Completarea și competența răspund la diferite întrebări
Finalizarea vă întreabă dacă ați desfășurat o activitate definită. Competența cere ce poți înțelege sau produce în anumite condiții. O casetă de selectare poate înregistra că ați răspuns la un set de întrebări, dar nu poate surprinde fiecare context viitor în care ar putea apărea limba. Menținerea clară a distincției ajută un plan de studiu să rămână util fără a-l transforma într-o afirmație că fiecare subiect terminat este stăpânit permanent.
Acesta este, de asemenea, motivul pentru care o revizuire dificilă nu ar trebui să ștergă valoarea muncii anterioare. Este posibil să aveți nevoie de mai puțin sprijin decât înainte, să observați mai devreme indiciul relevant sau să faceți o greșeală mai precisă. Înregistrați aceste modificări, în loc să reduceți progresul fie la performanță perfectă, fie la eșec total.
Un exemplu schimbat dezvăluie mai mult decât un aspect repetat
Dacă o sarcină finalizată a folosit 学校に行きます, „Merg la școală”, încercați o altă destinație sau o propoziție în care locul are un alt rol. 学校で勉強します, „Învățăm la școală”, cere o altă decizie. Recunoașterea exemplului original este utilă, dar explicarea noii alegeri arată dacă relația relevantă este disponibilă dincolo de sarcina pe care ați terminat-o deja.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | Merg la şcoală. |
| 学校で勉強します。 | Gakkō de benkyō shimasu. | Învăț la școală. |
Înregistrați cantitatea de sprijin pe care ați folosit-o
Un răspuns produs după un indiciu nu este același cu unul preluat independent și ambele pot face parte din învățare. Spuneți Mocchi dacă aveți nevoie de traducere, de un indiciu cu primul cuvânt sau de modelul complet. Acest lucru oferă următoarei recenzii un punct de plecare mai bun. De asemenea, previne ca o succesiune de succese susținute să fie confundată cu dovezi că nu mai este nevoie de sprijin.
Folosiți rechemarea întârziată fără a o transforma în pedeapsă
Reveniți la un număr mic de puncte anterioare după un interval și încercați-le într-un context nou. Dacă un punct este dificil, identifică indiciul care l-ar ajuta și exersează-l din nou. Scopul este de a descoperi ceea ce are nevoie de atenție, nu de a invalida sarcinile finalizate. O revizuire calmă vă oferă mai multe informații utile decât testarea în mod repetat până când se întâmplă să obțineți o alergare perfectă.
Lăsați următorul pas să reflecte dovezile
Dacă noul exemplu este ușor și explicația dvs. este corectă, treceți la o provocare conexă, păstrând în același timp recenzii mixte ocazionale. Dacă aceeași decizie rămâne instabilă, mențineți sarcina următoare restrânsă. Mocchi poate ajuta la conectarea rezultatelor practicii la un plan, dar înregistrarea este mai puternică atunci când precizați ceea ce s-a întâmplat de fapt: sarcina finalizată, ajutorul necesar și punctul specific de limbaj de revizuit.