ဘယ်မှာ အနှောင့်အယှက်ဖြစ်မလဲ။
ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုသည် လူအများကြောက်ရွံ့မှုထက် ယေဘုယျနည်းသည်။ ပြင်သစ်ဘာသာစကားကို သင်လေ့လာထားသောကြောင့် ဂျပန်သဒ္ဒါကို သင်မေ့မည်မဟုတ်ပါ။ ပါးစပ်သည် စိတ်ထက်မြန်သော အလေ့အထများကို သင်ယူနိုင်သောကြောင့် အသံများ ဟူသော နေရာသုံးမျိုးတွင် ဝင်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်း၊ အလားတူ စကားလုံးများသည် တူညီသောနေရာအတွက် တိုက်ပွဲဝင်သောကြောင့် ထပ်နေသော ဝေါဟာရ၊ ဦးနှောက်သည် ၎င်းတို့ကို စုစည်းထားသောကြောင့် ဂုဏ်ပြုခြင်းကဲ့သို့သော လူမှုရေးစနစ်များဖြစ်သည်။
ဆိုလိုသည်မှာ တွဲခြင်းသည် အန္တရာယ်ကို ဆုံးဖြတ်သည်။ ကိုရီးယားဘာသာစကားဖြင့် နေရာသုံးမျိုးစလုံး ထပ်နေပါသည်- ဆင်တူသော အမှုန်အမွှားများ၊ အလားတူ ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့မှု အဆင့်များနှင့် ၎င်းတို့၏ ဂျပန်ဝမ်းကွဲများကဲ့သို့ အသံထွက်သည့် ထောင်ပေါင်းများစွာသော တရုတ်-ကိုရီးယား စကားလုံးများ။ တရုတ်စကားဖြင့်၊ kanji မှတဆင့် ဝေါဟာရထပ်နေသဖြင့် အန္တရာယ်မှာ တရုတ်စာဖတ်ခြင်း ဂျပန်စကားလုံးများပေါ်သို့ ပေါက်ကြားခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ ဥရောပဘာသာစကားဖြင့် ဘာမှမတူညီသောကြောင့် တစ်ခုတည်းသောကုန်ကျစရိတ်မှာ အချိန်နှင့် မူရင်းဂျပန် katakana ပုံစံမတူသည့် ရံဖန်ရံခါ ချေးငွေစကားလုံးဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 昨日は韓国語を勉強したので、今日は日本語だけにします。 | Kinō wa kankokugo o benkyō shita node, kyō wa nihongo dake ni shimasu. | မနေ့က ကိုရီးယားစာလေ့လာခဲ့တယ်၊ ဒီနေ့က ဂျပန်ဘာသာပဲ။ |
| 今の単語、中国語と混ざっていましたか。 | Ima no tango, chūgokugo to mazatte imashita ka. | အဲဒီစကားလုံးက တရုတ်နဲ့ ရောစပ်နေတာလား။ |
| 発音が少し韓国語っぽくなっていますか。 | Hatsuon ga sukoshi kankokugo-ppoku natte imasu ka. | ကျွန်ုပ်၏အသံထွက်သည် ကိုရီးယားနည်းနည်းဖြစ်ပါသလား။ |
| 別の言語の癖が出たら教えてください。 | Betsu no gengo no kuse ga detara oshiete kudasai. | အခြားဘာသာစကားမှ အကျင့်တစ်ခု ပေါ်လာပါက ပြောပြပါ။ |
အချိန်ဇယားဆွဲခြင်း မော်ဒယ်နှစ်ခု- အလှည့်ကျ ရက်များ သို့မဟုတ် လုပ်ကွက်များ
အလုပ်ချိန်ဇယား နှစ်ခုရှိပြီး အလုပ်မလုပ်သော အများအပြားရှိသည်။ အလှည့်ကျနေ့ရက်များသည် တနင်္လာ၊ ဗုဒ္ဓဟူးနှင့် သောကြာတို့တွင် ဂျပန်ဘာသာဖြစ်ပြီး အခြားဘာသာစကားဖြစ်သည့် အင်္ဂါ၊ ကြာသပတေးနှင့် စနေ၊ တနင်္ဂနွေအတွက် ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် သို့မဟုတ် အနားယူရန်။ ၎င်းသည် တန်းတူဦးစားပေးဘာသာစကားနှစ်ခုနှင့် ကိုက်ညီပြီး ၎င်းတို့ကြားတွင် တစ်ညလုံးအိပ်စက်နေသောကြောင့် အနှောင့်အယှက်နည်းပါးသည်။ လွတ်သွားသောဂျပန်နေ့သည် လေးရက်ကွာဟသောကြောင့် သင်ရက်များကိုကျော်သွားပါက ပျက်ကွက်ပါသည်။
ပိတ်ဆို့ခြင်းများဆိုသည်မှာ ဘာသာစကားတစ်ခုတွင် ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုတစ်ခုတည်းဖြင့် ရက်သတ္တပတ် သို့မဟုတ် လများဖြစ်ပြီး အခြားတစ်ခုတွင် ပြောင်းလဲပြီးနောက် ပြောင်းလဲခြင်းဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ပင်မဘာသာစကားတစ်ခုနှင့် ဘေးထွက်ဘာသာစကားတစ်ခု သို့မဟုတ် စမ်းသပ်မှုတစ်ခုမတိုင်မီကာလတစ်ခုနှင့် ကိုက်ညီပြီး မည်သည့်ဘာသာစကားတွင်မဆို ပိတ်ဆို့ထားသော တိုးတက်မှုကို ပိုမိုမြန်ဆန်စေသည်။ သုံးလကြာအောင် တစ်ယောက်တည်းထားခဲ့သော ဘာသာစကားသည် သိသိသာသာ ပြန်လည်ရွေ့လျားလာသောကြောင့် ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုအထိုင်သည် လုံးလုံးလျားလျား ပျောက်သွားပါက ၎င်းသည် ပျက်သွားပါသည်။
ဘယ်မော်ဒယ်ကိုရွေးမလဲ၊ နှစ်ယောက်လုံးကို အတူတူထိုင်ပြီး မလေ့လာပါနဲ့။ စာလုံးပြောင်းပြီး နာရီဝက်ကြာသည်နှင့် ပြင်ရန်အချိန်သည် ရိုးရှင်းပါသည်။
| အခြေအနေ | မော်ဒယ် | ဘာကြောင့် တော်ပါတယ်။ |
|---|---|---|
| ဘာသာစကားနှစ်ခုလုံးသည် တူညီစွာအရေးကြီးပါသည်။ | တလှည့်စီ | တူညီသောအချိန်၊ သူတို့ကြားည |
| ဂျပန်က အဓိက ရည်မှန်းချက်ပါ။ | ဂျပန်ငါးရက်၊ အခြားဘာသာစကားနှစ်ခု | အရှိန်အဟုန်က အရေးကြီးတဲ့နေရာ |
| သုံးလအောက် JLPT | ဂျပန်ဘလောက်၊ အခြားဘာသာစကားထိန်းသိမ်းမှုသာ | စမ်းသပ်ပြင်ဆင်မှုတွင် နေ့စဉ်ဆက်သွယ်ရန် လိုအပ်သည်။ |
| မကြာခင် တခြားနိုင်ငံကို ခရီးထွက်ပါ။ | ထိုဘာသာစကားကို ဂျပန်ဘာသာ ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုတွင် ပိတ်ပါ။ | ရေတိုအနိုင်ရဖို့ လိုပါတယ်။ |
| အားလပ်ချိန် အလွန်နည်းပါတယ်။ | ဂျပန်စာ နေ့စဉ်၊ အခြားဘာသာစကား ပိတ်ရက်များ | အဓိကဘာသာစကားအတွက် နေ့စဉ်ဆက်သွယ်မှု |
| Beginner တွေရော | သုံးလမှ ခြောက်လအထိ ရွှေ့ဆိုင်းပါ။ | အသံစနစ်အသစ်နှစ်ခုကို တစ်ပြိုင်နက်တည်း ခက်ခဲသည်။ |
| ကိုးရီးယား အပေါင်း ဂျပန် | လုပ်ကွက်တွေ၊ နေ့ချင်းညချင်း ဘယ်တော့မှ မလုပ်ဘူး။ | အမြင့်မားဆုံး အနှောင့်အယှက်ပေးသော အတွဲ |
အပတ်စဉ်မဟုတ်ဘဲ စမ်းသပ်မှု သို့မဟုတ် ခရီးတစ်ခုကဲ့သို့ သဘာဝအားလပ်ချိန်များတွင် မော်ဒယ်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။
နှစ်ခုကို သီးခြားခွဲထားပါ။
တစ်ခုစီတွင် ကိုယ်ပိုင်အချက်များ ရှိသောအခါတွင် ဦးနှောက်သည် ဘာသာစကားများကို ခွဲခြားထားရန် ပို၍လွယ်ကူသည်။ ဂျပန်ဘာသာကို နေရာတစ်ခု၊ အချိန်တစ်ခု၊ အသံနှင့် အခြားဘာသာစကားမပါဝင်သည့် လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်တစ်ခုပေးပါ။ မနက်ပိုင်း စားပွဲမှာ ဂျပန်စာ နဲ့ ညနေ ဆိုဖာပေါ်မှာ တခြားဘာသာစကားကို လေ့လာပါ။ မတူညီသောမှတ်စုစာအုပ်၊ မတူညီသောအက်ပ်အပြင်အဆင်၊ မတူညီသောဘောပင်ကိုသုံးပါ။ ဂျပန်စက်ရှင်တိုင်းကို တူညီသောစကားပြောမျဉ်းဖြင့်ဖွင့်ပါ၊ ထို့ကြောင့် ပထမဝါကျသည် မုဒ်ကို သတ်မှတ်ပေးသည်။
အသံက အရေးကြီးဆုံးပါ။ ဘာသာစကားနှစ်မျိုးစလုံးသည် ဘာသာစကားတစ်ခုစီကို အနည်းငယ်ကွဲပြားသော အရှိန်အဟုန်ဖြင့်ပြောဆိုကြပြီး ၎င်းကိုရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိတည်ဆောက်နိုင်သည်- ဂျပန်အတွက် AI Sensei ၏ရစ်သမ်ကို အရိပ်ထိုးကာ အခြားဘာသာစကားကို၎င်း၏ tempo ကိုထိန်းထားလိုက်ပါ။ စလစ်တစ်စောင်ကို ဖမ်းမိသောအခါ ၎င်းဘာသာစကားကို အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် နာမည်ပေးပြီး ဂျပန်ဗားရှင်းကို ပြန်လုပ်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| では、今から日本語の時間です。 | Dewa, ima kara nihongo no jikan desu. | အခုက ဂျပန်ခေတ်ရောက်ပြီ။ |
| 今のは韓国語でした。日本語で言い直します。 | Ima no wa kankokugo deshita. Nihongo de iinaoshimasu. | အဲဒါကိုရီးယားပဲ။ ဂျပန်လိုပြန်ပြောမယ်။ |
| 日本語は朝、中国語は夜に勉強しています。 | Nihongo wa asa, chūgokugo wa yoru ni benkyō shite imasu. | မနက်ပိုင်း ဂျပန်စာနဲ့ ညဘက်မှာ တရုတ်စာ စာသင်တယ်။ |
| この単語は日本語の読み方で読んでください。 | Kono tango wa nihongo no yomikata de yonde kudasai. | ဒီစကားလုံးကို ဂျပန်စာနဲ့ဖတ်ပါ။ |
စတင်မည့်အစား ဘယ်အချိန်စောင့်ရမလဲ
အချို့သောအတွဲများနှင့် အချို့သောအခိုက်အတန့်များသည် ရိုးရှင်းပါသည်။ အကယ်၍ သင်သည် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် စကားတိုတိုကို မကိုင်နိုင်သေးပါက၊ ဒုတိယဘာသာစကားကို ပေါင်းထည့်ခြင်းသည် ပထမတစ်ခု၏ အရှိန်အဟုန်သို့ ရောက်ရှိရန် လိုအပ်သော အဆက်အသွယ်အချိန်ကို တစ်ဝက်ခွဲပေးသည်။ JLPT သည် သုံးလအတွင်း ထိုင်နေပါက၊ စာမေးပွဲမပြီးမချင်း ဒုတိယဘာသာစကားကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားသင့်သည်။ ဒုတိယဘာသာစကားသည် ကိုးရီးယားဖြစ်ပြီး သင့်ဂျပန်သည် N3 အောက်တွင်ရှိနေပါက၊ ဂုဏ်ကျက်သရေရှိပြီး အမှုန်အမွှားစနစ်များသည် နောက်ပိုင်းတွင် ရှုပ်ယှက်ခတ်ရန် လပေါင်းများစွာကြာသည့်နည်းလမ်းများဖြင့် မှုန်ဝါးသွားမည်ဖြစ်သည်။
သင်အဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီဟူသော အချက်သည် စာမေးပွဲရမှတ်မဟုတ်ဘဲ ပုံမှန်အတိုင်းဖြစ်သည်။ ဆုံးဖြတ်ချက်မချဘဲ နေ့တိုင်း ဂျပန်စကားဖြစ်လာတဲ့အခါ၊ မင်းဘာသာစကားကို နားမလည်ဘဲ AI Sensei နဲ့ ဆယ်မိနစ်လောက် စကားပြောနိုင်တဲ့အခါ၊ မင်းရဲ့ပါးစပ်ထဲမှာ ဂျပန်အသံကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သိလာတဲ့အခါ၊ ဒုတိယဘာသာစကားက သူ့ကိုယ်ပိုင်နေရာကို ရှာတွေ့လိမ့်မယ်။ စာရင်းများကို တစ်နေရာတည်းတွင် စစ်ဆေးပေးပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 日本語がもう少しできるようになってから、韓国語を始めます。 | Nihongo ga mō sukoshi dekiru yō ni natte kara, kankokugo o hajimemasu. | ငါ့ဂျပန်က နည်းနည်းပိုကောင်းလာတာနဲ့ ကိုရီးယားစလိုက်မယ်။ |
| 試験が終わるまで、フランス語は週末だけにします。 | Shiken ga owaru made, furansugo wa shūmatsu dake ni shimasu. | စာမေးပွဲမပြီးမချင်း ပြင်သစ်သည် စနေ၊ |
- ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ငါးမိနစ်ကြာ နေ့စဉ် စကားစမြည်ပြောခြင်းကို မထွက်ဘဲ ထားနိုင်သည်။
- ဂျပန်အလေ့အကျင့်သည် ဆုံးဖြတ်ချက်ချရန်မလိုအပ်တော့သည့် နေ့စဉ်အလေ့အကျင့်တစ်ခုဖြစ်သည်။
- နောက်သုံးလအတွင်း JLPT မထိုင်ရ။
- ဂျပန်ထံမှ မခိုးယူဘဲ ဒုတိယဘာသာစကားယူနိုင်သော ရက်သတ္တပတ်တွင် သင့်တွင် သတ်မှတ်ထားသော slot တစ်ခုရှိသည်။
- ဒုတိယဘာသာစကားမှာ ကိုးရီးယားဖြစ်ပါက၊ သင်၏ဂျပန်ဘာသာစကားသည် အနည်းဆုံး N3 ဖြစ်သည်။
- နှေးကွေးသောလတွင် ဆက်လက်ရှင်သန်နေမည့် ဒုတိယဘာသာစကားအတွက် သင့်တွင် အကြောင်းပြချက်ရှိသည်။
နှစ်ခု သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပို၍ ပျောက်ပါက ရာသီတစ်ခုကို စောင့်ပါ။ နောက်ပိုင်းတွင် စတင်ခြင်းဖြင့် မည်သည့်အရာမှ မဆုံးရှုံးဘဲ၊ မပြီးဆုံးပါက များစွာဆုံးရှုံးသွားနိုင်သည်။
kanji နှင့်ကူညီရန် တရုတ်ဘာသာစကားကို အသုံးပြုခြင်း။
သင် တရုတ်စာကို ဖတ်ပြီးသည်ဖြစ်စေ၊ သင်ယူနေပါက၊ kanji သည် အခြားလူတိုင်းအတွက် တံတိုင်းဖြစ်မနေတော့ပါ။ သင်သည် စာလုံးများကို မှတ်မိသည်၊ ဒြပ်ပေါင်းအများစု၏ အဓိက အဓိပ္ပါယ်ကို သင်သိသည်၊ N2 နှင့် N1 ဝေါဟာရစာရင်းများသည် စာဖတ်ခြင်းအတွက် သင်ယူခြင်း၏ အဓိကကိစ္စဖြစ်လာပါသည်။ ဤသည်မှာ ဂျပန်နှင့် အခြားဘာသာစကားတစ်ခုခုကြားတွင် ရရှိနိုင်သော အကြီးမားဆုံး လွှဲပြောင်းမှုဖြစ်ပြီး ၎င်းကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ အသုံးချရန် တန်ဖိုးရှိသည်။
ထောင်ချောက်သည် စာဖတ်ခြင်း ဖြစ်သည်။ တရုတ်အသံထွက်သည် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် သင်တွေ့သော အက္ခရာများနှင့် တွဲနေမည်ဖြစ်ပြီး ရိုးရှင်းသောပုံစံများသည် ဂျပန်စာလုံးအချို့ကို မှားစေမည်ဖြစ်သည်။ ပြင်ဆင်ချက်မှာ သင်ပထမဆုံးတွေ့သည့်အချိန်က ဂျပန်စာဖတ်ခြင်းဖြင့် ဂျပန်စကားလုံးတိုင်းကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ရန်နှင့် Unihongo ၏ အခမဲ့သင်ကြားရေးဂိမ်းများတွင် စာဖတ်ခြင်းကို ရှုမြင်ရန်ဖြစ်သည်။ အဓိပ္ပာယ်ပြောင်းမှုများကိုလည်း ကြည့်ရှုပြီး အဆင်ပြေလွန်းသည်ဟု ထင်ရသည့် မည်သည့်စကားလုံးကိုမဆို စစ်ဆေးပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| この漢字は中国語と意味が同じですか。 | Kono kanji wa chūgokugo to imi ga onaji desu ka. | ဤကန်ဂျီသည် တရုတ်ဘာသာဖြင့် အဓိပ္ပါယ်တူပါသလား။ |
| 読み方だけ覚えれば大丈夫です。 | Yomikata dake oboereba daijōbu desu. | စာဖတ်တတ်ဖို့ပဲလိုတယ်။ |
| 「手紙」は中国語ではトイレットペーパーです。 | Tegami wa chūgokugo de wa toiretto pēpā desu. | Tegami ဆိုသည်မှာ တရုတ်လို အိမ်သာသုံးစက္ကူဖြစ်သည်။ |
| この単語の日本語の読み方を教えてください。 | Kono tango no nihongo no yomikata o oshiete kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး ဒီစကားလုံးကို ဂျပန်စာဖတ်ပုံကို ပြောပြပါ။ |
သဒ္ဒါအတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် ကိုရီးယားဘာသာစကားကို အသုံးပြုခြင်း။
ကိုရီးယားနှင့် ဂျပန်တို့သည် စကားလုံးအစီအစဥ်များ၊ အကြောင်းအရာနှင့် အရာဝတ္တုများကို အမှတ်အသားပြုသော အမှုန်အမွှားများ၊ အဓိပ္ပါယ်များကို ပေါင်းစည်းထားသော ကြိယာအဆုံးသတ်များနှင့် နားထောင်သူကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန်နှင့် သင့်ကိုယ်သင် နှိမ့်ချခြင်းဆိုင်ရာ တူညီသော စိတ်ကူးဖြင့် တည်ဆောက်ထားသော ဂုဏ်ပြုစနစ်များကို မျှဝေပါသည်။ ပြောပြီးသော သင်ယူသူသည် ကျောင်းသုံးစာအုပ်ကို ထောက်ပံ့ပေးနိုင်သည့်နည်းဖြင့် အခြားရင်းနှီးသူ၏သဒ္ဒါကို ရှာဖွေသည်။
နှောင့်ယှက်မှုသည် တူညီသော ချန်နယ်မှတဆင့် လည်ပတ်သည်။ မျဉ်းပြိုင်ပုံသဏ္ဍာန်ရှိသော အမှုန်အမွှားများသည် အမြဲတစေ မတိုက်ဆိုင်ပါ၊ ဂုဏ်ပြုသော အဆင့်များကို ကွဲပြားစွာ ဖြန့်ဝေကြပြီး တရုတ်-ကိုရီးယား စကားလုံးများသည် ၎င်းတို့၏ ဂျပန်ဝမ်းကွဲများကဲ့သို့ အဓိပ္ပါယ်ပြောင်းသွားတတ်သည်။ အသွင်သဏ္ဍာန်အတွက် လွှဲပြောင်းမှုကို အသုံးပြုပြီး အသေးစိတ်ကို ဘယ်တော့မှ မပြောပါ- ကိုရီးယားတွင် ပုံစံတစ်ခုရှိနေကြောင်း သင့်အား ပြောပါစေ၊ ထို့နောက် အမှုန်များကို AI Sensei မှ ပြုပြင်ပေးခြင်းဖြင့် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အသုံးအနှုန်းများနှင့် ဂျပန်ဗားရှင်းကို ကျယ်လောင်စွာလေ့လာပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 韓国語と同じ語順なので、文の組み立ては楽です。 | Kankokugo to onaji gojun na node, bun no kumitate wa raku desu. | စကားလုံးအစီအစဥ်သည် ကိုးရီးယားနှင့် တူညီသောကြောင့် စာကြောင်းများတည်ဆောက်ရာတွင် လွယ်ကူသည်။ |
| この助詞は韓国語の助詞と同じ使い方ですか。 | Kono joshi wa kankokugo no joshi to onaji tsukaikata desu ka. | ဤအမှုန်အမွှားကို ကိုးရီးယားနည်းအတိုင်း အသုံးပြုပါသလား။ |
| 敬語の使い分けは、韓国語と少し違います。 | Keigo no tsukaiwake wa, kankokugo to sukoshi chigaimasu. | keigo အဆင့်အသုံးပြုပုံသည် ကိုရီးယားနှင့် အနည်းငယ်ကွာခြားသည်။ |
| 似ている単語の意味の違いを教えてください。 | Nite iru tango no imi no chigai o oshiete kudasai. | အလားတူစကားလုံးများကြားတွင် အဓိပ္ပါယ်ကွာခြားချက်ကို ပြောပြပါ။ |
ဥရောပဘာသာစကားများ- အပြောင်းအရွှေ့မရှိ၊ အနှောင့်အယှက်မရှိပါ။
စပိန်၊ ဂျာမန် သို့မဟုတ် ပြင်သစ်တို့နှင့်တွဲလျက် ဂျပန်ဘာသာစကားသည် ဘာသာစကားနှစ်ခုသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ခိုးယူရန်ဘာမျှနီးပါးမရှိသောကြောင့် စုစည်းရန် အလွယ်ကူဆုံးအတွဲဖြစ်သည်။ ကုန်ကျစရိတ်များသည် အချိန်နှင့် စွမ်းအင်သာဖြစ်သည်။ ထပ်နေသောအသေးစားတစ်ခုသည် ချေးငွေစကားလုံးများဖြစ်သည်- ဂျပန်လူမျိုးများသည် အင်္ဂလိပ်၊ ဂျာမန်၊ ပြင်သစ်နှင့် ပေါ်တူဂီတို့မှ စကားလုံးထောင်ပေါင်းများစွာကို ချေးယူခဲ့ပြီး ကာတာကာနပုံစံသည် အသံထွက်ရှိပြီး တစ်ခါတစ်ရံ မူရင်းနှင့် အဓိပ္ပါယ်လည်း ကွဲလွဲတတ်သည်။ Arubaito သည် ဂျာမန်လူမျိုးဖြစ်ပြီး အချိန်ပိုင်းအလုပ်ဟု ဆိုလိုသည်။ အသုံးဝင်သောအပြောင်းအရွှေ့သည် ဗျူဟာမြောက်သည်- ဥရောပဘာသာစကားအတွက် လုပ်ဆောင်ခဲ့သော လေ့လာမှုအလေ့အထများသည် ဂျပန်ဘာသာအတွက်လည်း လုပ်ဆောင်ပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| アルバイトはドイツ語から来た言葉です。 | Arubaito wa doitsugo kara kita kotoba desu. | Arubaito သည် ဂျာမန်ဘာသာမှ ဆင်းသက်လာသော စကားလုံးဖြစ်သည်။ |
| このカタカナ語は元の意味と違いますか。 | Kono katakana-go wa moto no imi to chigaimasu ka. | ဤကတ္တကနစကားလုံးသည် မူရင်းအဓိပ္ပါယ်နှင့် ကွဲလွဲနေပါသလား။ |
ဘာသာစကား နှစ်ဘာသာ သင်ယူသူများကို နစ်မြုပ်စေသော အမှားများ
ရှေးဦးစွာ နှစ်ခုစလုံးကို တစ်ထိုင်တည်း လေ့လာခြင်းဖြစ်ပြီး၊ အနည်းဆုံး နာရီပိုင်းခြားပါ။ ဒုတိယအချက်မှာ တရုတ်-ကိုရီးယား သို့မဟုတ် တရုတ်စကားလုံးတစ်လုံးကို တစ်ကြိမ်သင်ယူပြီး ဂျပန်ဝမ်းကွဲများ၏ စာဖတ်ခြင်း၊ အဓိပ္ပာယ်နှင့် လေသံနှင့် လိုက်ဖက်သည်ဟု ယူဆကာ မျှဝေသုံးစွဲသော ဝေါဟာရကို အခမဲ့အဖြစ် သဘောထားခြင်းဖြစ်သည်။ တတိယအချက်မှာ ဘာသာစကားနှစ်မျိုးလုံးကို တူညီသောလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်၊ တူညီသောအက်ပ် အပြင်အဆင်နှင့် တူညီသောအသံကို ပေးသောကြောင့် ဦးနှောက်တွင် ပြောင်းရန်အညွှန်းမရှိပါ။
စတုတ္ထအချက်မှာ ဘလောက်တစ်ခုအတွင်း ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှု ကျဆင်းသွားသည်- ဂျပန်စကားမပြောဘဲ သုံးလအတွင်း လူအများစုမျှော်လင့်ထားသည်ထက် ပိုမိုလုပ်ဆောင်သည်။ ပဉ္စမအချက်မှာ သုညမှစတင်၍ အသံစနစ်နှစ်ခုလုံးကို အရှိန်အဟုန်မရှိ သင်ယူသည်။ နောက်ဆုံးတစ်ခုကတော့ ကျုံ့မယ့်အစား နှေးကွေးတဲ့လမှာ တစ်ခုဖြတ်လိုက်ပါ။ သင်ပြန်လာသောအခါတွင် တစ်နေ့လျှင် ဆယ်မိနစ်နှင့် အသက်ရှင်နေသေးသော ဘာသာစကားတစ်ခု ရှိနေသေးသည်။ ဘာသာစကား ကျဆင်းသွားခြင်းသည် ပြန်လည်စတင်ခြင်း ဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| しばらく日本語を話していなかったので、少し忘れました。 | Shibaraku nihongo o hanashite inakatta node, sukoshi wasuremashita. | ဂျပန်စကားမပြောဖြစ်တာကြာနေပြီမို့ နည်းနည်းမေ့သွားတယ်။ |
| 毎日十分だけでも続けます。 | Mainichi juppun dake demo tsuzukemasu. | တစ်နေ့ကို ဆယ်မိနစ်ပဲ လျှောက်ရရင်တောင် ဆက်သွားမယ်။ |
| 二つの言語を同じ日に勉強しないようにしています。 | Futatsu no gengo o onaji hi ni benkyō shinai yō ni shite imasu. | တစ်နေ့တည်းမှာ ဘာသာစကားနှစ်ခုကို မလေ့လာဖို့ ကြိုးစားတယ်။ |