay in. Sorekara ចាប់ផ្តើមប្រយោគថ្មីដែលបន្តតាមលំដាប់លំដោយ៖ kaimono ni itta, sorekara kafe de hon o yonda ។ ឧបករណ៍ភ្ជាប់ទាំងបីនេះធ្វើកិច្ចការភាគច្រើននៅក្នុងការនិទានរឿងនិយាយ ហើយដោយសារតែវាភ្ជាប់ទៅនឹងទម្រង់ធម្មតា កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃគឺជាកន្លែងដែលអ្នកអាចអនុវត្តពួកវាដោយគ្មានទស្សនិកជន។
កុំច្រវ៉ាក់ឧបករណ៍ភ្ជាប់លើសពីពីរក្នុងប្រយោគមួយនៅពេលដំបូង។ អ្នកសិក្សាដែលរកឃើញ kedo និង kara មានទំនោរបង្កើតប្រយោគដែលមានឃ្លាបី និងកិរិយាស័ព្ទដែលបាត់បង់នៅចុងបញ្ចប់។ ឃ្លាពីរ, ឧបករណ៍ភ្ជាប់មួយ, ការបញ្ឈប់ពេញលេញ។ នៅពេលដែលវាងាយស្រួល អនុញ្ញាតឱ្យមួយប្រយោគក្នុងមួយថ្ងៃជាមួយ kedo និង kara រួមគ្នា ហើយពិនិត្យមើលនៅព្រឹកបន្ទាប់ថាកិរិយាសព្ទចុងក្រោយនៅតែយល់ស្របនឹងអ្វីដែលអ្នកចង់មានន័យ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 忙しかった。でも、楽しかった。 | Isogashikatta. Demo, tanoshikatta. | វារវល់។ ប៉ុន្តែវាសប្បាយណាស់។ (ប្រយោគពីរ) |
| 忙しかったけど、楽しかった。 | Isogashikatta kedo, tanoshikatta. | រវល់តែសប្បាយ។ (បានចូលរួមជាមួយ kedo) |
| 雨だったから、家にいた。 | Ame datta kara, ie ni ita. | ភ្លៀងធ្លាក់ហើយ ដូច្នេះខ្ញុំនៅផ្ទះ។ |
| 買い物に行った。それから、カフェで本を読んだ。 | Kaimono ni itta. Sorekara, kafe de hon o yonda. | ខ្ញុំបានទៅទិញទំនិញ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានអានសៀវភៅនៅក្នុងហាងកាហ្វេមួយ។ |
| 早く寝たかったけど、仕事が終わらなかったから、十二時まで起きていた。 | Hayaku netakatta kedo, shigoto ga owaranakatta kara, jūni-ji made okite ita. | ខ្ញុំចង់គេងឲ្យបានលឿន ប៉ុន្តែការងារមិនទាន់ចប់ ដូច្នេះខ្ញុំឡើងដល់ដប់ពីរហើយ។ |
សប្តាហ៍នៃការបញ្ចូលគំរូ
នេះគឺជាសប្តាហ៍ធម្មតាមួយ ដែលសរសេរក្នុងគ្រោងឆ្អឹង ជាទម្រង់ធម្មតា។ គ្មានធាតុណាមួយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ ហើយនោះជាស្តង់ដារសម្រាប់គោលបំណង៖ ស្មោះត្រង់ ខ្លី និងបញ្ចប់។ ជួរនីមួយៗគឺជាធាតុពេញលេញនៃប្រយោគចំនួនបី។ អានពួកវាសម្រាប់រូបរាង បន្ទាប់មកសម្គាល់ថាតើពាក្យដដែលៗវិលមកញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា និងរបៀបដែលធាតុថ្ងៃពុធ និងថ្ងៃអាទិត្យចូលរួមឃ្លាជាមួយ kedo, kara និង sorekara រួចហើយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今日は月曜日。会議が長かった。明日は早く帰りたい。 | Kyō wa getsuyōbi. Kaigi ga nagakatta. Ashita wa hayaku kaeritai. | ថ្ងៃច័ន្ទថ្ងៃនេះ។ ការប្រជុំមានរយៈពេលយូរ។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំចង់ទៅផ្ទះលឿន។ |
| 昼休みに新しいカフェに行った。コーヒーがおいしかった。明日も行くかもしれない。 | Hiruyasumi ni atarashii kafe ni itta. Kōhī ga oishikatta. Ashita mo iku kamoshirenai. | ខ្ញុំបានទៅហាងកាហ្វេថ្មីនៅពេលអាហារថ្ងៃត្រង់។ កាហ្វេគឺល្អ។ ខ្ញុំប្រហែលជាទៅម្តងទៀតនៅថ្ងៃស្អែក។ |
| 日本語で電話をかけた。緊張したけど、通じた。明日は先生に報告する。 | Nihongo de denwa o kaketa. Kinchō shita kedo, tsūjita. Ashita wa sensei ni hōkoku suru. | ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទជាភាសាជប៉ុន។ ខ្ញុំភ័យណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានឆ្លងកាត់។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងប្រាប់គ្រូរបស់ខ្ញុំ។ |
| 雨だったから、ずっと家にいた。ちょっと退屈だった。明日は散歩する。 | Ame datta kara, zutto ie ni ita. Chotto taikutsu datta. Ashita wa sanpo suru. | ភ្លៀងធ្លាក់ ដូច្នេះខ្ញុំនៅផ្ទះពេញមួយថ្ងៃ។ វាគួរឱ្យធុញបន្តិច។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងទៅដើរលេង។ |
| 仕事の後、同僚と飲みに行った。楽しかったけど、疲れた。明日はゆっくり寝る。 | Shigoto no ato, dōryō to nomi ni itta. Tanoshikatta kedo, tsukareta. Ashita wa yukkuri neru. | ក្រោយពីធ្វើការ ខ្ញុំបានទៅផឹកស៊ីជាមួយមិត្តរួមការងារ។ វាសប្បាយណាស់ ប៉ុន្តែហត់នឿយ។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងចូលគេង។ |
| 久しぶりに母に電話した。元気そうで安心した。明日は部屋を掃除する。 | Hisashiburi ni haha ni denwa shita. Genki sō de anshin shita. Ashita wa heya o sōji suru. | ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទទៅម្ដាយរបស់ខ្ញុំជាលើកដំបូងក្នុងមួយរយៈពេលនេះ។ នាងហាក់ដូចជាល្អ ហើយខ្ញុំបានធូរស្រាល។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងសម្អាតបន្ទប់។ |
| 部屋を掃除して、それから本を読んだ。静かな一日だった。明日から、また頑張る。 | Heya o sōji shite, sorekara hon o yonda. Shizuka na ichinichi datta. Ashita kara, mata ganbaru. | ខ្ញុំបានសម្អាតបន្ទប់របស់ខ្ញុំ បន្ទាប់មកអានសៀវភៅ។ វាជាថ្ងៃដ៏ស្ងប់ស្ងាត់មួយ។ ចាប់ពីថ្ងៃស្អែកទៅធ្វើការ។ |
បន្ទាត់ទីបីរបស់ថ្ងៃអាទិត្យ ashita kara mata ganbaru គឺជាការបញ្ចប់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងមានប្រយោជន៍មួយ៖ វាបិទសប្តាហ៍ ហើយកំណត់ថ្ងៃច័ន្ទ។ genki sō de anshin shita នៅថ្ងៃសៅរ៍បង្ហាញពីអារម្មណ៍ភ្ជាប់ទៅនឹងហេតុផលជាមួយទម្រង់ te ដែលជាជំហានបន្ទាប់បន្ទាប់ពី kedo និង kara ។ ចម្លងរូបរាងធាតុណាមួយដែលត្រូវនឹងថ្ងៃរបស់អ្នក ហើយផ្លាស់ប្តូរនាម។
អានអត្ថបទកាលពីម្សិលមិញឱ្យខ្លាំងៗនៅថ្ងៃស្អែក
កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃគឺជារឿងតូចមួយអំពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដែលធ្វើឱ្យវាក្លាយជាសម្ភារៈនិយាយដ៏ល្អបំផុត៖ អ្នកដឹងពីខ្លឹមសារ អ្នកជ្រើសរើសពាក្យ ហើយវាបានកើតឡើង។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ សូមអានអត្ថបទឲ្យឮៗទៅគ្រូម្នាក់ ហើយសួរថាតើវាស្តាប់ទៅដូចធម្មជាតិឬអត់។ ការអានទៅកាន់ AI Sensei នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដំណើរការល្អសម្រាប់រឿងនេះ ពីព្រោះអ្នកអាចធ្វើវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ គ្រូនឹងសួរការតាមដានធម្មជាតិ ហើយរបាយការណ៍វគ្គបន្ទាប់នឹងរាយការកែតម្រូវនៅកន្លែងមួយជំនួសឱ្យការចងចាំរបស់អ្នក។
ប្តូរទៅទម្រង់បែបបទគួរសម នៅពេលអ្នកនិយាយ ចាប់តាំងពីអ្នកកំពុងនិយាយទៅកាន់គ្រូ៖ tabeta ក្លាយជា tabemashita ហើយការអនុវត្តទម្រង់ធម្មតារបស់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃក្លាយជាការអនុវត្តការផ្សំបញ្ច្រាស។ សួរអំពីមួយបន្ទាត់ មិនមែនទាំងបីទេ ហើយនិយាយឡើងវិញនូវកំណែដែលបានកែនោះឮៗពីរដងមុនពេលបន្ត។ ការឆ្លើយតបរបស់គ្រូច្រើនតែមានកិរិយាសព្ទធម្មជាតិជាង ដូចជា tabe ni ikimashita ជំនួសឱ្យ tabemashita ហើយឃ្លានោះចូលទៅត្រង់ពាក្យធនាគារ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 昨日の日記を読んでもいいですか？ | Kinō no nikki o yonde mo ii desu ka? | តើខ្ញុំអាចអានកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកបានទេ? |
| 昨日は友達とラーメンを食べました。 | Kinō wa tomodachi to rāmen o tabemashita. | ម្សិលមិញខ្ញុំញ៉ាំរ៉ាមេនជាមួយមិត្តម្នាក់។ |
| この言い方は自然ですか？ | Kono iikata wa shizen desu ka? | តើការនិយាយបែបនេះជាធម្មជាតិឬ? |
| いいですね。「食べました」の代わりに「食べに行きました」と言うと、もっと自然ですよ。 | Ii desu ne. 'Tabemashita' no kawari ni 'tabe ni ikimashita' to iu to, motto shizen desu yo. | ល្អណាស់។ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយថា 'tabe ni ikimashita' ជំនួសឱ្យ 'tabemashita' វាស្តាប់ទៅធម្មជាតិជាង។ |
| もう一度言ってみますね。 | Mō ichido itte mimasu ne. | អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំព្យាយាមនិយាយម្តងទៀត។ |
| 昨日は友達とラーメンを食べに行きました。 | Kinō wa tomodachi to rāmen o tabe ni ikimashita. | ម្សិលមិញខ្ញុំទៅញ៉ាំរ៉ាមេនជាមួយមិត្តម្នាក់។ |
| 「疲れた」と「眠い」はどう違いますか？ | 'Tsukareta' to 'nemui' wa dō chigaimasu ka? | តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង 'tsukareta' និង 'nemui'? |
| 今日は何をする予定ですか？ | Kyō wa nani o suru yotei desu ka? | តើអ្នកមានគម្រោងធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃនេះ? |
| 日記に書いたとおり、今日は散歩するつもりです。 | Nikki ni kaita tōri, kyō wa sanpo suru tsumori desu. | ដូចដែលខ្ញុំបានសរសេរនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានបំណងទៅដើរលេងនៅថ្ងៃនេះ។ |
| ありがとうございました。明日も読みます。 | Arigatō gozaimashita. Ashita mo yomimasu. | សូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងអានជូនអ្នកម្តងទៀតនៅថ្ងៃស្អែក។ |
បង្កើតធនាគារពាក្យពីធាតុផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
ការកែតម្រូវ និងពាក្យដែលអ្នកត្រូវរកមើលគឺមានតម្លៃជាងបញ្ជីប្រេកង់ទាំងអស់ ព្រោះវាជាពាក្យដែលជីវិតអ្នកពិតជាត្រូវការ។ រក្សាទំព័រមួយនៅខាងក្រោយសៀវភៅកត់ត្រា ឬបញ្ជីសាមញ្ញនៅលើទូរស័ព្ទរបស់អ្នក ហើយបន្ថែមទៅវាតែពីធាតុផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ។ ធាតុនីមួយៗទទួលបានពាក្យ ប្រយោគដែលអ្នកបានប្រើវា និងកំណែដែលបានកែប្រសិនបើមានមួយ។ ពិនិត្យមើលទំព័រម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ដោយអានប្រយោគឱ្យឮៗ មិនមែនដោយការសាកល្បងពាក្យដាច់ពីគេនោះទេ។
- បន្ថែមពាក្យមួយ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវាសម្រាប់ការបញ្ចូល។ កុំនាំចូលបញ្ជីពីកន្លែងផ្សេង។
- សរសេរប្រយោគទាំងមូល មិនមែនត្រឹមតែពាក្យទេ ដូច្នេះភាគល្អិត និងកិរិយាស័ព្ទធ្វើដំណើរជាមួយវា។
- សម្គាល់ការកែតម្រូវរបស់គ្រូដោយប្រើនិមិត្តសញ្ញា ដូច្នេះអ្នកអាចដឹងថាពាក្យណាមួយបានមកពីមតិកែលម្អ។
- ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ សរសេរធាតុមួយ ដែលប្រើពាក្យបីពីធនាគារតាមគោលបំណង។
- ដកពាក្យមួយបន្ទាប់ពីវាលេចឡើងក្នុង 3 ធាតុដោយគ្មានការប្រឹងប្រែង។
ផែនការសាមសិបថ្ងៃ
ផែនការបន្ថែមតម្រូវការមួយរៀងរាល់ប្រាំថ្ងៃម្តង ហើយមិនដែលដកគ្រោងឆ្អឹងចេញទេ។ ប្រសិនបើអ្នកខកខានមួយថ្ងៃសូមសរសេរធាតុនៅថ្ងៃបន្ទាប់ជាធម្មតាហើយកុំសរសេរពីរ។ ការចាប់យកគឺជារបៀបដែលអត្ថបទប្រចាំសប្តាហ៍ស្លាប់ ហើយកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃមិនគួរជំពាក់បំណុលគេឡើយ។ នៅថ្ងៃសាមសិប អ្នកនឹងបានសរសេរឃ្លាចំនួន 90 អំពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក អានភាគច្រើនឮៗ និងប្រមូលពាក្យធនាគារដែលគ្មានសៀវភៅសិក្សាអាចទាយទុកជាមុនបាន។
| ថ្ងៃ | ផ្ដោត | ធាតុនីមួយៗមាន |
|---|---|---|
| 1 ដល់ 5 | គ្រោងឆ្អឹងជាបីជួរ | ព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាលមួយ ពាក្យអារម្មណ៍មួយ ផែនការមួយជាមួយ ashita wa |
| 6 ទៅ 10 | ពាក្យពេលវេលា | Kesa, hiruyasumi, shigoto no ato ឬ yoru នៅដើមបន្ទាត់ទីមួយ |
| ១១ ដល់ ១៥ | ចូលរួមជាមួយ kedo និង kara | បន្ទាត់មួយនិងពីរបានបញ្ចូលក្នុងប្រយោគមួយយ៉ាងហោចណាស់ម្តង |
| ១៦ ដល់ ២០ | លំដាប់ជាមួយនឹងទម្រង់ te-form និង sorekara | ព្រឹត្តិការណ៍ចំនួនពីរតាមលំដាប់លំដោយក្នុងជួរទីមួយ |
| ២១ ដល់ ២៥ | គំនិតនិងហេតុផល | មួយ ... ទៅ omotta និងអារម្មណ៍មួយភ្ជាប់ទៅនឹងហេតុផលជាមួយ te-form |
| ២៦ ដល់ ៣០ | សប្តាហ៍អានឱ្យខ្លាំង | រាល់ការចូលអានទៅគ្រូនៅថ្ងៃបន្ទាប់ ហើយមួយបន្ទាត់សរសេរឡើងវិញពីការកែ |
បន្ទាប់ពីថ្ងៃសាមសិបសូមរក្សាបន្ទាត់ទាំងបីហើយអនុញ្ញាតឱ្យធាតុកើនឡើងនៅពេលដែលពួកគេចង់។ អ្នកសិក្សាខ្លះផ្លាស់ទីទៅប្រាំជួរ ខ្លះបន្ថែមការចូលប្រចាំសប្តាហ៍យូរជាងនេះនៅលើកំពូលនៃ 3 ប្រចាំថ្ងៃ ហើយខ្លះទៀតស្នាក់នៅបីសម្រាប់មួយឆ្នាំ។ ការងារទាំងអស់នោះ; កំណែដែលបរាជ័យគឺជាកំណែមួយដែលធ្វើឱ្យការចូលក្នុងយប់នីមួយៗយូរជាងយប់មុន។
កំហុសដែលសម្លាប់ទម្លាប់
- សរសេរធាតុជាភាសារបស់អ្នកជាមុនសិន ហើយបកប្រែវា ដែលបង្កើតវេយ្យាករណ៍ដែលអ្នកមិនទាន់អាចនិយាយបាន។
- លាយទម្រង់ធម្មតា និងគួរសមនៅក្នុងធាតុមួយ; ជ្រើសរើសមួយ ហើយរក្សាទុកវាពេញមួយខែ។
- សរសេរ tanoshikatta រៀងរាល់យប់; ហាមវាមួយសប្តាហ៍ ហើយរកឃើញអារម្មណ៍ពិត។
- រំលងបីថ្ងៃ រួចសរសេរទំព័រដើម្បីចាប់ឡើង; សរសេរបីបន្ទាត់ថ្ងៃនេះ ហើយបន្តទៅមុខទៀត។
- មិនដែលអានធាតុចាស់ឡើងវិញ; ម្តងក្នុងមួយខែ អានសប្តាហ៍ដំបូងឱ្យឮៗ ហើយរីករាយនឹងរបៀបដែលវាងាយស្រួល។
- រង់ចាំរហូតដល់អ្នកស្គាល់អក្សរកាន់ជីគ្រប់គ្រាន់ សរសេរជា kana ឥឡូវនេះ ហើយបន្ថែម kanji នៅពេលអ្នករៀនពួកវា។