လက်မှတ်က မင်းကို တကယ်ဝယ်တာလား။
သုံးပါးနဲ့ ထိုက်တန်တယ်။ ပထမဦးစွာ၊ ၎င်းသည် စစ်ထုတ်မှုတစ်ခုကို ဖြတ်သွားသည်- များစွာသော အပလီကေးရှင်းများကို လူသားတစ်ဦးမှ မဖတ်မီတွင် စီစစ်ထားပြီး၊ ဖော်ပြထားသော အဆင့်သည် စုဆောင်းသူမှ လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အသက်သာဆုံးအချက်ဖြစ်သည်။ ဒုတိယ၊ ၎င်းသည် သယ်ဆောင်ရလွယ်ကူပြီး စံချိန်စံညွှန်းဖြစ်သောကြောင့် သင်နှင့်မတွေ့ဖူးသော အလုပ်ခန့်မန်နေဂျာသည် N3 သို့မဟုတ် N2 ၏အဓိပ္ပာယ်ကို အကြမ်းဖျင်းနားလည်ပါသည်။ တတိယ၊ ၎င်းသည် မှန်ကန်ကြောင်း အတည်ပြုနိုင်သည်၊ ၎င်းသည် မိမိကိုယ်ကို အကဲဖြတ်သည့် ဘာသာစကား ပြောဆိုမှုများတွင် များသော စျေးကွက်တွင် အရေးကြီးသည်။
အဆိုပါလုပ်ငန်းသုံးမျိုးသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ထက် စီမံခန့်ခွဲရေးဖြစ်သည်။ လက်မှတ်သည် သင့်အသံကို မည်သူမျှမကြားရသည့်စင်မြင့်တွင် သင့်အတွက် စာရွက်စာတန်းများကို လုပ်ဆောင်နေပါသည်။ ၎င်းသည် အမှန်တကယ် အသုံးဝင်ပြီး ၎င်းသည် လုပ်ဆောင်မှု၏ အတိုင်းအတာတစ်ခုလုံးလည်း ဖြစ်သည်။ စိစစ်သည့်အဆင့်ပြီးနောက် အရာအားလုံးသည် ပထမနှစ်မိနစ်အတွင်း ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်တရားစီရင်မည့်သူများနှင့် စကားစမြည်ပြောဆိုခြင်းဖြစ်သည်။
ဘာလက်မှတ်မှ မပေးဘူး။
JLPT တွင် အဆင့်ငါးဆင့်ရှိပြီး ဘာသာစကားဗဟုသုတ၊ စာဖတ်ခြင်းနှင့် နားထောင်ခြင်းတို့ကို အကျုံးဝင်သည့် အပိုင်းသုံးပိုင်းရှိသည်။ ဒါတွေအားလုံးက ရွေးချယ်စရာမျိုးစုံပါပဲ။ စာရွက်ပေါ်ရှိ မည်သည့်အရာကမှ သင့်အား စာကြောင်းတစ်ခုတည်ဆောက်ရန်၊ နားလည်မှုလွဲခြင်းမှ ပြန်လည်ရယူရန် သို့မဟုတ် ဖိအားများအောက်တွင် ယဉ်ကျေးစွာပြောရန် တောင်းဆိုထားခြင်းမရှိပါ။ ထို့ကြောင့် လက်မှတ်သည် ဂျပန်စာကို လျင်မြန်တိကျစွာ မှတ်မိနိုင်စေသော အထောက်အထားတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထုတ်လုပ်နိုင်တယ်ဆိုတဲ့ အထောက်အထားတော့ မဟုတ်ပါဘူး။
အင်တာဗျူးများသည် လုံးဝထုတ်လုပ်ခြင်းဖြစ်ပါသည်။ သင့်ကိုယ်သင် မိတ်ဆက်၊ ပရောဂျက်တစ်ခုကို ဖော်ပြပါ၊ ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုအား ရှင်းပြပါ၊ နှင့် သင့်ကိုယ်ပိုင်မေးခွန်းများကို ရွေးချယ်ရန် ရွေးချယ်စရာမရှိသော အချိန်နှင့်တပြေးညီ မေးပါမည်။ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ရေးရာဇဝင်ရှိ စာကြောင်းမှ ကယ်တင်ခြင်းမခံရသော မရပ်တည်နိုင်သော ကိုယ်စားလှယ်လောင်းတစ်ဦးနှင့် မကိုက်ညီမှုသည် တစ်မိနစ်အတွင်း ပြသသည်။ လက်မှတ်နှင့် အလုပ်စကားပြောဆိုနိုင်မှုစွမ်းရည်သည် မတူညီသောအောင်မြင်မှုနှစ်ခုဖြစ်ပြီး ဒုတိယတစ်ခုသည် သီးခြားစီလေ့ကျင့်ရမည်ဖြစ်သည်။
မည်သည့်အဆင့် ရာထူးများကို တောင်းဆိုလေ့ရှိသည်။
| အခန်းကဏ္ဍအမျိုးအစား | အဆင့်ကို ဖော်ပြလေ့ရှိပါတယ်။ | ဘယ်အလုပ်က တကယ်တောင်းဆိုတာလဲ။ |
|---|---|---|
| နိုင်ငံတကာအဖွဲ့တစ်ခုတွင် အင်ဂျင်နီယာ သို့မဟုတ် သုတေသန | တခါတရံ N3 မှာ ဘာမှ မဖော်ပြထားပါဘူး။ | ပြည်တွင်းစကားပြောခန်း၊ လက်မှတ်များနှင့် စာရွက်စာတမ်းများအတွက် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် အင်္ဂလိပ်-ပထမအစည်းအဝေးများ |
| ဖောက်သည်များကို မျက်နှာချင်းဆိုင် ဝန်ဆောင်မှုပေးခြင်း၊ လက်လီရောင်းချခြင်းနှင့် ဧည့်ခံခြင်း။ | အများအားဖြင့် N2 သို့မဟုတ် အထက် | သူစိမ်းများနှင့် သွက်သွက်လက်လက် ယဉ်ကျေးစွာ စကားပြောဆိုခြင်း၊ စာမရေးဘဲ ပြင်ဆင်ချိန်မရှိခြင်း။ |
| အရောင်း၊ အတိုင်ပင်ခံနှင့် ဖောက်သည်-ရင်ဆိုင်ရသော လုပ်ငန်းတာဝန်များ | N1 ကို ဦးစားပေးလေ့ရှိသည်။ | စေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှု၊ ဖုန်းခေါ်ဆိုမှု၊ မိနစ်များနှင့် စာချုပ်စာတမ်းများကို အနီးကပ်ဖတ်ရှုခြင်း။ |
| ဘာသာပြန်ခြင်း၊ ဘာသာပြန်ခြင်းနှင့် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးပေါင်းစပ်ညှိနှိုင်းခြင်း။ | N1 ကို အများအားဖြင့် မျှော်လင့်ကြသည်။ | တိကျသောစာဖတ်ခြင်း နှင့် စဉ်ဆက်မပြတ် ထုတ်လုပ်မှုသည် စာမေးပွဲတွင် အမှတ်ဘယ်တော့မှ မရှိပါ။ |
| နိုင်ငံခြားဧည့်သည်များကို ဧည့်ဝတ်ကျေပွန်အောင် ဆောင်ရွက်ပေးခြင်း။ | များသောအားဖြင့် N3 မှ N2 သည် အမျိုးမျိုးကွဲပြားသည်။ | အဖွဲ့အတွက် ဂျပန်စာ လုံလုံလောက်လောက်၊ ဧည့်သည်များအတွက် အင်္ဂလိပ် |
| အချိန်ပိုင်းနှင့် ကျောင်းသားအလုပ် | မကြာခဏ N4 မှ N3 | လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များ၊ ထပ်ခါတလဲလဲ စကားစုများနှင့် တိုတိုပြောသော ညွှန်ကြားချက်များကို သတ်မှတ်ပါ။ |
ဤအရာများသည် စည်းမျဉ်းများမဟုတ်ဘဲ အလုပ်တင်ခြင်းများတွင် တွေ့ရသည့်ပုံစံများဖြစ်ပြီး အလုပ်ရှင်တစ်ဦးချင်းစီက ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဘားတန်းကို သတ်မှတ်ထားသည်။ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့သည် ၎င်း၏အစည်းအဝေးများကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် လုပ်ဆောင်ပြီး အခြားတစ်ခုက အစည်းအဝေးများကို လုပ်ဆောင်ခြင်းမရှိသောကြောင့် ခေါင်းစဉ်တစ်ခုတည်းပါသော ပို့စ်နှစ်ခုသည် မတူညီသောအဆင့်များကို တောင်းဆိုနိုင်သည်။ အဆင့်စာကြောင်းထက် စာကြောင်းထက် တာဝန်ကဏ္ဍကို ဖတ်ပါ- အလုပ်တွင် ဂျပန်လူမျိုးသည် စာရေးခြင်း၊ စကားပြောခြင်း သို့မဟုတ် နှစ်မျိုးလုံးရှိမရှိကို ပြောပြသည်၊ ၎င်းသည် အဆင့်နံပါတ် မဖြေနိုင်သော မေးခွန်းဖြစ်သည်။
ဖော်ပြထားသော အဆင့်သည် အများအားဖြင့် အတိအကျ ထိရန် ပစ်မှတ်မဟုတ်ဘဲ ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် အနိမ့်ဆုံးဖြစ်သည်။ ပို့စ်တင်ခြင်းတွင် ရှင်းရှင်းလင်းလင်းမရှိသည့်အခါ ဂျပန်ဘာသာဖြင့် နေ့စဉ်အလုပ်၏အချိုးအစားနှင့် မည်သည့်ပုံစံတွင် ဖြစ်ပျက်သည်ကို စုဆောင်းသူကို မေးပါ။ ဒါဟာ သာမန်မေးခွန်းဖြစ်ပြီး အဖြေက အင်တာဗျူးမစခင်မှာ ဘာတွေလေ့ကျင့်ရမလဲဆိုတာ ပြောပြပါတယ်။
ဗီဇာ နှင့် အမှတ်များ ပါ၀င်သော လက်မှတ်
ဂျပန်စွမ်းရည်သည် အချို့သော ဗီဇာနှင့် အမှတ်အခြေခံ လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေး အခြေအနေများတွင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်သည့် အချက်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်ပြီး JLPT လက်မှတ်သည် ၎င်းအား သက်သေပြရန် အများလက်ခံသည့် နည်းလမ်းများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုအား ပံ့ပိုးပေးသည့် အလုပ်ရှင်များသည် တစ်ခါတစ်ရံတွင် ၎င်းကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် အလုပ်လုပ်သည့်တိုင် စာရွက်စာတမ်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် ၎င်းတို့၏ စာရွက်စာတမ်းများကို အသိအမှတ်ပြုထားသည့် အထောက်အထားပုံစံဖြစ်သောကြောင့်ပင်။
ယေဘူယျပုံသဏ္ဍာန်ထက်၊ ဤအရာအပါအဝင် သင်ဘလော့ဂ်တစ်ခုပေါ်တွင် သင်ဖတ်သည့် မည်သည့်အရာကိုမျှ မစီစဉ်ပါနှင့်။ အမျိုးအစားများ၊ သတ်မှတ်ချက်များနှင့် လက်ခံထားသော အထောက်အထားများ ပြောင်းလဲသွားပြီး ၎င်းတို့သည် ဗီဇာအမျိုးအစားနှင့် အခြေအနေအလိုက် ကွဲပြားသည်။ ၎င်းတို့အပေါ် မူတည်သော ဆုံးဖြတ်ချက်မချမီ အလုပ်ရှင် သို့မဟုတ် သက်ဆိုင်ရာ လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေး အာဏာပိုင်များနှင့် လက်ရှိလိုအပ်ချက်များကို အတည်ပြုပြီး စာမေးပွဲရက်စွဲများနှင့် တရားဝင် JLPT ဆိုက်ရှိ လက်ရှိအသေးစိတ်အချက်အလက်များကို စစ်ဆေးပါ။
Resume မှာ ဘာတွေရေးရမလဲ
ဘာသာစကားမျဉ်းကို တိုတို၊ မှန်ကန်ပြီး စစ်ဆေးနိုင်သော၊ ထို့နောက် ကျန်ကိုယ်ရေးရာဇဝင်တွင် ဂျပန်ဘာသာစကားကို အသုံးပြုနေကြောင်း ပြသပါစေ။ ရက်စွဲပါသော အဆင့်သည် တစ်ခုတည်းသော အဆင့်ထက် အားကောင်းသည်၊ အကြောင်းမှာ ၎င်းသည် စာဖတ်သူကို မည်ကဲ့သို့ လက်ရှိဖြစ်သည်ကို ပြောပြသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ လုပ်ငန်းခွင်မှာ ဂျပန်စကားသုံးဖူးတဲ့ အတွေ့အကြုံအပိုင်းမှာ တိကျသေချာတဲ့ အလုပ်တစ်ခုနဲ့ ပြောပါ ဆိုတော့ အဲဒါက ဝန်ထမ်းက တကယ်မေးရမယ့် အပိုင်းပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 履歴書に日本語能力試験N2合格と書きました。 | Rirekisho ni Nihongo Nōryoku Shiken N2 gōkaku to kakimashita. | ကျွန်ုပ်သည် JLPT N2 ကို ကျွန်ုပ်၏ကိုယ်ရေးရာဇဝင်တွင် ဖြေဆိုခဲ့ပါသည်။ |
| 面接の機会をいただき、ありがとうございます。 | Mensetsu no kikai o itadaki, arigatō gozaimasu. | အင်တာဗျူးဖြေခွင့်ရတဲ့အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ |
| 自己紹介をさせていただきます。 | Jiko shōkai o sasete itadakimasu. | ငါ့ကိုယ်ငါ မိတ်ဆက်ခွင့်ပြုပါ။ |
| 御社で働きたいと思っています。 | Onsha de hatarakitai to omotte imasu. | ငါ မင်းရဲ့ ကုမ္ပဏီမှာ အလုပ်လုပ်ချင်တယ် ။ |
| どうぞよろしくお願いいたします。 | Dōzo yoroshiku onegai itashimasu. | ငါမင်းနဲ့အတူအလုပ်လုပ်ဖို့မျှော်လင့်နေပါတယ်။ |
- အဆင့်သာမက သင်အောင်မြင်ခဲ့သော လနှင့်နှစ်ကို အဆင့်နှင့် ဖော်ပြပါ။
- ဘယ်တော့မှ မဝိုင်းဘူး။ မအောင်မြင်သောအဆင့်ကို တောင်းဆိုခြင်းသည် လျှောက်လွှာတစ်ခုအား အဆုံးသတ်စေသည့် အမှားတစ်ခုဖြစ်သည်။
- မကြာခင် စာမေးပွဲဖြေတော့မယ်ဆိုရင် အောင်လက်မှတ်ကို ရည်ညွှန်းတာထက် စာမေးပွဲအတွက် စီစဉ်ထားတယ်လို့ ရေးပါ။
- အမှန်တကယ်အသုံးပြုမှုတစ်ကြောင်းကို ထည့်ပါ- အစည်းအဝေးများတက်ရောက်ခြင်း၊ စာရွက်စာတမ်းများကို ကိုင်တွယ်ခြင်း၊ ဖောက်သည်များအား ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။
- ကမ်းလှမ်းချက်အဆင့်တွင် တစ်ခါတစ်ရံ တောင်းဆိုသောကြောင့် လက်မှတ်ကို အဆင်သင့်ထားရှိပါ။
အင်တာဗျူးသူတွေက မင်းရဲ့ လက်မှတ်နဲ့ ပတ်သက်ပြီး ဘာတွေမေးလဲ။
လက်မှတ်သည် ဖော်ပြထားခြင်းမရှိသလောက် နည်းပါးပြီး ၎င်းနောက်ပါရှိသည့် မေးခွန်းများသည် ကြိုတင်မှန်းဆနိုင်သည်။ အင်တာဗျူးသူများသည် သင်အောင်မြင်ပြီးသည့်အချိန်တွင်၊ မည်သည့်ဘာသာစကားဖြင့် သင်လုပ်ဆောင်ခဲ့သနည်း၊ စာရွက်သည် ၎င်းတို့ရှေ့ရှိလူနှင့် ကိုက်ညီမှုရှိမရှိကို သိရှိလိုပါသည်။ မရေရာသောပြန်ကြားချက်သည် ပိုရှည်သောစမ်းသပ်မှုကို ဖိတ်ခေါ်သောကြောင့် တိကျသေချာသောအဖြေများဖြင့် အစစ်အမှန်အဖြေများကို ပြင်ဆင်ပါ။ ဤဖလှယ်မှုကို မျှော်လင့်ပြီး နှစ်ဖက်စလုံးအား အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် အစမ်းလေ့ကျင့်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 日本語のレベルはどのくらいですか。 | Nihongo no reberu wa dono kurai desu ka? | မင်းရဲ့ ဂျပန်စာ ဘယ်လောက်ကောင်းလဲ။ |
| 日本語能力試験のN2に合格しました。 | Nihongo Nōryoku Shiken no N2 ni gōkaku shimashita. | ဂျပန်ဘာသာစကား အရည်အချင်းစစ်စာမေးပွဲ N2 ကို အောင်ခဲ့ပါတယ်။ |
| 去年の十二月に受験しました。 | Kyonen no jūni-gatsu ni juken shimashita. | ပြီးခဲ့တဲ့ ဒီဇင်ဘာလက ထိုင်ခဲ့တယ်။ |
| 合格してから、毎日会話の練習を続けています。 | Gōkaku shite kara, mainichi kaiwa no renshū o tsuzukete imasu. | ပြီးကတည်းက ကျွန်တော် နေ့တိုင်း စကားပြောလေ့ကျင့်ခဲ့တယ်။ |
| 仕事で日本語を使ったことがありますか。 | Shigoto de Nihongo o tsukatta koto ga arimasu ka? | အလုပ်မှာ ဂျပန်စကားသုံးဖူးလား။ |
| 週に二回、日本語で打ち合わせをしていました。 | Shū ni ni-kai, Nihongo de uchiawase o shite imashita. | တစ်ပတ်မှာ နှစ်ကြိမ် ဂျပန်လို အစည်းအဝေးလုပ်တယ်။ |
| 敬語はどのくらい使えますか。 | Keigo wa dono kurai tsukaemasu ka? | ဂုဏ်သိက္ခာရှိသော ဘာသာစကားကို သင်မည်မျှသုံးနိုင်သနည်း။ |
| 基本的な敬語なら使えます。今も勉強しています。 | Kihonteki na keigo nara tsukaemasu. Ima mo benkyō shite imasu. | အခြေခံ ဂုဏ်သရေရှိ ဘာသာစကားကို သုံးနိုင်တယ်၊ အဲဒါကို လေ့လာဆဲပါ။ |
သင့်အဆင့်အတန်းကို ရိုးရိုးသားသားဖော်ပြပါ။
သင့်ဂျပန်စကားကို လွန်ကဲစွာဖော်ပြခြင်းသည် မိနစ်ပိုင်းအတွင်း ရှာဖွေတွေ့ရှိပြီး သင့်အခန်းကို ကုန်ကျစေသည်။ အဲဒါကို နားလည်သဘောပေါက်တာက မင်းလုပ်ထားတဲ့ ပြင်ဆင်မှုကို ပျက်စေတယ်။ အသုံးဝင်သော အလယ်တန်းသည် မုဒ်ဖြင့် သီးခြားဖော်ပြချက်ဖြစ်သည်- သင်ဖတ်နိုင်သောအရာ၊ သင်ရေးနိုင်သည်၊ သင်လိုက်နိုင်သည်နှင့် သင်ရုန်းကန်နေရဆဲဖြစ်သည်။ အားနည်းချက်တစ်ခုအား အမည်ပေးခြင်းနှင့် ၎င်းနှင့်ပတ်သက်သည့် သင်လုပ်ဆောင်နေသောအလုပ်ကို အရည်အချင်းမပြည့်မီခြင်းထက် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အဖြစ် ဖတ်ရှုသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 日常会話はだいたい問題ありません。 | Nichijō kaiwa wa daitai mondai arimasen. | ကျွန်ုပ်သည် နေ့စဉ် စကားပြောဆိုရာတွင် ပြဿနာ အနည်းနှင့်အများ မရှိပါ။ |
| 専門用語はまだ勉強中です。 | Senmon yōgo wa mada benkyō-chū desu. | နည်းပညာဆိုင်ရာ ဝေါဟာရတွေကို လေ့လာနေဆဲပါ။ |
| 読み書きは得意ですが、会話はまだ練習中です。 | Yomikaki wa tokui desu ga, kaiwa wa mada renshū-chū desu. | ကျွန်တော်သည် စာရေးစာဖတ်ခြင်းတွင် သန်မာသော်လည်း စကားပြောဆိုခြင်းကို လေ့ကျင့်နေဆဲဖြစ်သည်။ |
| 少しゆっくり話していただければ、理解できます。 | Sukoshi yukkuri hanashite itadakereba, rikai dekimasu. | နည်းနည်း ဖြည်းညှင်းစွာပြောရင် နားလည်နိုင်ပါတယ်။ |
| 電話対応は少し苦手なので、練習しています。 | Denwa taiō wa sukoshi nigate na node, renshū shite imasu. | ဖုန်းပြောရတာ နည်းနည်း အားနည်းတဲ့အတွက် လေ့ကျင့်နေတယ်။ |
| メールは日本語で書けます。 | Mēru wa Nihongo de kakemasu. | ဂျပန်လို အီးမေးလ်တွေ ရေးနိုင်တယ်။ |
ဂျပန်ဘာသာဖြင့် အလုပ်လုပ်နိုင်သည်ဟု ဖော်ပြသော စာကြောင်းများ
အင်တာဗျူးသူအား ဆွဲဆောင်နိုင်သည့်အရာသည် ဝေါဟာရအရွယ်အစားမဟုတ်သော်လည်း အလုပ်တွဲတစ်ခုအား ဆက်လက်လည်ပတ်စေမည့် လက်တစ်ဆုပ်စာ လှုပ်ရှားမှုများ- ညွှန်ကြားချက်ကို အသိအမှတ်ပြုခြင်း၊ နောက်ဆက်တွဲတစ်ခုအား ကတိပေးခြင်း၊ ခဏဝယ်ခြင်း၊ အလုပ်တစ်ခုအတွက် တာဝန်ယူခြင်း။ ၎င်းတို့သည် တိုတောင်းသည်၊ ၎င်းတို့သည် ပုံသေဖြစ်ပြီး၊ ရုံးတိုင်းလိုလိုတွင် တူညီကြသည်။ ၎င်းတို့ကို တုံ့ပြန်မှု၏အချက်အထိ လေ့လာပြီး သင့်သဒ္ဒါမပြီးမီတွင် ကောင်းမွန်စွာ အလုပ်ခန့်နိုင်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | သင်၏ဆက်လက်ပံ့ပိုးမှုအတွက် ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ |
| 承知いたしました。 | Shōchi itashimashita. | သဘောပေါက်တယ်။ |
| 確認してから、折り返しご連絡いたします。 | Kakunin shite kara, orikaeshi go-renraku itashimasu. | ငါစစ်ဆေးပြီး မင်းဆီပြန်လာမယ်။ |
| 資料は明日までにお送りします。 | Shiryō wa ashita made ni o-okuri shimasu. | မနက်ဖြန်မှာ ပစ္စည်းတွေပို့ပေးပါ့မယ်။ |
| その件は私が担当いたします。 | Sono ken wa watashi ga tantō itashimasu. | ဒီကိစ္စကို ငါ တာဝန်ယူမယ်။ |
| 少々お待ちいただけますか。 | Shōshō omachi itadakemasu ka? | ခဏလောက်စောင့်နိုင်မလား။ |
| 質問してもよろしいでしょうか。 | Shitsumon shite mo yoroshii deshō ka? | မေးခွန်းတစ်ခုမေးရင် အဆင်ပြေမှာလား။ |
နားမလည်တဲ့အပိုင်းကို ကိုင်တွယ်ပါ။
ဇာတိမဟုတ်သော ဝန်ထမ်းတိုင်းသည် အရာများကို လွမ်းဆွတ်ကြပြီး လူတိုင်းသိသည်။ လုပ်ရမယ့် ကိုယ်စားလှယ်လောင်းကို မပေးမယ့်သူနဲ့ ခွဲခွာရမယ့်အရာက သူတို့ ဒီလောက် ကျက်သရေရှိရှိ ပြောနိုင်ပြီး လဲလှယ်မှုကို ရွေ့လျားနေစေမှာလား။ ၎င်းတို့ကို အလိုအလျောက်ရောက်ရှိသည်အထိ အစမ်းလေ့ကျင့်ပါ၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းတို့ကို လိုအပ်သည့်အချိန်သည် သင့်ဂျပန်များ အကြပ်အတည်းဖြစ်နေသည့်အချိန်ဖြစ်သည်ကို အတိအကျပင်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、もう一度おっしゃっていただけますか。 | Osoreirimasu ga, mō ichido osshatte itadakemasu ka? | တောင်းပန်ပါတယ်၊ နောက်တစ်ခေါက် ထပ်ပြောနိုင်မလား။ |
| 申し訳ありませんが、少し確認させてください。 | Mōshiwake arimasen ga, sukoshi kakunin sasete kudasai. | တောင်းပန်ပါတယ် ကျေးဇူးပြုပြီး တစ်ခုခု စစ်ဆေးခွင့်ပြုပါ။ |
| 私の理解では、締め切りは金曜日です。合っていますか。 | Watashi no rikai de wa, shimekiri wa kin'yōbi desu. Atte imasu ka? | ကျွန်တော်နားလည်သလောက်၊ နောက်ဆုံးရက်က သောကြာနေ့ပါ။ မှန်သလား။ |
| すみません、今の部分をもう少し詳しくお願いします。 | Sumimasen, ima no bubun o mō sukoshi kuwashiku onegai shimasu. | တောင်းပန်ပါတယ်၊ အဲဒီအပိုင်းနဲ့ ပတ်သက်ပြီး နောက်ထပ်အသေးစိတ် နည်းနည်းမေးလို့ရမလား။ |
| お電話ありがとうございます。営業部の田中でございます。 | Odenwa arigatō gozaimasu. Eigyō-bu no Tanaka de gozaimasu. | ခေါ်ဆိုတဲ့အတွက်ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ဒါကတော့ အရောင်းဌာနမှ Tanaka ဖြစ်ပါတယ်။ |
| 担当者に代わりますので、少々お待ちください。 | Tantōsha ni kawarimasu node, shōshō omachi kudasai. | ငါမင်းကို တာဝန်ခံသူဆီ လွှဲပေးမှာမို့ ခဏလောက်စောင့်ပါ။ |
လက်မှတ်မပေးရသော အထောက်အထားများကို တည်ဆောက်ခြင်း။
စာမေးပွဲသည် အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့် အင်တာဗျူးသည် ထုတ်လုပ်မှုကို တိုင်းတာပါက ကွာဟချက်ကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ ပိတ်ပစ်ရမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသုံးစာအုပ်၊ အစမ်းသုံးအက်ပ် သို့မဟုတ် လေ့ကျင့်ခန်းစာရွက်တစ်အုပ်တွင် မည်သည့်အရာမှ သင့်ကို စကားပြောရန် မလိုအပ်သောကြောင့် ၎င်းကို ပိတ်မည်မဟုတ်ပါ။ အလုပ်သည် ညစ်ညမ်းပြီး တိုတောင်းသည်- အလုပ်တစ်ခု၏ သီးခြားအခြေအနေများကို ပုံမှန်ပြောပြီး အမှားအယွင်းများကို တုံ့ပြန်ချက်နှင့်အတူ သင့်အား ထည့်သွင်းပေးပါမည်။
- လစဉ် နှစ်မိနစ်ကြာ စကားပြောသည့် မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်မှုကို မှတ်တမ်းတင်ပြီး နှိုင်းယှဉ်ရန် အသံသွင်းမှုကို သိမ်းဆည်းပါ။
- စံပြုအင်တာဗျူးလေးခုကို အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် လေ့ကျင့်ကြည့်ပါ- သင်ကိုယ်တိုင်၊ သင့်အတွေ့အကြုံ၊ အဘယ်ကြောင့် ဤကုမ္ပဏီနှင့် သင့်မေးခွန်းများ။
- ဖုန်းခေါ်ဆိုမှု၊ အခြေအနေအပ်ဒိတ် သို့မဟုတ် နှောင့်နှေးမှုအတွက် တောင်းပန်မှုကဲ့သို့သော လုပ်ငန်းခွင်အခြေအနေတစ်ခုကို တစ်ပတ်လျှင် လေ့ကျင့်ပါ။
- တစ်ကြိမ်လျှင် အမှားပြင်ဆင်ချက်တစ်ခုတောင်းဆိုပြီး ပြင်ထားသောဝါကျကို ချက်ချင်း အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် ပြန်ပြောပါ။
- သင်ရဲ့ တကယ့်အလုပ်အကြောင်း ဂျပန်လိုပြောပါ၊ ဖတ်စာအုပ်ထဲက အကြောင်းအရာတွေအကြောင်း မပြောပါ၊ ဒါကြောင့် ဝေါဟာရပြောင်းလိုက်ပါ။
ရိုးသားသောစီရင်ချက်
ဟုတ်ကဲ့၊ အခြေအနေတစ်ခုနဲ့တွဲပါ။ စာမေးပွဲထိုင်ရခြင်းမှာ သင်၏စာသင်ကြားမှုကို ပုံဖော်ပေးခြင်း၊ နောက်ဆုံးရက်ကို ပေးဆောင်ပြီး သင့်ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်ကို ဖော်ပြခြင်းဖြင့် သင်ဖွင့်မရနိုင်သော တံခါးများကို ဖွင့်ပေးသည့် လိုင်းတစ်ခုထုတ်ပေးပါသည်။ ၎င်းသည် သင်နှင့်မတွေ့ဆုံမီ သူစိမ်းက လက်ခံမည့် အထောက်အထား အနည်းငယ်ထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။
ထို့နောက် ပြီးဆုံးခြင်းထက် လျှောက်လွှာ၏အစအဖြစ် သတ်မှတ်ပါ။ ရုန်းကန်နေသူများသည် မှားယွင်းသောအဆင့်ရှိသူများ မဟုတ်ပေ။ သူတို့သည် စကားမပြောဘဲ အဆင့်အတန်းတစ်ခုသို့ ရောက်ခဲ့ကြသူများဖြစ်သည်။ စာမေးပွဲအတွက် လေ့လာပြီး တစ်ပတ်၊ အပတ်တိုင်း စကားပြောလေ့ကျင့်ပါ၊ သင်တန်းဆင်းလက်မှတ်နှင့် စကားစမြည်ပြောပါ။