Carcase și particule
Cel mai util lucru pe care vi-l dă poloneză este ideea că un substantiv poartă un marker care arată ceea ce face în propoziție. În poloneză este un sfârșit de caz; în japoneză este o particulă care urmează substantivului. Oricum, informațiile sunt mai degrabă pe substantiv decât în poziția sa.
Acesta este cel mai greu concept pentru vorbitorii de limbi bazate pe poziție, iar pentru tine nu are nevoie de nicio explicație.
| Caracteristica | Lustrui | japonez | Transferuri? |
|---|---|---|---|
| Marcarea rolului | Cazuri | Particule | Conceptul face |
| Articole | Nici unul | Nici unul | Da |
| Ordinea cuvintelor | Flexibil | Verb final | Parţial |
| Reducerea vocalelor | Minim | Nici unul | Da |
| Grupuri de consoane | extins | Foarte limitat | Nu, adaptează-te |
| Lungimea vocalei | Nu contrastive | Contrastiv | Nu, găuriți-l |
Cele două rânduri de jos sunt lucrarea. Grupurile apar în fiecare cuvânt de împrumut, iar lungimea apare peste tot.
Clusterele devin bătăi
Poloneză permite secvențe de consoane pe care japoneza nu le permite, iar japoneza le rezolvă prin inserarea de vocale. Fiecare vocală inserată este o mora completă și trebuie să i se acorde timpul său.
Obiceiul de a rezista este păstrarea cluster-ului, care comprimă cuvântul și elimină bătăile. Cuvintele de împrumut sunt locul în care acest lucru arată cel mai mult și sunt, de asemenea, materialul de cea mai bună practică, pentru că știți deja ce înseamnă.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| ストライキ | su-to-ra-i-ki | Cinci bătăi, nu un grup |
| グラス | gu-ra-su | Trei bătăi |
| スプーン | su-pu-u-n | Patru bătăi |
| クリスマス | ku-ri-su-ma-su | Cinci bătăi |
| プログラム | pu-ro-gu-ra-mu | Cinci bătăi |
| テキスト | te-ki-su-to | Patru bătăi |
Lungime, pe care polonezul nu o folosește
Poloneză nu distinge cuvintele după durata vocalei, așa că vocala lungă japoneză este mai degrabă un nou contrast decât unul familiar. Este caracteristica de pronunție cu cea mai mare prioritate, deoarece schimbă cuvintele în loc să le accentueze.
Consoana dublată funcționează în același mod și este un contrast separat care necesită o practică proprie.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Mătușă / bunica |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Aici / liceu |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Zăpadă / curaj |
| きて / きって | kite / kitte | Vino / ștampila |
| いた / いった | ita / itta | A fost acolo / a spus |
| せんせい | se-n-se-i | Patru bătăi, toate egale |
Dați fiecărei mora aceeași lungime, inclusiv ritmul tăcut al consoanei dublate și ritmul moricului n.
Palatalizare
Poloneza are un set bogat de consoane palatalizate și post-alveolare, iar riscul principal este transferul distincțiilor pe care japoneza nu le face sau înlocuirea unui sunet polonez cu unul japonez similar.
Sunetele japoneze sh, ch și j sunt consoane simple care formează o singură ritm cu vocala lor și nu ar trebui să fie împărțite sau să li se acorde o lungime suplimentară.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Câte o bătaie fiecare |
| ちゃ ちゅ ちょ | cha chu cho | Câte o bătaie fiecare |
| じゃ じゅ じょ | ja ju jo | Câte o bătaie fiecare |
| し | shi | Nu există o simplă claritate |
| ち | chi | Nu există o simplă |
| つ | tsu | Cuvântul inițial ts, familiar din poloneză |
Ordinea cuvintelor
Ordinea cuvintelor poloneză este flexibilă, deoarece terminațiile cazului poartă rolurile, care este conceptual același aranjament pe care îl folosește japoneza. Diferența este punctul fix: japoneză pune verbul pe ultimul loc, întotdeauna.
Deoarece acceptați deja că ordinea variază în timp ce terminațiile au sens, jumătatea conceptuală este gata. Ceea ce rămâne este obiceiul, care se formează mai degrabă prin vorbire decât prin studiu.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Am citit o carte. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Același sens, ordine diferită |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Ieri m-am uitat la un film cu un prieten. |
| 行きます | ikimasu | Verbul îl termină |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Negație și trecut la final |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Totul la final |
Politeţe
Poloneză distinge adresa formală de cea informală, ceea ce te pregătește pentru ideea că vorbirea se schimbă în funcție de ascultător. Japoneza merge mai departe cu forme de verb onorifice și umile separate.
Învață mai întâi perechile ca propoziții fixe; sistemul are sens odată ce sunt automate.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Politeos neutru: merg |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Onorifice: se duc |
| 参ります | mairimasu | Umil: merg |
| します | shimasu | Politeș neutru: Da |
| なさいます | nasaimasu | Onorifice: o fac |
| いたします | itashimasu | Umil: Da |
Unde să depuneți efortul
Pentru un vorbitor de poloneză, lucrarea de pronunție are două elemente clare: lungimea vocalei, care este nouă și ruperea grupurilor, care este un obicei de a ajusta. Ambele sunt din beton și ambele pot fi finisate.
Laboratorul de pronunție le gestionează eficient pe ambele, deoarece punctează față de un model nativ, iar numărul de bătăi dintr-un cuvânt de împrumut este lipsit de ambiguitate.
Avantajul gramatical înseamnă că ordinea cuvintelor ar trebui să apară destul de repede, iar timpul economisit este cel mai bine cheltuit vorbind. Sesiunile din sala de clasă imersivă 3D sunt acolo unde ordinea finală a verbului nu mai este deliberată, iar raportul de sesiune arată dacă se menține sub presiune.
Examinează cuvintele de împrumut pentru munca în cluster. Sunt frecvente, le cunoașteți deja semnificațiile și conțin aproape fiecare vocală inserată de care veți avea nevoie.