អ្វីដែលពាក្យដដែលៗធ្វើហើយមិនធ្វើ
ពាក្យដដែលៗដែលមានចន្លោះពេលកំណត់កាលវិភាគសំណួរនៅចន្លោះពេលពង្រីក ដូច្នេះធាតុដែលអ្នកភ្លេចក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃត្រូវបានសួរម្តងទៀតនៅថ្ងៃទីបី បន្ទាប់មកថ្ងៃទីប្រាំបី បន្ទាប់មកមួយខែក្រោយមក។ តម្លៃគឺជាលេខនព្វន្ធជាជាងវេទមន្ត៖ ភាគហ៊ុនធំនៃពាក្យពាក់កណ្តាលដែលគេស្គាល់នៅតែអាចប្រើបានសម្រាប់ការខិតខំប្រចាំថ្ងៃប៉ុន្មាននាទី។ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ ពីព្រោះវាក្យសព្ទគឺជាផ្នែកនៃភាសាជប៉ុនដែលលេចធ្លាយលឿនបំផុតនៅពេលអ្នកឈប់ជួបវា។
អ្វីដែលកម្មវិធីមិនអាចធ្វើបានគឺផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ។ កាតអាចសាកល្បងបានតែតំណភ្ជាប់ដែលអ្នកមានរួចហើយ ហើយតំណដែលអ្នកមិនធ្លាប់បង្កើត មិនអាចពង្រឹងបានទេ។ វាក៏មិនអាចបង្កើតពាក្យដែលមាននៅក្នុងការនិយាយបានដែរ ពីព្រោះការរំលឹកពីអត្ថន័យពីប្រអប់បញ្ចូលគឺជាទង្វើខុសពីការផលិតពាក្យក្រោមសម្ពាធពេលកំពុងរៀបចំផែនការនៅសល់នៃប្រយោគ។ Decks ជាប់គាំងនៅពេលដែលអ្នកសិក្សាដោយស្ងៀមស្ងាត់រំពឹងថាពួកគេនឹងគ្របដណ្តប់ការងារទាំងពីរ។
ការពិតមួយក្នុងមួយសន្លឹក តែងតែ
កាតដែលស្នើសុំការអាន អត្ថន័យ និងឧទាហរណ៍ក្នុងពេលតែមួយ មិនអាចដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ដោយស្មោះត្រង់បានទេ ព្រោះអ្នកនឹងស្គាល់វាពាក់កណ្តាល ហើយចុចប៊ូតុងយ៉ាងណាក៏ដោយ។ បំបែកវា។ ការជម្រុញមួយ ចម្លើយមួយ ការវិនិច្ឆ័យមួយ។ សម្រាប់ភាសាជប៉ុន នេះជាធម្មតាមានន័យថាកាតដែលបង្ហាញប្រយោគដែលមានពាក្យគោលដៅ ហើយសុំការអាន និងអត្ថន័យនៃពាក្យនោះតែម្នាក់ឯង ជាមួយនឹងអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅលើកាតដែលអ្នកបានដឹងរួចមកហើយ។
ទុកប្រយោគដែលនៅសល់ឱ្យងាយស្រួលតាមគោលបំណង។ កាតដែលពាក្យគាំទ្រគឺថ្មីគឺពិតជាសន្លឹកបីដែលធ្វើពុតជាមួយ ហើយវានឹងបរាជ័យម្តងហើយម្តងទៀតសម្រាប់ហេតុផលដែលមិនទាក់ទងនឹងពាក្យដែលអ្នកកំពុងព្យាយាមរៀន។ នេះគឺជាភាពខុសគ្នានៃគុណភាពដ៏ធំបំផុតតែមួយរវាងនាវាដែលនៅរស់ និងមួយដែលក្លាយជាជញ្ជាំងពណ៌ក្រហម។
ប្រភេទកាត និងអ្វីដែលម្នាក់ៗហ្វឹកហាត់
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 領収書をお願いします。 | Ryōshūsho o onegai shimasu. | តើខ្ញុំអាចមានបង្កាន់ដៃបានទេ សូមមេត្តា |
| ここで写真を撮ってもいいですか。 | Koko de shashin o totte mo ii desu ka? | តើខ្ញុំអាចថតរូបនៅទីនេះបានទេ? |
| 少し考えさせてください。 | Sukoshi kangaesasete kudasai. | សូមឲ្យខ្ញុំគិតមួយភ្លែត។ |
| 後で連絡します。 | Ato de renraku shimasu. | ខ្ញុំនឹងទាក់ទងនៅពេលក្រោយ។ |
| 手伝ってもらえますか。 | Tetsudatte moraemasu ka? | តើអ្នកអាចជួយខ្ញុំបានទេ? |
| 意味がよく分かりませんでした。 | Imi ga yoku wakarimasen deshita. | ខ្ញុំមិនសូវយល់អត្ថន័យទេ។ |
| ប្រភេទកាត | ជម្រុញ | អ្វីដែលវាហ្វឹកហាត់ | ប្រើវាសម្រាប់ |
|---|---|---|---|
| ការទទួលស្គាល់ប្រយោគ | ប្រយោគជប៉ុនដែលមានពាក្យគោលដៅមួយ។ | ការអាននិងអត្ថន័យនៅក្នុងបរិបទ | កាតលំនាំដើមសម្រាប់ស្ទើរតែទាំងអស់។ |
| ការទទួលស្គាល់សំឡេង | ប្រយោគនិយាយគ្មានអត្ថបទ | ឮពាក្យក្នុងល្បឿន | ពាក្យដែលអ្នកនៅតែបាត់ក្នុងការស្តាប់ |
| ផលិតកម្ម | សញ្ញាភាសាអង់គ្លេសបូកនឹងស្ថានភាព | និយាយពាក្យខ្លួនឯង | ពាក្យដែលអ្នកពិតជាចង់ប្រើ |
| Kanji នៅក្នុងពាក្យ | ពាក្យដូចជា 新聞 ក្នុងប្រយោគ | ការអានដែលប្រែប្រួលតាមសមាសធាតុ | Kanji ដែលអ្នកជួបនៅក្នុងអត្ថបទពិត |
| បិទ | ប្រយោគដែលមានចន្លោះទទេមួយ។ | វេយ្យាករណ៍ និងការប្រមូលផ្តុំ | ភាគល្អិត, ឃ្លាកំណត់, ការផ្គូផ្គងកិរិយាស័ព្ទ |
| ការបញ្ចេញសំឡេងឬសំឡេង | ពាក្យជាមួយអូឌីយ៉ូដើម្បីយកតម្រាប់តាម | ទិន្នផលត្រឹមត្រូវ។ | ពាក្យដែលអ្នកនិយាយខុសនៅក្នុងការសន្ទនា |
ខ្សែទាំងប្រាំមួយនោះគឺជាបេក្ខជនផលិតកម្មដ៏ល្អព្រោះអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះពេលវេលាដែលអ្នកត្រូវការនីមួយៗ។ ការទទួលស្គាល់ និងការផលិតគឺជាសន្លឹកបៀដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ព្រោះវាមានសមត្ថភាពដាច់ដោយឡែក ហើយការលាយពួកវាទៅក្នុងកាតតែមួយអាចឱ្យអ្នកឆ្លងកាត់ពាក់កណ្តាលកាន់តែងាយស្រួល។ រក្សាកាតផលិតកម្មទៅជនជាតិភាគតិចដោយចេតនានៃនាវាដែលបានជ្រើសរើសដោយសារតែពាក្យនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកផ្ទាល់ មិនមែនដោយសារតែបញ្ជីមួយបានប្រាប់អ្នកថាវាជារឿងធម្មតានោះទេ។
សន្លឹកបៀដែលបានសាងសង់យ៉ាងល្អមើលទៅដូចនេះ
ជួរនីមួយៗនៃជួរទាំងនេះគឺជាផ្នែកខាងមុខនៃកាត។ ពាក្យគោលដៅស្ថិតនៅក្នុងប្រយោគធម្មតា វេយ្យាករណ៍គឺសាមញ្ញជាងពាក្យដែលកំពុងរៀន ហើយប្រយោគខ្លីល្មមអាចអានឮៗក្នុងមួយដង្ហើម។ និយាយកាតនីមួយៗឱ្យខ្លាំងៗនៅពេលវាលេចឡើង។ ការពិនិត្យដោយស្ងៀមស្ងាត់បង្ហាត់តែភ្នែករបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | ខ្ញុំផឹកកាហ្វេរាល់ព្រឹក។ |
| 傘を忘れました。 | Kasa o wasuremashita. | ខ្ញុំភ្លេចឆ័ត្ររបស់ខ្ញុំ។ |
| 電車が遅れています。 | Densha ga okurete imasu. | រថភ្លើងត្រូវបានពន្យារពេល។ |
| この道は少し狭いです。 | Kono michi wa sukoshi semai desu. | ផ្លូវនេះតូចចង្អៀតបន្តិច។ |
| 新聞を読む時間がありません。 | Shinbun o yomu jikan ga arimasen. | ខ្ញុំមិនមានពេលអានកាសែតទេ។ |
| 駅の近くに新しい店ができました。 | Eki no chikaku ni atarashii mise ga dekimashita. | ហាងថ្មីមួយបានបើកនៅជិតស្ថានីយ៍។ |
| 部屋の電気を消してください。 | Heya no denki o keshite kudasai. | សូមបិទភ្លើងនៅក្នុងបន្ទប់។ |
| 会議は三時に始まります。 | Kaigi wa san-ji ni hajimarimasu. | ការប្រជុំចាប់ផ្តើមនៅម៉ោងបី។ |
| 財布をなくしてしまいました。 | Saifu o nakushite shimaimashita. | ខ្ញុំបានបាត់កាបូបរបស់ខ្ញុំ។ |
| 荷物を預けたいです。 | Nimotsu o azuketai desu. | ខ្ញុំចង់ទុកអីវ៉ាន់របស់ខ្ញុំ។ |
| 天気が良ければ、散歩します。 | Tenki ga yokereba, sanpo shimasu. | បើអាកាសធាតុល្អ ខ្ញុំនឹងដើរលេង។ |
| 熱があるので、休みます。 | Netsu ga aru node, yasumimasu. | ខ្ញុំមានគ្រុនក្តៅ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងឈប់សម្រាកមួយថ្ងៃ។ |
ប្រៀបធៀបពាក្យទទេ និងពាក្យពីរម៉ាត់។ ពាក្យទទេផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្វីដើម្បីព្យួរអង្គចងចាំនៅលើ, គ្មានភាគល្អិត, គ្មានការចុះឈ្មោះនិងគ្មានអារម្មណ៍នៃអ្វីដែលជាធម្មតាលេចឡើងនៅក្បែរវា, ដូច្នេះវាគឺជាប្រភេទនៃកាតដែលក្លាយជា leech បីខែក្រោយមក។
ហេតុអ្វីបានជាតុដែលផលិតរួចជាស្រេច
ផ្ទាំងដែលបានទាញយកនៃពាក្យជាច្រើនពាន់ពាក្យមើលទៅដូចជាផ្លូវកាត់ ហើយមានឥរិយាបទដូចបំណុល។ ប្រយោគត្រូវបានសរសេរសម្រាប់ជីវិតរបស់នរណាម្នាក់ ពាក្យមកដល់តាមលំដាប់លំដោយដែលកំណត់ដោយប្រេកង់ ជាជាងតាមបទពិសោធន៍របស់អ្នក ហើយធាតុភាគច្រើនគឺការជួបលើកដំបូងជាជាងការពិនិត្យឡើងវិញ។ អ្នកបញ្ចប់ដោយប្រើឧបករណ៍ថែទាំដើម្បីធ្វើការងារបង្រៀន ដែលជាការងារដែលវាអាក្រក់បំផុត។
មានផ្លូវកណ្តាលសមហេតុផល។ ប្រើបន្ទះតូចមួយសម្រាប់ពាក្យស្នូលពីរបីរយដំបូង ដែលស្ទើរតែគ្រប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងត្រូវការសម្ភារៈដូចគ្នា បន្ទាប់មកប្តូរទៅកាតដែលអ្នកធ្វើដោយខ្លួនឯងពីអ្វីដែលអ្នកបានអាន ឮ ឬនិយាយ។ កាតដែលកើតចេញពីការជួបគ្នាពិតប្រាកដមានបរិបទភ្ជាប់រួចហើយ ដែលនេះជាមូលហេតុដែលវាត្រូវការពាក្យដដែលៗតិចជាងកាតដែលបាននាំចូល។
- បន្ថែមពាក្យបន្ទាប់ពីអ្នកបានជួបវានៅកន្លែងណាមួយនៅខាងក្រៅនាវា។
- រក្សាប្រភពនៅលើកាត៖ ជំពូក អត្ថបទ ឬការសន្ទនាដែលវាបានមកពី។
- សរសេរប្រយោគឧទាហរណ៍ដោយខ្លួនឯងនៅកន្លែងដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ទោះបីជាអ្នកចម្លងរចនាសម្ព័ន្ធពីប្រភពក៏ដោយ។
- ផ្អាកជាជាងសិក្សាអ្វីទាំងអស់ពីនាវានាំចូលដែលអ្នកមិនអាចប្រើរូបភាពបាន។
- ដាក់ផ្នែកដែលបាននាំចូល ដូច្នេះកាតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកតែងតែលើសពីចំនួនវាក្នុងរយៈពេលពីរបីខែ។
ចំនួនប្រចាំថ្ងៃដែលរស់រានមានជីវិតក្នុងមួយឆ្នាំ
កាតថ្មីគឺជាការសន្យាអំពីបន្ទុកការងារនាពេលអនាគត។ រាល់កាតដែលអ្នកបន្ថែមថ្ងៃនេះនឹងត្រឡប់មកវិញច្រើនដងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែបន្ទាប់ ដូច្នេះសន្លឹកបៀដែលមានភាពចាស់ទុំអាចទូទាត់ប្រហែលដប់ដងនៃចំនួនកាតថ្មីប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកក្នុងការវាយតម្លៃ។ សន្លឹកបៀថ្មីចំនួន 10 ក្នុងមួយថ្ងៃគឺជាទម្លាប់ដែលមានផាសុកភាព។ សន្លឹកបៀថ្មីចំនួន 40 ក្នុងមួយថ្ងៃគឺជាការងារក្រៅម៉ោងដែលអ្នកនឹងលាលែងពីដំណែងក្នុងរយៈពេលប្រហែលប្រាំមួយសប្តាហ៍ ជាធម្មតាក្នុងអំឡុងពេលពីរសប្តាហ៍ដ៏មមាញឹក នៅពេលដែលការថយក្រោយអាចមើលឃើញ។
ជ្រើសរើសលេខដែលអ្នកនៅតែអាចធ្វើបាននៅថ្ងៃពិតប្រាកដដ៏អាក្រក់បំផុតរបស់អ្នក បន្ទាប់មករក្សាវាឱ្យជាប់ជានិច្ច ជាជាងកើនឡើងនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ដោយឥតគិតថ្លៃ។ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាសំខាន់ជាងបរិមាណ ពីព្រោះតម្លៃទាំងមូលរបស់នាវាគឺជាចន្លោះពេល ហើយចន្លោះពេលដំណើរការបានលុះត្រាតែការវាយតម្លៃកើតឡើងនៅពេលដល់កំណត់។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវកែតម្រូវ សូមប្តូរលេខក្នុងរយៈពេលមួយខែម្តង មិនមែនពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃទេ។
Leeches និងសេចក្ដីមេត្តាករុណានៃការលុប
ដង្កូវគឺជាកាតដែលអ្នកបន្តបរាជ័យ។ ជាធម្មតាវាមានន័យថាជារឿងមួយក្នុងចំណោមបីយ៉ាង៖ កាតសួរសំណួរពីរក្នុងពេលតែមួយ ពាក្យគឺអរូបីពេកក្នុងការបង្ហាញ ឬអ្នកមិនដែលជួបវានៅខាងក្រៅនាវានោះទេ។ ការកិនវាកាន់តែពិបាកមិនអាចជួសជុលបានទេ ដូច្នេះការព្យាបាលគឺត្រូវប្តូរកាត ឬដកវាចេញ។ ពាក្យដែលគួរដឹងពិតប្រាកដត្រឡប់មកអ្នកវិញក្នុងការអាននិងការសន្ទនា ហើយការជួបគ្នាលើកទីពីរគឺជាកន្លែងដ៏ល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្ដើមម្ដងទៀត។
ពាក្យខ្លះពិបាកដាក់កាត។ កិរិយាសព្ទមិនច្បាស់លាស់ និងពាក្យក្នុងសុន្ទរកថាមានអារម្មណ៏ជាជាងនិយមន័យ ហើយពួកគេត្រូវបានរៀនដោយការស្តាប់ពួកគេប្រើ មិនមែនដោយការផ្គូផ្គងវាទៅជាភាសាអង់គ្លេសរលោងនោះទេ។ ដាក់ពួកវានៅក្នុងប្រយោគដែលអ្នកបានឮ ឬទុកវាចេញពីនាវាទាំងស្រុង ហើយយកវាមកសន្ទនា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 一応、確認します。 | Ichiō, kakunin shimasu. | ខ្ញុំនឹងពិនិត្យ ដើម្បីឲ្យប្រាកដ។ |
| 実は、日本語を勉強しています。 | Jitsu wa, nihongo o benkyō shite imasu. | តាមពិតខ្ញុំកំពុងរៀនភាសាជប៉ុន។ |
| やっぱりこっちにします。 | Yappari kotchi ni shimasu. | នៅលើគំនិតទីពីរខ្ញុំនឹងយកមួយនេះ។ |
| なるべく早く送ります。 | Narubeku hayaku okurimasu. | ខ្ញុំនឹងផ្ញើវាឱ្យបានឆាប់តាមដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ |
| さすがに難しいです。 | Sasuga ni muzukashii desu. | ដូចដែលអ្នករំពឹងទុកវាពិបាកណាស់។ |
ពាក្យនីមួយៗគឺស្ទើរតែមិនអាចកំណត់បាននៅលើសន្លឹកបៀ ហើយងាយស្រូបចេញពីប្រយោគដែលអ្នកបាននិយាយឮៗពីរបីដង។ នៅពេលពាក្យមួយប្រឆាំងនឹងនិយមន័យ សូមផ្តល់ស្ថានភាពជំនួសវិញ។
បញ្ហាទូទៅ និងការជួសជុលរបស់វា។
| បញ្ហា | តើវាមើលទៅដូចអ្វី | ជួសជុល |
|---|---|---|
| កាតផ្ទុកលើសទម្ងន់ | ការអាន អត្ថន័យ និងការប្រើប្រាស់នៅខាងមុខមួយ។ | ចែកជាកាតដាច់ដោយឡែកមួយសំណួរនីមួយៗ |
| ពាក្យគ្មានបរិបទ | នាមទទេដែលមានពាក្យមួយម៉ាត់ | បង្កើតឡើងវិញនៅក្នុងប្រយោគខ្លីមួយដែលអ្នកបានជួប |
| ភាគច្រើននាំចូល | សន្លឹកបៀរាប់ពាន់សន្លឹកពីបញ្ជីអ្នកផ្សេង | ផ្អាកកន្ទុយ បន្ថែមកាតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកពីការបញ្ចូលពិតប្រាកដ |
| ពិនិត្យមើលការធ្លាក់ព្រិល | រាប់រយត្រូវកំណត់បន្ទាប់ពីរវល់មួយសប្តាហ៍ | កំណត់សន្លឹកបៀថ្មីទៅសូន្យ រហូតទាល់តែ backlog ជម្រះ |
| ដំបែរ៉ាំរ៉ៃ | ប្រាំបីបរាជ័យហើយនៅតែទទេ | លុបវាចោល ហើយរង់ចាំការជួបគ្នាពិតបន្ទាប់ទៀត។ |
| ការពិនិត្យឡើងវិញដោយស្ងៀមស្ងាត់ | ចុចលឿន គ្មានអ្វីនិយាយ | និយាយកាតនីមួយៗឱ្យឮៗ សូម្បីតែសន្លឹកដែលងាយស្រួលក៏ដោយ។ |
| Kanji នៅក្នុងភាពឯកោ | តួអក្សរតែមួយជាមួយនឹងបញ្ជីនៃការអាន | រៀនអាននៅក្នុងពាក្យទាំងមូលជំនួសវិញ។ |
| គ្មានដែនកំណត់ពេលវេលា | វគ្គដែលដំណើរការកន្លងផុតសែសិបនាទី | បិទវគ្គ ហើយកាត់សន្លឹកបៀថ្មីរហូតទាល់តែវាសម |
រក្សាវគ្គនៅក្រោមមួក
កំណត់ពេលវេលាមុនពេលអ្នកបើកនាវា នៅកន្លែងណាមួយជិតដប់ប្រាំ ឬម្ភៃនាទី ហើយចាត់ទុកវគ្គណាមួយដែលលើសពីវាជាប្រចាំ ជាសញ្ញាមួយដើម្បីបន្ទាបសន្លឹកបៀថ្មី ជាជាងហេតុផលដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុស។ គោលបំណងនៃមួកមិនមែនជាការលួងលោមទេ។ វាគឺថាការពិនិត្យមើលខណៈពេលដែលការនឿយហត់បង្កើតឱ្យមានការចាត់ថ្នាក់ដោយមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ ការចាត់ថ្នាក់ដោយមិនចេះខ្វល់ខ្វាយធ្វើឱ្យខូចដល់កាលវិភាគ ហើយកាលវិភាគដែលខូចនឹងធ្វើឱ្យនាវាទៅជាសំឡេងរំខាន។
បែងចែកពេលវេលាប្រសិនបើវាជួយ៖ ពិនិត្យលើរថភ្លើងនៅពេលព្រឹក កាតថ្មីនៅពេលល្ងាច នៅពេលដែលអ្នកអាចសរសេរប្រយោគឧទាហរណ៍បានត្រឹមត្រូវ និងថតសំឡេង។ មិនថាមានការបំបែកយ៉ាងណាទេ សូមបញ្ចប់ការវាយតម្លៃមុននឹងបន្ថែមអ្វីថ្មី ព្រោះកាតដែលដល់ពេលកំណត់គឺជាកាតដែលប្រព័ន្ធទាំងមូលមានដើម្បីការពារ។
- ពិនិត្យមើលជាមុនសិន កាតថ្មីមានសុពលភាពរៀងរាល់ថ្ងៃ។
- ថ្នាក់ដោយស្មោះត្រង់; ចម្លើយដែលស្ទាក់ស្ទើរគឺជាការបរាជ័យ មិនមែនជាការឆ្លងកាត់ទេ។
- និយាយប្រយោគឱ្យឮៗ មុនពេលអ្នកបង្ហាញចម្លើយ។
- ឈប់នៅមួក ទោះបីនៅសល់កាតក៏ដោយ ហើយបន្ថយលេខកាតថ្មីនៅថ្ងៃស្អែក។
- ម្តងក្នុងមួយខែ ស្កែនបន្ទះ ហើយលុបអ្វីដែលអ្នកលែងចង់និយាយ។
យកពាក្យទាំងឡាយចេញមកក្នុងមាត់របស់អ្នក។
ពាក្យដែលអ្នកអាចស្គាល់នៅលើកាតមិនទាន់ជាពាក្យដែលអ្នកមាននៅឡើយទេ។ ភាពជាម្ចាស់កើតឡើងនៅពេលអ្នកជ្រើសរើសវាក្រោមសម្ពាធ ក្នុងប្រយោគដែលអ្នកកំពុងបង្កើត ខណៈពេលដែលនរណាម្នាក់រង់ចាំអ្នកបញ្ចប់។ ដូច្នេះសាងសង់ស្ពាន៖ នៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គពិនិត្យនីមួយៗ ជ្រើសរើសពាក្យប្រាំ ហើយប្រើពាក្យនីមួយៗក្នុងប្រយោគអំពីថ្ងៃនេះ។ មិនមែនជាប្រយោគឧទាហរណ៍នៅលើកាតទេ អត្ថបទថ្មីអំពីពេលព្រឹករបស់អ្នក ការងាររបស់អ្នក ចុងសប្តាហ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
បន្ទាប់មកនិយាយប្រយោគទាំងនោះទៅកាន់នរណាម្នាក់ ឬទៅកាន់គ្រូបង្រៀន AI ហើយអនុញ្ញាតឱ្យការកែតម្រូវត្រលប់មកលើតុវិញ។ រង្វិលជុំបិទយ៉ាងត្រឹមត្រូវតាមវិធីនេះ៖ ការបញ្ចូលផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពាក្យ បន្ទះរក្សាវាឱ្យនៅទំនេរ ការនិយាយធ្វើឱ្យវាជារបស់អ្នក ហើយកំហុសដែលអ្នកបានធ្វើពេលកំពុងនិយាយ ក្លាយជាសន្លឹកបៀបន្ទាប់។ បន្ទះដែលមិនមានជំហានលទ្ធផល បន្តបង្កើតអ្នកសិក្សាដែលអាចអានម៉ឺនុយ និងមិនអាចបញ្ជាពីវាបានទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今日のカードは全部終わりました。 | Kyō no kādo wa zenbu owarimashita. | ខ្ញុំបានបញ្ចប់កាតទាំងអស់នៅថ្ងៃនេះ។ |
| 昨日覚えた言葉を使ってみます。 | Kinō oboeta kotoba o tsukatte mimasu. | ខ្ញុំនឹងព្យាយាមប្រើពាក្យដែលខ្ញុំបានរៀនកាលពីម្សិលមិញ។ |
| この言葉の使い方を教えてください。 | Kono kotoba no tsukaikata o oshiete kudasai. | សូមបង្រៀនខ្ញុំពីរបៀបប្រើពាក្យនេះ។ |
| 今の文は自然ですか。 | Ima no bun wa shizen desu ka? | តើប្រយោគនោះជាធម្មជាតិទេ? |
| 例文を三つ作ってもいいですか。 | Reibun o mittsu tsukutte mo ii desu ka? | តើខ្ញុំអាចបង្កើតប្រយោគឧទាហរណ៍បីបានទេ? |
| もう少しゆっくり言ってもらえますか。 | Mō sukoshi yukkuri itte moraemasu ka? | តើអ្នកអាចនិយាយថាយឺតជាងនេះបន្តិចបានទេ? |
| この言葉は硬いですか。 | Kono kotoba wa katai desu ka? | តើពាក្យនេះស្តាប់ទៅតឹងទេ? |
| 会話でよく使いますか。 | Kaiwa de yoku tsukaimasu ka? | តើវាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ក្នុងការសន្ទនាទេ? |
ការឆ្លើយតបទំនងជារបស់គ្រូគឺគួររំពឹងទុក៖ はい、自然ですよ (hai, shizen desu yo, បាទ, នោះស្តាប់ទៅជាធម្មជាតិ), 少し硬いですね (sukoshi katai desu ne, វារឹងបន្តិច) ឬ もう一度お願いします (សូមបន្ថែមម្តងទៀត, ichidoす)។ ណាមួយក្នុងចំណោមបីប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលកាតមិនអាចធ្វើបាន។
បន្ទះដែលអ្នកអាចរក្សាទុកបានរាប់ឆ្នាំ
- បន្ថែមកាតតែពីសម្ភារៈដែលអ្នកបានជួប៖ ជំពូក អត្ថបទ ការសន្ទនា។
- សំណួរមួយក្នុងមួយកាត ប្រយោគខ្លីៗជុំវិញវា អូឌីយ៉ូគ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។
- រក្សាកាតថ្មីឱ្យតូច និងថេរ ហើយការពារការវាយតម្លៃខាងលើអ្វីៗផ្សេងទៀត។
- លុប leeches ដោយគ្មានពិធីនិងអនុញ្ញាតឱ្យការជួបពិតប្រាកដនាំយកពាក្យត្រឡប់មកវិញ។
- បញ្ចប់វគ្គនីមួយៗដោយនិយាយពាក្យប្រាំក្នុងប្រយោគអំពីថ្ងៃរបស់អ្នក។