မတိုက်ဆိုင်မှုက ဘယ်ကလာတာလဲ။
စံနမူနာပြုသူအများစုသည် တက္ကသိုလ်ပရိုဂရမ်များမှ ပေါက်ဖွားလာကာ ဥပမာဝါကျများသည် ဟောပြောပွဲများနှင့် ကလပ်လှုပ်ရှားမှုများအကြောင်း၊ ဇာတ်ကောင်များသည် ကျောင်းသားများဖြစ်ပြီး ဝေါဟာရများမှာ အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်။
ဒါက မတူညီတဲ့ ပရိသတ်နဲ့ မကိုက်ညီသလို ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမှာ ချို့ယွင်းချက်တစ်ခု မဟုတ်ပါဘူး။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည် အလုပ်တစ်ခုအား သင်ယူလေ့လာခြင်းသည် မတူညီသောအခြေအနေများနှင့် လျင်မြန်စွာကွဲပြားခြားနားသော ဝေါဟာရလိုအပ်ပါသည်။
ဘာကုန်ကျလဲ။
သိသာထင်ရှားသောကုန်ကျစရိတ်မှာ ပျင်းရိခြင်းဖြစ်ပြီး ထင်ရှားသောနည်းမှာ စီတန်းခြင်းဖြစ်သည်- သင်ပထမဆုံးတွေ့သော ဝေါဟာရသည် ပစ္စည်းကိုရွေးချယ်ခဲ့သော ဝေါဟာရဖြစ်ပြီး အရွယ်ရောက်ပြီးသူအတွက် အသုံးအများဆုံးမဟုတ်ပေ။
သင်ယူသူတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အလုပ်အား ဖော်ပြနိုင်ခြင်းမရှိဘဲ စကားလုံးပေါင်း ရာဂဏန်းအထိ ရောက်ရှိနိုင်သည်။
- သင့်ဘဝနှင့် မကိုက်ညီသော ဝေါဟာရသည် ပထမဆုံးဖြစ်သည်။
- သင်ဘယ်တော့မှ ကြုံတွေ့ရမယ့် အခြေအနေတွေကို လက်တွေ့ကျကျ လုပ်ဆောင်ပါ။
- လုပ်ငန်းခွင်နှင့် အုပ်ချုပ်မှုဘာသာစကားသည် နောက်ကျမှရောက်သည်။
- စေ့ဆော်မှု သည် ညီညွတ်မှုကို ထိခိုက်စေသော ဝေဒနာကို ခံစားရသည်။
- သင်ထုတ်လုပ်နိုင်သော ဂျပန်လူမျိုးသည် သင့်အား မဖော်ပြပါ။
မင်းမှာရှိတာတွေကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်
စျေးအသက်သာဆုံးပြင်ဆင်မှုသည် ကွဲပြားခြားနားသောပစ္စည်း မလိုအပ်ပါ။ ဥပမာဝါကျတစ်ခုစီမှ ပုံစံကိုယူပြီး စက္ကန့်ပိုင်းကြာပြီး သဒ္ဒါကိုချက်ချင်းဆီလျော်စေသည့် သင့်ကိုယ်ပိုင်ဘဝအကြောင်း ပြန်လည်ရေးပါ။
အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သင်၏အမှန်တကယ်အလုပ်သွားချိန်နှင့်ပတ်သက်သော စာကြောင်းတစ်ကြောင်းသည် စိတ်ကူးယဉ်ကျောင်းသားတစ်ဦး၏အကြောင်းတစ်ခုထက် ပိုမှတ်မိနိုင်သောကြောင့် ၎င်းသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သောထိန်းသိမ်းထားမှုကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 毎日、学校に行きます。 | Mainichi, gakkō ni ikimasu. | ကျောင်းသုံးစာအုပ်ဗားရှင်း |
| 毎日、会社に行きます。 | Mainichi, kaisha ni ikimasu. | အရွယ်ရောက်ပြီးသူအတွက် ပြန်လည်ပြင်ဆင်ရေး |
| 部活があります。 | Bukatsu ga arimasu. | ကျောင်းသုံးစာအုပ်ဗားရှင်း |
| 会議があります。 | Kaigi ga arimasu. | ပြန်ရေးတယ်။ |
| 宿題をします。 | Shukudai o shimasu. | ကျောင်းသုံးစာအုပ်ဗားရှင်း |
| 残業をします。 | Zangyō o shimasu. | ပြန်ရေးတယ်။ |
တူညီသောသဒ္ဒါ၊ တူညီသောအခက်အခဲ၊ အသုံးဝင်မှုလုံးဝကွဲပြားသည်။ ၎င်းသည် စတင်လေ့လာခြင်းတွင် ရရှိနိုင်သော အမြင့်ဆုံးပြန်လငါးစက္ကန့်ဖြစ်သည်။
သင်၏ကိုယ်ပိုင်ဝေါဟာရကိုရွေးချယ်ပါ။
သဒ္ဒါသည် အမှန်တကယ် မှီခိုမှုရှိပြီး ဆင်ခြင်တုံတရားဖြင့် ခံယူထိုက်ပါသည်။ ဝေါဟာရ မပါသလို၊ စံအမိန့်သည် လိုအပ်ချက်ထက် စည်းဝေးကြီးတစ်ခုဖြစ်သည်။
သင်ကိုယ်တိုင် အစောပိုင်းရွေးချယ်ခြင်းဆိုသည်မှာ သင့်အလုပ်အတွက်၊ သင့်အလုပ်သွားချိန်၊ သင့်အိမ်ထောင်စုနှင့် သင့်စိတ်ဝင်စားမှုများကို ပုံနှိပ်စာအုပ်မှ ရွေးချယ်ခြင်းမပြုမီ သင်ယူခြင်းဟူသည့် အဓိပ္ပာယ်မှာ ဂျပန်ဘာသာစကားကို မည်မျှအသုံးပြုနိုင်သည်ကို ပြောင်းလဲစေပါသည်။
- သင့်တစ်ပတ်ကို ဖော်ပြရန် လိုအပ်မည့် စကားလုံးသုံးဆယ်ကို စာရင်းပြုစုပါ။
- ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်မှာပါတဲ့ အကြောင်းအရာတွေကို တွဲပြီး လေ့လာပါ။
- နောက်ကျမည့်အစား သင့်ကိုယ်ပိုင်နယ်ပယ်၏ ဝေါဟာရကို စောစောထည့်ပါ။
- သင့်နေ့စဉ် စီမံခန့်ခွဲရေးဘဝအတွက် စကားလုံးများကို ထည့်သွင်းပါ။
- သဒ္ဒါအတွက် ဖတ်စာအုပ်ကို သိမ်းဆည်းထားပြီး ဝေါဟာရအတွက် လျစ်လျူရှုပါ။
ပိုအဆင်ပြေသောပစ္စည်း
လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေမည့်အပြင် အချို့သောအကြောင်းအရာများသည် မတူညီသောပရိသတ်ကို ရည်ရွယ်ပြီး ရှာဖွေရကျိုးနပ်သည်။ စီးပွားရေးဂျပန်ပစ္စည်းသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏အကြောင်းအရာကို ယူဆပြီး အဆင့်သတ်မှတ်ထားသောသတင်းသည် စီမံခန့်ခွဲနိုင်သောအဆင့်တွင် အရွယ်ရောက်ပြီးသူအကြောင်းအရာများကို အကျုံးဝင်သည်။
အဆင့်ရှိတံဆိပ်သည် သင်အမှန်တကယ်တွေ့ဆုံရမည့် အခြေအနေများဖြစ်မဖြစ်ထက် ပိုအရေးကြီးပါသည်။
| ပစ္စည်း | ကွက်တိပဲ။ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|
| စီးပွားရေး ဂျပန်စာများ | အလုပ်လုပ်တဲ့ လူကြီးတွေ | အခြေအနေနှင့် သက်ဆိုင်သည်။ |
| အဆင့်လိုက်ပေါ့နော်။ | လူကြီး၊ နယ်ပယ်စုံ | လက်ရှိနှင့် အကြောင်းအရာ |
| သင်ယူသူများအတွက် ပေါ့တ်ကာစ်များ | ကွဲပြားသည်။ | ယူဆထားသော ပရိသတ်ကို စစ်ဆေးပါ။ |
| စံနမူနာစာများ | ကျောင်းသားတွေ | ဥပမာများကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲပါ။ |
| ကလေးပစ္စည်း | ကလေးတွေ | Kana-သပ်သပ်၊ ကြည့်ရတာထက် ပိုခက်တယ်။ |
| နယ်ပယ်အလိုက်ပစ္စည်း | မင်းရဲ့အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအလုပ် | အလွန်သက်ဆိုင်သည်၊ အဆင့်မြင့်တတ်သည်။ |
အကြောင်းအရာနှင့် ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်မှုသည် ဘာသာစကားဆိုင်ရာအခက်အခဲများစွာအတွက် လျော်ကြေးပေးသောကြောင့် နောက်ဆုံးအတန်းသည် အကြံပြုထားသည့်အဆင့်ထက် စော၍ ကြိုးစားရကျိုးနပ်ပါသည်။
သင့်ဘဝကို သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအဖြစ် အသုံးပြုပါ။
ဤအရာ၏ အပြင်းထန်ဆုံးဗားရှင်းမှာ သင်လေ့လာခဲ့သည့်အရာကို သင့်အပတ်က ဆုံးဖြတ်ခွင့်ပေးခြင်းဖြစ်သည်- သင်လိုအပ်ပြီး မတတ်နိုင်သော စကားဝိုင်းများ၊ သင်မဖတ်နိုင်သော စာရွက်စာတမ်းများ၊ သင်ရောက်ရှိခဲ့သည့် စကားလုံးများနှင့် လွတ်သွားသော စကားလုံးများ။
၎င်းသည် ဆောက်လုပ်ရေးဖြင့် သက်ဆိုင်သည့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတစ်ခုကို ထုတ်ပေးပြီး ၎င်းတွင် မိမိကိုယ်မိမိ ပြုပြင်ခြင်း၏ အသုံးဝင်သော ဂုဏ်သတ္တိများ ပါရှိသည်၊ အကြောင်းမှာ ထပ်တလဲလဲ ဖြစ်ရခြင်းသည် အရေးကြီးသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
Unihongo တွင် သင်ပြောပြီးသည့်အပိုင်းအတွင်း သင်ရှာမတွေ့ခဲ့သော စကားလုံးများကို ကျောင်းစာအုပ်၏ ယူဆချက်များထက် သင့်ကိုယ်ပိုင်ဘဝမှ ကုန်းပတ်တစ်ခုတည်ဆောက်မည့် flashcards များအဖြစ် သိမ်းဆည်းနိုင်သောကြောင့် စက်ရှင်အစီရင်ခံစာများသည် ၎င်းကို အလိုအလျောက်လုပ်ဆောင်ပေးပါသည်။
ကျောင်းသုံးစာအုပ် မှာယူမှုသည် ပုံသေဖြစ်ပြီး တာဝန်တစ်ခုမဟုတ်ပေ။ အချိန်အကန့်အသတ်ရှိသော အရွယ်ရောက်ပြီးသူအတွက်၊ ဆက်စပ်မှုမှာ အစဉ်လိုက်ထက် ပိုတန်ဖိုးရှိသည်။