អ្វីដែលវិញ្ញាបនបត្រពិតជាទិញអ្នក។
បីយ៉ាង ហើយវាគួរមាន។ ទីមួយ វាឆ្លងកាត់តម្រង៖ កម្មវិធីជាច្រើនត្រូវបានតម្រៀបមុនពេលមនុស្សអានពួកវា ហើយកម្រិតដែលបានបញ្ជាក់គឺជាសញ្ញាថោកបំផុតដែលអ្នកជ្រើសរើសអាចធ្វើសកម្មភាពបាន។ ទីពីរ វាជាឧបករណ៍ចល័ត និងស្តង់ដារ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្រងការជួលដែលមិនធ្លាប់ជួបអ្នកយល់ច្បាស់អំពីអ្វីដែល N3 ឬ N2 បង្កប់ន័យ។ ទីបី វាអាចផ្ទៀងផ្ទាត់បាន ដែលបញ្ហានៅក្នុងទីផ្សារដែលការទាមទារភាសាដែលបានវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងគឺជារឿងធម្មតា។
មុខងារទាំងបីនោះគឺជារដ្ឋបាលជាជាងវិជ្ជាជីវៈ។ វិញ្ញាបនបត្រកំពុងធ្វើឯកសារសម្រាប់អ្នកនៅដំណាក់កាលដែលគ្មាននរណាម្នាក់បានឮសំឡេងរបស់អ្នក។ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ ហើយវាក៏ជាវិសាលភាពទាំងមូលនៃអ្វីដែលវាធ្វើផងដែរ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងបន្ទាប់ពីដំណាក់កាលចាក់បញ្ចាំងគឺជាការសន្ទនាជាមួយមនុស្សដែលនឹងបង្កើតការវិនិច្ឆ័យរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលពីរនាទីដំបូង។
អ្វីដែលវិញ្ញាបនបត្រមិនធ្វើ
JLPT មាន 5 កម្រិត និងបីផ្នែកដែលមានពិន្ទុ គ្របដណ្តប់ចំណេះដឹងភាសា ការអាន និងការស្តាប់។ ទាំងអស់នេះគឺជាជម្រើសច្រើន។ គ្មានអ្វីនៅលើក្រដាសស្នើឱ្យអ្នកបង្កើតប្រយោគ សង្គ្រោះពីការយល់ខុស ឬនិយាយអ្វីដែលគួរសមពេលស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ។ ដូច្នេះវិញ្ញាបនបត្រគឺជាភស្តុតាងដែលអ្នកអាចស្គាល់ភាសាជប៉ុនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងត្រឹមត្រូវ; វាមិនមែនជាភស្តុតាងដែលថាអ្នកអាចផលិតវាបាន។
សំភាសន៍គឺផលិតទាំងស្រុង។ អ្នកនឹងណែនាំខ្លួនអ្នក ពិពណ៌នាអំពីគម្រោងមួយ ពន្យល់ពីការសម្រេចចិត្ត និងសួរសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដោយមិនមានជម្រើសក្នុងការជ្រើសរើសរវាងអ្នក។ បេក្ខជនដែលមិនអាចទ្រទ្រង់បាន ដែលមិនត្រូវបានសង្គ្រោះដោយបន្ទាត់នៅលើប្រវត្តិរូបរបស់ពួកគេ ហើយភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាបង្ហាញក្នុងរយៈពេលមួយនាទី។ វិញ្ញាបនបត្រ និងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំការសន្ទនាការងារគឺជាសមិទ្ធិផលពីរផ្សេងគ្នា ហើយទីពីរត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយឡែកពីគ្នា។
តួនាទីកម្រិតណាដែលជាធម្មតាសួររក
| ប្រភេទនៃតួនាទី | កម្រិតត្រូវបានលើកឡើងជាញឹកញាប់ | អ្វីដែលការងារពិតជាទាមទារ |
|---|---|---|
| វិស្វកម្ម ឬស្រាវជ្រាវលើក្រុមអន្តរជាតិ | ពេលខ្លះ N3 ច្រើនតែមិនមានអ្វីបញ្ជាក់ | ការប្រជុំភាសាអង់គ្លេសដំបូងជាមួយភាសាជប៉ុនសម្រាប់ការជជែកផ្ទៃក្នុង សំបុត្រ និងឯកសារ |
| សេវាកម្មប្រឈមមុខនឹងអតិថិជន ការលក់រាយ និងការទទួលភ្ញៀវ | ជាទូទៅ N2 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ | ការនិយាយរហ័ស និងគួរសមជាមួយមនុស្សចម្លែក មិនបានសរសេរ និងមិនមានពេលរៀបចំ |
| ការលក់ ការប្រឹក្សា និងតួនាទីអាជីវកម្មដែលប្រឈមមុខនឹងអតិថិជន | ជាញឹកញាប់ N1 ពេញចិត្ត | ការចរចា ការហៅទូរស័ព្ទ នាទី និងការអានកិច្ចសន្យាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ |
| ការបកប្រែ ការបកស្រាយ និងការសម្របសម្រួលពីរភាសា | N1 ជាធម្មតាត្រូវបានរំពឹងទុក | ការអានភាពច្បាស់លាស់បូកនឹងការផលិតប្រកបដោយនិរន្តរភាព ការប្រឡងមិនដែលទទួលបានពិន្ទុទេ។ |
| បដិសណ្ឋារកិច្ច និងទេសចរណ៍បម្រើភ្ញៀវបរទេស | ជារឿយៗ N3 ទៅ N2 ប្រែប្រួលយ៉ាងទូលំទូលាយ | ភាសាជប៉ុនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ក្រុម ជាមួយនឹងភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ភ្ញៀវ |
| ការងារក្រៅម៉ោង និងសិស្ស | ជាញឹកញាប់ N4 ទៅ N3 | កំណត់ទម្លាប់ ឃ្លាដដែលៗ និងការណែនាំខ្លីៗ |
ទាំងនេះគឺជាគំរូដែលឃើញនៅលើការប្រកាសការងារ មិនមែនជាច្បាប់ទេ ហើយនិយោជកម្នាក់ៗកំណត់របារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ការបង្ហោះពីរដែលមានចំណងជើងដូចគ្នាអាចស្នើសុំកម្រិតខុសៗគ្នា ដោយសារក្រុមមួយដំណើរការការប្រជុំរបស់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេស និងមួយទៀតមិនមាន។ អានផ្នែកភារកិច្ចជាជាងបន្ទាត់កម្រិត៖ វាប្រាប់អ្នកថាតើជនជាតិជប៉ុននៅក្នុងការងារត្រូវបានសរសេរ និយាយ ឬទាំងពីរដែលជាសំណួរដែលលេខកម្រិតមិនអាចឆ្លើយបាន។
កម្រិតដែលបានបញ្ជាក់ជាធម្មតាគឺជាកម្រិតអប្បបរមាសម្រាប់ការពិចារណា មិនមែនជាគោលដៅដើម្បីវាយឲ្យបានច្បាស់នោះទេ។ នៅពេលដែលការប្រកាសមានភាពមិនច្បាស់លាស់ សូមសួរអ្នកជ្រើសរើសថាតើសមាមាត្រនៃការងារប្រចាំថ្ងៃកើតឡើងជាភាសាជប៉ុន និងរបៀបណា។ វាជាសំណួរធម្មតា ហើយចម្លើយប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលត្រូវអនុវត្តមុនពេលសម្ភាសន៍។
វិញ្ញាបនបត្រនៅក្នុងបរិបទទិដ្ឋាការ និងពិន្ទុ
សមត្ថភាពរបស់ជនជាតិជប៉ុនគឺជាកត្តាមួយដែលអាចត្រូវបានយកមកពិចារណានៅក្នុងបរិបទនៃទិដ្ឋាការ និងការធ្វើអន្តោប្រវេសន៍ដែលមានមូលដ្ឋានលើពិន្ទុ ហើយវិញ្ញាបនបត្រ JLPT គឺជាមធ្យោបាយមួយដែលទទួលយកជាទូទៅក្នុងការបង្ហាញភស្តុតាង។ និយោជកដែលឧបត្ថម្ភតួនាទីមួយ ជួនកាលសុំវាជាផ្នែកមួយនៃឯកសារ ទោះបីជាការងារខ្លួនឯងដំណើរការជាភាសាអង់គ្លេសក៏ដោយ ព្រោះវាជាទម្រង់នៃភស្តុតាងដែលឯកសាររបស់ពួកគេទទួលស្គាល់។
លើសពីរូបរាងទូទៅនោះ កុំរៀបចំផែនការជុំវិញអ្វីដែលអ្នកបានអាននៅលើប្លក់ រួមទាំងវាផងដែរ។ ប្រភេទ កម្រិត និងភស្តុតាងដែលទទួលយកបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយពួកវាខុសគ្នាតាមប្រភេទទិដ្ឋាការ និងតាមកាលៈទេសៈ។ បញ្ជាក់តម្រូវការបច្ចុប្បន្នជាមួយនិយោជក ឬជាមួយអាជ្ញាធរអន្តោប្រវេសន៍ដែលពាក់ព័ន្ធ មុនពេលអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលអាស្រ័យលើពួកគេ ហើយពិនិត្យមើលកាលបរិច្ឆេទប្រឡង និងព័ត៌មានលម្អិតបច្ចុប្បន្ននៅលើគេហទំព័រ JLPT ផ្លូវការ។
អ្វីដែលត្រូវសរសេរនៅលើប្រវត្តិរូប
រក្សាបន្ទាត់ភាសាឱ្យខ្លី ការពិត និងអាចពិនិត្យបាន បន្ទាប់មកទុកឱ្យប្រវត្តិរូបសង្ខេបដែលនៅសេសសល់បង្ហាញភាសាជប៉ុនដែលកំពុងប្រើប្រាស់។ កម្រិតដែលមានកាលបរិច្ឆេទគឺខ្លាំងជាងកម្រិតតែមួយ ព្រោះវាប្រាប់អ្នកអានពីរបៀបដែលបច្ចុប្បន្ន។ កន្លែងដែលអ្នកបានប្រើភាសាជប៉ុននៅកន្លែងធ្វើការ សូមនិយាយដូច្នេះនៅក្នុងផ្នែកបទពិសោធន៍ជាមួយនឹងកិច្ចការជាក់ស្តែង ព្រោះនោះគឺជាផ្នែកដែលជ្រើសរើសបុគ្គលិកនឹងសួរអំពីការពិត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 履歴書に日本語能力試験N2合格と書きました。 | Rirekisho ni Nihongo Nōryoku Shiken N2 gōkaku to kakimashita. | ខ្ញុំបានសរសេរថាខ្ញុំបានប្រលងជាប់ JLPT N2 នៅលើប្រវត្តិរូបរបស់ខ្ញុំ។ |
| 面接の機会をいただき、ありがとうございます。 | Mensetsu no kikai o itadaki, arigatō gozaimasu. | អរគុណដែលបានផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំសម្ភាសន៍។ |
| 自己紹介をさせていただきます。 | Jiko shōkai o sasete itadakimasu. | អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំណែនាំខ្លួនឯង។ |
| 御社で働きたいと思っています。 | Onsha de hatarakitai to omotte imasu. | ខ្ញុំចង់ធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នក។ |
| どうぞよろしくお願いいたします。 | Dōzo yoroshiku onegai itashimasu. | ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើការជាមួយអ្នក។ |
- បញ្ជាក់កម្រិត និងខែ និងឆ្នាំដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់វា មិនមែនត្រឹមតែកម្រិតនោះទេ។
- មិនដែលបង្គត់ឡើង។ ការទាមទារកម្រិតដែលមិនឆ្លងកាត់គឺជាកំហុសមួយដែលបញ្ចប់កម្មវិធី។
- ប្រសិនបើអ្នកកំពុងអង្គុយប្រឡងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ សូមសរសេរថាអ្នកត្រូវបានកំណត់ពេលសម្រាប់វា ជាជាងការបញ្ជាក់ពីការប្រលង។
- បន្ថែមមួយបន្ទាត់នៃការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែង៖ ការប្រជុំដែលបានចូលរួម ឯកសារដែលបានដោះស្រាយ អតិថិជនបានបម្រើជាភាសាជប៉ុន។
- រក្សាការស្កែនវិញ្ញាបនបត្ររួចរាល់ ព្រោះពេលខ្លះវាត្រូវបានស្នើសុំនៅដំណាក់កាលផ្តល់ជូន។
អ្វីដែលអ្នកសម្ភាសន៍សួរអំពីវិញ្ញាបនបត្ររបស់អ្នក។
វិញ្ញាបនបត្រកម្រនឹងមិនត្រូវបានលើកឡើងទេ ហើយសំណួរដែលកើតឡើងតាមនោះ គឺអាចព្យាករណ៍បាន។ អ្នកសំភាសន៍ចង់ដឹងពីពេលដែលអ្នកឆ្លងកាត់ អ្វីដែលអ្នកបានធ្វើជាមួយភាសាតាំងពីពេលនោះមក ហើយថាតើក្រដាសនោះត្រូវនឹងមនុស្សនៅចំពោះមុខពួកគេឬអត់។ រៀបចំចំលើយពិតប្រាកដជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតជាក់ស្តែង ពីព្រោះការឆ្លើយតបមិនច្បាស់លាស់ អញ្ជើញការធ្វើតេស្តយូរជាងនេះ។ រំពឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ ហើយហាត់សមភាគីទាំងពីរឱ្យខ្លាំងៗ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 日本語のレベルはどのくらいですか。 | Nihongo no reberu wa dono kurai desu ka? | តើជនជាតិជប៉ុនរបស់អ្នកល្អប៉ុណ្ណា? |
| 日本語能力試験のN2に合格しました。 | Nihongo Nōryoku Shiken no N2 ni gōkaku shimashita. | ខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ N2 នៃការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពភាសាជប៉ុន។ |
| 去年の十二月に受験しました。 | Kyonen no jūni-gatsu ni juken shimashita. | ខ្ញុំបានអង្គុយកាលពីខែធ្នូឆ្នាំមុន។ |
| 合格してから、毎日会話の練習を続けています。 | Gōkaku shite kara, mainichi kaiwa no renshū o tsuzukete imasu. | តាំងពីកន្លងមក ខ្ញុំបានបន្តធ្វើការសន្ទនាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ |
| 仕事で日本語を使ったことがありますか。 | Shigoto de Nihongo o tsukatta koto ga arimasu ka? | តើអ្នកធ្លាប់ប្រើភាសាជប៉ុននៅកន្លែងធ្វើការទេ? |
| 週に二回、日本語で打ち合わせをしていました。 | Shū ni ni-kai, Nihongo de uchiawase o shite imashita. | ខ្ញុំបានប្រជុំជាភាសាជប៉ុនពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ |
| 敬語はどのくらい使えますか。 | Keigo wa dono kurai tsukaemasu ka? | តើអ្នកអាចប្រើភាសាកិត្តិយសបានប៉ុន្មាន? |
| 基本的な敬語なら使えます。今も勉強しています。 | Kihonteki na keigo nara tsukaemasu. Ima mo benkyō shite imasu. | ខ្ញុំអាចប្រើភាសាកិត្តិយសជាមូលដ្ឋាន ហើយខ្ញុំនៅតែសិក្សាវា។ |
ការពិពណ៌នាអំពីកម្រិតរបស់អ្នកដោយស្មោះត្រង់
ការនិយាយភាសាជប៉ុនរបស់អ្នកច្រើនពេកត្រូវបានរកឃើញក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទី ហើយវាធ្វើឱ្យអ្នកចំណាយលើបន្ទប់។ ការយល់ឃើញថាវាខ្ជះខ្ជាយការរៀបចំដែលអ្នកបានធ្វើ។ ចំណុចកណ្តាលដែលមានប្រយោជន៍គឺជាការពិពណ៌នាជាក់លាក់មួយតាមរបៀប៖ អ្វីដែលអ្នកអាចអាន អ្វីដែលអ្នកសរសេរបាន អ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើតាម និងកន្លែងដែលអ្នកនៅតែតស៊ូ។ ការដាក់ឈ្មោះចំណុចខ្សោយ និងការងារដែលអ្នកកំពុងធ្វើអំពីវា អានថាវិជ្ជាជីវៈ ជាជាងការដកសិទ្ធិ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 日常会話はだいたい問題ありません。 | Nichijō kaiwa wa daitai mondai arimasen. | ខ្ញុំមានបញ្ហាច្រើន ឬតិចជាមួយការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃ។ |
| 専門用語はまだ勉強中です。 | Senmon yōgo wa mada benkyō-chū desu. | ខ្ញុំកំពុងសិក្សាវាក្យសព្ទបច្ចេកទេស។ |
| 読み書きは得意ですが、会話はまだ練習中です。 | Yomikaki wa tokui desu ga, kaiwa wa mada renshū-chū desu. | ខ្ញុំពូកែអាន និងសរសេរ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែអនុវត្តការសន្ទនា។ |
| 少しゆっくり話していただければ、理解できます。 | Sukoshi yukkuri hanashite itadakereba, rikai dekimasu. | បើនិយាយយឺតបន្តិច ខ្ញុំអាចយល់បាន។ |
| 電話対応は少し苦手なので、練習しています。 | Denwa taiō wa sukoshi nigate na node, renshū shite imasu. | ខ្ញុំខ្សោយបន្តិចក្នុងការគ្រប់គ្រងការហៅទូរសព្ទ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងហាត់។ |
| メールは日本語で書けます。 | Mēru wa Nihongo de kakemasu. | ខ្ញុំអាចសរសេរអ៊ីមែលជាភាសាជប៉ុន។ |
បន្ទាត់ដែលបង្ហាញថាអ្នកអាចធ្វើការជាភាសាជប៉ុន
អ្វីដែលបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកសំភាសន៍មិនមែនជាទំហំវាក្យសព្ទទេ ប៉ុន្តែមានចលនាមួយចំនួនដែលរក្សាការសន្ទនាដែលកំពុងដំណើរការ៖ ការទទួលស្គាល់ការណែនាំ សន្យាតាមដាន ទិញពេលមួយ ទទួលខុសត្រូវចំពោះកិច្ចការមួយ។ ទាំងនេះគឺខ្លីពួកគេត្រូវបានជួសជុលហើយពួកគេដូចគ្នានៅស្ទើរតែគ្រប់ការិយាល័យ។ រៀនពួកវាដល់ចំណុចនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង ហើយអ្នកស្តាប់ទៅអាចផ្តល់ការងារបានល្អ មុនពេលវេយ្យាករណ៍របស់អ្នកបានបញ្ចប់។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់អ្នកជាបន្តបន្ទាប់។ |
| 承知いたしました。 | Shōchi itashimashita. | យល់។ |
| 確認してから、折り返しご連絡いたします。 | Kakunin shite kara, orikaeshi go-renraku itashimasu. | ខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើល ហើយត្រឡប់ទៅអ្នកវិញ។ |
| 資料は明日までにお送りします。 | Shiryō wa ashita made ni o-okuri shimasu. | ស្អែកខ្ញុំនឹងផ្ញើសម្ភារៈ។ |
| その件は私が担当いたします。 | Sono ken wa watashi ga tantō itashimasu. | ខ្ញុំនឹងទទួលបន្ទុកលើបញ្ហានេះ។ |
| 少々お待ちいただけますか。 | Shōshō omachi itadakemasu ka? | តើអ្នកអាចរង់ចាំមួយភ្លែតបានទេ? |
| 質問してもよろしいでしょうか。 | Shitsumon shite mo yoroshii deshō ka? | តើវាមិនអីទេ បើខ្ញុំសួរសំណួរមួយ? |
ដោះស្រាយផ្នែកដែលអ្នកមិនបានចាប់
និយោជិកដែលមិនមែនជាជនជាតិដើមគ្រប់រូបតែងតែនឹករឿង ហើយគ្រប់គ្នាដឹងពីវា។ អ្វីដែលបំបែកបេក្ខជនដែលនឹងបំពេញមុខងារពីអ្នកដែលមិនអាចនិយាយបានថាតើពួកគេអាចនិយាយបានយ៉ាងល្អនិងរក្សាការផ្លាស់ប្តូរ។ ហាត់សមទាំងនេះរហូតដល់ពួកគេមកដល់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ ពីព្រោះពេលដែលអ្នកត្រូវការវាច្បាស់ណាស់ថាជាពេលដែលជនជាតិជប៉ុនរបស់អ្នកស្ថិតក្នុងភាពតានតឹងបំផុត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、もう一度おっしゃっていただけますか。 | Osoreirimasu ga, mō ichido osshatte itadakemasu ka? | ខ្ញុំសុំទោស តើអ្នកអាចនិយាយម្តងទៀតបានទេ? |
| 申し訳ありませんが、少し確認させてください。 | Mōshiwake arimasen ga, sukoshi kakunin sasete kudasai. | ខ្ញុំសុំទោស សូមអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំពិនិត្យមើលអ្វីមួយ។ |
| 私の理解では、締め切りは金曜日です。合っていますか。 | Watashi no rikai de wa, shimekiri wa kin'yōbi desu. Atte imasu ka? | ដូចដែលខ្ញុំយល់ហើយ ថ្ងៃផុតកំណត់គឺថ្ងៃសុក្រ។ តើត្រូវទេ? |
| すみません、今の部分をもう少し詳しくお願いします。 | Sumimasen, ima no bubun o mō sukoshi kuwashiku onegai shimasu. | សូមអភ័យទោស តើខ្ញុំអាចសុំព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមពីផ្នែកនោះបានទេ? |
| お電話ありがとうございます。営業部の田中でございます。 | Odenwa arigatō gozaimasu. Eigyō-bu no Tanaka de gozaimasu. | សូមអរគុណសម្រាប់ការហៅទូរស័ព្ទ។ នេះគឺជា Tanaka មកពីផ្នែកលក់។ |
| 担当者に代わりますので、少々お待ちください。 | Tantōsha ni kawarimasu node, shōshō omachi kudasai. | ខ្ញុំនឹងបញ្ជូនអ្នកទៅអ្នកទទួលខុសត្រូវ ដូច្នេះសូមរង់ចាំមួយភ្លែត។ |
ការកសាងភស្តុតាងដែលវិញ្ញាបនបត្រមិនអាចផ្តល់ឱ្យ
ប្រសិនបើការប្រឡងវាស់ស្ទង់ការទទួលស្គាល់ និងការសំភាសន៍វាស់វែងការផលិត គម្លាតត្រូវបិទដោយគោលបំណង។ គ្មានអ្វីនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា កម្មវិធីហ្វឹកហាត់ ឬឯកសារអនុវត្តមួយដុំនឹងបិទវាទេ ព្រោះមិនមានឯកសារទាំងនោះតម្រូវឱ្យអ្នកនិយាយ។ ការងារគឺមិនសូវល្អ និងខ្លី៖ ការនិយាយឡើងវិញជាទៀងទាត់អំពីស្ថានភាពជាក់លាក់ដែលការងារនឹងដាក់ឱ្យអ្នក ដោយមានមតិកែលម្អអំពីអ្វីដែលខុសឆ្គង។
- កត់ត្រាការណែនាំដោយខ្លួនឯងដែលនិយាយរយៈពេលពីរនាទីជារៀងរាល់ខែ ហើយរក្សាទុកការថតដើម្បីប្រៀបធៀប។
- ហាត់សមនូវចម្លើយសំភាសន៍ស្តង់ដារទាំងបួនឱ្យឮៗ៖ ខ្លួនអ្នក បទពិសោធន៍របស់អ្នក ហេតុអ្វីបានជាក្រុមហ៊ុននេះ សំណួររបស់អ្នក។
- អនុវត្តសេណារីយ៉ូនៅកន្លែងធ្វើការមួយសប្តាហ៍ ដូចជាការហៅទូរសព្ទ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពស្ថានភាព ឬការសុំទោសចំពោះការពន្យារពេល។
- សុំការកែតម្រូវម្តងមួយៗ ហើយនិយាយឡើងវិញនូវប្រយោគដែលបានកែនោះភ្លាមៗ ចេញខ្លាំងៗ។
- និយាយអំពីការងារជាក់ស្តែងរបស់អ្នកជាភាសាជប៉ុន មិនមែនអំពីប្រធានបទសៀវភៅសិក្សាទេ ដូច្នេះការផ្ទេរវាក្យសព្ទ។
សាលក្រមស្មោះត្រង់
បាទ/ចាស ជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌភ្ជាប់។ អង្គុយប្រឡង ព្រោះវារៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធការសិក្សារបស់អ្នក ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពេលវេលាកំណត់ និងបង្កើតបន្ទាត់ដែលបើកទ្វារដែលអ្នកមិនអាចបើកដោយពណ៌នាអំពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកផ្ទាល់។ វាគឺជាភស្តុតាងមួយក្នុងចំណោមភស្តុតាងមួយចំនួនដែលមនុស្សចម្លែកនឹងទទួលយកមុនពេលជួបអ្នក។
បន្ទាប់មកចាត់ទុកការឆ្លងកាត់ជាការចាប់ផ្តើមនៃកម្មវិធី ជាជាងការបញ្ចប់របស់វា។ មនុស្សដែលតស៊ូមិនមែនជាមនុស្សដែលមានកម្រិតខុស; ពួកគេគឺជាអ្នកដែលឈានដល់កម្រិតមួយ ហើយមិនដែលនិយាយ។ សិក្សាសម្រាប់ការប្រឡងនិងការអនុវត្តការនិយាយក្នុងសប្តាហ៍ដូចគ្នាជារៀងរាល់សប្តាហ៍, ហើយវិញ្ញាបនបត្រនិងការសន្ទនាមកដល់ជាមួយគ្នា.