Proč frekvence překonává trvání mluvení
Mluvení je motorická a vyhledávací dovednost více než znalostní. Dovednosti tohoto druhu se konsolidují mezi sezeními, nikoli během nich, což znamená, že na počtu příležitostí ke konsolidaci záleží. Pět sezení dává pět; jedno dlouhé sezení dá jeden, ať už bylo jakkoli dlouhé.
Existuje také efekt vyhledávání. Každé sezení po přestávce začíná obnovením přístupu k materiálu, který se zpomalil, a toto obnovení je samo o sobě užitečnou praxí, ale týdenní přestávka způsobí, že obnovení spotřebuje většinu relace.
Praktickým pravidlem je, že pokud si musíte vybrat, volte raději více sezení než delší. Tři dvacetiminutové konverzace překonaly jednu hodinovou pro téměř každého studenta.
Jak vypadá reálný týden
Ambiciózní plány selžou ve třetím týdnu, obvykle proto, že předpokládaly, že každý den bude dobrý den. Plán, který přežije, předpokládá, že některé dny budou hrozné a zahrnuje verzi praxe, která v tyto dny funguje.
Stačí dvě úrovně: normální sezení pro běžné dny a podlahové sezení pro ty špatné. Podlaha je to, co udržuje pruh při životě, a pruh je to, co udržuje mezery krátké.
| Typ dne | Délka | Co obsahuje |
|---|---|---|
| Dobrý den | 30-45 min | Cvičení, konverzace, recenze |
| Obyčejný den | 20 min | Pouze konverzace |
| Špatný den | 10 min | Jedna mluvená výměna, žádná recenze |
| Strašný den | 3 min | Řekněte jednou nahlas svůj úvod |
Poslední řada není vtip. Tři minuty udrží návyk nedotčený a zvyk neporušený během špatných čtrnácti dnů má větší cenu než hodiny, které přeskakoval.
Co vlastně mezi sezeními chátrá
Znalosti pomalu upadají. Rychlost rychle klesá. Po dvou týdnech pryč gramatiku stále znáte, ale vyhledávání se zpomalilo natolik, že se konverzace zdá mnohem těžší, a studenti si to vykládají tak, že všechno zapomněli.
Vědět, který z nich se rozkládá, mění odezvu. Oprava zpomaleného načítání je mluvení, okamžitě, v případě potřeby špatně. Nápravou za ztracené znalosti je studium, které je po krátké přestávce málokdy potřeba.
- První na řadě, během několika dní: rychlost vyhledávání a přesnost výslovnosti.
- Dále během týdnů: plynulost spojené řeči a výdrž.
- Mnohem později, během měsíců: slovní zásoba, kterou jste v řeči nikdy nepoužili.
- Nejpomalejší ze všech: gramatika, kterou jste v konverzaci použili mnohokrát.
Udržování návyku v rušném období
Rušná období nejsou výjimkou; jsou opakující se součástí každého roku. Návyk mluvení, který funguje pouze v klidných měsících, je návyk, který trvá asi půl roku, což je rozdíl mezi tím, když dosáhnete konverzační japonštiny za dva roky a za čtyři.
Tyto techniky nejsou okouzlující: zkraťte relaci spíše než ji přeskakujte, připojte ji k něčemu, co již děláte denně, a odstraňte každý krok mezi rozhodnutím cvičit a mluvením.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 今日は五分だけやります。 | Kyō wa go-fun dake yarimasu. | Dnes udělám jen pět minut. |
| 時間がないので、短くします。 | Jikan ga nai node, mijikaku shimasu. | Nemám čas, tak to zkrátím. |
| 続けることが一番大事です。 | Tsuzukeru koto ga ichiban daiji desu. | Pokračování je nejdůležitější. |
| 少しでもやったほうがいいです。 | Sukoshi demo yatta hō ga ii desu. | Je lepší udělat i trochu. |
| また明日、やり直します。 | Mata ashita, yarinaoshimasu. | Zítra začnu znovu. |
| 休んでも、やめません。 | Yasunde mo, yamemasen. | I když budu odpočívat, nepřestanu. |
Vracím se po dlouhé přestávce
Po třech týdnech nebo třech měsících je instinktem začít znovu se studiem, protože mluvení je příliš těžké. Tohle je pozpátku. Věc, která se rozpadla, je mluvení a obnovuje se pouze používáním.
Udělejte návratovou relaci krátkou, snadnou a mluvenou. Známé téma, nízká úroveň, žádný pokus něco demonstrovat. Rychlost se vrátí během dvou nebo tří sezení a vrátí se mnohem rychleji, než bylo zapotřebí k vytvoření.
- Vraťte se s rozhovorem, ne s učebnicí.
- Vyberte si téma, o kterém jste již mnohokrát mluvili.
- Nechte to na patnáct minut; cílem je druhé sezení, ne toto.
- Očekávejte, že se bude cítit hůř, než je; měření je první den nespolehlivé.
- Zarezervujte si další, než dokončíte tento.
Usnadnění úderu na podlahu
Většina zmeškaných sezení je ztracena spíše kvůli třenicím než kvůli času: hledání partnera, plánování, náklady na domluvení dvacetiminutového rozhovoru s člověkem. Dvacet minut mluvení je snadné; dvacet minut aranžování je to, co se přeskakuje.
Toto je praktický argument, proč mít k dispozici AI Senseie. Sezení v pohlcující 3D učebně Unihongo začíná, když ji otevřete, v kteroukoli hodinu, bez plánování a bez možnosti zrušení, což odstraňuje téměř veškeré tření, které zabíjí zvyk. Vzhledem k tomu, že se mluví spíše než na stroji, je desetiminutové sezení skutečným nácvikem mluvení spíše než dalším cvičením psaní.
Zpráva o relaci také odstraňuje další běžnou výmluvu, kterou je nevědění, co dělat s krátkou relací. Pojmenovává, na čem pracovat, takže desetiminutové sezení ve špatný den má cíl místo driftování.
Ať už používáte cokoli, měření je stejné: návštěvy za týden a nejdelší interval. Tato dvě čísla předpovídají pokrok lépe než cokoli jiného, co byste mohli sledovat.