De ce se prăbușesc propozițiile lungi la jumătate
Când o propoziție trece peste două rânduri, cei mai mulți cursanți păstrează prima jumătate în memorie, îndeplinesc o clauză pe care nu o pot pune și încep din nou de la început. A doua încercare eșuează în același loc, iar după trei treceri propoziția încetează să mai fie limbaj și devine un zid. Problema este rareori vocabularul. Este faptul că cititorul nu are o hartă a unde se îndreaptă propoziția, așa că fiecare frază nouă este o surpriză în loc să fie umplut un slot.
Japoneză vă oferă acea hartă gratuit, deoarece propoziția se termină cu cuvântul său cel mai informativ. Predicatul final vă spune dacă aceasta este o afirmație sau o întrebare, dacă s-a întâmplat sau nu, dacă scriitorul este sigur sau raportează auzite și cât de politicos este registrul. Citiți-l mai întâi și restul propoziției devine detaliu atașat la un cadru cunoscut, mai degrabă decât o serie de fragmente fără legătură.
Ordinea de analiză
| Pas | Ce cauți | De ce vine în acest moment |
|---|---|---|
| 1 | Predicatul final înainte de punct | Fixează tensiunea, politețea și negația pentru întreaga propoziție |
| 2 | Coada atașată de ea | Desinențe precum sō desu, yō desu sau kamo shiremasen modifică cât de sigură este revendicarea |
| 3 | Expresia marcată cu wa | Acesta încadrează tot ceea ce urmează, uneori prin mai multe clauze |
| 4 | Frazele ga și o | Îți dau cel care face și lucrul asupra căruia acționează |
| 5 | Orice clauză care se închide cu to | Tratează-l ca pe un bloc: un citat, un gând sau un raport |
| 6 | Verbe așezate imediat înaintea unui substantiv | Ei descriu acel substantiv, așa că puneți-le în paranteze și citiți mai întâi substantivul |
| 7 | Conectori te, shi, ga, node și kara | Ele arată unde se oprește o clauză și începe următoarea |
| 8 | Orice mai lipsește | Un subiect abandonat este recuperat dintr-o propoziție anterioară, nu din aceasta |
Ordinea contează mai mult decât viteza. Începătorii care urmează toți cei opt pași citesc încet propoziții lungi corect; cititorii care trec la pasul trei și ghicesc că restul sunt rapid și adesea greșit. După câteva săptămâni, pașii se îmbină într-o singură trecere și nu-i mai numărați.
O frază lungă, bucată cu bucată
Iată o propoziție de genul care apare într-un anunț al companiei sau într-un rezumat al știrilor. Citiți totul o dată la viteză naturală, fără a vă opri, acceptați că nu are sens, apoi lucrați prin piesele de mai jos în ordinea pe care o oferă tabelul de analiză, mai degrabă decât în ordinea în care apar pe pagină.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 昨日会議で山田さんが話していた新しいプロジェクトについて、部長はまだ何も決めていないと言っていましたが、来週までに結論を出さなければならないそうです。 | Kinō kaigi de Yamada-san ga hanashite ita atarashii purojekuto ni tsuite, buchō wa mada nani mo kimete inai to itte imashita ga, raishū made ni ketsuron o dasanakereba naranai sō desu. | Întreaga propoziție, înainte de a fi demontată |
| そうです。 | Sō desu. | Pasul 1: coada spune că este vorba despre auzite, așa că nimic aici nu este afirmația scriitorului |
| 出さなければならない | Dasanakereba naranai | Pasul 1: înseamnă predicatul final trebuie să producă, și nu este negativ în ciuda nai |
| 部長は | Buchō wa | Pasul 3: șeful de departament este subiectul clauzei din mijloc |
| まだ何も決めていない | Mada nani mo kimete inai | Pasul 4: încă nu s-a hotărât nimic, adevăratul negativ din propoziție |
| と言っていました | To itte imashita | Pasul 5: pentru a închide cotația, astfel încât toată clauza negativă este ceea ce a fost spus |
| 昨日会議で | Kinō kaigi de | Pasul 6: la ședința de ieri, setarea descrierii care urmează |
| 山田さんが話していた | Yamada-san ga hanashite ita | Pasul 6: o propoziție care descrie următorul substantiv, nu propoziția principală |
| 新しいプロジェクトについて | Atarashii purojekuto ni tsuite | Pasul 6: despre noul proiect, substantivul pe care îl descrie clauza respectivă |
| が、 | Ga, | Pasul 7: după un predicat terminat, acesta este dar nu particula subiect |
| 来週までに | Raishū made ni | Pasul 4: până săptămâna viitoare, termenul atașat predicatului final |
Punct cap la cap: despre noul proiect despre care vorbea Yamada la ședința de ieri, șeful departamentului a spus că încă nu s-a decis nimic, dar se pare că trebuie să se ajungă la o concluzie până săptămâna viitoare. Observați că propoziția conține două subiecte diferite, unul negativ, un citat și un termen limită și că niciunul dintre ele nu este ambiguu odată ce piesele sunt etichetate.
Începeți de la verbul final
Ultimele câteva silabe ale unei propoziții japoneze fac cea mai mare parte a muncii gramaticale. Politețea, încordarea, negația, capacitatea, obligația, permisiunea și încrederea scriitorului sunt toate stivuite acolo într-o ordine fixă. Engleza răspândește aceste informații în propoziție, motiv pentru care cititorii englezi privesc instinctiv în față. Reeducarea acestui instinct este singurul obicei de cea mai mare valoare în lectura japoneză.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 行きます。 | Ikimasu. | Voi merge. |
| 行きません。 | Ikimasen. | nu voi merge. |
| 行きませんでした。 | Ikimasen deshita. | nu m-am dus. |
| 行かなかったようです。 | Ikanakatta yō desu. | Se pare că nu a plecat. |
| 行けないかもしれません。 | Ikenai kamo shiremasen. | S-ar putea să nu poată merge. |
| 行ったほうがいいと思います。 | Itta hō ga ii to omoimasu. | Cred că ar fi mai bine să plec. |
Fiecare dintre aceste terminații se află pe același verb. Diferența dintre ele este invizibilă până la ultimele două sau trei silabe, așa că un cititor care decide devreme sensul va greși în cinci cazuri din șase.
Lucrați înapoi prin particule
Odată ce știi ce fel de declarație ții, particulele îți înmânează rolurile fără să ghicești. Ga marchează pe cel care face sau este descris, o marchează ceea ce se acționează, ni marchează o țintă sau un destinatar, demarchează scena sau mijloacele. Deoarece aceste etichete călătoresc cu fraza, un scriitor japonez poate muta fraze pentru a le accentua fără a deruta pe nimeni și le puteți citi în orice ordine doriți.
Acesta este motivul pentru care ordinea cuvintelor este un indiciu slab în japoneză, iar particulele sunt una puternică. Dacă ați găsit verbul și apoi ați găsit fraza o, știți deja miezul propoziției, chiar dacă alte șase fraze sunt încă necitite. Ghidul de particule de pe acest blog acoperă activitatea de bază a fiecărei particule mai în profunzime.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 田中さんが資料を作りました。 | Tanaka-san ga shiryō o tsukurimashita. | Tanaka a pregătit documentele. |
| 資料は田中さんが作りました。 | Shiryō wa Tanaka-san ga tsukurimashita. | Cât despre documente, Tanaka le-a pregătit. |
| 部長に報告書を送りました。 | Buchō ni hōkokusho o okurimashita. | Am trimis raportul șefului de departament. |
| 会議室で資料を配ります。 | Kaigishitsu de shiryō o kubarimasu. | Înmânăm documentele în sala de ședințe. |
| この件については、明日話します。 | Kono ken ni tsuite wa, ashita hanashimasu. | Cât despre această chestiune, vom vorbi mâine. |
Paranteză clauza care descrie un substantiv
Un verb care este urmat direct de un substantiv nu termină propoziția. Descrie acel substantiv și totul, de la începutul acelei clauze până la verb, aparține descrierii. Engleza marchează acestea cu cine, care și aceea; Japoneză le marchează cu nimic, motiv pentru care sunt cea mai comună cauză a unui cititor pierdut.
Două obiceiuri le fac vizibile. În primul rând, când întâlniți un verb în formă simplă, uitați-vă la următorul cuvânt: dacă este un substantiv, vă aflați în interiorul unui modificator și ar trebui să fiți între paranteze la începutul clauzei. În al doilea rând, amintiți-vă că subiectul din interiorul unei astfel de clauze ia ga sau nu, niciodată wa, așa că un ga lângă un verb simplu urmat de un substantiv este aproape întotdeauna o descriere, mai degrabă decât subiectul principal.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私が昨日買った本 | Watashi ga kinō katta hon | cartea pe care am cumparat-o ieri |
| 駅の前に立っている人 | Eki no mae ni tatte iru hito | persoana care stă în fața gării |
| 日本語で書かれたメール | Nihongo de kakareta mēru | un e-mail scris în japoneză |
| 母が作ってくれた料理はとてもおいしかったです。 | Haha ga tsukutte kureta ryōri wa totemo oishikatta desu. | Mâncarea făcută de mama pentru mine a fost foarte bună. |
| 先週申し込んだ人だけが参加できます。 | Senshū mōshikonda hito dake ga sanka dekimasu. | Doar persoanele care au aplicat săptămâna trecută pot participa. |
Clauzele citate se termină în
O clauză care se termină cu și este urmată de un verb de a spune, a gândi, a auzi sau a decide este un singur bloc, iar gramatica sa internă aparține vorbitorului citat mai degrabă decât scriitorului. Acest lucru contează pentru că o astfel de clauză este de obicei într-o formă simplă chiar și într-o propoziție politicoasă și pentru că un negativ din interiorul citatului nu spune nimic despre propria poziție a scriitorului.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 明日は雨が降ると思います。 | Ashita wa ame ga furu to omoimasu. | Cred că va ploua mâine. |
| 彼は行かないと言いました。 | Kare wa ikanai to iimashita. | A spus că nu merge. |
| 会議は三時からだと聞きました。 | Kaigi wa san-ji kara da to kikimashita. | Am auzit că întâlnirea este de la trei. |
| 遅れるかもしれないと連絡がありました。 | Okureru kamo shirenai to renraku ga arimashita. | A venit vestea că ar putea întârzia. |
| 来月から始めることに決まりました。 | Raigetsu kara hajimeru koto ni kimarimashita. | S-a hotărât să începem de luna viitoare. |
În al doilea exemplu, scriitorul nu refuză să plece. Altcineva a refuzat, iar scriitorul doar raportează. Cursanții care citesc negativul ca afirmație principală inversează sensul întregii propoziții, motiv pentru care blocul trebuie să fie închis înainte de a fi tradus ceva.
Conectorii vă spun unde se oprește o clauză
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 時間がないので、先に帰ります。 | Jikan ga nai node, saki ni kaerimasu. | Din moment ce nu am timp, voi pleca primul. |
| 安いし、近いし、よく行きます。 | Yasui shi, chikai shi, yoku ikimasu. | Este ieftin și este aproape, așa că merg des. |
| 電話しましたが、出ませんでした。 | Denwa shimashita ga, demasen deshita. | Am sunat, dar nu am primit niciun răspuns. |
| 駅で友達に会って、一緒に食べました。 | Eki de tomodachi ni atte, issho ni tabemashita. | M-am întâlnit cu un prieten la gară și am mâncat împreună. |
| この道をまっすぐ行くと、右に見えます。 | Kono michi o massugu iku to, migi ni miemasu. | Dacă mergi drept pe acest drum, îl vei vedea pe dreapta. |
| Conector | Ce face | Indiciu pentru cititor |
|---|---|---|
| て te | Înlănțuiește acțiunile sau oferă un motiv ușor | Clauza este neterminată; tensionarea și politețea vin mai târziu |
| し shi | Adună motive | Așteaptă-te la cel puțin încă un motiv, apoi la o concluzie |
| が ga după un predicat | Dar, sau o introducere ușoară | Urmează un predicat complet, spre deosebire de particula subiect după un substantiv |
| ので nod | Pentru că, neutru și explicativ | Cauza inainte, rezultat dupa |
| から kara după un predicat | Pentru că, mai personal și mai asertiv | Cauza inainte, rezultat dupa |
| けれども keredomo | Dar, mai formal decât ga | Frecvent în scris și vorbire atentă |
| たら tara | Dacă sau când are loc primul eveniment | Se așează pe tulpina la timpul trecut |
| と a după un verb simplu | Ori de câte ori se întâmplă primul, urmează al doilea | Nu este un citat decât dacă un verb de a spune vine mai târziu |
Cele două intrări de urmărit sunt ga și to, pentru că fiecare are un al doilea loc de muncă, fără legătură. După un substantiv, ga marchează un subiect; după un predicat terminat înseamnă dar. După un verb simplu cu un verb care spune mai târziu în propoziție, to deschide un citat; după un verb simplu fără un astfel de verb, este un condițional. Verificarea a ceea ce stă de fiecare parte se rezolvă de fiecare dată.
Capcanele care răsturnează sensul
Patru modele reprezintă cele mai încrezătoare lecturi greșite. Negația care ajunge doar la sfârșit este prima, iar vindecarea este obiceiul deja descris. Al doilea este dublu negativ, unde nai apare de două ori și propoziția este de fapt pozitivă sau obligatorie. A treia este întrebarea încorporată, în care ka se află în interiorul propoziției mai degrabă decât la sfârșit și înseamnă dacă mai degrabă decât să transforme propoziția într-o întrebare. Al patrulea este un subiect care a fost numit cu două propoziții în urmă și nu a mai fost menționat niciodată.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 田中さんは来週の会議に出席しません。 | Tanaka-san wa raishū no kaigi ni shusseki shimasen. | Tanaka nu va participa la întâlnirea de săptămâna viitoare. |
| 行かなければなりません。 | Ikanakereba narimasen. | Trebuie să plec, literalmente nu se va descurca dacă nu merg. |
| 知らないわけではありません。 | Shiranai wake de wa arimasen. | Nu este că nu știu. |
| 彼が来るかどうか分かりません。 | Kare ga kuru ka dō ka wakarimasen. | Nu știu dacă vine. |
| 何時に始まるか教えてください。 | Nan-ji ni hajimaru ka oshiete kudasai. | Te rog spune-mi la ce oră începe. |
| 昨日、部長に会いました。とても忙しそうでした。 | Kinō, buchō ni aimashita. Totemo isogashisō deshita. | M-am întâlnit ieri cu șeful departamentului. Părea foarte ocupat. |
În ultima pereche, nimic din a doua propoziție nu numește șeful de departament și nimic nu îl exclude pe scriitor. Japonezul rezolvă acest lucru lăsând deoparte ceea ce este deja stabilit, astfel încât persoana care părea ocupată este persoana tocmai prezentată. Când o propoziție pare să nu aibă subiect, căutați mai degrabă pagina decât în interiorul propoziției.
Ținând subiectul pe întreaga propoziție
O frază marcată cu wa poate guverna mai multe propoziții la rând, inclusiv propoziții care au propriile lor subiecte marcate cu ga. Elevii atașează adesea subiectul la primul verb pe care îl întâlnesc și apoi îl pierd, ceea ce face ca a doua jumătate a propoziției să se simtă ca și cum ar aparține altcuiva. Păstrați subiectul pe un raft mental până la predicatul final și verificați la sfârșit dacă verbul de închidere este încă despre el.
Acest lucru explică și virgula după un subiect. Când un scriitor scrie un substantiv, wa și apoi o virgulă, ei semnalează că cadrul este larg și cititorul ar trebui să îl poarte pentru o vreme. Citiți acea virgulă mai degrabă ca o instrucțiune decât ca o pauză.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| この制度は、来年から変わるそうです。 | Kono seido wa, rainen kara kawaru sō desu. | Se pare că acest sistem se schimbă față de anul viitor. |
| 申請は、窓口ではなく、オンラインで受け付けます。 | Shinsei wa, madoguchi de wa naku, onrain de uketsukemasu. | Aplicațiile sunt acceptate mai degrabă online decât la ghișeu. |
| この本は、難しい言葉が多いですが、説明が丁寧です。 | Kono hon wa, muzukashii kotoba ga ōi desu ga, setsumei ga teinei desu. | Această carte are o mulțime de cuvinte dificile, dar explicațiile sunt atente. |
| 彼女は、日本に来る前は先生をしていたそうです。 | Kanojo wa, Nihon ni kuru mae wa sensei o shite ita sō desu. | Se pare că a fost profesoară înainte de a veni în Japonia. |
Un exercițiu de analiză zilnic de zece minute
- Alege o propoziție pe zi care este cu adevărat prea lungă pentru tine, dintr-un anunț, un articol sau un roman.
- Citește-l o dată cu viteză naturală, fără să te oprești și acceptă că nu ai înțeles aproape nimic.
- Subliniați predicatul final și scrieți-i în limba engleză în margine înainte de orice altceva.
- Paranteze fiecare propoziție care se termină cu un verb urmat de un substantiv și fiecare propoziție care se închide cu to.
- Încercuiește fiecare particulă și scrie rolul deasupra ei: făcător, lucru, țintă, scenă.
- Spuneți propoziția cu voce tare în întregime, apoi spuneți versiunea în engleză cu voce tare, apoi mai citiți japoneza încă o dată.
- Păstrați propoziția într-un caiet și recitiți-o o săptămână mai târziu; o propoziție pe care o poți citi acum rapid este dovada că rutina funcționează.