Drei Schriften, und keines davon ist ein Alphabet
Ein Alphabet zerlegt ein Wort in einzelne Konsonanten- und Vokalbuchstaben, sodass Katze drei Zeichen für drei Laute benötigt. Japanisch funktioniert so nicht. Seine Grundeinheit ist die Mora, ein kurzer Takt, der normalerweise aus einem Konsonanten und einem Vokal besteht, und ein Kana-Zeichen steht für einen dieser Takte. か ist nicht k plus a, sondern ka, ein unteilbares Zeichen für einen Schlag. Aus diesem Grund ist das richtige Wort für Hiragana und Katakana Silbe und nicht Alphabet, und das Zählen der Buchstaben liefert eine seltsame Antwort.
Geschriebenes Japanisch führt dann drei Systeme gleichzeitig aus. Hiragana behandelt Grammatik, Partikel und Verbendungen. Katakana verarbeitet importierte Wörter, ausländische Namen und alles, was der Autor hervorheben möchte. Kanji tragen die Bedeutung von Substantiven und die Stämme von Verben und Adjektiven. In einem separaten Leitfaden in diesem Blog wird erläutert, welches Skript ein bestimmtes Wort benötigt. Hier besteht die Aufgabe lediglich darin, Ihnen die beiden Kana-Gitter vollständig zu zeigen und zu erklären, wie sie organisiert sind.
Wie das Gojūon-Gitter aufgebaut ist
Das Kana-Diagramm wird Gojūon genannt, die fünfzig Laute. Es handelt sich um eine Tabelle mit fünf Vokalspalten in der festen Reihenfolge a, i, u, e, o und Konsonantenreihen in der festen Reihenfolge k, s, t, n, h, m, y, r, w, wobei am Ende das einzelne Zeichen ん außerhalb des Rasters steht. Jede Position kombiniert ihren Zeilenkonsonanten mit ihrem Spaltenvokal, sodass die t-Zeile ta, chi, tsu, te, to lautet. Drei dieser Zellen sind unregelmäßig ausgeprägt, was es wert ist, jetzt markiert zu werden.
Die unregelmäßigen Zellen sind diejenigen, die Lernende monatelang falsch verstanden haben: し ist shi statt si, ち ist chi statt ti, つ ist tsu statt tu und ふ ist eher fu als hu und wird mit beiden Lippen statt mit den Vorderzähnen gebildet. Alles andere im Raster entspricht genau dem, was die Zeile und Spalte vorhersagen. Lernen Sie zuerst die fünf Vokale und nehmen Sie dann die Reihen in der oben angegebenen Reihenfolge vor, denn diese Reihenfolge ist auch die Reihenfolge, in der die Japaner alles alphabetisch ordnen.
Das vollständige Hiragana-Diagramm
| Reihe | A | ich | u | e | O |
|---|---|---|---|---|---|
| Vokale | あ a | い ich | う u | え e | おo |
| k | か ka | き ki | く ku | け ke | こ ko |
| S | さ sa | し shi | す su | せ se | Also |
| T | た ta | ち Chi | つ tsu | て te | と zu |
| N | な na | に ni | ぬ nu | ね ne | の Nein |
| H | は ha | ひ Hallo | ふ fu | へ er | ほ ho |
| M | ま ma | み mi | む mu | め ich | も Mo |
| j | Ja | (keiner) | ゆ yu | (keiner) | よ yo |
| R | ら ra | り ri | る ru | れ re | ろ ro |
| w | わ wa | (keiner) | (keiner) | (keiner) | を o |
| n allein | ん n | (keiner) | (keiner) | (keiner) | (keiner) |
Lesen Sie das Diagramm sowohl in jeder Spalte als auch in jeder Zeile durch. Beim Nachlesen müssen Sie einen Vokal halten, während sich der Konsonant ändert. Dadurch wird das Raster navigierbar und nicht als Liste gespeichert. を wird aus historischen Gründen in der w-Zeile geschrieben, wird jedoch o ausgesprochen und erscheint im modernen Japanisch nur als Objektpartikel.
Das vollständige Katakana-Diagramm
| Reihe | A | ich | u | e | O |
|---|---|---|---|---|---|
| Vokale | ア a | イ ich | ウ u | エ e | オ o |
| k | カ ka | キ ki | ク ku | ケ ke | コ ko |
| S | サ sa | シ shi | ス su | セ se | ソ also |
| T | タ ta | チ Chi | ツ tsu | テ te | ト zu |
| N | ナ na | ニ ni | ヌ nu | ネ ne | ノ nein |
| H | ハ ha | ヒ Hallo | フ fu | ヘ er | ホ ho |
| M | マ ma | ミ mi | ム mu | メ ich | モ Mo |
| j | ヤ ja | (keiner) | ユ yu | (keiner) | ヨ yo |
| R | ラ ra | リ ri | ル ru | レ re | ロ ro |
| w | ワ wa | (keiner) | (keiner) | (keiner) | ヲ o |
| n allein | ン n | (keiner) | (keiner) | (keiner) | (keiner) |
Die Klänge und die Reihenfolge sind identisch mit Hiragana, Sie lernen also eher Formen als ein System neu. Vier Katakana-Paare verursachen fast alle frühen Fehler: シ shi gegen ツ tsu und ソ so gegen ン n. Der Hinweis ist die Strichrichtung. シ und ン werden mit Strichen geschrieben, die von links kommen und nach oben enden, während ツ und ソ von oben nach unten geschrieben werden.
Stimmhafte und halbstimmhafte Noten
Zwei kleine Markierungen erweitern das Grundraster, ohne neue Formen hinzuzufügen. Der Dakuten, ein paar kurze Striche oben rechts, spricht einen Konsonanten aus: k wird zu g, s wird zu z, t wird zu d und h wird zu b. Der Handakuten, ein kleiner Kreis, gilt nur für die h-Reihe und verwandelt sie in p. Aus diesem Grund benötigt die Tabelle keine separaten Zeichen für ga oder pa und ein Lernender, der die Basis sechsundvierzig kennt, kann bereits mehrere hundert weitere Silben lesen.
| Basisreihe | Markierte Reihe | Hiragana | Katakana |
|---|---|---|---|
| k | G | が ぎ ぐ げ ご | ガ ギ グ ゲ ゴ |
| S | z | ざ じ ず ぜ ぞ | ザ ジ ズ ゼ ゾ |
| T | D | だ ぢ づ で ど | ダ ヂ ヅ デ ド |
| H | B | ば び ぶ べ ぼ | バ ビ ブ ベ ボ |
| H | P | ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ | パピプペポ |
Zwei Zellen in den z- und d-Reihen überlappen sich klanglich. じ und ぢ werden beide ji gelesen, und ず und づ werden beide zu gelesen. Die moderne Rechtschreibung verwendet じ und ず fast überall; ぢ und づ überleben hauptsächlich in zusammengesetzten Wörtern, bei denen das ursprüngliche Zeichen noch sichtbar ist, wie in 続く tsuzuku. Behandeln Sie sie beim Schreiben nicht als kostenlose Alternativen.
Kleine ya, yu und yo machen einen Schlag, nicht zwei
Auf jedes Kana in der i-Spalte kann ein kleines ゃ, ゅ oder ょ folgen, um einen einzelnen gleitenden Schlag zu erzeugen. きゃ ist ein Mora, Kya, nicht Ki plus Ya. Dies ist sowohl für den Rhythmus als auch für die Rechtschreibung wichtig, denn wenn man きょう als ki-yo-u liest, erhält man drei Schläge, während es im Japanischen zwei sind. Die kleinen Kana werden etwa auf halber Höhe geschrieben und sitzen bei vertikalem Text rechts von der Zeile und nicht in der Mitte.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | Heute ist ein freier Tag. |
| 写真を撮ってもいいですか? | Shashin o totte mo ii desu ka? | Darf ich ein Foto machen? |
| お茶をもう一杯ください。 | Ocha o mō ippai kudasai. | Bitte noch eine Tasse Tee. |
| 旅行が好きです。 | Ryokō ga suki desu. | Ich reise gern. |
| Basis Kana | Mit dir | Mit dir | Mit dir |
|---|---|---|---|
| き ki | きゃ kya | きゅ kyu | きょ kyo |
| し shi | しゃ sha | しゅ shu | しょ sho |
| ち Chi | ちゃ cha | ちゅ chu | ちょ cho |
| に ni | にゃ nya | にゅ nyu | にょ nyo |
| ひ Hallo | ひゃ hya | ひゅ hyu | ひょ hyo |
| み mi | みゃ mya | みゅ myu | みょ myo |
| り ri | りゃ rya | りゅ ryu | りょ ryo |
| ぎ gi | ぎゃ gya | ぎゅ Gyu | ぎょ Gyo |
| じ ji | じゃ ja | じゅ ju | じょ jo |
| び bi | びゃ bya | びゅ byu | びょ byo |
| ぴ pi | ぴゃ pya | ぴゅ pyu | ぴょ pyo |
Das kleine Tsu und das moraische N
Zwei Charaktere tragen keine eigene Silbe. Das kleine っ oder ッ markiert einen doppelten Konsonanten: Sie schließen Ihren Mund vor dem folgenden Laut und halten einen stillen Schlag, bevor Sie ihn loslassen. Es wird nie „tsu“ ausgesprochen. Das Zeichen ん ist das andere, ein nasaler Ton, der einen ganzen Takt einnimmt und je nach dem, was folgt, seine Farbe ändert. Er klingt näher an m vor p und b und näher an ng vor k und g. Bei beiden geht es um das Timing, und bei beiden verlieren Anfänger den Rhythmus eines Wortes.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| きって | Kitte | Briefmarke |
| きて | Kite | Komm her (Te-Form) |
| がっこう | Gakkō | Schule |
| ざっし | Zasshi | Magazin |
| サッカー | Sakkā | Fußball |
| せんせい | Sensei | Lehrer |
| しんぶん | Shinbun | Zeitung |
| きんようび | Kin'yōbi | Freitag |
Sagen Sie Kitte mit einem Handtipp bei jedem Schlag: ki, stilles Tippen, te. Wenn das Wort genauso oft getippt wird wie das Kana, ist Ihr Timing richtig. Das Apostroph in Kin'yōbi existiert nur im Romaji, um zu zeigen, dass das ん ein eigenständiger Schlag ist und das Wort Kinyō nicht mit einem Gleiten gelesen wird.
Lange Vokale sind zwei Schläge lang, kein Stress
Ein langer Vokal im Japanischen ist derselbe Vokal, der zwei Schläge lang gehalten wird. Es ist nicht lauter und es ändert nichts an der Qualität, und wenn man es falsch macht, verändert es die Worte. Hiragana schreibt die Länge durch das Hinzufügen eines Vokals Kana: おかあさん fügt あ hinzu, おにいさん fügt い hinzu, くうき fügt う hinzu, und die langen Vokale o und e fügen normalerweise う und い hinzu, weshalb とうきょうwird Tōkyō gelesen und せんせい wird Sensei mit einem langen e gelesen. Katakana geht einen einfacheren Weg und schreibt fast jeden langen Vokal mit dem Takt ー.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| おばさん | Obasan | Tante / Frau mittleren Alters |
| おばあさん | Obāsan | Großmutter |
| ゆき | Yuki | Schnee |
| ゆうき | Yūki | Mut |
| ここ | Koko | Hier |
| こうこう | Kōkō | Gymnasium |
| コーヒー | Kōhī | Kaffee |
| ケーキ | Kēki | Kuchen |
Warum die Diagrammreihenfolge Ihr Wörterbuch ausführt
Die Gojūon-Reihenfolge ist nicht nur eine Unterrichtsanordnung, sie ist die Sortierreihenfolge der Sprache. Ein Wörterbuch, ein Klassenbuch, eine Stationsliste auf einem Schild, ein Register am Ende eines Buches und die Registerkarten auf einem Formular lauten alle a, i, u, e, o und dann k, s, t, n, h, m, y, r, w, n. Sobald das Raster automatisch ist, können Sie ein Wort in einem Papierwörterbuch finden und eine Liste lesen, ohne suchen zu müssen. Dies ist ein praktischer Grund, die Reihenfolge und nicht nur die Formen zu lernen.
Damit sind einige Ablagekonventionen verbunden. Markierte Kana werden mit ihrem Basis-Kana abgelegt, sodass が neben か sortiert wird und nicht in einem separaten g-Abschnitt. Kleine Kana-Sortierung mit ihren Äquivalenten in voller Größe. Mit dem Katakana-Balken geschriebene lange Vokale werden normalerweise als der Vokal, den sie verlängern, abgelegt. Und die Sortierung erfolgt nach Lesarten, nicht nach Kanji, weshalb Wörterbücher mit Kanji-Wörtern nach ihrer Kana-Aussprache indiziert werden.
- Sagen Sie jeden Morgen die Zeilenköpfe der Reihe nach: a, ka, sa, ta, na, ha, ma, ya, ra, wa, n.
- Sortieren Sie selbst eine kurze Liste mit fünf japanischen Wörtern, bevor Sie sie mit einem Wörterbuch vergleichen.
- Wenn Sie auf ein neues Wort stoßen, achten Sie darauf, wo es im Raster eingeordnet wird, und nicht nur darauf, was es bedeutet.
- Üben Sie, einen Stationsnamen auf einer Streckenkarte anhand seines ersten Kanas und nicht anhand seiner Form zu finden.
Lesen Sie diese Kana-Sätze laut vor
Diese Zeilen sind nur in Kana geschrieben, so wie Material für Anfänger und kleine Kinder geschrieben ist. Lesen Sie jeden einzelnen langsam, ohne auf das Romaji zu schauen, und überprüfen Sie sich dann selbst. Langsam und richtig schlägt schnell und erraten, denn durch Raten lernen Sie, Wortformen statt Zeichen zu erkennen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| これはほんです。 | Kore wa hon desu. | Das ist ein Buch. |
| あそこにねこがいます。 | Asoko ni neko ga imasu. | Da drüben ist eine Katze. |
| きょうはあついですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | Es ist heute heiß, nicht wahr? |
| ちょっとまってください。 | Chotto matte kudasai. | Bitte warten Sie einen Moment. |
| がっこうへいきます。 | Gakkō e ikimasu. | Ich gehe zur Schule. |
| おちゃをのみましょう。 | Ocha o nomimashō. | Lass uns etwas Tee trinken. |
| しゅくだいがおおいです。 | Shukudai ga ōi desu. | Es gibt viele Hausaufgaben. |
| きっぷをかいます。 | Kippu o kaimasu. | Ich werde ein Ticket kaufen. |
| せんせいはやさしいです。 | Sensei wa yasashii desu. | Der Lehrer ist nett. |
| ゆっくりはなしてください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Bitte sprechen Sie langsam. |
Beachten Sie drei Rechtschreibgewohnheiten in diesen Zeilen. は wird als wa gelesen, wenn es das Thementeilchen ist, へ wird als e gelesen, wenn es die Richtung markiert, und を wird als o als das Objektteilchen gelesen. Sie sind die einzigen häufigen Stellen, an denen ein Kana anders gelesen wird als sein Diagrammwert, und sie kommen häufig genug vor, dass Sie sie innerhalb einer Woche verinnerlichen können.
Eine erste Woche mit der Karte
Lernen Sie die Sätze in der Reihenfolge, die Ihnen das Raster vorgibt, eine Reihe nach der anderen und immer in beide Richtungen: Form zu Klang und Klang zu Form. In einem separaten Leitfaden in diesem Blog wird eine vierzehntägige Methode mit Gedächtnistechniken und Handschriftübungen beschrieben. Was folgt, ist die kürzere Version für jemanden, der das Diagramm nur lesen und verwenden möchte.
- Tag 1: Die Vokale und die k-Reihe in Hiragana, dann lesen Sie jede Zwei-Kana-Kombination, die Sie daraus bilden können.
- Tag 2: Die s-, t- und n-Reihen, wobei jedes Mal „shi“, „chi“ und „tsu“ laut gesagt wird, damit die Unregelmäßigen nie falsch abrechnen.
- Tag 3: Die Zeilen h, m, y, r und w plus ん und die zehn Kana-Sätze oben lesen.
- Tag 4: Dakuten und Handakuten, dann die gleichen Sätze noch einmal lesen, auf der Suche nach markiertem Kana.
- Tag 5: Kleines „Ya“, „Yu“, „Yo“, das kleine „Tsu“ und lange Vokale, das Klopfen der Takte mit der Hand.
- Tag 6: Beginnen Sie mit Katakana bei den Vokalen und arbeiten Sie sich nach unten, wobei Sie bei jeder Sitzung die vier Doppelgänger testen.
- Tag 7: Lesen Sie Menüs, Produktetiketten und Stationsnamen und schreiben Sie Ihren eigenen Namen in Katakana.

