Ce que fait et ne fait pas la répétition espacée
La répétition espacée programme une question à des intervalles croissants, de sorte qu'un élément que vous auriez oublié en trois jours est à nouveau posé le troisième jour, puis le huitième, puis un mois plus tard. La valeur est arithmétique plutôt que magique : un stock important de mots à moitié connus reste accessible pour quelques minutes d'effort quotidien. C’est vraiment utile, car le vocabulaire est la partie du japonais qui s’échappe le plus rapidement lorsque vous cessez de le connaître.
Ce que le logiciel ne peut pas faire, c'est donner un sens à un mot. Une carte ne peut que tester un lien que vous avez déjà, et un lien que vous n'avez jamais formé ne peut pas être renforcé. Il ne peut pas non plus rendre un mot disponible dans le discours, car rappeler le sens d'une invite est un acte différent de produire le mot sous la pression du temps tout en planifiant le reste de la phrase. Les decks s'arrêtent lorsque les apprenants s'attendent tranquillement à ce qu'ils couvrent les deux tâches.
Un fait par carte, toujours
Une carte qui demande à la fois une lecture, une signification et un exemple ne peut pas être notée honnêtement, car vous la connaîtrez à moitié et vous appuierez de toute façon sur un bouton. Divisez-le. Une invite, une réponse, un jugement. Pour le japonais, cela signifie généralement une carte qui montre une phrase avec le mot cible et demande la lecture et la signification de ce mot seul, avec tout le reste de la carte que vous connaissez déjà.
Gardez volontairement le reste de la phrase simple. Une carte dont les mots de support sont également nouveaux est en réalité trois cartes prétendant n'en être qu'une, et elle échouera à plusieurs reprises pour des raisons qui n'ont rien à voir avec le mot que vous essayiez d'apprendre. C’est la plus grande différence de qualité entre un deck qui survit et un autre qui devient un mur de rouge.
Types de cartes et ce que chacune entraîne
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 領収書をお願いします。 | Ryōshūsho o onegai shimasu. | Puis-je avoir un reçu, s'il vous plaît. |
| ここで写真を撮ってもいいですか。 | Koko de shashin o totte mo ii desu ka? | Puis-je prendre une photo ici ? |
| 少し考えさせてください。 | Sukoshi kangaesasete kudasai. | S'il vous plaît, laissez-moi y réfléchir un instant. |
| 後で連絡します。 | Ato de renraku shimasu. | Je vous contacterai plus tard. |
| 手伝ってもらえますか。 | Tetsudatte moraemasu ka? | Pourriez-vous m'aider ? |
| 意味がよく分かりませんでした。 | Imi ga yoku wakarimasen deshita. | Je n'ai pas bien compris le sens. |
| Type de carte | Rapide | Ce qu'il entraîne | Utilisez-le pour |
|---|---|---|---|
| Reconnaissance de phrases | Phrase japonaise avec un mot cible | Lecture et signification en contexte | La carte par défaut pour presque tout |
| Reconnaissance audio | Phrase parlée, pas de texte | Entendre le mot à toute vitesse | Des mots qui te manquent en écoutant |
| Production | Indice anglais plus une situation | Dire le mot soi-même | Mots que vous voulez réellement utiliser |
| Kanji en mots | Mot tel que 新聞 dans une phrase | Des lectures qui varient selon le composé | Kanji que vous rencontrez dans le vrai texte |
| Cloze | Phrase avec un blanc | Grammaire et collocation | Particules, phrases définies, appariements de verbes |
| Hauteur ou prononciation | Mot avec audio à imiter | Sortie précise | Mots que vous prononcez mal dans une conversation |
Ces six lignes sont de bons candidats à la production car vous pouvez nommer le moment où vous auriez besoin de chacune d’entre elles. La reconnaissance et la production sont des cartes distinctes car ce sont des capacités distinctes, et les mélanger en une seule carte vous permet de transmettre la moitié la plus facile. Gardez les cartes de production réservées à une minorité délibérée du jeu, choisies parce que le mot appartient à votre propre discours, et non parce qu'une liste vous a dit qu'il était courant.
Les cartes bien construites ressemblent à ceci
Chacune de ces rangées est un recto de carte. Le mot cible se trouve dans une phrase ordinaire, la grammaire est plus simple que le mot à apprendre et la phrase est suffisamment courte pour être lue à haute voix en une seule respiration. Dites chaque carte à voix haute lorsqu'elle apparaît ; une revue silencieuse n’entraîne que vos yeux.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | Je bois du café tous les matins. |
| 傘を忘れました。 | Kasa o wasuremashita. | J'ai oublié mon parapluie. |
| 電車が遅れています。 | Densha ga okurete imasu. | Le train est en retard. |
| この道は少し狭いです。 | Kono michi wa sukoshi semai desu. | Cette route est un peu étroite. |
| 新聞を読む時間がありません。 | Shinbun o yomu jikan ga arimasen. | Je n'ai pas le temps de lire le journal. |
| 駅の近くに新しい店ができました。 | Eki no chikaku ni atarashii mise ga dekimashita. | Un nouveau magasin a ouvert près de la gare. |
| 部屋の電気を消してください。 | Heya no denki o keshite kudasai. | Veuillez éteindre la lumière dans la pièce. |
| 会議は三時に始まります。 | Kaigi wa san-ji ni hajimarimasu. | La réunion commence à trois heures. |
| 財布をなくしてしまいました。 | Saifu o nakushite shimaimashita. | J'ai perdu mon portefeuille. |
| 荷物を預けたいです。 | Nimotsu o azuketai desu. | Je voudrais laisser mes bagages. |
| 天気が良ければ、散歩します。 | Tenki ga yokereba, sanpo shimasu. | S'il fait beau, je ferai une promenade. |
| 熱があるので、休みます。 | Netsu ga aru node, yasumimasu. | J'ai de la fièvre, donc je vais prendre un jour de congé. |
Comparez-les avec un mot simple et une glose de deux mots. Le simple mot ne vous donne rien à quoi accrocher la mémoire, aucune particule, aucun registre et aucune idée de ce qui apparaît habituellement à côté de lui, c'est donc exactement le genre de carte qui devient une sangsue trois mois plus tard.
Pourquoi les decks prédéfinis stagnent
Un jeu téléchargé de plusieurs milliers de mots ressemble à un raccourci et se comporte comme une dette. Les phrases ont été écrites pour la vie de quelqu'un d'autre, les mots arrivent dans un ordre défini par fréquence plutôt que par votre expérience, et la plupart des éléments sont des premières rencontres plutôt que des critiques. Vous finissez par utiliser un outil de maintenance pour effectuer un travail d’enseignement, ce qui est le travail pour lequel il est le plus mauvais.
Il existe une voie médiane raisonnable. Utilisez un petit jeu prédéfini pour les quelques centaines de premiers mots de base, où presque tous les débutants ont besoin du même matériel, puis passez aux cartes que vous créez vous-même à partir de choses que vous avez lues, entendues ou dites. Une carte née d'une rencontre réelle est déjà associée à un contexte, c'est pourquoi elle nécessite moins de répétitions qu'une carte importée.
- Ajoutez un mot seulement après l'avoir rencontré quelque part en dehors du jeu.
- Gardez la source sur la carte : le chapitre, l'article ou la conversation dont il est issu.
- Écrivez vous-même l'exemple de phrase là où vous le pouvez, même si vous copiez la structure de la source.
- Suspendez plutôt que d'étudier quoi que ce soit d'un jeu importé que vous ne pouvez pas imaginer utiliser.
- Limitez la partie importée afin que vos propres cartes soient toujours plus nombreuses qu'elle en quelques mois.
Le nombre quotidien qui survit un an
Les nouvelles cartes sont une promesse quant à la charge de travail future. Chaque carte que vous ajoutez aujourd'hui revient plusieurs fois au cours des mois suivants, donc un jeu mature s'établit à environ dix fois le nombre quotidien de nouvelles cartes dans les critiques. Dix nouvelles cartes par jour est une habitude confortable ; quarante nouvelles cartes par jour est un travail à temps partiel dont vous démissionnerez dans environ six semaines, généralement au cours d'une quinzaine chargée lorsque l'arriéré devient visible.
Choisissez le nombre que vous pourriez encore faire lors de votre pire journée réaliste, puis maintenez-le constant plutôt que d'augmenter les week-ends libres. La cohérence compte plus que le volume, car la valeur entière d'un jeu réside dans les intervalles, et les intervalles ne fonctionnent que si les révisions ont lieu à temps. Si vous devez vous ajuster, changez le numéro pour un mois à la fois, et non de jour en jour.
Sangsues et la miséricorde de la suppression
Une sangsue est une carte que vous échouez sans cesse. Cela signifie généralement l'une des trois choses suivantes : la carte pose deux questions à la fois, le mot est trop abstrait pour être imaginé, ou vous ne l'avez jamais rencontré en dehors du jeu. Le broyer plus fort ne résout aucun de ces problèmes, le remède consiste donc à changer la carte ou à la retirer. Les mots qui valent vraiment la peine d’être connus vous reviennent lors de la lecture et de la conversation, et la deuxième rencontre est un bien meilleur endroit pour recommencer.
Certains mots sont tout simplement difficiles à cartographier. Les adverbes vagues et les mots de discours portent une sensation plutôt qu'une définition, et ils s'apprennent en les entendant utiliser, et non en les faisant correspondre à une glose anglaise. Mettez-les dans une phrase que vous avez entendue, ou laissez-les complètement en dehors du jeu et reprenez-les dans la conversation.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 一応、確認します。 | Ichiō, kakunin shimasu. | Je vais vérifier, juste pour être sûr. |
| 実は、日本語を勉強しています。 | Jitsu wa, nihongo o benkyō shite imasu. | En fait, j'étudie le japonais. |
| やっぱりこっちにします。 | Yappari kotchi ni shimasu. | À la réflexion, je prendrai celui-ci. |
| なるべく早く送ります。 | Narubeku hayaku okurimasu. | Je l'enverrai dès que possible. |
| さすがに難しいです。 | Sasuga ni muzukashii desu. | Comme on peut s’y attendre, c’est difficile. |
Chacun de ces mots est presque impossible à définir sur une carte et assez facile à absorber à partir d’une phrase que vous avez prononcée à haute voix plusieurs fois. Lorsqu’un mot résiste à une définition, donnez-lui plutôt une situation.
Problèmes courants de deck et leurs correctifs
| Problème | A quoi ça ressemble | Réparer |
|---|---|---|
| Carte surchargée | Lecture, sens et usage sur un seul front | Divisé en cartes distinctes, une question chacune |
| Mot sans contexte | Un nom nu avec une glose d'un seul mot | Reconstruisez à l'intérieur d'une courte phrase que vous avez rencontrée |
| Importé en vrac | Des milliers de cartes de la liste de quelqu'un d'autre | Suspendez la queue, ajoutez vos propres cartes à partir d'une entrée réelle |
| Avis sur les avalanches | Des centaines de dollars attendus après une semaine chargée | Mettre les nouvelles cartes à zéro jusqu'à ce que l'arriéré soit éliminé |
| Sangsue chronique | Huit échecs et toujours rien | Supprimez-le et attendez la prochaine vraie rencontre |
| Révision silencieuse | Clic rapide, rien de parlé | Dites chaque carte à voix haute, même les plus faciles |
| Kanji isolé | Caractères uniques avec listes de lectures | Apprenez plutôt des lectures à l’intérieur de mots entiers |
| Aucune limite de temps | Séances qui durent plus de quarante minutes | Terminez la session et coupez de nouvelles cartes jusqu'à ce qu'elles correspondent |
Gardez la séance sous un plafond
Fixez une limite de temps avant d'ouvrir le jeu, environ quinze ou vingt minutes, et traitez toute session qui la dépasse régulièrement comme un signal pour baisser de nouvelles cartes plutôt qu'une raison de vous sentir coupable. Le but de la casquette n'est pas le confort. Le fait est que réviser en étant fatigué produit une notation négligente, une notation négligente corrompt le planning, et un planning corrompu transforme le deck en bruit.
Partagez le temps si cela peut vous aider : critiques dans le train le matin, nouvelles cartes le soir lorsque vous pouvez écrire des exemples de phrases appropriées et enregistrer de l'audio. Quelle que soit la répartition, terminez les révisions avant d'ajouter quoi que ce soit de nouveau, car les cartes dues sont celles que l'ensemble du système existe pour protéger.
- Faites d'abord les évaluations, les nouvelles cartes en dernier, chaque jour.
- Notez honnêtement ; une réponse hésitante est un échec, pas une réussite.
- Dites la phrase à voix haute avant de révéler la réponse.
- Arrêtez-vous au plafond même avec les cartes restantes et réduisez le numéro de la nouvelle carte demain.
- Une fois par mois, scannez le deck et supprimez tout ce que vous ne voulez plus pouvoir dire.
Faire sortir les mots du jeu et les mettre dans votre bouche
Un mot que vous pouvez reconnaître sur une carte n’est pas encore un mot que vous possédez. La propriété se produit lorsque vous la choisissez sous pression, dans une phrase que vous inventez pendant que quelqu'un attend que vous finissiez. Alors construisez un pont : à la fin de chaque séance de révision, choisissez cinq mots et utilisez chacun d'eux dans une phrase sur la journée. Pas l'exemple de phrase sur la carte, une nouvelle phrase sur votre propre matinée, votre propre travail, votre propre week-end.
Ensuite, dites ces phrases à quelqu'un ou à un professeur d'IA, et laissez les corrections revenir dans le jeu. La boucle se ferme correctement de cette façon : la saisie vous donne le mot, le jeu le garde disponible, le fait de parler le fait vôtre et les erreurs que vous faites en parlant deviennent le prochain lot de cartes. Une présentation sans étape de sortie continue de produire des apprenants capables de lire un menu et de ne pas pouvoir y commander.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日のカードは全部終わりました。 | Kyō no kādo wa zenbu owarimashita. | J'ai terminé toutes les cartes d'aujourd'hui. |
| 昨日覚えた言葉を使ってみます。 | Kinō oboeta kotoba o tsukatte mimasu. | Je vais essayer d'utiliser les mots que j'ai appris hier. |
| この言葉の使い方を教えてください。 | Kono kotoba no tsukaikata o oshiete kudasai. | S'il vous plaît, apprenez-moi à utiliser ce mot. |
| 今の文は自然ですか。 | Ima no bun wa shizen desu ka? | Cette phrase était-elle naturelle ? |
| 例文を三つ作ってもいいですか。 | Reibun o mittsu tsukutte mo ii desu ka? | Puis-je faire trois exemples de phrases ? |
| もう少しゆっくり言ってもらえますか。 | Mō sukoshi yukkuri itte moraemasu ka? | Pourriez-vous dire cela un peu plus lentement ? |
| この言葉は硬いですか。 | Kono kotoba wa katai desu ka? | Ce mot vous semble-t-il raide ? |
| 会話でよく使いますか。 | Kaiwa de yoku tsukaimasu ka? | Est-il souvent utilisé dans une conversation ? |
Les réponses probables d'un enseignant valent la peine d'être attendues : はい、自然ですよ (hai, shizen desu yo, oui, cela semble naturel), 少し硬いですね (sukoshi katai desu ne, c'est un peu raide), ouもう一度お願いします (mō ichido onegai shimasu, encore une fois s'il vous plaît). N'importe lequel des trois vous dit quelque chose qu'une carte ne pourrait jamais pouvoir dire.
Une terrasse que vous pouvez conserver pendant des années
- Ajoutez des cartes uniquement à partir du matériel que vous avez rencontré : un chapitre, un article, une conversation.
- Une question par carte, une courte phrase autour, audio partout où vous le pouvez.
- Gardez les nouvelles cartes petites et constantes, et protégez les avis avant tout.
- Supprimez les sangsues sans cérémonie et laissez les vraies rencontres ramener le mot.
- Terminez chaque séance en prononçant cinq mots dans des phrases sur votre propre journée.