ဦးခေါင်းစသည်- သင်သည် လမ်းပေါ်တွင် ဖတ်နိုင်နေပြီဖြစ်သည်။
ဂျပန်ဘူတာရုံကို ဖြတ်လျှောက်ပြီး ဂျပန်စကားလုံးတစ်လုံးတည်းကို မလေ့လာခင်မှာ 出口၊ 入口၊ 東口၊ 北口၊ 切符၊ 禁煙 နှင့် 営業中 ကို သင်နားလည်ပါလိမ့်မယ်။ မီနူးများ၊ မြေပုံများ၊ သတိပေးဆိုင်းဘုတ်များနှင့် သတင်းစာခေါင်းကြီးများသည် သင့်အတွက် အဓိပ္ပါယ်ကို မြင်ယောင်လာစေသည်။ အက္ခရာဘာသာစကားများမှ သင်ယူသူများသည် ထိုအမှတ်ကို ရောက်ရန် နှစ်ပေါင်းများစွာ အချိန်ယူကြသည်။ တရုတ်စကားပြောသူအများစုသည် ပထမနေ့မှစ၍ ဂျပန်စာပိုဒ်၏ခေါင်းစဉ်ကို ခန့်မှန်းနိုင်ကြပြီး ယင်းခန့်မှန်းချက်သည် များသောအားဖြင့် မှန်ပါသည်။
အရာနှစ်ခုက ဦးခေါင်းကို ပထမပေါ်လာသည်ထက် ပိုကြီးစေသည်။ ဂျပန်တွင် တရားဝင်နှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ ဝေါဟာရအများစုမှာ တရုတ်-ဂျပန်ဘာသာစကားဖြစ်ပြီး တူညီသော သို့မဟုတ် နီးစပ်သော အဓိပ္ပာယ်ရှိသော တရုတ်ဘာသာတွင် တည်ရှိသော စာလုံးနှစ်လုံးမှ တည်ဆောက်ထားသော 経済၊ 政治၊ 文化၊ 電話၊ 図書館 ဖြစ်သည်။ ဂျပန်ကောင်တာများသည် တရုတ်တိုင်းထွာစကားလုံးများကဲ့သို့ အလုပ်လုပ်သောကြောင့် ဂဏန်းနှင့်နာမ်အကြား အမျိုးအစားခွဲသည့်အလေ့အထသည် သင့်တွင်ရှိပြီးသားဖြစ်သည်။ ဦးခေါင်းအစက မင်းကို မပေးဘူးဆိုတာက စကားလုံးတစ်လုံး အသံထွက်ပုံ ဒါမှမဟုတ် ဝါကျတစ်ခုထဲကို ဘယ်လိုထည့်ရမလဲဆိုတဲ့ အတွေးမျိုးပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 出口はどこですか？ | Deguchi wa doko desu ka? | ထွက်ပေါက်က ဘယ်မှာလဲ။ |
| 入口はあちらです。 | Iriguchi wa achira desu. | ဝင်ပေါက်က ဟိုမှာ။ |
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | ငါတို့ ဒီနေ့ ပိတ်တယ်။ |
| 東京駅で降ります。 | Tōkyō-eki de orimasu. | တိုကျိုဘူတာကနေဆင်းတယ်။ |
မျှဝေထားသော ဇာတ်ညွှန်းသည် မည်သည့်နေရာတွင် ရပ်သွားသနည်း။
ဂျပန်သည် စစ်အပြီးတွင် ၎င်း၏ဇာတ်ကောင်များကို ရိုးရှင်းအောင်ပြုလုပ်ထားပြီး ရွေးချယ်မှုများသည် တစ်ခါတစ်ရံတွင် ပြည်မကြီး၏ရိုးရှင်းမှုများနှင့်သာ ကိုက်ညီပါသည်။ အချို့ဂျပန်ပုံစံများသည် ရိုးရှင်းသောတရုတ် (学၊ 国၊ 会) နှင့် တူညီသည်၊ အချို့သည် ရိုးရာ (語၊ 電၊ 東) နှင့် အချို့သည် ဂျပန် (図၊ 広၊ 気၊ 発၊ 沢၊ 駅) တွင်သာရှိသည်။ ရိုးရာဇာတ်ကောင်များကို စာဖတ်သူများသည် ပိုမိုရင်းနှီးသည်ကို တွေ့ရသော်လည်း လူတိုင်းသည် လေ့လာသင်ယူရမည့် တတိယအတွဲနှင့် ကိုက်ညီသည်။ ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုသည် လှည့်စားနိုင်သည်- ဂျပန် 芸 သည် အနုပညာအတွက် ဇာတ်ကောင်ဖြစ်သည်၊ သို့သော် တရုတ်တွင် 芸 သည် ဆက်စပ်မှုမရှိသော ဇာတ်ကောင်ဖြစ်ပြီး အနုပညာဇာတ်ကောင်မှာ 藝 ဖြစ်သည်။
ဂျပန်သည် တရုတ်စကားလုံးမပါသော အရာများအတွက် ကိုယ်ပိုင်အက္ခရာများကို တီထွင်ခဲ့ပြီး ၎င်းတို့သည် သင်မသိသည့်ပုံပေါ်သည်- 峠 တောင်ကြားလမ်း၊ 畑 ခြောက်သောလယ်ကွင်း၊ 込 in 込む၊ 働 in 働く၊ အလုပ်နှင့် လမ်းဆုံလမ်းခွအတွက် 辻။ အများအပြားမရှိသော်လည်း 働く သည် ဘာသာစကားတွင် အသုံးအများဆုံးကြိယာများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သောကြောင့် သင်အဖွဲ့ကို စောစောတွေ့ဆုံမည်ဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 駅で働いています。 | Eki de hataraite imasu. | ဘူတာရုံမှာ အလုပ်လုပ်တယ်။ |
| 電車が込んでいます。 | Densha ga konde imasu. | ရထားက စည်ကားနေတယ်။ |
| အဓိပ္ပါယ် | ဂျပန် | ရိုးရှင်းသော တရုတ် | တရုတ်ရိုးရာ |
|---|---|---|---|
| ပုံ၊ မြေပုံ | 図 | 图 | 圖 |
| ကျယ်ပြန့်သည်။ | 広 | 广 | 廣 |
| ဝိညာဉ်၊ လေ | 気 | 气 | 氣 |
| ထုတ်၊ ထွက်သွား | 発 | 发 | 發 |
| စိမ့် | 沢 | 泽 | 澤 |
| နဂါး | 竜 (မှာလည်း 龍)၊ | 龙 | 龍 |
| ဘူတာရုံ | 駅 | 驿 | 驛 |
| ပြန်လာ | 帰 | 归 | 歸 |
| ရောင်း | 売 | 卖 | 賣 |
| သစ်သီး၊ အမှန်တရား | 実 | 实 | 實 |
| ယန်း၊ စက်ဝိုင်း | 円 | 圆 | 圓 |
| အနုပညာ | 芸 | 艺 | 藝 |
| ဖတ်ပါ။ | 読 | 读 | 讀 |
| ပြောင်းလဲမှု | 変 | 变 | 變 |
| ပျော်ရွှင်မှု၊ ဂီတ | 楽 | 乐 | 樂 |
| တစ်ခုတည်း | 単 | 单 | 單 |
သင့်အား အရှက်ရစေမည့် သူငယ်ချင်းအတုများ
အန္တရာယ်ရှိသော စကားလုံးများသည် သင်ဖတ်မရနိုင်သော စကားလုံးများမဟုတ်ပါ။ ၎င်းတို့သည် သင်ချက်ချင်းနှင့် မှားဖတ်မိသော သူများဖြစ်သည်။ 手紙 သည် ဂျပန်လို စာလုံးဖြစ်ပြီး တရုတ်လို အိမ်သာသုံးစက္ကူဖြစ်သည်။ 勉強 သည် စာကျက်ခြင်း၊ တွန့်ဆုတ်ခြင်း မဟုတ်ပါ။ 娘 သည် သမီးတစ်ယောက်ဖြစ်ပြီး မိခင်မဟုတ်ပါ။ 大丈夫 ဆိုလိုသည်မှာ ကောင်းပြီ၊ မမြင်နိုင်သော ကြီးမြတ်သော ပုဂ္ဂိုလ်မရှိဘဲ တစ်နေ့လျှင် ဒါဇင်နှင့်ချီသော ကြိမ်ဖန်များစွာကြားရလိမ့်မည်။ သင်ယူသူအများစုသည် ဤစကားလုံးများကို မစမီဖတ်ခြင်းမှ ပြီးသွားသည်ဟု ခံစားရသောကြောင့် အတိအကျပြင်ရန် ခက်ခဲသည်။ ဇယားတွင် သာမာန်စကားဖြင့် တက်လာသူများကို စာရင်းပြုစုထားသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 手紙を書きます。 | Tegami o kakimasu. | ကျွန်တော် စာရေးနေတယ်။ |
| 毎日日本語を勉強しています。 | Mainichi nihongo o benkyō shite imasu. | ကျွန်တော် ဂျပန်စာကို နေ့တိုင်းလေ့လာတယ်။ |
| 娘は五歳です。 | Musume wa go-sai desu. | သမီးက ငါးနှစ်။ |
| 大丈夫ですか？ | Daijōbu desu ka? | အားလုံးအဆင်ပြေရဲ့လား |
| 田中さんは留守です。 | Tanaka-san wa rusu desu. | Tanaka က အိမ်မှာမရှိဘူး။ |
| ご迷惑をおかけしました。 | Go-meiwaku o okake shimashita. | ငါလုပ်ခဲ့တဲ့ဒုက္ခတွေအတွက် ငါတောင်းပန်ပါတယ်။ |
| စကား | ဂျပန်စာဖတ်ခြင်း။ | ဂျပန်အဓိပ္ပါယ် | တရုတ်အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|---|
| 手紙 | တက်ဂါမီ | စာ | အိမ်သာသုံးစက္ကူ |
| 勉強 | benkyō | လေ့လာပါ။ | ထိန်းမနိုင်သိမ်းမရ၊ |
| 娘 | ပြတိုက် | သမီး | အမေ |
| 大丈夫 | Daijōbu | ကောင်းပြီ၊ ပြဿနာမရှိပါ။ | တကယ့်လူ |
| 汽車 | kisha | ရေနွေးငွေ့ရထား | ကား |
| 走る | hashiru | ပြေးရန် | လမ်းလျှောက်ရန် |
| 老婆 | ရိုဘာ | အဘွားကြီး | မယား |
| 新聞 | ရှင်ဘွန်း | သတင်းစာ | သတင်း |
| 先生 | အာရုံခံစားမှု | ဆရာ၊ ဆရာဝန် | ခင်ပွန်း၊ |
| 丈夫 | jōbu | ကျန်းမာသန်စွမ်း | ခင်ပွန်း |
| 床 | yuka | ကြမ်းပြင် | အိပ်ရာ |
| 湯 | yu | ရေနွေး၊ ရေချိုး | ဟင်းချို |
| 愛人 | aijin | ချစ်သူ၊သခင်မ | အိမ်ထောင်ဖက် (ပြည်မကြီးအသုံးပြုမှု) |
| 検討 | ကင်တို | သုံးသပ်ချက်၊ သုံးသပ်ချက် | မိမိကိုယ်ကို ဝေဖန်ခြင်း။ |
| 結束 | kessoku | စည်းလုံးညီညွတ်မှု | အဆုံးသတ်ရန် |
| 怪我 | kega | ဒဏ်ရာ | ငါ့ကိုအပြစ်တင်ပါ။ |
| 迷惑 | meiwaku | အနှောင့်အယှက်၊ ဒုက္ခ | ရှုပ်သည်။ |
| လူ | နင်ဂျင် | မုန်လာဥနီ | ဂျင်ဆင်း |
| 高校 | kōkō | အထက်တန်းကျောင်း | တက္ကသိုလ်၊ ကောလိပ် |
| 留守 | rusu | အိမ်နဲ့ဝေးနေရတယ်။ | နောက်မှာနေ |
| 切手 | ကြောင်ကလေး | စာပို့တံဆိပ်တုံး | စကားတစ်ခွန်းမဟုတ်၊ လက်ဖြတ်တယ်လို့ဖတ်တယ်။ |
| 経理 | ကီရီ | စာရင်းကိုင် | မန်နေဂျာ |
| 顔色 | kaoiro | အသားအရေ | အရောင် |
| 用心 | yōjin | သတိထားပါ။ | အာရုံစူးစိုက်မှု, ရည်ရွယ်ချက် |
ဖတ်ရှုခြင်းအတွက်- သင်၏အသံထွက်သည် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းသော့ဖြစ်ပါသည်။
ဇာတ်ကောင်အများစုသည် တရုတ်မှလာသောစာဖတ်ခြင်းနှင့် မဖတ်သော kun ဖတ်ခြင်းတို့ကို လုပ်ဆောင်ကြသည်။ စာဖတ်ခြင်းတွင်၊ ဒြပ်ပေါင်းများတွင်သုံးသည့်အရာသည် သင်၏အသံထွက်ကို အထောက်အကူဖြစ်စေသည်။ Mandarin shān သည် ဂျပန်ဆန်၊ xīn သည် shin ဖြစ်ပြီး၊ jīn သည် ဆွေမျိုး၊ နောက်ဆုံး ng သည် အများအားဖြင့် သရအရှည်ဖြစ်လာသောကြောင့် dōng သည် tō ၊ míng သည် me နှင့် zhōng သည် chū ဖြစ်သည်။ ဗျည်းဖြင့် ပြီးသည်နှင့် တစ်ပြိုင်နက် အဆုံးသတ်သော ဗျည်း၊ မန်ဒရင်း ပျောက်သော လေသံသည် မော်ရာ နှစ်ခုအဖြစ် ထွက်လာသည်- xué သည် gaku၊ guó သည် koku, yī is ichi, bā သည် hachi ဖြစ်သည်။
သင်သည် Cantonese၊ Hakka၊ Min သို့မဟုတ် ထိုနောက်ဆုံးမှတ်တိုင်များကို ထိန်းသိမ်းထားသည့် အခြားအမျိုးအစားများကို ပြောပါက၊ နောက်ဆုံးပုံစံမှာ ပွင့်လင်းသည်- hok6 to gaku၊ gwok3 to koku၊ luk6 to roku။ လေသံက ဘယ်တော့မှ ဖြတ်မသွားဘူး။ စာလုံးတစ်လုံးသည် ငှားရမ်းခြင်းလှိုင်းနှစ်ခုမှ ဖတ်ရှုခြင်းတွင် နှစ်ခုရှိတတ်သည်၊ ထို့ကြောင့် 人 သည် 三人 နှင့် 日本人 တွင် ဂျင်ဖြစ်ပြီး 生 သည် 先生 နှင့် 一生 တွင် shō ဖြစ်သည်။ စာလုံးတစ်လုံးစီအတွက် အသံတစ်ခုတည်းကို ပြုပြင်ရန်ကြိုးစားခြင်းထက် စကားလုံးအတွင်းမှ စာဖတ်ခြင်းကို လေ့လာပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 三人で行きます。 | San-nin de ikimasu. | ငါတို့ သုံးယောက် သွားနေကြတယ်။ |
| 中国人です。 | Chūgokujin desu. | ကြှနျုပျကတရုတျလူမြိုးပါ။ |
| 先生は東京の大学にいます。 | Sensei wa Tōkyō no daigaku ni imasu. | ဆရာက တိုကျိုက တက္ကသိုလ်တစ်ခုမှာ။ |
| ကန်ဂျီ | မန်ဒရင်း | ကန်တုံ | ဂျပန်ဘာသာဖြင် | ပုံစံ |
|---|---|---|---|---|
| 山 | ရှန်း | saan1 | ဆန် | နောက်ဆုံး n ရှင်သန်ခြင်း။ |
| 心 | ရှင် | sam1 | shin | နောက်ဆုံး n သို့မဟုတ် m ဖြစ်သွားသည်။ |
| 金 | ဂျင်း | ဂိမ်း၁ | ဆွေမျိုး၊ | နောက်ဆုံး n သို့မဟုတ် m ဖြစ်သွားသည်။ |
| 安 | ān | on1 | တစ်ခု | နောက်ဆုံး n ရှင်သန်ခြင်း။ |
| 東 | ဒွန်း | မစင် ၁ | တို | နောက်ဆုံး ng သည် သရအရှည်ဖြစ်လာသည်။ |
| 名 | မိုင်း | မင် ၄ | mei | နောက်ဆုံး ng ဖြစ်လာသည်။ |
| 中 | zhōng | zung1 | ချူး | နောက်ဆုံး ng သည် သရအရှည်ဖြစ်လာသည်။ |
| 学 | xué | ဟော့၆ | gaku | အဟောင်း နောက်ဆုံး k က ku ဖြစ်သွားတယ်။ |
| 国 | guó | gwok3 | koku | အဟောင်း နောက်ဆုံး k က ku ဖြစ်သွားတယ်။ |
| 六 | liu | luk6 | ရိုကူ | အဟောင်း နောက်ဆုံး k က ku ဖြစ်သွားတယ်။ |
| 一 | yī | jat1 | ichi | နောက်ဆုံး t သည် chi သို့မဟုတ် tsu ဖြစ်လာသည်။ |
| 八 | bā | baat3 | ဟာချီ | နောက်ဆုံး t အဟောင်းသည် chi ဖြစ်လာသည်။ |
| 電 | ဒိုင်ယန် | din6 | တွင်း | နောက်ဆုံး n ရှင်သန်ခြင်း။ |
| လူ | ရန် | ဇန်န၀ါရီ ၄ | jin၊ နင် | ခေတ်နှစ်ခုမှ ဖတ်ရှုခြင်း နှစ်ခု |
| 生 | ရှန်း | သီဆို ၁ | sei, shō | ခေတ်နှစ်ခုမှ ဖတ်ရှုခြင်း နှစ်ခု |
Kun က တရုတ်စာဖတ်တာ ဘာမှ မပေးရဘူး။
တူညီသောဇာတ်ကောင် 山 သည် 富士山 နှင့် Yama တွင် san ဖြစ်သည်။ 水 သည် 水曜日 တွင် sui ဖြစ်ပြီး ဖန်ခွက်ထဲတွင် mizu ဖြစ်သည်။ လမ်းပေါ်မှာ လူတွေကို ရေတွက်တဲ့အခါ 人 က 日本人 နဲ့ ဂျီး ပါ။ kun reading များသည် တရုတ်စာလုံးများနှင့် တွဲထားသည့် မူရင်းဂျပန်စကားလုံးများဖြစ်ပြီး အဓိပ္ပါယ်များ လိုက်ဖက်သောကြောင့် ၎င်းတို့ကို ခန့်မှန်းရန် ကူညီပေးမည့် တရုတ်စာပမာဏမရှိပါ။ ကြိယာများနှင့် နာမဝိသေသနများသည် kun-食べる taberu၊ 話す hanasu၊ 高い takai ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် တရုတ်များအတွက် ညီမျှခြင်းမရှိသော ပေါင်းစပ်ထားသော ဟီရာဂနအမြီးကို ယူဆောင်သွားပါသည်။
တရုတ်စကားပြောသူအများစုသည် အက္ခရာတစ်လုံးကို သိကြပြီး ဘာကိုဆိုလိုသည်ကို သိကြပြီး ၎င်းတွင်ပါရှိသောဝါကျကို ပြောခိုင်းသည့်အခါ နှုတ်ဆိတ်နေကြသည်ကို တွေ့ရှိရသည်။ ဖြေရှင်းချက်မှာ စကားပြောစကားလုံးကို ဦးစွာလေ့လာရန်နှင့် သင်၏စာတတ်မြောက်မှုအစီအစဥ်ကို ပြောင်းပြန်ဖြစ်စေသည့် ဒုတိယစာလုံးကို ပူးတွဲပါရှိသည်။山 ကိုတွေ့သောအခါ shān မတွေးမီ yama ဟုပြောပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 山に登ります。 | Yama ni noborimasu. | ငါတောင်ပေါ်တက်။ |
| 富士山は高いです。 | Fujisan wa takai desu. | ဖူဂျီတောင်က မြင့်တယ်။ |
| 水を飲みます。 | Mizu o nomimasu. | ရေသောက်တယ်။ |
| 水曜日は忙しいです。 | Suiyōbi wa isogashii desu. | ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ အလုပ်များသည်။ |
| 人が多いですね。 | Hito ga ōi desu ne. | လူတွေအများကြီးရှိတယ် မဟုတ်လား? |
| この漢字は何と読みますか？ | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | ဒီကန်ဂျီကို ဘယ်လိုဖတ်လဲ။ |
သဒ္ဒါဆိုတာ ဘာနဲ့မှ မဆောက်ရဘူး။
တရုတ်က ကြိယာကို အလယ်မှာထားပြီး ရာထူးအလိုက် အခန်းကဏ္ဍများကို ပြသသည်- 我在车站等朋友။ Japanese သည် ကြိယာကို အဆုံးတွင် ထည့်သွင်းပြီး နာမ်တစ်ခုစီ၏နောက်တွင် အမှုန်များဖြင့် အခန်းကဏ္ဍများကို ပြသသည်- 私は駅で友達を待っています။ အမှုန်များသည် တရုတ်နှင့် မသက်ဆိုင်သော အပိုင်းဖြစ်သည်။ Wa သည် အကြောင်းအရာ၊ အကြောင်းအရာကို အမှတ်အသားပြုခြင်း၊ အရာဝတ္ထု၊ ရည်ရွယ်ချက် သို့မဟုတ် အချိန်၊ လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု၏ နေရာ၊ ကာရာစမှတ်၊ အဖော်ဆီသို့ အမှတ်ပေးသည်။ ဤဘလော့ဂ်ရှိ အမှုန်များလမ်းညွှန်သည် တစ်ခုစီကို ရှင်းပြထားသည်။ ဒီနေရာမှာ အရေးကြီးတာက သူတို့က စကားလုံးအစီအစဥ်ကို အစားထိုးတဲ့အတွက် တရုတ်လို စကားလုံးတွေကို တန်းစီလို့မရပါဘူး။
တရုတ်ကြိယာ မပါသော ကြိယာ ပေါင်းစည်းခြင်း ။ Tabemasu သည်အတိတ်တွင် tabemashita ဖြစ်လာသည်၊ အနုတ်လက္ခဏာတွင် tabemasen၊ tabemasen deshita နှစ်ခုလုံးအတွက်ဖြစ်သည်။ သင်၏ 了 နှင့် 没 သည် သီးခြားစကားလုံးဖြင့်မဟုတ်ဘဲ ကြိယာအဆုံးသတ်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ပြီး အဆုံးသတ်သည် ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့ပါသည်။ ထောင်ချောက်တစ်ခုဖြင့် ကောင်တာများသည် ကောင်းမွန်စွာ လွှဲပြောင်းပေးသည်- ဂျပန် 本 သည် ပုလင်းများနှင့် ဘောပင်ကဲ့သို့သော ရှည်လျားသောပါးလွှာသော အရာများကို ရေတွက်ပြီး စာအုပ်များကို 冊 ဖြင့် ရေတွက်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私は駅で友達を待っています。 | Watashi wa eki de tomodachi o matte imasu. | ဘူတာမှာ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်စောင့်နေတယ်။ |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | မနေ့က ရုပ်ရှင်ကြည့်တယ်။ |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | ကော်ဖီမသောက်ဘူး။ |
| 上海から来ました。 | Shanhai kara kimashita. | ကျွန်တော် ရှန်ဟိုင်းကနေ လာတာပါ။ |
| 本を三冊買いました。 | Hon o san-satsu kaimashita. | စာအုပ်သုံးအုပ်ဝယ်ခဲ့တယ်။ |
| ビールを三本ください。 | Bīru o san-bon kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ ဘီယာသုံးလုံး၊ |
နောက်ဆုံးစာကြောင်းနှစ်ကြောင်းကို မှတ်သားထားပါ။ တရုတ်စကားပြောသူတစ်ဦး၏ဗီဇမှာ စာအုပ်သုံးအုပ်အတွက် san-bon ဟုပြောရမည်ဖြစ်သောကြောင့် 本 သည် တရုတ်စာအုပ်များအတွက် အတိုင်းအတာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဂျပန်ဘာသာဖြင့် တစ်စုံတစ်ခုကို ပုလင်းသုံးလုံး အော်ဒါမှာသည်။ တန်ပြန်အလေ့အထက ကူညီပေးတယ်၊ သီးခြားကောင်တာများကို ပြန်လည်လေ့လာရပါမည်။
ယဉ်ကျေးခြင်းသည် နာမ်စားမဟုတ်၊
တရုတ်သည် ရွေးချယ်မှုအနည်းငယ်ဖြင့် လေးစားမှုအမှတ်အသားပြုသည်- 你၊ 请၊ 贵姓၊ ဝေါဟာရ၏တရားဝင်စာရင်းဖြစ်သည်။ ကြိယာမပြောင်းဘူး။ ဂျပန်ကြိယာတိုင်းကို အချိန်တိုင်း လေးစားကြောင်း အမှတ်အသားပြုသည်။ Tabemasu သည်ယဉ်ကျေးသည်။ taberu သည် ရိုးရှင်းပြီး ရင်းနှီးသောမိတ်ဆွေများနှင့် မိသားစုအတွက် သီးသန့်ဖြစ်သည်။ meshiagarimasu က စားသူကို မြှင့်လိုက်ပြီး itadakimasu က စပီကာကို နှိမ့်လိုက်တယ်။ ကြိယာသည် စာရင်းသွင်းခြင်းမရှိသော ကြားနေရပ်ဝန်းမရှိသောကြောင့် သင်သည် စာကြောင်းတိုင်းတွင် တစ်ခုကို ရွေးပါ။ သင်ယူသူအတွက် မူရင်းမှာ သူစိမ်းများ၊ ဆရာများ၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် ဆိုင်များတွင် ဘေးကင်းလုံခြုံသော desu နှင့် masu ပုံစံဖြစ်သည်။
နာမ်စားများသည် အခြားလမ်းသို့ ရွေ့လျားသည်။ တရုတ်က 你 နှင့် 您 ကို အဆက်မပြတ်သုံးသည်။ ဂျပန်လူမျိုးများသည် anata ကို လုံးဝနီးပါးရှောင်ကြပြီး ထိုလူ၏အမည်ကို san ဖြင့်သုံးသည်။ Anata ကဲ့သို့ 您 ကို ဘာသာပြန်သည့် အလေ့အထသည် ထူးထူးခြားခြား ဝေးကွာသော စာကြောင်းများကို ထုတ်ပေးသည်။ Tanaka-san wa လို့ ပြောပါ သို့မဟုတ် အကြောင်းအရာကို ဖြည့်ဆည်းပေးပြီးသား ဖြစ်တဲ့အခါ အားလုံးကို လွှတ်လိုက်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | သင့်နာမည်ဘယ်လိုခေါ်လဲ? |
| 王と申します。 | Ō to mōshimasu. | ကျွန်တော့်နာမည်က Wang ပါ။ |
| 田中さんは何を飲みますか？ | Tanaka-san wa nani o nomimasu ka? | Tanaka ဘာသောက်ရမလဲ။ |
| 何飲む？ | Nani nomu? | မင်းဘာတွေရှိနေတာလဲ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | မြဲမြဲကိုင်ထားသည်။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
မင်းရဲ့ တရုတ်စကားတွေက မင်းမှားလိမ့်မယ်တဲ့။
Mandarin သည် ဝဏ္ဏတိုင်းကို အသံထွက်ပေးသည်။ Japanese စကားလုံးတိုင်းကို ပထမ mora အပြီးတွင် အများဆုံး တက်လာပြီး စာလုံးတစ်လုံးစီကို ပီအောင်းပုံသဏ္ဍာန် ပေးသည် ၊ drop ၏ အနေအထားသည် hashi ၊ chopsticks , hashi , bridge တို့ဖြစ်သည်။ တရုတ်စပီကာများစွာသည် syllable တစ်ခုစီတွင် သီးခြားအသွင်အပြင်တစ်ခုစီထားကာ ဂျပန်နားတစ်ဝိုက်တွင် တေးဆိုသံနှင့် အရေးကြီးသော တစ်စက်ကို ဖုံးကွယ်ထားသည်။ စကားလုံးကို မျဉ်းတစ်ကြောင်းတည်းဖြင့် တစ်လှမ်းချင်းပြောပါ၊ သို့မဟုတ် တစ်ခုမှ မပြောပါ။ ကန်တုံနှင့် အခြားသော အသံထွက်မျိုးကွဲများသည် တူညီသော အလေ့အထကို ချမှတ်ခဲ့ကြသည်။ fix ကအတူတူပါပဲ။
ဗျည်းများသည် ဒုတိယပြဿနာဖြစ်သည်။ Mandarin b၊ d နှင့် g တို့သည် စိတ်ဓာတ်မကျသော်လည်း အသံမထွက်သောကြောင့် သင့် Daigaku သည် အခြားစကားလုံး taigaku ကဲ့သို့ ဂျပန်နားသို့ ရောက်ရှိနိုင်သည်။ ဂျပန် k၊ t နှင့် p တို့သည် သင့်ထက် နှစ်သက်မှုနည်းသောကြောင့် စီးရီးနှစ်ခုသည် နှစ်ဖက်စလုံးမှ မှုန်ဝါးနေသည်။ ဂျပန် r သည် 日 သို့မဟုတ် 人 ၏ retroflex r ထက် သင့် l နှင့် ပိုမိုနီးကပ်သော သို့မဟုတ် အလွန်ပေါ့ပါးသော d နှင့် ပိုမိုနီးကပ်သော လျှာထိပ်ဖျားကို အမြန်ထိလိုက်ခြင်းဖြစ်သည်။ မန်ဒရင်းတွင် လုံးဝမရှိသော အရာသုံးမျိုး- သရအလျား၊ ဗျည်းနှစ်ဆ၊ နှင့် နောက်ဆုံးသရ n သည် နောက်သရသရသို့ ဝဲပျံမသွားပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | ငါတံတားကိုဖြတ်။ |
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ မီးခြစ်၊ |
| 大学で働いています。 | Daigaku de hataraite imasu. | ကျွန်တော် တက္ကသိုလ်တစ်ခုမှာ အလုပ်လုပ်တယ်။ |
| 来週、来ます。 | Raishū, kimasu. | ငါ နောက်အပတ်လာမယ်။ |
| 料理が好きです。 | Ryōri ga suki desu. | ဟင်းချက်ရတာကိုကြိုက်နှစ်သက်တယ်။ |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | အဖွား နေကောင်းပါပြီ။ |
| 東京は大きいです。 | Tōkyō wa ōkii desu. | တိုကျိုက ကြီးတယ်။ |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ တံဆိပ်ခေါင်းသုံးခု၊ |
| 千円です。 | Sen'en desu. | အဲဒါက ယန်းတစ်ထောင်။ |
| 禁煙ですか？ | Kin'en desu ka? | ဆေးလိပ်မသောက်ဘူးလား။ |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်တယ်။ |
| ပစ်မှတ် | တရုတ်လေယူလေသိမ်းကို ဘယ်လိုမျိုး ထုတ်လုပ်လေ့ရှိလဲ။ | ပြင်ပါ။ |
|---|---|---|
| 橋 hashi (တံတား) | တူသော စကားလုံး (သို့) ဝဏ္ဏတစ်ခုစီရှိ လေသံကဲ့သို့ပင် | နိမ့်သည်ထက်မြင့်သည်၊ ကျဆင်းခြင်းမရှိပါ။ |
| 箸 hashi (သံချောင်း) | အထက်ပါအတိုင်းပါပဲ။ | မြင့်ပြီးတော့ ရှီအပေါ် တစ်စက် |
| 大学 Daigaku | taigaku ကျောင်းထွက် | ဃ နှင့် g ကို မထုတ်မီ ဟမ် |
| 銀行 ginkō | kinkō | ပထမအသံမှ g ကို အသံထွက်ပါ။ |
| 来る kuru | 日တွင်ကဲ့သို့ retroflex r | လျှာထိပ်ကို တစ်ချက်နှိပ်လိုက်ရုံနဲ့ ဌပေ့ါ |
| 料理 ryōri | နောက်ကျောကောက်ကောက် r | အတူတူ၊ နှစ်ခါပုတ်ပါ။ |
| おばあさん obāsan | Obasan, အဒေါ် | A ကို နှစ်ချက်လောက်ကိုင်ထားပါ။ |
| 東京 တိုကျို | တိုကျိုမှာ နှစ်ချက်ထိုးတယ်။ | လေးကြိမ်၊ to, o, kyo, o |
| 切手 ကြောင်ကလေး | စွန်၊ လာ | မင်းရှေ့မှာ အသံတိတ်ရိုက်တယ်။ |
| 千円 sen'en | senen သို့မဟုတ် sen-nen | Full beat on n, ထို့နောက် eလန်းသည်။ |
| 禁煙 kin'en | kinen, အမှတ်တရတစ်ခု | အတူတူပင်: n သည်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ရိုက်နှက် |
| 本を hon o | ဟို-မဟုတ်ဘူး | n ကို o တွင်မချိတ်ပါနှင့် |
ဤဘလော့ဂ်ရှိ အသံထွက်လမ်းညွှန်သည် အသံစနစ်အပြည့်အစုံကို အကျုံးဝင်ပါသည်။ သင့်အတွက် ဦးစားပေးအစီအစဉ်သည် စကားလုံးများကို ပြောင်းလဲသောကြောင့် ဦးစွာအသံထွက်ပါသည်။ သရအလျားနှင့် ဗျည်းနှစ်ဆ၊ ထို့နောက် r; ပြုတ်ကျတဲ့နေရာမှားနေရင်တောင်မှ ပြန့်ကျဲတဲ့ပေးပို့မှုကို နားလည်နိုင်တာကြောင့် နောက်ဆုံး pitch ဖြစ်ပါတယ်။
အသံတိတ်စာဖတ်ခြင်းထောင်ချောက်
ဖတ်နိုင်လို့ ဖတ်ရလိမ့်မယ်။ စာသင်စာအုပ်များ၊ စာတန်းထိုးများ၊ မီနူးများနှင့် ချတ်မက်ဆေ့ချ်များ အားလုံးသည် သင့်မျက်လုံးများမှတစ်ဆင့် အဓိပ္ပါယ်ကို ပေးစွမ်းနိုင်ပြီး သင်၏စကားပြောဆိုမှုကို မည်သည့်အခါမျှ မစမ်းသပ်ရပါ။ တရုတ်စကားပြောသူအများစုသည် သတင်းစာဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကို လိုက်ကြည့်နိုင်ပြီး ညွှန်မပေးဘဲ ကော်ဖီကို မှာကြားနိုင်သည့် နေရာကို ရောက်ရှိကြပြီး အကြောင်းရင်းမှာ လေ့လာမှုအားနည်းခြင်းမဟုတ်ပါ။ စာကျက်ချိန်တိုင်းဟာ ဇာတ်ညွှန်းကနေ ပါဝင်ခဲ့တာပဲလေ။ သင်နားလည်သော ဂျပန်လူမျိုးနှင့် ဂျပန်စကားကို စောစောပိုင်းခြားပြောနိုင်ပြီး အပိုင်းတိုင်းကို အသံမသွင်းပါက ခွဲထွက်ခြင်းမှာ ကျယ်ပြန့်လာသည်။
လက်တွေ့ကျတဲ့ စည်းကမ်းကတော့ ပြောမပြီးမချင်း ဘာမှ ထည့်မတွက်ဘူး။ တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ်နေမည့်အစား အသံကျယ်ကျယ်ဖတ်ပါ၊ kanji ကို ဖုံးအုပ်ပြီး ဟီရာဂနမှ သို့မဟုတ် သင်တတ်နိုင်သည့်အခါ အသံမှအလုပ်လုပ်ပါ၊ ပေါင်းစည်းမှုကို သင်လေ့လာသည့်အခါ ၎င်းကို ဦးစွာနားဖြင့်လေ့လာပြီး စာလုံးများကို ဒုတိယအတည်ပြုပါ။ သင်လိုအပ်သောအခါ၌ ဇာတ်ကောင်သည် ထိုနေရာတွင် ရှိနေလိမ့်မည်။ အဲဒီမှာတင်ထားရင် အသံထွက်မှာမဟုတ်ဘူး။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 読めますが、話せません。 | Yomemasu ga, hanasemasen. | ဖတ်လို့ရပေမယ့် မပြောတတ်ဘူး။ |
| 漢字は分かりますが、読み方が分かりません。 | Kanji wa wakarimasu ga, yomikata ga wakarimasen. | ကန်ဂျီကို နားလည်ပေမယ့် ဘယ်လိုဖတ်ရမှန်းမသိဘူး။ |
| 声に出して読んでもいいですか？ | Koe ni dashite yonde mo ii desu ka? | အသံထွက်ဖတ်လို့ရမလား |
- သင်သာမန်အကြမ်းဖျဉ်းဖတ်ရမည့် စာသားများအပါအဝင် စာသားတိုင်းကို အသံကျယ်ကျယ်ဖတ်ပြီး သင်မပြောနိုင်သော စာလုံးများကို ရပ်တန့်လိုက်ပါ။
- အသံ သို့မဟုတ် စကားပြောနမူနာမှ ဝေါဟာရအသစ်ကို ဦးစွာလေ့လာပါ၊ ထို့နောက် ၎င်းကို မည်သို့ရေးသားထားသည်ကို ကြည့်ရှုပါ။
- စက်ရှင်မပြီးမချင်း စကားပြောလေ့ကျင့်မှုတွင် စာသားမှတ်တမ်းကို ဝှက်ထားပါ၊ ထို့ကြောင့် သင့်နားသည် အလုပ်လုပ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။
- စာဖတ်ခြင်းကို မသိပါက တရုတ်ဘာသာဖြင့် မှန်းဆခြင်းထက် ဂျပန်လိုမေးပါ။
မင်းရဲ့ ပထမဆုံးလက စကားပြောတယ်။
အထွက်နှုန်းကို တွန်းအားပေးရန် အစီအစဥ်ကို တည်ဆောက်ထားပြီး၊ အကြောင်းမှာ ယင်းသည် သင့်ဦးခေါင်းမှ စတင်လျစ်လျူရှုထားခြင်းကြောင့် ဖြစ်သည်။ အပတ်တိုင်းတွင် အာရုံတစ်ခုတည်းကို ပေါင်းထည့်ကာ ယခင်အရာများကို ရှင်သန်နေစေကာ နေ့စဉ် မျက်လုံးဖြင့် မလုပ်ဆောင်နိုင်သော စကားပြောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုရှိသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| もう一度、ゆっくりお願いします。 | Mō ichido, yukkuri onegai shimasu. | ကျေးဇူးပြု၍ နောက်တစ်ကြိမ်၊ |
| 私の発音はどうですか？ | Watashi no hatsuon wa dō desu ka? | ငါ့အသံထွက်က ဘယ်လိုလဲ။ |
| 中国語では意味が違います。 | Chūgokugo de wa imi ga chigaimasu. | တရုတ်လို အဓိပ္ပါယ် မတူပါဘူး။ |
- ရက်သတ္တပတ်တစ်ရက်- desu နှင့် masu ပုံစံဖြင့် မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ခြင်းနှင့် နေ့စဉ်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်။ သင်ကိုယ်တိုင် မှတ်တမ်းတင်ပြီး အရာနှစ်ခုကိုသာ စစ်ဆေးပါ- အသံထွက် ဃ နှင့် g နှင့် သရအလျား။
- ရက်သတ္တပတ်နှစ်ပတ်: အမှုန်။ နာမ်ဆယ်လုံးကိုယူ၍ wa, o, ni, de နှင့် kara ကို အသံထွက်ပြီး စာကြောင်းအပြည့်ဖြင့် ဘာမှရေးစရာမလိုဘဲ ပြေးပါ။
- ရက်သတ္တပတ်သုံးပတ်- စာဖတ်ခြင်း။ သင်ဖတ်ပြီးသော အလုံးနှစ်ဆယ်ကိုယူပါ၊ သင်မမျှော်ကြည့်မီ တစ်ခုချင်းစီကိုပြောပါ၊ နှင့် သင်ဖတ်ထားသော တရုတ်ဘာသာမှ မှန်ကန်စွာ ခန့်မှန်းထားသော စာကို အမှတ်အသားပြုပါ။
- ရက်သတ္တပတ် လေးပတ်: သူငယ်ချင်းအတုအယောင်များနှင့် သံပေါက်။ စကားဝိုင်းတွင် စားပွဲမှ စကားလုံးများကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိသုံးပါ၊ စကားလုံးအသစ်တိုင်းကို တစ်စက်တည်းနှင့် အပြားလိုက်တစ်ခုအဖြစ် ပြောပါ။
- နေ့တိုင်း- စာသားတိုလေးတစ်ပုဒ်ကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပြီး ဂျပန်ဘာသာဖြင့် အနည်းဆုံးဖတ်ရန် တောင်းဆိုသည့် စကားဝိုင်းတစ်ခု။
တိကျသောတိုးတက်မှုပုံစံကိုမျှော်လင့်ပါ။ သင့်စာဖတ်ခြင်းသည် အခြားသူများထက် သာလွန်နေမည်ဖြစ်ပြီး သင့်စကားပြောဆိုမှုသည် သင့်စာဖတ်ခြင်းကို အချိန်အတော်ကြာအောင် နောက်ကျကျန်စေမည်ဖြစ်သည်။ အဲဒါက အရည်အချင်းပျက်ကွက်တာမဟုတ်ဘူး။ အသံဖြင့် ဟန်ချက်မညီဘဲ script-based head start က ထုတ်ပေးသည်။ ပထမအပတ်မှစ၍ ဟန်ချက်ညီအောင် ထိန်းညှိပေးခြင်းဖြင့် နှစ်မျိုးလုံး ကြီးထွားလာမည်ဖြစ်သည်။