Ce face și ce nu face repetarea distanțată
Repetarea distanțată programează o întrebare la intervale tot mai mari, așa că un articol pe care l-ați fi uitat în trei zile este întrebat din nou în ziua a treia, apoi în ziua a opta, apoi o lună mai târziu. Valoarea este mai degrabă aritmetică decât magică: un stoc mare de cuvinte pe jumătate cunoscute rămâne accesibil pentru câteva minute de efort zilnic. Acest lucru este cu adevărat util, deoarece vocabularul este partea din limba japoneză care se scurge cel mai repede atunci când încetați să-l întâlniți.
Ceea ce software-ul nu poate face este să dea sens unui cuvânt. Un card poate testa doar o legătură pe care o aveți deja, iar o legătură pe care nu ați format-o niciodată nu poate fi consolidată. De asemenea, nu poate face un cuvânt disponibil în vorbire, deoarece amintirea unui sens dintr-un prompt este un act diferit de producerea cuvântului sub presiunea timpului în timp ce planificați restul propoziției. Punțile se blochează atunci când cursanții se așteaptă în liniște ca ei să acopere ambele locuri de muncă.
Un fapt pe card, întotdeauna
O fișă care cere o lectură, o semnificație și un exemplu deodată nu poate fi notată sincer, pentru că o vei ști pe jumătate și vei apăsa oricum un buton. Împărțiți-l. Un prompt, un răspuns, o judecată. Pentru japoneză, aceasta înseamnă de obicei un card care arată o propoziție cu cuvântul țintă și cere doar citirea și semnificația acelui cuvânt, cu orice altceva de pe card deja cunoscut de tine.
Păstrați restul propoziției ușor intenționat. Un card ale cărui cuvinte de sprijin sunt, de asemenea, noi, este de fapt trei cărți care se prefac a fi una și va eșua în mod repetat din motive care nu au nimic de-a face cu cuvântul pe care încercai să-l înveți. Aceasta este cea mai mare diferență de calitate între o punte care supraviețuiește și una care devine un zid roșu.
Tipuri de carduri și ceea ce antrenează fiecare
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 領収書をお願いします。 | Ryōshūsho o onegai shimasu. | Aș putea primi o chitanță, vă rog. |
| ここで写真を撮ってもいいですか。 | Koko de shashin o totte mo ii desu ka? | Pot să fac o poză aici? |
| 少し考えさせてください。 | Sukoshi kangaesasete kudasai. | Te rog lasă-mă să mă gândesc la asta o clipă. |
| 後で連絡します。 | Ato de renraku shimasu. | Voi lua legătura mai târziu. |
| 手伝ってもらえますか。 | Tetsudatte moraemasu ka? | M-ai putea ajuta? |
| 意味がよく分かりませんでした。 | Imi ga yoku wakarimasen deshita. | Nu prea am inteles sensul. |
| Tip card | Prompt | Ce antrenează | Folosește-l pentru |
|---|---|---|---|
| Recunoașterea propoziției | Propoziție japoneză cu un cuvânt țintă | Citirea și sensul în context | Cardul implicit pentru aproape orice |
| Recunoaștere audio | Propoziție rostită, fără text | Auzind cuvântul cu viteză | Cuvinte pe care le tot lipsesc la ascultare |
| Productie | Tac englezesc plus o situație | Spuneți singur cuvântul | Cuvinte pe care de fapt vrei să le folosești |
| Kanji în cuvânt | Cuvânt precum 新聞 într-o propoziție | Citiri care variază în funcție de compus | Kanji pe care îl întâlnești în text real |
| Cloze | Propoziție cu un gol | Gramatica si alocarea | Particule, fraze stabilite, perechi de verbe |
| Ton sau pronunție | Cuvânt cu audio de imitat | Ieșire precisă | Cuvinte pe care le pronunți greșit în conversație |
Aceste șase linii sunt candidați buni pentru producție, deoarece puteți numi momentul de care ați avea nevoie de fiecare. Recunoașterea și producția sunt cărți separate, deoarece sunt abilități separate, iar amestecarea lor într-o singură carte vă permite să transmiteți jumătatea mai ușoară. Păstrați cărțile de producție la o minoritate deliberată a pachetului, aleasă pentru că cuvântul aparține propriului discurs, nu pentru că o listă ți-a spus că este obișnuit.
Cărțile bine construite arată așa
Fiecare dintre aceste rânduri este o față a cărții. Cuvântul țintă se află într-o propoziție obișnuită, gramatica este mai simplă decât cuvântul învățat, iar propoziția este suficient de scurtă pentru a fi citită cu voce tare dintr-o singură respirație. Spuneți fiecare carte cu voce tare când apare; o recenzie tăcută îți antrenează doar ochii.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | Eu beau cafea în fiecare dimineață. |
| 傘を忘れました。 | Kasa o wasuremashita. | Mi-am uitat umbrela. |
| 電車が遅れています。 | Densha ga okurete imasu. | Trenul are întârziere. |
| この道は少し狭いです。 | Kono michi wa sukoshi semai desu. | Acest drum este puțin îngust. |
| 新聞を読む時間がありません。 | Shinbun o yomu jikan ga arimasen. | Nu am timp să citesc ziarul. |
| 駅の近くに新しい店ができました。 | Eki no chikaku ni atarashii mise ga dekimashita. | Un nou magazin s-a deschis lângă gară. |
| 部屋の電気を消してください。 | Heya no denki o keshite kudasai. | Vă rugăm să stingeți lumina din cameră. |
| 会議は三時に始まります。 | Kaigi wa san-ji ni hajimarimasu. | Întâlnirea începe la ora trei. |
| 財布をなくしてしまいました。 | Saifu o nakushite shimaimashita. | Mi-am pierdut portofelul. |
| 荷物を預けたいです。 | Nimotsu o azuketai desu. | Aș vrea să-mi las bagajele. |
| 天気が良ければ、散歩します。 | Tenki ga yokereba, sanpo shimasu. | Dacă vremea este bună, voi face o plimbare. |
| 熱があるので、休みます。 | Netsu ga aru node, yasumimasu. | Am febră, așa că îmi voi lua ziua liberă. |
Comparați-le cu un cuvânt simplu și o glosă de două cuvinte. Cuvântul gol nu vă oferă nimic de care să agățați memoria, nicio particulă, nici un registru și nici un sens a ceea ce apare de obicei lângă el, așa că este exact genul de card care devine o lipitoare trei luni mai târziu.
De ce punțile prefabricate se blochează
Un pachet descărcat de câteva mii de cuvinte arată ca o comandă rapidă și se comportă ca o datorie. Propozițiile au fost scrise pentru viața altcuiva, cuvintele ajung într-o ordine stabilită de frecvență, mai degrabă decât de experiența ta, iar majoritatea articolelor sunt mai degrabă prime întâlniri decât recenzii. Ajungi prin a folosi un instrument de întreținere pentru a face munca de predare, care este meseria la care este cel mai prost.
Există o cale de mijloc rezonabilă. Utilizați un pachet mic prefabricat pentru primele câteva sute de cuvinte de bază, în care aproape orice începător are nevoie de același material, apoi treceți la cărțile pe care le faceți singur din lucruri pe care le-ați citit, auzit sau spus. Un card născut dintr-o întâlnire reală are deja atașat context, motiv pentru care are nevoie de mai puține repetări decât unul importat.
- Adaugă un cuvânt numai după ce l-ai întâlnit undeva în afara punții.
- Păstrați sursa pe card: capitolul, articolul sau conversația din care a venit.
- Scrieți singur propoziția exemplu unde puteți, chiar dacă copiați structura din sursă.
- Suspendați mai degrabă decât să studiați orice dintr-un pachet importat pe care nu vă puteți imagina folosind.
- Limitați porțiunea importată, astfel încât propriile cărți să o depășească numeric în câteva luni.
Numărul zilnic care supraviețuiește un an
Noile carduri sunt o promisiune cu privire la volumul de muncă viitor. Fiecare carte pe care o adăugați astăzi revine de mai multe ori în lunile următoare, așa că un pachet matur se stabilește la aproximativ zece ori numărul zilnic de cărți noi în recenzii. Zece cărți noi pe zi este un obicei confortabil; patruzeci de carduri noi pe zi este o slujbă cu normă parțială de la care veți demisiona în aproximativ șase săptămâni, de obicei în timpul unei două săptămâni aglomerate, când restanța devine vizibilă.
Alegeți numărul pe care l-ați putea încă face în cea mai proastă zi realistă a voastră, apoi păstrați-l constant, în loc să creșteți în weekenduri libere. Consecvența contează mai mult decât volumul, deoarece întreaga valoare a unui pachet sunt intervalele, iar intervalele funcționează doar dacă recenziile au loc atunci când sunt datorate. Dacă trebuie să ajustați, schimbați numărul pentru o lună la un moment dat, nu zi de zi.
Lipitori și mila ștergerii
O lipitoare este un card pe care continui să-l dai greș. Înseamnă de obicei unul dintre cele trei lucruri: cardul pune două întrebări deodată, cuvântul este prea abstract pentru a fi imaginat sau nu l-ai întâlnit niciodată în afara pachetului. Măcinarea mai tare nu rezolvă niciuna dintre acestea, așa că leacul este schimbarea cardului sau îndepărtarea acestuia. Cuvintele cu adevărat care merită cunoscute revin la tine în lectura și conversația, iar a doua întâlnire este un loc mult mai bun pentru a începe din nou.
Unele cuvinte sunt pur și simplu greu de cardat. Adverbele vagi și cuvintele discursive au o senzație mai degrabă decât o definiție și sunt învățate auzind-le folosite, nu potrivindu-le cu o glosă engleză. Pune-le într-o propoziție pe care ai auzit-o sau lasă-le complet de pe punte și ridică-le în conversație.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 一応、確認します。 | Ichiō, kakunin shimasu. | Voi verifica, doar ca să fiu sigur. |
| 実は、日本語を勉強しています。 | Jitsu wa, nihongo o benkyō shite imasu. | De fapt, studiez japoneză. |
| やっぱりこっちにします。 | Yappari kotchi ni shimasu. | Dacă mă gândesc, îl voi lua pe acesta. |
| なるべく早く送ります。 | Narubeku hayaku okurimasu. | Îl voi trimite cât de curând pot. |
| さすがに難しいです。 | Sasuga ni muzukashii desu. | După cum v-ați aștepta, este dificil. |
Fiecare dintre aceste cuvinte este aproape imposibil de definit pe o carte și destul de ușor de absorbit dintr-o propoziție pe care ai rostit-o cu voce tare de câteva ori. Când un cuvânt rezistă unei definiții, dă-i o situație.
Probleme comune ale punții și remedierea acestora
| Problemă | Cum arată | Fix |
|---|---|---|
| Card supraîncărcat | Citirea, sensul și utilizarea pe un singur front | Împărțiți în cărți separate, câte o întrebare fiecare |
| Cuvânt fără context | Un substantiv gol cu o glosă de un singur cuvânt | Reconstruiți o propoziție scurtă pe care ați întâlnit-o |
| Importat în vrac | Mii de cărți din lista altcuiva | Suspendați coada, adăugați propriile cărți din intrare reală |
| Revizuire avalanșă | Sute datorate după o săptămână încărcată | Setați cărțile noi la zero până când restanțele se elimină |
| Lipitoare cronică | Opt eșecuri și încă goale | Ștergeți-l și așteptați următoarea întâlnire reală |
| Revizuire tăcută | Clic rapid, nu se vorbește nimic | Spuneți fiecare carte cu voce tare, chiar și cele ușoare |
| Kanji izolat | Caractere unice cu liste de citiri | În schimb, învață lecturile din cuvinte întregi |
| Fără limită de timp | Sesiuni care durează peste patruzeci de minute | Finalizați sesiunea și tăiați cărți noi până se potrivește |
Păstrați sesiunea sub șapcă
Stabiliți o limită de timp înainte de a deschide pachetul, undeva aproape de cincisprezece sau douăzeci de minute, și tratați orice sesiune care o depășește în mod regulat ca un semnal de a reduce cărțile noi, mai degrabă decât un motiv pentru a vă simți vinovat. Scopul șapcii nu este confortul. Este că revizuirea în timp ce este obosit produce o notare neglijentă, notarea neglijentă corupă programarea, iar un program corupt transformă puntea în zgomot.
Împărțiți timpul dacă vă ajută: recenzii în tren dimineața, carduri noi seara când puteți scrie exemple de propoziții adecvate și puteți înregistra audio. Indiferent de împărțire, terminați recenziile înainte de a adăuga ceva nou, deoarece cardurile datorate sunt cele pe care întregul sistem există pentru a le proteja.
- Faceți mai întâi recenzii, cardurile noi pe urmă, în fiecare zi.
- Notați sincer; un răspuns ezitant este un eșec, nu o trecere.
- Spuneți propoziția cu voce tare înainte de a dezvălui răspunsul.
- Opriți-vă la limita chiar și cu cărțile rămase și reduceți numărul noului card mâine.
- O dată pe lună, scanați pachetul și ștergeți tot ce nu mai doriți să puteți spune.
Scoateți cuvintele de pe punte și în gură
Un cuvânt pe care îl puteți recunoaște pe o cartelă nu este încă un cuvânt pe care îl dețineți. Proprietatea se întâmplă atunci când o alegi sub presiune, într-o propoziție pe care o inventezi în timp ce cineva așteaptă să termini. Așa că construiește o punte: la sfârșitul fiecărei sesiuni de revizuire, alege cinci cuvinte și folosește-le pe fiecare într-o propoziție despre ziua de azi. Nu este exemplul de propoziție de pe card, una nouă despre propria ta dimineață, propria ta muncă, propriul tău weekend.
Apoi rostiți acele propoziții cuiva sau unui profesor de AI și lăsați corecțiile să revină în pachet. Bucla se închide corect astfel: introducerea vă oferă cuvântul, pachetul îl menține disponibil, vorbirea îl face al dvs., iar greșelile pe care le faceți în timp ce vorbiți devin următorul lot de cărți. Un pachet fără pas de ieșire continuă să producă cursanți care pot citi un meniu și nu pot comanda din el.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日のカードは全部終わりました。 | Kyō no kādo wa zenbu owarimashita. | Am terminat toate cărțile de azi. |
| 昨日覚えた言葉を使ってみます。 | Kinō oboeta kotoba o tsukatte mimasu. | Voi încerca să folosesc cuvintele pe care le-am învățat ieri. |
| この言葉の使い方を教えてください。 | Kono kotoba no tsukaikata o oshiete kudasai. | Te rog, învață-mă cum să folosesc acest cuvânt. |
| 今の文は自然ですか。 | Ima no bun wa shizen desu ka? | Era acea propoziție firească? |
| 例文を三つ作ってもいいですか。 | Reibun o mittsu tsukutte mo ii desu ka? | Pot să fac trei exemple de propoziții? |
| もう少しゆっくり言ってもらえますか。 | Mō sukoshi yukkuri itte moraemasu ka? | Ai putea spune asta puțin mai încet? |
| この言葉は硬いですか。 | Kono kotoba wa katai desu ka? | Sună dur acest cuvânt? |
| 会話でよく使いますか。 | Kaiwa de yoku tsukaimasu ka? | Este des folosit în conversație? |
Răspunsurile probabile ale unui profesor merită așteptate: はい、自然ですよ (hai, shizen desu yo, da, asta sună natural), 少し硬いですね (sukoshi katai desu ne, este puțin rigid) sauもう一度お願いします (mō ichido onegai shimasu, încă o dată te rog). Oricare dintre cele trei vă spune ceva ce un card nu ar putea niciodată.
O punte pe care o poți păstra ani de zile
- Adăugați carduri numai din material pe care l-ați întâlnit: un capitol, un articol, o conversație.
- O întrebare pe card, o propoziție scurtă în jurul ei, audio oriunde poți.
- Păstrați cardurile noi mici și constante și protejați recenziile mai presus de orice altceva.
- Șterge lipitorile fără ceremonie și lasă întâlnirile reale să aducă cuvântul înapoi.
- Termină fiecare sesiune rostind cinci dintre cuvintele din propoziții despre propria ta zi.