ဂျပန်သတ်ပုံနှင့် အရေးအသားဆိုင်ရာ သဘောတူညီချက်များ

ဂျပန်လူမျိုးများသည် အမှတ်အသားအနည်းငယ်ကို အသုံးပြုကြပြီး အများစုမှာ ၎င်းတို့၏ အင်္ဂလိပ်ပုံစံများနှင့် ကွဲပြားသည်။ တစ်ခုစီက ဘာတွေလုပ်သလဲ၊ ကော်မာက သဒ္ဒါထက် ရစ်သမ်ကို ဘာကြောင့် လိုက်နာရတာလဲဆိုတာနဲ့ စာအရေးအသားက ဒေါင်လိုက်ပြောင်းတဲ့အခါ စာမျက်နှာ ဘယ်လိုပြောင်းလဲ လေ့လာပါ။

နှစ်ထပ်စာမူစာရွက်ပေါ်ရှိ ဂျပန်စာတန်းများ
သိထားသင့်သောအချက်များ

ဂျပန်သတ်ပုံနှင့် အရေးအသားဆိုင်ရာ သဘောတူညီချက်များ

ဂျပန်စာသတ်ပုံသည် ရင်းနှီးပုံရပြီး မဟုတ်ပါ။ အပြည့်ရပ်သည် စက်ဝိုင်းငယ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး သဒ္ဒါစည်းမျဉ်းတောင်းဆိုသည့်နေရာတွင် စာဖတ်သူခေတ္တရပ်မည့်အစား ကော်မာကို ကိုးကားဖော်ပြထားသည်၊ ကိုးကားချက်သည် ကိုးကားအတွင်းရှိကိုးကားချက်များအတွက် nested ဗားရှင်းဖြင့် ထောင့်ကွင်းစကွက်များကို အသုံးပြုကာ အလယ်အစက်သည် နိုင်ငံခြားအမည်၏အစိတ်အပိုင်းများကို ပိုင်းခြားထားသည်။ အမှတ်အသားများ၏ ထိပ်တွင် အင်္ဂလိပ်နှင့် ညီမျှခြင်းမရှိသော ကွန်ဗင်းရှင်းများ- အကျယ်အဝန်းရှိသော စာလုံးများ၊ စကားလုံးများကြားတွင် နေရာလွတ်မရှိခြင်း၊ နေရာလွတ် စာပိုဒ်တစ်ပိုဒ်နှင့် နှစ်ထပ်စာမူစာရွက်၏ စည်းမျဉ်းများ။ ဤလမ်းညွှန်ချက်တွင် အမှတ်အသားတစ်ခုစီကို ဥပမာတစ်ခုဖြင့် ဖုံးအုပ်ထားပြီး၊ ထို့နောက် စာမျက်နှာတစ်ခုအား ဂျပန်နှင့်တူစေမည့် စည်းဝေးကြီးများကို ဖော်ပြထားသည်။

ရပ်တန့်မှုသည် . နှင့် ကော်မာသည် 、 ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ၎င်း၏အင်္ဂလိပ်ဘာသာတွဲဖက်နှင့် လုံးဝမတူပေ။

ကော်မာသည် အသက်ရှူခြင်းနှင့် ဖတ်ခြင်း ရစ်သမ်ကို အမှတ်အသားပြုသောကြောင့် စာရေးဆရာနှစ်ဦးသည် တူညီသောဝါကျကို ကွဲပြားစွာ ဖြတ်တောက်နိုင်သည်။

Quotation သည် ကိုးကားချက်အတွင်း ကိုးကားချက်တစ်ခုအတွက် 「」 နှင့် 『』 ကိုအသုံးပြုသည်။

မေးခွန်းအမှတ်အသားများသည် ka ဖြင့်အဆုံးသတ်ပြီး ယဉ်ကျေးသောအရေးအသားတွင် ရွေးချယ်နိုင်သည်၊ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးရေးသားခြင်းတွင်သာမာန်ဖြစ်သည်။

အမှတ်အသားတွေက ဘာကြောင့် ရင်းနှီးပြီး မတွေ့ရတာလဲ

ခေတ်မီဂျပန်သတ်ပုံသည် ဘာသာစကားထက် ရှည်လျားပြီး ၎င်းကို စာရေးစနစ်ဖြင့် ကြီးပြင်းလာခြင်းထက် ကျောင်းသုံးအတွက် စံသတ်မှတ်ထားသည်။ ဒီသမိုင်းက သူ့စရိုက်ကို ရှင်းပြတယ်။ အင်္ဂလိပ်အသုံးပြုမှုထက် အမှတ်နည်းပြီး အများစုမှာ ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်မှုထက် ခွဲထွက်ရန် အဓိက တည်ရှိပြီး စည်းမျဉ်းများသည် စာဖတ်သူအား ပြဋ္ဌာန်းနိုင်သော ဥပဒေများထက် ထုတ်ဝေသူများမှ လိုက်နာသော စည်းမျဉ်းများဖြစ်ပြီး ကျောင်းတွင် သင်ကြားသည့် စည်းမျဉ်းများဖြစ်သည်။ သတင်းစာများ၊ ထုတ်ဝေသူများ၊ ကုမ္ပဏီများနှင့် လူပုဂ္ဂိုလ်များကြားတွင် အသုံးပြုမှု ကွဲပြားသည်၊ ထို့ကြောင့် သင်လေ့လာခဲ့ရာနှင့် ကွဲပြားသည့် အိမ်ပုံစံကို သင်တွေ့သောအခါ၊ နှစ်ခုစလုံးကို အများအားဖြင့် လက်ခံနိုင်သည်။

သင်ယူသူအတွက် လက်တွေ့အကျိုးဆက်မှာ သတ်ပုံသတ်ပုံဘာသာပြန်ခြင်းကို ရပ်သင့်သည်။ ဂျပန်ကော်မာသည် မတူညီသောပုံသဏ္ဍာန်ရှိသော အင်္ဂလိပ်ကော်မာမဟုတ်ပါ။ တခြားအလုပ်တစ်ခုလုပ်တယ်။ ကိုးကားမှတ်များသည် ပြောင်းပြန်ကော်မာများ၏ အလှဆင်မူကွဲများ မဟုတ်ပါ။ အပြည့်အ၀သွားမယ့်နေရာအတွက် သူတို့ကိုယ်ပိုင် စည်းကမ်းရှိတယ်။ အမှတ်အသားတစ်ခုစီကို ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အသုံးအနှုန်းများပေါ်တွင် လေ့လာပါ၊ ဂျပန်စာလုံးဖြင့်ရိုက်ထားသည့်အင်္ဂလိပ်အက္ခရာများအတိုင်း သင်၏အရေးအသားသည် ဖတ်ခြင်းကို ရပ်သွားပါမည်။

အမှတ်အသားများ တစ်ချက်ကြည့်လိုက်သည်။

မှတ်သားပါ။နာမည်အဲဒါက ဘာလဲ။ဥပမာ
.句点 kuten၊ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး maruစာတစ်ကြောင်းကို အဆုံးသတ်သည်။行きます။
読点 tōten၊ ပေါ့ပေါ့တန်တန်ဆယ်ခေတ္တရပ်ခြင်း သို့မဟုတ် အရာများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ။はい、行きます။
``鉤括弧 kagi kakkoကိုးကား၊ အပြောအဆို၊ အလေးပေး「行きます」と言いました။
『』二重鉤括弧 nijū kagi kakkoကိုးကားအတွင်း၌ကိုးကား; စာအုပ်နှင့် အလုပ်ခေါင်းစဉ်များ『雪国』を読みました။
中黒 nakaguroနိုင်ငံခြားအမည် သို့မဟုတ် စာရင်းတိုအကြောင်းအရာများကို ပိုင်းခြားပါ။ジョン・スミス
~波ダッシュ nami dasshuA အပိုင်းအခြား၊ A မှ B; ဆွဲထုတ်တဲ့ လေသံလည်း ဖြစ်တယ်။九時~五時
?疑問符 gimonfuအဓိကအားဖြင့် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စာရေးခြင်းဖြင့် မေးခွန်းတစ်ခုကို အမှတ်အသားပြုသည်။行く?
!感嘆符 ကန်တန်ဖူအဓိကအားဖြင့် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး အလေးထားခြင်း သို့မဟုတ် အံ့အားသင့်စရာ အမှတ်အသားများすごい!
三点リーダー santen rīdāတိတ်သွားခြင်း သို့မဟုတ် တိတ်ဆိတ်ခြင်းတို့သည် များသောအားဖြင့် နှစ်ဆတိုးလာသည်။そうですね……
長音符 chōonpuအများအားဖြင့် ကာတကနတွင် သရကို ရှည်စေသည်။ကွန်ဒို
( )括弧 kakkoကွင်းပိတ်မှတ်စုများနှင့် စာဖတ်ခြင်း私(わたし)

ယင်းတို့အနက် နှစ်ခုသည် တင်းကျပ်သောသဘောဖြင့် သတ်ပုံလုံးဝမဟုတ်ပါ။ chōonpu သည် katakana စကားလုံး၏ စာလုံးပေါင်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်၊ ထို့ကြောင့် kōhī မပါဘဲ ရေးသားခြင်းသည် ကွဲပြားခြားနားသော စကားလုံးပုံစံကို လုံးလုံးလျားလျား ဖြစ်ပေါ်စေပြီး အလယ်အစက်သည် ဝါကျဖွဲ့စည်းပုံ အမှတ်အသားမဟုတ်ပဲ ခြားထားသည်။ သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့ကို တစ်ချိန်တည်းတွေ့ဆုံပြီး ဒက်ရှ်ဖြင့် ရောနှောထားသောကြောင့် နှစ်ခုစလုံးကို ဤနေရာတွင် ထည့်သွင်းထားသည်။

ရပ်တန့်ခြင်းနှင့် ကော်မာ အပြည့်အစုံ

full stop, ., ဝါကျတစ်ကြောင်းကိုအဆုံးသတ်ပြီး ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အကျယ်အဝန်း၏စတုရန်းတစ်ခုယူသည်။ ၎င်းကို မေးခွန်းအမှတ်အသား သို့မဟုတ် အာမေဋိတ်အမှတ်အသားပြီးနောက် အသုံးမပြုဘဲ ခေါင်းစီးများ၊ ခေါင်းစဉ်များ၊ စာတန်းများနှင့် စာကြောင်းတစ်ကြောင်း အညွှန်းများတွင် ၎င်းကို ချန်လှပ်ထားလေ့ရှိသည်။ quotation brackets များအတွင်းတွင်၊ အပိတ် . before 」ကို သာမန်စာဖြင့် ရေးလေ့ရှိသည်၊ ၎င်းသည် quotation marks များအတွင်းတွင် အပြည့်မှတ်ထားသော အင်္ဂလိပ်အလေ့အထနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်။

ကော်မာ၊ 、၊ သည် လူများကို အံ့အားသင့်ဆုံးသော အမှတ်အသားဖြစ်သည်။ ၎င်းတွင် ဆွေမျိုးအပိုဒ်များ သို့မဟုတ် သီးခြားအပိုဒ်နှစ်ခုကြားတွင် အင်္ဂလိပ်ကော်မာနှင့် သက်ဆိုင်သည့် စည်းမျဉ်းမရှိပါ။ ၎င်းသည် စာဖတ်သူအသက်ရှုကြပ်သည့်နေရာ၊ ရှည်လျားသောပြုပြင်မွမ်းမံမှုအဆုံးသတ်သည့်နေရာ သို့မဟုတ် စာကြောင်းတစ်ကြောင်းမှလွဲမှားစွာဖတ်မိသည့်နေရာတွင် အမှတ်အသားဖြစ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ဂရုတစိုက် စာရေးဆရာနှစ်ဦးသည် တူညီသောဝါကျကို ကွဲပြားစွာ ဖြတ်တောက်နိုင်ပြီး နှစ်ခုစလုံးသည် မှန်ကန်ကြောင်းနှင့် ၎င်းသည် တိုတောင်းပါက ကော်မာလုံးဝမရှိသော ဝါကျကို ဆိုလိုပါသည်။

ကော်မာက တကယ်အလုပ်လုပ်တဲ့ နေရာတွေရှိတယ်။ ဝါကျရှည်တစ်ခု၏အစတွင် wa နှင့် ခေါင်းစဉ်တစ်ခုပြီးနောက်၊ Shikashi ကဲ့သို့သော တွဲဆက်မှုတစ်ခုပြီးနောက်၊ အလယ်အစက်သည် အထူးအဆန်းဖြစ်နေမည့်စာရင်းတစ်ခုအတွင်းရှိ အရာများကြားတွင်၊ ၎င်းကိုထုတ်လိုက်သည့်နေရာတိုင်းတွင် နှစ်ခုစလုံးကို ယှဉ်ပြိုင်ခွင့်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ ဤအရာများထဲမှ နောက်ဆုံးအချက်မှာ ဂရုပြုရမည့်အချက်ဖြစ်သည်- ဝါကျတစ်ကြောင်းကို နည်းလမ်းနှစ်မျိုးဖြင့် ပိုင်းခြားနိုင်လျှင် ကော်မာသည် စာဖတ်သူမည်သို့ရရှိမည်ကို ဆုံးဖြတ်သည်။

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
はい、分かりました。Hai, wakarimashita.ဟုတ်ကဲ့ နားလည်ပါတယ်။ (တိုတောင်းသော တုံ့ပြန်မှု စကားလုံးပြီးနောက် ကော်မာ)
私は、昨日買った本をまだ読んでいません。Watashi wa, kinō katta hon o mada yonde imasen.မနေ့က ဝယ်ထားတဲ့ စာအုပ်ကို မဖတ်ရသေးဘူး။ (အကြောင်းအရာရှည်ပြီးနောက် ကော်မာ)
しかし、時間がありませんでした。Shikashi, jikan ga arimasen deshita.သို့သော် အချိန်မရှိခဲ့ပါ။
赤い、大きな傘を買いました。Akai, ōkina kasa o kaimashita.အနီရောင် ထီးကြီးတစ်လက် ဝယ်လိုက်တယ်။ (ကော်မာက ထီးကို အကာကို တွဲထားပေးသည်)
ここではきものを脱いでください。Koko de wa kimono o nuide kudasai.ကျေးဇူးပြုပြီး မင်းရဲ့ ကီမိုနိုကို ဒီမှာ ချွတ်လိုက်ပါ။ (ပုဒ်မနှင့် မရှင်းလင်းသော)
ここで、はきものを脱いでください。Koko de, hakimono o nuide kudasai.ကျေးဇူးပြုပြီး မင်းရဲ့ဖိနပ်ကို ဒီမှာချွတ်လိုက်ပါ။ (ကော်မာသည် စာဖတ်ခြင်းကို ပြေလည်စေသည်)

ထောင့်ကွင်းများပါသော ကိုးကား

အပြောအဆိုနှင့် ကိုးကားချက်ကို 「 」၊ kagi kakko သို့မဟုတ် ထောင့်ကွင်းစကွက်များကို အသုံးပြုပါ။ ၎င်းတို့သည် ကိုးကားထားသော စကားလုံးများကို ခြုံထားပြီး၊ အမှုန်အမွှားနှင့် ပေါင်းလိုက်သော ကြိယာတစ်ခုမှ ၎င်းတို့ အပြင်ဘက်သို့ ထွက်လာသည်။ ကိုးကားထားသောဝါကျ၏ အပိတ်အပိတ်သည် ပုံမှန်အားဖြင့် ကျဆင်းသွားသောကြောင့် သင်သည် ကိုးကားချက်ကိုရေးပြီး ကွင်းစကွင်းပိတ်ကိုပိတ်ပြီးနောက် iimashita ဖြင့် ဆက်၍ စာကြောင်းတစ်ခုလုံးကို တစ်ခုတည်းဖြင့် အဆုံးသတ်ပါ။ ဝတ္ထုများသည် စကားဝိုင်းတစ်ခုစီတိုင်းအတွက် တူညီသောကွင်းစကွင်းပိတ်များကို အသုံးပြုကြပြီး များသောအားဖြင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လိုင်းတစ်ခုပေါ်တွင် အသုံးပြုကြသည်။

နှစ်ထပ်ဗားရှင်း 『』တွင် အလုပ်နှစ်ခုရှိသည်။ ၎င်းသည် quotation တစ်ခုအတွင်း၌ ကိုးကားချက်ကို အမှတ်အသားပြုပြီး အလွှာများကိုမြင်နိုင်စေကာ 「 」သည် အခန်းတစ်ခန်း သို့မဟုတ် သီချင်းတစ်ပုဒ်ကို အမှတ်အသားပြုမည့် စာအုပ်များ၊ ရုပ်ရှင်များနှင့် အယ်လ်ဘမ်များကဲ့သို့သော ပြီးပြည့်စုံသောလက်ရာများ၏ ခေါင်းစဉ်များကို အမှတ်အသားပေးသည်။ ဤအလုပ်နှစ်ခုအပြင်ဘက်တွင်၊ အင်္ဂလိပ်စာလုံးစောင်းများ သို့မဟုတ် ကိုးကားအခြောက်ခံချက်များကို အင်္ဂလိပ်လိုအသုံးပြုပုံ- စကားလုံးကို အသားပေးဖော်ပြရန်၊ မီနူးအကြောင်းအရာတစ်ခုကို အမည်ပေးရန်၊ သို့မဟုတ် အသုံးပြုမည့်အစား ဆွေးနွေးနေသည့် စကားလုံးကို သတ်မှတ်ရန်အတွက်လည်း အသုံးပြုသည်။

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
田中さんは「明日行きます」と言いました。Tanaka-san wa 「ashita ikimasu」 to iimashita.Tanaka က "မနက်ဖြန် ငါသွားမယ်။"
先生は「田中さんが『行けない』と言っていた」と話しました。Sensei wa 「Tanaka-san ga 『ikenai』 to itte ita」 to hanashimashita.Tanaka က မသွားနိုင်ဘူး လို့ ဆရာမက ပြောပါတယ်။
『こころ』という小説を読んでいます。『Kokoro』 to iu shōsetsu o yonde imasu.Kokoro လို့ ခေါ်တဲ့ ဝတ္ထုတစ်ပုဒ် ဖတ်နေတယ်။
この漢字は「読む」と読みます。Kono kanji wa 「yomu」 to yomimasu.ဤကန်ဂျီကို yomu အဖြစ်ဖတ်သည်။
メニューの「本日のおすすめ」をください。Menyū no 「honjitsu no osusume」 o kudasai.ယနေ့အကြံပြုချက်ဟုခေါ်သော မီနူးတွင် ပစ္စည်းကို ကျွန်ုပ်ရလိမ့်မည်။
「すみません」と言ってから入ってください。「Sumimasen」 to itte kara haitte kudasai.Sumimasen လို့ ပြောပြီး ဝင်လာလိုက်ပါ။

ဤနေရာတွင် သင်ယူသူများ မကြာခဏလုပ်လေ့ရှိသော အမှားမှာ အင်္ဂလိပ်လို ဖြတ်တောက်ခြင်းဖြစ်သည်- ကိုးကားခြင်းမတိုင်မီ ကော်မာတစ်ခု၊ အပိတ်ကွင်းပိတ်အတွင်းတွင် အပြည့်ရပ်ကာ ချန်ထားခဲ့ရန်။ ဂျပန်စကားတွင် 'ကော်မာ' မလိုအပ်ပါ၊ ဝါကျနောက်ဆုံးကို ထားရှိပါ။ အပြင်ဘက်တွင် ထားပါ၊ နှင့် စကား၏ ကြိယာရှေ့တွင် ကိုးကားထားသော အမှုန်အမွှား လိုအပ်ပါသည်။

အလယ်အစက်၊ လှိုင်းဒက်ရှ်နှင့် ellipsis

အလယ်အစက်၊ ・၊ ဆက်စပ်သောအရာများကို ခွဲခြားထားသော်လည်း စကားလုံးတစ်လုံးတည်းမဟုတ်ပါ။ ၎င်း၏မြင်သာထင်သာဆုံးအလုပ်မှာ နိုင်ငံခြားအမည်များဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် ပေးထားသောအမည်နှင့် ကာတာကာနာတွင်ရေးထားသော မိသားစုအမည်ကြားတွင် ရပ်တည်နေသောကြောင့် စာဖတ်သူသည် မည်သည့်နေရာတွင် အဆုံးသတ်သည်ကို သိနိုင်စေရန်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကော်မာများ လေးလံနေပုံ၊ တွဲထားသော ဝေါဟာရများနှင့် ဇယားများတွင် အချို့သော အတိုကောက်များနှင့် ရက်စွဲများ ပေါ်လာသည့် စာရင်းအတိုများကို ခွဲခြားထားသည်။

လှိုင်းဒက်ရှ်၊ ~၊ သည် အပိုင်းအခြား- အချိန်၊ ရက်စွဲများ၊ စာမျက်နှာနံပါတ်များ၊ ဈေးနှုန်းများနှင့် ဘူတာများကို အမှတ်အသားပေးသည်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စာရေးခြင်းမှာ စကားလုံးတစ်လုံးရဲ့အဆုံးမှာ ဒုတိယအလုပ်ဖြစ်ပြီး သရသံကို ပျော့ပျောင်းအောင် သို့မဟုတ် ရှည်စေဖို့အတွက် သရကို ဆန့်ထုတ်ခြင်းဖြင့် သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ရဲ့ မက်ဆေ့ချ်ကို စီးပွားရေးအီးမေးလ် ဘယ်တော့မှ မရောက်နိုင်တဲ့ လှိုင်းလုံးတွေနဲ့ အဆုံးသတ်သွားနိုင်ပါတယ်။ ellipsis၊ …၊ သည် နောက်ကောက်ကျနေခြင်း၊ တုံ့ဆိုင်းခြင်း သို့မဟုတ် တိတ်ဆိတ်နေခြင်းကို အမှတ်အသားပြုပြီး ဂျပန်စာစီစာရိုက်သည် လေးထောင့်နှစ်ခုကို ဖြည့်ရန် ၎င်းကို နှစ်ဆတိုးလေ့ရှိသည်။

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
マリア・ガルシアさんです。Maria Garushia-san desu.ဒါက Maria Garcia ပါ။ (အမည်များကြား အလယ်အစက်)
受付は九時〜五時です。Uketsuke wa ku-ji kara go-ji made desu.ဧည့်ခံပွဲက ကိုးကနေ ငါးအထိ။ (wave dash ကို kara... made အဖြစ်ဖတ်သည်)
東京〜大阪の新幹線に乗りました。Tōkyō kara Ōsaka no shinkansen ni norimashita.တိုကျိုကနေ အိုဆာကာကို ကျည်ဆန်ရထားစီးခဲ့တယ်။
朝食はパン・卵・コーヒーです。Chōshoku wa pan, tamago, kōhī desu.မနက်စာက ပေါင်မုန့်၊ ကြက်ဥနဲ့ ကော်ဖီပါ။ (အလယ်အစက်များကို စာရင်းခွဲသည့်အရာများအဖြစ်)
ええと、そうですね……。Ēto, sō desu ne......အင်း၊ ကြည့်ပါရစေ... (မဆိုင်းမတွ နှစ်ထပ်ကွမ်း ellipsis)
ありがとう〜。Arigatō.ကျေးဇူးပါ။ (လှိုင်းသည် သရကိုဆန့်သည်၊ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးသာ)

မေးခွန်းအမှတ်အသားများနှင့် အာမေဋိတ်အမှတ်များ

ယဉ်ကျေးစွာရေးထားသောမေးခွန်းသည် ka ဖြင့်အဆုံးသတ်ထားပြီး ka သည်အင်္ဂလိပ်လိုမေးခွန်းအမှတ်အသားလုပ်သည့်အလုပ်ကိုလုပ်နေသည်၊ ထို့ကြောင့်တရားဝင်ဂျပန်စာအရေးအသားသည်ပုံမှန်အားဖြင့်၎င်းကိုအဆုံးသတ်သည်။ နှင့်မဟုတ် ??။ စီးပွားရေးစာများ၊ တရားဝင်စာရွက်စာတမ်းများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အရေးအသားများသည် ခြွင်းချက်မရှိနီးပါး လိုက်နာပါသည်။ မှတ်ပုံတင်ပြီးတာနဲ့၊ မေးခွန်းအမှတ်အသား ပေါ်လာပါတယ်- မက်ဆေ့ချ်တွေ၊ စိတ်ကူးယဉ်ဆန်တဲ့ ဆွေးနွေးမှု၊ ကြော်ငြာတွေ၊ ဘလော့ဂ်ပို့စ်တွေနဲ့ အလွတ်သဘော ပြောဆိုတဲ့ အရာတွေ ပေါ်လာပါတယ်။

မေးခွန်းမှာ ကာ လုံးဝမရှိတဲ့အခါ မေးခွန်းအမှတ်အသားက အမှန်တကယ်လိုအပ်ပါတယ်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ဂျပန်လူမျိုးများသည် အသံထွက်ဖြင့် မေးခွန်းများမေးကြပြီး စာမျက်နှာပေါ်တွင် အသံတိုးလာသည်ကို မမြင်နိုင်သောကြောင့် iku သည် ကြေငြာချက်တစ်ခုဖြစ်ပြီး မေးခွန်းအမှတ်အသားပါသော iku သည် မေးခွန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အာမေဋိတ်အမှတ်အသားများသည် တူညီသောနည်းလမ်းအတိုင်း လုပ်ဆောင်သည်- ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ရေးသားခြင်းနှင့် မက်ဆေ့ချ်များတွင် မှတ်သားဖွယ်မရှိသော၊ တရားဝင်စာတစ်ခုတွင် နေရာလွဲနေပါသည်။ အမှတ်အသားနှစ်ခုစလုံးကို အနံအပြည့်ရေးထားပြီး အလျားလိုက်စာသားတွင် နောက်ဝါကျမစတင်မီ အနံအပြည့်နေရာလွတ်သည် ၎င်းတို့နောက်တွင် လိုက်လေ့ရှိသည်။

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
明日いらっしゃいますか。Ashita irasshaimasu ka.မနက်ဖြန် လာမှာလား (တရားဝင်၊ မေးခွန်းအမှတ်အသားမရှိ)
明日来る?Ashita kuru?မနက်ဖြန်လာမည် (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး၊ အမှတ်အသားက မေးခွန်းထုတ်သည်)
これ、食べる?Kore, taberu?မင်းဒါကိုစားမှာလား။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး)
本当ですか。Hontō desu ka.ဟုတ်လား? ( ယဉ်ကျေးစွာ ၊ အပြည့်အစုံဖြင့် ရေးထားသည် )
本当!?Hontō!?တကယ်လား? (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး အံ့အားသင့်စရာ၊ အမှတ်အသားနှင့် မေးခွန်းပေါင်းစပ်)
おめでとう! 元気でね。Omedetō! Genki de ne.ဂုဏ်ယူပါတယ်။ ဂရုစိုက်ပါ။ (အမှတ်အသားနောက်တွင် အကျယ်အဝန်းအပြည့် နေရာလွတ်တစ်ခု)

အနံအပြည့်နှင့် အနံတစ်ဝက် အက္ခရာများ

kanji နှင့် kana တစ်ခုစီသည် စတုရန်းတစ်ခုယူထားပြီး Japanese input mode တွင်ရိုက်ထည့်သောသတ်ပုံများသည် စတုရန်းတစ်ခုလည်းရှိသည်။ ဤအရာများသည် အကျယ်အဝန်းအပြည့်ရှိသော အက္ခရာများဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ်ကီးဘုတ်ပေါ်ရှိ လက်တင်စာလုံးနှင့် ဂဏန်းများသည် အနံတစ်ဝက်၊ ကျဉ်းမြောင်းပြီး ၎င်းတို့ကို သတ်ပုံဖြတ်ရန်အတွက် အသုံးပြုပါက kanji များကြားတွင် ထူးထူးခြားခြား ထိုင်နေပါသည်။ လက်တွေ့ကျသော စည်းမျဉ်းသည် ရိုးရှင်းသည်- ဂျပန်စာတွင်၊ ဂျပန်အမှတ်အသားများကို အသုံးပြုပါ၊ ထို့ကြောင့် . အပြည့်ရပ်မနေပါ၊ ၊ ကော်မာမဟုတ်ပါ၊ ASCII များထက် အကျယ်အဝန်းအပြည့် ကွင်းစကွင်းပိတ်များ။

နံပါတ်များနှင့် လက်တင်စကားလုံးများသည် မီးခိုးရောင် ဧရိယာဖြစ်ပြီး လက်တွေ့ ကွဲပြားသည်။ အလျားလိုက် ဂျပန်စာသားများသည် အများအားဖြင့် အနံတစ်ဝက်ဂဏန်းများ အထူးသဖြင့် ပိုရှည်သောဂဏန်းများကို အသုံးပြုကြပြီး ဒေါင်လိုက်စာသားများသည် ကိန်းဂျိဖြင့် စာလုံးပေါင်းလေ့ရှိသည်။ ကုမ္ပဏီဖောင်များသည် တစ်ခါတစ်ရံတွင် ၎င်းတို့လိုချင်သောအရာကို သတ်မှတ်ပေးကြပြီး အချို့သောစနစ်များသည် နယ်ပယ်တိုင်းတွင် အကျယ်အဝန်းထည့်သွင်းမှုကို တောင်းဆိုနေသေးသည်။ အနံတစ်ဝက် ကာတာကာန၊ ကျဉ်းမြောင်းသော အမွေအနှစ်ပုံစံကို သင်ကိုယ်တိုင်ရေးသည့် မည်သည့်အရာမဆို ရှောင်ကြဉ်ခြင်းသည် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ပြေစာများ၊ စနစ်ဟောင်းများနှင့် ဘဏ်ငွေလွှဲမှုနယ်ပယ်များတွင် အဓိကအားဖြင့် ရှင်သန်နေပါသည်။

  • အမှတ်အသားများကို အကျယ်အပြည့်ထွက်စေရန် စာမရိုက်မီ ထည့်သွင်းမုဒ်သို့ ပြောင်းပါ။
  • ဝါကျတွင် အင်္ဂလိပ်စကားလုံးများပါရှိသည့်တိုင် ဂျပန်စာကြောင်းများတွင် . and 、 ကိုသုံးပါ။
  • အလျားလိုက် စာသားနှင့် ဒေါင်လိုက်စာသားရှိ ကန်ဂျီဂဏန်းများအတွက် အနံတစ်ဝက်ဂဏန်းများကို ဦးစားပေးပါ။
  • အနံတစ်ဝက်စာရေးခြင်းဖြင့် ထည့်သွင်းထားသော လက်တင်စကားလုံးများအနီးတွင် အနည်းငယ်ကွာဟချက်ချန်ထားပါ။ စာကိုယ်စာတွင် စိတ်ကြိုက်နေရာများ မထည့်ပါနှင့်။
  • စနစ်တစ်ခုက ၎င်းကို တောင်းဆိုခြင်းမရှိပါက မက်ဆေ့ခ်ျများ၊ စာရွက်စာတမ်းများနှင့် ဖောင်များတွင် အကျယ်တစ်ဝက် ကာတာကာနာကို ရှောင်ကြဉ်ပါ။
  • ၎င်းကိုမဖြည့်မီ တရားဝင်ဖောင်တစ်ခုမှ အကျယ်အဝန်းအပြည့်ဖြည့်သွင်းရန် တောင်းဆိုခြင်းရှိမရှိ စစ်ဆေးပါ။

နေရာလွတ်များနှင့် ၎င်းတို့ ပေါ်လာသည့်နေရာ

ဂျပန်စာသည် စကားလုံးများကြားတွင် နေရာလွတ်များမရှိဘဲ အလုပ်လုပ်သည်။ စာဖတ်သူသည် စကားလုံးများကို ဇာတ်ညွှန်းဖြင့် ပိုင်းခြားသည်- kanji သည် အကြောင်းအရာစကားလုံးဖြစ်ပြီး၊ သဒ္ဒါပြီးနောက် ဟိရာဂန၊ ကာတာကာနသည် ချေးငွေစကားလုံး သို့မဟုတ် အမည်တစ်ခုကို အချက်ပြသည်။ ထို့ကြောင့် kanji ရာဂဏန်းကို သင်သိသည်နှင့် ဖတ်ရပိုမိုလွယ်ကူလာပြီး kana တွင် စာလုံးတိုင်းသည် သင်အသံထွက်နိုင်သည့်တိုင် ဖတ်ရန် အဘယ်ကြောင့် ပိုမိုခက်ခဲသနည်း။

နေရာများ တည်ရှိပြီး တစ်ခုစီတွင် အလုပ်တစ်ခုစီရှိသည်။ အကျယ်အဝန်း တစ်ခုတည်းသည် စာပိုဒ်၏ ပထမစာကြောင်းကို အင်တင်းလုပ်သည်။ နေရာလွတ်တစ်ခုသည် ဖောင်အကွက်များနှင့် အချို့သောအမည်လိုင်းများတွင် ပေးထားသောအမည်နှင့် အမည်ကို ခွဲခြားထားသည်။ ကွက်လပ်တစ်ခုသည် စာကြောင်းတစ်ခု၏အလယ်တွင် မေးခွန်းအမှတ်အသား သို့မဟုတ် အာမေဋိတ်အမှတ်အသားကို လိုက်နာသည်။ ကလေးစာအုပ်များနှင့် အစပြုသူပစ္စည်းများကို ယာယီအကူအညီအဖြစ် စကားလုံးများကြားတွင် နေရာလွတ်များ ထည့်သွင်းပါ။ အပြင်အဆင်အတွက် နေရာလွတ်တစ်ခုကို အသုံးပြုနိုင်သည်၊ ဥပမာ ကတ်တစ်ခု၏အောက်ခြေတွင် ရက်စွဲလိုင်းတစ်ခုကို ဖြန့်ခင်းပါ။ ယင်းတို့အနက်မှ တစ်ခုမှ သာမန်စကားပြေတွင် စကားလုံးခွဲထွက်ခြင်းမဟုတ်ပါ။

  • စာပိုဒ်အသစ်တစ်ခုကို စာကြောင်းတစ်ခုနှင့်မဟုတ်ဘဲ တဘ်တစ်ခုနှင့်မဟုတ်ဘဲ အကျယ်အဝန်းတစ်ခုနှင့် အပြည့်ထည့်ပါ။
  • . သို့မဟုတ် 、 စာသားနောက်တွင် နေရာလွတ်မထည့်ပါနှင့်။ အမှတ်အသားများသည် ၎င်းတို့၏ အကျယ်ကို သယ်ဆောင်နေပြီဖြစ်သည်။
  • ဝါကျတစ်ကြောင်းတည်းတွင် ဆက်သွားသောအခါတွင် ? သို့မဟုတ် ! ပြီးနောက် အကျယ်အပြည့်နေရာလွတ်ကို ထည့်ပါ။
  • ဖောင်များပေါ်တွင် သင့်အမည်နှင့် ပေးထားသောအမည်ကို ဖောင်ပေါ်တွင် နေရာလွတ်တစ်ခု ရေးပါ။
  • ဂျပန်စာတွင် အင်္ဂလိပ်စကားလုံးများ ပတ်လည်တွင် နေရာလွတ်များ ထည့်သွင်းခြင်းကို ဆန့်ကျင်ပါ။ width က လုံလောက်ပါတယ်။

ဒေါင်လိုက်နှင့် အလျားလိုက် အရေးအသား

ဂျပန်စာသည် စာမျက်နှာပေါ်မှ ညာဘက်မှ ဘယ်သို့ ပြေးနေသော ကော်လံများနှင့် ဒေါင်လိုက်၊ အပေါ်မှအောက်ခြေ နှစ်ခုလုံးကို အလျားလိုက်၊ ဘယ်မှညာသို့ အလျားလိုက်၊ ဘယ်မှညာသို့ ရေးထားသည်။ စာအုပ်များ၊ ဝတ္ထုများ၊ သတင်းစာများ၊ စာလုံးများနှင့် တရားဝင်ကတ်များသည် အများအားဖြင့် ဒေါင်လိုက်ဖြစ်သည်။ ပုံနှိပ်စာအုပ်များ၊ သိပ္ပံနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ အရေးအသားများ၊ ပုံစံများ၊ ဝဘ်ဆိုဒ်များနှင့် မျက်နှာပြင်တစ်ခုပေါ်ရှိ အရာအားလုံးနီးပါးသည် အလျားလိုက်ဖြစ်သည်။ စာရွက်စာတမ်းအများအပြားသည် ဒေါင်လိုက်ကိုယ်ထည်နှင့် အလျားလိုက် ခေါင်းစီးများ သို့မဟုတ် ဇယားများဖြင့် ရောနှောထားသည်။

အမှတ်အသားများသည် ဦးတည်ချက်ဖြင့် ပြောင်းလဲသည်။ ဒေါင်လိုက်ရေးရာတွင်၊ . နှင့် ဘယ်ဘက်အောက်ခြေတွင်မဟုတ်ဘဲ ၎င်းတို့၏စတုရန်း၏အပေါ်ဘက်ညာဘက်တွင်ထိုင်ပါ။ ထောင့်ကွင်းစကွက်များသည် လေးပုံတစ်ပုံအလှည့်ဖြင့် လှည့်သောကြောင့် 「ကော်လံတစ်ခု၏ထိပ်တွင်ပွင့်ပြီး 」အောက်ခြေတွင် ပိတ်သည်။ chōonpu၊ ellipsis နှင့် wave dash သည် ကော်လံနှင့်အတူ လည်ပတ်ရန် လှည့်သွားပြီး っ နှင့် ゃ ကဲ့သို့သော kana သေးသေးလေးသည် ၎င်းတို့၏ စတုရန်း၏ အပေါ်ညာဘက်သို့ ရွှေ့သည်။ ကိန်းဂဏာန်းများတွင် ရေးထားသော နံပါတ်များသည် သက်တောင့်သက်သာ မလှည့်နိုင်သောကြောင့် ဒေါင်လိုက်စာသားသည် kanji ဂဏန်းများကို ပိုမိုနှစ်သက်သည်။

ထူးခြားချက်အလျားလိုက်ရေးခြင်း။ဒေါင်လိုက်အရေးအသား
စာဖတ်ခြင်းလမ်းညွှန်ဘယ်မှညာ၊ အောက်သို့ မျဉ်းကြောင်းများအပေါ်မှအောက်ခြေ၊ ညာဘက်မှဘယ်သို့ကော်လံများ
ရိုးရိုးသုံးတယ်။ကျောင်းသုံးစာအုပ်များ၊ ပုံစံများ၊ မျက်နှာပြင်များ၊ လုပ်ငန်းစာရွက်စာတမ်းများဝတ္ထု၊ သတင်းစာ၊ စာများ၊ ကတ်များ
အပြည့်အဝရပ်တန့်အနေအထား၎င်း၏စတုရန်းဘယ်ဘက်အောက်ခြေ၎င်း၏စတုရန်းထောင့်၏ညာဘက်ထိပ်
ထောင့်ကွင်းများဘယ်ဘက်တွင်ဖွင့်၊ ညာဘက်တွင်ပိတ်ပါ။လှည့်ထားသည်- အပေါ်မှဖွင့်၊ အောက်ခြေတွင်ပိတ်
နံပါတ်များအများအားဖြင့် အကျယ်တဝက် ကိန်းဂဏန်းများများသောအားဖြင့် kanji ဂဏန်းများ
သရအရှည် အမှတ်အသားအလျားလိုက် လေဖြတ်ခြင်း။ကော်လံနှင့်အတူ ဒေါင်လိုက် ပြေးခြင်း။
စာမျက်နှာ ဘယ်မှာ လှည့်လဲ။အင်္ဂလိပ်စာအုပ်ကဲ့သို့ ဘယ်ဘက်တွင် ချည်နှောင်ထားသည်။ညာဘက်တွင် ချည်နှောင်ထားသောကြောင့် စာမျက်နှာများသည် အခြားတစ်ဖက်သို့ လှည့်သွားပါသည်။

Genko yoshi လက်ရေးစာမူစာရွက်အတို

Genkō yōshi သည် ကျောင်းစာစီစာကုံးများ၊ စာစီစာကုံးပြိုင်ပွဲများနှင့် စာမေးပွဲအချို့အတွက် အသုံးပြုသော နှစ်ထပ်စာမူစာရွက်ဖြစ်သည်။ စတုရန်းတစ်ခုစီတွင် အက္ခရာတစ်လုံးစီပါရှိပြီး စာရွက်များကို ကော်လံနှစ်ဆယ်ဖြင့် စတုရန်းနှစ်ဆယ်အဖြစ် သတ်မှတ်လေ့ရှိပြီး အမှတ်အသားတစ်ခုသည် အလျားကို တိကျစွာရေတွက်နိုင်စေရန် စည်းမျဉ်းများရှိပါသည်။ စာရွက်ကို သင်ဘယ်တော့မှ မသုံးတတ်ရင်တောင် စည်းမျဉ်းတွေက သာမန်စာရေးခြင်းအဖြစ် ကူးပြောင်းသွားတဲ့ စည်းဝေးကြီးတွေကို ဖော်ပြပါတယ်။

၎င်းတို့ထဲမှ အသုံးဝင်ဆုံးမှာ kinsoku shori ဟုခေါ်သော စည်းမျဥ်းချိုးနည်းဖြစ်သည်။ ရပ်တန့်ခြင်း၊ ကော်မာ သို့မဟုတ် အပိတ်ကွင်းပိတ်သည် စာကြောင်းတစ်ကြောင်းကို စတင်မည်မဟုတ်ပါ၊ ထို့ကြောင့် အစတွင် ပြုတ်ကျပါက ၎င်းကို ယခင်စာကြောင်း၏ နောက်ဆုံးစတုရန်းပုံတွင် ရေးမှတ်ထားပြီး မျှဝေပါ။ မျဉ်းတစ်ကြောင်းကို အဆုံးမသတ်နိုင်သော အဖွင့်ကွင်းပိတ်တစ်ခုနှင့် ပြောင်းပြန်တွင် အလားတူဖြစ်သည်။ Word ပရိုဆက်ဆာများသည် ၎င်းကို အလိုအလျောက်လုပ်ဆောင်ပေးသောကြောင့် စခရင်တစ်ခုပေါ်ရှိ ဂျပန်စာတန်းများသည် တစ်ခါတစ်ရံတွင် အဆုံးတွင် အနည်းငယ်ကျပ်နေပုံရသည်။

  • ပထမစာကြောင်းတွင် ခေါင်းစဉ်ကို ရေးပါ၊ ထိပ်တွင် လေးထောင့်သုံးကွက်ခန့် အလွတ်ချန်ထားပါ။
  • မျိုးရိုးအမည်နှင့် ပေးထားသောအမည်ကြားတွင် နေရာလွတ်တစ်ခုနှင့် အောက်ခြေသို့ ညှိထားသော ဒုတိယစာကြောင်းတွင် သင့်အမည်ကို ရေးပါ။
  • တတိယစာကြောင်းတွင် စာကိုယ်စတင်ပြီး စာပိုဒ်အသစ်တိုင်း၏ ပထမစတုရန်းကို အင်တင်းလုပ်ပါ။
  • စာလုံးတိုင်း၊ kana၊ kanji နှင့် သတ်ပုံအမှတ်အသား၊ ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်စတုရန်းကိုပေးပါ။
  • っ၊ ゃ နှင့် ゅ ကဲ့သို့သော ကာနာငယ်များကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စတုရန်းတွင် ဒေါင်လိုက်ရေးသားရာတွင် ညာဘက်အပေါ်ဘက်တွင် နေရာချထားပါ။
  • .、 」 သို့မဟုတ် 』 ဖြင့် စာကြောင်းကို ဘယ်တော့မှ မစပါ။ ယခင်စာကြောင်း၏ နောက်ဆုံးစတုရန်းတွင် အမှတ်အသားကို ရေးပါ။
  • ၎င်းတို့ကို သမရိုးကျအားဖြင့် နှစ်ဆတိုးထားသောကြောင့် လေးထောင့်နှစ်ခုပေါ်တွင် ဘဲဥပုံနှင့် ဒက်ရှ်များကို ဖြန့်ပါ။
  • ကိုးကားချက်၏အဖွင့်ကွင်းပိတ်ကို ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်စတုရန်းတွင်ရေးပြီး ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ရှိ ဆွေးနွေးမှုမျဉ်းတစ်ခုစီအတွက် စာကြောင်းအသစ်တစ်ခုကို စတင်ပါ။

အဖြတ်အတောက်ကို ရွတ်ဖတ်ခြင်း။

ပုဒ်ဖြတ်ပုဒ်မများသည် စည်းမျဉ်းများထက် အသံဖြင့် ရေးသွင်းရန် ပိုမိုလွယ်ကူသည်၊ အကြောင်းမှာ အများစုမှာ စပီကာမှ လုပ်ဆောင်သောအရာများကို ကုဒ်လုပ်ထားသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ A . သည် စာကြောင်းတစ်ခု၏အဆုံးတွင် drop ဖြစ်သည်၊ a 、 သည် အသက်ရှုခြင်းဖြစ်သည်၊ a သည် တစ်စုံတစ်ယောက်အားကိုးကားသောအခါ အသံ၏ပြောင်းလဲမှုဖြစ်ပြီး၊ ellipsis သည် စစ်မှန်သောခေတ္တရပ်ခြင်းဖြစ်သည်။ အောက်ဖော်ပြပါစာကြောင်းများကို ကျယ်ကျယ်လောင်လောင်ဖတ်ပြီး အမှတ်အသားတစ်ခုစီကို လျစ်လျူရှုမည့်အစား လုပ်ဆောင်ပါ၊ သင်၏ရေးထားသောကော်မာများသည် ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်သောနေရာများတွင် စတင်ရောက်ရှိမည်ဖြစ်သည်။

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
今日は、雨ですね。Kyō wa, ame desu ne.ဒီနေ့ မိုးရွာနေတယ် မဟုတ်လား။ (ကော်မာမှာ အသက်ရှူပါ)
すみません、少し待ってください。Sumimasen, sukoshi matte kudasai.ခွင့်လွှတ်ပါ၊ ခဏစောင့်ပါ။
母は「早く帰りなさい」と言いました。Haha wa 「hayaku kaerinasai」 to iimashita.အမေက စောစော အိမ်ကို ပြန်လာပါလို့ ပြောတယ်။ (ကွင်းအတွင်း၌ သင့်အသံကို ပြောင်းပါ)
彼は行くと言いましたが、来ませんでした。Kare wa iku to iimashita ga, kimasen deshita.သွားမည်ဟုပြောသော်လည်း မလာပါ။
えっ、本当ですか。E, hontō desu ka.တကယ်လား? (ဆုငယ်သည် ခေတ္တရပ်ခြင်းမဟုတ်ပါ)
そうですね……難しいですね。Sō desu ne...... muzukashii desu ne.အင်း... အဲဒါ ခက်တယ်။ (ပေယျာလကို ကိုင်ထားပါ)
会議は十時〜十二時です。Kaigi wa jū-ji kara jūni-ji made desu.အစည်းအဝေးက ဆယ်နှစ်ကနေ ဆယ့်နှစ်ထိ။ (wave dash ကို kara... made အဖြစ်ဖတ်ပါ)
名前はアンナ・リーです。Namae wa Anna Rī desu.ကျွန်တော့်နာမည် Anna Lee ပါ။ (အလယ်အစက်သည် အသံတိတ်နေသည်)
これ、いくらですか。Kore, ikura desu ka.ဒီဟာဘယ်လောက်ပါလဲ? (ယဉ်ကျေးသောမေးခွန်း၊ အပြည့်အစုံဖြင့် ရေးထားသည်)
これ、いくら?Kore, ikura?ဒီဟာဘယ်လောက်ပါလဲ? (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး၊ မေးခွန်းအမှတ်အသားမှာ တက်လာသည်)
『雪国』は有名な小説です。『Yukiguni』 wa yūmei na shōsetsu desu.Yukiguni သည် နာမည်ကြီးဝတ္ထုတစ်ပုဒ်ဖြစ်သည်။
書類には、名前と住所を書いてください。Shorui ni wa, namae to jūsho o kaite kudasai.ဖောင်ပေါ်တွင် သင့်အမည်နှင့် လိပ်စာကို ရေးပါ။

ဤအမှတ်အသားနှစ်ခုသည် အသံတိတ်နေသည်၊ အလယ်အစက်နှင့် ထောင့်ကွင်းစကွက်များသည် အသံတိတ်နေကြောင်း သတိပြုပါ၊ သို့သော် နှစ်ခုစလုံးသည် ဝါကျကို ပေးပို့ပုံပြောင်းနည်းကို သတိပြုပါ- အစက်သည် နိုင်ငံခြားအမည်ကို ပိုင်းခြားထားသည့်နေရာကို ပြောပြသည်၊ ကွင်းစကွင်းပိတ်များသည် သင့်အား အခြားသူ၏စကားလုံးအဖြစ်သို့ ပြောင်းရန်ပြောပြသည်။ အဲဒါက ဂျပန်စာသတ်ပုံရဲ့ ယေဘူယျပုံသဏ္ဍာန်ပါ။ စာဖတ်သူကို ခေါင်းထဲကဝါကျကို ဘယ်လိုပြောရမလဲ ဆိုတာထက် သဒ္ဒါနဲ့ ပတ်သက်တာ ပိုနည်းတယ်။

သင်ယူသူတွေ မကြာခဏလုပ်တတ်တဲ့ အမှားတွေပါ။

  • . and 、 အစား ဂျပန်စာဖြင့် ASCII full stop သို့မဟုတ် ကော်မာကို ရိုက်ထည့်ပါ။
  • ဝါကျအဆုံးသတ် . အတွင်းအပိတ် 」ကို အင်္ဂလိပ်လို အပြည့်ရပ်လိုက်သည် ။
  • ka ဖြင့်အဆုံးသတ်ပြီးသား တရားဝင်ဝါကျတစ်ခုသို့ မေးခွန်းအမှတ်အသားထည့်ခြင်း။
  • ဂျပန်အမည်တစ်ခု၏ အစိတ်အပိုင်းများကြားတွင် အလယ်အစက်ကို အသုံးပြုခြင်း။
  • အကွာအဝေးတစ်ခုအတွင်း လှိုင်းဒက်ရှ်ပါဝင်သည့် မျဉ်းတန်း သို့မဟုတ် ASCII tilde တစ်ခုရေးခြင်း။
  • ဝါကျကို ပိုမိုရှင်းလင်းစေရန် စကားလုံးများကြားတွင် နေရာလွတ်များ ထည့်သွင်းခြင်း။
  • အနံအပြည့်နေရာလွတ်တစ်ခုအစား အလွတ်မျဉ်းတစ်ခုဖြင့် စာပိုဒ်တစ်ခုကို စီတင်းထည့်ခြင်း။
  • ကီးဘုတ်တစ်ခုက ၎င်းကိုပေးသောကြောင့် အနံတစ်ဝက် ကာတာကာနာကို အသုံးပြုထားသည်။
အဓိကအချက်များ

တိုးတက်ဖို့ လက်တွေ့နည်းလမ်း

သင်ဖတ်ပြီးသော ဂျပန်စာပိုဒ်တစ်ပိုဒ်ကို လက်ဖြင့်ကူးယူပြီး မူရင်းကိုပြန်မကြည့်မီတိုင်းကို အမှတ်အသားပြုပါ။ 、 「နှင့် ・၊ ကော်မာများသည် သင်မခန့်မှန်းနိုင်သော အရာများဖြစ်သည်၊ ၎င်းသည် အချက်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် Unihongo ၏ နစ်မြုပ်နေသော 3D စာသင်ခန်းရှိ သင်၏ AI Sensei အား စာပိုဒ်ကို ကျယ်ကျယ်လောင်လောင် ဖတ်ပြီး တစ်ခုစီတွင် ခေတ္တရပ်ကာ တစ်ခုစီတွင် ရပ်လိုက်သည်။ သို့မှသာ သတ်ပုံသည် အသက်ရှုခြင်းသို့ ပြောင်းလဲကာ Sensei အား ကိုးကားထားသော စာကြောင်းကို ပြန်ဖတ်ရန် တောင်းဆိုပြီး ထောင့်ကွင်းစကွင်းပိတ်နေရာတွင် စကားပြောသံကြားနိုင်သည်။

  1. 1

    ရှင်းလင်းသော ရည်မှန်းချက်တစ်ခု ရွေးပါ

    သင်တကယ်အသုံးချနိုင်သော အခြေအနေ သို့မဟုတ် ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုကို အစည်းအဝေးတိုင်းတွင် အာရုံစိုက်ပါ

  2. 2

    တက်ကြွစွာ လေ့ကျင့်ပါ

    ဂျပန်စာကို ဖတ်ရုံ သို့မဟုတ် မှတ်မိရုံအစား စာကြောင်းပြည့်ဖြင့် အသံထွက်ပြောပါ

  3. 3

    ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ထပ်လုပ်ပါ

    အသုံးဝင်သော ပြင်ဆင်ချက်များကို သိမ်းထားပြီး သဘာဝကျလာသည်အထိ ထိုကျွမ်းကျင်မှုကို ထပ်လေ့ကျင့်ပါ

FAQ

မေးလေ့ရှိသော မေးခွန်းများ

ဂျပန်မှာ တကယ်ပဲ စကားလုံးတွေကြားမှာ နေရာလွတ်မရှိဘူးလား။

မှန်ပါ့။ သာမာန်ဂျပန်စာသားများသည် kanji၊ hiragana နှင့် katakana ရောနှောထားသော စကားလုံးများစတင်သည့်နေရာကို စာဖတ်သူကို ပြသထားပြီးဖြစ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ကာနာဖြင့် လုံးလုံးလျားလျား ရေးထားသော ကလေးစာအုပ်များတွင် နေရာလွတ်များ၊ အချို့သော ပုံစံများဖြင့် မျိုးရိုးအမည်နှင့် ပေးထားသည့် အမည်ကြား၊ မေးခွန်းအမှတ်အသား သို့မဟုတ် အာမေဋိတ်အမှတ်အသားပြီးနောက် ပေါ်လာသည်။

ဂျပန်လို မေးခွန်းအမှတ်အသားကို ဘယ်အချိန်မှာ သုံးရမလဲ။

ka ဖြင့်အဆုံးသတ်သော ယဉ်ကျေးသော သို့မဟုတ် တရားဝင်စာဖြင့်၊ . သည် လုံလောက်ပြီး မေးခွန်းအမှတ်အသားကို အများအားဖြင့် ချန်ထားသည်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ရေးသားခြင်း၊ မက်ဆေ့ချ်များ နှင့် ဆွေးနွေးခြင်း နှင့် ka ကျသွားသည့် မည်သည့်မေးခွန်းတွင်မဆို ? သည် စာဖတ်သူကို အသံမြှင့်ရန် ပြောသည့်အရာဖြစ်သည်။ စီးပွားရေးစာတွေကို ယေဘုယျအားဖြင့် ရှောင်ပါ။

full-width နှင့် half-width အက္ခရာများအကြား ကွာခြားချက်ကား အဘယ်နည်း။

အနံအပြည့်အက္ခရာများသည် စာရေးဇယား၏စတုရန်းပုံတစ်ပုံ၊ kanji တစ်ခုကဲ့သို့ တူညီသောအကျယ်ကို သိမ်းပိုက်ထားပြီး အနံတစ်ဝက်သည် အင်္ဂလိပ်ကီးဘုတ်ပေါ်တွင် သင်ရိုက်ထည့်သည့် ကျဉ်းမြောင်းသော လက်တင်စာလုံးများနှင့် ဂဏန်းများဖြစ်သည်။ ဂျပန်စာပိုဒ်များသည် အကျယ်အဝန်းကို သတ်ပုံဖြတ်နည်းကို အသုံးပြုထားပြီး အနံတစ်ဝက် ကာတာကာနာသည် သာမန်အရေးအသားများတွင် ရှောင်ရှားရန် အကောင်းဆုံးသော အမွေအနှစ်ပုံစံဖြစ်သည်။

genko yoshi လက်ရေးစာမူစာရွက်ကို လေ့လာရန် လိုအပ်ပါသလား။

ဂျပန်ကျောင်းအတွက်၊ ပြိုင်ပွဲတစ်ခု သို့မဟုတ် စာမေးပွဲတစ်ခုအတွက် ရေးခိုင်းမှသာလျှင်။ စည်းမျဉ်းများသည် အခြားနေရာတိုင်းတွင် သင်တွေ့မြင်ရသည့် စည်းဝေးကြီးများကို ရှင်းပြသောကြောင့် တစ်ကြိမ်ဖတ်ရန် ထိုက်တန်ပါသည်- စတုရန်းပုံစာပိုဒ်ကို အင်တင်း၊ အက္ခရာအဖြစ် ရေတွက်ခြင်းနှင့် စာကြောင်းတစ်ခုစရန် ခွင့်မပြုသော အမှတ်အသားများဖြစ်သည်။

ဆက်လက်လေ့လာပါ

ဂျပန်ဘာသာအသိပညာကို ပြောဆိုနိုင်သော ယုံကြည်မှုအဖြစ် ပြောင်းလဲပါ

Roleplay မစ်ရှင်များ၊ အသံထွက်လေ့ကျင့်မှု၊ အသုံးဝင်သောအကြံပြုချက်များနှင့် သင်ကစားနေစဉ်တွင် သင့်ဝေါဟာရကိုဖန်တီးပေးသည့် ဂိမ်းများပါရှိသော နစ်မြုပ်နေသော 3D စာသင်ခန်းတွင် Unihongo ၏ AI Sensei နှင့် လေ့ကျင့်ပါ။