ဦးခေါင်းစသည်- သင်ပိုင်ဆိုင်ပြီးသားအသံ
ဂျပန်တွင် a, i, u, e, o ဟူသော သရငါးလုံး ရှိပြီး ၎င်းတို့သည် အင်ဒိုနီးရှားနှင့် မလေးဘာသာတွင် သင်အသုံးပြုသော ပြတ်သားပြီး မလျှော့သော သရသရများနှင့် တူညီပါသည်။ ဂျပန်သံယောဇဉ်များသည် တိုတိုနှင့် အညီအမျှ အချိန်သတ်မှတ်ထားပြီး ၎င်းတို့အားလုံးနီးပါးသည် သရ သို့မဟုတ် n ဖြင့်အဆုံးသတ်ကြပြီး အသံထွက်မရှိပါ။ အသံထွက် သို့မဟုတ် ဖိစီးမှုပြင်းထန်သော ဘာသာစကားများမှ သင်ယူသူအများအပြားသည် ယင်းအတွက် လနှင့်ချီ၍ သုံးစွဲကြသည်။ အဲဒီအချိန်တွေကို တခြားနေရာမှာ သုံးစွဲနိုင်ပါတယ်။ ဂျပန်ဗျည်းအများစုသည် ch of cari၊ nyanyi နှင့် English ထက် သင့် r နှင့် ပိုနီးစပ်သော soft r အပါအဝင် သင့်ဘာသာစကားတွင်လည်း ရှိနေပါသည်။
ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုနှစ်ခုသည် လွှဲပြောင်းမှုကို ပြီးမြောက်စေသည်။ sepuluh ၏ပထမဝဏ္ဏတွင်ရှိသော အင်ဒိုနီးရှား e pepet၊ schwa သည် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် မတည်ရှိပါ- e တစ်ခုစီသည် enak ၏ ရှင်းလင်းသော e ဖြစ်သည်၊ ထို့ကြောင့် sensei နှင့် desu သည် ဘယ်သောအခါမှ မပျော့ပြောင်းပါ။ Johor-Riau ဖိုင်နယ် a နှင့် မလေးစကားပြောဆိုပါက schwa ကဲ့သို့သော အသံဖြင့် အဆုံးသတ်သည့် ဂျပန်စကား၏ နောက်ဆုံး a ကို ဖွင့်ထားပါ၊ ထို့ကြောင့် desu ka သည် ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာ ပြီးဆုံးသွားမည်ဖြစ်သည်။ သင်၏ r သည် ပေါ့ပါးသောဂျပန်နှိပ်စက်ထက် ပိုပြည့်လျှံနေနိုင်သည်။ လျှာကို တစ်ချက်ထိအောင်ထားပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| こんにちは。私はインドネシア人です。 | Konnichiwa. Watashi wa Indoneshia-jin desu. | မင်္ဂလာပါ။ ငါက အင်ဒိုနီးရှားလူမျိုး။ |
| マレーシアから来ました。 | Marēshia kara kimashita. | ကျွန်တော်က မလေးရှားကပါ။ |
| 名前はアディです。 | Namae wa Adi desu. | ကျွန်တော့်နာမည် Adi ပါ။ |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | ကျွန်တော် ဂျပန်စာလေ့လာနေပါတယ်။ |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | တွေ့ရတာဝမ်းသာပါတယ်။ |
ထောင်ချောက်တစ်ခု- တီးမှုတ်ရန်အတွက် ရှည်လျားသော သရသံများ
အင်ဒိုနီးရှားနှင့် မလေးတို့သည် စကားလုံးများကို ခွဲ၍ပြောရန် သရအလျားကို မသုံးကြသောကြောင့် သရတိုင်းကို တစ်လုံးချင်းရိုက်သည့် အလေ့အထဖြစ်သည်။ ဂျပန်သရအရှည်သည် နှစ်ချက်ဖြစ်ပြီး ဒုတိယအချီတွင် စာလုံးကို ပြောင်းသည်။ Obasan သည် အဒေါ်ဖြစ်ပြီး အိုးဆန်သည် အဖွားဖြစ်သည်။ Biru သည် အဆောက်အဦးဖြစ်ပြီး bīru သည် ဘီယာဖြစ်သည်။ Koko သည် ဤနေရာတွင် အဓိပ္ပါယ်ရှိပြီး kōkō သည် အထက်တန်းကျောင်းဖြစ်သည်။ သင်ယူသူအများအပြားသည် ၎င်းတို့ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားဖြင့် သရအတိုကို မှားသည်ဟု မခံစားရသောကြောင့် ယင်းကို အင်ဒိုနီးရှားလေယူလေသိမ်း၏ အမြဲဆုံးခြေရာခံအဖြစ် တွေ့ရှိကြသည်။
ပါးစပ်ရှေ့မှာ နားကို လေ့ကျင့်ပါ။ သင်ဖတ်နေစဉ် တစ်ချီလျှင် တစ်ကြိမ် နှိပ်ပါ- o-ba-a-sa-n တွင် ငါးပုတ်၊ o-ba-sa-n တွင် လေးခုရှိသည်။ တိုကျိုပြောသောအခါ၊ to-o-kyo-o လေးကြိမ်နှိပ်ပါ။ တစ်ချက်နှိပ်ရုံနဲ့ ပြီးသွားရင်တော့ အင်ဒိုနီးရှားနည်းလမ်းလို့ ပြောလို့ရပါတယ်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | အဖွား နေကောင်းပါပြီ။ |
| ビールを二つください。 | Bīru o futatsu kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ ဘီယာနှစ်ခွက်၊ |
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | ငါတိုကျိုမှာနေထိုင်တယ်။ |
| この通りをまっすぐ行ってください。 | Kono tōri o massugu itte kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး ဒီလမ်းကို ဖြောင့်ဖြောင့်သွားပါ။ |
| 高校の先生です。 | Kōkō no sensei desu. | ကျွန်တော်က အထက်တန်းပြဆရာမပါ။ |
| တိုတို | အဓိပ္ပါယ် | ရှည်သည်။ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|---|
| おばさん obasan | အဒေါ် | おばあさん obāsan | အဖွား |
| ビル ဘီရူ | အဆောက်အဦ | ビール ဘီရူ | ဘီယာ |
| ここ ကိုကို | ဒီမှာ | 高校 kōkō | အထက်တန်းကျောင်း |
| 鳥 တိုရီ | ငှက် | 通り တိုရီ | လမ်း |
| 主人 shujin | ခင်ပွန်း၊ သခင် | 囚人 shūjin | အကျဉ်းသား |
| 家 ဆိုလိုသည်မှာ | အိမ် | いいえ iie | မဟုတ်ဘူး |
ထောင်ချောက်နှစ်ခု- tsu အသေး၊ tsu ကိုယ်တိုင်နှင့် သရသရရှေ့တွင် n
သေးငယ်သော tsu သည် ပါးစပ်မှ နောက်ဗျည်းကို ကိုင်ဆောင်သည့် အသံတိတ်ရိုက်ချက်ဖြစ်သည်။ စွန်လွှတ်ခြင်းဆိုသည်မှာ လာ၍ တံခွန်ဆိုသည်မှာ တံဆိပ်တုံးကို ကိုင်ထားခြင်းဟု အဓိပ္ပါယ်ရသည်။ Indonesian နှင့် Malay သည် စကားလုံးတစ်လုံးအတွင်း၌ ဗျည်းနှစ်ထပ်မဟုတ်သောကြောင့် သဘာဝအတိုင်း ရွေ့လျားခြင်းသည် ခေတ္တရပ်ခြင်းကို ကျော်သွားခြင်းဖြစ်သည်။ တီးချက်အဖြစ် ရေတွက်ပါ- ki-t-te၊ သုံးချက်ပုတ်ပါ။ ထောင်ချောက်နှစ်ခုလုံး၊ k နှင့် o long နှစ်ခုလုံးကို သယ်ဆောင်သည့် gakkō နှင့် အလားတူသည်။
အသံက အသစ်ပါ။ သင့်ဘာသာစကားတွင် satu တွင် cari နှင့် s ကဲ့သို့ c ပါသော်လည်း syllable တစ်ခု၏အစတွင် tsukue ၏ ts မဟုတ်ပါ။ သင်ယူသူအများအပြားက ၎င်းကို chu သို့မဟုတ် su ဖြင့် အစားထိုးသည်၊ ထို့ကြောင့် kutsu၊ ဖိနပ်များသည် kuchu ဆီသို့ ပျံ့လွင့်သွားကြသည်။ လျှာကို t အနေအထားမှာထားပြီး မလှုပ်ရှားဘဲ s ထဲကို တည့်တည့် လွှတ်လိုက်ပါ။ နောက်ဆုံးတွင်၊ သရရှေ့တွင် n သည် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်သံစဉ်ဖြစ်သည်- kin'en၊ ဆေးလိပ်မသောက်ရ၊ ကီ-န-အီး-န၊ အထိမ်း အမှတ်ဆိုလိုသော kinen ဟူသော စာလုံးနှစ်လုံးမဟုတ်ပေ။ ရိုမာဂျီရှိ နိမိတ်ပုံသည် ၎င်းတို့နှင့် မပူးပေါင်းရန် သင့်အား ပြောနေသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ တံဆိပ်ခေါင်းသုံးခု၊ |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီးဖိနပ်ချွတ်ပါ။ |
| 一つください。 | Hitotsu kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ မြတ်စွာဘုရား၊ |
| 千円です。 | Sen'en desu. | ယန်းတစ်ထောင်ပါ။ |
| 禁煙席をお願いします。 | Kin'en-seki o onegai shimasu. | ကျေးဇူးပြု၍ ဆေးလိပ်မသောက်သောထိုင်ခုံ |
| 原因は何ですか？ | Gen'in wa nan desu ka? | အကြောင်းရင်းကဘာလဲ။ |
| ပစ်မှတ် | အင်ဒိုနီးရှား သို့မဟုတ် မလေးလေယူလေသိမ်းကို ထုတ်လုပ်လေ့ရှိသည်။ | ပြင်ပါ။ |
|---|---|---|
| 切手 ကြောင်ကလေး | စွန်ဟု ဆိုလိုသည်။ | အသံတိတ်ရိုက်ချက်တစ်ခုအတွက် t ကိုကိုင်ထားပါ။ |
| 学校 gakkō | ဂါကို | k ကိုကိုင်ပါ၊ ထို့နောက် o ၏နှစ်ချက် |
| 靴 kutsu | kuchu သို့မဟုတ် kusu | s သို့လျှောကျသော t၊ ch မရှိပါ။ |
| 机 tsukue | chukue သို့မဟုတ် sukue | t နှင့် တူညီသောလျှာအနေအထား၊ s သို့ထုတ်လွှတ်သည်။ |
| 禁煙 kin'en | kinen, အထိမ်းအမှတ် | e မတိုင်မီ ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ညက်ချက်ပေးပါ။ |
| 千円 sen'en | senen | Se, n, e, n: လေးကြိမ် |
| 原因 gen'in | ဂျင်နင် | Ge, n, i, n: လေးကြိမ် |
အသစ်ဖြစ်သော သဒ္ဒါ-ကြိယာများသည် ပုံသဏ္ဍာန်ပြောင်းသည်။
အင်ဒိုနီးရှားနှင့် မလေးဘာသာတွင် မနေ့ကစားသည်ဖြစ်စေ၊ ယခုစားသည်ဖြစ်စေ မနက်ဖြန်စားမည်ဖြစ်စေ၊ sudah, sedang, နှင့် akan အချိန်ကိုသယ်ဆောင်။ ဂျပန်သည် ထိုအချက်အလက်ကို ကြိယာအဆုံးသတ်သို့ ရွှေ့သည်။ Tabemasu သည် ပစ္စုပ္ပန်နှင့် အနာဂတ်ကို ဖုံးလွှမ်းသည်၊ tabemashita သည် အတိတ်၊ tabete imasu သည် ယခုဖြစ်ပျက်နေပြီး tabemasen သည် အနုတ်လက္ခဏာဖြစ်သည်။ kinō နှင့် ashita ကဲ့သို့သော အချိန်စကားလုံးများကို ကြိုဆိုသော်လည်း ရွေးချယ်နိုင်သည်၊ အကြောင်းမှာ အဆုံးတွင် မည်သည့်အချိန်တွင် ပြောထားပြီးသားဖြစ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။
မြေပုံတစ်ခုသည် အဆက်မပြတ်အသုံးပြုနေသောကြောင့် အာရုံစူးစိုက်မှုခံထိုက်သည်။ Belum, မဖြစ်သေးပါဘူး, က mada အပေါင်းအဆက်၏အနုတ်လက္ခဏာ: mada tabete imasen, ငါမစားရသေး. Mada tabemasen ဆိုသည်မှာ ငါမစားရသေးသောစာကြောင်းဟု အဓိပ္ပါယ်ရသည်။ နေ့စဉ်အင်ဒိုနီးရှားမေးခွန်း sudah makan? အတိတ်သည် သုဒုကို ဆောင်၍ မုတ္တမိတက ဖြစ်လာ၏။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 毎朝、ご飯を食べます。 | Maiasa, gohan o tabemasu. | မနက်တိုင်းထမင်းစားတယ်။ |
| 朝ご飯を食べました。 | Asagohan o tabemashita. | မနက်စာစားတယ်။ |
| 今、食べています。 | Ima, tabete imasu. | ငါအခုစားနေတယ်။ |
| まだ食べていません。 | Mada tabete imasen. | မစားရသေးဘူး။ |
| 辛いものは食べません。 | Karai mono wa tabemasen. | စပ်တဲ့အစာ မစားဘူး။ |
| もう食べましたか？ | Mō tabemashita ka? | စားပြီးပြီလား။ |
| အင်ဒိုနီးရှား သို့မဟုတ် မလေး | ဂျပန် | ရိုမာဂျီ |
|---|---|---|
| ပြောမကန် | 食べます | tabemasu |
| sudah makan | 食べました | tabemashita |
| သာမာန် | 食べています | tabete imasu |
| အကန်မကန် (ဘီဆို့) | (明日) 食べます | (ashita) tabemasu |
| tidak makan | 食べません | tabemasen |
| belum makan | まだ食べていません | mada tabete imasen |
ဤဘလော့ဂ်ရှိ ကြိယာပေါင်းစပ်ခြင်းလမ်းညွှန်သည် အဆုံးအဖြတ်အပြည့်အစုံကို ဖော်ပြထားပါသည်။ ပထမလအတွက်၊ ဤပုံစံခြောက်မျိုးနှင့် မေးခွန်းပုံစံ ka သည် သင်ပြောလိုသည့်အရာအများစုကို ဖုံးအုပ်ထားသည်။
ဝိဘတ်အစား စကားလုံးအစီအစဥ်များနှင့် အမှုန်များ
Saya menunggu teman di stasiun သည် အကြောင်းအရာ၊ ကြိယာ၊ အရာဝတ္ထု၊ နေရာတို့ကို လုပ်ဆောင်သည်။ ဂျပန်ဗားရှင်းတွင် ကြိယာကို နောက်ဆုံးထားပြီး နာမ်တစ်ခုစီ၏နောက်တွင် အမှုန်အမွှားဖြင့် အမှတ်အသားပြုသည်- watashi wa eki de tomodachi o machimasu။ Di, ke, နှင့် dari de, ni or e, and kara တို့ ဖြစ်လာသော်လည်း ၎င်းတို့သည် နာမ်၏ အခြားတစ်ဖက်သို့ ရွေ့သွားကြသည်။ နာမ်တစ်ခုစီနှင့် ၎င်း၏အမှုန်အမွှားများကို တစ်တုံးအဖြစ် စဉ်းစားပြီး ကြိယာရှေ့တွင် အတုံးများကို စုထားပါ။
တူညီသော စည်းမျဉ်းမှ သေးငယ်သော ပြောင်းပြန်လှန်မှုများ နှစ်ခုသည် လိုက်နာသည်။ Rumah besar သည် ရှေ့တွင် နာမဝိသေသနဖြင့် ōkii ဖြစ်လာသည်။ Buku saya သည် ပထမပိုင်ရှင်နှင့် ချိတ်ဆက်မှုမရှိသော watashi no hon ဖြစ်လာသည်။ ပြီးတော့ သင့်အတွက် လူနဲ့ အရာတွေကို ဖုံးအုပ်ထားတဲ့ ada ဟာ သက်ရှိတွေအတွက် imasu နဲ့ အရာဝတ္ထုတွေအတွက် arimasu ဆိုပြီး ပိုင်းခြားသွားပါတယ်။ ဤဘလော့ဂ်ရှိ အမှုန်များလမ်းညွှန်သည် ပိုမိုနက်ရှိုင်းသည်။ ဒါလေးခုက မင်းအရင်လိုတယ်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私は駅で友達を待ちます。 | Watashi wa eki de tomodachi o machimasu. | ဘူတာမှာ သူငယ်ချင်းကို စောင့်မယ်။ |
| バリに行きたいです。 | Bari ni ikitai desu. | ဘာလီကို သွားချင်တယ်။ |
| ジャカルタから来ました。 | Jakaruta kara kimashita. | ကျွန်တော် ဂျကာတာကနေ လာတာပါ။ |
| 大きい家ですね。 | Ōkii ie desu ne. | ဘယ်အိမ်ကြီးလဲ။ |
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | ဒါက ကျွန်တော့်စာအုပ်ပါ။ |
| 時間がありますか？ | Jikan ga arimasu ka? | မင်းမှာ အချိန်ရှိလား။ |
| အင်ဒိုနီးရှား သို့မဟုတ် မလေး | ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|---|
| di Stasiun | 駅で | eki de | နာမ်၏နောက်၊ |
| ke ဘာလီ | バリに | ဘာရီနီ | ဦးတည်ရာ |
| ဂျကာတာမြို့ | ジャカルタから | Jakaruta kara | အစမှတ် |
| ရမ်ဘာဆာ | 大きい家 | ōkii ie | နာမဝိသေသန ပထမ |
| buku saya | 私の本 | watashi မဟုတ်ဘူး ဟွန်း | ပိုင်ရှင် အရင် |
| ada anjing / ada waktu | 犬がいます / 時間があります | inu ga imasu / jikan ga arimasu | သက်ရှိများသည် imasu ကို ယူသည်။ |
စကားလုံးရွေးချယ်မှုဖြင့် ယဉ်ကျေးပျူငှာစွာ သင်လုပ်ဆောင်နေပြီဖြစ်သည်။
သင်မစဉ်းစားဘဲ မှတ်ပုံတင်ခြင်းကို ပြောင်းထားပြီးဖြစ်သည်- သူစိမ်းတစ်ဦးနှင့် ပြောပါ၊ သူငယ်ချင်းတစ်ဦးနှင့် aku၊ Bapak သို့မဟုတ် Ibu၊ နာမည်တစ်ခုရှေ့တွင်၊ အနှောင့်အယှက်မဖြစ်အောင် ခွင့်ပြုပါ။ ဂျပန်လူမျိုးသည် ကိရိယာနှစ်ခုဖြင့် တူညီသောအလုပ်ဖြစ်သည်။ ပထမတစ်ခုသည် သင်တစ်ဦးတည်းကို Pak သို့မဟုတ် Bu ဟုခေါ်ဆိုမည့်သူအတွက် ကြိယာအဆုံးသတ်၊ masu နှင့် desu ဖြစ်သည်၊ သင်တစ်ဦးတည်းအမည်ဖြင့်ခေါ်ဆိုမည့်သူအတွက် ရိုးရိုးပုံစံဖြစ်သည်။ ဒုတိယ မှာ Pak နှင့် Bu တို့၏ အလုပ်ဖြစ်ပြီး သင့်အတွက် မည်သည့် စကားလုံးထက်မဆို ပိုသုံးသော နာမည် အပေါင်း san ဖြစ်သည်။
နောက်ဆုံးအချက်မှာ ထောင်ချောက်ဖြစ်သည်။ Anda သည် သင့်အတွက် ကြားနေဟု ခံစားရသောကြောင့် သင်ယူသူများသည် ၎င်း၏ ဂျပန်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက် anata ထံ အရောက်လှမ်းပါ။ ဂျပန်ဘာသာဖြင့်၊ သင်သိသော တစ်စုံတစ်ယောက်အား ဝေးကွာသည် သို့မဟုတ် အေးသည်ဖြစ်စေ၊ သဘာဝရွေးချယ်မှုမှာ ၎င်းတို့၏အမည်ကို san သို့မဟုတ် နာမ်စားလုံးဝမရှိပါ။ Bapak mau kopi လို့ ဘယ်မှာပြောရမလဲ၊ ဂျပန်စကားပြောသူက Tanaka-san၊ kōhī wa ikaga desu ka လို့ ပြောပါတယ်။ ဘယ်စကားလုံးကို အတိအကျ မှန်ကန်စွာ ခံယူထိုက်သူအတွက် သင့်ဗီဇ၊ tool များသာ ပြောင်းလဲပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 田中さんはいらっしゃいますか？ | Tanaka-san wa irasshaimasu ka? | Mr Tanaka ရှိလား။ |
| 田中さんの出身はどちらですか？ | Tanaka-san no shusshin wa dochira desu ka? | Mr Tanaka မင်းဘယ်ကလဲ။ |
| リナと申します。 | Rina to mōshimasu. | ကျွန်တော့်နာမည် Rina ပါ။ |
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | သင့်နာမည်ဘယ်လိုခေါ်လဲ? |
| すみません、ちょっといいですか？ | Sumimasen, chotto ii desu ka? | ခွင့်လွှတ်ပါ၊ မင်းမှာ ခဏရှိလား။ |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | ကျေးဇူးပြု။ (အခန်းတွင်းဝင်ခြင်း သို့မဟုတ် ထွက်ခြင်း) |
Permisi သည် အခိုက်အတန့်ပေါ် မူတည်၍ ဂျပန်စာကြောင်းနှစ်ခုကို မြေပုံဆွဲသည်- အာရုံစူးစိုက်မှုရရန် သို့မဟုတ် ပေါ့ပေါ့တန်တန်တောင်းပန်ရန် sumimasen နှင့် တစ်စုံတစ်ဦး၏နေရာလွတ်ကို သင်ဝင်ရောက်သည့်အခါ သို့မဟုတ် ထွက်သွားသည့်အခါ shitsurei shimasu။ ဤဘလော့ဂ်ရှိ ယဉ်ကျေးသော ဆန့်ကျင်ဘက် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး လမ်းညွှန်သည် ရိုးရှင်းသောပုံစံကို ပိုင်ဆိုင်ကြောင်း ပြသသည်; ထိုအချိန်အထိ masu နှင့် desu သည် အမြဲလုံခြုံနေပါသည်။
Kanji သည် အကြီးမားဆုံးအချိန်ကုန်ကျစရိတ်ဖြစ်သည်။
သင့်ဘာသာစကားကို လက်တင်အက္ခရာဖြင့် ရေးသားထားသောကြောင့် ဂျပန်စာသုံးပုဒ်စလုံးသည် အသစ်ဖြစ်သည်။ Hiragana နှင့် katakana တို့သည် သေးငယ်ပြီး ရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အတွင်း သင်ယူနိုင်ပါသည်။ kanji သည် တစ်ခုစီထက်ပိုသော စာလုံးထောင်ပေါင်းများစွာရှိပြီး အင်ဒိုနီးရှားနှင့် မလေး သင်ယူသူအများစုအတွက် ၎င်းသည် သဒ္ဒါနှင့် အသံထွက်ထက် ကြီးမားသော တစ်ခုတည်းသော စာသင်ချိန်တစ်ခုဖြစ်သည်။ တရုတ်စကားပြောသူများသည် သိပြီးသားပုံစံများဖြင့် စတင်သည်။ မင်းမလုပ်ဘူး၊ အဲဒါကို အံ့သြဖို့ထက် အဲဒါကို စီစဉ်တာ ပိုကောင်းတယ်။
စပီကာအတွက် ထိရောက်သောအမိန့်မှာ kana ကို ဦးစွာလေ့လာရန်၊ kana နှင့် romaji တွင် စတင်ပြောဆိုသည့်နေ့မှစ၍ သင်အသံကျယ်ကျယ်ပြောပြီးသား စကားလုံးများအတွင်း kanji ကိုထည့်ပါ။ gakkō ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် သင်တွေ့သော ဇာတ်ကောင်၊ ဝါကျတစ်ခုတွင် သင်သုံးပြီးသား စကားလုံးတစ်ခုသည် စာရင်းတစ်ခုမှ အလွတ်ကျက်ထားသည့် တူညီသော အက္ခရာထက် ပိုကောင်းသည်။ Katakana သည် သင်မှတ်မိလိမ့်မည်အများအပြားအပါအဝင် ချေးငွေစကားလုံးများပါ၀င်သောကြောင့် အစောပိုင်းအာရုံစိုက်မှုကို ပြန်ဆပ်ပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | ဒီခန်ဂျီကို ဘယ်လိုဖတ်ရမလဲဆိုတာ ပြောပြပေးပါ။ |
| ローマ字で書いてもいいですか？ | Rōmaji de kaite mo ii desu ka? | ရိုမာဂျီနဲ့ရေးလို့ရမလား |
| 山という漢字です。 | Yama to iu kanji desu. | ၎င်းသည် တောင်များအတွက် kanji ဖြစ်သည်။ |
- တစ်ပတ်တွင် ဟီရာဂနကို တိတ်တဆိတ်ကူးယူခြင်းထက် ၎င်းတို့ကို အသံထွက်ဖတ်ပြီး တစ်ပတ်တွင် ကာတာကာနာကို တစ်ပတ်တွင် ဟီရာဂနလေ့လာပါ။
- ကိန်းဂဏန်းများ၊ ရက်များနှင့် နေရာများဖြင့် စတင်ကာ ဝါကျတစ်ခုတွင် သင်ပြောပြီးသား စကားလုံးများအတွက်သာ kanji ကို ထည့်ပါ။
- တိုတောင်းသော စာသားများကို နေ့စဉ် ကျယ်လောင်စွာ ဖတ်ပါ ၊ ထို့ကြောင့် စာဖတ်နှုန်း နှင့် စကားပြော အရှိန် တိုးလာသည် ။
- ပေါ်လာတဲ့ စကားလုံးကို နာမည်ပေးခြင်းဖြင့် ဂျပန်စကားပြောတဲ့ ဇာတ်ကောင်အကြောင်း မေးပါ။
သင်မျှဝေသော ချေးငွေစကားအနည်းငယ်
အင်ဒိုနီးရှား၊ မလေး နှင့် ဂျပန်တို့သည် အင်္ဂလိပ်ထံမှ ချေးယူထားသောကြောင့် နေ့စဉ်သုံး စကားစုလေးများ အဆင်သင့်ဖြစ်နေပါပြီ။ ဟိုတယ်သည် hoteru၊ taksi သို့မဟုတ် teksi သည် takushi၊ bas သို့မဟုတ် bis သည် basu၊ kamera သည် kamera ဖြစ်သည်။ ပုံသဏ္ဍာန်များသည် ကြိုတင်မှန်းဆနိုင်သောနည်းလမ်းဖြင့် ကွဲပြားသည်- ဂျပန်ဘာသာသည် ဗျည်းအများစုပြီးနောက် သရကိုထည့်ကာ စာလုံးရှည်ကို အတိုချုံးလေ့ရှိသောကြောင့် တယ်လီဗီစီသည် တာရီဘီဖြစ်လာကာ ကွန်ပျူတာသည် ကွန်ပျုတာဖြစ်လာသည်။ အသွားအလာကလည်း တစ်နည်းတစ်ဖုံ လည်ပတ်နေသည်- ဆူရှီ၊ ကာရာအိုကေနှင့် ဆူနာမီတို့သည် သင်သုံးပြီးသား ဂျပန်စကားများဖြစ်သည်။
ဒါတွေကို နည်းလမ်းတစ်ခုထက် အပိုဆုအဖြစ် သဘောထားပါ။ မျှဝေထားသောအတွဲသည် သေးငယ်ပြီး စကားလုံးတစ်လုံးစီအတွက် ကာတာခနပုံသဏ္ဍာန်ကို သင်ယူရမည်ဖြစ်ပြီး ပေါင်းထည့်သော သရနှင့် ဖြတ်လိုက်သော သရဝဏ္ဏသည် သင်မှန်းဆရမည့်အရာမဟုတ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| ホテルはどこですか？ | Hoteru wa doko desu ka? | ဟိုတယ်က ဘယ်မှာလဲ |
| タクシーを呼んでください。 | Takushī o yonde kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ တက္ကစီခေါ်ပါ။ |
| コーヒーを一つお願いします。 | Kōhī o hitotsu onegai shimasu. | ကျေးဇူးပြုပြီး ကော်ဖီတစ်ခွက် |
| အင်ဒိုနီးရှား သို့မဟုတ် မလေး | ဂျပန် | ရိုမာဂျီ |
|---|---|---|
| ဟိုတယ် | ホテル | hoteru |
| taksi / teksi | タクシー | တာကူရှီ |
| bis/bas | バス | ဘာဆု |
| ကင်မရာ | カメラ | ကင်မရာ |
| တယ်လီဗီစီ/တယ်လီဗီဇိန် | テレビ | တာရီဘီ |
| ကွန်ပျူတာ | ကွန်ဒိုピューター | konpyūtā |
| ပြန်လည်ထူထောင်ရေး | レストラン | resutoran |
| cokelat / coklat | チョコレート | chokorēto |
| kopi | ကွန်ဒို | ခိုဟီ |
မင်းရဲ့ ပထမဆုံးလက စကားပြောတယ်။
သင်၏အသံထွက်သည် ပထမအပတ်မှစ၍ နားလည်နိုင်စေသည်၊ ထို့ကြောင့် လသည် အင်ဒိုနီးရှားဘာသာဖြင့် ၎င်းတို့ကို အရှိန်မသတ်မှတ်မီ အချိန်ကိုက်အလေ့အထများနှင့် ကြိယာအဆုံးသတ်များကို တည်ဆောက်သင့်သည်။ အပတ်တိုင်းတွင် အာရုံစူးစိုက်မှုတစ်ခုကို ပေါင်းထည့်ကာ စောစောကအရာများကို ရှင်သန်စေပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | ထပ်ပြောပါဦး။ |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး ဖြည်းဖြည်းပြောပါ။ |
| 今日は暑いですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | ဒီနေ့ပူတယ်မဟုတ်လား |
- ရက်သတ္တပတ်-တစ်ရက်- ကိုယ်တိုင်မိတ်ဆက်ခြင်းနှင့် masu ဖြင့် နေ့စဉ်ပုံမှန်စာကြောင်းသုံးပုဒ်။ စက်ရှင်တစ်ခုစီကို အသံသွင်းပြီး သရရှည်များကိုသာ စစ်ဆေးပါ။
- ရက်သတ္တပတ် နှစ်ပတ်- tsu နှင့် tsu စကားလုံးငယ်များကို ထည့်ပါ။ ဤလမ်းညွှန်မှ အနည်းငယ်သောအတွဲများဖြင့် ကဏ္ဍတိုင်းကိုဖွင့်ပါ၊ ထို့နောက် စာကြောင်းသုံးကြောင်းကို အသုံးပြုပါ။
- အပတ်သုံး- ကြိယာအဆုံးသတ်။ မနေ့က၊ ဒီနေ့၊ မနက်ဖြန်တို့ကို mashita၊ te imasu၊ masu နဲ့ ပြန်ပြောပြပြီး belum အတွက် mada te imasen ကို လေ့ကျင့်ပါ။
- ရက်သတ္တလေးပတ်: အမှုန်များနှင့်အမိန့်။ သင်လုပ်ဆောင်ခဲ့သည့်နေရာ၊ နေရာပိတ်ဆို့ခြင်းကို ပထမနှင့် နောက်ဆုံးကြိယာဖြင့် ဖော်ပြပြီး anata အစား name plus san ကိုသုံးပါ။
- နေ့တိုင်း- စည်းချက်တွေကို နှိပ်ရင်း kana စာသားအတိုလေးတစ်ပုဒ်ကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပြီး အဲဒီနေ့က သင်ပြောခဲ့တဲ့ စကားလုံးထဲက kanji တစ်ခုထည့်ပါ။
အများအားဖြင့် အတိုချုံ့ထားသော သရများနှင့် ခေတ္တရပ်ခြင်းတို့ကို ကျော်သွားခြင်းဖြင့် အင်ဒိုနီးရှားဘာသာစကားကို စောစောစီးစီး နားလည်နိုင်စေရန် မျှော်လင့်ပါသည်။ နှစ်ခုစလုံးသည် ပုတ်ခတ်သည့်အလေ့အထဖြင့် ပြုပြင်၍ရနိုင်ပြီး သွက်လက်သောစကားသည် ၎င်းတို့ကို တည်မြဲအောင်မပြုလုပ်မီ ပထမလတွင် ပြုပြင်သင့်သည်။