ဟိန္ဒီသည် သင့်အား ခေါင်းစဥ်ပေးသည့်နေရာ
main roz Japani padhta hoon ကိုပြောပြီး ပုံသဏ္ဍာန်ကို သတိပြုပါ- အကြောင်းအရာ၊ ထို့နောက် အချိန်၊ ထို့နောက် အရာဝတ္ထု၊ ထို့နောက် အဆုံးတွင် ကြိယာ။ ဂျပန်လူမျိုးများသည် တူညီသောပုံသဏ္ဍာန်အတိုင်း လိုက်နာကြသည်၊ ထို့ကြောင့် watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu သည် သင်၏ ဟိန္ဒီဝါကျတစ်ပိုင်းပြီးတစ်စ မျဉ်းသားပါသည်။ ဟိန္ဒီသည် နာမ်၏နောက်တွင် ပါလာသော postposition များကိုလည်း အသုံးပြုပြီး ဂျပန်အမှုန်များသည် ထိုကဲ့သို့ အတိအကျ လုပ်ဆောင်သည်။ အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် ၎င်းတို့၏ ဝါကျတည်ဆောက်မှု အလေ့အထတစ်ခုလုံးကို ပြောင်းပြန်လှန်ရမည်ဖြစ်သည်။ သင်မလုပ်ဘူး။
သေးငယ်တဲ့ အလေ့အကျင့် နှစ်ခုကိုလည်း သယ်ဆောင်လာနိုင်ပါတယ်။ သဘောတူညီချက်ကို ဖိတ်ကြားရန် ဟင်ဒီက na ဖြင့် ကြေညာချက်ကို တဂ်ထိုးပြီး ဂျပန်က ne နှင့် အလားတူသည်။ ဟိန္ဒီသည် ဂျိကို လေးစားမှုအမှတ်အသားအဖြစ် နာမည်တစ်ခုသို့ ပေါင်းထည့်ကာ ဂျပန်များက ဆန်ကို ပေါင်းထည့်သည်။ အူရဒူသည် ဤအရာအားလုံးကို ဟိန္ဒီဘာသာဖြင့် မျှဝေပြီး ဘင်္ဂလီ၊ မာရသီ၊ ပန်ချာပီ၊ တမီလ်၊ တီလူဂူနှင့် အခြားအိန္ဒိယဘာသာစကားအများစု၏ ပြောဆိုသူများသည် ကြိယာ-နောက်ဆုံးအစီအစဉ်နှင့် ယေဘုယျအသုံးအနှုန်းများကို အသိအမှတ်ပြုမည်ဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私は毎日日本語を勉強します。 | Watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu. | ကျွန်တော် ဂျပန်စာကို နေ့တိုင်းလေ့လာတယ်။ |
| 明日、友達と映画を見ます。 | Ashita, tomodachi to eiga o mimasu. | မနက်ဖြန် သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နဲ့ ရုပ်ရှင်ကြည့်မယ်။ |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | ရာသီဥတုသာယာတယ်မဟုတ်လား |
| そうですね。 | Sō desu ne. | အဲဒါဟုတ်ပါတယ်။ |
postpositions နှင့် particles များ ဘေးချင်းကပ်လျက်
အောက်ဖော်ပြပါမြေပုံသည် စည်းကမ်းမဟုတ်ဘဲ အစမှတ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ Hindi postposition တစ်ခုစီသည် ဂျပန်အမှုန်အမွှားတစ်ခု သို့မဟုတ် နှစ်ခုနှင့် ထပ်နေကာ အတွဲတစ်ခုစီသည် ခန့်မှန်းနိုင်သောနေရာတစ်ခုတွင် ကွဲသွားပါသည်။ ထပ်နေသောအချက်ကို ဦးစွာလေ့လာပါ၊ သို့မှသာ သင်သည် စာကြောင်းများကို ချက်ချင်းတည်ဆောက်နိုင်ပြီး တူညီသောအမှားကို သင်ရပ်တန့်သွားစေရန် အကွဲကြောင်းကို လေ့လာပါ။ wa၊ e၊ to၊ mo နှင့် ပြုလုပ်ထားသော အမှုန်များ အစုံအလင်ကို ဤဘလော့ဂ်ရှိ အမှုန်လမ်းညွှန်တွင် ထည့်သွင်းထားသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 田中さんがケーキを作りました。 | Tanaka-san ga kēki o tsukurimashita. | Tanaka ကိတ်မုန့်လုပ်တယ်။ |
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ကို လက်ဆောင်ပေးလိုက်တယ်။ |
| 駅で友達を待ちます。 | Eki de tomodachi o machimasu. | ဘူတာမှာ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်စောင့်နေမယ်။ |
| 部屋に猫がいます。 | Heya ni neko ga imasu. | အခန်းထဲမှာ ကြောင်တစ်ကောင်ရှိတယ်။ |
| デリーから来ました。 | Derī kara kimashita. | ငါဒေလီမှလာခဲ့သည်။ |
| 母の料理が好きです。 | Haha no ryōri ga suki desu. | အမေဟင်းချက်ရတာကြိုက်တယ်။ |
| ဟိန္ဒီ | ဂျပန် | မျှဝေထားသောအလုပ် | ပွဲပျက်သွားသည့်နေရာ |
|---|---|---|---|
| ने ne | が ga | လုပ်ရပ်ကို ကျူးလွန်သူကို အမှတ်အသားပြုသည်။ | Ne သည် ပြီးပြည့်စုံသောကာလများတွင် အကူးအပြောင်းကြိယာများဖြင့်သာ ပေါ်နေပါသည်။ ga တွင် တင်းမာမှု ကန့်သတ်ချက်မရှိသည့်အပြင် မကြာခဏ အချက်အလက်အသစ်များကို အမှတ်အသားပြုပါသည်။ |
| ကိုကိုကို | を o သို့မဟုတ် に ni | လုပ်ဆောင်ချက်ကို လက်ခံရရှိသည်ကို အမှတ်အသားပြုပါ။ | Ko သည် အရာဝတ္ထုနှင့် လက်ခံသူ နှစ်ဦးစလုံးကို ဖုံးအုပ်ထားသည်။ ဂျပန်ဘာသာသည် ၎င်းတို့ကို အရာဝတ္ထုအတွက် o နှင့် လက်ခံသူအတွက် ni ဟု ပိုင်းခြားထားသည်။ |
| ကျွန်ုပ် | で de သို့မဟုတ် に ni | တစ်စုံတစ်ခု ဖြစ်ပျက်နေသည် သို့မဟုတ် မည်သည့်နေရာတွင် ရှိနေသည်ကို အမှတ်အသားပြုပါ။ | လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်ပေါ်လာသည့်နေရာကို အမှတ်အသားပြုခြင်း၊ ni သည် တစ်စုံတစ်ခု တည်ရှိရာ သို့မဟုတ် ရောက်ရှိသည့်နေရာကို အမှတ်အသားပြုသည်။ |
| ဤသည် | から kara သို့မဟုတ် で de | စမှတ် သို့မဟုတ် အဓိပ္ပါယ်တစ်ခု အမှတ်အသား | Kara မှ ကာဗာများ; ရထားဖြင့် သို့မဟုတ် ဘောပင်ဖြင့် ဖုံးအုပ်ထားသည်။ se with a person to ဖြစ်သွားတယ်။ |
| ကာ | မဟုတ်ဘူး | ပိုင်ဆိုင်သူအား နာမ်တစ်ခုသို့ ချိတ်ဆက်သည်။ | Ka သည် ki နှင့် ke ကိုသဘောတူရန်ပြောင်းလဲသည်။ ဘယ်တော့မှ ပုံစံမပြောင်းဘူး။ |
ပထမတန်းနှစ်တန်းသည် အသုံးအများဆုံးစလစ်ကိုပြသသည်။ ဟိန္ဒီသည် dost ko နှင့် cake ko နှစ်ခုလုံးကို တူညီသော စကားလုံးဖြင့် အမှတ်အသားပြုထားသောကြောင့် သင်ယူသူအများအပြားသည် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် အမှုန်အမွှားတစ်ခုအတွက် ရောက်ရှိကြသည်။ လက်ရှိဝါကျကို လူတစ်ဦးနှင့် o ကိစ္စအတွက် ni အတွက် မတူညီသည့်အလုပ်နှစ်ခုလိုခံစားရသည်အထိ လက်ရှိဝါကျကို အသံကျယ်ကျယ်ပြောပါ။ တတိယနှင့် စတုတ္ထတန်းသည် တူညီသောနည်းဖြင့် ကျွန်ုပ်ကို ခွဲထားသည်။ de စောင့်ဆိုင်းရန်၊ ရိုးရှင်းစွာတည်ရှိနေသည့် ကြောင်အတွက် ni။
ဂျပန်မှတ်ပုံတင်မြေပုံအဖြစ် Aap၊ tum နှင့် tu
သင်သည် တစ်စုံတစ်ဦးကို မိန့်ခွန်းပြောတိုင်း အဆင့်တစ်ခုကို သင်ရွေးချယ်ထားပြီးဖြစ်သည်- အသက်ကြီးသူများ၊ ဆရာများနှင့် သူစိမ်းများအတွက် aap၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် တန်းတူရည်တူ၊ ရင်းနှီးသူ သို့မဟုတ် ကလေးငယ်များအတွက် tu။ ကြိယာသည် ရွေးချယ်မှုဖြင့် ပြောင်းလဲသောကြောင့် သင်သည် သဒ္ဒါရိုသေမှုကို ခံယူလေ့ရှိသည်။ ဂျပန်လူမျိုးများသည် တူညီသော သဘောတရားကို ကျင့်သုံးသည်။ ယဉ်ကျေးသော masu နှင့် desu ပုံစံများသည် သင်၏ aap အဆင့်ဖြစ်ပြီး နေရာတိုင်းတွင် ဘေးကင်းပါသည်။ ရိုးရိုးပုံစံများသည် tum များဖြစ်သည်။ နှင့် aap အထက်တွင် ဖောက်သည်များနှင့် အထက်လူကြီးများ အသုံးပြုသော ဂုဏ်သရေရှိ ဘာသာစကားဖြစ်သော keigo တွင် တည်ရှိသည်။
ခြားနားချက်တစ်ခုကတော့ ဂျပန်လူမျိုးတွေဟာ နာမ်စားကို ရှောင်တာပဲဖြစ်ပါတယ်။ မေးခွန်းတိုင်းတွင် ဟိန္ဒီသည် aap ကို ထပ်ခါတလဲလဲ ပြောသည့်အခါ ဂျပန်လူမျိုးများသည် သင့်အား လုံးလုံးချပေးသည် သို့မဟုတ် လူ၏အမည်ကို san ဖြင့် သုံးလေ့ရှိသည်။ ဆရာ သို့မဟုတ် မန်နေဂျာအား အန်နာတာဟု ပြောခြင်းသည် ရုတ်ခြည်း အသံထွက်သောကြောင့် Tanaka-san wa ၏ အလေ့အထကို တည်ဆောက်ပါ။ ယဉ်ကျေးပြီး ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ဂျပန်ဘာသာအတွက် သီးသန့်လမ်းညွှန်ချက်သည် ပိုမိုနက်ရှိုင်းပါသည်။ ဒီနေရာမှာ ပြောချင်တာက switch ကိုယ်တိုင်က မင်းနဲ့ရင်းနှီးပြီးသားပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | သင့်နာမည်ဘယ်လိုခေါ်လဲ? (ယဉ်ကျေး) |
| 明日、来ますか？ | Ashita, kimasu ka? | မနက်ဖြန် လာမှာလား (ယဉ်ကျေး) |
| 明日、来る？ | Ashita, kuru? | မနက်ဖြန်လာမည် (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| 田中さんは明日来ますか？ | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | မနက်ဖြန် Tanaka လာမှာလား။ (မင်းနာမည်အစား) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ (တရားဝင်) |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | ခဏစောင့်ပါ။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
Aspiration နှင့် retroflex အလေ့အထများကို ပိတ်ရန်
ဟိန္ဒီတွင် k၊ t နှင့် p ဟူ၍ လေးမျိုးရှိပြီး ဂျပန်တွင် တစ်ခုရှိသည်။ ဂျပန် k၊ t နှင့် p တို့သည် မင်းရဲ့စိတ်မ၀င်စားတဲ့စီးရီးတွေနဲ့ အနီးဆုံးမှာ ထိုင်နေတော့ kimasu မှာ k က kaam မဟုတ်ဘဲ khaana ရဲ့ kh ပါ။ အထူးသဖြင့် စကားလုံးအစတွင် ဂရုတစိုက်ပြောသောအခါတွင် အသက်ရှူကြပ်သော kh သို့မဟုတ် th ကို သင်ယူသူအများအပြားက ပေါင်းထည့်ကြသည်ကို တွေ့ရပြီး ၎င်းသည် ဂျပန်စကားကို လေးလံစေသည်။ ဟိန္ဒီဘာသာအတွက် မျှော်မှန်းထားသောကော်လံကို သိမ်းဆည်းထားပြီး ဂျပန်လူမျိုးအားလုံးအတွက် ရိုးရိုးတစ်ခုကို အသုံးပြုပါ။
Retroflex t နှင့် d သည် အခြားအလေ့အထဖြစ်သည်။ အိန္ဒိယတွင် အင်္ဂလိပ်စကားလုံးများကို tra နှင့် d အသံများဖြင့် မကြာခဏပြောလေ့ရှိသောကြောင့် တိုကျိုကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာမှ သိရှိသူသည် retroflex t ဖြင့် အသံထွက်နိုင်သည်။ ဂျပန် t နှင့် d တို့သည် သွား၏နောက်ဘက်တွင် လျှာ၊ त နှင့် द တို့၏ အသံများဖြစ်သည်။ matte နှင့် chotto တွင် နှစ်ဆတိုးသော tt နှင့် အတူတူပင်ဖြစ်သည်- သွားဘက်ဆိုင်ရာ၊ ရိုက်ချက်တစ်ခုအတွက် ဆုပ်ကိုင်ထားပြီးနောက် လေဝင်လေထွက်မရှိဘဲ ထွက်လာသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | ငါတိုကျိုမှာနေထိုင်တယ်။ |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ |
| 大丈夫です。 | Daijōbu desu. | အဆင်ပြေပါတယ်။ |
| 切符を買いました。 | Kippu o kaimashita. | လက်မှတ်ဝယ်လိုက်တယ်။ |
W၊ သရအရှည်၊ moraic n နှင့် r
Hindi သည် v နှင့် w နှစ်မျိုးလုံးအတွက် အက္ခရာတစ်လုံး၊ व ကိုအသုံးပြုထားသောကြောင့် လေ့လာသူအများအပြားက watashi အတွက် watashi ဟုပြောကြသည်။ ဂျပန်တွင် v လုံးဝမရှိပါ- v ဖြင့် အငှားစကားလုံးများသည် များသောအားဖြင့် ဗီဒီယိုအတွက် bideo တွင်ကဲ့သို့ ၎င်းကို b အဖြစ်ပြောင်းသည်။ w in w အတွက် နှုတ်ခမ်းကို ဝိုင်းပြီး သွားများကို နှုတ်ခမ်းမှ ခွာထားပါ။ ဟိန္ဒီသည် အတိုနှင့်အရှည်ကို a, i နှင့် u ခွဲခြားထားပြီးဖြစ်သောကြောင့် သရအလျားသည် ဦးခေါင်းအစဖြစ်သည်။ ထောင်ချောက်သည် e နှင့် o ဖြစ်သည်၊ ဟိန္ဒီဘာသာသည် အရှည်နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်မဟုတ်သော တိုရူနှင့် တိုရူ၊ အိုဂျီဆန်နှင့် အိုဂျီဆန်တို့သည် ကွဲပြားသောစကားလုံးများဖြစ်သည်။
moraic n သည် သင်မှားမည်ဟု ဟောကိန်းထုတ်သော အသံဟိန္ဒီဘာသာဖြစ်သည်။ Hindi nasali သည် haan တွင်ကဲ့သို့ chandrabindu ဖြင့် သရကို ရေးထားသော်လည်း ဂျပန်ဘာသာ ん သည် ၎င်း၏ ကိုယ်ပိုင်သံစဉ်ဖြစ်ပြီး၊ ၎င်းမတိုင်မီက သရသရကို အရောင်ခြယ်ခြင်းမျိုး မရှိပါ။ Sen'en ယန်းတစ်ထောင်၊ se၊ n၊ e, n လေးခုပါရှိသည်။ နောက်ဆုံးတွင်၊ ဂျပန် r သည် သရသံများကြားတွင် အမြန် र နှင့် နီးစပ်သည်။ ၎င်းသည် လှိမ့်ထားသော r မဟုတ်ဘဲ retroflex DL မဟုတ်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | ကျွန်တော်ကျောင်းသားပါ။ (ဝါ၊ မဟုတ်ဘူး) |
| おじさんとおじいさんが来ました。 | Ojisan to ojiisan ga kimashita. | အဘိုးနဲ့ ဦးလေး ရောက်လာတယ်။ |
| 千円です。 | Sen'en desu. | ယန်းတစ်ထောင်ပါ။ (လေးကြိမ်) |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | ဤသည်မှာ ဆေးလိပ်မသောက်ရနယ်မြေဖြစ်သည်။ |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | အမှတ်တရ ဓာတ်ပုံရိုက်ကြရအောင်။ |
| 新聞を読みます。 | Shinbun o yomimasu. | သတင်းစာဖတ်တယ်။ |
| ラーメンを食べました。 | Rāmen o tabemashita. | ခေါက်ဆွဲထုပ်စားခဲ့တယ်။ (r ကိုတစ်ချက်နှိပ်ပါ) |
Kana နှင့် Kanji သည် Devanagari ပြီးနောက်
ဒေဝနဂရီသည် ဗျည်းတွဲပါသော သရကိုဖတ်ရန်နှင့် ထိုသရကို matra ဖြင့်ပြောင်းရန် လေ့ကျင့်ပေးသည်။ Kana သည် ကွဲပြားစွာအလုပ်လုပ်သည်- သင်္ကေတတစ်ခုစီသည် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်သရဖြင့် ပြီးပြည့်စုံသော စည်းချက်တစ်ခုဖြစ်ပြီး မာတာမရှိ၊ ယုဂ်မရှိသော စာလုံးတစ်ဝက်မျှ မရှိပါ။ သတင်းကောင်းမှာ kana ဇယားကို ဗျည်းအတန်းနှင့် သရကော်လံများဖြင့် စီစဥ်ထားသောကြောင့် အမိန့်ပေးထားသည့် varnamala စာဖတ်သူသည် အများအားဖြင့် ၎င်း၏ယုတ္တိဗေဒကို အဆင်ပြေကြောင်း တွေ့ရှိရပါသည်။ Kanji သည် သင့်အတွေ့အကြုံတွင် တူညီမှုမရှိသောကြောင့် ၎င်းတို့ကို သီးခြားဇာတ်ကောင်များအဖြစ်မဟုတ်ဘဲ သင်ပြောပြီးသားစကားလုံးများအတွင်း ၎င်းတို့ကို လေ့လာပါ။
| ထူးခြားချက် | ဒေဝနဂရီ | Kana |
|---|---|---|
| အခြေခံယူနစ် | မွေးရာပါ a နှင့်ဗျည်း၊ matra ဖြင့်ပြောင်းသည်။ | သင်္ကေတတစ်ခုအတွက် သင်္ကေတတစ်ခု၊ သရတစ်ခု ပါဝင်သည်။ |
| သရအရှည် | သီးခြား matra သို့မဟုတ် သရသင်္ကေတ | ကာတကနတွင် ဒုတိယသရသရ၊ သို့မဟုတ် ー |
| ဗျည်းအစု | အက္ခရာ သို့မဟုတ် အက္ခရာတစ်ဝက် | っ အသေးဖြင့် ပြထားသော ဗျည်းနှစ်ဆမှလွဲ၍ မဖြစ်နိုင်ပါ။ |
| နှာခေါင်း | သရပေါ်တွင် Anusvara သို့မဟုတ် Chandrabindu | အပြည့်အဝရိုက်ချက်ယူသောသီးခြား kana ん |
| သင်ယူရန်အစုံ | Matra ပါသော script တစ်ခု | မူရင်းစကားလုံးများအတွက် ဟီရာဂန၊ ချေးငွေစကားလုံးများအတွက် ကာတာကာနာ၊ နှင့် ကန်ဂျီ |
တတိယတန်းနှင့် စတုတ္ထတန်းကို သတိပြုပါ။ ဒေဝနဂရီသည် သင့်အား တစ်ချက်တည်းတွင် st ကဲ့သို့ အစုလိုက်အပြုံလိုက်ရေးနိုင်စေသည်၊ ထို့ကြောင့် လေ့လာသူတစ်ဦးသည် sutōbu ကို မီးဖိုထဲသို့ချုံ့ရန် ကြိုးစားနိုင်သည်။ Kana ငြင်းချက်- ဗျည်းတိုင်းသည် ၎င်း၏သရနှင့် ၎င်း၏ရိုက်ချက်တို့ကို ရရှိပြီး tsu ငယ်သည် တိတ်ဆိတ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကာနာကို ပုတ်နေစဉ် အသံထွက်ကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ခြင်းသည် အသံထွက်တစ်ခုတည်းတွင် လေ့ကျင့်ခြင်းထက် အချိန်ကို ပိုမိုမြန်ဆန်စေသည်။
အင်္ဂလိပ်လို အသံမထွက်မယ့် အင်္ဂလိပ်အငှားစကား
အင်္ဂလိပ်စကားလုံးထောင်ပေါင်းများစွာကို သင်သိပြီး ဂျပန်သည်လည်း ထောင်နှင့်ချီ၍ ချေးယူထားသောကြောင့် ၎င်းသည် အခမဲ့ဝေါဟာရဖြစ်ပုံရသည်။ အခြေအနေတစ်ခုအရဖြစ်သည်- ဂျပန်ဗားရှင်းသည် ဂျပန်အသံနှင့် စည်းချက်ပါသော ဂျပန်စကားလုံးဖြစ်သည်။ ကော်ဖီသည် kōhī ဖြစ်လာသည်၊ ဘတ်စ်ကားသည် basu ဖြစ်လာကာ ကွန်ပျူတာကို pasokon တွင် ညှပ်ထားသည်။ အိန္ဒိယမှာ ပြောတဲ့စကားအတိုင်း ပြောရင် ဂျပန်စကား နားထောင်တဲ့သူက လုံးဝမှတ်မိမှာ မဟုတ်ဘူး။ ၎င်း၏အင်္ဂလိပ်စာလုံးပေါင်းဖြင့်မဟုတ်ဘဲ ၎င်း၏ katakana ပုံစံဖြင့် ချေးငွေစကားလုံးတစ်လုံးစီကို လေ့လာပါ။
အချို့သော အငှားစကားလုံးများသည် အဓိပ္ပာယ်ဖော်သော သူငယ်ချင်းအတုများဖြစ်သည်။ Arubaito သည် ဂျာမန်မှ ဆင်းသက်လာပြီး အချိန်ပိုင်းအလုပ်ဟု အဓိပ္ပါယ်ရသည်။ Manshon သည် အိမ်ကြီးမဟုတ်ဘဲ ရိုးရိုးတိုက်ခန်းဖြစ်သည်။ Sain ဆိုသည်မှာ လက်မှတ်ဖြစ်သည်။ Karē သည် သင်ကြီးပြင်းလာသော ဟင်းနှင့် အနည်းငယ် အရသာရှိသော ဂျပန်ဟင်းတစ်မျိုးဖြစ်သည် ၊ ချေးငွေစကားလုံးတိုင်းကို အသိအမှတ်ပြုနိုင်သော ဘိုးဘေးတစ်ဦးရှိနေသည့် စကားလုံးအသစ်တစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| コーヒーをお願いします。 | Kōhī o onegai shimasu. | ကော်ဖီသောက်ပါ။ |
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | တီဗီကြည့်တယ်။ |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | ငါဘတ်စ်ကားနဲ့သွား။ |
| アルバイトをしています。 | Arubaito o shite imasu. | ကျွန်တော့်မှာ အချိန်ပိုင်းအလုပ်တစ်ခုရှိတယ်။ |
| マンションに住んでいます。 | Manshon ni sunde imasu. | တိုက်ခန်းတစ်ခန်းမှာ နေထိုင်တယ်။ |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | ကွန်ပျူတာသုံးတယ်။ |
ဝါကျကို ဟိန္ဒီဘာသာဖြင့် တည်ဆောက်ပါ၊ ထို့နောက် အပိုင်းအစများကို လဲလှယ်ပါ။
main kal dost ke saath bazaar jaunga ကိုယူ၍ အတုံးတစ်ခုစီကို နေရာတွင် အစားထိုးပါ။ main watashi wa ဖြစ်လာပြီး များသောအားဖြင့် ပြုတ်ကျတတ်သည်။ kal သည် ashita ဖြစ်လာသည်။ dost ke saath သည် tomodachi မှဖြစ်လာသည်။ စျေးသည် kaimono ni ဖြစ်လာသည်။ jaunga သည် ikimasu ဖြစ်လာသည်။ အမိန့်က ဘယ်တော့မှ မရွေ့ဘူး။ သင့်ပါးစပ်က အမိန့်ကိုယုံကြည်ပြီး အမှုန်အမွှားများနှင့် အသံများကို သင်အာရုံစိုက်နိုင်သောကြောင့် ဤဖလှယ်မှုကို သင့်ကိုယ်ပိုင်နေ့စဉ်ဝါကျများဖြင့် အသံထွက်လေ့ကျင့်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 明日、友達と買い物に行きます。 | Ashita, tomodachi to kaimono ni ikimasu. | မနက်ဖြန် သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နဲ့ ဈေးသွားမယ်။ |
| 昨日、家で映画を見ました。 | Kinō, ie de eiga o mimashita. | မနေ့က အိမ်မှာ ရုပ်ရှင်ကြည့်တယ်။ |
| 母に電話をしました。 | Haha ni denwa o shimashita. | အမေ့ဆီ ဖုန်းဆက်တယ်။ |
| 週末に何をしますか？ | Shūmatsu ni nani o shimasu ka? | ပိတ်ရက်မှာ မင်းဘာလုပ်နေတာလဲ |
| 家族とインドに帰ります。 | Kazoku to Indo ni kaerimasu. | မိသားစုနဲ့ အိန္ဒိယကို ပြန်မယ်။ |
ပထမလ စကားပြောအစီအစဉ်
- ရက်သတ္တပတ်တစ်ရက်- စည်းချက်တိုင်းအတွက် လက်ညှိုးဖြင့် ကျယ်လောင်စွာဖတ်ခြင်းဖြင့် ဟီရာဂနာကို သင်ယူပြီး w, the n နှင့် long o တို့ကို သန့်ရှင်းသည်အထိ watashi wa, sen'en နှင့် Tōkyō ဟု သင်ကိုယ်တိုင် မှတ်တမ်းတင်ပါ။
- ရက်သတ္တပတ် နှစ်ပတ်- ဂျပန်စာအတွဲများအတွက် ဟိန္ဒီအတုံးများကို တူညီသောအစီအစဥ်ဖြင့် လဲလှယ်၍ masu ပုံစံဖြင့် အမြဲတမ်းအဆုံးသတ်ပြီး တစ်ခုချင်းစီကို အသံသွင်းခြင်း သို့မဟုတ် ကျူရှင်ဆရာထံ ပြောခြင်းဖြင့် တစ်ရက်စာ စာကြောင်းဆယ်ကြောင်း ဖန်တီးပါ။
- ရက်သတ္တပတ်သုံးပတ်- သင်ဖတ်မည့်အစား သင်ပြောမည့်အစား ဆန့်ကျင်ဘက်အတွဲများဖြင့် ဟိန္ဒီမှ ဝှက်ထားသော အမှုန်အမွှားများကို ခွဲထုတ်ပါ၊ နီနှင့် o အတွက် ကိုကိုအတွက်နှင့် နီဆန့်ကျင်ဘက် နီကို ကျွန်ုပ်အတွက် ဆန့်ကျင်သည့် အတွဲများကို လုပ်ဆောင်ပါ။
- ရက်သတ္တပတ် လေးပတ်- aap အဆင့်တွင် သင့်တစ်နေ့တာအကြောင်း ငါးမိနစ်ကြာ စကားစမြည်ပြောပါ၊ anata အစား san ဖြင့် နာမည်များသုံးကာ နားထောင်သူ နားမလည်နိုင်သော အငှားစကားလုံးများကို မှတ်သားထားပါ။
- နေ့တိုင်း- သင်အသစ်ဘာမှမဖတ်ခင်မှာ သွားဘက်ဆိုင်ရာ t ကိုအာရုံစိုက်ပါ၊ စိတ်ဓာတ်မကျတဲ့ k နဲ့ n တိုင်းကို အပြည့်အ၀ အာရုံစိုက်ပြီး ဇာတိမျဉ်းတိုလေးတစ်ကြောင်းကို အရိပ်ထိုးလိုက်ပါ။