Profil dědictví, popsaný upřímně
Typický tradiční mluvčí rozumí rychlé přirozené řeči bez námahy, má výslovnost a rytmus, na který by žák ve třídě potřeboval roky, aby se přiblížil, a dokáže vřele a plynule konverzovat o jídle, rodině, počasí, dětství a logistice domácnosti. Gramatika je spíše intuitivní než explicitní: víte, že věta zní špatně, aniž byste mohli říci, které pravidlo porušila, přesně tak se cítí první jazyk.
Mezery mají stejnou logiku. Doma nikdy nečtete, takže kanji se blíží nule. V japonštině jste nikdy nebyli nikomu podřízení, takže 敬語 nebylo nikdy adresováno vám a nikdy jste ho nemuseli produkovat. Vaše slovní zásoba je v domácím životě široká a všude jinde tenká, takže můžete popsat rýžovar, ale ne leasing, hypotéku, termín nebo diagnózu. A několik návyků na úrovni dítěte bylo brzy opraveno a nikdy nebylo opraveno, protože rodiče opravovali význam, nikoli registrovali.
Proč standardní kurzy špatně zapadají
Kurz pro začátečníky stráví první měsíce věcmi, které již vlastníte: zvuk, pozdravy, základní slovesa, poslech pomalé řeči. Sedět u toho není pokora, je to ztracený čas a nuda je hlavním důvodem, proč studenti dědictví končí. Mezitím stejný kurz představuje kanji tempem kalibrovaným pro někoho, kdo ještě nezná slova, což je pro vás příliš pomalé, protože tvrdá část nového kanji pro začátečníka je slovo za ním a vy už to slovo máte.
Pokročilý kurz má opačný problém. Předpokládá, že umíte číst text, který vám předává, dodržovat písemná vysvětlení gramatiky a vytvářet formálně psanou japonštinu, z níž jste se nikdy neučili. Takže v diskuzi vypadáte silně a pak na stránce selžete, což je demoralizující a snadno se špatně čte jako nedostatek schopností. Odpověď není najít ten jeden dokonalý kurz. Jde o to rozdělit studium na dvě tratě běžící různými rychlostmi.
- Mluvení a poslech: začněte na středně pokročilém nebo vyšším stupni a vyberte si materiál pro rejstřík a slovní zásobu, nikoli pro gramatiku.
- Čtení a kanji: začněte na absolutní nule, ale očekávejte, že se budete pohybovat několikrát rychleji než rozvrh kurzu.
- Psaní: začněte také od nuly a považujte to za dovednost, která odhaluje vše, co ostatní dva skrývají.
- Gramatika: prostudujte si poprvé explicitně, abyste připojili jména ke vzorům, které již používáte správně.
Silné stránky a mezery, s odezvou studie
| Plocha | Kde obvykle stojíš | co s tím dělat |
|---|---|---|
| Naslouchání | Silný, včetně rychlé ležérní řeči | Přesuňte se na zprávy, obchodní jednání a přednášky pro neznámou slovní zásobu |
| Výslovnost | Přirozený, často téměř přirozený rytmus | Chraňte to; pouze kontrolujte výšku slov, která jste se naučili z textu |
| Příležitostná řeč | Plynulé a idiomatické | Uschovejte si jej a označte jej jako jeden registr mezi několika |
| Zdvořilý projev | Nerovnoměrný, pod tlakem se vrací do ležérního stavu | Procvičujte celé zdvořilostní věty, dokud nebudou výchozí |
| Keigo | Málo pořizované doma | Naučte se sonkeigo a kenjōgo jako pevné dvojice ve skutečných scénách |
| Kanji | Obvykle největší mezera | Začněte od začátku, ale spárujte každé kanji se slovy, která již říkáte |
| Čtení | Pomalé, hádavé, vyhýbá se dlouhému textu | Čtěte denně na dostatečně nízké úrovni, abyste ji dokončili, a poté ji zvyšte |
| Psaní | Málo praxe, slabé formátování | Pište krátké zprávy a e-maily a poté skutečné dokumenty |
| Rozsah slovní zásoby | Hluboko doma, hubené v práci a ve zprávách | Každý týden přidejte jedno nedomácí téma a mluvte o něm nahlas |
| Povědomí o gramatice | Intuitivní, ale nepojmenované | Naučte se terminologii, abyste se mohli sami opravovat a studovat |
Prostřední sloupec čtěte raději poctivě než skromně. Tradiční řečník, který říká, že moje japonština je špatná, obvykle popisuje mezery na pravé straně, zatímco ignoruje levou, a starý řečník, který říká, že moje japonština je v pořádku, to obvykle dělá naopak. Obě poloviny jsou pravdivé najednou a níže uvedený plán předpokládá obě.
Kanji z nuly, v rychlosti
Důvodem, proč je kanji pro většinu studentů pomalé, je to, že každá postava přichází s připojeným neznámým slovem. Nejste v této pozici. Když potkáte 冷蔵庫, každý den už říkáte reizōko, takže jedinou novou prací jsou tvary a mapování. Díky tomu je rozumné procházet začátečnickým kanji mnohem rychleji, než jakýkoli kurz očekává, za předpokladu, že udržíte párování těsné.
Pracujte od slov k postavám, ne naopak. Vypište slova, která již používáte, a poté zjistěte, jak jsou napsána; každá postava dorazí již zakotvená v něčem smysluplném. Kde vás četba překvapí, označte ji, protože to jsou body, kde se vaše mluvená slovní zásoba a psaný systém oddělují. A pište rukou, alespoň zpočátku, protože rozdíly mezi podobnými postavami spočívají v umístění tahu a rukopisu, díky čemuž vypadáte.
- Sepište si seznam dvou set slov, která doma říkáte, a naučte se nejprve jejich psanou podobu.
- Jako druhou vrstvu přidejte on-readings, protože složená slova jsou tam, kde je vaše slovní zásoba nejtenčí.
- Naučte se komponenty jako malou sdílenou abecedu, takže nové znaky jsou spíše kombinacemi než obrázky.
- Přečtěte si své vlastní jméno, jména vaší rodiny a vaši adresu, což většina řečníků z dědictví neumí napsat.
- Stanovte si denní minimum čtení ve skutečném textu, ne na kartách, a udržujte ho dostatečně malé, aby nikdy nepřeskočilo.
- Používejte tiché vizuální vrtání mezi relacemi; rozpoznávací hry dobře vyhovují poloznámým slovům.
Sestavování registru vás nikdy nenaučili
Domácí japonština je jazykem intimity. Je krátká, teplá, eliptická a plná sdílených předpokladů a je to špatný nástroj pro pracovní pohovor, pronajímatele, recepční u lékaře nebo e-mail klientovi. Učení se zdvořilostním a formálním rejstříkům není učení se novému jazyku přesně, ale je dostatečně blízko, že potřebuje vlastní praxi: slovní zásoba je jiná, konce vět jsou jiné, délka je jiná a množství, které se od vás očekává, je jiné.
Cvičte to spíše jako celé věty než jako transformace. Pokud si při mluvení v hlavě vědomě převedete ležérnost na zdvořilost, budete pomalí a sklouznete, kdykoli budete unavení nebo emocionální. Co funguje, je vrtání zdvořilé verze, dokud to není první věc, která vyjde ve formálním prostředí, takže dva registry sedí vedle sebe, spíše než by jeden byl odvozen od druhého.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Vydrž. (domácí registr) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | Moment, prosím. (slušný ekvivalent) |
| わかんない。 | Wakannai. | Nevím. (domácí registr) |
| わかりかねます。 | Wakarikanemasu. | Obávám se, že nemohu říci. (slušný ekvivalent) |
| 知らない。 | Shiranai. | Nevím. (domácí registr) |
| 存じ上げません。 | Zonjiagemasen. | Nejsem si toho vědom. (skromný ekvivalent) |
| 何時に来るの? | Nan-ji ni kuru no? | V kolik přijedeš? (domácí registr) |
| 何時にいらっしゃいますか。 | Nan-ji ni irasshaimasu ka. | V kolik přijedeš? (čestný ekvivalent) |
| これ見て。 | Kore mite. | Podívejte se na tohle. (domácí registr) |
| こちらをご覧いただけますか。 | Kochira o goran itadakemasu ka. | Mohl byste se na to podívat? (slušný ekvivalent) |
| ごめん。 | Gomen. | promiň. (domácí registr) |
| 申し訳ございません。 | Mōshiwake gozaimasen. | je mi to moc líto. (formální ekvivalent) |
| ありがとう。 | Arigatō. | Díky. (domácí registr) |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Děkuji mnohokrát. (slušný ekvivalent) |
| 無理。 | Muri. | V žádném případě. (domácí registr) |
| 対応が難しい状況です。 | Taiō ga muzukashii jōkyō desu. | To bychom těžko zvládali. (slušný ekvivalent) |
| あとで電話する。 | Ato de denwa suru. | Zavolám později. (domácí registr) |
| のちほどお電話いたします。 | Nochihodo odenwa itashimasu. | Zavolám vám později. (skromný ekvivalent) |
| 聞いてない。 | Kiitenai. | Nikdo mi to neřekl. (domácí registr) |
| 伺っておりません。 | Ukagatte orimasen. | Nebyl jsem informován. (skromný ekvivalent) |
| 言っといて。 | Ittoite. | Řekni jim to za mě. (domácí registr) |
| お伝えいただけますでしょうか。 | Otsutae itadakemasu deshō ka. | Mohl bys to prosím předat dál? (slušný ekvivalent) |
| 誰? | Dare? | Kdo je to? (domácí registr) |
| どちら様でしょうか。 | Dochira-sama deshō ka. | Můžu se zeptat, kdo volá? (čestný ekvivalent) |
| できない。 | Dekinai. | Nemůžu. (domácí registr) |
| いたしかねます。 | Itashikanemasu. | Nejsem schopen to udělat. (skromný ekvivalent) |
Všimněte si, jak dlouhé jsou čáry na pravé straně. Formální japonština není jen zdvořilostní formulace, je to více slov na myšlenku a tradiční řečníci se často zastaví uprostřed věty, protože zdvořilá verze potřebuje delší dráhu, než na kterou jsou zvyklí. Procvičování úplných formálních vět nahlas to řeší mnohem rychleji než studium tabulek keigo.
Mluvit o své rodině s cizinci
Jedna korekce zachytí téměř všechny historické reproduktory, protože je doma neviditelná. V rodině řeknete お母さん a お父さん, a to je správně. Když mluvíte s někým mimo rodinu, vaši vlastní příbuzní mají pokorné tvary, zatímco příbuzní druhého člověka mají čestné tvary a slovesa s nimi spojená se také mění. Je to malá sada swapů a na první schůzce signalizuje více o vaší japonštině než téměř cokoli jiného.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| お母さんが言ってた。 | Okāsan ga itteta. | Máma to řekla. (doma) |
| 母が申しておりました。 | Haha ga mōshite orimashita. | Moje matka se o tom zmínila. (pro cizince) |
| うちのお父さんは会社員。 | Uchi no otōsan wa kaishain. | Můj táta pracuje ve firmě. (doma) |
| 父は会社員でございます。 | Chichi wa kaishain de gozaimasu. | Můj otec je zaměstnancem společnosti. (formální) |
| お姉ちゃんが来るよ。 | Onēchan ga kuru yo. | Moje sestra přichází. (doma) |
| 姉が参ります。 | Ane ga mairimasu. | Přijede moje starší sestra. (pokořit) |
| お宅のお母さんは元気? | Otaku no okāsan wa genki? | Jak se má tvoje máma? (neformální) |
| お母様はお元気でいらっしゃいますか。 | Okāsama wa ogenki de irasshaimasu ka. | Drží se tvoje matka dobře? (čestný) |
Rozšíření slovní zásoby mimo domácí témata
Domácí slovní zásoba je hluboká a specifická: znáte slovo pro sušení a přesné sloveso pro oplachování rýže. Mimo tento kruh mapa končí a chybějící slova jsou většinou čínsko-japonské složeniny, což je přesně ta vrstva, kterou tvoří čtení a řeč doma nikoli. To je důvod, proč jsou růst slovní zásoby a studium kanji stejným projektem pro tradičního mluvčího spíše než dva.
Témata berte schválně, jedno týdně, a vynucujte si výstup. Přečtěte si něco krátkého k tématu, vyjmenujte deset slov, která jste neměli, a pak o tom mluvte, dokud těch deset slov přirozeně nevyjde. Test nespočívá v tom, zda poznáte slovo, když ho slyšíte, protože vaše rozpoznání je již dobré a bude vám lichotit. Testem je, zda se objeví ve vaší vlastní větě, když ji potřebujete.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 家賃の更新について相談したいのですが。 | Yachin no kōshin ni tsuite sōdan shitai no desu ga. | Rád bych projednal obnovení nájmu. |
| 契約書の内容を確認させてください。 | Keiyakusho no naiyō o kakunin sasete kudasai. | Prosím, dovolte mi zkontrolovat obsah smlouvy. |
| 保険は会社の健康保険に加入しています。 | Hoken wa kaisha no kenkō hoken ni kanyū shite imasu. | Pro pojištění jsem přihlášen do firemního zdravotního systému. |
| 締め切りは来週の金曜日でよろしいでしょうか。 | Shimekiri wa raishū no kin'yōbi de yoroshii deshō ka. | Byl by příští pátek přijatelný jako konečný termín? |
| 予算の関係で少し調整が必要です。 | Yosan no kankei de sukoshi chōsei ga hitsuyō desu. | Z rozpočtových důvodů je nutná určitá úprava. |
| この件は上司に確認してから回答いたします。 | Kono ken wa jōshi ni kakunin shite kara kaitō itashimasu. | Na tuto záležitost odpovím po projednání s mým manažerem. |
| 症状はいつ頃から続いていますか。 | Shōjō wa itsu goro kara tsuzuite imasu ka. | Kdy zhruba začaly příznaky? (toto uslyšíš) |
| 手続きに必要な書類を教えていただけますか。 | Tetsuzuki ni hitsuyō na shorui o oshiete itadakemasu ka. | Můžete mi sdělit, jaké dokumenty tento postup vyžaduje? |
| 選挙の結果について記事を読みました。 | Senkyo no kekka ni tsuite kiji o yomimashita. | Četl jsem článek o výsledcích voleb. |
| 環境問題に関心があります。 | Kankyō mondai ni kanshin ga arimasu. | Zajímám se o problematiku životního prostředí. |
Fosilizované chyby a jak je odlepit
Některé zvyky se usadily brzy a zůstaly, protože doma nikdy nezpůsobily nedorozumění. Mezi běžné patří ponechání zdvořilých koncovek pod napětím, používání forem ら抜き言葉, jako je 見れる, kde formální prostředí očekává 見られる, udržování dětského slova pro něco, o čem teď mluvíte jako dospělí, přílišné spoléhání se na hrstku vágních výplní, které jste možná neslyšeli od rodičů, a používání toho, které vzorce řeči chcete. sebe.
Žádné z toho nejsou morální selhání a žádné z nich nedělá vaše japonské falešné. Jsou jednoduše tvarem jazyka získaného v jednom úzkém prostředí. To, co je odstraňuje, je všímat si, což je těžké udělat pro sebe, protože chyby znějí jako doma. Nahrajte se, opravte se písemně a vybírejte si jeden zvyk po druhém, než abyste se pokoušeli hlídat všechno najednou, což vás jen nutí váhat.
- Nahrajte tři minuty svého formálního projevu a přepište je; úniky jsou na stránce zřejmé.
- Vyberte si jeden zvyk za čtrnáct dní a opravte pouze ten, ostatní zatím nechte jít.
- Požádejte konkrétně o opravy v registru, protože většina lidí opravuje pouze gramatiku a význam.
- Oddělte dialekt od chyby: rodinné řečové rysy nejsou chyby, prostě nejsou formálním standardem.
- Obnovte jakékoli slovo, které jste se naučili jako dítě, ale nyní potřebujete jako dospělý, zejména slovní zásobu týkající se těla, peněz a zdraví.
Psaní, dovednost, která nic neskrývá
Psaní je místo, kde se skutečná úroveň řečníka s dědictvím stává viditelnou, a proto má tendenci se mu vyhýbat. Řeč vám umožňuje směrovat slovo, které nemůžete vytvořit; písemná zpráva ne, a také vyžaduje kanji, konvence formátování a konzistentní registr od prvního řádku po poslední. To nepohodlí je důvodem, proč to udělat. Dvacet minut psaní odhalí více mezer než dvě hodiny pohodlné konverzace.
Začněte v malém a skutečném. Napište zprávy, které byste skutečně poslali: vzkaz pronajímateli, odpověď kolegovi, zprávu o změně termínu schůzky. Udržujte registr konzistentní v rámci jedné zprávy, protože smíchání náhodných konců do zdvořilého e-mailu je nejběžnějším dědictvím. Pak si znovu přečtěte včerejší psaní, než začnete dnešní, a opravte ho, protože opakování vlastního textu je nejlevnější dostupný učitel.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | Děkujeme za vaši trvalou podporu. (otvírák e-mailů) |
| ご連絡いただきありがとうございます。 | Gorenraku itadaki arigatō gozaimasu. | děkujeme, že jste se ozvali. |
| 恐れ入りますが、日程を変更していただけますでしょうか。 | Osoreirimasu ga, nittei o henkō shite itadakemasu deshō ka. | Omlouvám se, že vás obtěžuji, ale mohli bychom změnit datum? |
| ご確認のほど、よろしくお願いいたします。 | Gokakunin no hodo, yoroshiku onegai itashimasu. | Byl bych vám vděčný, kdybyste to mohli zkontrolovat. |
| 何卒よろしくお願い申し上げます。 | Nanitozo yoroshiku onegai mōshiagemasu. | Předem moc děkuji. (formální uzavření) |
Část, kterou do osnov nikdo nevkládá
Mluvčí Heritage často nesou zvláštní nepohodlí: v Japonsku nejsou dostatečně japonští, protože čtení selže a keigo prokluzuje, a příliš japonsky doma, kde příbuzní předpokládají, že v jazyce zvládnete cokoli. Lidé jsou překvapeni, když neumíte přečíst formulář, a to překvapení pálí víc než oprava cizího člověka, protože se zdá, že zpochybňuje něco o tom, kdo jste, spíše než to, co jste studovali.
Pomáhá říct si čistou verzi situace. Získali jste konkrétní část jazyka v prostředí, kde jste jej získali, a části, které vám chybí, jsou části, které vás v tomto prostředí nikdo nikdy nenaučil. To není nedostatek identity, je to fakt o expozici a reaguje na studium jako každá jiná mezera. Studenti, kteří dělají pokrok, jsou obvykle ti, kteří přestali považovat chybějící kanji za důkaz o sobě.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 家では日本語を話していましたが、読み書きは苦手です。 | Ie de wa Nihongo o hanashite imashita ga, yomikaki wa nigate desu. | Doma jsme mluvili japonsky, ale čtení a psaní je pro mě slabé. |
| 話すのは大丈夫ですが、漢字がほとんど読めません。 | Hanasu no wa daijōbu desu ga, kanji ga hotondo yomemasen. | Mluvení je v pořádku, ale sotva dokážu číst kanji. |
| 敬語にはまだ自信がありません。 | Keigo ni wa mada jishin ga arimasen. | Stále si nejsem jistý formálním jazykem. |
| 両親の言葉が少し混ざるかもしれません。 | Ryōshin no kotoba ga sukoshi mazaru kamo shiremasen. | Způsob mluvy mých rodičů může trochu uklouznout. |
| 日常会話は問題ありませんが、仕事の日本語は勉強中です。 | Nichijō kaiwa wa mondai arimasen ga, shigoto no Nihongo wa benkyōchū desu. | Každodenní konverzace není problém, ale stále studuji obchodní japonštinu. |
| 間違えたら直してもらえると助かります。 | Machigaetara naoshite moraeru to tasukarimasu. | Pomohlo by mi, kdybyste mě opravili, když se pletu. |
| 今年中に漢字を千字覚えるつもりです。 | Kotoshi-jū ni kanji o sen-ji oboeru tsumori desu. | Mám v úmyslu se letos naučit tisíc kanji. |
| 少しずつ書く練習をしています。 | Sukoshi zutsu kaku renshū o shite imasu. | Postupně si procvičuji psaní. |
Ten poslední set stojí za to si zapamatovat, ne proto, že někomu dlužíte vysvětlení, ale protože klidná jednořádková odpověď ukončí konverzaci a umožní vám mluvit. Vágnost vyvolává otázky; jasná věta o tom, co můžete a nemůžete dělat, obvykle dostane užitečnou odpověď.
Dvanáctitýdenní tvar pro plán
- Týdny 1 až 4: potvrzená kana, prvních dvě stě kanji převzatých ze slov, která už říkáte, jedno zdvořilé sebepředstavení nazpaměť.
- Pátý až osmý týden: každodenní čtení krátkého reálného textu, jedno nové zahraniční téma týdně, nácvik mluveného projevu pouze zdvořilou formou.
- Týdny devět až dvanáct: páry keigo uvnitř scén, jedna psaná zpráva denně a nahraný formální monolog každý týden ke kontrole úniků.
- Po celou dobu: mluvte s rodinou nenuceně, protože plynulost, kterou máte, je základem, ke kterému se přidává vše ostatní.
- Každých čtrnáct dní: znovu si přečtěte svůj vlastní text z doby před dvěma týdny a opravte jej, což měří pokrok lépe než jakýkoli test.

