Die Kernidee: Ein Schluss dokumentiert, wie der Stift das Papier verlassen hat
Tome (止め) kommt von tomeru, anhalten. Der Stift erreicht das Ende des Strichs, stoppt mit leichtem Druck und hebt sich gerade nach oben, sodass ein stumpfes Ende zurückbleibt. Hane (はね) kommt von haneru, auftauchen. Der Stift hält an, bewegt sich dann in eine neue Richtung und hinterlässt einen kleinen scharfen Haken. Harai (払い) kommt von harau, „wegfegen“. Der Stift wird angehoben, während er sich noch bewegt, sodass die Linie zu einem Punkt dünner wird.
Harai kommt in zwei Richtungen. Hidari-harai, wörtlich „Linksfege“, läuft nach links ab und wird stetig dünner. Migi-harai, wörtlich „rechter Schwung“, läuft nach rechts ab, schwillt an, wenn die Bürste drückt, und wird dann fast seitlich dünner. Das Diagramm zeichnet jedes Ende groß, mit der Stiftbewegung in Rosa.
Die Enden im Überblick
Punkte, zehn (点), werden manchmal als vierter Typ aufgeführt, aber es handelt sich um kurze Striche, die mit einem Stopp enden, also gehören sie zu tome.
| Ende | Lektüre | Was der Stift macht | Beispiele |
|---|---|---|---|
| 止め | tome | Bleibt auf dem Papier stehen und hebt sich dann gerade nach oben | 口, 土, 日 |
| はね | hane | Bleibt stehen und dreht sich dann in eine neue Richtung | 小, 手, 子 |
| 左払い | hidari-harai | Fährt nach links ab und wird beim Anheben dünner | 人, 大, 八 |
| 右払い | migi-harai | Schwillt nach rechts ab und wird dann seitlich dünner | 人, 大, 八 |
| 点 | ten | Ein kurzer Punkt, der mit einem Stopp endet | 心, 小 |
Kalligraphiestudenten praktizieren all dies traditionell in einem Zeichen, ei (永), Ewigkeit. Die Methode heißt Eiji happō, wörtlich „die acht Methoden des Zeichens Ei“, weil ihre fünf Striche acht grundlegende Pinselbewegungen enthalten.
Sechs Kanji, Strich für Strich
Hier sind sechs frühe Kanji, bei denen jede Endung farbig ist. Ki (木) hat zwei Stopps und beide Sweeps. Chiisai (小) beginnt mit einer gestrichelten Vertikale und fügt dann zwei Punkte hinzu, die anhalten. Mizu (水) teilt, dass vertikal gewischt wurde, und fügt drei Sweeps hinzu. Hito (人) und hachi (八) sind nichts anderes als Sweeps, einer in jede Richtung. Kokoro (心) hat drei Punkte, die anhalten, und eine lange Kurve, die am Ende nach oben springt. So klingt es, wenn ein Elternteil am Küchentisch die Kanji-Hausaufgaben eines Kindes überprüft.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 小の一画目、ちゃんとはねてる？ | Shō no ikkakume, chanto hanete ru? | Hast du den ersten kleinen Strich richtig gemacht? |
| 水の最後は、すっとはらうんだよ。 | Mizu no saigo wa, sutto harau n da yo. | Der letzte Wasserstrahl verstreicht sanft. |
| 人の二画目は右にはらってね。 | Hito no nikakume wa migi ni haratte ne. | Fegen Sie den zweiten Personenstrich nach rechts. |
| 心の点は三つとも止めるよ。 | Kokoro no ten wa mittsu tomo tomeru yo. | Alle drei Punkte im Herzen enden mit einem Stopp. |
Warum ein Schlaganfall so endet, wie er endet
Mit einem Schnippen wird der Stift für den nächsten Strich in Gang gesetzt. Der Haken von 小 zeigt nach oben und links, in Richtung des nächsten linken Punktes; Der Haken von 心 zeigt zurück zum mittleren Punkt. Die Reihenfolge der Striche ist ein eigenes Thema, das im separaten Beitrag zu den Regeln für die Strichreihenfolge behandelt wird, aber sie erklärt viele Enden: Wo der nächste Strich beginnt, neigt der Strich dazu, zu zeigen.
Boxen folgen einer klaren Regel. Wenn ein späterer Schlag den Boden schließt, werden die Seitenstopps ausgeführt: 口, 日 und 田 haben keine Haken. Wenn der Rahmen unten offen bleibt, bewegt sich seine rechte Seite: 月, 用, 同 und 門. Auch die Position ist wichtig. Ki Alleinstehend endet mit einem Schwung nach rechts, aber auf der linken Seite eines anderen Teils, wie in Hayashi (林) oder Mura (村), schrumpft dieser Schwung bis zum Stillstand, sodass er nicht mit seinem Nachbarn zusammenstößt. Das Muster ist nicht perfekt: Der Haken von 手 ist sein letzter Strich, daher führt er nirgendwo hin und hat einfach die konventionelle Form. In einem Kalligraphieunterricht klingen die Anweisungen des Lehrers so.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| ここはしっかり止めてください。 | Koko wa shikkari tomete kudasai. | Bitte bleiben Sie hier fest stehen. |
| 筆を止めてから、ゆっくり上げます。 | Fude o tomete kara, yukkuri agemasu. | Stoppen Sie die Bürste und heben Sie sie dann langsam an. |
| はねは次の画に向かって出します。 | Hane wa tsugi no kaku ni mukatte dashimasu. | Richten Sie den Schlag auf den nächsten Schlag. |
| 払いは筆を動かしながら抜きます。 | Harai wa fude o ugokashinagara nukimasu. | Heben Sie zum Kehren die Bürste heraus, während sie sich noch bewegt. |
| 口の二画目ははねません。 | Kuchi no nikakume wa hanemasen. | Der zweite Mundstrich bewegt sich nicht. |
Über die Grundlagen hinaus: Welche Schriftarten angezeigt und ausgeblendet werden
Gedruckte Kanji sind keine Handschrift und jede gängige Schriftart behandelt Endungen unterschiedlich. Minchōtai (明朝体), wörtlich „Stil der Ming-Dynastie“, stammt vom chinesischen Holzschnitt ab; Das kleine Dreieck, an dem eine Horizontale endet, genannt Uroko (鱗), wörtlich „Fischschuppe“, ist ein stilisiertes Echo des Pinsels, der auf einen Stopp drückt. Der gotische Typ glättet alles zu gleichmäßigen Linien mit quadratischen Enden, weshalb ein Schwung auf einem Bahnhofsschild abgehackt aussieht. Kyōkashotai (教科書体), wörtlich „Lehrbuchstil“, wurde für Grundschulbücher entwickelt, um jedes Anhalten, Streichen und Streichen so darzustellen, wie ein Lehrer es schreiben würde.
Einige Druckformen unterscheiden sich auch in einer Weise von der Handschrift, die nichts mit Endungen zu tun hat. Das bekannteste ist rei (令), dessen unterer Teil wie ein eckiger Haken gedruckt ist, aber normalerweise wie das Katakana ma handgeschrieben ist; beides ist richtig. Bei Kana gibt es ähnliche Unterschiede in der Druck- und Handschrift, auf die in einem separaten Beitrag eingegangen wird. Ein Lernender, der ein Modell zum Kopieren auswählt, könnte einen Lehrer so fragen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| どのフォントを見て練習すればいいですか。 | Dono fonto o mite renshū sureba ii desu ka. | Welche Schriftart soll ich beim Üben kopieren? |
| 教科書体をお手本にしてください。 | Kyōkashotai o otehon ni shite kudasai. | Verwenden Sie die Lehrbuchschrift als Vorlage. |
| 明朝体の形は、手書きとは少し違います。 | Minchōtai no katachi wa, tegaki to wa sukoshi chigaimasu. | Minchō Formen unterscheiden sich geringfügig von der Handschrift. |
| Schriftart | Lektüre | Wie Enden aussehen | Wo man es sieht |
|---|---|---|---|
| 明朝体 | minchōtai | Dünne Horizontale, dicke Vertikale, Dreiecke an Haltestellen | Bücher, Zeitungen, offizielle Dokumente |
| ゴシック体 | goshikkutai | Gerade Linien mit quadratischen Enden; Sweeps und Flicks abgeflacht | Schilder, Bildschirme, Überschriften |
| 教科書体 | kyōkashotai | Jeder Stopp, jede Bewegung und jede Bewegung wie handschriftlich | Lehrbücher und Arbeitsblätter für die Grundschule |
| 楷書体 | kaishotai | Pinseldruck mit sichtbarem Druck | Zertifikate und Grußkarten |
Welche Unterschiede einen Charakter verändern und welche nicht
Einige japanische Schulen wurden dafür bekannt, dass sie ein Kanji wegen eines fehlenden Streifens falsch markierten. In den der Jōyō-Kanji-Liste beigefügten Notizen heißt es seit langem, dass es sich bei solchen Details um Variationen der Handschrift und nicht um unterschiedliche Zeichen handelt, und eine 2016 von der Agentur für kulturelle Angelegenheiten herausgegebene Richtlinie hat es konkretisiert: Wenn das Grundgerüst des Kanji richtig ist, sollten Stop vs. Flick, Sweep vs. Stop und ähnliche Details es nicht falsch machen. Die Lehrer sind immer noch unterschiedlich und bei Prüfungen wie dem Kanji Kentei gelten eigene Bewertungsrichtlinien.
Was ein Zeichen verändert, ist das Skelett: Welche Linie ist länger, ob ein Strich kreuzt oder durchdringt und der Winkel eines Strichs. Im alltäglichen Kanji unterscheidet sich fast kein Paar allein durch die Endung. Ein Lehrer, der einen benoteten Test zurückgibt, erklärt den Unterschied.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| これははねても、はねなくても正解です。 | Kore wa hanete mo, hanenakute mo seikai desu. | Dies ist mit oder ohne Flick korrekt. |
| 土と士は、横線の長さが違います。 | Tsuchi to shi wa, yokosen no nagasa ga chigaimasu. | Tsuchi und shi unterscheiden sich in der Länge der Horizontalen. |
| 午は、縦線が上に出ません。 | Go wa, tatesen ga ue ni demasen. | In go, noon ragt die Vertikale oben nicht heraus. |
| 線が出ているので、別の字になります。 | Sen ga dete iru node, betsu no ji ni narimasu. | Die Linie sticht durch, sodass sie einen anderen Charakter erhält. |
| Kanji | Lektüre | Was ist anders | Anderer Charakter? |
|---|---|---|---|
| 木 | ki | Die Vertikale endet mit einem Stopp oder einem Flick | Nein, beides wird akzeptiert |
| 令 | rei | Unterer Teil wie im Druck oder wie Katakana Ma | Nein, beides wird akzeptiert |
| 土 / 士 | tsuchi / shi | Welche Horizontale ist länger? | Ja |
| 天 / 夫 | ten / otto | Ob die Vertikale über die obere Linie hinausragt | Ja |
| 午 / 牛 | go / ushi | Ob die Vertikale oben durchragt | Ja |
| 千 / 干 | sen / kan | Ein schräger erster Schlag oder ein flacher | Ja |
Wie Lehrer, Klassenkameraden und Freunde über Handschrift sprechen
Die drei Wörter wandern normalerweise zusammen als Checkliste, Band hane harai, die zu Beginn vieler Schreibstunden steht. Außerhalb der Schule geht es bei der handschriftlichen Sprache vor allem um Sauberkeit. Formulare in Banken und Bezirksämtern verlangen eher Kaisho, den sorgfältigen Druckstil, wörtlich „Musterschrift“, als eine zusammenhängende Schrift. Komplimente sind üblich und werden immer abgewiesen. Tappitsu, wörtlich „vollendeter Pinsel“, lobt eine fließende Handschrift, obwohl die Leute scherzen, dass es auch „zu elegant zum Lesen“ bedeuten kann.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| とめ、はね、はらいに気をつけて書きましょう。 | Tome, hane, harai ni ki o tsukete kakimashō. | Lassen Sie uns sorgfältig über Stopps, Flicks und Sweeps schreiben. |
| 楷書で丁寧にご記入ください。 | Kaisho de teinei ni gokinyū kudasai. | Bitte füllen Sie dieses sorgfältig im Blockdruck aus. |
| ボールペンで書いてもいいですか。 | Bōrupen de kaite mo ii desu ka. | Darf ich es mit Kugelschreiber schreiben? |
| もう少し大きく書いていただけますか。 | Mō sukoshi ōkiku kaite itadakemasu ka. | Könnten Sie etwas größer schreiben? |
| 字がきれいですね。 | Ji ga kirei desu ne. | Deine Handschrift ist wunderschön. |
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, mada mada desu. | Oh nein, ich habe noch einen langen Weg vor mir. |
| 達筆ですね。 | Tappitsu desu ne. | Was für eine schöne Handschrift. |
| 字が汚くてすみません。 | Ji ga kitanakute sumimasen. | Tut mir leid wegen meiner unordentlichen Handschrift. |
| 読みやすい字ですね。 | Yomiyasui ji desu ne. | Ihr Text ist leicht zu lesen. |
Häufige Fehler bei Strichenden
Kopieren des Bildschirms. Lernende, die mit dem Telefon lernen, kopieren die Gothic-Schrift, sodass jeder Schwung in einem stumpfen Quadrat endet und jeder Schwung verschwindet. Suchen Sie nach Kanji in einer Lehrbuchschriftart, die viele Wörterbuch-Apps und einige Betriebssysteme anbieten, und kopieren Sie diese.
Jede Vertikale einhaken. Nachdem die Lernenden 小 und 月 gelernt haben, fügen sie Flicks zu 口 und 日 hinzu. Denken Sie an die Boxregel: Wenn ein späterer Schlag den Boden schließt, bleibt die Seite stehen.
Anhalten vor einem Sweep. Um vorsichtig zu sein, werden die Lernenden langsamer, halten am Ende einer harai an und hinterlassen einen Klecks. Ein Sweep braucht Geschwindigkeit: Halten Sie den Stift in Bewegung und heben Sie ihn während der Bewegung an.
In die falsche Richtung blättern. Anfänger haken manchmal 小 oder 水 nach rechts ein. Der Schlag zeigt auf den nächsten Strich, der in beiden Kanji links beginnt.
Sorgen Sie sich um Enden und ignorieren Sie Längen. Die Aufregung um Flicks führt dazu, dass Lernende die Endungen überprüfen und das Wichtigere übersehen: Ein 土, bei dem die oberste Zeile am längsten ist, wird als 士 gelesen. Überprüfen Sie zuerst die Längen und Kreuzungen, dann die Enden.