ဦးခေါင်းအစ- မှတ်ပုံတင်၊ သရအလျားနှင့် အဆုံးတွင် အမှုန်များ
ထိုင်းက သင့်ကို ဂျပန်ဘာသာအပေါ် မူတည်ပြီး အချက်သုံးချက် လေ့ကျင့်ပေးထားပြီးသားပါ။ ပထမဆုံးအနေနဲ့ ဆက်ဆံရေးအရ သင့်စကားလုံးတွေကို ရွေးချယ်ပါ။ phom သို့မဟုတ် chan၊ khun သို့မဟုတ် than နှင့် khrap သို့မဟုတ် kha ဖြင့်ဝါကျကိုပိတ်သည်ဖြစ်စေ၊ နားထောင်သူအပေါ်တွင်မူတည်သည်၊ ၎င်းသည် desu နှင့် da အကြားရွေးချယ်သောအခါတွင်ဂျပန်တောင်းဆိုသောတရားစီရင်ချက်ဖြစ်သည်။ ဒုတိယအချက်မှာ ထိုင်းစကားသည် အတိုနှင့် ရှည်သော သရများကို ယှဉ်တွဲလျက် ပါတ် နှင့် ပါတ် ကဲ့သို့ ဖြစ်သောကြောင့် obasan နှင့် obāsan အကြား ခြားနားချက်မှာ သင့်နားနှင့် ကြားပြီးသား ဖြစ်သည်။ တတိယ၊ ထိုင်းသည် ဝါကျအဆုံးတွင် ၎င်း၏မေးခွန်းအမှတ်အသားကို ထည့်ထားသောကြောင့် ကြိယာနောက်မှ ဂျပန် ka သည် နောက်ပြန်မဟုတ်ဘဲ ပုံမှန်အတိုင်းခံစားရသည်။
ဇယားသည် ၎င်းတို့၏ ဂျပန်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက် အလေ့အထများကို သတ်မှတ်ပေးသည်။ ၎င်းတို့ထဲမှ တစ်ခုမှ အတိအကျ ကိုက်ညီမှု မရှိကြောင်း နှင့် တစ်ခုချင်းစီ ကွဲသွားသည့် အပိုင်းများကို နောက်ပါ ကဏ္ဍများက ရှင်းပြသော်လည်း ထိုင်းကျောင်းသား အများစုသည် ပထမပတ်တွင် ဂျပန်လူမျိုးများ မျှော်မှန်းထားသည်ထက် နိုင်ငံခြားနည်းကို ခံစားရကြောင်း တွေ့ရှိရသည်။ အောက်ဖော်ပြပါစာကြောင်းများသည် ဤအလေ့အကျင့်တစ်ခုစီတိုင်းကို တစ်ပြိုင်နက်အသုံးပြုသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 日本語を勉強していますか？ | Nihongo o benkyō shite imasu ka? | ဂျပန်စာလေ့လာနေလား။ |
| はい、勉強しています。 | Hai, benkyō shite imasu. | ဟုတ်ပါတယ်။ |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | အဖွား နေကောင်းပါပြီ။ |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | ချစ်စရာကောင်းတဲ့ ရာသီဥတုပဲ မဟုတ်လား။ |
| そうですね。 | Sō desu ne. | အဲဒါဟုတ်ပါတယ်။ |
| ထိုင်းကဖြတ်တယ်။ | ဂျပန်အဖော် | ဘာကို သယ်သွားတာလဲ။ |
|---|---|---|
| ဝါကျ-နောက်ဆုံး ครับ khrap and คะ kha | ဝါကျ-နောက်ဆုံး desu နှင့် masu | ဝါကျအဆုံးတွင် ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့မှုကို ထည့်သွင်းထားသည်။ |
| သရအတို၊အရှည်၊ | သရအတို၊အရှည်၊ | အရှည်သည် စကားလုံးကို ပြောင်းလဲသည်။ |
| မေးခွန်း အဆုံးမှာ ไหม mai | မေးခွန်းရဲ့အဆုံးမှာ particle ka | အမေးပုစ္ဆာများ မိန့်ကြားသည်။ |
| အဆိပ်ပင် | အဆိပ်ပင် ne | နောက်ဆုံးအမှုန်အမွှားနှင့် သဘောတူညီချက်ကို ရှာဖွေခြင်း။ |
| ဆက်ဆံရေးအလိုက် ရွေးချယ်ထားသော နာမ်စားများ | ဆက်ဆံရေးအလိုက် ရွေးချယ်ထားသော ကြိယာအဆုံးသတ်များ | တရားစီရင်ခြင်းသည် အတူတူပင်။ ရွေ့လျားနေသောနေရာ |
| ကွက်လပ်မပါဘဲ ရေးထားသော ဇာတ်ညွှန်း | ကွက်လပ်မပါဘဲ ရေးထားသော ဇာတ်ညွှန်း | စကားလုံးများထက် အပိုင်းလိုက်ဖတ်ပါ။ |
Khrap နှင့် kha သည် desu နှင့် masu ဖြစ်လာသည်။
ဂျပန်ဘာသာတွင် khrap နှင့် kha အနီးစပ်ဆုံးမှာ ယဉ်ကျေးသောအဆုံးသတ်ဖြစ်သည်။ da ထက် iku၊ desu အစား Ikimasu နှင့် keigo ၏ နှိမ့်ချပြီး ဂုဏ်သရေရှိသော ကြိယာအဆင့်မြင့်တွင်၊ သင်၏နောက်ဆုံးအမှုန်နှင့် သင်၏နာမ်စားရွေးချယ်မှုတို့ကို ထိုင်းဘာသာဖြင့် တွဲလုပ်ပါ။ ခြားနားချက်မှာ ဂျပန်အမှတ်အသားသည် သင်ထည့်နိုင်သော သို့မဟုတ် ချန်ထားနိုင်သော အပိုစကားလုံးမဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် ကြိယာ၏ ပုံစံဖြစ်သည်။ ယဉ်ကျေးသောပုံစံဖြင့် သင်ပြောသောစာကြောင်းတိုင်းသည် masu သို့မဟုတ် desu ဖြင့်အဆုံးသတ်ပြီး ပေါ့ပေါ့ပါးပါးပုံစံရှိဝါကျတိုင်းသည် ရိုးရိုးပုံစံဖြင့် အဆုံးသတ်သည်၊ ထို့ကြောင့် ရွေးချယ်မှုကို တစ်ကြိမ်ပြုလုပ်ပြီးနောက် အရာအားလုံးကို ဖြတ်သန်းသွားမည်ဖြစ်သည်။
နာမ်စားဘက်ကို လွှဲမပေးဘူး။ ထိုင်းသည် ခွန်၊ ထက် (သို့) ဆွေမျိုးအခေါ်အဝေါ်ကို ရွေးချယ်ခြင်းဖြင့် လေးစားမှုပြသော်လည်း ဂျပန်စကားသည် နာမ်စားကို ချန်ထားပြီး နားထောင်သူ၏အမည်ကို ဆန် (Sensei သို့မဟုတ် buchō) ကဲ့သို့သော ခေါင်းစဉ်ဖြင့် လေးစားမှုပြသည်။ ထိုင်းစာသင်သားအများစုသည် ကူမင်းကဲ့သို့ ပြောင်လက်တောက်ပနေသောကြောင့် ၎င်းကို မန်နေဂျာ သို့မဟုတ် ဆရာတစ်ဦးထံသို့ ယဉ်ကျေးစွာပြောမည့်အစား တုံးတိဟု ထင်ရသည်။ ခေါင်းစဉ်ရှင်းသွားသည်နှင့် watashi ကိုချပါ၊ anata ကိုအမြဲနီးပါးချပါ၊ အဆုံးသတ်သည်ယဉ်ကျေးမှုကိုသယ်ဆောင်ပါစေ။ ဂုဏ်ပြုစာတိုများနှင့် ဤဘလော့ဂ်ရှိ ယဉ်ကျေးသော ဆန့်ကျင်ဘက် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ပို့စ်များသည် ပိုမိုနက်ရှိုင်းလာသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 田中さんは明日来ますか？ | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | မနက်ဖြန် မင်းလာမှာလား Mr Tanaka (နာမ၊ အနတ္တ)၊ |
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | ဆရာ၊ မေးစရာရှိတယ်။ |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | ဟုတ်တယ်၊ မှန်တယ်။ |
| 今日は暑いですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | ဒီနေ့ ပူတယ် မဟုတ်လား။ |
| 明日は休みます。 | Ashita wa yasumimasu. | ငါမနက်ဖြန်ထွက်မယ်။ (ယဉ်ကျေးသော၊ နာမ်စားမရှိ) |
| 明日は休む。 | Ashita wa yasumu. | ငါမနက်ဖြန်သွားမယ်။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး သူငယ်ချင်းများသာ) |
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | သင့်နာမည်ဘယ်လိုခေါ်လဲ? |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ |
ထိုင်းထောင်ချောက်အစုံ
ပထမဘာသာစကားတိုင်းသည် အမှားအစုံကို ခန့်မှန်းပေးကြပြီး သင့်အကြောင်းသိခြင်းအတွက် အသုံးဝင်သောအချက်မှာ ၎င်းတို့ကို နားထောင်နိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။ ဇယားတွင် ထိုင်းစကားပြောသူများသည် ဂျပန်ဘာသာသို့ သယ်ဆောင်လေ့ရှိသည့် အလေ့အထများ၊ တစ်ဦးစီ ဝါကျအတွက် လုပ်ဆောင်ပုံနှင့် ပြုပြင်မှုများကို စာရင်းပြုစုထားသည်။ သံယောဇဉ်အလေ့အထများသည် နိုင်ငံခြားမှ အသံထွက်ရုံသက်သက်မဟုတ်ဘဲ အဓိပ္ပါယ်ပြောင်းသွားသောကြောင့် အောက်တွင် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ကဏ္ဍများရှိသည်။
| ထိုင်းကဖြတ်တယ်။ | ဂျပန်လိုဘာလုပ်တာလဲ။ | ပြင်ပါ။ |
|---|---|---|
| ဝဏ္ဏတိုင်းတွင် လေသံ | စကားလုံးများသည် တုန်လှုပ်ချောက်ချားပြီး တီးလုံးသံတစ်ချက် ပျောက်ဆုံးသွားသည်။ | အဆင့်တစ်ခုကို ထိန်းထားပြီး စကားလုံးတစ်ခုလျှင် တစ်စက်ကို ခွင့်ပြုပါ။ |
| မထုတ်ဝေရသေးသောနောက်ဆုံးမှတ်တိုင်များနှင့်အမြန်နောက်ဆုံး n | ကြောင်ကလေးသည် စွန်ရဲကဲ့သို့ အသံထွက်ပြီး onsen သည် စည်းချက်မပျက် | ပိတ်ခြင်း သို့မဟုတ် n ကို ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ရိုက်ချက်အဖြစ် ရေတွက်ပါ။ |
| ဆန္ဒသည် စကားလုံးများကို ခွဲခြားသည်။ | ta နှင့် tha နှစ်ခုစလုံးသည် ဂျပန် ta ဖြစ်လာသည် ၊ ကောင်းမွန်သော်လည်း g ကို k အဖြစ် ထုတ်လုပ်သည်။ | ဆန္ဒကိုလျစ်လျူရှု; အသံထွက်လေ့ကျင့်ရန် g, d, b, z |
| ဃောသ g | gakusei သည် kakusei ဖြစ်လာသည်၊ ginkō သည် kinkō ဖြစ်လာသည်။ | ဗျည်းရှေ့တွင် အသံထွက်ခြင်းကို ခံစားပါ။ |
| syllable တစ်ခု၏အစတွင် ts မရှိပါ။ | tsukue သည် sukue သို့မဟုတ် chukue ဖြစ်လာသည်။ | t မှစတင်ပြီး s သို့လွှတ်ပေးပါ။ |
| sh သို့မဟုတ် z မရှိပါ။ | Shitsurei သည် chitsurei ဖြစ်လာပြီး၊ zenzen သည် senzen ဖြစ်လာသည်။ | ရှီ နှင့် ဇူ ကို အနဲဆုံးအတွဲလိုက် လေ့ကျင့်ပါ။ |
| r မကြာခဏ ဖြေလျှော့ပေးသည်။ | ဂျပန်ဘာသာတွင် အန္တရာယ်မရှိသော်လည်း အင်္ဂလိပ်ပုံစံ r မဟုတ်ပါ။ | ဂျပန်စာတိုင်းအတွက် အလင်းတစ်ချက်နှိပ်ပါ။ |
| ရွေးချယ်နိုင်သော အကူအညီပေးသူ စကားလုံးများဖြင့် ပြသထားသော တင်းမာမှု | အတိတ်ဖြစ်ရပ်များကို ပစ္စုပ္ပန်ကာလကြိယာဖြင့် ပြောပြသည်။ | ကြိယာတိုင်းကို ပေါင်းစည်းပါ။ tense က optional မဟုတ်ဘူး။ |
| Modifier သည် နာမ်ကို လိုက်နာသည်။ | ဝတ္ထု หนังสือ hon no watashi အဖြစ် ကူးယူပါသည်။ | ပိုင်ရှင်က ပထမ၊ မရှိဘူး၊ နောက်တော့ ပိုင်ဆိုင်တယ်။ |
အသံများနှင့် အသံထွက်လေယူလေသိမ်း
ထိုင်းဘာသာသည် ဝဏ္ဏတိုင်းကို လေသံတစ်ခုပေးသည်၊ လေသံသည် စကားလုံး၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ ဂျပန်တွေ မပါဘူး။ ၎င်းတွင် အသံထွက်လေယူလေသိမ်းပါရှိသည်- စကားလုံးကို အများအားဖြင့် အဆင့်အစေးတွင် ပြောကြပြီး၊ တိုကျိုစံတွင် အသံထွက်ကျသည့်နေရာတွင် အများဆုံးရှိသည်။ တစ်စက်သည် ame for rain နှင့် ame ချိုချဉ်အတွက်ကဲ့သို့ စကားလုံးများကို ခွဲခြားနိုင်သော်လည်း တစ်စက်သည် မှားသည်ထက် ဒေသအလိုက် အသံထွက်လေ့ရှိပြီး မှန်ကန်သောနေရာတွင် အကြမ်းဖျင်းအားဖြင့် တစ်စက်နှင့်တစ်စက်ကို နေရာတိုင်းနားလည်ပါသည်။
စောင့်ကြည့်ရမည့်အလေ့အထမှာ မိုရာတစ်ခုစီကို ၎င်း၏အသွင်အပြင်တစ်ခုစီပေးကာ အာရီဂတ်တိုဂိုဇိုင်မာဆုသည် ငါးဆထပြီး ပြုတ်ကျခြင်းဖြစ်သည်။ ဂျပန်စကားနားထောင်သူများသည် လေးလေးနက်နက် သို့မဟုတ် ထိတ်လန့်တကြားဖြစ်နေကြသည်။ မိုနိုသံကဲ့သို့နီးပါး တူညီသော အဆင့်အစေးတွင် စကားစုအားလုံးကို လေ့ကျင့်ပါ၊ ထို့နောက် သင့်အဘိဓာန် အမှတ်အသားရှိသည့် တစ်စက်ကို ထည့်ပါ။ သင့်နားသည် ဤနေရာတွင် အမှန်တကယ် အားသာချက်ဖြစ်သည်၊ အလုပ်သည် ပါးစပ်၊ နား၌မဟုတ်၊
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | မိုးရွာနေတယ်။ (a ပြီးနောက် ame ကျသွားသည်) |
| 飴が好きです。 | Ame ga suki desu. | ချိုချဉ်ကြိုက်တယ်။ (ငါ့ကို လာတက်တယ်) |
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | ငါတံတားကိုဖြတ်။ (ဟာရှီသည် ရှီသို့ တက်သည်) |
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ မီးခြစ်၊ (haပြီးနောက် ဟာရှီ ကျဆင်းသွားသည်) |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ (တစ်စက်လေးတစ်စက်၊ ပုံသဏ္ဍာန်မရှိ) |
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | မင်္ဂလာနံနက်ခင်းပါ။ |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | တောင်းပန်ပါတယ် နောက်တစ်ခေါက် |
နောက်ဆုံးဗျည်းများ- moraic n နှင့် tsu အသေး
ထိုင်းသဏ္ဏာန်များသည် မထုတ်ဝေရသေးသော ရပ်တန့်မှုများနှင့် m၊ n နှင့် ng ဖြင့် အဆုံးသတ်ပြီး ၎င်းတို့အနက်မှ တစ်ခုမျှ အချိန်ပိုမယူပါ။ ဂျပန်မှာ ဖိုင်နယ်နှစ်ပွဲရှိတယ်။ n တွင်ရေးထားသော んသည် မိုရာတစ်ခုလုံးဖြစ်သည်၊ ထို့ကြောင့် onsen တွင် လေးကြိမ်မဟုတ်ဘဲ သုံးချက်ပါရှိပြီး သရတစ်လုံးရှေ့တွင် သီးခြားရှိနေသောကြောင့် kin'en သည် ဆေးလိပ်မသောက်ရ အထိမ်းအမှတ်အဖြစ် kinen အဖြစ်သို့ မပြိုကျပေ။ b နှင့် p မတိုင်မီ သင်၏ ထိုင်း ng သည် အသံအရည်အသွေးအတွက် စစ်မှန်သောဦးတည်ချက်ဖြစ်သည်။ fix သည် အရှည်သာဖြစ်သည်။
သေးငယ်သော tsu သည် ဗျည်းတစ်လုံးရှေ့တွင် အသံတိတ်ရိုက်ချက်ဖြစ်သည်။ ထိုင်းစပီကာသည် မထုတ်ရသေးသော t သို့မဟုတ် k အတွက် ပါးစပ်ကိုပိတ်နိုင်နေပြီဖြစ်သော်လည်း၊ ထိုင်းစကားသည် ထိုပိတ်ကို ဘယ်သောအခါမှ မကိုင်ထားဘဲ နောက်သဏ္ဏာန်သို့ ပြန်ထုတ်သည်။ Kitte သည် ခြားနားသော စကားလုံးများဖြစ်သည့် စွန်နှင့် ကတ္တာကဲ့သို့ ထွက်တတ်သည်။ သင့်လျှာကို တစ်ချက်ရေတွက်ကာ အနေအထားတွင် ထိန်းထားပြီး လွှတ်ပေးပါ။ အောက်ပါအတွဲများသည် ထိုစည်းချက်တွင်သာ ကွဲပြားသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 温泉に行きたいです。 | Onsen ni ikitai desu. | ရေပူစမ်းကို သွားချင်တယ်။ |
| 千円です。 | Sen-en desu. | ယန်းတစ်ထောင်ပါ။ |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | ဤသည်မှာ ဆေးလိပ်မသောက်ရနယ်မြေဖြစ်သည်။ |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | အမှတ်တရ ဓာတ်ပုံရိုက်ကြရအောင်။ |
| 簡単ですね。 | Kantan desu ne. | ဒါ လွယ်တယ် မဟုတ်လား။ |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ တံဆိပ်ခေါင်းသုံးခု၊ |
| 来てください。 | Kite kudasai. | လာခဲ့ပါ။ |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ |
| 買ったばかりです。 | Katta bakari desu. | ဝယ်လိုက်ရုံပါပဲ။ |
| 肩が痛いです。 | Kata ga itai desu. | ငါ့ပခုံးနာတယ်။ |
R နှင့် l၊ tsu နှင့် su၊ shi နှင့် chi
ထိုင်းဘာသာစကားတွင် r နှင့် l နှစ်မျိုးလုံးရှိပြီး အေးအေးဆေးဆေး စကားပြောဆိုရာတွင် r သည် l အဖြစ် ပြောင်းလဲလေ့ရှိသည်။ ဂျပန်စကားတွင် အသံတစ်ခု၊ လျှာအသာအယာဖြင့် သွားနှစ်ချောင်းကြားတွင်ရှိသော သွားများ၏နောက်ဘက်အခေါင်ကို ပုတ်လိုက်ပါသည်။ ထိုင်းသင်ယူသူအများစုသည် အမြန် Thai r နှင့်နီးစပ်သောကြောင့် နှိပ်ခြင်းကို လွယ်ကူစွာတွေ့နိုင်ပြီး စိတ်အေးလက်အေး l ကိုဒုက္ခမရှိဘဲ နားလည်နိုင်သည်၊ ရှောင်ရန် အသံသည် လေးလံသော အင်္ဂလိပ်ပုံစံ r ဖြစ်ကာ လျှာကို နောက်သို့ ဆွဲထုတ်သည်။ လျှာထိပ်ဖျားကို တိုတိုထိကိုင်ပြီး နှုတ်ခမ်းများကို ဖြေလျှော့ကာ ryōri နှင့် Raihū ဟုပြောပါ။
ဗျည်းနှစ်လုံးတွင် ထိုင်းအဖော်မရှိပါ။ Tsu သည် t ကို s မှ ထုတ်လွှတ်ပြီး ထိုင်းစာလုံး ts ဖြင့် အစပြုခြင်းမရှိသောကြောင့်၊ ၎င်းသည် su သို့မဟုတ် chu ဖြစ်လာကာ tsukue သည် sukue သို့ပြောင်းလဲသွားပါသည်။ လျှာကို t အနေအထားဖြင့် စတင်ပြီး လေကို s ထဲသို့ လွတ်ပါစေ။ Shi နှင့် z သည် အခြားကွာဟချက်ဖြစ်သည်- ထိုင်းတွင် s နှင့် ch ပါသော်လည်း ၎င်းတို့ကြားတွင် မည်သည့်အရာမျှ အသံမထွက်သောကြောင့် shitsurei သည် chitsurei နှင့် zenzen ကဲ့သို့ zenzen အဖြစ် မကြာခဏထွက်လာသည်။ ပေါက်ထွက်မည့်အစား ရှီက ပျော့ပျောင်းပြီး တုန်လှုပ်ချောက်ချားအောင် လုပ်ပြီး z buzz လုပ်လိုက်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 来週の日曜日に会いましょう。 | Raishū no nichiyōbi ni aimashō. | လာမယ့် တနင်္ဂနွေနေ့မှာ ဆုံကြရအောင်။ |
| 料理が好きです。 | Ryōri ga suki desu. | ဟင်းချက်ရတာကိုကြိုက်နှစ်သက်တယ်။ |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | စားပွဲပေါ်မှာ စာအုပ်တစ်အုပ်ရှိတယ်။ |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီးဖိနပ်ချွတ်ပါ။ |
| 一つください。 | Hitotsu kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ မြတ်စွာဘုရား၊ |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | ကျေးဇူးပြု။ |
| 写真を撮ってもいいですか？ | Shashin o totte mo ii desu ka? | ဓာတ်ပုံရိုက်လို့ရမလား |
| 全然分かりません。 | Zenzen wakarimasen. | လုံးဝနားမလည်ဘူး။ |
ဆန္ဒက အရေးမကြီးဘူး၊ အသံထွက်တယ်။
ထိုင်းစကားလုံးများကို ရပ်တန့်ပြီးနောက် လေလှိုင်းဖြင့် ပိုင်းခြားသည်- pp p နှင့် พ ph, t t နှင့် th, k k နှင့် k kh တို့သည် စာလုံးအမျိုးမျိုးနှင့် အသံကွဲပြားသည်။ ဂျပန်မှာ အဲဒီလို ဆန့်ကျင်ဘက် မရှိပါဘူး။ သင့် ka မှာ လေဝင်လေထွက်ရှိနေသည်ဖြစ်စေ မရှိသည်ဖြစ်စေ ၎င်းသည် တူညီသောစကားလုံးဖြစ်သောကြောင့် လုံးလုံးစိုးရိမ်မနေတော့ပါ။ ဂျပန်စကားနဲ့ ဆန့်ကျင်ဘက်ပြုတာက အသံထွက်ခြင်းပါပဲ။ Ka နှင့် ga ၊ ta နှင့် da ၊ pa နှင့် ba တို့သည် ကွဲပြားသော စကားလုံးများဖြစ်ပြီး အသံကြိုးများသည် နောက်မှမဟုတ်ဘဲ ဗျည်းရှေ့တွင် စတင်တုန်ခါရမည်ဖြစ်ပါသည်။
ထိုင်းတွင် အသံထွက် b နှင့် ဃဃ ရှိသည်၊ ထို့ကြောင့် ba နှင့် da သည် အများအားဖြင့် အဆင်ပြေသည်။ ၎င်းတွင် အသံထွက် g မရှိသောကြောင့် ထိုင်းသင်ယူသူ အများအပြား လစ်သွားရာ gakusei သည် kakusei ဖြစ်လာကာ ginkō သည် kinkō ဖြစ်လာသည်။ သင့်လည်ချောင်းကို လက်တစ်ဖက်တင်ကာ ga ဟုပြောကာ g မထွက်မီတွင် အသံမြည်သံကို စတင်ခံစားပါ။ ပြီးရင် အောက်ကအတွဲတွေကို run လိုက်ပါ။ အတွဲတိုင်းတွင် ထိုင်းဗီဇက မနှစ်သက်သော k ကိုကြားရပြီး ဂျပန်စကားလုံးသည် အသံမြည်သော g အစား လိုအပ်ကြောင်း သတိပြုပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 学生です。 | Gakusei desu. | ကျွန်တော်ကျောင်းသားပါ။ |
| 銀行はどこですか？ | Ginkō wa doko desu ka? | ဘဏ်ကဘယ်မှာလဲ |
| 金曜日に行きます。 | Kin'yōbi ni ikimasu. | ငါသောကြာနေ့ သွားမယ်။ |
| 電気を消してください。 | Denki o keshite kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ မီးပိတ်ပါ။ |
| 天気がいいですね。 | Tenki ga ii desu ne. | ရာသီဥတု သာယာတယ် မဟုတ်လား။ |
| パンを買います。 | Pan o kaimasu. | မုန့်သွားဝယ်တယ်။ |
| 晩ご飯を食べました。 | Bangohan o tabemashita. | ညစာစားတယ်။ |
SVO မှ SOV- အမှုန်များ နေရာကို အစားထိုးသည်။
ထိုင်းစကား နားစွင့်ရင်း ဘယ်သူက ရာထူးနဲ့ လုပ်ခဲ့တာလဲ။ Phom duem kafae သည် သောက်သူ ၊ သောက်သူ နှင့် ကော်ဖီ ကို ထို အစီအစဉ် အတိုင်း ထားကာ ရွေ့လျား ခြင်း သည် အဓိပ္ပါယ် ကို ပြောင်းလဲ စေသည် ။ ဂျပန်သည် ကြိယာကို အဆုံးအထိရွှေ့ပြီး အတုံးတစ်ခုစီကို အမှုန်အမွှားဖြင့် တံဆိပ်တပ်သည်- watashi wa kōhī o nomimasu။ အညွှန်းများသည် အလုပ်ဖြစ်ခြင်းကြောင့်၊ ကြိယာရှေ့ရှိ အတုံးများကို မည်သူ့ကိုမျှ မရှုပ်ထွေးစေဘဲ အလေးပေးရန်အတွက် ပြောင်းနိုင်သည်။ ထိုင်းသင်ယူသူအတော်များများက ခက်ခဲတဲ့အပိုင်းဟာ အစီအစဥ်အသစ်မဟုတ်ပေမယ့် ကြိယာကို စောင့်ဆိုင်းရလောက်အောင် အမှုန်အမွှားကို ယုံကြည်ကြပါတယ်။
တခြား ပြောင်းပြန်လှန်မှု နှစ်ခုက အရေးကြီးတယ်။ ထိုင်းသည် baan yai နှင့် nangsue khong phom ကဲ့သို့ နာမ်နောက်တွင် ဖော်ပြသည့် စကားလုံးကို ထည့်သည်။ ဂျပန်စကားမှာ ōkii ie နှင့် watashi no hon ကဲ့သို့ပင်။ သီ၊ kap နှင့် jak ကဲ့သို့သော ဝိဘတ်များသည် ၎င်းတို့၏နာမ်နောက်လိုက် အမှုန်များဖြစ်လာသည်- thi Bangkok သည် Bankoku de သို့မဟုတ် Bankoku ni ဖြစ်လာသည်၊ kap phuean သည် tomodachi ဖြစ်သွားသည်။ နာမ်ကို ဦးစွာပြောပါ၊ ထို့နောက် ၎င်း၏တံဆိပ်၊ အကြိမ်တိုင်း၊ အမိန့်သည် ရက်သတ္တပတ်များအတွင်း အတည်ဖြစ်သည်။ ဤဘလော့ဂ်ရှိ အမှုန်များလမ်းညွှန်သည် အမှတ်အသားတစ်ခုစီကို ရှင်းပြထားသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私はコーヒーを飲みます。 | Watashi wa kōhī o nomimasu. | ကော်ဖီသောက်တယ်။ |
| バンコクに住んでいます。 | Bankoku ni sunde imasu. | ကျွန်တော် ဘန်ကောက်မှာ နေထိုင်ပါတယ်။ |
| バンコクで日本語を勉強しました。 | Bankoku de Nihongo o benkyō shimashita. | ဘန်ကောက်မှာ ဂျပန်စာလေ့လာခဲ့တယ်။ |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နဲ့ ရုပ်ရှင်ကြည့်ဖူးတယ်။ |
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | ဒါက ကျွန်တော့်စာအုပ်ပါ။ |
| 大きい家ですね。 | Ōkii ie desu ne. | ဘယ်အိမ်ကြီးလဲ။ |
| 来年、日本へ行きます。 | Rainen, Nihon e ikimasu. | နောက်နှစ် ဂျပန်သွားမယ်။ |
ထိုင်းစကားလုံးထည့်သည့်နေရာတွင် ကြိယာပုံစံပြောင်းသည်။
ထိုင်းကြိယာက ဘယ်တော့မှ မပြောင်းဘူး။ အချိန်နှင့် ရှုထောင့်သည် ၎င်းကို ဝိုင်းထားပေးသော စကားလုံးများမှ ဆင်းသက်လာသည်- ja for the future, laeo for a complete action, kamlang for something in progress, mai for a negative. Japanese သည် ၎င်းအားလုံးကို ကြိယာ၏အဆုံးသို့ ခေါက်ထားပြီး အဆုံးသတ်သည် ရွေးချယ်ခွင့်မရှိပါ။ ပစ္စုပ္ပန်ကာလကြိယာဖြင့်ပြောသောအတိတ်ဖြစ်ရပ်သည် ထိုင်းကျောင်းသားများလုပ်လေ့ရှိသောအမှားများထဲမှတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ အကြောင်းအရင်းရှင်းလင်းသောအခါ ထိုင်းဘာသာဖြင့် အမှတ်အသားကိုချန်ထားနိုင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။
သတင်းကောင်းမှာ ယဉ်ကျေးသောအဆုံးသတ်များသည် ပုံမှန်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့ကို ကြိယာတစ်ခုတည်း၊ taberu တွင် လေ့လာပါ၊ နှင့် သင် ichidan အတန်းတစ်ခုလုံးတွင် ပုံစံကို တစ်ပြိုင်နက် အသုံးပြုနိုင်ပြီး godan အတန်းသည် သေးငယ်သော စည်းမျဉ်းများကို လိုက်နာသည်။ ဇယားသည် ထိုင်းအကူအညီပေးသူတိုင်းကို ၎င်းကိုအစားထိုးသည့်အဆုံးတွင် မြေပုံပြထားပြီး အောက်ဖော်ပြပါဝါကျများသည် တူညီသောကြိယာကို အတန်းတိုင်းတွင် လည်ပတ်စေသည်။ ဤဘလော့ဂ်ရှိ ကြိယာပေါင်းစပ်ထားသော ပို့စ်သည် စနစ်အပြည့်အစုံကို အကျုံးဝင်ပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 毎朝ご飯を食べます。 | Maiasa gohan o tabemasu. | မနက်တိုင်းထမင်းစားတယ်။ |
| 昨日、寿司を食べました。 | Kinō, sushi o tabemashita. | မနေ့က ဆူရှီစားတယ်။ |
| 今、昼ご飯を食べています。 | Ima, hirugohan o tabete imasu. | ငါ အခု နေ့လည်စာ စားနေတယ်။ |
| 肉は食べません。 | Niku wa tabemasen. | အသားမစားဘူး။ |
| 朝ご飯を食べませんでした。 | Asagohan o tabemasen deshita. | မနက်စာမစားဘူး။ |
| タイ料理が食べたいです。 | Tai ryōri ga tabetai desu. | ထိုင်းအစားအစာ စားချင်တယ် |
| 納豆を食べたことがありますか？ | Nattō o tabeta koto ga arimasu ka? | နာတိုကို စားဖူးလား။ |
| ထိုင်းအကူအညီ | အလုပ် | ဂျပန်ဇာတ်သိမ်း | ဥပမာ |
|---|---|---|---|
| จะ ja | အနာဂတ် သို့မဟုတ် ရည်ရွယ်ချက် | -masu | 食べます tabemasu |
| လာပါပြီ။ | ပြီးသွားပြီ | -mashita | 食べました tabemashita |
| กำลัง ကလန် | ဆောင်ရွက်ဆဲဖြစ်သည် | -te imasu | 食べています tabete imasu |
| မမေ | အပျက်သဘော | -masen | 食べません tabemasen |
| မိုင်းဒိုင် | မလုပ်ခဲ့ပါ။ | -masen deshita | 食べませんでした tabemasen deshita |
| ကြိုက်တယ်။ | လိုချင်သည်။ | -tai desu | 食べたいです tabetai desu |
| เคย Khoei | ဖူးလား။ | -ta koto ga arimasu | 食べたことがあります tabeta koto ga arimasu |
kana script နှစ်ခု၏ထိပ်တွင် Kanji
ထိုင်းသည် သင့်အား ဗျည်းအက္ခရာများစွာ၊ ၎င်းတို့အပေါ်၊ အောက်နှင့် ဘေးပတ်ပတ်လည်တွင်ရှိသော ဗျည်းအက္ခရာများစွာပါသော အက္ခရာတစ်ခုနှင့် စကားလုံးများကြားတွင် နေရာလွတ်မရှိပေ။ အဲဒါက ဂျပန်စာအတွက် တကယ့်ပြင်ဆင်မှုတစ်ခုပါ၊ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ သင်က အတုံးလိုက်ဖတ်ပြီး အခြေခံအက္ခရာပြောင်းတဲ့ အမှတ်အသားတွေကို ကိုင်တွယ်ပြီးသားဖြစ်လို့ပါ။ ဟီရာဂနနှင့် ကာတာကာနာတို့သည် ထိုင်းသင်ယူသူအများစုအတွက် ရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အတွင်း သင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး ka အဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားသော ဒိုင်ယာရစ်များသည် ရင်းနှီးသောစိတ်ကူးတစ်ခုလို ခံစားရမည်ဖြစ်သည်။
Kanji သည် ထိုင်းဘာသာနှင့် ညီမျှခြင်းမရှိသော အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် ဘာသာစကားတွင် တစ်ကြိမ်တည်းကုန်ကျစရိတ် အများဆုံးဖြစ်သည်။ တရုတ်အက္ခရာနောက်ခံရှိသော သင်ယူသူများနှင့် မတူဘဲ သင်သည် သုညမှ စတင်၍ အရှိန်မြှင့်ပါ။ kana ကို ဦးစွာလေ့လာပါ၊ သင်ပြောပြီးသားစကားလုံးများအတွက်သာ kanji ဖြင့် kana နှင့် စောစောပိုင်းစာကြောင်းများကိုဖတ်ပါ၊ kanji ကို ဦးဆောင်မည့်အစား kanji အတိုင်းလိုက်ပါစေ။ သင်ပြောနိုင်၊ ကြားနိုင်၊ သုံးနိုင်သော စကားလုံးတစ်လုံးသည် သင် အသံထွက်ရန် ကြိုးစားနေသော ဇာတ်ကောင်ထက် စာလုံးတစ်လုံးနှင့် တွဲရန် ပိုမိုလွယ်ကူပါသည်။
- ကာတာကာမ မတိုင်မီ ဟီရာဂနကို အပြည့်အ၀ လေ့လာပါ၊ ကာတာကာနာ မတိုင်မီ ကာတာကာနကို အတန်းတိုင်းကို လက်ဖြင့် တစ်ပတ်လျှင် တစ်ကြိမ် ရေးသားပါ။
- အစကတည်းက နေရာလွတ်မရှိသော ဂျပန်စာဖတ်နည်း၊ သင် ထိုင်းစာဖတ်နည်း၊ အမှုန်အမွှားများ အဆုံးအပိုင်းအခြားကို အမှတ်အသားပြုပါ။
- သင် ကျယ်လောင်စွာပြောပြီးသော စကားလုံးများနှင့်သာ kanji ကို ပူးတွဲပါ၊ သီးခြားစာလုံးအဖြစ်မဟုတ်ဘဲ ဝါကျတစ်ကြောင်းတွင် အမြဲတမ်း တစ်ပတ်လျှင် ဆယ်ခု၊
- အတန်းတိုင်း၏ ပုံစံနှစ်မျိုးစလုံးကို နေ့စဉ် အသံထွက်လေ့ကျင့်မှုအဖြစ် ka ga နှင့် ta သို့ ပြောင်းလဲစေသော dakuten အမှတ်အသားများကို အသုံးပြုပါ။
- သင်ပြောနိုင်သော kana စကားလုံးတိုင်းကို မှတ်သားထားသော်လည်း kanji ဖြင့် မဖတ်နိုင်သေးပါ။ ထိုစာရင်းသည် အသုံးဝင်မှုအလို့ငှာ သင်၏ kanji တန်းစီဇယားဖြစ်သည်။
မင်းရဲ့ ပထမဆုံးလက စကားပြောတယ်။
ဂျပန်ယဉ်ကျေးမူ၏ အကျွမ်းတဝင်ရှိသော ပုံစံသည် ထိုင်းကျောင်းသားများကို စာဖတ်ရန်နှင့် သဒ္ဒါစောပြီး စကားပြောနောက်ကျစေရန် ဆွဲဆောင်သည်။ အဲဒါကို ပြောင်းပြန်။ ၎င်းတို့သည် ပျော့ပျောင်းနေသေးစဉ် ပထမလတွင် အသံအလေ့အထကို တည်ဆောက်ကာ သင်မှတ်မိသည့်အရာထက် သင်ပြောသည့်အရာတွင် မှတ်ပုံတင်ဗီဇကို ပေါ်လွင်စေပါ။ အပတ်တိုင်းတွင် အလေ့အထတစ်ခုကို ပေါင်းထည့်ကာ ယခင်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်မည်ဖြစ်ပြီး၊ အောက်ပါစာကြောင်းများသည် သင်၏ပထမဆုံးစကားဝိုင်းအစစ်တွင် သင်ပြောမည့်အရာများဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| タイから来ました。 | Tai kara kimashita. | ကျွန်တော်က ထိုင်းကပါ။ |
| タイ人です。 | Taijin desu. | ကျွန်တော်က ထိုင်းလူမျိုးပါ။ |
| 母語はタイ語です。 | Bogo wa Taigo desu. | ကျွန်တော့်ရဲ့ ပထမဆုံးဘာသာစကားက ထိုင်းပါ။ |
| 日本語を一か月勉強しています。 | Nihongo o ikkagetsu benkyō shite imasu. | ဂျပန်စာလေ့လာနေတာ တစ်လရှိပါပြီ။ |
| 発音を直してください。 | Hatsuon o naoshite kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ ကျွန်ုပ်၏ အသံထွက်ကို ပြင်ပေးပါ။ |
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး နည်းနည်း ဖြည်းဖြည်းပြောပါ။ |
| もう一度言ってみます。 | Mō ichido itte mimasu. | နောက်တစ်ခေါက် ထပ်ပြောကြည့်ပါဦးမယ်။ |
- ရက်သတ္တပတ်တစ်ရက်- အဆင့်အစေးတွင် စကားလုံးအသစ်တိုင်းကို moraic n နှင့် သင့်လက်ချောင်းပေါ်တွင် ရေတွက်ထားသော tsu ငယ်ဖြင့် နှစ်ကြိမ်၊ အောက်ပါ မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်စာကြောင်းများကို လေ့လာပြီး နားထောင်မည့်သူတိုင်းနှင့် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုပါ။
- ရက်သတ္တပတ်နှစ်- နာမ်-အမှုန်အမွှားအစီအစဥ်ဖြင့် တစ်ရက်လျှင် စာကြောင်းဆယ်ကြောင်းတည်ဆောက်ပါ၊ အမှုန်ကိုမရွေးချယ်မီ နာမ်ကိုပြောကာ ဝါကျမပြီးဆုံးသေးသည့်တိုင် အကြိမ်တိုင်းတွင် ကြိယာကို နောက်ဆုံးထားပေးပါ။
- ရက်သတ္တပတ်သုံးပတ်- နံနက်တိုင်း အသံထွက်အတွဲများကို သင့်လည်ချောင်းပေါ်တွင် လက်ဖြင့်ဖွင့်ပါ၊ ထို့နောက် ကြိယာတိုင်းကို တင်းမာမှုအတွက် ပေါင်းစပ်ထားသည့် သုံးမိနစ်ကြာ စကားဝိုင်းကို သင့်ခေါင်းတွင် ja သို့မဟုတ် laeo ဖြတ်လမ်းများမပါဘဲ ပြုလုပ်ပါ။
- ရက်သတ္တပတ် လေးပတ်- anata နှင့် မလိုအပ်သော watashi မပါဘဲ ငါးမိနစ်ကြာ စကားစမြည်ပြောပါ၊ desu နှင့် masu တွင်သာ ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့စွာ ဆက်ဆံပြီး လေသံ contour ဝင်လာသောအခါ သင့်လက်တွဲဖော်ကို ရပ်တန့်ခိုင်းပါ။
- နေ့စဉ်- ဤပို့စ်မှ စကားစုများ၏ အပိုင်းတစ်ပိုင်းကို ကျယ်ကျယ်လောင်လောင် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ဖတ်ပါ၊ ထို့ကြောင့် သင်ကြားနိုင်သော အသံများသည် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် ထုတ်လုပ်နိုင်သော အသံများ ဖြစ်လာပါသည်။
လ၏အဆုံးတွင် ပန်းတိုင်သည် သွက်လက်မှုမရှိသော်လည်း သန့်ရှင်းသောအခြေခံဖြစ်သည်- အဆင့်အစေး၊ n နှင့် tsu တိုင်းတွင် အပြည့်ရိုက်ချက်တစ်ခု၊ အသံထွက် g၊ အဆုံးတွင် ကြိယာနှင့် နာမ်စားထက် အဆုံးတွင် ယဉ်ကျေးခြင်း။ ထိုင်းမှတ်ပုံတင်ဗီဇက နားထောင်သူအတွက် စကားလုံးရွေးချယ်ခြင်းအကြောင်း သိထားပြီးသားဖြစ်ပြီး ခေါင်းစဥ်ပေးသည့်နေရာအတိအကျဖြစ်သည့် ထိုအခြေစိုက်စခန်းတွင် ရောက်သွားပါသည်။