Ce vă poate oferi un an în mod realist
Stabiliți mai întâi ținta, apoi planul. După douăsprezece luni de studiu constant, ar trebui să poți: să te prezinți și să întrebi despre cealaltă persoană; cumpără lucruri, comandă mâncare și cere nota de plată; întrebați și înțelegeți instrucțiuni simple; descrie-ți ziua, weekendul și planurile tale; spune ce iti place si de ce; și gestionați o conversație care decurge prea repede cerând oamenilor să repete sau să încetinească. În termenii Cadrului European Comun, care este aproximativ A2, iar în termeni de manuale este conținutul unui curs complet pentru începători. Este mult și este suficient pentru a face ca viața sau călătoria în Japonia să se simtă diferit.
Cele trei rânduri de mai jos reprezintă atitudinea de care are nevoie planul. Primul este motto-ul, cu adăugarea koso anul acesta, în sfârșit.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今年こそ話せるようになる。 | Kotoshi koso hanaseru yō ni naru. | Anul acesta voi învăța în sfârșit să vorbesc. |
| 毎日少し勉強します。 | Mainichi sukoshi benkyō shimasu. | Învăț puțin în fiecare zi. |
| 間違えてもいいです。 | Machigaete mo ii desu. | E bine să faci greșeli. |
Anul în patru trimestre
Fiecare trimestru de mai jos este un bloc de aproximativ treisprezece săptămâni. Ținta gramaticală vă spune ce să studiați; punctul de control vorbitor vă spune cum veți ști că a funcționat. Scrie acum datele punctelor de control în calendarul tău: 28 martie, 27 iunie, 26 septembrie și 19 decembrie 2027, toate duminicile.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| ひらがなとあいさつ | hiragana to aisatsu | Q1: hiragana și salutări |
| 自己紹介と買い物 | jikoshōkai to kaimono | Q2: introduceri și cumpărături |
| 過去と理由を話す | kako to riyū o hanasu | Î3: trecutul și motivele |
| 十分間の会話 | juppunkan no kaiwa | Î4: o conversație de zece minute |
| Trimestru | Luni | Țintă de gramatică și vocabular | Punct de control vorbitor |
|---|---|---|---|
| 1 | ianuarie până în martie | Hiragana și katakana; salutări; numere, ore și date; desu/masu propoziții; aproximativ 300 de cuvinte | Prezentați-vă timp de un minut și adresați ascultătorului trei întrebări |
| 2 | Aprilie până în iunie | Particule wa, o, ni, de, to; cereri te-form; adjective; existență (arimasu/imasu); primele 100 de kanji; aproximativ 700 de cuvinte | Cumpără ceva, comandă o masă și întreabă drumul, fiecare într-un scurt joc de rol |
| 3 | iulie până în septembrie | Timpul trecut; motive cu kara și nodul; vrea cu tai; comparații; forme simple cu prietenii; aproximativ 1.100 de cuvinte | Spuneți o poveste de două minute despre weekendul trecut și spuneți o părere cu un motiv |
| 4 | octombrie până în decembrie | Forma potențială; experiență cu koto ga aru; condiționale tara și to; a da si a primi; aproximativ 1.500 de cuvinte | O conversație de zece minute cu un partener pe subiecte zilnice, fără scenariu |
Numărările de cuvinte sunt ținte acoperite, nu un test. Ceea ce contează este că punctul de control al fiecărui trimestru este mai greu decât ultimul și că îl înregistrezi.
Primul trimestru: introduceți japoneză în gură
Din ianuarie până în martie este vorba despre sunete și scenarii. Învață hiragana în primele două săptămâni și katakana în următoarele două, scriind fiecare și citind cuvinte scurte cu voce tare. În același timp, învață salutările și propoziția desu/masu, pentru că poți vorbi din ziua a treia. Pronunția japoneză este mai bună cu începătorii decât reputația sa: cinci vocale clare, sincronizare uniformă, fără stres. Cele două lucruri care merită găurite devreme sunt vocalele lungi, pentru că obasan (mătușa) și obāsan (bunica) sunt cuvinte diferite, iar mic tsu, pentru că și zmeul și kitte sunt.
Până la sfârșitul lunii martie, ar trebui să puteți spune rândurile de mai jos fără să le citiți și să puneți aceleași întrebări înapoi.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| はじめまして。マリアです。 | Hajimemashite. Maria desu. | Încântat de cunoştinţă. Eu sunt Maria. |
| ブラジルから来ました。 | Burajiru kara kimashita. | Sunt din Brazilia. |
| 日本語を一月から勉強しています。 | Nihongo o ichigatsu kara benkyō shite imasu. | Studiez japoneză din ianuarie. |
| お仕事は何ですか。 | Oshigoto wa nan desu ka. | Ce faci pentru muncă? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Încă o dată, vă rog. |
Sfertul doi: propozițiile vieții cotidiene
Din aprilie până în iunie este locul în care japoneză începe să pară mai degrabă o limbă decât un cod. Particulele sosesc, te-formul deschide ușa solicitărilor și descrierii ceea ce faci, iar adjectivele îți lasă să ai păreri. Magazinele, cafenelele și stațiile sunt sala ta de clasă, deoarece conversațiile lor sunt scurte și previzibile. Aflați întregul schimb, nu numai rândurile dvs.: ce va spune funcționarul și ce înseamnă.
Punctul de control este trei jocuri de rol scurte. Dacă le poți face cu un partener pacient, le poți face în Japonia.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| これをください。 | Kore o kudasai. | Acesta, te rog. |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | Nu am nevoie de o geantă. |
| 駅はどこですか。 | Eki wa doko desu ka. | Unde este stația? |
| この近くにコンビニはありますか。 | Kono chikaku ni konbini wa arimasu ka. | Există un magazin în apropiere de aici? |
| コーヒーを一つ、お願いします。 | Kōhī o hitotsu, onegai shimasu. | O cafea, te rog. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Vă rog să vorbiți încet. |
Trimestrul trei: trecutul, motivele și opiniile
Iulie până în septembrie adaugă timp și motive, atunci când conversațiile nu mai sunt tranzacții și încep să fie vorba. Timpul trecut vă permite să spuneți ce sa întâmplat; kara și nodul vă permit să explicați de ce; tai te lasă să spui ce vrei. Acesta este, de asemenea, trimestrul pentru a învăța forme simple, deoarece prietenii nu vorbesc între ei în masu, iar un elev care cunoaște doar forme politicoase înțelege jumătate din ceea ce se spune la o masă.
Punctul de control este o poveste de două minute. Iată forma unei singure versiuni politicoase.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 週末は友達と海に行きました。 | Shūmatsu wa tomodachi to umi ni ikimashita. | În weekend am fost la mare cu prietenii. |
| 暑かったので、たくさん泳ぎました。 | Atsukatta node, takusan oyogimashita. | Era cald, așa că am înotat mult. |
| 魚がおいしかったです。 | Sakana ga oishikatta desu. | Peștele a fost delicios. |
| また行きたいです。 | Mata ikitai desu. | Vreau să merg din nou. |
| 夏は海のほうが山より好きです。 | Natsu wa umi no hō ga yama yori suki desu. | Vara prefer marea muntelui. |
| どうして日本語を勉強しているの？ | Dōshite Nihongo o benkyō shite iru no? | Prieten: De ce studiezi japoneză? (ocazional) |
| 日本で働きたいから。 | Nihon de hatarakitai kara. | Tu: Pentru că vreau să lucrez în Japonia. (ocazional) |
Sfertul patru: conversații care durează
Octombrie până în decembrie înseamnă lungime și recuperare. Gramatica este încă la nivel de începător, cu formă potențială, experiențe cu koto ga aru și condiționale simple, dar abilitatea este nouă: menținerea unei conversații timp de zece minute fără un scenariu și revenirea la drum când pierzi firul. Expresiile pentru recuperare sunt cele mai valoroase lucruri pe care le vei învăța pe tot parcursul anului, deoarece transformă o defecțiune într-o parte normală a vorbirii.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| すみません、よく分かりませんでした。 | Sumimasen, yoku wakarimasen deshita. | Scuze, nu prea am inteles. |
| それはどういう意味ですか。 | Sore wa dō iu imi desu ka. | Ce înseamnă asta? |
| 日本語で何と言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka. | Cum se spune în japoneză? |
| 日本に行ったことがありますか。 | Nihon ni itta koto ga arimasu ka. | Ai fost vreodată în Japonia? |
| 漢字は少し読めるようになりました。 | Kanji wa sukoshi yomeru yō ni narimashita. | Am devenit capabil să citesc un mic kanji. |
| 時間があったら、京都に行きたいです。 | Jikan ga attara, Kyōto ni ikitai desu. | Dacă am timp, vreau să merg la Kyoto. |
Punctul de control din decembrie este o conversație de zece minute. Dacă un partener uman este greu de programat, un partener AI, cum ar fi al lui Unihongo Sensei, o va face la orice oră și vă va oferi un raport ulterior; ceea ce contează este că este nescenizat și că îl înregistrați sau revizuiți.
Unde stau cursanții din primul an și cum să o evite
- Scăderea din februarie: noutatea a dispărut și kana nu sunt încă automate. Reduceți sesiunea zilnică în loc să o săriți peste; zece minute păstrează viu obiceiul.
- Colectarea resurselor în loc să folosească una. Alegeți un fel principal și terminați-l; orice altceva este un supliment.
- Studiu tăcut. Citirea și aplicațiile se simt productive, dar dacă nu vorbești niciodată, punctul de control din decembrie va fi prima dată când te auzi și va fi un șoc.
- Așteaptă să fie gata. Nu te vei simți niciodată pregătit să vorbești. Vorbește rău în martie, ca să poți vorbi acceptabil în decembrie.
- Doar forme politicoase. Până în al treilea trimestru, aflați cum vorbesc prietenii de fapt, sau veți înțelege profesorii și pe nimeni altcineva.
- Măsurarea pe capitole. Măsoară prin ceea ce poți spune; înregistrarea trimestrială este singurul test sincer.