Jak znovu začít s učením japonštiny po dlouhé přestávce

Proč je restartování horší než spuštění

Úplný začátečník měří pokrok proti nule, takže vše je zisk. Vracející se žák měří proti zapamatované úrovni, takže všechno je ztráta. Otevřete stránku, kterou jste kdysi považovali za snadnou, narazíte na ni a dojdete k závěru, že roky jsou pryč. Měření je problém, ne schopnost. Téměř nic z toho, co jste postavili, nezmizelo; rychlý, automatický přístup k němu má a přístup je nejlevnější částí na přestavbu.

Je tu druhá past. Protože jste kdysi znali tento materiál, cítíte se oprávněni přeskočit základy, takže znovu otevřete mezitext, bojujete a berete to jako důkaz úpadku. Poctivým krokem je přijmout dočasné snížení úrovně na dva nebo tři týdny a nechat rychlost vrátit se dříve, než obtížnost. Studenti, kteří to dělají, obvykle překročí svou starou úroveň během několika měsíců a ti, kteří to odmítnou, často během prvních čtrnácti dnů znovu skončí.

Dvacetiminutové sebehodnocení

Před výběrem jakéhokoli materiálu věnujte dvacet minut zjištění, kde se vlastně nacházíte. Udělejte všechny tři testy v jednom sezení, aniž byste cokoli hledali, a zapište si, co se stalo, spíše než jaký to byl pocit. Bod je startovní čára, ne skóre.

• Čtení, sedm minut: přečtěte si nahlas jednu stránku klasifikovaného nebo jednoduchého materiálu. Všimněte si, kolik slov jste vůbec nedokázali přečíst a zda vás kana zpomalila.
• Poslech, pět minut: přehrajte dvakrát jeden klip v japonštině přirozenou rychlostí. Po každém průchodu jednou větou napište, co jste pochopili.
• Mluvení, osm minut: řekněte nahlas pět vět o svém dni, práci, minulém víkendu, příštím měsíci a něčem, co se vám líbí. Nahrajte je a jednou si je poslechněte.

Test mluvení je ten, který lidé přeskakují, a ten, na kterém záleží nejvíce, protože produkce degraduje jako první a obnovuje se podle jiného plánu od uznání. Pokud můžete sledovat poslechový klip, ale nemůžete dokončit svých pět vět, nemáte problém se znalostmi. Máte problém s přístupem a reaguje spíše na nácvik mluvení než na kontrolu.

Co znamenají vaše výsledky

Ta poslední řada není vtip. Studený start po měsících vyprodukuje dvě minuty naprosté prázdnoty, která nemá nic společného s vaší úrovní, a mnoho lidí si během těchto dvou minut vytvoří plán restartu. Otestujte druhý den, než se vydáte na trasu.

Uzdravíte se rychleji, než jste se naučili

Znovu se naučit něco, co jste kdysi znali, je rychlejší, než se to naučit poprvé. Spojení byla vybudována a spíše se znovu aktivují než budují. V praxi se to v prvních čtrnácti dnech ukazuje jako zvláštní zkušenost: slova, která jste v pondělí nedokázali vyslovit, přijdou bez vyzvání ve čtvrtek a gramatika, o které jste si mysleli, že je pryč, se znovu objeví, když ji potřebujete ve větě, a ne když vás z ní někdo vyslýchá.

To má plánovací důsledek. Nestavte svůj restart na úplné kontrole všeho, protože velká část z toho se vrátí sama od sebe, když jazyk používáte. Postavte jej kolem použití a nechte recenzi zpracovat pouze body, které opakovaně selhávají ve skutečných větách. Přezkoumání toho, co by se samo vrátilo, je nejběžnějším způsobem, jak vracející se student stráví tři týdny a neprodukuje žádnou řeč.

Přestavte v pořadí, které platí jako první

Zvuk se vrací jako první a nejrychleji se vrací ústy, nikoli očima. První tři dny věnujte čtení materiálu, kterému již rozumíte, takže se rytmus, dlouhé samohlásky a zdvojené souhlásky vrátí, než požádáte svůj mozek, aby si také vybral gramatiku. Japonské načasování je to, co způsobuje, že vracející se student zní rezavě, a je to část, která se zotavuje spíše za dny než týdny.

Fráze jsou až na druhém místě: pevné jednotky, které můžete vyslovit bez skládání, které vám okamžitě pronesou pracovní řeč a získají čas na všechno ostatní. Gramatika je na třetím místě a pouze jako odpověď na neúspěch, což znamená, že zopakujete vzor, ​​když se na něm porouchá věta, kterou jste se pokusili říct. Slovní zásoba běží nepřetržitě vespod, vážená na slova, která jste používali, spíše než na nový seznam.

První týden zpět

Váš první týden potřebuje věty, které popisují vaši vlastní situaci, protože je budete používat v každé konverzaci, dokud vaše japonština nedohoní vaše záměry. Řekněte ty poctivé brzy. Sdělení posluchači, že jste byli pryč a přestavujete, urychlí celou výměnu a většina lidí reaguje zjednodušením, aniž by byli požádáni.

Všimněte si, že tango ga dete kimasen je při restartu užitečnější než wakarimasen. Říká, že význam je tam a slovo chybí, což je přesně vaše situace, a obvykle to druhého vyzve, aby slovo nabídl, než aby znovu vysvětlil celou myšlenku.

Co si ponechat a co opustit

Dvoutýdenní rampa pro zvyk

Zvyk se zlomil dříve, než to udělali Japonci, takže nejprve obnovte zvyk a poté pracovní zátěž. Prvních čtrnáct dní je cílem návštěvnost, nikoli objem. Opravte si jednu denní dobu, udržujte sezení dostatečně krátká, aby vám přeskakování připadalo absurdní, a délku zvyšte až poté, co máte několik dní dohromady.

Pokud zmeškáte den na rampě, zopakujte si tento den a neskákejte dopředu. Rampa je krátká právě proto, aby náklady na opakování dne byly triviální, a dostat se do čtrnáctého dne bez skutečné mezery je důležitější než dostat se tam podle plánu.

Vypořádat se s hanbou ze zapomenutí

Téměř každý vracející se student v sobě nese nějakou verzi stejné myšlenky: Už bych měl být lepší než tohle. Stojí za to pojmenovat, protože mění chování specifickým způsobem. Tlačí lidi k materiálu, který je příliš tvrdý, k tichému studiu místo mluvení a k utajení restartu, a všechny tři restart zpomalují. Pocit je srovnání s minulým já a minulé já není v místnosti.

Praktickým protijedem je zviditelnění uzdravení. Nahrajte jednu minutu řeči prvního dne a znovu čtrnáctého dne a porovnejte je. Pokrok, který můžete slyšet, urovná hádku způsobem, který ujišťování nikdy nedělá, a při restartu je rozdíl za čtrnáct dní obvykle dostatečně velký, aby byl zřejmý. Pomáhá také vyslovení níže uvedených vět nahlas, protože dávají situaci spíše do japonštiny než do běžícího komentáře ve vašem prvním jazyce.

Váš první rozhovor zpět

Rezervujte si to během prvního týdne, nechte to na deset minut a vyberte si téma, o kterém jste mluvili dříve, než nové. Známý obsah vám umožní všimnout si, kolik toho přežilo; Neznámý obsah vám pouze ukáže, co chybí. Otevřete upřímnou linii a poté přejděte do scény, kterou jste kdysi nacvičovali, protože nacvičená situace dává vašim ústům co dělat, zatímco vaše sebevědomí dohání.

Očekávejte dva konkrétní problémy. Slova přijdou o pauzu pozdě, takže si raději naplánujte výplňové a opravárenské linky raději než sahat po angličtině. A váš poslech bude zpožďovat vaše mluvení, protože jste spíše četl v hlavě, než někoho slyšel. Požádejte o opakování brzy a často; je to normální pohyb v japonské konverzaci, nikoli přiznání selhání.

Když recenze je vlastně správná odpověď

Recenze si zaslouží své místo, když stejný bod opakovaně selhává v řeči. Pokud se tři konverzace za sebou přeruší na koncích v minulém čase nebo budete stále vybírat špatnou částici pro stejný druh fráze, je to spíše skutečná mezera než pomalý přístup a dvacet minut na to se vyplatí. Test je opakování ve výrobě, nikoli pocit nejistoty, když se podíváte na seznam gramatiky.

Během prvního měsíce si veďte krátký protokol o selhání: jeden řádek na každé rozdělení s větou, kterou jste se snažili říct. Po dvou týdnech se v protokolu zobrazí tři nebo čtyři opakující se vzory, a to jsou vaše osnovy kontroly. Bude mnohem kratší než osnova, kterou byste první den napsali z pocitu viny, a na rozdíl od toho se skládá z věcí, které jste se již pokusili říct.