ဦးခေါင်းအစ- သင်သိပြီးသား တရုတ်-ဗီယက်နမ် စကားလုံးများ
ဗီယက်နမ်နှင့် ဂျပန်နှစ်ရပ်စလုံးသည် ဂန္တဝင်တရုတ်ထံမှ ဝေါဟာရအမြောက်အမြားကို ချေးယူခဲ့ကြပြီး ၎င်းတို့နှစ်ဦးစလုံးသည် ထိုချေးယူထားသော စကားလုံးများကို စိတ္တဇ၊ တရားဝင်နှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ အဓိပ္ပာယ်များအတွက် သိမ်းဆည်းထားသည်။ ထို့ကြောင့် quốc gia နှင့် kokka ကဲ့သို့သော တရုတ်-ဂျပန်စကားလုံးဖြစ်သည့် တရုတ်-ဗီယက်နမ်စကားလုံးတစ်လုံးသည် ၎င်းတို့၏အသံများသည် ရာစုနှစ်များစွာကြာအောင် ကွဲကွာသွားသော်လည်း တူညီသောအက္ခရာနှစ်ခုနှင့် အဓိပ္ပါယ်တူပါသည်။ သင်ယူသူအများအပြားသည် မြေပုံညွှန်းကိုမြင်သောအခါ၊ kango စကားလုံးအသစ်များသည် ကျပန်းသဏ္ဌာန်များထက် တစ်ဝက်သာမှတ်ထားသော ဗီယက်နမ်လိုခံစားရပြီး ကျောင်းစာအုပ်တစ်အုပ်ရှိ စိတ္တဇဝေါဟာရအများစုသည် သိမ်းဆည်းရန် အလွယ်ကူဆုံးဖြစ်လာသည်။
အောက်ပါအတွဲများသည် တူညီသည်ထက် မှတ်မိနိုင်သည်။ ဗီယမ်နမ်စကားလုံးတစ်လုံးစီ၊ ထို့နောက် ဂျပန်ဘာသာဖြင့်ပြောကာ ကြွင်းကျန်သောဗျည်းကို နားထောင်ပါ- học နှင့် gaku ၏အစ၊ chuẩn နှင့် jun ၏နောက်ဆုံး n ၊ the kh of khách နှင့် kyaku ၏ k ။ သရသံများနှင့် အသံများသည် သင့်အား အချိန်တိုင်း လှည့်ဖြားစေသောကြောင့် ဗီယက်နမ်စကားလုံးကို ဂျပန်အဓိပ္ပါယ်အတွက် မှတ်ဉာဏ်ချိတ်တစ်ခုအဖြစ် မှတ်ယူပါ၊ အသံထွက်လမ်းညွှန်အဖြစ် ဘယ်တော့မှ မမှတ်ယူပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私は大学の学生です。 | Watashi wa daigaku no gakusei desu. | ကျွန်တော်က တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားပါ။ |
| 準備はできましたか？ | Junbi wa dekimashita ka? | အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီလား? |
| 時間がありません。 | Jikan ga arimasen. | အချိန်မရှိဘူး။ |
| 安全に注意してください。 | Anzen ni chūi shite kudasai. | ဘေးကင်းရေးကို ဂရုစိုက်ပါ။ |
| 結果はどうでしたか？ | Kekka wa dō deshita ka? | ရလဒ်က ဘယ်လိုလဲ။ |
| ဗီယက်နမ် | ဂျပန် | ကန်ဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|---|
| quốc gia | ကိုးကာ | 国家 | လူမျိုး၊ ပြည်နယ် |
| học sinh | gakusei | 学生 | ကျောင်းသား |
| chuẩn bị | ယွန်းဘီ | 準備 | ပြင်ဆင်မှု |
| điện thoại | Denwa | 電話 | တယ်လီဖုန်း |
| thời gian | ဂျီကန် | 時間 | အချိန် |
| đại học | Daigaku | 大学 | တက္ကသိုလ် |
| kết hôn | kekkon | 結婚 | အိမ်ထောင်ရေး |
| မင်း | အိုင်ကင် | 意見 | ထင်မြင်ချက် |
| toàn တစ်ခု | anzen | 安全 | ဘေးကင်းရေး |
| ဗန်ဟိုအာ | ဘန်ကာ | 文化 | ယဉ်ကျေးမှု |
| kinh tế | keizai | 経済 | စီးပွားရေး |
| ချူ ý | ချူး | 注意 | သတိ၊ သတိ |
| ိ giới | sekai | 世界 | ကမ္ဘာ |
| xã hội | shakai | 社会 | လူ့အဖွဲ့အစည်း |
| tự nhiên | Shizen | 自然 | သဘာဝ |
| bệnh viện | byōin | 病院 | ဆေးရုံ |
| kết quả | kekka | 結果 | ရလဒ် |
| vấn đề | မွန်ဒိုင် | 問題 | ပြဿနာ၊ မေးခွန်း |
| đồng ý | ဒိုး | 同意 | သဘောတူညီချက် |
| sinh hoạt | seikatsu | 生活 | နေ့စဉ်ဘဝ |
| quốc tế | kokusai | 国際 | နိုင်ငံတကာ |
| đặc biệt | tokubetsu | 特別 | အထူး |
| လုပ်ပါ။ | jiyū | 自由 | လွတ်လပ်မှု |
| khách | kyaku | 客 | ဧည့်သည်၊ ဖောက်သည် |
ချိတ်တွေကို လုံးဝမယုံခင် သတိထားစရာတစ်ခု- học sinh သည် ဗီယက်နမ်လို ကျောင်းသူကျောင်းသားများကို ဖုံးကွယ်ထားပြီး ဂျပန်လို Gakusei အများစုသည် တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဟု အဓိပ္ပါယ်ရပြီး seito သည် ကျောင်းသားအတွက် ပုံမှန်စကားလုံးဖြစ်သည်။ ဒီလိုမျိုး ပျံ့လွင့်မှုလေးတွေက အဖြစ်များတဲ့အတွက် အဲဒါကို အားမကိုးခင် တစ်ကြိမ် ဂျပန်ရဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကို စစ်ဆေးကြည့်ပါ။ ထို့နောက် စကားလုံးများကို ဝါကျများအတွင်း ချက်ခြင်းထည့်ပါ၊ အကြောင်းမှာ သင်သာ အသိအမှတ်ပြုထားသော အသိဉာဏ်သည် သင်ပြောနိုင်သော စကားလုံးမဟုတ်သေးသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
သူတို့၏ အဓိပ္ပါယ်ကို ပြောင်းလဲစေသော သင်္ကေတများ
အချို့အတွဲများသည် ၎င်းတို့၏ အက္ခရာများကို မျှဝေသော်လည်း ၎င်းတို့၏ အဓိပ္ပါယ်ကို မဖော်ပြသောကြောင့် ဘာသာစကားနှစ်ခုသည် ငှားရမ်းထားသော စကားလုံးကို လမ်းကြောင်းအမျိုးမျိုးဖြင့် ဖန်တီးထားသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ တခြားသူတွေမှာ တူညီတဲ့ အကြံအစည်အတွက် မတူညီတဲ့ ဒြပ်ပေါင်းတစ်ခုကို ရွေးချယ်ထားတာကြောင့် ဂျပန်မှာ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက် မရှိကြပါဘူး။ မှားယွင်းသော မှန်းဆချက်သည် အလွတ်တစ်ခုထက် ပြင်ရန် ပိုမိုခက်ခဲသောကြောင့် ၎င်းတို့သည် စောစောသိရန် ထိုက်တန်ပါသည်။ ဇယားတွင်ဗီယက်နမ်စကားလုံး၊ ၎င်း၏အက္ခရာများကိုမျှဝေသောဂျပန်စကားလုံးနှင့်၎င်း၏လက်တွေ့တွင်ဂျပန်ဘာသာဖြင့်၎င်း၏အဓိပ္ပာယ်ကိုပေးသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 大丈夫ですか？ | Daijōbu desu ka? | အားလုံးအဆင်ပြေရဲ့လား |
| はい、大丈夫です。 | Hai, daijōbu desu. | ဟုတ်ကဲ့ ကျွန်တော်အဆင်ပြေပါတယ်။ |
| 毎日日本語を勉強しています。 | Mainichi Nihongo o benkyō shite imasu. | ကျွန်တော် ဂျပန်စာကို နေ့တိုင်းလေ့လာတယ်။ |
| 会社で働いています。 | Kaisha de hataraite imasu. | ကျွန်တော် ကုမ္ပဏီတစ်ခုမှာ အလုပ်လုပ်ပါတယ်။ |
| 医者に行きました。 | Isha ni ikimashita. | ကျွန်တော် ဆရာဝန်ဆီသွားတယ်။ |
| ဗီယက်နမ် | ဂျပန် | ကန်ဂျီ | ဂျပန်လို ဘာကို ဆိုလိုတာလဲ။ |
|---|---|---|---|
| bác sĩ (ဆရာဝန်) | hakase | 博士 | ဒေါက်တာဘွဲ့ရရှိသူ၊ ဆေးဆရာဝန်က အိုင်ရှာ 医者 ဖြစ်သည်။ |
| đại trượng phu (လူကောင်း) | Daijōbu | 大丈夫 | ကောင်းပြီ၊ ကောင်းပြီ၊ ပြဿနာမရှိပါ။ |
| မီễn cưỡng (တွန့်ဆုတ်စွာ) | benkyō | 勉強 | လေ့လာပါ။ |
| Tiên Sinh (ခေတ်ဟောင်း Mr) | အာရုံခံစားမှု | 先生 | ဆရာ၊ ဆရာဝန် သို့မဟုတ် ဆရာကြီး |
| khốn nạn (ပြင်းထန်သော စော်ကားမှု) | ကွန်နန် | 困難 | အခက်အခဲ၊ ရိုးရိုးနှင့်ကြားနေ |
| nhân viên (ဝန်ထမ်း) | jin'in | လူ | အရေအတွက်; ဝန်ထမ်းတစ်ဦးသည် ရှန်း 社員 ဖြစ်သည်။ |
| công phu (ပီပီ၊ ဝီရိယ) | ကူဖူ | 工夫 | ဉာဏ်ပညာ၊ ထက်မြက်သော အကြံဥာဏ် |
| ကွန်တီ (ကုမ္ပဏီ) | kaisha၊ kōshi မဟုတ်ဘူး။ | 会社 | ကုမ္ပဏီ |
| thư viện (စာကြည့်တိုက်) | tohokan ၊ မတောက်တခေါက် | 図書館 | စာကြည့်တိုက် |
SVO မှ SOV- အမှုန်များသည် စကားလုံးအစီအစဥ်ကို အစားထိုးသည်။
ဗီယက်နမ်က ဘယ်သူက ဘယ်သူ့ကို ရာထူးနဲ့ လုပ်ခဲ့တာလဲဆိုတာ နားထောင်တယ်။ Tôi uống cà phê သည် သောက်သူ၊ သောက်သူနှင့် ကော်ဖီကို ထိုအစီအစဉ်အတိုင်း ထားကာ ၎င်းတို့ကို ရွေ့လျားစေကာ အဓိပ္ပါယ်ကို ပြောင်းလဲစေသည်။ ဂျပန်သည် ကြိယာကို အဆုံးအထိရွှေ့ပြီး အတုံးတစ်ခုစီကို အမှုန်အမွှားဖြင့် တံဆိပ်တပ်သည်- watashi wa kōhī o nomimasu။ အညွှန်းများသည် အလုပ်ဖြစ်ခြင်းကြောင့်၊ ကြိယာရှေ့ရှိ အတုံးများကို မည်သူ့ကိုမျှ မရှုပ်ထွေးစေဘဲ အလေးပေးရန်အတွက် ပြောင်းနိုင်သည်။ ဗီယက်နမ် သင်ယူသူ အများအပြားသည် ခက်ခဲသောအပိုင်းသည် အစီအစဥ်အသစ်မဟုတ်သော်လည်း ကြိယာကို စောင့်ဆိုင်းရန်လုံလောက်သော အမှုန်အမွှားကို ယုံကြည်ကြသည်။
တခြား ပြောင်းပြန်လှန်မှု နှစ်ခုက အရေးကြီးတယ်။ ဗီယက်နမ်သည် nhà đẹp နှင့် sách của tôi ကဲ့သို့ နာမ်၏နောက်တွင် ဖော်ပြသည့်စကားလုံးကို ထည့်သွင်းသည်။ ဂျပန်စကားမှာ kirei na ie နှင့် watashi no hon ကဲ့သို့ပင်။ ở၊ đến နှင့် với ကဲ့သို့သော ဝိဘတ်များသည် ၎င်းတို့၏နာမ်နောက်လိုက်အမှုန်များဖြစ်လာသည်- ở Hà Nội သည် Hanoi de ဖြစ်လာသည်၊ đến Tokyo သည် Tōkyō ni သို့မဟုတ် Tōkyō e ဖြစ်လာသည်။ နာမ်ကို ဦးစွာပြောပါ၊ ထို့နောက် ၎င်း၏တံဆိပ်၊ အချိန်တိုင်း၊ အမိန့်သည် ရက်သတ္တပတ်များအတွင်း သူ့ဘာသာသူ ပြုပြင်သည်။ ဤဘလော့ဂ်ရှိ အမှုန်များလမ်းညွှန်သည် အမှတ်အသားတစ်ခုစီကို အသေးစိတ်ရှင်းပြထားသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私はコーヒーを飲みます。 | Watashi wa kōhī o nomimasu. | ကော်ဖီသောက်တယ်။ |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နဲ့ ရုပ်ရှင်ကြည့်ဖူးတယ်။ |
| ハノイに住んでいます。 | Hanoi ni sunde imasu. | ငါ ဟနွိုင်းမှာ နေထိုင်တယ်။ |
| ハノイで日本語を勉強しました。 | Hanoi de Nihongo o benkyō shimashita. | ဟနွိုင်းမှာ ဂျပန်စာလေ့လာခဲ့တယ်။ |
| 来年、東京へ行きます。 | Rainen, Tōkyō e ikimasu. | နောက်နှစ် တိုကျိုကို သွားမယ်။ |
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | ဒါက ကျွန်တော့်စာအုပ်ပါ။ |
| きれいな家ですね。 | Kirei na ie desu ne. | ဘယ်လောက်ချစ်စရာကောင်းတဲ့ အိမ်လဲ။ |
ထောင်ချောက်တွေ ဗီယက်နမ်တွေ အစုံပါပဲ။
ပထမဘာသာစကားတိုင်းသည် အမှားအစုံကို ခန့်မှန်းပေးကြပြီး သင့်အကြောင်းသိခြင်းအတွက် အသုံးဝင်သောအချက်မှာ ၎င်းတို့ကို နားထောင်နိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။ ဇယားတွင် ဗီယက်နမ်စကားပြောသူများသည် ဂျပန်ဘာသာသို့ မကြာခဏ သယ်ဆောင်လေ့ရှိသည့် အလေ့အထများ၊ တစ်ဦးစီ ဝါကျအတွက် လုပ်ဆောင်ပုံနှင့် ပြင်ဆင်ချက်တို့ကို စာရင်းပြုစုထားသည်။ လိုက်နာရမည့်အပိုင်းများသည် နိုင်ငံခြားအသံထွက်ရုံသက်သက်မဟုတ်ဘဲ အဓိပ္ပါယ်ပြောင်းသွားသောကြောင့် တစ်ချိန်တည်းတွင် အသံအလေ့အထကို ကျင့်သုံးသည်။
| ဗီယက်နမ်အလေ့အကျင့် | ဂျပန်လိုဘာလုပ်တာလဲ။ | ပြင်ပါ။ |
|---|---|---|
| ဝဏ္ဏတိုင်းတွင် အသံပုံစံပုံစံ | စကားလုံးများသည် တုန်လှုပ်ချောက်ချားပြီး တီးလုံးသံတစ်ချက် ပျောက်ကွယ်သွားသည် | အဆင့်တစ်ခုကို ထိန်းထားပြီး စကားလုံးတစ်ခုလျှင် တစ်စက်ကို ခွင့်ပြုပါ။ |
| သရအတို-ရှည် ဆန့်ကျင်ဘက်မရှိပါ။ | obāsan သည် obasan ဖြစ်လာပြီး kōkō သည် koko ဖြစ်လာသည်။ | နှစ်ချက်အပြည့်အတွက် သရအရှည်ကို ကိုင်ထားပါ။ |
| မထုတ်ဝေရသေးသော နောက်ဆုံးမှတ်တိုင်များ | သေးငယ်သော tsu သည် အသံတိတ်ရိုက်ချက် ဆုံးရှုံးသွားသောကြောင့် ကြောင်သည် စွန်ကဲ့သို့ အသံထွက်သည်။ | ပိတ်သိမ်းခြင်းကို ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ရိုက်ချက်အဖြစ် ရေတွက်ပါ။ |
| မည်သည့် syllable မှ ts ဖြင့် အစပြုပါသည်။ | tsukue သည် sukue သို့မဟုတ် chukue ဖြစ်လာသည်။ | t မှစတင်ပြီး s သို့လွှတ်ပေးပါ။ |
| အပိတ်စာလုံးများသည် ပုံမှန်ဖြစ်သည်။ | Loan စကားလုံးများသည် ၎င်းတို့၏ နောက်ဆုံးသရကို ဆုံးရှုံးသွားသောကြောင့် beddo သည် အိပ်ယာဖြစ်လာသည်။ | ပေါ့ပေါ့ပါးပါးပင် နောက်ဆုံးသရကို အသံထွက်ပါ။ |
| ရွေးချယ်နိုင်သော အမှတ်အသားများဖြင့် ပြသထားသော တင်းမာမှု | ပစ္စုပ္ပန်ကာလကြိယာများဖြင့် ဖော်ပြထားသော အတိတ်ဖြစ်ရပ်များ | ကြိယာတိုင်းကို ပေါင်းစည်းပါ။ tense က optional မဟုတ်ဘူး။ |
| နာမ်စားဖြင့် ယဉ်ကျေးခြင်း ၊ | Watashi နှင့် Anata ကို အလွန်အကျွံအသုံးပြုခြင်း။ | နာမ်စားများကို ချပေးပြီး desu နှင့် masu တွင် ယဉ်ကျေးစွာ ဆောင်ထားပါ။ |
| Modifier သည် နာမ်ကို လိုက်နာသည်။ | Sách của tôi ကို hon no watashi အဖြစ် ကူးယူပါသည်။ | ပိုင်ရှင်က ပထမ၊ မရှိဘူး၊ နောက်တော့ ပိုင်ဆိုင်တယ်။ |
အသံများနှင့် အသံထွက်လေယူလေသိမ်း
ဗီယက်နမ်သည် ဝဏ္ဏတိုင်းကို ကိုယ်ပိုင်လေသံပေးသည်၊ ထိုအသံသည် စကားလုံး၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ ဂျပန်တွေ မပါဘူး။ ၎င်းတွင် အသံထွက်လေယူလေသိမ်းပါရှိသည်- စကားလုံးကို အများအားဖြင့် အဆင့်အစေးတွင် ပြောကြပြီး၊ တိုကျိုစံတွင် အသံထွက်ကျသည့်နေရာတွင် အများဆုံးရှိသည်။ တစ်စက်သည် ame for rain နှင့် ame ချိုချဉ်အတွက်ကဲ့သို့ စကားလုံးများကို ခွဲခြားနိုင်သော်လည်း အများစုမှာ မှန်ကန်သောနေရာတွင် တစ်စက်နှင့် တစ်စက်ကို အကြမ်းဖျင်း နားလည်ကြပြီး မှားသောစက်သည် မှားသည်ထက် ဒေသဆိုင်ရာ အသံထွက်သည်။
ကြည့်ရန်အလေ့အထသည် ဗီယက်နမ်သံယောဇဉ်ကဲ့သို့ မိုရာတစ်ခုစီတွင် ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုစီထည့်ထားသောကြောင့် arigatō gozaimasu တက်လာပြီး ငါးကြိမ်ပြုတ်ကျသွားသည်။ ဂျပန်စကားနားထောင်သူများသည် လေးလေးနက်နက် သို့မဟုတ် ထိတ်လန့်တကြားဖြစ်နေကြသည်။ မိုနိုသံကဲ့သို့နီးပါး စကားစုများအားလုံးကို အဆင့်တစ်ဆင့်ချင်းတွင် စကားစုအားလုံးကို ပြောပါ ဗီယက်နမ် သင်ယူသူ အများအပြားသည် မိုနိုသံဇာတ်ခုံကို တစ်ပတ်ကြာ ထူးဆန်းစွာ တွေ့ရှိပြီးနောက် သဘာဝကျသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | မိုးရွာနေတယ်။ (a ပြီးနောက် ame ကျသွားသည်) |
| 飴をなめています。 | Ame o namete imasu. | အမွှေးတွေ စို့နေတယ်။ (ငါ့ကို လာတက်တယ်) |
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | ငါတံတားကိုဖြတ်။ (ဟာရှီသည် ရှီသို့ တက်သည်) |
| 箸を使います。 | Hashi o tsukaimasu. | ငါက တုတ်သုံးတယ်။ (haပြီးနောက် ဟာရှီ ကျဆင်းသွားသည်) |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ (တစ်စက်လေးတစ်စက်၊ ပုံသဏ္ဍာန်မရှိ) |
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | မင်္ဂလာနံနက်ခင်းပါ။ |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | တောင်းပန်ပါတယ် နောက်တစ်ခေါက် |
သရအရှည်နှင့် tsu အသေး
ဗီယက်နမ်တွင် ကြွယ်ဝသောသရစနစ်ရှိသော်လည်း၊ သရအများစုအတွက်၊ အတိုနှင့် အရှည်ဗားရှင်းအကြား ကွာခြားမှုမရှိပါ။ ă နှင့် a သို့မဟုတ် â နှင့် ơ တို့သည် အလျားများထက် သီးခြားအရည်အသွေးများဖြစ်သည်။ ဂျပန်စကားသည် အပိုရိုက်ချက်တစ်ခုအဖြစ် အရှည်ကို ရေတွက်ပြီး အကသည် စကားလုံးကို ပြောင်းသည်။ Obasan သည် အဒေါ်ဖြစ်ပြီး Obasan သည် အဖွားဖြစ်သည်။ ကိုကိုက ဒီမှာနေပြီး kōkō က အထက်တန်းကျောင်း။ ၎င်း၏အရည်အသွေးကို မရွှေ့ဘဲ အပြည့်အသွားနှစ်ချက်အတွက် သရအရှည်ကို ကိုင်ထားပြီး အကူအညီရပါက လေ့ကျင့်နေစဉ် သင်၏လက်ချောင်းများကို အားကိုးပါ။
သေးငယ်သော tsu သည် ဗျည်းတစ်လုံးရှေ့တွင် အသံတိတ်ရိုက်ချက်ဖြစ်သည်။ t in một ကဲ့သို့သော ဗီယက်နမ်၏ နောက်ဆုံးမှတ်တိုင်များကို မထုတ်ပြန်သေးဘဲ ပိတ်သိမ်းခြင်းကို ကြားနိုင်ရန် ကူညီပေးသော်လည်း ဗီယက်နမ်သည် ၎င်းပိတ်ကို ၎င်း၏ရိုက်ချက်အဖြစ် မဆုပ်ကိုင်ထားသောကြောင့် ကြောင်သည် စွန်နှင့် ကတ္တာကဲ့သို့ ထွက်လာတတ်သည်။ သင့်လျှာကို တစ်လုံးရေတွက်ရန် အနေအထားတွင် ထိန်းထားပြီး နောက်ဗျည်းသို့ လွှတ်ပါ။ အောက်ဖော်ပြပါအတွဲများသည် ထိုစည်းချက်တွင်သာ ကွဲပြားပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| おばさんは元気です。 | Obasan wa genki desu. | အဒေါ် နေကောင်းပါပြီ။ |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | အဖွား နေကောင်းပါပြီ။ |
| ここは高校です。 | Koko wa kōkō desu. | ဒါက အထက်တန်းကျောင်းပါ။ |
| おじいさんとおじさん | Ojīsan to ojisan | အဖိုးနဲ့ဦးလေး |
| 切手を買いました。 | Kitte o kaimashita. | တံဆိပ်ခေါင်းဝယ်တယ်။ |
| 来てください。 | Kite kudasai. | လာခဲ့ပါ။ |
| 肩が痛いです。 | Kata ga itai desu. | ငါ့ပခုံးနာတယ်။ |
| 買ったばかりです。 | Katta bakari desu. | ဝယ်လိုက်ရုံပါပဲ။ |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ |
moraic n၊ tsu နှင့် su နှင့် အပိုင်းအစများ
ဂျပန်ဘာသာ n ရေးထားသော ん သည် သူ့ဘာသာသူ အပြည့်ရိုက်သည်။ ဗီယက်နမ်သည် သင့်အား n ၊ ng နှင့် nh တို့ကို ဖိုင်နယ်အဖြစ်ပေးသည်၊ ၎င်းသည် အသံကိုယ်တိုင်အတွက် စစ်မှန်သောဦးတည်ချက်ဖြစ်သည်၊ အကြောင်းမှာ ん k နှင့် g ၏ရှေ့တွင် ng နှင့် m ၊ b နှင့် p သည် m နှင့်တူသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ထောင်ချောက်သည် အရှည်ဖြစ်သည်- ဗီယက်နမ် ဖိုင်နယ် n သည် ဝဏ္ဏဝါကို အမြန်ပိတ်သည်၊ ထို့ကြောင့် sen နှင့် onsen သည် ခပ်တိုတို ထွက်လာသည်။ အခြားသော မော်ရာများကဲ့သို့ အချိန်ပေး၍ သရအက္ခရာ တစ်လုံးရှေ့တွင် သီးခြားစီထားပါ၊ ထို့ကြောင့် ဆေးလိပ်မသောက်ရန် ဆွေမျိုးပေါက်ဖော်သည် အထိမ်းအမှတ်အဖြစ် kinen အဖြစ်သို့ မပြိုကျပေ။
Tsu သည် t ကို s သို့ ထုတ်လွှတ်သည်။ ဗီယက်နမ်တွင် ts ဖြင့် အစပြုသော ဝဏ္ဏမရှိသောကြောင့် သင်ယူသူအများအပြားသည် su သို့မဟုတ် chu အစား ဆူကူကို ဆူကူအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲကြသည်။ လျှာကို t အနေအထားဖြင့် စတင်ပြီး လေကို s ထဲသို့ လွတ်ပါစေ။ နောက်ဆုံးတွင်၊ ဗီယက်နမ်သံယောဇဉ်များသည် ဗျည်းများဖြင့် ငြိမ့်ညောင်းစွာအဆုံးသတ်သောကြောင့် beddo နှင့် kēki ကဲ့သို့သော အငှားစကားလုံးများသည် ၎င်းတို့၏နောက်ဆုံးသရကို ဆုံးရှုံးပြီး bed နှင့် kēk ဖြစ်လာသည်။ အလင်းဖြစ်လျှင်ပင် နောက်ဆုံးသရကို အသံ၊ အဲဒါမရှိရင် ဂျပန်စကား နားထောင်သူတွေဟာ စကားလုံးကို လုံးလုံးလျားလျား လွတ်သွားတတ်ပါတယ်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 温泉に行きたいです。 | Onsen ni ikitai desu. | ရေပူစမ်းကို သွားချင်တယ်။ |
| 日本語は簡単ではありません。 | Nihongo wa kantan de wa arimasen. | ဂျပန်စကားက မလွယ်ဘူး။ |
| この本は千円です。 | Kono hon wa sen-en desu. | ဒီစာအုပ်က ယန်းတစ်ထောင်ပါ။ |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | ဤသည်မှာ ဆေးလိပ်မသောက်ရနယ်မြေဖြစ်သည်။ |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | အမှတ်တရ ဓာတ်ပုံရိုက်ကြရအောင်။ |
| 机の上に鍵があります。 | Tsukue no ue ni kagi ga arimasu. | သော့က စားပွဲပေါ်မှာ။ |
| 寿司とお茶をください。 | Sushi to ocha o kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး ဆူရှီနဲ့ လက်ဖက်ရည် |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီးဖိနပ်ချွတ်ပါ။ |
| ベッドとテーブルを買いました。 | Beddo to tēburu o kaimashita. | အိပ်ရာနဲ့ စားပွဲတစ်လုံးဝယ်ခဲ့တယ်။ |
| カットをお願いします。 | Katto o onegai shimasu. | ကျေးဇူးပြု၍ ဆံပင်ညှပ်ပါ။ |
ယဉ်ကျေးခြင်းသည် နာမ်စားမဟုတ်၊
ဗီယက်နမ်ဘာသာစကားတွင် ယဉ်ကျေးခြင်းသည် နာမ်စားဖြင့် စတင်သည်။ em, anh, chị, cô, bác သို့မဟုတ် cháu ကို ရွေးချယ်ခြင်းသည် အခြားဘာမှ မပြောမီ သင်၏ အသက်အရွယ်နှင့် အခြေအနေကို နားထောင်သူကို ပြောပြပြီး အနားများကို ပျော့ပြောင်းစေသည်။ ဂျပန်တွေက တစ်ဖက်နဲ့တစ်ဖက် အလုပ်လုပ်တယ်။ နာမ်စားများကို အများအားဖြင့် ချန်လှပ်ထားပြီး၊ ယဉ်ကျေးခြင်းသည် ကြိယာအဆုံးသတ်တွင် တည်ရှိသည်- iku၊ desu အစား da နှင့် မြင့်မားသောအဆင့်တွင် keigo ၏ ဂုဏ်ထူးဆောင်ကြိယာများဖြစ်သည်။ ဗီယက်နမ် သင်ယူသူ အများအပြားသည် လေးစားမှုပြရန် နာမ်စားကို လက်လှမ်းမှီကြပြီး ၎င်းတို့ လှမ်းယူသည့်အရာမှာ မန်နေဂျာ သို့မဟုတ် ဆရာတစ်ဦးအား လေးစားမှုထက် တုံးတိဖြစ်စေသော အသံဖြစ်သည်။
ပိုလုံခြုံသောအလေ့အထမှာ လူ၏အမည်ကို san သို့မဟုတ် sensei သို့မဟုတ် buchō ကဲ့သို့သော ခေါင်းစဉ်တစ်ခုဖြင့် အသုံးပြုကာ ခေါင်းစဉ်ရှင်းလင်းသည်နှင့် watashi ကို ချပစ်ရန်ဖြစ်သည်။ လူတစ်ဦးစီအတွက် မှန်ကန်သောအဆင့်ကို ရွေးချယ်ခြင်းအတွက် သင်၏ဗီဇသည် ဗီဇဂျပန်ဆုလာဘ်များဖြစ်သည်။ နာမ်ကနေ ဝါကျအဆုံးထိ ရွှေ့လိုက်ရုံပါပဲ။ Dạ နှင့် vâng သည် hai ပေါ်တွင် ကောင်းမွန်စွာ မြေပုံဆွဲပြီး hai ၊ sō desu သည် dạ နှင့် ညီမျှသည် đúng rồi ạ . ဂုဏ်ပြုစာများ နှင့် ဤဘလော့ဂ်ရှိ ယဉ်ကျေးသော ဆန့်ကျင်ဘက် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ပို့စ်များ သည် ပိုမို၍ တိုးလာပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 田中さんは明日来ますか？ | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | မနက်ဖြန် မင်းလာမှာလား Mr Tanaka (နာမ၊ အနတ္တ)၊ |
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | ဆရာ၊ မေးစရာရှိတယ်။ |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | ဟုတ်တယ်၊ မှန်တယ်။ |
| 部長、少しよろしいでしょうか。 | Buchō, sukoshi yoroshii deshō ka. | မန်နေဂျာ၊ မင်းခဏရှိလား။ |
| 明日は休みます。 | Ashita wa yasumimasu. | ငါမနက်ဖြန်ထွက်မယ်။ (ယဉ်ကျေးသော၊ နာမ်စားမရှိ) |
| 明日は休む。 | Ashita wa yasumu. | ငါမနက်ဖြန်သွားမယ်။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး သူငယ်ချင်းများသာ) |
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | သင့်နာမည်ဘယ်လိုခေါ်လဲ? |
ဗီယက်နမ်စကားပြောသူအဖြစ် သင့်ကိုယ်သင် မိတ်ဆက်ပါ။
ဤအရာများသည် သင်၏ပထမစကားဝိုင်းတွင် သင်ပြောမည့်စာကြောင်းများဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့တွင် အထက်အသံများပါရှိသောကြောင့် ၎င်းတို့တွင် ကောင်းမွန်သောစမ်းသပ်မှုအပိုင်းများဖြစ်သည်- Betonamu နှင့် Hōchimin တွင် သရရှည်များ၊ san-kagetsu နှင့် hatsuon တွင် moraic n နှင့် yukkuri ရှိ tsu အသေးများ။ ဂျပန်စကားပြောသူတစ်ဦးသည် Nihongo ga o-jōzu desu ne ကဲ့သို့သော ချီးမွမ်းစကားဖြင့် ပြန်ကြားလေ့ရှိပြီး သဘာဝအဖြေမှာ ieie၊ madamada desu၊ ဆိုလိုသည်မှာ လုံးဝမဟုတ်ပါ၊ သွားရမည့်ခရီးမှာ ဝေးနေသေးသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| ベトナムから来ました。 | Betonamu kara kimashita. | ကျွန်တော်က ဗီယက်နမ်ကပါ။ |
| ベトナム人です。 | Betonamujin desu. | ငါက ဗီယက်နမ်ပါ။ |
| 母語はベトナム語です。 | Bogo wa Betonamugo desu. | ကျွန်တော့်ရဲ့ ပထမဆုံးဘာသာစကားက ဗီယက်နမ်ပါ။ |
| ホーチミン市に住んでいました。 | Hōchimin-shi ni sunde imashita. | ဟိုချီမင်းမြို့မှာနေခဲ့ဖူးတယ်။ |
| 日本語を三か月勉強しています。 | Nihongo o san-kagetsu benkyō shite imasu. | ဂျပန်စာလေ့လာနေတာ သုံးလရှိပါပြီ။ |
| この言葉はベトナム語と似ています。 | Kono kotoba wa Betonamugo to nite imasu. | ဒီစကားလုံးက ဗီယက်နမ်နဲ့ ဆင်တူပါတယ်။ |
| 発音を直してください。 | Hatsuon o naoshite kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ ကျွန်ုပ်၏ အသံထွက်ကို ပြင်ပေးပါ။ |
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး နည်းနည်း ဖြည်းဖြည်းပြောပါ။ |
| いえいえ、まだまだです。 | Ieie, madamada desu. | လုံးဝမဟုတ်သေးပါဘူး၊ ငါသွားရမယ့်လမ်းက ရှည်နေပါသေးတယ်။ |
မင်းရဲ့ ပထမဆုံးလက စကားပြောတယ်။
သင်ယူခြင်း၏အားသာချက်မှာ ဗီယက်နမ်ကျောင်းသားများကို စောစောစာဖတ်ခြင်းနှင့် စကားပြောနောက်ကျခြင်းကို ဆွဲဆောင်နိုင်သောကြောင့် kango စာမျက်နှာသည် စကားစမြည်မပြောမီ အချိန်အတော်ကြာ သက်တောင့်သက်သာရှိစေပါသည်။ အဲဒါကို ပြောင်းပြန်။ ပျော့ပျောင်းနေစဥ်အချိန်အတွင်း အသံအလေ့အထကို ပထမလကိုတည်ဆောက်ပြီး ဝေါဟာရခေါင်းကို သင်မှတ်မိသည့်အရာထက် သင်ပြောဆိုသည့်အရာတွင် စတင်ပေါ်လာပါစေ။ အောက်ဖော်ပြပါ အပတ်တိုင်းတွင် အလေ့အကျင့်တစ်ခုကို ထည့်သွင်းပြီး ယခင်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 今日は何を練習しましょうか。 | Kyō wa nani o renshū shimashō ka. | ဒီနေ့ ဘာတွေ လေ့ကျင့်ရမလဲ။ |
| 発音は大丈夫でしたか？ | Hatsuon wa daijōbu deshita ka? | ငါ့အသံထွက်မှန်သလား။ |
| もう一度言ってみます。 | Mō ichido itte mimasu. | နောက်တစ်ခေါက် ထပ်ပြောကြည့်ပါဦးမယ်။ |
- ရက်သတ္တပတ် - အဆင့်အစေးတွင် စကားလုံးအသစ်တိုင်းကို သင့်လက်ချောင်းများပေါ်တွင် ရေတွက်ထားသော သရအရှည်များဖြင့် နှစ်ကြိမ်၊ အထက်ဖော်ပြပါ ကိုယ်ပိုင်မိတ်ဆက်စာကြောင်းများကို လေ့လာပြီး နားထောင်မည့်သူတိုင်းနှင့် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုပါ။
- ရက်သတ္တပတ်နှစ်- နာမ်-အမှုန်အမွှားအစီအစဥ်ဖြင့် တစ်ရက်လျှင် စာကြောင်းဆယ်ကြောင်းတည်ဆောက်ကာ အမှုန်အမွှားကိုမရွေးချယ်မီ နာမ်ကိုပြောကာ ဝါကျမပြီးဆုံးသေးသည့်တိုင် ကြိယာကို အကြိမ်တိုင်း နောက်ဆုံးထားပေးပါ။
- ရက်သတ္တပတ်သုံးပတ်- အရှည်အတွက် အနည်းအကျဉ်းနှင့် tsu အသေးများကို နံနက်တိုင်း လုပ်ဆောင်ပါ၊ ထို့နောက် ကြိယာတိုင်းကို tense အတွက် ပေါင်းစည်းထားသော đã သို့မဟုတ် sẽ ဖြတ်လမ်းများမပါဘဲ သုံးမိနစ်ကြာ စကားစမြည်ပြောပါ။
- ရက်သတ္တပတ် လေးပတ်- anata နှင့် မလိုအပ်သော watashi မပါဘဲ ငါးမိနစ်ကြာ စကားစမြည်ပြောပါ၊ desu နှင့် masu တွင်သာ ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့စွာ ဆက်ဆံပြီး လေသံ contour ဝင်လာသောအခါ သင့်လက်တွဲဖော်ကို ရပ်တန့်ခိုင်းပါ။
- နေ့စဥ်နေ့စဥ်- တစ်ကြိမ်၊ ဂျပန်ဘာသာ ဇယားကို အသံထွက်ဖတ်ပါ၊ ထို့ကြောင့် သင်နားလည်ပြီးသားစကားလုံးများသည် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် ထုတ်လုပ်နိုင်သော စကားလုံးများဖြစ်လာသည်။
လ၏အဆုံးတွင် ပန်းတိုင်သည် သွက်လက်မှုမရှိသော်လည်း သန့်ရှင်းသောအခြေခံဖြစ်သည်- အဆင့်အစေး၊ အစအဆုံးသရနှင့်ဗျည်းများ၊ အဆုံးတွင်ကြိယာနှင့် နာမ်စားအစား အဆုံးတွင် ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့ခြင်း။ အဲဒီနောက်မှာ သင်မှတ်မိတဲ့ kango စကားလုံးတိုင်းဟာ ဗီယက်နမ်ရဲ့ဦးခေါင်းကနေ ချေမှုန်းရတဲ့ အတိအကျဖြစ်တဲ့ အုတ်မြစ်တစ်ခုပေါ်မှာ သက်ရောက်ပါတယ်။