La réponse courte, et le piège
La plupart des apprenants réussissent bien avec cinq à quinze nouveaux mots par jour. Dix est une valeur par défaut raisonnable si vous étudiez la plupart du temps et utilisez une sorte de révision espacée, telle que des flashcards. Les débutants très occupés peuvent commencer à cinq heures et néanmoins faire de solides progrès ; les apprenants qui disposent de plus de temps et d’une routine régulière vont parfois plus haut.
Le problème, ce sont les critiques. Avec la répétition espacée, un mot que vous ajoutez aujourd’hui revient demain, puis quelques jours plus tard, puis des semaines plus tard. Chaque jour, vous révisez simultanément des mots de plusieurs jours antérieurs. D'après l'expérience de nombreux apprenants, la charge de révision quotidienne atteint plusieurs fois le nombre de nouveaux mots après les premières semaines. La vraie question n’est donc pas de savoir combien de mots vous pouvez apprendre aujourd’hui, mais combien de critiques vous pourrez vivre avec le mois prochain.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日の新しい言葉 | kyō no atarashii kotoba | les nouveaux mots d'aujourd'hui |
| 単語 | tango | mot, élément de vocabulaire |
| 復習 | fukushū | revoir |
| 覚える | oboeru | à memorise, pour se souvenir |
Apprenez des familles de mots, pas des mots isolés
Le japonais présente un gros avantage pour le vocabulaire : de nombreux mots partagent un kanji, et chaque kanji partagé garde généralement une signification connexe. Si vous apprenez des mots en petites familles, chaque mot rend le suivant plus facile à retenir et à lire.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 食べる | taberu | manger |
| 食べ物 | tabemono | nourriture : manger + chose |
| 食事 | shokuji | un repas |
| 食堂 | shokudō | cafétéria, cantine |
Le kanji 食 se lit ta dans taberu et tabemono et shoku in shokuji et shokudō. Apprendre la famille ensemble vous montre les deux lectures dans leur contexte, ce qui est bien plus facile que de les rencontrer à des mois d'intervalle. D'autres familles productives partent de kanji comme 電 (électricité : denki, densha, denwa) et 学 (étude : gakkō, gakusei, daigaku).
Comment les chiffres quotidiens s'additionnent
Le calcul est encourageant, à condition de rester honnête. Le tableau montre combien de mots vous ajouteriez à différents rythmes si vous étudiiez tous les jours. En réalité, vous en oublierez, sauterez quelques jours et retirerez certaines cartes, alors considérez-les comme des limites supérieures plutôt que des prédictions.
| De nouveaux mots par jour | Après un mois | Après six mois | Après un an |
|---|---|---|---|
| 5 | environ 150 | environ 900 | environ 1 800 |
| 10 | environ 300 | environ 1 800 | environ 3 650 |
| 15 | environ 450 | environ 2 700 | environ 5 500 |
| 20 | environ 600 | environ 3 600 | environ 7 300 |
Comparez cela avec les estimations non officielles communément citées pour le JLPT : environ 800 mots pour N5 et 1 500 pour N4. Même cinq mots par jour vous permettent de dépasser la fourchette N4 en un an si vous continuez. Des battements réguliers et rapides.
Ce que veut vraiment dire apprendre un mot
Un mot japonais n'est pas un fait mais plusieurs : le sens, la lecture, généralement la forme écrite avec les kanji, et la manière dont il est utilisé. 予約 (yoyaku) signifie réservation, mais vous devez aussi savoir que vous dites yoyaku suru, pour faire une réservation, et yoyaku o toru dans certains contextes. Compter un mot comme appris lorsque vous ne reconnaissez sa signification que sur une carte est la principale raison pour laquelle les nombres quotidiens élevés semblent bons sur le papier et échouent dans une conversation.
Une définition pratique : vous avez appris un mot lorsque vous pouvez le comprendre dans une phrase et le prononcer vous-même dans une phrase simple. C'est pourquoi chaque mot de votre lot quotidien doit être accompagné d'au moins un court exemple.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 予約 | yoyaku | réservation |
| 予約します。 | Yoyaku shimasu. | Je vais faire une réservation. |
| 予約をお願いします。 | Yoyaku o onegai shimasu. | J'aimerais faire une réservation, s'il vous plaît. |
| 予約は七時です。 | Yoyaku wa shichiji desu. | La réservation est à sept heures. |
Choisissez votre chiffre selon votre temps et votre objectif
- Peu de temps, objectif long : cinq nouveaux mots par jour, avec des révisions effectuées chaque jour. Cela suffit pour construire un véritable vocabulaire sur une année.
- Etude régulière, objectif général : dix par jour. Augmentez-le uniquement si les avis restent confortables pendant un mois complet.
- Un voyage ou un examen à venir : choisissez les mots dont vous aurez besoin, pas un plus grand nombre. Vingt mots pour commander de la nourriture et demander son chemin battent cinquante mots aléatoires.
- Redémarrage après une pause : commencez avec zéro nouveau mot jusqu'à ce que vos anciennes critiques soient sous contrôle, puis recommencez à cinq.
- Apprenants avancés : les chiffres comptent moins que les sources. Prenez de nouveaux mots dans ce que vous lisez et entendez, et ne conservez que ceux que vous rencontrez plus d’une fois.
Quel que soit le numéro que vous choisissez, conservez-le au moins un mois avant de le changer. Les deux premières semaines semblent faciles car les évaluations ne sont pas encore accumulées, donc un nombre qui semble trop faible au début est souvent exactement exact à la quatrième semaine. Si vous souhaitez aller plus vite, augmentez le nombre de quelques mots à la fois et surveillez le chargement de vos critiques pendant encore deux semaines.
Utilisez les mots du jour le jour même
Les mots collent mieux lorsque vous les utilisez le jour où vous les apprenez. Vous n'avez pas besoin d'une longue conversation : un court échange avec un ami, un collègue ou un tuteur suffit pour transformer une carte en souvenir. Voici un exemple simple avec un mot de la famille d'aujourd'hui.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| お昼、どこで食べる？ | Ohiru, doko de taberu? | Collègue : Où déjeunez-vous ? (occasionnel) |
| 今日は食堂で食べようかな。 | Kyō wa shokudō de tabeyō ka na. | Vous : Je pense que je vais manger à la cafétéria aujourd'hui. |
| いいね。一緒に行こう。 | Ii ne. Issho ni ikō. | Collègue : Bien. Allons-y ensemble. |
| 今日の定食、何かな。 | Kyō no teishoku, nan ka na. | Vous : Je me demande quel est le repas prévu aujourd'hui. |
| たしか、魚だったよ。 | Tashika, sakana datta yo. | Collègue : Du poisson, je pense. |
Shokudō vient du mot famille ci-dessus, et teishoku, un repas fixe, est le prochain mot naturel que vous rencontrez exactement dans cette situation. Prendre de nouveaux mots à partir des conversations que vous avez réellement est le moyen le plus fiable de les choisir.
Les signes que vous allez trop vite
- Vos avis prennent plus de temps chaque semaine et vous commencez à les ignorer.
- Vous reconnaissez de nombreuses cartes mais ne pouvez pas utiliser les mots lorsque vous parlez.
- Vous mélangez des mots qui partagent un kanji, tels que 時間 (jikan, heure) et 時代 (jidai, époque).
- Vous ressentez une petite appréhension avant d’ouvrir vos flashcards.
- Les nouveaux mots n'apparaissent jamais en dehors de votre deck, dans ce que vous lisez ou entendez.
Deux d’entre eux signifient qu’il est temps de supprimer de nouveaux mots pendant une semaine et de laisser vos critiques s’installer. Réduire ce chiffre n’est pas un pas en arrière ; cela maintient l’habitude vivante.
Laissez Mocchi fixer le rythme pour vous
Au lieu de deviner, indiquez à Mocchi votre niveau, votre objectif et le temps dont vous disposez, et demandez : « Combien de nouveaux mots par jour dois-je apprendre, et lesquels en premier ? Mocchi intègre un lot de mots quotidien dans votre plan personnel, utilise /vocab pour introduire des mots avec des exemples et garde une trace de ceux que vous manquez, afin qu'un /review ultérieur les ramène. Si le rythme vous semble trop lourd, demandez-lui d'ajuster le plan.
Transformez le lot en flashcards avec /create-flashcards, avec une photo pour chacune, et examinez-les avec répétition espacée. Les jours où les critiques vous semblent ennuyeuses, jouez à Vocabulary Dash ou Mocchi Flight avec vos propres flashcards : mêmes mots, format différent.