Hur man memorerar Kanji med Mnemonics That Stick

Kanji slutar se ut som två tusen orelaterade teckningar i det ögonblick du ser dem som en liten uppsättning repeterande delar, limmade ihop av en berättelse som du kan bygga om från grunden.

En kanji-karaktär delas upp i sina komponenter bredvid en liten illustrerad minneshistoria
Vad du behöver veta

Hur man memorerar Kanji med Mnemonics That Stick

Ett minnesmärke är inte ett trick för människor med dåliga minnen. Det är meningen som kopplar en karaktärs komponenter till dess betydelse så att återkallelsen har någonstans att börja. Mnemonikerna som överlever är levande, personliga, specifika och trogna de delar som faktiskt finns på sidan. Den här guiden visar hur man bryter ner en karaktär, bygger en berättelse i ett andetag, behåller en fast bild per komponent så att kanji senare kostar mindre, särskiljer look-alike-par, plockar upp läsningar genom riktiga ord istället för tabeller och utrymmesrecensioner så att berättelsen tyst bleknar och igenkänningen tar över.

Upprepning lagrar formen på en karaktär men sällan dess betydelse

Bygg berättelsen endast från komponenter som verkligen finns där

Fixa en bild per komponent så att varje senare kanji kostar mindre

Ta bort minnesminnet så snart igenkännandet blir omedelbart

Varför råupprepning slutar fungera

Att skriva en karaktär fyrtio gånger i rad tränar din hand och smickrar ditt självförtroende. Under passet känns allt lätt, eftersom formen sitter i korttidsminnet och du kopierar istället för att återkalla. Testet är nästa morgon, när samma karaktär dyker upp i ett ord och du känner igen siluetten men har ingen aning om vad den betyder. Kopiering praxis produktion; den övar inte plockning, och apportering är vad läsning kräver.

Karaktärerna som överlever är de som är knutna till något du redan har: en komponent du har träffat tidigare, ett ord du redan säger högt eller en bild som din hjärna har svårt att ignorera. Det är allt en minnesbok är. Du lägger inte till dekoration till utanträning, du ger återkallelse en väg in. När rutten väl finns, håller vanlig läsning den öppen och berättelsen blir onödig.

Vad gör en minneskrok att sticka

De flesta misslyckade mnemonics misslyckas av samma få anledningar. De är för smarta för att föreställa sig, för generiska för att sägas ut från nästa, eller så ignorerar de tyst halva karaktären. En bra krok är närmare en ögonblicksbild än en mening: något med en plats, en person och en fysisk detalj. Om du inte kan se det, kommer du inte att återkalla det under press.

  • Levande beats smart: en scen du kan se, höra eller känna överträffar en snygg ordlek varje gång.
  • Personliga beats lånade: använd din egen gata, ditt eget kök och människor du faktiskt känner.
  • Specifika beats generiska: inte en person vid ett träd, utan din granne som sover mot platanen utanför bageriet.
  • Trofasta beats bekvämt: om berättelsen hoppar över en komponent försvinner den komponenten när du skriver karaktären.
  • Korta slag färdiga: en mening kan du säga i ett enda andetag, inte ett stycke du sedan måste memorera separat.

Bygg ett minnesmärke från delarna

Arbeta från bitar, inte drag. Nästan varje kanji ovanför den enklaste handfullen är gjord av bitar du redan har sett, och hela metoden beror på att känna igen dem snarare än att räkna rader. Dela upp karaktären, namnge varje del med den bild du redan har gett den, arrangera sedan bilderna i skrivordning så att berättelsen fungerar som en påminnelse om streckordningen. Testa historien omedelbart genom att bara säga meningen och kontrollera om scenen kommer tillbaka av sig själv.

  • Dela upp karaktären i de största bitarna du känner igen, aldrig i enskilda slag.
  • Namnge varje bit med bilden du redan har tilldelat den, inte en ny.
  • Placera bilderna i skrivordning, uppifrån till vänster till nedre höger, så att berättelsen spårar strecken.
  • Lägg till en absurd eller fysisk detalj så att scenen inte kan bytas ut mot någon annan.
  • Säg historien högt en gång, säg sedan bara meningen och kontrollera att scenen återkommer.
  • Skriv karaktären medan du berättar historien och skriv den sedan igen i tysthet.

Genomarbetade exempel, komponent för komponent

KanjiKomponenterBerättelsen
休 vila亻 person + 木 trädEn rullator kliver av stigen och lutar sig mot ett träd tills hennes ben slutar värka.
明 ljust日 sol + 月 måneSolen vägrar lämna himlen medan månen redan är uppe, så ingenting är mörkt.
泳 simma氵 vatten + 永 lång tidDu stannar i vattnet så länge att dina fingrar rynkar; 永 lånar också läsningen ei.
時 tid日 sol + 寺 tempelTempelklockan markerar varje steg solen tar; 寺 överför läsningen ji till 時 och 持.
聞 hör門 grind + 耳 öraDu trycker örat platt mot grinden för att höra vad som sägs på andra sidan.

Lägg märke till hur lite uppfinning det handlar om. Varje berättelse är en omarrangering av delar som redan finns på sidan, vilket är anledningen till att den överlever att vara halvt bortglömd. Samma behandling hanterar 語, gjord av 言 ord, 五 fem, och 口 mun, eller 安, en kvinna under tak, vilket betyder både lugnt och billigt. Vissa karaktärer behöver ingen berättelse alls: 好 är en kvinna bredvid ett barn, och innebörden av att gilla något följer så direkt att en scen bara skulle komma i vägen.

Samma tecken i meningar

En berättelse som aldrig lämnar flashkortet förblir en berättelse. I samma ögonblick som en karaktär dyker upp i något du faktiskt skulle säga, slutar det att vara ett pussel och börjar vara ett ord. Läs varje rad nedan högt, täck sedan över japanerna och bygg om den från engelskan. Om en karaktär hindrar dig, gå tillbaka till dess komponenter innan du går tillbaka till översättningen.

japanskaRomajiMenande
今日は休みます。Kyō wa yasumimasu.Jag tar ledigt idag.
この部屋は明るいですね。Kono heya wa akarui desu ne.Det här rummet är ljust, eller hur.
日本語を勉強しています。Nihongo o benkyō shite imasu.Jag studerar japanska.
夏は海で泳ぎます。Natsu wa umi de oyogimasu.På sommaren badar jag i havet.
ラジオを聞きながら料理します。Rajio o kikinagara ryōri shimasu.Jag lagar mat medan jag lyssnar på radio.
何時に始まりますか?Nan-ji ni hajimarimasu ka?Vilken tid börjar det?
安いレストランを探しています。Yasui resutoran o sagashite imasu.Jag letar efter en billig restaurang.
この店が好きです。Kono mise ga suki desu.Jag gillar den här butiken.

En bild per komponent så sammansatta berättelser

KomponentFast bildDyker upp i
亻 personEn person sedd vid sidan av, gå休 vila, 何 what, 作 gör
氵 vattenTre droppar slängde av en hand泳 simma, 海 havet, 酒 alkohol
宀 takEtt lågt hustak安 billigt, 家 hus, 室 rum
言 ordEn mun med tallinjer ovanför語 språk, 話 prata, 読 läsa
扌 handEn hand som sträcker sig ut för att ta tag持 håll, 押 tryck, 打 träffa
火 och 灬 eldLågor eller glöd under焼 grill, 熱 varm, 点 punkt
日 solSolen, eller en hel dag明 ljus, 時 tid, 曜 veckodag

Disciplinen är tråkig och det är hela tricket: när 氵 betyder att tre droppar dras av en hand, betyder det att i varje karaktär för alltid. Byt bild mellan kanji och berättelserna börjar tävla istället för att staplas. Håll dem fasta och din trettionde vattenkaraktär kostar nästan ingenting, eftersom du bara lär dig den andra hälften av den. Skriv ner dina komponentbilder någonstans där du kan lägga till och kontrollera listan innan du uppfinner en ny.

Kanji som ser nästan likadana ut

Look-alike-par är inte ett minnesproblem, de är ett uppmärksamhetsproblem. Du lärde dig paret som en suddig form och nu erbjuder minnen er båda. Fixningen är att titta på exakt vad som skiljer sig åt, namnge det och ge den skillnaden sin egen lilla historia.

I 土 jord är det nedre slaget det långa, så marken är bred; i 士 är det övre slaget längre, som axlarna på en samuraj. I 未 ännu inte är toppslaget kort, som om trädet inte har växt färdigt, medan i slutet av 末 är toppslaget det längsta, vilket täcker trädet. 犬 hund är 大 stor med en bock för halsbandsetiketten.

japanskaRomajiMenande
土曜日に会いましょう。Doyōbi ni aimashō.Vi ses på lördag.
博士の話を聞きました。Hakase no hanashi o kikimashita.Jag hörde professorn tala.
週末の予定はまだ未定です。Shūmatsu no yotei wa mada mitei desu.Mina helgplaner är fortfarande osäkra.
大きい犬がいますね。Ōkii inu ga imasu ne.Det är en stor hund, eller hur.
ここで待ちます。Koko de machimasu.Jag väntar här.
荷物を持ちます。Nimotsu o mochimasu.Jag ska bära bagaget.
目が疲れました。Me ga tsukaremashita.Mina ögon är trötta.
今日はいい天気ですね。Kyō wa ii tenki desu ne.Det är fint väder idag, eller hur.

Par byggda på radikaler är ännu lättare, eftersom skillnaden har betydelse. 待 vänta och 持 håll aktie 寺, men den ena har vägen radikal 彳 och den andra handen radikal 扌: du väntar i ett gathörn och du håller något i handen. När du blandar ihop två tecken, skriv dem sida vid sida en gång och säg skillnaden högt. Tyst jämförelse låter ögat glida förbi själva slaget som betyder något.

Läsningar lever i ord, inte i listor

Att lära sig att 生 har läsningarna sei, shō, nama, i, u och ha är ett sätt att lära sig ingenting. Avläsningar väljs av ordet, så ordet är den enhet som är värd att lagra. Möt 生 i 学生, 先生, 一生 och 生ビール och du har fyra läsningar förankrade till fyra saker du kan föreställa dig, plus en växande känsla av vilken läsning som tenderar att förekomma i tvåteckensammansättningar och vilken som förekommer i inhemska verb.

En praktisk regel för nybörjare: sammansättningar av två eller flera kanji tar vanligtvis avläsningar, och en kanji som står ensam med hiragana fäst tar vanligtvis en kun-läsning. Det är en tendens snarare än en lag, så behandla det som en första gissning och låt undantagen komma fram genom läsning. Det viktiga är att varje ny läsning kommer in i ditt minne kopplat till ett ord du skulle säga till en annan person.

japanskaRomajiMenande
学生Gakuseistudent
先生Senseilärare
一生Isshōett helt liv
生ビールNama bīrufatöl
日本で生まれました。Nihon de umaremashita.Jag är född i Japan.
生ビールを一つお願いします。Nama bīru o hitotsu onegai shimasu.En fatöl, tack.
彼は日本語の先生です。Kare wa Nihongo no sensei desu.Han är en japansk lärare.
一生忘れません。Isshō wasuremasen.Jag kommer aldrig att glömma det så länge jag lever.

När ska man släppa minnesminnet

Målet är en karaktär som betyder något innan du hinner tänka. En berättelse som fortfarande pågår vid den tidpunkten är en fördröjning, och eleverna håller dem igång långt efter att de behövs eftersom recitera känns som att studera. Signalen att släppa en är enkel: om meningen kommer innan scenen gör det, sluta ringa upp scenen. Låt historien tystna av sig själv istället för att försöka radera den.

Gör tvärtom när en berättelse slutar fungera. Om du kommer på dig själv påminna om scenen men inte meningen, eller om två scener kommer på en gång, har mnemoniken misslyckats och det hjälper sällan att lappa det. Bygg om den från komponenterna med en annan, mer fysisk detalj, och kontrollera att den inte konkurrerar med en angränsande karaktär. En omskriven berättelse kostar två minuter; en trasig kostar dig varje recension från och med nu.

Ett granskningsschema som rymmer ut saker och ting

EtappNärVad du gör
Första mötetSamma dag, två gångerSäg komponenterna, sedan berättelsen, skriv sedan karaktären en gång
Andra tittNästa dagMening från formen ensam; bygg bara om historien om du stannar
Tredje tittTvå dagar senareLäs ett ord som innehåller det högt
Fjärde tittenUngefär en vecka senareLäs två olika ord högt och hoppa över berättelsen med flit
Femte tittUngefär en månad senareMöt det i en hel mening; ta bort den om återkallelsen sker omedelbart

Luckorna är den aktiva ingrediensen. Att recensera en karaktär medan du fortfarande minns den perfekt lär ditt minne nästan ingenting, medan det att återkalla den precis när den börjar glida är det som gör den hållbar. Om ett skede misslyckas, starta inte om hela schemat; gå tillbaka ett steg och fortsätt. Tolv karaktärer som hanteras på detta sätt under fjorton dagar kommer att vara längre än femtio rusade igenom på en helg, och den andra veckan kostar mindre än den första eftersom komponenterna upprepas.

Pratar om kanji högt

Kanjistudier är vanligtvis tysta, vilket är anledningen till att så många elever kan läsa en karaktär och inte säga ordet den tillhör. Fixa det genom att prata om karaktärerna själva. Att fråga hur något läses, vad en radikal kallas, eller vilken av två look-alikes du ser förvandlar en studiepass till en konversation, och det ger dig vokabulär att fråga en riktig person nästa gång du sitter fast framför en skylt.

japanskaRomajiMenande
この漢字はなんと読みますか?Kono kanji wa nan to yomimasu ka?Hur läser du denna kanji?
どういう意味ですか?Dō iu imi desu ka?Vad betyder det?
書き順を教えてください。Kakijun o oshiete kudasai.Snälla lär mig slagordningen.
部首は何ですか?Bushu wa nan desu ka?Vad är radikalen?
音読みと訓読みがあります。On'yomi to kun'yomi ga arimasu.Den har en läsning och en kun läsning.
この二つの字は似ていますね。Kono futatsu no ji wa nite imasu ne.De här två karaktärerna ser likadana ut, eller hur.
もう一度書いてみます。Mō ichido kaite mimasu.Jag ska försöka skriva det en gång till.
漢字を覚えるのは大変です。Kanji o oboeru no wa taihen desu.Att memorera kanji är hårt arbete.
Nyckelpunkter

Ett praktiskt sätt att förbättra

Ta de fem kanji du fortsätter att misslyckas med, skriv ut deras komponenter på papper och säg varje berättelse högt i en mening innan du tittar på svaret. Använd sedan orden som karaktärerna lever i: berätta för din Unihongo AI Sensei vad du gjorde i helgen och arbeta i yasumi, umi och jikan, så att formen, läsningen och din egen röst kommer fram i samma ögonblick.

  1. 1

    Välj ett tydligt mål

    Fokusera varje session på en situation eller färdighet som du faktiskt kan använda.

  2. 2

    Träna aktivt

    Säg fullständiga svar högt istället för att bara läsa eller känna igen japanska.

  3. 3

    Granska och upprepa

    Behåll användbara korrigeringar och se om samma färdighet tills det känns naturligt.

FAQ

Vanliga frågor

Behöver jag ett minnesminne för varje kanji?

Nej. Många karaktärer fastnar efter två eller tre möten i ord du faktiskt använder, och en berättelse för dem är bortkastad ansträngning. Spara mnemonics för de som fortsätter att misslyckas, de abstrakta betydelserna och paren du blandar ihop.

Ska jag skriva mina egna mnemonics eller använda färdiga?

En lånad berättelse är en bra utgångspunkt när du har fastnat, men ändra minst en detalj så att den involverar ditt eget kök, din egen pendling eller någon du känner. Den personliga detaljen är det som gör den återhämtningsbar. Att skriva eget tvingar dig också att titta ordentligt på komponenterna, vilket är halva fördelen.

Saknar mnemonics läsningen?

Bara medan de gör sitt jobb. En berättelse är byggnadsställningar för de första veckorna; efter tillräckligt med exponering kommer innebörden innan berättelsen gör det, och du bör låta den. Om du fortfarande reciterar en berättelse en månad senare har karaktären inte haft tillräckligt med riktig läsövning.

Ska jag lära mig läsningar samtidigt som betydelser?

Lär dig meningen från formen och avläsningarna från ord. En läsning memorerad isolerat har inget att fästa vid, medan sensei, gakusei och umareru ger karaktären 生 tre förankrade uttal som du faktiskt kommer att säga. Lägg till läsningen av ett ord i din recension dagen efter att betydelsen fastnar.

Fortsätt lära dig

Förvandla japansk kunskap till att tala självförtroende

Öva med Unihongos AI Sensei, rollspelsuppdrag, uttalscoachning och användbar feedback.